【薦】社會調(diào)查報告

　　在日常生活和工作中，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的社會調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會調(diào)查報告1

　　xx廣播電視大學(xué)

　　會計學(xué)（�？疲�實(shí)踐調(diào)查

　　學(xué)校xx廣播電視大學(xué)

　　題目關(guān)于對蒙城縣公共交通有限公司票據(jù)和資金管理的社會實(shí)踐調(diào)查報告

　　專業(yè)xx春會計學(xué)（專）

　　姓名xxx

　　學(xué)號xxxxxxxxxx

　　關(guān)于對蒙城縣公共交通有限公司票據(jù)和資金管理

　　社會實(shí)踐調(diào)查報告

　　一、實(shí)踐調(diào)查的目的和對象

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)的目的和意義

　　隨著會計制度管理日益科學(xué)化、規(guī)范化，對會計工作提出更加嚴(yán)格要求，我作為未來的會計專業(yè)人員，為更好的提升個人會計學(xué)方面的社會實(shí)踐知識，培養(yǎng)會計工作的實(shí)際操作能力，通過對財務(wù)會計方面的社會實(shí)踐調(diào)查，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向財務(wù)會計實(shí)踐方面轉(zhuǎn)化，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，有利于提高對財務(wù)會計專業(yè)知識和專業(yè)技能的理解，對以后的財務(wù)會計業(yè)務(wù)操作奠定了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。為此，我于20xx年10月20日至11月12日對蒙城縣公共交通有限公司財務(wù)會計工作進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。

　�。ǘ�）公司概況

　　蒙城縣公共交通有限公司于20xx年12月28日在蒙城縣工商局批準(zhǔn)注冊成立，國有獨(dú)資企業(yè)，投資主體為蒙城縣漆園城市投資有限公司，首批注冊資金3000萬元，20xx年元月16日開始試運(yùn)營，2月16日正式運(yùn)營。目前投入運(yùn)營車輛100臺，城區(qū)運(yùn)營線路共六條，總長69.7公里，站點(diǎn)109個，在未重復(fù)計算的情況下?lián)Q乘點(diǎn)達(dá)到18個，交叉點(diǎn)達(dá)到19個，實(shí)現(xiàn)新老城區(qū)的有效銜接，大大方便了市民的出行�，F(xiàn)有職工159人，其中140名A1駕駛員從社會公開招聘，其余19名管理人員從交通系統(tǒng)內(nèi)部抽調(diào)，工資從交通系統(tǒng)原單位渠道解決。該公司設(shè)總經(jīng)理1名，下設(shè)4個辦公室，公司財務(wù)部崗位分工是依據(jù)業(yè)務(wù)需要、相互制約、相互監(jiān)督的原則設(shè)立，設(shè)財務(wù)部部長1名，主辦會計1名，出納會計1名，主要任務(wù)是核算財務(wù)收支情況，為公司管理提供完整可靠的財務(wù)信息。

　　二、實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容與過程

　�。ㄒ唬┱{(diào)查內(nèi)容

　　我將單位的財務(wù)人員設(shè)置、票據(jù)和資金管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容，具體包括為：1.崗位設(shè)置情況，主要調(diào)查該公司財務(wù)部是否設(shè)有會計、出納，他們是否具有專業(yè)證書和任職資格，公司內(nèi)部財務(wù)制度是否健全。2.票據(jù)管理情況，主要調(diào)查該公司的票據(jù)使用和管理是否規(guī)范、科學(xué)、合理。3.資金管理情況情況，主要調(diào)查在公司總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊設(shè)置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。

　　（二）調(diào)查過程

　　在3周多的社會實(shí)踐調(diào)查時間內(nèi)，我能熟悉和掌握該公司財務(wù)會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程，基本了解了該公司的整體情況和財務(wù)會計概況。

　　在第一周時間里，我對公司的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行了解。該公司的主要經(jīng)營收入主要是營運(yùn)收入、廣告費(fèi)收入、銀行利息收入等，主要支出是購車支出、燃?xì)赓M(fèi)支出、車輛保險費(fèi)、車輛維修、人員工資及福利等支出。

　　在第二周的時間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財務(wù)操作的全過程。跟出納人員學(xué)會了如何開支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、每月月底如何根據(jù)銀行對帳單與帳戶進(jìn)行核對，對公司的票據(jù)管理認(rèn)真學(xué)習(xí)，向主辦會計學(xué)習(xí)財務(wù)報表的編制和財務(wù)分析。通過財務(wù)報表發(fā)現(xiàn)，該公司開業(yè)的幾個月里，在縣委、縣政府、縣交通運(yùn)輸局的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)有了較快的發(fā)展，并取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

　　在第三周的時間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財務(wù)制度，對財務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識。出納的主要職責(zé)包括做好公司現(xiàn)金、票據(jù)及銀行存款的保管、出納作記錄;建立現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、審核現(xiàn)金收付單據(jù);積極配合公司開戶銀行做好對帳、報帳工作。主辦會計主要是做好各種帳務(wù)處理工作。財務(wù)部部長的`主要職責(zé)包括定期核算全公司的經(jīng)濟(jì)財務(wù)狀況;組織編制和審核會計、統(tǒng)計報告;及時組織編制財務(wù)各期預(yù)算和結(jié)算;及時向領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)的會計核算資料;合理調(diào)整內(nèi)部人員，形成一個科學(xué)的、有層次的人員結(jié)構(gòu);及時與有關(guān)部門進(jìn)行必要的工作聯(lián)系，使工作協(xié)調(diào)一致;擬定并推行部門工作計劃和工作任務(wù)等。

　　三、實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果

　　通過這次對蒙城縣公共交通有限公司調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該公司嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，財務(wù)崗位設(shè)置合理，賬冊設(shè)置規(guī)范齊全，賬目記錄及時準(zhǔn)確，賬務(wù)做到了日清月結(jié)，票據(jù)和資金管理規(guī)范，賬賬、賬證、賬實(shí)相符。該公司財務(wù)管理制度完善、健全，并細(xì)化了各項具體的規(guī)章制度。財務(wù)人員具有專業(yè)證書，都能夠遵守會計職業(yè)道德，沒有發(fā)現(xiàn)提供虛假財務(wù)會計報告、沒有做假行為。會計賬簿、財務(wù)會計報告規(guī)范、真實(shí)、準(zhǔn)確。該公司還有一些方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

　　（一）公司財務(wù)崗位設(shè)置合理

　　蒙城縣公共交通有限公司合理的設(shè)置了會計工作崗位，在財務(wù)管理具體崗位設(shè)置上做到科學(xué)合理，權(quán)責(zé)分明，相互制約、相互監(jiān)督，既保證財務(wù)業(yè)務(wù)的順利開展，又節(jié)約了財務(wù)管理的成本，人盡其責(zé)，人盡其用，使該公司內(nèi)部財務(wù)控制制度嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，為公司財務(wù)的規(guī)范管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）票據(jù)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

　　蒙城縣公共交通有限公司建立了嚴(yán)格的票據(jù)管理制度，對票據(jù)實(shí)行專人管理,領(lǐng)用和作廢核銷票據(jù)一律進(jìn)行登記，票據(jù)管理人員責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),該公司專設(shè)票據(jù)領(lǐng)銷登記簿,收到票據(jù)時,由財務(wù)部部長組織驗(yàn)收入庫,并由票據(jù)管理員登記收費(fèi)票據(jù)的購入日期、名稱、起止號碼、數(shù)量等,票據(jù)管理員要妥善保管,嚴(yán)禁丟失、損壞事故的發(fā)生,收費(fèi)員領(lǐng)取收費(fèi)票據(jù)時,注明領(lǐng)用時間、起止號碼、數(shù)量、名稱等內(nèi)容,當(dāng)面點(diǎn)清數(shù)量,并在票據(jù)登記簿上簽字。退費(fèi)票據(jù)應(yīng)附件齊全并加蓋退票字樣章,并在計算機(jī)系統(tǒng)中進(jìn)行退票處理,作廢票據(jù)應(yīng)在計算機(jī)系統(tǒng)中進(jìn)行登記并加蓋作廢字樣章,作廢票據(jù)要求一式幾聯(lián)均齊全,并且必須是當(dāng)天結(jié)賬前發(fā)生的事項,作廢后應(yīng)在票據(jù)上簡要說明作廢原因,票據(jù)管理員要對每一張進(jìn)行審查、核對,確保收款的正確性。收費(fèi)員領(lǐng)取發(fā)票使用后的票據(jù)存根應(yīng)順號整理,并定期交財務(wù)部存檔保存,交財務(wù)部的票據(jù)存根號碼范圍應(yīng)與領(lǐng)用時一致并辦理相應(yīng)手續(xù),對于交回的收

