環(huán)境調(diào)查報告范本
我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的環(huán)境調(diào)查報告范本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境調(diào)查報告范本1
一、農(nóng)村人居環(huán)境的現(xiàn)狀及問題
�。ㄒ唬┳》織l件極其簡陋。需要移民搬遷的永義村全村總?cè)丝?3 人，常住人口30人，距公路沿線7公里，進入永義村，我們可以看到全村都是低矮陳舊的老木房，且大多處于嚴重滑坡地段，80%的村民受地質(zhì)災害威脅，村內(nèi)不通公交，村民出行大多靠步行，冬季冰雪封路，交通幾乎完全斷絕，基本生活物資都很難保障。在全鄉(xiāng)來看，近年來，危房改造工程解決了部分特重危房戶的房屋改造，但改造數(shù)僅占全鄉(xiāng)不到10%，現(xiàn)各村仍有70-80%的房屋為危房，威脅著農(nóng)民的生產(chǎn)生活安全。
�。ǘ┗A(chǔ)設(shè)施嚴重滯后。近年來，雖然國家不斷加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，條件有所改善，但農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)村級集體經(jīng)濟薄弱，基本沒有補給功能，所以在道路、供水、用電、住房等方面仍不能滿足農(nóng)民基本生產(chǎn)生活條件。供水方面：16個村近8000口人存在飲用水水質(zhì)不達標、水源不足及引水設(shè)施老化等問題；道路方面：目前仍有2個村不通公路，出村路未硬化或已損壞的村有4個，22個村全部街巷硬化不到位；用電方面：全鄉(xiāng)各村全部通電，但有5個村電桿、電線老化，各村電網(wǎng)均未升級改造，所以各村用電質(zhì)量、用電安全都難以保證；全鄉(xiāng)各村均無公共浴室，無防災減災設(shè)施，全鄉(xiāng)有6所學校，1所幼兒園，村衛(wèi)生所除交口、官軍兩村占用個人房屋外，其余全部占用村級組織活動場所，無專用房。
（三）污染問題日益突出。農(nóng)民種植作物圖簡單省事,施肥、施藥不科學，造成農(nóng)用化學品大量浪費并直接污染環(huán)境；大部分家庭完全依賴燒柴為主的用能結(jié)構(gòu)模式，電力能源使用率不到 10%，沼氣資源雖然豐富，但實際利用率幾乎為零，畜禽糞便自然腐爛、大量秸稈被焚燒；全鄉(xiāng)沒有一處垃圾處理設(shè)施，農(nóng)村生活垃圾幾乎全部露天堆放；分散的以戶為單位的生產(chǎn)方式，造成了人、畜、禽混居, 小型養(yǎng)殖場糞便和村民生活污水未經(jīng)處理就直接排放，對人居環(huán)境造成了不良影響。
�。ㄋ模┕苍O(shè)施難以完善。農(nóng)村公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)耗資巨大，占本級財政收入的70 %以上，但仍不能滿足需求。村級集體經(jīng)濟薄弱，基本沒有補給功能，公益事業(yè)建設(shè)主要依靠“一事一議”籌資籌勞，按照“一事一議”制度進行籌資籌勞過程中，受農(nóng)民自身素質(zhì)和經(jīng)濟條件的局限，達成一致意見的時間過長、決策成本過高，完成一個公共服務設(shè)施工程對于鄉(xiāng)村來說困難重重，想建成完善的公共活動及綜合服務設(shè)施，達到美麗鄉(xiāng)村標準對于各村來說，困難特殊大，任務十分艱巨。
二、目標任務及重點建設(shè)工程
鄉(xiāng)農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查報告鄉(xiāng)農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查報告
經(jīng)充分調(diào)查并召開改善農(nóng)村人居環(huán)境座談會，明確全鄉(xiāng)以后三年改善人居環(huán)境的目標任務為：完成一個整村移民搬遷的村，建成一個規(guī)劃布局好、居住標準高的移民新村；全鄉(xiāng)各村全部實現(xiàn)住安全房、喝干凈水、走平坦路；25%的村莊人居環(huán)境實現(xiàn)整潔、便捷、舒適；建成一個田園美、村莊美、生活美的美好村莊。
全鄉(xiāng)及各村重點建設(shè)工程為：
除實施移民工程的永義村外，其余21個村全部需要實施的工程有5項：因村內(nèi)排水問題無法解決，各村均需要實施新建排水渠工程；各村均未安裝閉路電視或閉路電視接收信號不穩(wěn)，需實施閉路電視安裝改造工程；實施公共浴室新建工程；實施文體活動場所硬化或健身器材購置安裝工程；實施防災減災設(shè)施新建工程。
信義村為可以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的村，但要在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，充分利用菩提山風景旅游區(qū)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，建設(shè)生態(tài)觀光農(nóng)家小院，建設(shè)田園景觀和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)等，以特色濃郁的農(nóng)家村落、寧靜整潔的農(nóng)家小院、自然淳樸的鄉(xiāng)村風光，打造山與水相融，“景”與村落互依，人與自然和諧的美麗山村，吸引更多的游客“住農(nóng)家屋、觀農(nóng)家景、干農(nóng)家活、吃農(nóng)家飯”，讓旅游業(yè)的發(fā)展與美好鄉(xiāng)村的建設(shè)相輔相承，相得益彰。信義村在改變基本生產(chǎn)生活條件方面還需要做的`有：改造危房30戶，對全村電網(wǎng)進行升級改造，硬化改造部分空閑地。
需要集中整治環(huán)境的村為交口、仁義、南洪林、白狐窯、尚義5村，重點開展以下幾方面工作：一是集中開展環(huán)境衛(wèi)生整治。對農(nóng)村普遍存在的“垃圾亂倒、糞便亂堆”等臟、亂、差現(xiàn)象進行集中整治。按照國家農(nóng)村戶廁衛(wèi)生標準，推廣無害化衛(wèi)生廁所。二是逐步建立完善的農(nóng)村垃圾處理系統(tǒng)。嘗試實施“政府補貼、群眾自籌、定時收集、定點清運”的農(nóng)村垃圾處理模式，有效解決垃圾污染問題。三是加強畜禽養(yǎng)殖集中整治。科學布局畜禽養(yǎng)殖場（點），改變?nèi)诵蠡炀蝇F(xiàn)象，落實養(yǎng)殖業(yè)禁建區(qū)、禁養(yǎng)區(qū)的要求，加強對畜禽養(yǎng)殖散養(yǎng)戶的管理。充分利用禽畜糞便及秸稈等可用廢棄資源豐富的優(yōu)勢，在具備條件的農(nóng)戶家庭中，大力推廣沼氣池建設(shè)，幫助農(nóng)村家庭將單一的沼氣池建設(shè)，與改圈、改廁和改廚同步實施。同時，以上5村在基本生產(chǎn)生活條件上還有部分不具備，需要在整治環(huán)境的同時進行改善，需要解決安全用水的村有尚義、交口、仁義；5村均需要進行電網(wǎng)改造；在街巷硬化方面，尚義村需要拓寬街道硬化300米，南洪林需要硬化100米，交口村需要硬化5000米；白狐窯需要硬化1000米；仁義需要硬化2500米；需要實施危房改造的戶數(shù)：尚義120戶，南洪林50戶，交口85戶，白狐窯130戶，仁義120戶。除此之外，仁義村還需要實施村級活動場所的維修工程；交口村需新建村級衛(wèi)生所；白狐窯需要修建幼兒園。
