經(jīng)典辭職報告

　　企業(yè)員工離職，屬于一種正常的現(xiàn)象，某些原因下我們會選擇辭職離開崗位，這時就要思考一下寫辭職報告的事情了。那么如何把辭職報告做到規(guī)范、合理呢？下面是小編整理的經(jīng)典辭職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經(jīng)典辭職報告1

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

　　我來公司一年了，很榮幸自己成為水城公司的一員。在公司工作一年中，我學(xué)到了很多知識與技能，結(jié)識了很多的工作伙伴。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的.栽培和信任，也非常感激公司給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機會。

　　但是我因為個人原因需要辭職，我要去繼續(xù)進修學(xué)業(yè)，因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。如果將來完成學(xué)業(yè)公司還需要，我還是非常愿意為公司效力。

　　我希望在XX年5月31日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。

　　望領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

　　祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝公司事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　辭職人：

經(jīng)典辭職報告2

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。

　　來到公司也已經(jīng)快兩年了，在這近兩年里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過歡笑，也有過淚水，更有過收獲。公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的`工作，開心的學(xué)習(xí)。或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。

　　但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司新的項目的啟動，所有的后續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項目安排的合理性，本著對公司負責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。

　　我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行入職培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作。

　　能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

　　在短短的兩年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx.12.26

經(jīng)典辭職報告3

敬愛的xx：

　　在這個時候向您提出辭職我表示很遺憾，當時我懷著飽滿的期望來到了公司，但現(xiàn)在卻以這種方式告別公司，心中有些難舍，但我從公司學(xué)會了坦然。

　　回首間，三個月過去了，過去的點點滴滴都讓我明顯成長了許多，在此我學(xué)會了在課堂上無法學(xué)到的知識，和人的相處，做事的方式，以及處理事務(wù)的原則，在這臨走之前我要感謝和我相處的同事，感謝他們對我的關(guān)懷、給我的幫助，也感謝所有同事給我樹立了這個良好的環(huán)境。記憶尤新的是當初的面試，那時的我很迫不及待想進公司，想得到這份工作，想體會上班的感覺、體會這種隱形的氛圍。直至十一月份進入公司我身臨其境的感受到了這里的一切。

　　公司正在擴充“軍隊”，正值用人之際我卻選擇了退出，對此我深表歉意，對我來說也很遺憾失去了一個更好的發(fā)展機會，但由于綜合原因我必須得辭去這份工作，希望公司能夠理解我所做的決定，我雖離開了公司，但我還是為曾今是金島的實習(xí)生而自豪。我想公司的 發(fā)展會證明這一切。

　　我雖離開了熟悉的面孔，熟悉的'聲音，熟悉的環(huán)境，但我會將他深藏在腦海之中，在不久的將來我會依然回想起當年的畫面。

　　最后，感謝公司在這三個月期間對我的教導(dǎo)和關(guān)懷，我將謹記在心，希望公司批準我的辭職。

　　祝公司發(fā)展更上一層樓，實力愈加雄厚!

　　此致

敬禮!

　　辭職人簽名：

　　日期：

經(jīng)典辭職報告4

xxxxx有限公司總經(jīng)理室：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封次致信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx管理工作，使我在xx開發(fā)，xx管理等領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!

　　由于薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。 對于由此為公司造成的'不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

　　此致

敬禮!