　　款收據(jù)存根聯(lián),票據(jù)管理員必須及時辦理注銷登記,做好賬實(shí)相符，以備結(jié)存核查。

　�。ㄈ�）資金管理嚴(yán)格準(zhǔn)確

　　蒙城縣公共交通有限公司按照“集中管理，統(tǒng)一核算，專款專用，監(jiān)管分離”的模式，建立了資金管理、使用、監(jiān)控和規(guī)范的管理機(jī)制，為公司的健康發(fā)展起到了積極作用。公司財務(wù)部負(fù)責(zé)資金的賬戶管理以及資金收付核算工作，并向公司領(lǐng)導(dǎo)及時反饋收支進(jìn)度情況。公司健全了資金制度，確保了資金的安全有效運(yùn)行。一是做到了“四個堅持”：即堅持資金開票、經(jīng)辦、復(fù)核、審批、記賬等職責(zé)嚴(yán)格分離；堅持支出先報批、后經(jīng)辦，經(jīng)嚴(yán)格審核后，再審批付款，最后交會計人員制單、記賬；堅持資金憑用款計劃、項目進(jìn)度及專戶存款情況，審核撥付資金；堅持把好票據(jù)簽章關(guān)，嚴(yán)格票據(jù)銷號，實(shí)行了“四方簽字”審核。

　　四、實(shí)踐調(diào)查的總結(jié)與體會

　　這次在蒙城縣公共交通有限公司財務(wù)會計方面的社會實(shí)踐，雖然時間不長，但是收獲頗多。開始認(rèn)為社會實(shí)踐只是走走過場形式一下而已，不會對自己有什么幫助，但事實(shí)上，通過這次實(shí)踐，我有了很深的體會，感覺到理論和實(shí)踐之間還是有一定差別的，在實(shí)踐過程中能主動的請教，虛心的學(xué)習(xí)，學(xué)會了日常財務(wù)工作的一般流程、盡量把理論知識融入到實(shí)踐中去，使自己的理論知識更上一個臺階，而且實(shí)踐技能與水平得到提高。

　　（一）改進(jìn)公司財務(wù)會計方面的建議

　　1、建議財務(wù)部及時向公司領(lǐng)導(dǎo)提供會計信息。通過財務(wù)核算，及時編制財務(wù)報表，重點(diǎn)對公司的收入、支出、開支成本、盈利情況等財務(wù)信息向領(lǐng)導(dǎo)通報，以便公司領(lǐng)導(dǎo)及時全面了解公司的經(jīng)營狀況，為公司領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。

　　2、財會人員突破會計的狹隘思維，廣泛學(xué)習(xí)和深入思考公司治理機(jī)制、企業(yè)戰(zhàn)略和策略管理的思想與方法，通過財務(wù)信息，積極向公司領(lǐng)導(dǎo)報告具有戰(zhàn)略性、全局性、專題性、分析性、趨勢性合理化建議。

　　3、財務(wù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作，同時，財會電算化屬會計發(fā)展的趨勢，作為財務(wù)會計人員還應(yīng)加強(qiáng)對會計電算化知識的學(xué)習(xí)。

　　4、結(jié)合公司實(shí)際情況，完善并細(xì)化公司的相關(guān)財務(wù)管理制度，做到靠制度來規(guī)范管理，靠管理來提升公司的經(jīng)濟(jì)效益。

　　5、在增收節(jié)支上要要多想辦法，作為服務(wù)行業(yè)的公共交通公司，不但滿足市民出行需要，保證社會效益，更重要的是要通過節(jié)約成本開支，增加收入來實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益，可以通過調(diào)整公交運(yùn)營線路增加收入，在燃?xì)�、維修方面進(jìn)一步節(jié)約成本開支。

　�。ǘ�）對社會實(shí)踐調(diào)查的建議

　　希望學(xué)�？梢越M織我們到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)若不是因?yàn)槭烊藙t很難深入企業(yè)內(nèi)部，無法進(jìn)行準(zhǔn)確的調(diào)查。希望學(xué)�？梢詭臀覀兟�(lián)系企業(yè)公司讓我們多增加動手能力，而不是整日坐在教室做賬。因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐還是有很大的差距，希望可以理論和實(shí)踐相互結(jié)合，讓我們對書本的知識有更加深刻的認(rèn)識，也對我們以后實(shí)習(xí)或是找工作有很大的幫助。

社會調(diào)查報告2

　　我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的，認(rèn)為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識，出現(xiàn)盲目消費(fèi)，不會理財?shù)痊F(xiàn)象。其實(shí)，作為家庭成員之一，中學(xué)生不可能不和錢打交道，試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個真空的消費(fèi)環(huán)境是不切合實(shí)際的。因此，中學(xué)生適當(dāng)?shù)刈⒁庠鰪?qiáng)經(jīng)濟(jì)意識，對健康成長十分有利，也便于提高辨別和分析能力，促進(jìn)邏輯思維能力的提高。

　　為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活，大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢，數(shù)量從幾十元到幾百元不等，但每次還未到月末，同學(xué)們早已將零花錢用年完了。很多同學(xué)對錢該怎么用這一理財?shù)幕�本問題存在著種種不 熟的'偏見和誤解，甚至在他們身無分文的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了。

　　由于初中生年齡較小，家長一般不會給太多的零花錢。絕大多數(shù)（約占79%）的初中生每月零花錢低于50元，但也有5%的初中生每月零花錢超過100元。

　　據(jù)調(diào)查，在同學(xué)們零花錢的支出項目中，經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%，位列第一，緊隨其后的分別是文具，書籍，報刊雜志，磁帶和光盤等。

　　調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)同學(xué)存在亂消費(fèi)，理財能力差的問題。理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說：很多同學(xué)信奉錢是身外之物，出手要瀟灑大方；也有的人認(rèn)為算來算去煩死人，省來省去也省不出幾個錢，還不如今朝有錢今朝花。所以同學(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財觀念中被浪費(fèi)掉了。家庭對孩子理財能力培養(yǎng)的疏漏，是造成中學(xué)生理財能力差的一個重要原因，學(xué)校對孩子的理財教育也很少涉及。

　　因此，家長應(yīng)對中學(xué)生進(jìn)行必要的理財教育。比如，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣，懂得進(jìn)行價格比較購物消費(fèi)；家里一些有關(guān)財務(wù)問題的討論中，不妨讓孩子適當(dāng)加入，了解適度消費(fèi)的道理，預(yù)防，杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢，在外隨意借錢的問題。

　　希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財習(xí)慣：

　　第一，學(xué)會消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩。形成正確地花錢，算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購買東西時，需明白哪些該買，哪些不該買，哪些買了劃算。

　　第二，懂得錢來之不易。要正確認(rèn)識錢的作用和地位，懂得錢是勞動成果，珍惜父母勞動成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

　　第三，找機(jī)會參加儲蓄存款，增加金融知識。如將逢年過節(jié)，過生日，長輩或親友送的壓歲錢，賀禮等進(jìn)行零存整取，自己計劃管理，體驗(yàn)理財?shù)淖涛丁?/p>

