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老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2022-07-26 11:18:55 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信

  在我們平凡的日常里,我們都跟表?yè)P(yáng)信有著直接或間接的聯(lián)系,通過(guò)表?yè)P(yáng)信,可以表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者的肯定與表?yè)P(yáng)。為了讓您在寫(xiě)表?yè)P(yáng)信中更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信1

尊敬的家長(zhǎng):

  您好!

  開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就XX同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):

  首先,可喜這是XX同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。XX同學(xué)以總分XX的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第XX名。

  其次,在很為習(xí)慣方面,XX同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的`習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說(shuō)明,XX把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。

  第三,很多老師反應(yīng)XX同學(xué)改冠特別大,尤其是教歷史的X老師,多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)X同學(xué)各級(jí)背書(shū)、完成作業(yè)。

  我們老師看到了XX同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持XX同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的XX同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待XX同學(xué)成功的這一天吧。

XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信2

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  此時(shí),您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè),您也許還在全神貫注地制作著明天的課件,您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案,昏暗的黑夜里,當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師,此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說(shuō): 您辛苦了。

  父母給予我肉體,讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上,而老師您給予我的卻是靈魂,讓我的精神世界不斷地豐富起來(lái)!我如同敬愛(ài)我的父母親一樣敬愛(ài)您。是父母給了我生命之根,讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界,而您卻教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,是您用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)了我那一扇天真稚嫩的心門,教會(huì)我如何去感恩,如何去欣賞,如何去應(yīng)對(duì),如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

  當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后,我看到的是苦口婆心。當(dāng)我遇到挫折時(shí),在您清晰嚴(yán)肅的`教導(dǎo)背后,我看到的是用心良苦。當(dāng)我碰到疑難時(shí),在您不厭其煩的解析背后,我看到的是孜孜不倦。如果說(shuō)我是度過(guò)嚴(yán)冬的小草,那么您便是那溫暖的春風(fēng),提醒我在春日里蘇醒;如果說(shuō)我是奔騰的河流,那么您便是堅(jiān)固的堤壩,教我要有張有弛;如果說(shuō)我是那將要沖出地平線的朝陽(yáng),那么您就是一雙磅礴的手,托起我徐徐上升!

  敬愛(ài)的老師,是您打開(kāi)我蒙蔽的雙眼,教我去洞察這個(gè)世界。是您讓我看到了自我不為人知的一面,讓我去發(fā)揮我的專長(zhǎng)。是您給我滋潤(rùn)了人生的哲理,讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本領(lǐng)。您給予我精當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn),卻讓我暢游在無(wú)限的知識(shí)的海洋中,讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!敬愛(ài)的老師,您所給予我的,不僅僅僅是書(shū)本的知識(shí),也給了我做人的道理,為人處事的原則,知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!我真心地想對(duì)您說(shuō): 老師,您辛苦了!

  此致

敬禮

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信3

xxx:

  “我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里面??”當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來(lái),把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司蒙MY3251出租車司機(jī)程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

  xxx年10月5日,正值額濟(jì)納旗胡楊節(jié)旅游高峰期,程富貴載一位外地游客前往西加油站,當(dāng)把客人送到目的地時(shí),游客將一個(gè)黑色的手提包落在了后排座位上。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后,急忙尋找那位游客,卻已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。

  此時(shí)正是黃金旅游周快要結(jié)束的時(shí)候,旅客們都在準(zhǔn)備著回程的打算,如果不及時(shí)將黑色手提包交還給失主的話,肯定會(huì)給游客帶來(lái)不便。尋思到這里,程富貴立即通知了公司,希望通過(guò)公司來(lái)尋找到失主。最后,失主高興的拿著裝有筆記本電腦,公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。臨走前,還贊揚(yáng)恒通公司的出租車司機(jī)品德高尚。

  面對(duì)貴重物品的誘惑,程富貴同志“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)公司和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。程富貴同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德,也是我們整個(gè)公司的`榮譽(yù)。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后,做出批示,號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的精神,為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  此致

敬禮!

