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給老師的真誠道歉信

時(shí)間:2022-01-07 11:18:14 道歉信 我要投稿

給老師的真誠道歉信7篇

  在平凡的生活中,有時(shí)我們會(huì)接觸并使用道歉信,相比于口頭致歉,寫道歉信則更有誠意,態(tài)度更為誠懇。你寫道歉信時(shí)總是沒有文字可寫?下面是小編幫大家整理的給老師的真誠道歉信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

給老師的真誠道歉信7篇

給老師的真誠道歉信1

尊敬的老師:

  今天,我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信,以向您表示我對(duì)上課看小說書這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說書,我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生,現(xiàn)在應(yīng)該感到前所未有的壓力,應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上,而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。我這次的悔過真的很深刻。我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。

  我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上,不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上,我知道我是要為自己的未來負(fù)責(zé)的。

  所以,老師讓我寫信,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

  其次,我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開這一層面,不單單是老師,無論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接收教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

  1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書,有可能影響老師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

  2、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。

  3、思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

  4、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,就不會(huì)不聽老師的話而上課看小說。

  5、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻,不夠正確。沒有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。

  6、沒有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分,沒有好好的認(rèn)真去吸取將來所需要的文化知識(shí)。

  據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫道歉信一份!對(duì)自己思想上的`錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找和整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

  試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題歸咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己,在復(fù)習(xí)期間覺不看小說的同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

  望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正。

  今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上,絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上,請(qǐng)老師相信我!

  這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封道歉信,我只說了一句:“老師相信你!”就把小說書還給了那個(gè)學(xué)生。她后來以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí),明年將高考了吧!

給老師的真誠道歉信2

尊敬的班主任老師:

  在此,我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時(shí)間以來,我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講,上課做小動(dòng)作,嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情。

  這期間,我上課經(jīng)常會(huì)拿桌子上的鉛筆、鋼筆,水彩筆,鉛筆盒等物件玩,有時(shí)候我還愣愣地看著窗外,似乎在若有所思什么,其實(shí)我根本沒有思考什么,只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習(xí)課的時(shí)候,我沒有認(rèn)真地抄寫你寫在黑板上的習(xí)題答案,下課以后還要詢問您,給您造成了很多困擾。我知道,我這樣上課不認(rèn)真聽講的錯(cuò)誤是要不得的,任由我繼續(xù)這樣下去會(huì)帶來比較不良的后果。作為一名學(xué)生,我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心,自己的'學(xué)習(xí)要向父母負(fù)責(zé),向老師負(fù)責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,我不能這么得辜負(fù)您。

  這次我錯(cuò)了,我決心加以改正。經(jīng)過一番思考,我想到了一個(gè)改正錯(cuò)誤的方法,那就是在以后的上課期間,我要注意時(shí)刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。在平時(shí),我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,特別是針對(duì)您所教的這門語文學(xué)科,我要認(rèn)識(shí)到將來我有可能成為一名文學(xué)家,到時(shí)候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃,要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽講,今后不就要餓肚子了。因此,無論如何我也要改正我的錯(cuò)誤,今后一定認(rèn)真聽課,不再惹您生氣了。

xxx

xx年xx月xx日

給老師的真誠道歉信3

尊敬的故宮老師:

  由于我們情緒的疏忽以及對(duì)故宮內(nèi)部職能的不求甚解,錯(cuò)把故宮保衛(wèi)部策劃的錦旗當(dāng)成故宮老師本人所為,在博客微博上涌現(xiàn)了大量對(duì)老師您沒文化的調(diào)侃、諷刺。

  對(duì)此,我們深表歉意,并引以為撼。

  冷靜下來后,我們深刻認(rèn)識(shí)到,故宮保衛(wèi)部并不負(fù)責(zé)保衛(wèi)文化,它只負(fù)責(zé)憾衛(wèi)故宮的安全,出現(xiàn)這些疏失是完全可以理解的。

  塵歸塵土歸土,保衛(wèi)部是保衛(wèi)部。

  故宮則永遠(yuǎn)是故宮,故宮老師您依然是有文化,有歷史,燦若星辰的。

  我們錯(cuò)在張冠李戴,把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上。

  想想吧,保衛(wèi)部每天要負(fù)責(zé)那么多游客和文物的安全,時(shí)時(shí)還要跟中外職業(yè)、業(yè)余竊賊斗智斗勇,在十米高墻旁站崗,整夜地搜尋可疑人員,時(shí)間緊任務(wù)重。