　　第四，獲得一些投資知識�？梢约�郵，集幣等，有機(jī)會可以學(xué)習(xí)購買基金，債券。

　　第五，合理利用好零用錢，用于購買學(xué)習(xí)用品，交通費(fèi)，以及同學(xué)間小額募捐等。

　　現(xiàn)今世界，理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力，專家建議：在孩子八九歲就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財意識，而到了中學(xué)這一理財觀念的形成和定型時期，家長和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作。

社會調(diào)查報告3

　　姓名

　　學(xué)號

　　學(xué)院科（本、專）專業(yè)

　　題目本專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況研究

　　成績

　　日期

　　本專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況研究——化學(xué)教師教育專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查研究

　　調(diào)查目的：主要了解化學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為本專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

　　時間：20xx年5月1日——20xx年5月7日

　　地點(diǎn)：廊坊師范學(xué)院

　　對象和范圍：廊坊師范學(xué)院化材學(xué)院話本專業(yè)

　　方法：以隨機(jī)問卷調(diào)查為主，訪談和文獻(xiàn)研究為輔的方式。

　　摘要：高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實(shí)�！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于本專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。我們采用問卷的調(diào)查方式對化材學(xué)院化本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查！我們主要采取走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，發(fā)送調(diào)查問卷。團(tuán)隊合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時也想幫助更廣大的化本專業(yè)大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢！

　　關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢大學(xué)生調(diào)查報告

　　調(diào)查內(nèi)容及情況

　　一·調(diào)查問題（部分問題為多選）

　　1，你選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　調(diào)查結(jié)論：第一因素為發(fā)展前景(19%)，其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對口占4%、出國機(jī)會占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。

　　2，你最愿意去哪個城市工作？

　　調(diào)查結(jié)論： 地位排行為：上海32.25%、北京27.56%、深圳xx.56%、廣州6.85%、大連5.01%、西安1%、重慶0.94%、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%。 3，你認(rèn)為制約成功擇業(yè)的首要問題是什么？

　　調(diào)查結(jié)論：有24.93%的學(xué)生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。 4，關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

　　xx.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800--xx00元這一檔上，45.9%的調(diào)查者選擇xx00--3000元之間，月薪在3000元以上的占19.5%。

　　5，你考研了嗎？成功錄取了嗎？

　　調(diào)查結(jié)論：化材專業(yè)考研人數(shù)比率為54.3%�？偪佳谐晒β�28.4%。 6，你是男生還是女生？你簽約或考研成功了嗎？

　　調(diào)查結(jié)論：男性畢業(yè)生的“已簽約”的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%。

　　二·調(diào)查結(jié)果與分析

　　1，從學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)看，并不存在一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每個人根據(jù)自己的情況不同都有不同的側(cè)重點(diǎn)，但是可以看出來的是，化本專業(yè)由于以女生為主，

　　大多數(shù)對于自己的第一份職業(yè)都有長遠(yuǎn)的打算，以自己未來生存發(fā)展為要考慮因素。

　　2，大家的就業(yè)地點(diǎn)多數(shù)集中在大城市，有少數(shù)選擇了大中型城市，選擇偏遠(yuǎn)山

　　區(qū)和西北部地區(qū)的，還是極少數(shù)。可見國家雖然對到西部偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的大學(xué)生予以津貼，但是，大部分學(xué)生還是選擇到大城市就業(yè)，或者退而求其次，回到原籍工作。

　　3，就同學(xué)的.角度來說，個人能力不足和求職技巧的缺失是擇業(yè)成功的主要因素。

　　而這兩方面，個人能力的培正是現(xiàn)代素質(zhì)教育改革的目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生兩方面都在努力。而后者，既求職技巧的缺失，則可以由學(xué)校培訓(xùn)得到。但是可以看出的是，學(xué)校在這方面仍然有欠缺，低年級的時候這方面的培訓(xùn)對學(xué)生的吸引力不大，而高年級的時候，學(xué)生有需要，但是開課時間卻不足，或這方面的課已經(jīng)開設(shè)過了。

　　4，在薪酬方面，臨近畢業(yè)的學(xué)生雖然明顯比低年級學(xué)生理智一些，但是就現(xiàn)在

　　北京最低工資規(guī)定為1000多元的現(xiàn)狀來看，學(xué)生的期望明顯過高，大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)超過最低標(biāo)準(zhǔn)，甚至還有3000元以上的要求。化本專業(yè)就業(yè)以教師為主，教師工資達(dá)到3000元以上是需要一個較長的階段的。因此，可以看出學(xué)生就業(yè)率不高的最直接的原因就學(xué)生期望與單位實(shí)際的沖突。

　　5，化材學(xué)院的考研率一直是廊坊師范學(xué)院的翹楚，究其原因，就業(yè)壓力大應(yīng)該

　　是最只要的原因。一半的學(xué)生選擇考研，考中的學(xué)生占其中一半，可見考研率的卻是很高，但是考上研究生就能就業(yè)成功嗎？這個答案因人而異。 6，通過對化本學(xué)生男女就業(yè)比例的調(diào)查可以看出，就業(yè)性別歧視雖然已經(jīng)有好

　　轉(zhuǎn)，但是依然存在，不過，也有可能是因?yàn)榛�本學(xué)生以女生為主，男生只占不足十分之一，因此就業(yè)相對容易。

　　調(diào)查內(nèi)容及情況

　　1，注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

　　2，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋

　　求實(shí)踐機(jī)會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會活動，這些活動特別是社會兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。

　　3，調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和

　　挑戰(zhàn)�！拔锔偺鞊�，適者生存”,是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會的要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”（畢竟能如愿的只是極少數(shù)），樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭取工作崗位，為社會和家庭“減負(fù)”,再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會進(jìn)行突破。

　　4，還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向

　　奮斗。同時在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ�，增加對社會的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都

　　能夠快速接手工作。同時大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1、《中國大學(xué)就業(yè)》雜志中《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報告》

　　2、北京大學(xué)公共政策研究所的《20xx年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況》

　　3、《中國的就業(yè)狀況和政策》白皮書

社會調(diào)查報告4

　　本人于20xx年8月6日至8月30日對北京fst物流有限公司業(yè)務(wù)流程的基本情況，以參觀訪談形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：

　　一、北京fst物流有限公司業(yè)務(wù)流程基本情況

　　介紹你的調(diào)查單位的基本情況

　�。ㄒ唬┕�司介紹

　　去該公司的時候，這里的工作人員非常的熱情接待了我。以下是該公司的工作人員向我介紹的公司簡介：北京fst物流有限公司成立于20xx年。擁有注冊商標(biāo)。該公司位于北京市順義區(qū)天竺地區(qū)府前二街北側(cè)，（行政區(qū)號110103，郵政編碼101312）。注冊員工人數(shù)為12人。注冊資本100萬人民幣。該公司主要是承接一些非信函、樣品、大小物件的快遞業(yè)務(wù)。公司以“準(zhǔn)確、安全、周到、快速”的服務(wù)。已經(jīng)取得了廣大客戶的信賴和支持。

　　北京fst物流有限公司主要提供塊區(qū)域的快遞業(yè)務(wù)，市場占有率超過了百分之五左右，隨著國內(nèi)的快遞需要的多樣化，公司緊貼市場，不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，繼續(xù)提供傳統(tǒng)快遞服務(wù)的同時，也在積極開拓新興業(yè)務(wù)，包括電子商務(wù)物流配送服務(wù)、第三方物流和倉儲服務(wù)、代收貨款、貴重物品通道服務(wù)等。

　　（二）業(yè)務(wù)流程基本情況

　　該公司的工作人員帶我們參觀了公司的工作流程，大概流程如下，公司安排投遞部配合取貨、業(yè)務(wù)部填寫數(shù)據(jù)打印申請表交數(shù)據(jù)部、打印簽收單、業(yè)務(wù)部填寫投訴通知單、業(yè)務(wù)部提前24小時將投訴單通知、簽收單一并交與投訴部、抽查完畢后交數(shù)據(jù)部進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、由數(shù)據(jù)部整理完畢后將簽收單交于業(yè)務(wù)部、業(yè)務(wù)部將簽收單交業(yè)務(wù)員到客戶處結(jié)賬。