需要改善基本生產(chǎn)生活條件的村為新毅、五鳳峪、馬泉、安樂、鋪上、石壑、中義、正中、長征、候壁、自強、張壁、北洪林、官軍、龍泉15村，重點工程為改造水、電、路、房等基礎(chǔ)設(shè)施，用4年的時間，實現(xiàn)全鄉(xiāng)街巷硬化、安全飲水覆蓋率達100%，實現(xiàn)各村電網(wǎng)升級改造，實施危房改造1865戶，基本解決無房、危房戶的居住問題。具體工程如下：除龍泉、馬泉，其余13村均需要實施安全飲水工程；15個村均需要實施電網(wǎng)升級改造工程；需實施出村路硬化的村及里程為：五鳳峪4500米，中義7000米，龍泉2500米，馬泉20xx米；需實施街巷硬化的村及里程為：長征20xx米，候壁1000米，自強2500米，北洪林1000米，張壁500米，石壑900米，鋪上100米，安樂300米，新毅500米，官軍3500米，中義700米，龍泉300米，正中2300米；需實施危房改造工程的村及戶數(shù)為：長征35戶，候壁80戶，自強80戶，北洪林70戶，張壁50戶，石壑30戶，鋪上40戶，安樂50戶，新毅70戶，官軍230戶，五鳳峪140戶，中義 90戶，龍泉65戶，馬泉100戶，正中200戶。除此之外，候壁村還需實施關(guān)帝廟、戲臺的維修和青果寒泉寺的修復工程，打造旅游品牌；長征、安樂、張壁、自強、北洪林5村需維修改造村級組織活動場所；官軍村需要新建衛(wèi)生所；長征、正中、官軍3村需修建幼兒園；官軍村因牧源公司畜禽養(yǎng)殖造成了環(huán)境污染，因此需實施畜禽糞污綜合利用工程。
永義村為需要移民搬遷的村，重點工程是爭取在20xx年前完成移民搬遷整體工作。
三、改善人居環(huán)境的工作措施
鄉(xiāng)農(nóng)村人居環(huán)境調(diào)查報告各類報告
�。ㄒ唬┨岣哒J識，統(tǒng)一思想。進一步提高全鄉(xiāng)上下對改善農(nóng)村人居環(huán)境的重大意義、精神實質(zhì)的認識和理解，將改善農(nóng)村人居環(huán)境與社會主義新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合起來，做到“四克服四樹立”：即克服對改善農(nóng)村人居環(huán)境工作的片面認識，樹立用建設(shè)社會主義新農(nóng)村總攬全局的思想；克服改善農(nóng)村人居環(huán)境就是大拆大建的錯誤思想，樹立因地制宜，從實際出發(fā)的觀念；克服因循守舊、封建迷信思想，樹立用科學發(fā)展觀指導農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)的新觀念；克服“等、靠、要”的依懶思想，樹立自力更生、艱苦奮斗的觀念。
�。ǘ┮虻刂埔恕⑼晟埔�(guī)劃�？茖W規(guī)劃是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是最大的節(jié)約。要把規(guī)劃擺在改善農(nóng)村人居環(huán)境工作的首要位置，堅持先規(guī)劃、后施工。一是要凸顯個性設(shè)計和傳統(tǒng)風格。要結(jié)合各村地理區(qū)位、資源稟賦、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村民實際需要等，對村莊進行梳理分類，實施差異化指導，堅持個性化塑造，充分挖掘地方特色，營造田園風光與鄉(xiāng)土風情。二是要突出產(chǎn)業(yè)支撐。把環(huán)境改善與資源開發(fā)相結(jié)合，做大、做強、做優(yōu)特色產(chǎn)業(yè)，帶動村集體經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收。三是要穩(wěn)步推進。從農(nóng)民群眾反映最迫切、最直接、最現(xiàn)實的環(huán)境衛(wèi)生整治和水、電、路、房等基礎(chǔ)設(shè)施配套入手，按照“富規(guī)劃、窮實施”的原則，實事求是地制訂計劃，并逐步引導農(nóng)民進行實施。
�。ㄈ┱腺Y源、加大投入。改善農(nóng)村人居環(huán)境必須整合資源，形成合力。一是注重財政引領(lǐng)。盡快出臺相關(guān)以獎代補配套政策，發(fā)揮政府引導作用，努力爭取上級項目資金，切實加大對建設(shè)工作的投入。二是整合各項資源。對國家農(nóng)業(yè)項目、土地整治、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、“一事一議”、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收等各項涉農(nóng)資金，建立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機制，保證資金使用統(tǒng)一有序，集中投入，真正實現(xiàn)做一個、成一個。三是開展市場運作。堅持市場導向，建立多方籌資，共建共享的投入機制，引導企業(yè)等社會資本積極參與改善人居環(huán)境的建設(shè)，實現(xiàn)互惠互利，合作共贏。四是發(fā)揮主體作用。積極引導群眾籌資籌勞，發(fā)動群眾通過“一事一議”籌集資金，鼓勵在外經(jīng)商、工作或親屬捐贈一點，支持家鄉(xiāng)建設(shè)。
�。ㄋ模┥钊胄麄�、營造氛圍。廣大農(nóng)民是改善農(nóng)村人居環(huán)境的主體，因此，改善農(nóng)村人居環(huán)境離不開農(nóng)民的積極參與。要通過電視、廣播、報紙、宣傳標語、村莊整治新舊照片對比等形式，開展聲勢浩大的宣傳發(fā)動工作，使廣大群眾更直接、更生動地感受到建設(shè)所取的成效和帶來的實惠，從而更自覺、更主動地投入到改善人居環(huán)境工作中去。同時，還要加強對外宣傳力度，提升對外形象。
環(huán)境調(diào)查報告范本2
調(diào)查時間：3月17日
調(diào)查地點：小區(qū)
調(diào)查方法：實地調(diào)查
調(diào)查人：陳欣然
鏡頭一：水
最近，我經(jīng)常在我們小區(qū)周圍觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一個人工大池塘。以前池水清澈見底，小魚們在水里開心地游泳，小蝌蚪們在水里盡情地玩耍......但現(xiàn)在人們吃的用的垃圾等都扔在水面上，弄得水面烏黑烏黑的，臟極了！人們原來來到這里恨不得多吸幾口這里的空氣，可現(xiàn)在人們一經(jīng)過這里就趕緊跑，因為真是太臭了。
鏡頭二：地面
我走到小區(qū)里，有小草、小花多的地方，都會覺得非常臭。原來是寵物狗和貓都會隨地大小便。走著走著就能看見許許多多的垃圾在地面上。原來有的人把喝完的飲料、牛奶瓶子扔在路邊，有的.把面包等扔在地上，還有的人把煙扔在地上，看得讓人很煩。
鏡頭三：空氣
從家門走出去時，人們總是要捂著鼻子和嘴巴跑出去，原來是一些小孩子在草叢里小便，還有叔叔或爺爺抽的煙的味道，有時還有人在燒垃圾，尤其在早晨時最濃烈�？偸鞘谷烁杏X到惡心，想吐。但外面街道還是有新鮮的空氣，因為外面有許多大樹。
我覺得這種現(xiàn)象真讓人痛心。大家應該不要再隨地亂扔垃圾了，不要再把廢水排進水池污染水源。在外面給小狗和小貓建造一些大小便的小池子，或者自己帶著垃圾袋隨時清理小寵物的便便。生活中，要自覺把垃圾分類。我想，雖然我們的小區(qū)有不足的地方，但如果大家都能自覺起來，從現(xiàn)在行動起來，保護小區(qū)環(huán)境，會越來越讓人舒適的！
環(huán)境調(diào)查報告范本3
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。，作文頻道特意為大家收集整理了寫環(huán)境調(diào)查報告，希望能夠幫助大家，也希望大家可以學習進步。
近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調(diào)查出來的報告： 造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。
4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的.垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害;生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康;污水會影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢?對，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境，我們責無旁貸!