　　辭職人：×××

　　時間：200×年×月×

經(jīng)典辭職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在工作中對我的關(guān)照和認可，給了我一個發(fā)展的'平臺和機會，讓我有了長足的進步。如今由于個人及家庭原因，無法繼續(xù)為公司服務(wù)，現(xiàn)在我正式向公司提出辭職申請，將于XX年XX月XX日離職，請領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的安排，為此對領(lǐng)導(dǎo)及公司帶來的不便，我深表歉意。

　　祝公司事業(yè)蒸蒸日上。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

經(jīng)典辭職報告6

尊敬的姜總：

　　非常感激您近五年來的關(guān)愛與培養(yǎng)，使我從一個普通的初涉社會的設(shè)計師，培養(yǎng)成一個能在多方面小有成績的管理者。回首過去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。

　　可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份報告，我想是時候該離開了，其實早在20xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關(guān)鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)�，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應(yīng)該離開了，天下沒有不散的宴席。

　　每個人都在懷揣著自己的理想，在社會中不停地奮斗與拼搏。我想我也應(yīng)該向自己有個交待了，十年的`夢想未能實現(xiàn)而深感不安，我堅信在不遠的時候我會成為一個教育者，一個有思想的設(shè)計師，并且，我會一直向著我的理想去憧憬與奮斗。

　　姜總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅定了我的離開。四年八個月的時間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人，朋友和自己都無法交待，我需要時間去學(xué)習(xí)和成長，去陪我的家人，但我無法做到。其實，我喜歡忙碌的生活，充實并且讓自己能夠充滿激情�？墒牵�我更喜歡去專注設(shè)計，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會場，三點一線的工作方式，繁雜的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說對于一個報有一生為設(shè)計而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會失去設(shè)計師應(yīng)有的激情與敏銳，這是我無法接受的。

　　再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認識，對華彬集團有了更加深刻的認知，華彬是一個偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長有著超越常人的遠見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構(gòu)，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對于集團，對于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關(guān)鍵。在過去的日子里非常感激董事長和您的厚愛，把我從設(shè)計師提到設(shè)計部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應(yīng)有的作用。

　　最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我成長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來越好。我會在08年的最后的四個月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結(jié)束最后的工作，劃一個完整的句號。

　　此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日

經(jīng)典辭職報告7

尊敬的學(xué)生會主席：

　　鼓起很大的勇氣，我才寫下了這一篇辭職的申請。想當初我作出這個艱難決定也很不容易，猶豫了很久。但是最近真的是壓力非常大。這迫使我做出一個選擇。

　　學(xué)生會這個機構(gòu)給了我很多東西，我也非常喜歡這個優(yōu)秀的集體。我自己也認為我在校會的將近三年時間做到了自己的本分，開會很少請假，一些活動我也都親力親為。所有的活動舞臺背景都幾乎都參加了。所以我對整個學(xué)生會有著割舍不開的情感。我的感情也放不下這一些。我也知道主任這個位子不是可以說退就退的。肩上的責(zé)任很重，不是說放就放的下的。校會生活是我大學(xué)的一個很重要的組成部分。

　　我這個人其實很樂天派，什么時候都嘻嘻哈哈的'，很看得開。這次這么大的壓力是很多方面壓下來的，壓得我喘不過氣。我必須要做出決定了。我的成績在班里面還算靠前，二等獎學(xué)金，專業(yè)靠前。但是英語一直在拉我的后腿。我們這個專業(yè)每年可以保研2~3個。我一直在努力。直至有一次英語掛課，希望就直接破滅了。不然還是很有競爭力的。比考研出國都走得輕松的一條路，眼看著機會就這樣溜走了，絲毫沒有挽回的余力。其實家里面一直就說我還是放棄校會吧。可是在升大三的時候，圖文大二的已經(jīng)退的只有我一個人。我們主任就說繼續(xù)干下去吧。確實沒有接班人，這么一放手圖文不就全亂了。必須要有一個人去讓他們了解圖文是干什么的，校會又有什么制度責(zé)任。我就繼續(xù)留下帶下一代接班人。

　　我的英語四級沒過，不過就沒有學(xué)位證�？剂诉@么多次，我也真有點受不了了。英語真的是很折磨人。也許我是校會里為數(shù)不多的沒過四級的人。只有一次機會了，我不能放棄。必須要堅持著看英語，把英語功出來�？疾贿^還是自己沒有努力，以前也復(fù)習(xí)但都是臨時抱佛腳。英語哪是看一下就可以的。馬上要大四了，四級又要改革機考，我不能再拖了。