　　在該公司我也看到了現(xiàn)實(shí)中的倉庫，貨車以及物流包裝的工作流程，快遞公司在接到客戶的訂單后，會再次包裝物品，防止物品泄漏、保護(hù)物品的完整性，在這個的基礎(chǔ)上，還可以按照客戶的要求對物品進(jìn)行更好的包裝，以達(dá)到美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)。該公司的貨車基本上都是白色的，讓人感覺非常的舒服。

　　剛進(jìn)到他們的倉庫，看到工作人員在分揀貨物，跟想象中的'倉庫工作人員作業(yè)相差很大，以前在書中學(xué)到的是倉庫的工作人員只負(fù)責(zé)倉庫的入庫、出庫和盤貨。但是在現(xiàn)實(shí)的公司倉庫里，倉庫管理員做的工作不止這些。聽公司的人員介紹，因?yàn)樵摴�司不屬于大型的企業(yè)，倉庫的規(guī)模還是比較的小，所以物品的堆放看起來并不算是很整齊，一般堆放這的都是快要發(fā)出的東西。不過整個倉庫給我的感覺還是挺好的。公司現(xiàn)在在不斷的改進(jìn)當(dāng)中，公司內(nèi)的貨架基本上都擺上了貨物，但是看上去有點(diǎn)亂，但還是能做的“先進(jìn)先出”的原責(zé)。不過跟課本上的還是很難的相結(jié)合到一起。

　　在調(diào)查的過程中，還觀察到工作人員接到客戶的快遞時，先對物品進(jìn)行稱重、登記等一系列的程序，然后放到發(fā)貨區(qū)等待發(fā)貨，看似挺簡單的一些工作流程，其實(shí)做起來也挺難的，要求工作人員一定要認(rèn)真、細(xì)心、記清楚物品的發(fā)貨地。在參觀中，我注意到這里的工作人員的工作狀態(tài)還是比較傳統(tǒng)，工作人員一直在不停的分揀貨物，而且都是采用手工的方式，雖然這樣對于公司來說是減少了資金，但是也同時耗費(fèi)了很多的時間和大量的精力。

　　二、北京fst物流有限公司業(yè)務(wù)流程中存在的問題

　　調(diào)查的重點(diǎn)，一定要總結(jié)出來具體的問題。一般3—5條。

　　物流作為新世紀(jì)最有發(fā)展的前景行業(yè)，它理應(yīng)有一個好的景象。經(jīng)過實(shí)地調(diào)查該物流公司，我感到物流理論和物流公司的實(shí)際運(yùn)作還是有一定的差距。為什么會出現(xiàn)這種顯現(xiàn)？是理論超前，還是運(yùn)作模式落后呢？在通過這次調(diào)查中，從司空習(xí)慣的顯現(xiàn)中我發(fā)現(xiàn)了一些問題。

　　（一）包裝破舊

　　我認(rèn)為貨物普遍存在嚴(yán)重的磨損問題，外包裝普遍沾有污垢，包裝破損也很常見。在這種情況不但影響顧客滿意度，而且容易產(chǎn)生不必要的糾紛。

　　公司的工作人員認(rèn)為，包裝是臨時的。用后即棄，能省則省。他們對物品的作用存在認(rèn)識誤區(qū)，或只進(jìn)行簡單包裝，或干脆不包裝物品。所以這樣的運(yùn)送投遞的過程中，托運(yùn)人原有物品的外包裝損壞當(dāng)然難以避免了。當(dāng)收貨人拿不到貨物時，物品外包裝面目皆非也就不足為奇了。

　　和管理人員的辦公司相比起來，配送倉庫的條件就非常的查。悶熱的倉庫，缺少放散伙的貨架。貨物雜亂無章的堆在一起，地面上全是灰塵和水漬;運(yùn)貨車亂停亂放到。在這樣的環(huán)境里，很難保證客戶的貨物不變的亂七八糟。

　　在工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些員工進(jìn)行了“野蠻裝卸”。使客戶的貨物有了不同程度上的磨損。我覺得這是作業(yè)工人的素質(zhì)太低，另外不重視開發(fā)和使用簡單的裝卸工具，只靠員工的雙手和體力進(jìn)行物流作業(yè)，也是一個直接的原因。比如，運(yùn)輸車輛距地面一米多高，在沒有裝卸機(jī)具的情況下，大件貨物要是四五個才能卸下來。而一般的工人送貨、卸貨的時候人數(shù)比較少，又沒有專用的機(jī)具，想卸下貨物，恐怕只有往下拋了。

　　（二）員工素質(zhì)不高

　　員工素質(zhì)是決定公司發(fā)展速度的關(guān)鍵，工作人員素質(zhì)參差不齊，特別是一線工作人員缺少基本的專業(yè)培訓(xùn)，加之人員素質(zhì)不高，造成服務(wù)態(tài)度惡劣，形成了制約公司發(fā)展的瓶頸。

　　在調(diào)查的工程中，我發(fā)現(xiàn)送貨員工在送貨的時候不太注意形象，穿衣不是很整潔，有的還敞胸露懷，卷著褲腿，躺在貨物上的。有的從車上往下扔貨物的，有的只顧自己停車方便的�？傊�送貨員的形象不是很好，影響了整個公司的形象。

　　我認(rèn)為在一個缺乏良好的管理制度和完善的員工培訓(xùn)制度的物流公司，其員工的“雜牌軍”的形象和行為，是不會吸引并贏得客戶的。只能讓顧客覺得該公司不可靠。最后導(dǎo)致公司形象的損壞。

　　所以公司員工素質(zhì)的問題應(yīng)該得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。應(yīng)該為他們建立一個良好的培訓(xùn)環(huán)境。以達(dá)到員工整體素質(zhì)的一個提升。

　　目前，我國物流行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度還是很低，尤其是在包裝、運(yùn)輸和裝卸等一些流通環(huán)節(jié)上，缺少必要的行業(yè)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)注，導(dǎo)致物流成本的上升，嚴(yán)重影響了物流企業(yè)的發(fā)展。

　　對這次能有機(jī)會去該單位進(jìn)行調(diào)研，我感到了非常的榮幸。雖然時間真的很短暫，但是這短短的一天時間里，我對一些平常的理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺到受益匪淺。

　　三、北京fst物流有限公司業(yè)務(wù)流程中問題的改進(jìn)建議

　　針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決的辦法，有幾個問題，寫幾個建議。

　　四、調(diào)查體會

　　我學(xué)的是物流。這個專業(yè)要我們學(xué)物流的同學(xué)要做到及時、安全、高效的服務(wù)。不斷提高工作效率來滿足客戶的要求。在這次活動中，我還學(xué)習(xí)到了好多的工作中的日常用語。

社會調(diào)查報告5

　　作為師范學(xué)院，學(xué)前教育的一名學(xué)生，我有必要到幼兒園見習(xí)一下，了解當(dāng)前的學(xué)前教育的情況，熟悉幼兒園的環(huán)境與教學(xué)工作。于是09年暑假，我?guī)е�青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會�?/p>

　　教育，是人類的一種基本活動，是人類社會得以延續(xù)和發(fā)展的重要條件。近年來，學(xué)前教育事業(yè)有了很大的發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的狀態(tài)，但也存在著一系列的問題，在暑假期間我深入幼兒園，體驗(yàn)幼兒園生活，也簡介的作一份社會調(diào)查報告，報告總結(jié)如下：