環(huán)境調(diào)查報告范本4
我家住在明珠小區(qū)，小區(qū)里的衛(wèi)生習慣好不好呢？我做了一次調(diào)查。
我先觀察了小區(qū)的衛(wèi)生情況，只見每棟樓的樓底下都整齊地放置著兩到三個大垃圾桶。大家都很自覺地把垃圾倒進垃圾箱內(nèi)，每天早上都有環(huán)衛(wèi)工人開著清潔車把垃圾運走。
今天是星期天，我來到一棟樓下觀察，看見垃圾桶外有一些垃圾，有魚骨頭、吃剩的飯菜等等。我心想：誰這么不講文明？還是貓的杰作呢？正巧有一位老爺爺來倒垃圾了，我忙上前問道：“老爺爺，您好!請問您是怎么倒垃圾的？看見地上的垃圾您會怎么做？”老爺爺各藹地說：“我會走到垃圾桶跟前把垃圾小心翼翼地放入桶內(nèi)，看見邊上有垃圾，我會撿進垃圾桶內(nèi)�！�
這時又一位中年男子拎了一大袋垃圾，大搖大擺地沖過來，也許他是在趕時間吧，還沒走進垃圾桶，他就把那袋垃圾扔了過來，可是他的技術(shù)太差了，沒扔進垃圾桶，全都灑在外面了，我趕忙跑上前去問了他同樣的問題，他說：“我現(xiàn)在上班要來不及了，管他吧，反正每天都會有清潔工人來打掃�！闭f完一溜煙地走了。
我看著地上刺眼的垃圾，心想：不關(guān)我的'事，我也一走了之吧，可是又一想：這些垃圾嚴重影響了我們小區(qū)的文明衛(wèi)生，保護環(huán)境，人人有責，總不見得要等清潔工人來打掃吧!再說他們也已經(jīng)夠辛苦的了，想著想著，我彎下腰把那袋垃圾里的東西一一撿起，送入垃圾桶內(nèi)。
整個小區(qū)從整體來看還是比較干凈，綠化也很好。我希望大家搞好衛(wèi)生，綠化環(huán)境，讓我們的小區(qū)更美!
環(huán)境調(diào)查報告范本5
環(huán)境和我們的生活息息相關(guān)，擁有一個良好的生活環(huán)境不僅對我們的身體健康有利，還能使人們心情愉悅。那么，我的家鄉(xiāng)焦作的環(huán)境又是怎樣的呢？星期六，我和同學們組成了調(diào)查小組，通過實際考察和詢問家長后，深入了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。下面我就給大家講一下吧。
我們來到人民公園，一走進公園的大門，草坪上、地上隨處可見人們?nèi)拥膹U紙、塑料袋、易拉罐……我和同學們趕緊上前把這些垃圾撿起來扔進垃圾桶。這些垃圾嚴重危害到家鄉(xiāng)的環(huán)境，它們不僅會腐爛發(fā)臭，還會對我們的身體造成危害。比如白色污染——塑料袋，用肉眼看沒有什么危害，但是隨著溫度的升高，它散發(fā)出的毒氣嚴重威脅到我們的'健康，還可能導致死亡。如果你把塑料袋埋到地下，需要200年才能分解。
面對這些環(huán)境污染，政府花費了很多心思。每天固定時間都有人打掃衛(wèi)生，還有一些流動人員專門拾撿垃圾。作為一名小學生，我們看到路邊的垃圾要趕緊撿起來，并制止那些亂扔垃圾的人，提醒人們要愛護環(huán)境。
地球是我們賴以生存的家園，我們要愛護自己的家園。保護環(huán)境人人有責。我相信在大家的努力下，我們的天會更藍、水會更清，未來的焦作會更加美麗！
環(huán)境調(diào)查報告范本6
我今天早上起來看天氣預報，��？怎么又是空氣中度污染？前天是，昨天是，今天還是。天天都讓人提心吊膽的，真可怕，難道人類想遷移到月球上嗎？
調(diào)查原因：
天總是灰蒙蒙的，還總是有霧霾，城市周邊的工廠不斷地排出污水，小河里魚都翻起白肚皮，漂起來。樹葉上也全是灰，我為了查出個究竟來，就翻閱了幾份爸爸的報紙，原來中國好多人一時為了自己的利益，而亂砍亂伐，不顧全大局，把郁郁蔥蔥的樹木全部砍掉，山都變得光禿禿的。而且汽車排除尾氣，人們出門不得不戴上口罩，所以為了提醒大家愛護環(huán)境，我要做一個環(huán)境污染的調(diào)查報告。
調(diào)查過程：
我走訪了城市周邊很多工廠發(fā)現(xiàn)，工廠都在亂排廢氣，臭氣熏天的，哇塞！這郊區(qū)真是重度污染�。∥矣植殚喖依锏膱蠹�，原來霧霾是最可怕的，它彌漫在空氣中，里面有毒微小顆粒會導致人類嚴重生�？茖W家表示：如果吸入霧霾中的細菌可引發(fā)呼吸道感染，支氣管炎，甚至會更嚴重的`病，這多么讓人觸目驚心�。≌媸强膳聵O了！還有那些破壞環(huán)境砍伐樹木的人，多么可恨。你不知道樹木可以吸收空氣有害物質(zhì)，保護環(huán)境嗎？如果沒有綠色植物，世界將會變成沙漠的。
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在的地球已經(jīng)傷痕累累了，災難在頻頻發(fā)生。啊！人類，這就是你們干的好事，求你們不要再傷害地球媽媽了！
環(huán)境擁有一把槍，自然災害不知殺死了多少人，只要我們不愛護環(huán)境，它也會給我們嚴重地報復的，這都是人類自找的。所以，我呼吁我們不要再做污染環(huán)境的壞事，不讓地球媽媽再受傷了，保護環(huán)境吧！讓我們的地球變得更綠，更美吧！
環(huán)境調(diào)查報告范本7
通過對調(diào)查問卷的分析，發(fā)現(xiàn)了很多問題，公共場合，只有57%的人垃圾進桶，說明半數(shù)多一點的人注重公共環(huán)境衛(wèi)生，其余43%的人這種觀念不強，說明大家衛(wèi)生習慣很不好，我建議大家都來提高自己的素質(zhì)，不要亂丟垃圾。
在少用塑袋的調(diào)查中，64%的人認識到這一點，53%的人沒注意到，說明人們的頭腦中環(huán)保概念不足，我建議政府何環(huán)保組織應該加強倡導的力度，并且政府應該加大經(jīng)費投入。
在家庭生活中，廢袋妥善處理的占到43%，隨意的占到57%，問題很嚴重，我建議大家一定要吧廢袋處理好。
對滿地廢袋的感受習慣的占6%，說明很多人好沒有意識到廢袋的危害性。討厭的占22%，說明大家對環(huán)境的審美意識還是有的。無奈的占到50%，說明多數(shù)人對廢袋很討厭，但囿于人們的自私和丑陋的習慣，無法糾正這一惡習，或者說這是一個嚴重的.社會問題，人們單靠一兩個人無力解決。擔憂的人占到22%，說明很多人擔心環(huán)境的污染。我們一定要想辦法主力號廢袋。
支持控制汽車尾氣排放的人占到93%，說明大家認識到尾氣排放的危害性。不了解的人6%，說明這些人還缺乏認識。我建議大家一定要控制尾氣排放，大家一起來努力，環(huán)境一定會好轉(zhuǎn)的。
對包裝袋太大造成的環(huán)境污染和資源浪費，有71%的人認識到了，這很好。對于食品分裝太小，用袋太多以至于嚴重污染環(huán)境，有32%的人認識到。
其實最后兩個問題是很嚴重的，而政府又是最沒有注意的，我建議政府應該規(guī)定包裝的規(guī)格，避免環(huán)境惡化和資源浪費。
環(huán)境調(diào)查報告范本8
紹興被稱為“東方的威尼斯”，那么紹興的水真的很好了嗎?那可不見得，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)紹興的水污染也較為嚴重。
就拿環(huán)城河來說吧。別看它現(xiàn)在美貌無比，從前可連人都不敢接近。直到1999年初，我們抓住建設(shè)城市防洪工程的有利時機，紹興市委、市政府決策實施城市河道綜合整治，提出“舉社會之力，治古越河道”。花費12億余元和270余天的建設(shè)，終于把環(huán)城河成了紹興又一道亮麗的風景線。
水污染是怎么產(chǎn)生的呢?主要還是因為老一輩的人，或是一些素質(zhì)較低的公民。以前，水清澈，老人們往往喜歡在河水里洗米，洗菜，甚至洗衣服。因為這樣省水費，又方便，大家有都怎么做，也見怪不怪了。長此以往，河水怎能不臟?更重要的.是水污染不僅污染了環(huán)境，還影響了人們的健康。因為有些地方人們還在喝河里的水，這些水都被利用過，人喝了健康嚴重受損。
那么，要怎么解決水污染的問題呢?人民的改變是很重要，但改變現(xiàn)有的水污染更重要。紹興污水處理廠已將 “水庫水廠供水排水污水處理”各個環(huán)節(jié)串成一條產(chǎn)業(yè)鏈，成為現(xiàn)實。但這已從根本上解決了水污染問題嗎?我看不然。水依然在破壞，污染依然在繼續(xù)。根本還是百姓的問題，只有百姓自己意識到水污染后果的嚴重性，知道不能再破壞水資源，應該保護它了。那時候，根本不用整治，水污染自然會自動消失。
讓我們行動起來，我鏟除水污染而努力奮斗!