　　這學(xué)期事情也是很多，我是班里面團支書。什么考試考證報名交錢這都是小事。但是這學(xué)期有次為畢業(yè)創(chuàng)作作準備的為期近一個月的省外寫生。班里面要統(tǒng)一意見。統(tǒng)一了之后就要查路線查交通查食宿查費用。我們定下了去新疆還要跟老師申請上報院里面。院里面批不批又是一個問題。就要常跑老師那去詢問申請。但是不管去那里都要一個月，寫生采風(fēng)回來，還要后期創(chuàng)作。在外面能畫的時間很少。所以學(xué)生會這邊在最忙得4`5月份，我盯不上。

　　老師同學(xué)都很了解我的情況也勸我，要為以后想想了。不是大一大二，有一大把時間一大把青春可以不管不顧。我不是很有能力的人，不能像校會的其他成員一樣把每件事處理好，處理好學(xué)習(xí)和工作兩者的關(guān)系。我記得董主席說她基本的學(xué)習(xí)時間都在晚上十點以后。真的我跟校會的其他成員比真是差很遠。一開始學(xué)習(xí)拖拉著也行。但是現(xiàn)在我要對付我最不在行的英語，我就很頭疼，堅持著每天有時間就在自習(xí)室看書。不像以前只有考前一個月我才去抱抱佛腳。這次四級必須要過了，不然以后的路會更加難走。我自己選擇了一條在別人看來是天真不切實際天方夜譚的路。我的朋友都不理解我放著容易的路不走，干嘛挑那條最難的。很受打擊，但是我有自己的理想，也沒有退路了。不放手一搏，拼一拼哪知道行不行。家里面爸媽對我的專業(yè)不懂，所以要我自己決定好就不能回頭了。一切都要我自己承擔(dān)，看我自己的。有苦也沒人講，只能讓家長擔(dān)心。所以一個人壓力很大。我也就一門心思了，沒有別的意念了。所以留下對校會也只是一種不負責(zé)任。要做就做好，不能做就退出。

　　關(guān)于圖文的問題我會交待好。副主任在做事上面很穩(wěn)當�？梢宰屓税咽虑榉判牡慕唤o她。但是畢竟要自己獨立的處理問題跟只聽從命令做事情又不是一回事，在很多程序上的問題還不懂。我會一點點都告訴她，遇到什么問題我會幫助解決。直到她可以獨立。圖文的事情我會幫著引導(dǎo)著處理，不會扔下立馬走人。圖文這學(xué)期的事情不多，我的退出不會影響大局。主席請相信下一代的能力。我希望校會能一直很好的運作下去。

　　我知道校會的成員很累，主席什么都要盯上，各方面都要顧及更累。我在這個節(jié)骨眼上退出實在很對不起大家，希望大家能夠諒解我原諒我。

　　此致

敬禮!

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

經(jīng)典辭職報告8

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我經(jīng)過深思熟慮，決定辭去目前的經(jīng)理助理一職。在這里工作的一年時間里，我學(xué)到了很多新的東西，充實和豐富了自己。同時，我也很幸運，能夠有機會在這樣一支團結(jié)向上，優(yōu)秀的團隊里學(xué)習(xí)，更重要的是，認識了這么多好的朋友和同事。

　　但是，天下沒有不散的宴席。我感覺到自己的能力和性格不適合在繼續(xù)擔(dān)任這份工作。很遺憾，沒有機會再為公司做更多的'貢獻。但是我對公司的感情還是一如既往，希望公司能夠蒸蒸日上，有更好的發(fā)展。

　　在過去的工作中，我自己也感到很欣慰的是，自己并沒有給公司帶來任何損失或者不好的影響。當然，如果我有做的不夠的地方，希望您能夠指正。

　　關(guān)于我的離職申請，希望您能夠盡快批復(fù)。

　　此致

敬禮!