　　調(diào)查人：xxx

　　調(diào)查時間：20xx年7月15—7月25

　　地點(diǎn)：

　　一、幼兒園的概況

　　我們市有很多幼兒園，有公辦幼兒園和私辦幼兒園之分。而且公辦幼兒園和私辦幼兒園也有著很大的區(qū)別。

　　1、幼兒情況

　　分類：全托——就是指全日，全夜，24小時都早幼兒園生活的幼兒。

　　半托——就是指白天在幼兒園學(xué)習(xí)生活，早晚都是由父母接送的幼兒。

　　年齡：

　　3—4周歲

　　小班；4—5周歲

　　中班；5—6周歲

　　大班

　　其父母收入情況：

　　兩人平均每月1500元，能夠負(fù)擔(dān)費(fèi)用

　　2、收費(fèi)情況

　　全托

　　90元/月；半托

　　60元/月

　　3、幼兒園的設(shè)備的情況

　�。�1）教師布置較符合幼兒園的大綱要求

　　（2）幼兒園占地面積不算大，戶外場地不夠

　�。�3）玩具設(shè)備不齊，數(shù)量有限

　�。�4）缺少音樂器材

　　二、調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及針對的方案

　　1、當(dāng)前教育存在一些現(xiàn)實(shí)的問題，不容樂觀，教材使用混亂，加重了幼兒園家長的負(fù)擔(dān)，多數(shù)園所除使用省教研室編寫的幼兒園教育活動教材之外，又不同程度的使用各種渠道的教材。教材使用的混亂，造成幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，會出現(xiàn)幼兒懼怕上學(xué)，不愿上學(xué)現(xiàn)象。所以教材對幼兒有一定的影響，幼兒的教材不能復(fù)雜，而且幼兒園的課程也不能亂開設(shè)，多給幼兒兒童開一些喜歡課程。

　　現(xiàn)在有些幼兒園條件簡陋，教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，有些園所布局簡單，條件簡陋，室內(nèi)布置單調(diào)，沒有各種自然角，幼兒手中缺少必要的玩具，動手材料。建議室內(nèi)養(yǎng)一些植物及花草等，不但可以凈化空氣，還能為幼兒提供自然教學(xué)依據(jù)，部分園所，發(fā)現(xiàn)教室秩序比較混亂。有的是因班額過大或過小，造成教室秩序混亂，有的教學(xué)方法過于單調(diào)或者違背幼兒教育規(guī)律，讓孩子們疲勞厭倦，不愿意接受，情緒低落，教學(xué)效果差。這些問題都是當(dāng)代學(xué)前教育出現(xiàn)的問題，這所幼兒園也有很多的問題，這所幼兒園的活動場地也不大，限制了小朋友們的戶外活動，做游戲一般都在幼兒戶外的場地進(jìn)行，游戲室幼兒期最基本，最主要的活動。在游戲中，幼兒可獲得知識，并有機(jī)會自由的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的感情，所以幼兒以游戲?yàn)橹鳌?/p>

　　我所在的這所幼兒園中確實(shí)存在很多的問題，老師們把對小學(xué)生的行為規(guī)范要求搬到幼兒園，往幼兒頭上套。比如對老師要絕對的服從，要聽話，上課專心聽講，不許開小差，玩小動作，說話，坐姿要端正，回答問題要舉手，課間要安靜的休息或做游戲。這樣的要求對活潑好動的幼兒實(shí)在是太不合理了，這也許就是所謂的小學(xué)化得傾向，那么，針對這一類情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？針對這些問題，提出了建立一支高素質(zhì)，懂業(yè)務(wù)的幼兒教師隊伍，定期搞好幼兒教師的培訓(xùn)工作，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃。不斷提高教師業(yè)務(wù)基本能力及職業(yè)道德修養(yǎng)水平，要求幼兒教師養(yǎng)成講普通話，規(guī)范寫字的好習(xí)慣。同時在琴法、舞蹈、繪畫等技能方面不斷的提高水平，在教師職業(yè)道德方面，樹立良好的為人師表的形象，還要嚴(yán)格的把關(guān)教材的使用，加大對教材的管理力度，要尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，堅持以幼兒為本，關(guān)注個別差異，要以游戲?yàn)榛�本活動。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，教育活動圍繞健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五大領(lǐng)域組織展開。

　　還有一個重大的問題就是民辦幼兒園管理混亂。

　　20xx年3月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了教育部等十部委《關(guān)于幼兒教育改革與指導(dǎo)意見的通知》，提出了今后五年（20xx年—20xx年）幼兒教育改革的總目標(biāo)：“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局，根據(jù)城鎮(zhèn)的不同特點(diǎn)，逐步建立起社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒教育形式相結(jié)合的幼兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”。

　　這一政策的出發(fā)點(diǎn)是科學(xué)的，但由于改革處于起步階段，在運(yùn)行和整合等方面都作出了一些問題，造成了管理上空缺和混亂，主要表現(xiàn)在民辦幼兒園審批上，市政府5號令已明確規(guī)定幼兒園的主管部門，但由于婦聯(lián)，社區(qū)對幼兒園審批的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，管理權(quán)限

　　不清楚，削弱了依法行政的力度和科學(xué)性。教研指導(dǎo)工作，無從下手。更重要的公民個人趁虛而入，無證辦園，由于缺少教育，行政部門和業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，監(jiān)督和管理，在辦園中很難做到按幼兒教育的發(fā)展的規(guī)律實(shí)施科學(xué)而有效的保育和教育。他們往往以盈利為目的，急功近利，視幼兒的身心發(fā)展于不顧，一味的迎合一些“望子成龍”的家長，提前開設(shè)小學(xué)一年級課程，導(dǎo)致“幼兒園的小學(xué)化”直接影響了小學(xué)教育均衡和實(shí)時性。

　　小學(xué)幼兒園過度不完善

　　八十年代中后期，由于幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量不足，不能滿足更多學(xué)齡前兒童入園的要求，因而一段時間里，從國家到地方鼓勵小學(xué)舉辦學(xué)前班，但隨著教育的發(fā)展，小學(xué)學(xué)前班，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的學(xué)前教育的發(fā)展需要，向幼兒園過度是近時期的重點(diǎn)。

　　多數(shù)小學(xué)幼兒園都或多或少的存在一些問題，如：

　　一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀念還沒有轉(zhuǎn)變，致使轉(zhuǎn)制后的幼兒園依舊是學(xué)前班的管理模式，可謂“換湯不換藥”。

　　有的學(xué)校幼兒園存在幼兒手背后，留家庭作業(yè)，發(fā)試卷測試等現(xiàn)象。

　　個別幼兒園的教學(xué)內(nèi)容設(shè)有以“五大領(lǐng)域”為主，居然有的在教一年級的課程。

　　普遍缺少專業(yè)幼兒教師，沒有達(dá)到每班配兩名教師，更沒有保育員。

　　部分小學(xué)幼兒園食堂設(shè)備部齊全，桌椅高度不符合要求。

　　農(nóng)村小學(xué)幼兒園，由于資金的不足，辦園條件非常簡陋，玩教具，大型戶外對游戲器材及幼兒讀物不夠，衛(wèi)生盥洗設(shè)施都不具備，室外游戲與小學(xué)生同處一處，存在安全隱患。

　　2、師資隊伍不穩(wěn)定，影響學(xué)前教育發(fā)展

　　《教師法》明確規(guī)定：幼兒教師享有與中小學(xué)教師同等地位和待遇，但是實(shí)際工作中，特別是近幾年，幼兒教師隊伍不穩(wěn)定造成了一系列的問題。

　　（1）目前，幼兒教師工資不是太高，導(dǎo)致幼兒園缺少專業(yè)的老師。

　�。�2）用于缺少專業(yè)的'幼兒教師，很多不具備，、幼兒教師能力和資格的非專業(yè)人員走進(jìn)幼教隊伍中，且這些受雇的非專業(yè)教師流動性很大，師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)無從著手，致使幼兒教師隊伍整體素質(zhì)下降。

　�。�3）由于幼兒園體制的不穩(wěn)定，造成幼兒教師新生力量不足，現(xiàn)有幼兒教師年齡老化，直接影響了教育教學(xué)。

　�。�4）小學(xué)幼兒園沒有幼兒教師的編制，絕大多數(shù)都是外聘的，臨時教師或退休小學(xué)教師，這根本不符合學(xué)前教育要求，即使，是小學(xué)的在職教師也不是幼兒教師的編制，都是小學(xué)教師的資格。她們也不愿意參加幼兒教師的教研與培訓(xùn)活動，可以說貫徹《綱要》在小學(xué)幼兒園也是一紙空談。