環(huán)境調(diào)查報告范本9
一、調(diào)查背景與意義
社區(qū)是我們生活中不可缺少的一個綜合基礎(chǔ)的群眾基礎(chǔ)機構(gòu)。他為我們居住在一個固定區(qū)域的居民群體范圍內(nèi)的居民，起著一種媒介橋梁作用。在為我們廣大居民群眾做著一些日常生活中所需與社會團體旋節(jié)溝通連貫的作用。是我們信任的一個基礎(chǔ)機構(gòu)，與居民群眾生活有著息息相關(guān)的關(guān)聯(lián)基層組織。在這樣的環(huán)境里人們都在互相影響。最近國家提出的兩型社區(qū)也為了做到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型。對于這個我們早有所聞，作為社區(qū)的一員我們應該為此出一份力。然后對于現(xiàn)在的社區(qū)環(huán)境也要有一定的了解，給政府提供一些資料，讓其著手解決社區(qū)中存在的一些問題，雖然20xx年上半年長沙在全國文明城市評比中名列前茅，但是長沙社區(qū)環(huán)境中仍存在著很多不良問題。
隨著生活水平的不斷提高，人們更加注意衛(wèi)生環(huán)境問題，但是在無意中卻更多地使環(huán)境污染、破壞、資源浪費，這樣的環(huán)境形勢是相當嚴重的。為保護環(huán)境，節(jié)約資源，構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展的節(jié)約型社區(qū)。社區(qū)居民節(jié)能節(jié)水、樹立綠色消費觀念、養(yǎng)成良好的生活習慣等。為了更好的做到兩型社區(qū)，為了廣大社區(qū)居民能自覺參與到環(huán)保行列中，暑假期間我特別對長沙市雨花區(qū)的社區(qū)居民進行問卷調(diào)查，探討不同文化程度居民之間以及同文化程度不同生活環(huán)境的居民之間的環(huán)保行為，環(huán)保意識以及獲取環(huán)保知識等方面的狀況，探討其影響因素，為建設(shè)兩型社區(qū)提供良好依據(jù)。
二、調(diào)查設(shè)計
�。ㄒ唬⿲ο笈c方法
1。對象：本次調(diào)查主要以長沙市雨花區(qū)三個社區(qū)（德馨園社區(qū)、湖橡社區(qū)、向陽社區(qū)）的居民為主，對象涉及學生、工人、知識分子、企業(yè)管理人員、個體戶等多個職位，其中各個社區(qū)主要是在家度晚年的老人。共發(fā)問100卷份，回收97份，有效問卷97份，無效問卷3份。
2。 方法：自行設(shè)計調(diào)查問卷，內(nèi)容包括個人基本信息、節(jié)約和低碳、回收利用、對環(huán)保的態(tài)度，共23題。采取隨機抽樣的方法，三個社區(qū)每個社區(qū)16份問卷。針對不同文化程度、年齡等群體采取的調(diào)查模式也不一樣：（1）不識字的社區(qū)居民（主要是老人）：調(diào)查員直接訪談，由調(diào)查員根據(jù)被調(diào)查者的回答代填問卷。（2）識字社區(qū)居民：采用一對一調(diào)查，個人現(xiàn)場填寫問卷，現(xiàn)場收回。
（二）調(diào)查內(nèi)容
內(nèi)容中包括個人基本信息、節(jié)約和低碳、回收利用、對環(huán)保的態(tài)度。個人基本信息中沒有提及到姓名，證件號碼等敏感性問題，只有簡單的性別和學歷兩點，所以個人信息是不會對個人造成任何影響的。節(jié)約低碳以及回收利用主要是問，是否有節(jié)能節(jié)水、不浪費資源等相關(guān)問題。對環(huán)保的態(tài)度主要是問一些獲取環(huán)保知識的途徑還有一些保護環(huán)境的個人看法及一些環(huán)保知識等問題。此問卷的內(nèi)容不會影響個人，進過前期的訪談，社區(qū)中出現(xiàn)的不足都整合成簡單易懂的問題。而且在社區(qū)層面的問題基本上可以從問卷中看出來。在題量上來說也是恰到好處，不會太多，被調(diào)查者不會因為題量多少而不予填寫。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
�。ㄒ唬┰诖舜握{(diào)查中我們主要收集了居民的環(huán)保態(tài)度，以下是社區(qū)居民環(huán)保態(tài)度情況，
我們可以看出在環(huán)保態(tài)度上存在一些問題，特別是集體的環(huán)保中有很大一部分人不愿意出力保護環(huán)境，比如有人破壞環(huán)境時在86人中有31人覺得無所謂，舉報的人只有10個，觀望的有13個，積極制止的有32個。無所謂的加上觀望的有44個，在其中占到52% 的比例，這個數(shù)據(jù)是不可小視的。
分析：從中我們可以得出，人們對環(huán)保還不是很在意，有一部分人可能覺得環(huán)保跟自己沒有關(guān)系，同時有一些被調(diào)查者覺得環(huán)保是非常重要的，也有意向了解更多的關(guān)于環(huán)保的各種知識。這表明政府或相關(guān)部門在環(huán)保知識的宣傳教育工作上做的還不夠，主要是宣傳力度不夠，缺乏管理。導致社區(qū)居民的環(huán)保態(tài)度還不強，或者說還有其他原因影響了環(huán)保意識。同時在環(huán)保過程中我們不能對任何人任何事都強制他人去完成，然而我們只能是加強個人的'環(huán)保意識，讓其自覺環(huán)保，所以對于環(huán)保態(tài)度是應該加強并告知其環(huán)保重要性，那樣才有效做到環(huán)保。
當然這僅僅是環(huán)保態(tài)度一塊的內(nèi)容，在這次的調(diào)查結(jié)果里可以看出還有一些環(huán)保過程中的不良環(huán)保行為，節(jié)約低碳，回收利用等等的內(nèi)容都有類似情況。
�。ǘ┰谡{(diào)查節(jié)約低碳、回收利用的過程中我們也了解到，由于現(xiàn)在的生活水平越來越好，有一些人在無意中就對環(huán)境產(chǎn)生了不良的影響，在無意中也浪費了資源，以下是節(jié)約低碳以及回收利用的分析，
可以看出在節(jié)約層面人們做的還不夠好。如，同家人外出吃飯，剩下的飯菜打包情況中來看，有21人直接丟棄，有40人覺得份量多就打包回家，有25人不管份量就直接打包回家，直接丟棄占24%，看份量多少打包回家的占47%，這個數(shù)據(jù)還是不錯的。同時我們可以從表二中看到回收利用中居民似乎做的很不好，如，處理廢物時，是否有分類的習慣時，有的只有25人，沒有的有40人，視情況分類的有21人，其中沒有分類的占46%。
分析：根據(jù)以上說明，出現(xiàn)這種情況的主要原因是居民認為現(xiàn)在的生活水平越來越高，沒有必要進行垃圾分類，即使將廢棄電池、垃圾分類處理好，也不知道哪里可以回收，覺得這樣也是多此一舉啊，還不如直接扔到垃圾桶，有些人認為現(xiàn)在科技也越來越發(fā)達何必苦了自己呢。
�。ㄈ┰谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不同文化程度的居民對環(huán)保行為也有很大的區(qū)別，主要是一些涉及到比較書面，不是日常的一些環(huán)保行為，比如對燃放煙花鞭炮的態(tài)度，
可以看出，文化程度越高對煙花鞭炮的了解越高，知道煙花鞭炮中含有很多的破壞壞境的有害物質(zhì)，而文化程度低一些的人就不會想到這些問題，因為不了解煙花鞭炮。從表三中完全可以看出文化程度的高低對環(huán)保行為的影響還是很深的。
四、討論與建議
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本次調(diào)查結(jié)果顯示，長沙市雨花區(qū)社區(qū)居民的環(huán)保行為總體水平還是不高，一方面說明居民關(guān)注環(huán)保的主動性不夠，積極性不高，還有一方面說明在宣傳環(huán)保知識工作上還不夠到位。