  就算出現(xiàn)“寫個(gè)別錯(cuò)別字”的情形,也應(yīng)該以理解為主,更何況發(fā)音還都一樣。

  我們調(diào)侃得太刻薄了,完全不理解保衛(wèi)部同志們的辛勞和良苦用心。

  更不該的是,我們擴(kuò)大了嘲諷面積,甚至絕大多數(shù)人直接把矛頭對(duì)準(zhǔn)了故宮老師您,實(shí)在讓人汗顏。

  由于此次網(wǎng)友調(diào)侃都由他們自己負(fù)責(zé)創(chuàng)作、發(fā)表,事情緊、情緒急,從寫作現(xiàn)場(chǎng)直接將刺耳的話帶到發(fā)表現(xiàn)場(chǎng),未再交有關(guān)部門檢查。

  下午故宮老師的道歉信媒體播出后,我們才發(fā)現(xiàn)了自身的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

  那就是:

  一、搞錯(cuò)主體;

  二、強(qiáng)詞奪理;

  三、落井下石;四、小題大做。

  故宮老師先主動(dòng)道歉讓我們更不好意思了,覺得這種謙虛地“不該道歉而道歉”的行為就是有胸懷和有文化的表現(xiàn)。

  我們才最應(yīng)該為自己魯莽無知的行為向老師道歉。

  活到老學(xué)到老,要活到故宮這個(gè)歲數(shù)估計(jì)才能學(xué)到故宮大海一樣的包容心啊。

  事情發(fā)生后,我們即進(jìn)行了認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),并在有關(guān)部門配合下采取了補(bǔ)救措施,刪除了大量不合適不客觀的言論,還老師您一個(gè)清白。

  我們也注意到有部分自認(rèn)有點(diǎn)知名度的網(wǎng)友爆料說,老師您的上衣口袋也即是建福宮在招全球頂級(jí)會(huì)員,經(jīng)過我們認(rèn)真調(diào)查,發(fā)現(xiàn)老師的`上衣口袋外面完全沒有招商,口袋里也沒裝任何物品。

  下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有,我們更覺得錯(cuò)怪了老師。

  老師說:您自己的右腿確實(shí)動(dòng)過幫上衣口袋招商的念頭,現(xiàn)在這個(gè)苗頭被老師發(fā)現(xiàn),也及時(shí)阻止了。

  老師您還很謙遜地承認(rèn)了右腿的錯(cuò),我們就更覺無顏以對(duì)了。

  經(jīng)過這次事件,特別是老師您發(fā)出兩封堪稱偉大的《罪己詔》后,我們受到深深震憾,決定吸取教訓(xùn),堵塞漏洞,增強(qiáng)發(fā)議論責(zé)任心,對(duì)議論方式進(jìn)行全面整改,對(duì)議論目標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)估,決定:凡是歷史超過三百年,皇上睡過覺吃過飯,有狀元解元等走過的宏大場(chǎng)所都擁有譏諷豁免權(quán)。

  再諷,我們就是對(duì)歷史、文化的汗然褻瀆。

  請(qǐng)老師您監(jiān)督。

  xxx

  xxxx年xx月xx日

給老師的真誠道歉信4

盧老師:

  您好!謝謝您在百忙之中閱讀我的道歉信!

  我是XXX,我在你的課堂之中,沒有遵守課堂紀(jì)律,沒有尊敬師長(zhǎng),出言頂撞你,態(tài)度非常惡劣,不光是讓你生氣了,而且也讓我在你心目中的形象很差,更甚的是我的行為一定會(huì)被其他心智不堅(jiān)定的學(xué)生起到帶頭作用,成了他們以后敢頂撞老師的壞榜樣。一想到這里,我真的很愧疚。

  老師你每天很辛勤的教導(dǎo)著我們,我不心存感激,反而埋怨老師的種種古板、不近人情,把你當(dāng)成自己的敵人。我沒有站在老師的立場(chǎng)去思考問題,解決問題,如果我是老師,我遇到這種頂撞、態(tài)度不端正的學(xué)生,我又該怎么辦?

  老師,我錯(cuò)了,做為你的學(xué)生,也作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,我既要尊敬你,又要維護(hù)自己的權(quán)益,但是我太過于自我了,太在乎自我了。從沒想過正是你的犧牲,才有我們的'知識(shí),正是你的寬容和耐心,才有更多不懂事、無知的孩子變得成熟。而我又做了什么?把恩師變成敵人......