  表?yè)P(yáng)人:

  日期:年 月 日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信4

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師,作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅僅是我們生活中的好導(dǎo)師,也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的'。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著不一樣樣的著裝,可見(jiàn),老師以前也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與用心。

  所以,我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)持續(xù)一顆用心樂(lè)觀的心去面向生活,當(dāng)您用真心去感受生活時(shí),您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情,您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、應(yīng)對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的感情,最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。

  老師,您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名學(xué)生就應(yīng)好好地、深深地感謝您。談到學(xué)習(xí),您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很,但透過(guò)您的引導(dǎo)和鼓勵(lì),我的寫(xiě)作潛力由以前字?jǐn)?shù)不夠到此刻字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。

  您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。

  我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,再過(guò)十年,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!最后,祝老師身體健康,工作快樂(lè),萬(wàn)事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信5

尊敬的趙校長(zhǎng):

  您們好!我們是xx班學(xué)生家長(zhǎng),首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長(zhǎng),以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì),卓越的教育質(zhì)量,給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育,讓我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

  我們集體寫(xiě)出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是感謝為Xx班級(jí)付出極大辛勞的聶老師,感謝聶老師對(duì)的悉心教導(dǎo),豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí),生活知識(shí)和人生價(jià)值。

  在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的忙碌,絞盡腦汁,只引導(dǎo)學(xué)生,能成大器,能出類拔萃,希望孩子能心智更成熟,能跟上老師的腳步, 有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說(shuō)他們最喜歡聶老師的課堂,因?yàn)槁櫪蠋煹恼n堂總是豐富多彩,總是樂(lè)趣多多,總是互動(dòng)不斷,孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀?梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時(shí)代,把自己當(dāng)做孩子們的大朋友,孩子們也把聶老師當(dāng)成自己的好朋友,一個(gè)關(guān)懷備至的好朋友,一個(gè)體貼入微的好朋友,一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好朋友,一個(gè)受人尊敬的好朋友,一個(gè)可以作為楷模的好朋友。

  聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂(lè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還教會(huì)了很多很好的做人習(xí)慣,很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)做家長(zhǎng)的平時(shí)都忙,沒(méi)有太多教育孩子的時(shí)間,但是孩子們都特別懂事,特別聽(tīng)話,有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了,最令家長(zhǎng)們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié),孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜,或者一封感人肺腑的信,或是一個(gè)小小的自己制作禮品,或是一句純真的祝福。我們知道這些都是聶老師的教育成果,是聶老師的功勞,是聶老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。

  都說(shuō)現(xiàn)在的孩子都嬌氣,但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌,都很愛(ài)父母,都很有擔(dān)當(dāng),能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰,孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就,孩子們的每一次成績(jī)進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝,感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),感謝校長(zhǎng)的卓越管理,更感謝聶老師的辛勞付出,這點(diǎn)是做父母的幸事,也是國(guó)家的幸事,這批孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)這么好的學(xué)校,這么好的校長(zhǎng),這么好的老師而進(jìn)步更快,做人更好,成就更大。

  據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué),為了這個(gè)班的'孩子,還把自己不足3歲的孩子送回老家,自己承受母子分離的痛苦,這是用小愛(ài)換大愛(ài),這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神,。老師把自己的愛(ài)都給了這個(gè)班子孩子,我們家長(zhǎng)聽(tīng)到后都非常地感到,也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來(lái)和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷

  常言老師是辛勤的園丁,學(xué)生是美麗的花朵,有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵,那么花朵都會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。

  聶老師帶孩子們有些日子了,其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化,早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚在一起,大家就商量做點(diǎn)表示來(lái)展示我們的謝意,這封信就是一點(diǎn)心情,一點(diǎn)感動(dòng),一點(diǎn)誠(chéng)懇,再次我們幾個(gè)家長(zhǎng)一起說(shuō)聲謝謝,謝謝學(xué)校,謝謝校長(zhǎng),謝謝聶老師。

  此致

敬禮!

  xx

  20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信6

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩,很多很多?我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,引領(lǐng)他們走上成功之路。老師 ,這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái),是多么的親切。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚骸?/p>

  您們的偉大,無(wú)法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無(wú)字可書(shū)。老師,您就像那鐘表上的秒針,每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實(shí)肯干,實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。老師,您就像辛勤的`園丁,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時(shí),您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí),您再一次出此刻我們身邊,為我們付出。老師,您就想那春蠶一樣, 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 。

  啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信,老師您的付出是值得,我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的,長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。老師,您孜孜不倦地教誨,我們會(huì)一向記在心里,因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ)。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!祝您:節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意,身體健康,工作順利,!

  您的學(xué)生:

  xxx20xx年9月10日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信7

  20xx年5月15日,三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷,包扎完以后,帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課,他不計(jì)較個(gè)人得失,永遠(yuǎn)把工作,把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”要求自己,激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神,他的集體榮譽(yù)感,他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以葛老師為榜樣熱愛(ài)工作,認(rèn)真工作。

  人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,燃盡自己,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光;比作園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵,比作人類靈魂的工程師,傳播知識(shí),播種希望,播種幸福。葛老師,就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者,美的播種者。

  為人師表是教師的標(biāo)志,人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷!薄皩W(xué)高為師,德高為范”,他向?qū)W生傳授知識(shí),也教育學(xué)生做人,教師的一言一行,行為習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生有很深的影響。葛老師真實(shí)的'給孩子們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的精彩一課。

  愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來(lái)了,感謝您對(duì)孩子們所付出的一切。

  高山之所以為人景仰,因?yàn)樗背绺?