首先，了解到社區(qū)居民獲得環(huán)保知識的途徑很有限，主要通過電視，報刊，雜志等，說明社區(qū)居民之間很少交流關(guān)于環(huán)保的話題，然而在一個小區(qū)內(nèi)主要是人們互相影響的，這是占主導地位的。尤其是在家的婦女們。
其次，在回收利用中，由于現(xiàn)在生活水平的提高，經(jīng)濟狀況也越來越好，有些不用的東西就沒有必要留著，這也是很多人的想法，當然在老一輩的人來說，還是會回收，但是沒有做到利用，主要是新的東西都有一大推，就沒有必要用舊的了。就算;垃圾分類處理好了，之后也不知道放哪里去的問題出現(xiàn)。
最后，我也都知道文化程度對環(huán)保的重要性，但是現(xiàn)在我們能做的似乎也只有大力宣傳環(huán)保，對于文化程度低一些的居民還是有一定幫助的。
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針對上述問題，為提高社區(qū)居民環(huán)保意識，現(xiàn)提出以下對策：
首先在宣傳工作上應該加大力度，針對不同的人群，采取不同的宣傳教育手段，普及環(huán)保知識，提高居民的教育程度和自身素質(zhì)。讓居民自己意識到環(huán)保的重要性，積極投身于環(huán)保中。建議相關(guān)部門借助各種工具進行宣傳，特別是發(fā)動大眾傳媒，人們互相影響。
其次，普及垃圾分類處理，可以回收的就回收，不能的就分類處理好，同時保證分類處理好了有地方回收，垃圾桶也要分好類，設(shè)施要跟上。大力宣傳節(jié)約是美德這一作風。
總之宣傳工作是一定要做好的，這樣才能不斷激發(fā)居民的環(huán)保責任感和參與意識，轉(zhuǎn)變其環(huán)保觀念，使其環(huán)保意識不斷提高。建議政府及相關(guān)部門應制定強有力的環(huán)保法規(guī)和管理制度，制定相應的處罰措施，約束居民的不良行為。最后達到環(huán)保目的。
環(huán)境調(diào)查報告范本10
一、前 言
xxxx省xxxxxxxx族自治州地xxxx橫斷山區(qū)，西、北、南面分別與西xxxx、青海、云南等省區(qū)為鄰，土地遼闊，草原面積大，天然草原面積占總面積的61.7%，牧民比例大；全州面積15.37萬平方公里，其中耕地面積9.1萬公頃，以高山、山原和高山河谷三大氣候類型為主，平均海拔3500米；全州共轄18個縣、325個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。全州總?cè)丝?8.3萬人（20xx年末統(tǒng)計），其中xxxx族人口占78.94%，是全國第二大xxxx族聚居區(qū)。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入19083元，農(nóng)牧民人均純收入4641元�？傮w來說xxxx州是xxxx省經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展較落后的地區(qū)。xxxx州作為康巴地區(qū)的重要組成部分，集中了康巴文化的精萃，體現(xiàn)了康巴文化核心的方方面面。這里有康巴社會的特殊的組織結(jié)構(gòu)、生活方式、風俗習慣、行為規(guī)范等文化內(nèi)容，xxxx傳佛教文化廣泛地深入于人們生活的各個方面。
“文”，在漢語里，本意為“紋”，即紋路、紋理、花紋等，強調(diào)的是對自然狀態(tài)的人為加工和處理�！盎奔础叭A”，即美化的意思。《易傳》云：“關(guān)乎人文以化成天下”就是這個意思。“文化”二字連用，引申到社會領(lǐng)域，則是教化之意。學校學科課程是系統(tǒng)的的文化科學知識，是國家社會現(xiàn)行文化核心價值體系的濃縮體現(xiàn)，它對學生有知識與技能、過程與方法的目標要求，也有情感態(tài)度與價值觀方面的目標要求。學校課程體現(xiàn)的是國家意志，反映國家教育對年青一代的培養(yǎng)目標，反映了國家對下一代人才的要求，是xxxx班學生文化同構(gòu)主要手段之一。學校學科課程教學是學校文化同構(gòu)的最重要手段�？茖W文化知識即學校課程是對xxxx班學生進行文化同構(gòu)的最重要文化內(nèi)容，讓學生掌握科學文化知識是文化同構(gòu)的最主要的目標；同時，科學文化知識的掌握也為其他方面的文化同構(gòu)提供了認識基礎(chǔ)和科學前提。讓學生掌握科學文化知識既是文化同構(gòu)的目的，也是文化同構(gòu)最主要的手段�？茖W文化知識在學校情境下主要直觀表現(xiàn)為學校開設(shè)的各門學科課程，這包括必修課程、選修課程、活動課程、社會服務和社會實踐�；谝陨险J識，課題組認為：科學文化知識即學校課程是對xxxx班學生進行文化同構(gòu)的最重要文化內(nèi)容，讓學生掌握科學文化知識是文化同構(gòu)的最主要的目標；同時，科學文化知識的掌握也為其他方面的文化同構(gòu)提供了認識基礎(chǔ)和科學前提。讓學生掌握科學文化知識既是文化同構(gòu)的目的，也是文化同構(gòu)最主要的手段。
基于以上認識，課題小組擬制了《科學文化知識培養(yǎng)》問卷，對xxxx班三個年級學生進行了問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的目標與方法：
�。ㄒ唬┱{(diào)查對象與具體目標：
1、調(diào)查對象。根據(jù)實際情況，我們選擇了20xx年秋季剛進普明中學的高一（高20xx級）xxxx班學生100名、高二（高20xx級）xxxx班學生100名）、高三（高20xx級）xxxx班學生100名共300名學生作為調(diào)查的對象，以期了解不同時期xxxx班學生在科學文化知識認知能力的修復、認同、內(nèi)化和范式建構(gòu)的情況。
2、調(diào)查的具體目標
�。�1）了解xxxx班學生在入學之前的生活環(huán)境、學習環(huán)境；
�。�2）了解xxxx班學生小學、初中階段的學習狀況；
（3）了解xxxx班學生高中學習階段的學習狀況。
（二）調(diào)查方法：
1、根據(jù)平時觀察了解到的xxxx班學生表現(xiàn)，擬制《科學文化知識培養(yǎng)》問卷調(diào)查表（附《調(diào)查報告》后）；
2、利用《問卷》，對高一、高二、高三共300名來自xxxx州的學生進行問卷調(diào)查；
3、輔之以訪談法、談話法、觀察法進行調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
�。ㄒ唬﹛xxx班學生生源構(gòu)成情況
從問卷調(diào)查可知，內(nèi)地高中xxxx班300名學生均來自于xxxx省xxxxxxxx族自治州所屬18縣（xxxx州各縣教育水平差異較大，xxxx州政府根據(jù)各縣實際將內(nèi)地高中xxxx班學生名額分配到各縣進行選拔），父母均是當?shù)剞r(nóng)牧民（按當?shù)卣撸瑑?nèi)地高中xxxx班學生的父母必須均是xxxx州當?shù)剞r(nóng)牧民戶口，其子女才有資格參加選拔）；xxxx族學生占71%，其他少數(shù)民族（彝族、回族、羌族）學生占77%，漢族學生占12%；家住關(guān)外的學生占45%，關(guān)內(nèi)學生占55%。xxxx州關(guān)內(nèi)、關(guān)外是以折多山為界，康定、瀘州、九龍、丹巴為關(guān)內(nèi)，其余14縣為關(guān)外，關(guān)內(nèi)自然、經(jīng)濟條件好于關(guān)外
�。ǘ﹛xxx班學生家庭成長環(huán)境情況
1、參加宗教活動情況。家里人常去寺院和去得很頻繁的分別占25.5%和44%，兩者合計達到70%；學生本人也會在假期中經(jīng)常參加各種宗教儀式和活動，比例達到30%。由此可見，在xxxx州地區(qū)，xxxx傳佛教文化是學生家長和學生本人文化精神生活的重要組成部分。