　　三、關(guān)于加強(qiáng)我們學(xué)前教育工作的建議

　　1、建議各級政府嚴(yán)格執(zhí)行（國辦發(fā)20xx、13號）文件，（黑政辦發(fā)20xx、34號）文件的精神，盡快解決公辦園的專制問題，提高幼兒教師現(xiàn)有的地位和待遇，更充分發(fā)揮公辦園和專業(yè)幼兒教師的示范引領(lǐng)作用。

　　2、各級政府要求加強(qiáng)民辦幼兒園的建設(shè)，將其納入到基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費(fèi)，逐步改善辦園的條件。要充分認(rèn)識在國辦園在學(xué)前工作中的導(dǎo)向作用，發(fā)展和壯大辦園的規(guī)模。促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。國家規(guī)定，國辦園不能撤，停，并，轉(zhuǎn)，公辦幼兒園的專制需經(jīng)市教育局報省教育方審核批準(zhǔn)。各級政府和辦園單位都需把學(xué)前工作納入重要議事日程，使師資配備逐步走上專業(yè)化，規(guī)范化的發(fā)展軌道。

　　3、針對目前民辦幼兒園辦園不規(guī)范的現(xiàn)狀，各相關(guān)部門要根據(jù)適合本地區(qū)的民辦園規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)，并加以論證，保證實(shí)施。在此基礎(chǔ)上有針對性的組織協(xié)調(diào)地方相關(guān)部門聯(lián)合檢查，對達(dá)不到的辦園標(biāo)準(zhǔn)的徹底查封，對符合標(biāo)準(zhǔn)的重新登記，統(tǒng)一教材，建立民辦幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，試行持“雙證”上崗（崗位合格證，教師資格證）并形成定期檢查制度，在民辦園中評選示范園，開展評優(yōu)，評先活動，在審批注冊，分類定級。教師陪訓(xùn)要與公辦園具有同等的地位，真心做到讓家長放心，社會滿足的學(xué)前教育。

　　4、各級教育行政部門進(jìn)一步提高對學(xué)前的重視，利用教育資源整合的有利契機(jī)，將其納入資源整合，繼續(xù)完善地方負(fù)責(zé)，分級管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制，配備專職行政管理和研究指導(dǎo)人員，加大學(xué)前教育培訓(xùn)工作的力度，全面促進(jìn)《綱要》的貫徹實(shí)施。

　　四、調(diào)查后的感悟

　　在參與這次的調(diào)查，我感悟很多，也對當(dāng)前的學(xué)前教育存在的這些問題頗有點(diǎn)擔(dān)心。學(xué)前教育的就業(yè)率高，這是我這個學(xué)前教育的學(xué)生感到很高興，而且多數(shù)的幼兒園不傾向于

　　本科學(xué)歷，二更熱衷于大專學(xué)歷。但我們要全面的發(fā)展，提升自己的能力，爭取做個更好的學(xué)前教師。

　　社會對幼兒園和老師的要求在不斷的提高，致使教師自身的素質(zhì)收到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。于此同時，面臨的壓力也在不斷的加大，同時，在社會上和教育界也產(chǎn)生了一些問題，有些觀點(diǎn)給我們在校的學(xué)子們造成了思想上的動蕩。

　　雖然當(dāng)代學(xué)前教育在教材和管理等方面存在很多的問題，但是社會在發(fā)展的過程中也提出了針對這些問題的方案和建議，我們這些學(xué)前教育的學(xué)子們更應(yīng)該注重這些問題為學(xué)前教育的發(fā)展出一份力，為那些祖國的花朵創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)娛樂的環(huán)境。我們要用更多的方法教導(dǎo)孩子們真正的做一個合格的幼教。

　　暑假的這些日子，我想了很多，對學(xué)前教育也有了新的認(rèn)識，對當(dāng)前學(xué)前教育的狀況也有了了解，了解了很多，也感悟了很多。我想，我會在大二的這個學(xué)期更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，尤其是我的主修，琴法，舞蹈等，立志做一個出色的幼教。

社會調(diào)查報告6

　　前言：

　　人生，對于大學(xué)生來說，是最動人心弦、最引人深思的話題。每一個時代的大學(xué)生，從來都沒有停止過對于人生的思考。人生道路、人生目標(biāo)的選擇，都是以一定的人生思考為前提，以一定的社會時代發(fā)展為背景。不同的社會發(fā)展階段，不同的文化背景，不同的思想體系，對人生的思考有著不同的起點(diǎn)，不同的軌跡，不同的深度。有什么樣的人生思考，就會有與之相應(yīng)的人生理想、人生追求、人生道路和人生內(nèi)容。我們所處的時代，是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，是社會主義在曲折中不斷前進(jìn)的時代，是中華民族走向偉大復(fù)興的時代。在這個大背景下,投身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為了國富民強(qiáng)、社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律。

　　一、調(diào)查對象的基本情況

　　本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法，主要采用問卷調(diào)查的方法。

　　調(diào)查對象

　　本次問卷調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生。此次調(diào)查問卷共發(fā)放120份，回收116份，無效問卷10份，有效問卷106份

　　調(diào)查問卷

　　本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的，大學(xué)的主要目標(biāo)，現(xiàn)在的在校狀況，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認(rèn)識的問題，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。

　　調(diào)查結(jié)果與分析以及基本經(jīng)驗(yàn)

　　關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀

　　在上大學(xué)，填報志愿專業(yè)時，你是如何選擇的( )

　　A、自己選擇的理想專業(yè)

　　B、別人幫你選的

　　C、自己隨便選的

　　D、服從學(xué)校安排的

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選A,13%選B，27%選C，40%選D

　　調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù)，入學(xué)即對專業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專業(yè)，80%的人對自己的事情根本沒有自主權(quán);

　　你認(rèn)為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

　　A、好好學(xué)習(xí)

　　B、混個文憑

　　C、交朋友

　　D、其他

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選A,14.5%選B，15.5%選C，10%選D

　　調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責(zé)，應(yīng)使警鐘長鳴。

　　你覺得目前你是哪一類大學(xué)生( )

　　A、有理想，有抱負(fù)，積極為自己的目標(biāo)努力著，抱著樂觀的態(tài)度

　　B、不小心把日子混過去了，失去的追不回來，就干脆混到底

　　C、知道未來形勢嚴(yán)峻，但現(xiàn)在很茫然，沒有找到想干的事

　　D、對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的

　　E、其他

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選A,19.5%選B，20%選C，15.5%選D，4%選E

　　調(diào)查分析：一個似是而非的問題，有的人迷茫了,但是說出了真實(shí)的自己。

　　你的`大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

　　A、非常忙碌，過得很充實(shí)，很精彩，自己很滿意

　　B、雖忙，但不知道忙些什么

　　C、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等，非常頹廢，感覺只要混過大學(xué)就好

　　D、雖很休閑，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學(xué)生活

　　E、其他

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選A,29.5%選B，18%選C，15%選D，7.5%選E

　　調(diào)查分析：大學(xué)是一個人生十字路口，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象，只想對那些苦苦掙扎的人說，你的人生方向錯了。

　　成因分析：

　　經(jīng)過高考前長時間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考，在進(jìn)入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個來玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個十分自由的環(huán)境中，我們變得無所適從，不知道該干什么，于是我們就開始墮落，隨著時間的推移，這種狀況變成了我們的習(xí)慣。

　　大學(xué)生的共同追求

　　接受高等教育主要是為了什么?