  白云之所以為人漚歌,因?yàn)樗儩嵍嘧?

  土地之所以為人贊美,因?yàn)樗S厚無(wú)私。

  您的精神就如高山,大海,白云,土地。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的知識(shí),還教會(huì)了他們做人的道理。

  讓我們真誠(chéng)的道一聲葛老師您辛苦了!

  此致

敬禮!

  xx

  20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信8

xxx:

  20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏,涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,為表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型、激勵(lì)同學(xué)刻苦鉆研、奮發(fā)向上,經(jīng)年級(jí)組研究決定,對(duì)本學(xué)期在月考中表現(xiàn)突出以及進(jìn)步明顯的同學(xué)予以表彰。

  學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生共25名,名單如下:

  蔡昕鈺、吳澤昆、王進(jìn)瑞、張夢(mèng)宇、劉子微、劉小禾、張潤(rùn)暉、張子飛、何浩乾、唐燦昱、王彤玲、艾麗雯、許文路、劉一鳴、萬(wàn)尚霖、高瑞鑫、張昕瞳、李昕悅、邊韶涵、馬潤(rùn)思、潘帥全、劉曉晨、陳漢雯、景云青、張旻

  進(jìn)步明顯的學(xué)生共15名,名單如下:

  姜文桓、張新怡、羅慶、李聞園、王星雅、武旭陽(yáng)、張翌頔、楊春楠、周應(yīng)虎、佘坦、周瑋奇、賀朝隆、陳佳玉、楊亞潔、張璨

  希望以上受到表彰的同學(xué),在今后的工作和學(xué)習(xí)中,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,發(fā)揚(yáng)成績(jī),再接再厲,繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時(shí)希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱,刻苦學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn),在學(xué)業(yè)上取得更好的.成績(jī)。

  xxx

  xx年x月x日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信9

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  您的孩子xxx同學(xué),在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色,表現(xiàn)出了良好的知識(shí)水平和自身素質(zhì),特發(fā)此信,予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心,從習(xí)慣、積極性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面多多引導(dǎo),爭(zhēng)取更大的提高。

  成績(jī)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(zhǎng)的督促、配合的'結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易,更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng),任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降,因此,請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭(zhēng)百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育,才能百戰(zhàn)百勝。

  同時(shí),也非常感謝家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)的支持、配合與理解,請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注班級(jí)發(fā)展,關(guān)注孩子成長(zhǎng)。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會(huì)以更加積極的工作態(tài)度,爭(zhēng)取班級(jí)更大的發(fā)展。

語(yǔ)文老師:xx

  20xx.xx.xx.

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信10

親愛(ài)的安淇寶貝:

  中班的這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,爸爸媽媽要認(rèn)真地給你寫(xiě)這封表?yè)P(yáng)信。希望我們親愛(ài)的寶貝越來(lái)越可愛(ài)!越來(lái)越自信!

  從你出生的那一刻起,爸爸媽媽就因?yàn)槟愕牡絹?lái),感到了無(wú)與倫比的幸福與快樂(lè)。你上幼兒園快兩年了,生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律。尤其是幼兒園禮儀課開(kāi)展以來(lái),你的進(jìn)步更爸爸媽媽感到驚喜,因?yàn)槟阒狸P(guān)心別人了。每次媽媽做飯,可愛(ài)的你總要跑到廚房說(shuō):“媽媽辛苦了”;媽媽加班回來(lái)時(shí),你會(huì)說(shuō):“媽媽你很累了吧?快歇會(huì)兒吧!”;爸爸每天上班,你都要跑到門口說(shuō):“爸爸開(kāi)車注意安全呀!”爸爸媽媽聽(tīng)了你的這些話,幸福隨之溢得滿滿的,心里暖暖地,甜甜的。

  爸爸媽媽要夸夸你,因?yàn)槟愣拿鳌⒅v禮貌。在你跟小朋友玩耍,不小心碰到她們時(shí),你會(huì)非常小心的對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)你原諒!”;爸爸媽媽送你禮物的時(shí)候,你知道說(shuō):“爸爸媽媽謝謝您!我不會(huì)亂要東西的。”;家里來(lái)了客人,你能主動(dòng)把自己的玩具和故事書(shū)借給小伙伴玩,儼然一副小大人的模樣;在外面碰見(jiàn)爸爸媽媽的朋友,都能主動(dòng)地說(shuō)“叔叔阿姨好!”我們的安淇寶貝已經(jīng)長(zhǎng)大了!