2、家庭語言交流環(huán)境。學生在家使用xxxx語和多數(shù)是xxxx語的占55% ，67%以上的同學表示能夠很流利或者比較流利地使用xxxx語口語進行表達，25%的同學能夠用xxxx語文進行書面表達。即使現(xiàn)在到內(nèi)地學習，假期回到家后，很多同學只能用xxxx語同家人交流。有時，內(nèi)地老師有急事與學生家長聯(lián)系，也必須請上會xxxx語的同學來作翻譯。
3、生活區(qū)域情況。生活在純牧區(qū)的學生數(shù)較少，約占3%；生活在農(nóng)村和半農(nóng)半牧區(qū)的學生占大部分，約75%；城鎮(zhèn)學生占22%左右。有23%左右的學生在進入內(nèi)地學習之前還未出過本地縣城之類的地方。這樣，這些學生進入內(nèi)地學習時，已有的知識系統(tǒng)更多屬于傳統(tǒng)農(nóng)牧方面的知識儲備，缺少關(guān)于現(xiàn)代科學知識方面的感性積累，這難免會給他們的學習帶來較大困難。
4、父母文化程度。學生父親文盲文化程度占12%，母親文盲文化程度的占26%；父親小學文化程度占47%，母親小學文化程度的`占52%；這樣看來，差不多70%以上學生父母文化程度都在小學及其之下。在這樣的的條件下，由家庭、父母來對學生進行相應的學科文化知識的教育輔導幾乎沒有辦法實現(xiàn)，也很難用科學的的教育理念對子女加以引導。但是，我們也要注意到，有94%以上的家長希望自己的子女未來能夠上一般本科以上的大學，表現(xiàn)出很高的期望值。
5、家庭兄弟姊妹情況。約占70%的家庭有兩個或兩個以下的子女，30%的家庭有3個或者3個以上的子女，總的說來，xxxxxxxx區(qū)家庭子女數(shù)較內(nèi)地家庭為多。由于當?shù)刈匀唤?jīng)濟條件的制約，大多家庭收入有限，家長難于給學生提供較理想的受教育條件，子女受教育成度一般都很低。有差不多20%的學生表示自己家里幾乎沒有或很少與學習有關(guān)的課外書。
�。ㄈ﹛xxx學生小學、初中學習環(huán)境情況
xxxx州幅原廣大，有15.3萬平方公里，差不多占整個xxxx省面積的三分之一。州內(nèi)自然經(jīng)濟條件差異很大，關(guān)內(nèi)地區(qū)以農(nóng)業(yè)為主，居民聚居程度較高，這與內(nèi)地農(nóng)村教育環(huán)境條件差別不大。地處關(guān)外幅員遼闊的牧區(qū)，由于自然條件的限制，有的地方屬于半農(nóng)半牧區(qū)域，部分地區(qū)還處于游牧狀態(tài)，逐水草而居，牧民駐地分散，再加上學校及教師條件的限制，xxxx州學生在小學和初中階段的教育環(huán)境與內(nèi)地哪怕是內(nèi)地農(nóng)村的教育條件相比也有較大的差異。
1、xxxx學生小學、初中階段學習模式。在小學和初中學習階段，6.5%的學生以xxxx語為主，30%的學生以xxxx漢雙語來學習，有63.5%的學生以漢語為主來進行學習。初中、小學階段三分之一強的學生以xxxx語為主或xxxx漢雙語的形式進行學習，這表明這部分學生學習漢語的時間就會縮短，當然學習效果也會難于保障，然而內(nèi)地高中班卻全部以漢語來進行教學和考核，這將不可避免地給這部分xxxx班學生的學習帶來困難。
2、學生開設(shè)英語課時間及學科學習難度感受情況。由于條件的限制，xxxx州中小學一般在初中階段才開始開設(shè)英語課，這種情況占比達到72%，只有24.5%的學生在小學階段開始學習英語，更不用說參加什么課外輔導等；而現(xiàn)實的高中英語卻是以學生小學階段學習英語為基礎(chǔ)來設(shè)置英語教材的，所以，內(nèi)地高中xxxx班學生都認為英語是“讓自己最棘手的學科”，初中階段占36%，高中階段占37%。在學生學科學習難度感受上，除認為英語學科最棘手外，其次是認為數(shù)學最難，占26%；再次是理化，占24%；再次是語文，占13%。進入高中后，學生學科學習難度感受的順序仍然差不多，只是比例有所變化而已。
（四）xxxx班學生進入內(nèi)地高中時學習期待與態(tài)度情況
來到內(nèi)地高中學習時，有94%的同學希望自己能考上二本以上的大學，有68.5%的學生最擔心的問題是害怕學習跟不上，只有17.5%的同學擔心生活不適應。37%的同學認為自己基礎(chǔ)差，41%的同學擔心自己積累少，也有18.5%的認為自己學習習慣差會影響自己的學習。83%以上的同學在學習上表現(xiàn)出明顯的主動性，積極完成學習任務。這些良好的傾向表明來到內(nèi)地學習的xxxx學生普遍感念黨和政府對他們的關(guān)懷幫助和家長的期望，心懷立志成才的志向，目標明確，態(tài)度端正，學習努力。
（五）xxxx班學生學習方式情況
在課堂上，表示自己能“積極思考、踴躍發(fā)言”的學生只占19%，而“不愿意發(fā)言”或“不太愿意發(fā)言”分別占10.5%和69%，也就是說有差不多80%的學生在課堂上不會主動參與發(fā)言討論，這一現(xiàn)象背后的原因值得進一步探究；在學習方式上，學生除了依靠老師講解（占47%）外，還會采取個人自學鉆研方式（占23%），有30%的學生也會更愿意采取“向同學請教”（占19.5%）和“小組合作學習”（占9%）方式，這一點也是與內(nèi)地學生有差異的地方。
�。﹛xxx班學生學習困難與解決方式情況
學生在學習上的最大苦惱有40%的學生感到有些學科無法聽懂，32%的學生感到理解困難，21%的學生覺得老師的語速快，課堂上常常反應不過來。感到學起來困難的學科按人數(shù)比例排序是這樣的，英語37%，數(shù)學25%，理化20%，語文17.5%。有32%的學生覺得老師的教學進度過快，但半數(shù)以上的學生（56%）覺得老師的教學進度合適，另有6%的學生覺得老師的教學進度較慢。在聽課效果方面，表示全部能聽懂的占10%，大部分能聽懂的學生占63.5%，這樣看來，有74%的學生上課聽課效果較好，有26%的學生聽課理解存在不同程度的困難。在遇上學習困難，沒有學懂的問題時，學生較多的是采取“同學相互討論”的方式來解決問題，占56.5%，采取“向老師請教”方式的大約占30%，其余的學生也“擱置困難，繼續(xù)學習”，真正放棄不管的學生幾乎沒有。
（七）xxxx班學生在面對學習結(jié)果時的表現(xiàn)情況
在考試結(jié)束，發(fā)現(xiàn)自己的學習成績不理想時，學生會主動找出自己的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)，自己狠下功夫，彌補缺陷，這部分學生占62%；有的學生還會去請教老師，尋找解決問題的辦法（占24.5%）；當然也有部分學生感覺自己“已經(jīng)盡力了”，結(jié)果自己沒辦法掌控（占11.5%）�？傮w來看，學生們總是想辦法找到問題產(chǎn)生的原因，明確下一步努力的方向；有的學生即使基礎(chǔ)較差，也會默默堅持，扎扎實實從頭學起，這樣的學生占學生總數(shù)的絕大部分（占97.5%），那種聽天由命，得過且過，放棄努力的學生幾乎沒有。
四、調(diào)查結(jié)論與建議
�。ㄒ唬┱{(diào)查結(jié)論：
1、來內(nèi)地學習的xxxx學生總體具有強烈的學習動機，表現(xiàn)為較高的學習需求、學習期待和積極的學習態(tài)度。
2、來內(nèi)地學習的xxxx學生學習成績個體之間存在明顯的個別差異，部分學生學習成績在年級中能名列前茅，多數(shù)學生學科成績很不平衡，有較明顯的弱科問題。有的學生乃至連小學基礎(chǔ)知識還存在明顯的缺陷，根本無法進行高中內(nèi)容的學習。例如，政治課老師講價值是凝結(jié)在商品中的無差別的“人類勞動”時，竟然有學生問老師什么是“類勞動”，有學生問老師異分母加減法為什么要進行通分，等等。
3、很多學生學習方法明顯不足，傾向于接受式學習，缺乏積極獨立思考習慣，聽課時思維不夠活躍，影響了思維能力的訓練，知識運用、遷移能力不強。部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，抽象思維能力較差，他們在學習中主要以“死背”的方法為主，缺乏靈活掌握知識的能力與方法。