　　A、就業(yè)謀生

　　B、自身塑造

　　C、建設(shè)社稷

　　D沒有想過

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選A,40%選B，10%選C，8%選D

　　調(diào)查分析：人都有私心的，當(dāng)今社會人們?yōu)樽约旱目紤]的很多，為國家為社會考慮的少。

　　你是否有明確的人生追求( )

　　A、有，且很明確

　　B、有，但不明確

　　C、沒有

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選A,56%選B，12%選C

　　調(diào)查分析：多數(shù)人有目標(biāo)，但有明確目標(biāo)的人是較少。

　　在追求目標(biāo)的過程中，你會( )

　　A、被親友的態(tài)度影響

　　B、遇到困難想退縮

　　C、堅定信念勇往直前

　　D、其他

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選A,23.5%選B，48.5%選C，7%選D

　　調(diào)查分析：在追求目標(biāo)的過程中，大多數(shù)人都有信念，但不知這個信念能讓人堅持多久?

　　對于給自己樹立追求目標(biāo)，你的看法是( )

　　A、沒必要，走一步算一步

　　B、應(yīng)該樹立，但還沒樹立

　　C、已經(jīng)樹立

　　D、以后要有，但現(xiàn)在還沒有

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選A,25%選B，48.5%選C，16%選D

　　調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標(biāo)，但讓人驚訝的是，還有為數(shù)不少的人目標(biāo)不明確。

　　確立追求目標(biāo)，你會( )

　　A、充分考慮后決定

　　B、仍在思考未決定

　　C、一時想到而決定

　　D、從沒想過這回事

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：40%選A,22%選B，24%選C，14%選D

　　調(diào)查分析：這說明大學(xué)生還是有一定的理性的，但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中。

　　對你追求自己人生目標(biāo)時，你覺得誰對你影響( )

　　A、父親

　　B、母親

　　C、老師

　　D、朋友

　　E、祖父母

　　F、其他

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：35%選A,20%選B，20%選C，8%選D，8%選E，9%選F

　　調(diào)查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求。

　　同時作為人生追求的方面，你更愿意得到金錢的滿足還是精神上自我實(shí)現(xiàn)的滿足( )

　　A、前者

　　B、后者

　　C、金錢和精神上尋求某種平衡

　　D、不清楚

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選A,18%選B，45%選C，7%選D

　　調(diào)查分析：在魚與熊掌的問題面前，更多的人偏向了金錢,讓人深思。二十一世紀(jì)的大學(xué)生是盲目的，大學(xué)校園里依舊有純潔的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，但是更多的是浮躁中的浮躁。市場化元素悄悄侵入大學(xué)校園，社會的個性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校。當(dāng)代大學(xué)生面對自己的人生追求時，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過程。

　　想過將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來( )

　　A、從來沒有，也覺得兩者之間沒多大聯(lián)系

　　B、想過一點(diǎn)，偶爾會關(guān)注國家各方面的發(fā)展情況，但是不會主動將自己的前途與國家前途聯(lián)系起來

　　C、很認(rèn)真的想過，密切了解國家發(fā)展動向，以便更好的投身到國家的建設(shè)中

　　D、其他

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選A,32%選B，30%選C，20%選D

　　調(diào)查分析：在這個問題面前，太多的人犯難了，也許是國家的概念并沒有時時出現(xiàn)在我們生活中，但長期的傳統(tǒng)教育讓我們做出了選擇。人并不是時時都能知道真理的。在一些大學(xué)生看來，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我，強(qiáng)調(diào)集體利益就是否認(rèn)個人利益。要幫助當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識集體主義、轉(zhuǎn)變思想，首先就要實(shí)事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，讓大學(xué)生正確認(rèn)識集體與個人的辯證關(guān)系。

　　成因分析：從此類問卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài)，沒有給自己一個準(zhǔn)確的定位，在社會競爭日益殘酷的今日，大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿足于單純的精神追求了，對優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據(jù)了他們?yōu)樯�活定義的大部分空間，在大學(xué)中經(jīng)常聽到有人在說生活很無聊，而比起上個世紀(jì)甚至更早的大學(xué)生來，這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多，他們的業(yè)余生活也是相當(dāng)?shù)呢S富，可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實(shí)，主要原因是那時的人們想的很單純，他們對精神的追求要高于物質(zhì)，一個人可以為了一個無法觸摸的理想不息奮斗，而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢?

　　然而時下，一些大學(xué)生價值觀念呈現(xiàn)功利化，有的甚至認(rèn)為理想、理想，有利就想;前途、前途，有錢就圖。盲目消費(fèi)，攀比消費(fèi)，趕潮流消費(fèi)等負(fù)債消費(fèi)現(xiàn)象比較普遍。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌、星座為自己算命，戀愛要算、工作要算、前程要算熱衷程度令人吃驚。理想信念是總開關(guān)，是一個人的人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的體現(xiàn)。失去了理想和信念，就失去了根，失去了本，也就失去了奮斗目標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺增強(qiáng)愛國意識，樹立國家利益至上的思想，自覺用社會主義核心價值觀體系為引領(lǐng)，砥礪品質(zhì)，修身養(yǎng)德，特別要注意培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法等優(yōu)良品德，努力創(chuàng)造亮麗的青春年華。

社會調(diào)查報告7

　　課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

　　概論題目：本校大學(xué)生課余時間休閑方式的調(diào)查與分析

　　院系專業(yè)班級：XX

　　姓名：XX學(xué)號：XX

　　姓名：XX學(xué)號：XX

　　姓名：XX學(xué)號：XX

　　摘要：

　　隨著大學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。而大學(xué)生健康、高雅、有益的休閑,不僅關(guān)系到自身的健康成長,更關(guān)系到整個社會群體的休閑選擇和價值取向。休閑生活方式對大學(xué)生的發(fā)展有重要影響，它直接或間接影響著大學(xué)生的思想觀念和價值選擇,從而影響著他們的行為方式和對社會的態(tài)度,反映出其對生命意義的領(lǐng)悟，因此我們對此展開了調(diào)查。關(guān)鍵字多樣化，休閑生活方式，合理安排。

　　一、緒論

　　大學(xué)生活除了上課、學(xué)習(xí)外，充裕的課余時間讓我們的生活變得豐富多彩。大學(xué)的課余活動多種多樣，然而并非每個學(xué)生能夠合理的安排課余時間。到底大學(xué)生應(yīng)該如何去處理與協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、生活、課外活動間的矛盾，怎樣合理的安排和規(guī)劃課余時間，才能讓自己的大學(xué)生活過得更加有意義，充實(shí)的度過四年大學(xué)生活，這是我們應(yīng)該去思考的問題，也是我們課余生活的目標(biāo)。

　　本文的目的在于通過此次調(diào)查了解大學(xué)生如何利用課余時間以及他們對課余休閑生活所持的態(tài)度和阻礙學(xué)生選擇休閑方式的因素有哪些，為解決大學(xué)生休閑生活中存在的問題提出解決方案，為同學(xué)們選擇更好的休閑生活提供一個依據(jù)，同時為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時間分配達(dá)到最佳化。為此，我們小組針對這一問題對我校部分大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和分析研究。

　　二、研究方法與內(nèi)容

　　采用問卷調(diào)查的方式，問卷的內(nèi)容主要是從：課余時間分布及方式的選擇、課余生活的影響及組織方式、課余時間是否做兼職、每天上網(wǎng)的時間及內(nèi)容、對目前課余狀況的滿意程度以及對課余方式的建議等這些方面進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　三、調(diào)查結(jié)果及其分析

　　1、大學(xué)生課余時間分布情況

　　大學(xué)是一個以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們除了上課之外就可以自主調(diào)配自己所擁有的時間。為了了解同學(xué)們課余時間多少的具體情況，下面是我們通過調(diào)查整理得到的有效數(shù)據(jù)，如表1：

　　表1大學(xué)生課余時間分布表

　　根據(jù)表1，我們可以看到，大學(xué)生平均每天課余時間所占比例最大的是3—5小時段，有45%的比率。5—7小時占10%，7小時以上也占了15%，即大學(xué)生平均每天的課余時間在3小時以上的占到了70%。比例圖如下：