  老師,我錯(cuò)了,讓你這么傷心、甚至寒心。我一定會(huì)好好上課,做一個(gè)好榜樣,請(qǐng)你一定要原諒我的不懂事!

  此致

敬禮!

  道歉人:

  20xx年xx月xx日

給老師的真誠道歉信5

老師:

  您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無理爭(zhēng)辯。

  在這一刻,我深知自己錯(cuò)的太深,因?yàn)樽允贾两K,我總是屢教不該,沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望,總是在犯錯(cuò)之后大言不慚的說要努力改正,實(shí)際卻一次又一放縱、墮落、知錯(cuò)不改,我想、我還有什么值你信任與原諒?

  今天、您的一番教導(dǎo)喚醒了我還在昏睡中的靈魂,是的、來學(xué)校里的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)做人學(xué)會(huì)一些某生的技能,可實(shí)際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去了信心,對(duì)未來感到迷茫?墒恰⑽医(jīng)常告誡自己要好好的生活、好好的學(xué)習(xí)、好好的做人、經(jīng)常自責(zé)不自醒,總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己,連我都厭惡自己了,更何況您呢?

  何老師、其實(shí)每次與你爭(zhēng)辯之后我都會(huì)很后悔、自責(zé),畢竟您是我的老師,您苦口婆心的教導(dǎo)我也是為了我好,而我卻無知、幼稚的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了,可是后悔的事情已經(jīng)做了…

  何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請(qǐng)求你給我機(jī)會(huì)原諒我,因?yàn)、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明,這一刻、我也不在想說一些華而不實(shí)的話,這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。

  我是想真正、踏實(shí)的好好做人,超脫自己,不辜負(fù)我的青春,不辜負(fù)愛我的家人,希望用時(shí)間來改變自己、給自己及你一個(gè)交代----做合格的學(xué)生。

  今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…

  我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師…

  或許、在這一刻、我真的醒悟了,何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我,更謝謝您教授給我一些做人的道理,今天您說我可能會(huì)憎恨您,不會(huì)的,我不會(huì)憎恨您的.,我應(yīng)當(dāng)感激您的,只是之前的我太膚淺了…

  現(xiàn)在我唯一想說的是:何老師、或許我不是您的好學(xué)生,但、您永遠(yuǎn)是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿意。 ————做一個(gè)合格的學(xué)生。

  何老師、母親節(jié)快樂。愿您健康平安。

給老師的真誠道歉信6

敬愛的老師:

  非常的抱歉,冤枉了您,現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我沒有了解到事情的本質(zhì),還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的.十分的抱歉,我只是為了一句不中聽的話,一時(shí)糊涂,犯下了這么大的錯(cuò)誤,我沒有別的意思,只是一時(shí)的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。我知道有人在您那打我報(bào)告,我也知道這個(gè)人是誰,龐老師,您是個(gè)好老師,只是太多的事您不愿意說出來,以您的話來說:您是個(gè)男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的,龐老師,非常對(duì)不起您,也非常的感謝您,我知道現(xiàn)在說什么都沒用,因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害,還有,她已對(duì)我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,其實(shí)我還是我,我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。

  有時(shí)候應(yīng)該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡(jiǎn)單,沒主心骨的表現(xiàn),其實(shí)激起我無名的火的是一個(gè)人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,不是我在推卸責(zé)任,只是想和您說清楚,王茜也沒有跟我們說實(shí)話,讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)。郵件您看不到,現(xiàn)在我也只能通過QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對(duì)不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對(duì)不起,除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

xxx

xx年xx月xx日

給老師的真誠道歉信7

親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn),希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來,就知道要尊敬師長(zhǎng),尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯(cuò)了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì)的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,有時(shí)候,當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實(shí)話,我們心里也很難過,不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉,老師我們錯(cuò)了,但我們也真的愛您!

  老師,這么說不是為我們找借口,回想過去,小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校,好像上課回答問題很輕松,現(xiàn)在不知道怎么了……老師,您對(duì)我們的'希望,我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀,那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的,它是深沉,執(zhí)著的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學(xué)生的呢,可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內(nèi)疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……

  我深刻地思量,這一切完全是我們的錯(cuò),甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結(jié)。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機(jī)會(huì),這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

xxx

xx年xx月xx日

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