4、部分學生存在聽課學習語言障礙問題。由于xxxx州關(guān)外很多學校采用xxxx語和漢語雙語教學，重xxxx語輕漢語，學生漢語知識欠缺，致使學生聽課、記筆記困難，理解運用更困難。例如，把“人類勞動”理解為“類勞動”等。
�。ǘ⿲xxx班學生現(xiàn)狀的教學建議
1、注意探究針對文化基礎(chǔ)知識補就策略
針對來自xxxx學生的學科知識掌握程度個體差異大，學科明顯不平衡的情況，在學科課堂教學中，宜采用以下一些具體策略：
（1）“降重心，補基礎(chǔ)，低起點、小步子、密梯度、勤反復、快反饋”課堂教學的基本策略。
（2）分層教學、小組互助、個別指導的因材施教整體提升的差異化補差策略。
（3）課程重組篩選、分步實現(xiàn)課程總目標的教材處理策略。
2、注意探究語言障礙形成原因和培優(yōu)策略
根據(jù)xxxx州部分學校采用xxxx語和漢語雙語教學，很多家庭缺少漢語交流語言環(huán)境，學生漢語聽、說、讀、寫能力存在不同障礙的情況，學科教師、特別是語文教師要有意識地加強包括漢語讀寫基礎(chǔ)知識在內(nèi)的閱讀與聽力訓練，學科教師上課時要注意適當放慢語速，有意識地多重復，多板書，這樣讓學生逐漸適應老師的教學。同時也注意發(fā)揮xxxx州隨班生活教師的雙語優(yōu)勢，給予學生一些個別語言輔導，激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣，根據(jù)漢xxxx語言同屬同一語系的特點，架設(shè)語言學習的橋梁，逐步解決個別學生的聽課和記筆記上的困難。
3、學科教學中注意培養(yǎng)學生學習方法和學習習慣
培養(yǎng)學生良好學習方法和習慣，是提高學習效率、提高學生學習成績的重要途徑，也是樹立學生人生觀和世界觀的主要方法，加強學生良好學習方法習慣的培養(yǎng)，讓學生明白上課既需要記憶，更需要思考參與的道理，聽課活動中同學加入到課堂討論中的必要性；既要認識到思想新方法新的邏輯關(guān)系，又要注意方法的靈動性和科學性特點，更要認識到方法和習慣的兼容性，還要突出體驗式學習的重要性，逐漸增強學生學習的成功體驗。
4、學科課程教學注意滲透文化主流價值的認同意識。
文化認同它是指一個國家的公民對自己祖國的歷史文化傳統(tǒng)、道德價值觀、理想信念、國家主權(quán)等方面的理解和認可,是社會成員對自己國家的歸屬認知和感情依附,是維系一個國家存在和發(fā)展的重要紐帶。文化認同是文化同構(gòu)的基礎(chǔ)。學科知識是一個國家民族文化的重要載體，學科教學中，根據(jù)學科特點和xxxx班學生的實際，靈活地把國家主流文化價值體系滲透入知識教學能力培養(yǎng)中，既是新課程教學的目標要求，也對保持xxxx班學生積極進取的學習精神，培養(yǎng)報效國家人生目標具有重要意義。
環(huán)境調(diào)查報告范本11
土地是人類的衣食之本，在科學技術(shù)高度發(fā)展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產(chǎn)力。
土壤污染主要是指土壤中某些有害物質(zhì)大大超出正常含量，土地無法消除這些有害物影響的現(xiàn)象。嚴重的土壤污染可以導致農(nóng)作物生長發(fā)育的減退甚至枯萎死亡，這些污染后果是可以及時發(fā)現(xiàn)的。更多的土壤污染并無明顯表現(xiàn)，卻降低了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，特別是通過農(nóng)作物對有害物的富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。
土壤污染主要來源于生活污水和工業(yè)廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農(nóng)藥。生活污水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養(yǎng)分，用污水灌田或施用糞肥一般會使農(nóng)作物增產(chǎn)。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進入農(nóng)田，沉積于土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農(nóng)產(chǎn)品，會引起破傷風、流行性病、地方病和寄生蟲病等。
土壤一旦被污染，其影響很難被消除。有機農(nóng)藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的.土地即使在不再繼續(xù)污染的情況下，三五年內(nèi)仍含較高的有害物質(zhì)，并可通過食物鏈富集危害人類。所以，受到嚴重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。
環(huán)境調(diào)查報告范本12
星期天，我通過訪問媽媽和上網(wǎng)查資料，了解到姚暹渠在城區(qū)這一段的巨變。
姚暹渠是一條歷史悠久的人工河，由于年久失修，再加上人們 不注意保護，前幾年，這條河已經(jīng)成了一條名符其實的臭水河。河道里流的是黑黑的污水，水里散發(fā)出令人惡心的.臭味。河堤上雜草叢生，草叢里散落著五顏六色的 塑料袋。夏天的夜晚，你要是從河邊走過，那撲面而來的不僅僅是一股股刺鼻的臭味，還有一群群的小飛機——蚊子。居住在河兩岸的老百姓是叫苦連天、怨聲載 道。
20xx年，市政府投資5000多萬元，把這條臭水河進行了徹底的改造。現(xiàn)在，你到禹都大道邊上走一走，你會發(fā)現(xiàn)姚暹渠已經(jīng)改頭換 面、煥然一新。渠里流的是清清的水，水面微波蕩漾。渠上裝著白色的石欄，石欄外是鋪著彩色地磚的人行道。人行道上栽著一棵棵碧綠的柳樹。走在人行道上，眼 前的美景真令人賞心悅目。
愛美之心人皆有之，希望通過大家的努力，讓姚暹渠永遠成為運城一道美麗的風景線。
環(huán)境調(diào)查報告范本13
一、調(diào)查的目的：
眾所周知，人類居住的地球，被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋，但其中海洋咸水占了97.5%。除去地球兩極冰山，人類容易利用的淡水只是地球總水量的0.2%。水如此重要，但是我們卻不懂得水得重要性，常常浪費了許許多多的有用的水。水滋養(yǎng)了人類，但我們卻沒有好好地去利用水，讓水白白地浪費了。今天，我們要讓生存在這個魚米之鄉(xiāng)的人，讓這個從不缺少水的家鄉(xiāng)，讓他們，讓我們身邊的人都認識到水的重要性。
二、參加調(diào)查的人員：
跟爸爸媽媽，弟弟妹妹，哥哥姐姐一說，他們覺得還挺有意義的，于是，他們一起幫我調(diào)查。
三、我們的實驗：
爸爸媽媽，負責到落塘河去提取水質(zhì)；弟弟妹妹，簡單一點，提取自來水；哥哥姐姐提取一點礦泉水和純凈水，我嘛，就負責測試了。弟弟妹妹先拿來了自來水，我拿出PH檢測卡，測試開始了：我把自來水放入紙杯，再放入PH測試卡，沒過了多久，杯中的水已經(jīng)變成了淡淡的綠色，我們知道了，原來自來水是弱堿性的水啊！但是為什么自來水不能喝呢？后來，爸爸告訴我自來水有許許多多的細菌，所以不能喝，就算要喝也要把水燒開了，把細菌燒死了，才能喝；現(xiàn)在哥哥姐姐拿來了礦泉水和純凈水，為了更加明確，我們又換了紙杯�，F(xiàn)在我們把兩樣不同的水水，分別倒在兩個杯子里，過了1分鐘左右，兩杯水都又變成了淡淡的綠色，礦泉水和純凈水也是弱堿性的，但是純凈水和礦泉水里基本上沒有細菌，但是最好還是燒開了再喝；前三樣測的水質(zhì)都是一樣的，那河水又會是什么樣呢？爸爸媽媽急急忙忙地跑了回來，我們連忙把水倒入杯子里，放入PH測試卡，這次和以前的不一樣了。水質(zhì)慢慢地變成了黃色的水�！把�，河水是堿性的啊！”爸爸媽媽不可思議地說：“現(xiàn)在的河水，水質(zhì)怎么已經(jīng)變地這么差了呀！想我們小的時候，我的爸爸帶我來這兒，那時候的水是清澈見底的呀，看著水里的小魚兒游來游去，別提有多快活了！