  爸爸媽媽要夸夸你,因?yàn)槟沭B(yǎng)成了一些非常好的生活習(xí)慣,建立了秩序觀念,知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序;回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手;晚上睡覺(jué)前知道把衣服脫下來(lái)后整整齊齊的.疊好放到一邊……

  爸爸媽媽特別感謝幼兒園,感謝你的三位老師,是她們教給你如何做一個(gè)真正懂文明、講禮貌的好孩子。在你的眼里,幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個(gè)家。

  最后,希望我們的安淇寶貝在升入大班后更加自信、陽(yáng)光、快樂(lè)!爸爸媽媽相信你會(huì)越來(lái)越棒!爸爸媽媽跟你一起加油哦!

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

  時(shí)間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光,家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個(gè)頭長(zhǎng)高了,會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。

  由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了郭老師,雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但慢慢對(duì)郭老師熟悉對(duì)她也產(chǎn)生了好感。也許是郭老師的喉嚨不太好,她常常上完課聲音就會(huì)干啞,但下課后她還是用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情。因?yàn)樗哪托、?xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。

  從這次班上孩子生病這件事情上,更能體現(xiàn)郭老師的`責(zé)任心和愛(ài)心。我的孩子這些天感冒了沒(méi)去上課,她每天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情。有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過(guò)來(lái),詢問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話,我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”

  我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

  祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意!

  祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

  xxx

  20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信12

親愛(ài)的小王:

  君信好!

  你的孩子小王,四年級(jí)上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情較高,與之前的二三年級(jí)相比進(jìn)步很大。

  特別是在學(xué)習(xí)“角度的測(cè)量”單元時(shí),小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。上課準(zhǔn)備充分,上課老師要求畫(huà)三角形、量三角形、打三角形時(shí)不會(huì)找三角尺、量角器;老師要求開(kāi)始畫(huà)圖和拼寫(xiě)后他動(dòng)作很快,很好的完成了這些畫(huà)圖和拼寫(xiě)操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),認(rèn)真觀察老師的'示范動(dòng)作;他上課不忘聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,也能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,回答清晰,重點(diǎn)突出。

  總之,前半學(xué)期小王學(xué)習(xí)很努力,進(jìn)步很大。作為一名數(shù)學(xué)老師,我覺(jué)得很開(kāi)心。我想給你寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信,以示鼓勵(lì)!

  希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,小王能繼續(xù)保持前半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),堅(jiān)持每天口算,完成兩道解題,每天復(fù)習(xí)所學(xué),第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識(shí),(也就是每天認(rèn)真完成作業(yè),進(jìn)步很大)。

xxx

  Xx年x月x日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信13

尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):

  見(jiàn)信好!

  您的孩子,**,四年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。

  特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

  總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特 此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!

  希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的.學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

  數(shù)學(xué)老師:李X

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信14

  敬愛(ài)的老師:

  您好!最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師,作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

  您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師,也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝,可見(jiàn),老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以,我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活,當(dāng)您用真心去感受生活時(shí),您也會(huì)覺(jué)得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

  友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情,您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、面對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的愛(ài)情,最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師,您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。

  談到學(xué)習(xí),您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很,但通過(guò)您的引導(dǎo)和鼓勵(lì),我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯

  得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的.擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

  我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力在三年后 以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,再過(guò)十年,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

  最后,祝老師身體健康,工作快樂(lè),萬(wàn)事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!

  此致

敬禮!

  20xx年x月x日

老師給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信15

尊敬的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們:

  您們好!

  在此,我懷著無(wú)比感動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的孩子們的大力支持和踴躍參與,這次也不例外。

  羅老師雖然在生病,但仍然堅(jiān)持組織開(kāi)展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著孩子們游覽,一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,雨也越下越大,天也越來(lái)越冷,直到孩子們都走了,她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去。老師蒼白的'臉一直浮現(xiàn)在我的眼前,讓人心痛不已!

  家長(zhǎng)朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方,精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目??場(chǎng)面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!

  孩子們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔向大自然,放飛著自己的心情、放飛著自己的夢(mèng)想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短,但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色。

  聽(tīng)著圍觀群眾的贊嘆,我感慨萬(wàn)分,老師的心血沒(méi)有白費(fèi)、家長(zhǎng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂(lè),孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了榮譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)!

  感謝敬愛(ài)的老師、感謝熱心的家長(zhǎng)、感謝可愛(ài)的孩子們!

  衷心的祝福老師健康快樂(lè)!祝福家長(zhǎng)們家庭幸福美滿!祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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