　　辭職人：×××

　　時間：200×年×月×

經(jīng)典辭職報告9

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。俗話說：天下無不散之筵席。由于我個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素（簡單闡述離職湯臣倍健股份有限公司相關(guān)崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的湯臣倍健股份有限公司×××崗位的工作。

　　我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職，給湯臣倍健股份有限公司管理所帶來不便，深表歉意！此時我選擇離開湯臣倍健股份有限公司×××崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時的'心血來潮，而是我經(jīng)過長時間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的湯臣倍健股份有限公司×××崗位上，湯臣倍健股份有限公司有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會批準我的申請。

　　轉(zhuǎn)眼之間，在湯臣倍健股份有限公司工作已經(jīng)×年（改成自己湯臣倍健股份有限公司工作實際時間），回首自己在湯臣倍健股份有限公司工作、生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫；有過歡笑，也有過悲傷。但至始至終，湯臣倍健股份有限公司的深刻的企業(yè)文化內(nèi)涵一直激勵著我。

經(jīng)典辭職報告10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

　　感謝你在百忙之中抽出閑暇之時來閱讀我的申請，轉(zhuǎn)眼間在貴公司已經(jīng)工作兩年，這兩年來貴公司不斷對我關(guān)照和栽培，感激之情不言于表，我本初出學(xué)堂，面對人生的'旅程還是一片茫然。承蒙貴公司不棄，收入麾下，不嫌愚資，精心培養(yǎng)。讓我倍感溫暖，逐漸喜于這個職業(yè)，本應(yīng)生當殞首，死當結(jié)草。以報不棄和關(guān)照之恩。然家庭拮據(jù)，七尺男兒，難為家用，倍受蒙羞。家翁年長，亦如牛艱辛，每思及此，暗淚急流。身為人子，不為父憂，實屬不孝之舉。

　　貴公司業(yè)績?nèi)找嬖螺x，本是自己深造和學(xué)習(xí)之良地。恨天不憐勤，我無此福，不得不含淚而棄。愧對公司的知遇知恩，對此感到深深的內(nèi)疚和虧欠。望各位領(lǐng)導(dǎo)憐善孝之情，給予諒解和批準，將不勝感激，頓首百拜。愿貴公司年創(chuàng)佳績，成就輝煌!

　　至此

敬禮!

　　辭職人：xxx

　　x年x月x日

經(jīng)典辭職報告11

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長：

　　在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進，班主任辭職報告。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

　　在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。

　　班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵學(xué)生這一初始效果并未達到，我利用學(xué)前教育的時間，讓學(xué)生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢想”聯(lián)系起來，能用行動架起“夢想”與“現(xiàn)實”之間的橋梁。圍繞這一“夢想”中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計劃得到了家長的認可，有些家長還在學(xué)生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。

　　班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎�、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高，辭職報告《班主任辭職報告》。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的`，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。

　　班主任對學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說法，教師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

　　和學(xué)生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復(fù)犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。

　　在學(xué)生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會上，還的學(xué)生的國旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過程中，我們都提倡“誠信”，這是學(xué)生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

　　在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了達到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

　　在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結(jié)合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學(xué)之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發(fā)展形成目標，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時間可向?qū)W生講，沒充分的時間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種設(shè)想與計劃都幾乎成了不可實現(xiàn)的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調(diào)班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

　　正如我先前所說，當了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級7班的學(xué)生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預(yù)期的效果，這就辜負了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。

【經(jīng)典辭職報告】相關(guān)文章：

經(jīng)典的辭職報告06-19

IT辭職報告06-22

辭職報告06-22

辭職報告08-01

經(jīng)典辭職報告06-13

前臺辭職報告模板300字-辭職報告05-10

酒店員工辭職報告辭職報告06-18

簡潔的辭職報告05-25

員工的辭職報告05-25

★員工辭職報告05-25