四、分析水被污染的原因：
現(xiàn)在，從河水身上我們再也看不見爸爸媽媽那個時候，清澈見底，一點點的雜質(zhì)都沒有的河水了�，F(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，但污染卻越來越大，尤其是對水的。我冷靜地想了想為什么我們的科技越來越發(fā)達，而環(huán)境卻越來越差呢？我沉思了好久，覺得現(xiàn)在的'環(huán)境，現(xiàn)在的水變成這樣罪魁禍首是我們，是人類！我想了一些因為我們圖方便而給大自然帶去危害的事件：
1、當我們走在河邊，手里拿著垃圾的時候，有許許多多的人，為了圖一個方便，就隨手把垃圾扔進了小河，就再也不會去關(guān)它，任它在河中漂浮，做漂浮垃圾。
2、現(xiàn)在，我們的科技越來越發(fā)達，污水也越來越多，一些工廠就把工業(yè)廢水排放在河里。
3、工業(yè)廢水排放在河里，有好多的小區(qū)居民把生活廢水也排放在小河里，唉，這對小河的污染該有多大啊？
五、讓我們大家都來保護水資源：
讓我們大家都來保護水資源吧！手里有張餐巾紙，你不把它扔進小河，這也表現(xiàn)得你愛這條河；各個工廠的工業(yè)廢水，請不要排在這個無辜的小河里；居民們啊，請不要把生活廢水排放在小河里；也可以做一名環(huán)保者，幫著一些環(huán)保工人做一些環(huán)保工作。
水乃生命之源，發(fā)展之本。曾經(jīng)看過這樣一則社會公益廣告：人類的最后一滴水將是自己的眼淚。讓我們做一位環(huán)保者，讓我們?nèi)ケＷo我們的地球，讓我們?nèi)ケＷo我們的環(huán)境，讓我們?nèi)ケＷo我們的水資源！
環(huán)境調(diào)查報告范本14
一、城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量
我市環(huán)境空氣采用空氣自動監(jiān)測系統(tǒng)，全天候24小時監(jiān)測，共設(shè)定兩個點位，分別為：環(huán)保局(居民、商業(yè)集中區(qū))和污水處理廠(文教、居民居住區(qū))。20xx年，東港市區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量共監(jiān)測365天，達標天數(shù)363天，其中Ⅰ(優(yōu))級天數(shù)282天，Ⅱ級(良)天數(shù)81天，達標天數(shù)中以優(yōu)為主。達標率為99.46%。東港市區(qū)環(huán)境空氣首要污染物為可吸入顆粒物的天數(shù)為48天，為二氧化硫的天數(shù)為35天，其余282天無首要污染物。
環(huán)境空氣中的可吸入顆粒物、二氧化硫和二氧化氮平均濃度值均達到《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》GB3095-1996中二級標準年均濃度值標準。日均值達標率可吸入顆粒物為99.46%，二氧化硫、二氧化氮均為100%。最大日均值可吸入顆粒物超標1.21倍，二氧化硫、二氧化氮均不超標。20xx全年降水均未出現(xiàn)“酸雨”(pH≤5.6的`降水)現(xiàn)象。
二、地表水環(huán)境質(zhì)量
鐵甲水庫的重要功能為飲用水源，因此按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行國家地表水Ⅱ類水質(zhì)標準，監(jiān)測項目包括兩部分共61項指標，其中28項地表水環(huán)境質(zhì)量基本項目每月監(jiān)測一次，由我站獨立完成監(jiān)測;33項集中式生活飲用水地表水源地優(yōu)選特定項目每季度監(jiān)測一次，由丹東市環(huán)境監(jiān)測中心站完成監(jiān)測。根據(jù)丹東市、東港市兩級環(huán)保監(jiān)測部門截至目前的監(jiān)測情況表明，鐵甲水庫飲用水源地水質(zhì)符合《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》(GB3838-20xx)Ⅱ類水質(zhì)標準，達標率為100%。
三、聲環(huán)境質(zhì)量狀況
20xx年我市共開展了聲功能區(qū)噪聲、區(qū)域環(huán)境噪聲和道路交通噪聲三項監(jiān)測，聲環(huán)境質(zhì)量執(zhí)行《聲環(huán)境質(zhì)量標準》(GB3096-20xx)。
1.功能區(qū)噪聲
20xx年共對港城9個聲功能區(qū)(Ⅰ類區(qū)5個，Ⅱ、Ⅲ類區(qū)各2個)
開展了兩期功能區(qū)噪聲監(jiān)測，面積加權(quán)平均值晝間52.4分貝，夜間46.9分貝，均達到《聲環(huán)境質(zhì)量標準》(GB3096-20xx)標準限值。
港城春季功能區(qū)噪聲監(jiān)測：1類區(qū)噪聲等效聲級晝間為50.1分貝，夜間為42.2分貝;2類區(qū)噪聲等效聲級晝間為52.5分貝，夜間為47.9分貝;3類區(qū)噪聲等效聲級晝間為54.6dB(A)，夜間為51.2dB(A)，晝、夜間噪聲值均能夠達到相應功能區(qū)噪聲標準。
港城秋季功能區(qū)噪聲監(jiān)測：1類區(qū)噪聲等效聲級晝間為50.3分貝，夜間為43.1分貝;2類區(qū)噪聲等效聲級晝間為52.5分貝，夜間為46.7分貝;3類區(qū)(噪聲等效聲級晝間為54.6dB(A)，夜間為50.1dB(A)，晝、夜間噪聲值均能夠達到相應功能區(qū)噪聲標準。
2.城市區(qū)域環(huán)境噪聲
港城區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測：對市區(qū)內(nèi)222個網(wǎng)格進行了區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測，網(wǎng)格覆蓋面積為16.95平方公里，平均等效A聲級52.8分貝，達標率93.2%。
3.道路交通噪聲
20xx年對港城5條主要干線、10處噪聲監(jiān)測點位進行了監(jiān)測，干線總長度26.06公里，交通噪聲等效聲級晝間為67.9分貝，達到交通噪聲晝間標準，平均車流量晝間為1432輛/小時。
環(huán)境調(diào)查報告范本15
星期六，我和幾個小伙伴對家鄉(xiāng)王莊的環(huán)境進行了調(diào)查。
站在路邊，首先映入眼簾的就是大量的廢棄塑料袋，這也就是所謂的“白色垃圾”。白色污染對我們的生活影響很大，我們在公共場所都能見到大量廢棄的塑料制品。它們從大自然中來，但卻不易被大自然所分解，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料又不造成白色污染，但并不能解決根本問題。所以我希望大家改掉這種壞毛病——不要亂扔白色垃圾，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好。
一陣風吹過，刺鼻的氣味迎面撲來，抬頭看向遠方，原來是工廠的煙囪正在“吞云吐霧”。在我們王莊建有兩大工廠，從早到晚它們都在排放著廢氣。這些廢氣里含用大量的二氧化碳、二氧化硫等有害氣體，嚴重影響著人們的`身體健康。
小朋友們，愛護我們的環(huán)境也就是愛護我們自己，如果人們不愛護自己的環(huán)境，那我們的家鄉(xiāng)未來會怎么樣呢？關(guān)心你我他，環(huán)境靠大家。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個良好、舒適的生活環(huán)境吧！
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