　　圖1大學(xué)生課余時間分布圖

　　從數(shù)據(jù)上可以看出總體上在校大學(xué)生的課余時間還是很充裕的。如果能夠把握好這些時間對在校大學(xué)生絕對是一筆很大的財富。正如那句名言“上帝對每個人都是公平的，就看你怎么利用”。

　　2、大學(xué)生課余活動情況

　　如今的大學(xué)校園里，屬于我們自由支配的時間多了�？墒�，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么？下面讓我們來看一下我們的調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計結(jié)果。如表2：

　　表2大學(xué)生課余活動情況表

　　圖2大學(xué)生課余活動圖

　　根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，我們可以把在校大學(xué)生的課余生活大致分為兩類：學(xué)習(xí)主導(dǎo)型和娛樂主導(dǎo)型。學(xué)習(xí)主導(dǎo)型的同學(xué)將大多數(shù)的時間用在了學(xué)習(xí)上面，也就是所謂的“館教一族”；而娛樂主導(dǎo)型的同學(xué)則屬于一有時間就會想到玩休閑娛樂的那種，也就是所謂的“休閑一族”。下面就這兩大類學(xué)生進(jìn)行深入分析。

　　(1)學(xué)習(xí)主導(dǎo)型

　　在我們身邊經(jīng)�？梢钥吹揭恍┩瑢W(xué)，他們經(jīng)常早出晚歸，也就在吃飯上課睡覺的時候可以一睹真容，其他時間段就好像隱身了一樣。其實(shí)不然，他們是把大多數(shù)的時間花在了學(xué)習(xí)上面，把高中學(xué)習(xí)的習(xí)慣帶到了大學(xué)，認(rèn)為大學(xué)的確是一個適合安靜學(xué)習(xí)的好地方，既有舒適的教室還有豐富的學(xué)習(xí)資源可以利用，正好符合他們知識是第一“工具價值觀”的要求。

　�。�2）娛樂主導(dǎo)型

　　我們調(diào)查排名第二的課余活動方式——娛樂，在大學(xué)校園中也是比較常見的，年輕大學(xué)生正處在充滿活力對事物充滿強(qiáng)烈好奇心的階段，在學(xué)習(xí)之余娛樂當(dāng)然成了生活中不可或缺的一部分。上網(wǎng)無疑成為了大學(xué)生休閑娛樂的首選。電腦以其易攜帶、成本低等方便性，網(wǎng)絡(luò)一起快速的信息更換性，便捷的查閱性而為大學(xué)生而青睞自然也在情理之中。但是我們?nèi)匀灰�呼吁在校大學(xué)生不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲聊天等作為一種消遣娛樂一下也可以，但千萬補(bǔ)課耽誤學(xué)業(yè)、浪費(fèi)青春。

　　3、課余生活對大學(xué)生的影響

　　課余生活對于大學(xué)生的影響目前表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。數(shù)據(jù)顯示課余生活在提高學(xué)習(xí)成績方面所占的比重僅11.53%，小于課余生活對大學(xué)生所造成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費(fèi)金錢和時間的負(fù)面影響。表3課余生活對大學(xué)生的影響的頻數(shù)分布表

　　圖3課余生活對大學(xué)生的影響

　　從以上兩個圖中，可以很清晰的看出課余生活對大學(xué)生起著積極的影響，大部分人感覺這增加了同學(xué)間的友誼與社會經(jīng)驗(yàn)，而且有興趣做自己感興趣的事情。自己的學(xué)習(xí)成績也有所提高。

　　4、對待課余生活的態(tài)度

　　大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度各有不同，通過調(diào)查統(tǒng)計，得到下表4：

　　表4大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度分析

　　圖4大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度分析

　　根據(jù)表4，我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于課余時間的計劃安排，基本處于盲目狀態(tài)，有嚴(yán)格計劃安排的同學(xué)只有10.5%，大部分同學(xué)對于課余生活是抱著隨心所欲的態(tài)度的。由此可見，大學(xué)生都盲目的浪費(fèi)了大好的課余時間，沒有合理的安排好學(xué)習(xí)與娛樂生活。

　　四、結(jié)論與建議

　　通過這次調(diào)查分析，我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時間，而且休閑方式并不是很合理。課余時間僅是大學(xué)生活中的`一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的方式來填充和豐富課余時間，也展示了他們將會以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，從而提高綜合能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)。

　　為了培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的休閑方式和提高休閑質(zhì)量，首先，要從我們自身入手，端正休閑觀念，樹立積極向上的人生觀、價值觀、世界觀，保持積極向上的心態(tài)，同時要合理規(guī)劃休閑活動，發(fā)展廣泛的興趣愛好。其次，學(xué)校也要不斷完善休閑娛樂觀念教育，提供豐富、便利的休閑娛樂設(shè)施。

　　五、參考文獻(xiàn)

　　毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論；大學(xué)生課余時間休閑方式調(diào)查表

　　六、附件

　　大學(xué)生課余時間安排情況的問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)：

　　您好！首先感謝您在百忙之中能抽出時間來填寫我們的問卷。這份問卷的目的在于了解你課余時間的安排，請您根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫。請您根據(jù)您的實(shí)際情況在備選項中選擇，在選項前打“×”。若無備注則為單選。

　　1、您平均一天的課余時間？（）3小時以下（）3—5小時（）5—7小時（）7小時以上

　　2、您對您的課余時間有做計劃嗎？（）有嚴(yán)格的計劃安排（）有，但難以完成（）偶爾有計劃（）想到什么就做什么

　　3、您的課余時間，主要有下列哪些活動？（可選1—2個）（）娛樂（）運(yùn)動（）學(xué)生會、社團(tuán)活動（）兼職（）談戀愛（）其他（）（）學(xué)習(xí)

　　4、您平均每天課余的學(xué)習(xí)時間有多少？）1小時以下（）1—3小時（）3—5小時（）5小時以上

　　5、您的課余娛樂方式？（）上網(wǎng)（）電視（）逛街（）其他（）

　　6、您平均每天上網(wǎng)的時間？（）1小時以下（）1—3小時（）3—5小時（）5小時以上

　　7、上網(wǎng)主要是做什么？（）玩游戲（）聊天交友（）查資料（）了解新聞資訊（）看電影小說等

　　8、學(xué)生會與社團(tuán)活動每天會占用你多少時間？（選無轉(zhuǎn)至10題）（）無（）1小時以內(nèi)（）1—3小時（）3小時以上

　　9、學(xué)生會與社團(tuán)活動對你大學(xué)生活的影響？（）擴(kuò)大交際圈（）加強(qiáng)辦公技能（）提高組織能力（）浪費(fèi)時間

　　10、您是否利用課余時間做兼職？（）是（）否

　　11、您覺得您現(xiàn)在課余生活如何？（）充實(shí)有意義（）勉強(qiáng)過得去（）忙碌卻不知道在忙什么（）不知道該做什么（）糟糕透了感謝您參與調(diào)查！

社會調(diào)查報告8

　　臨近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗(yàn)。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。

　　想想自己自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，開始了我這個假期的'社會實(shí)踐。

　　“熟讀王叔和，不如臨證多。”實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。

　　在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗(yàn)。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助。因?yàn)閮蓚�醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹�。每�?dāng)我有什么不懂的問題時，他們都悉心給我講解，都從最基本的開始教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn)、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn)、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項等等，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些都是只可意會，不可言傳的。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

　　突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，排除病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推卸的責(zé)任。具體來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實(shí)是完全可以避免的。

社會調(diào)查報告9

　　調(diào)查目的:

　　了解農(nóng)村教育問題目前狀況

　　調(diào)查時間:

　　20xx.4.30-5.6

　　調(diào)查對象:

　　xx中小學(xué)

　　調(diào)查方法:

　　網(wǎng)上調(diào)查法

　　實(shí)施調(diào)查人:

　　1037

　　教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。為更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我在假期通過網(wǎng)上調(diào)查與農(nóng)村教育有關(guān)的情況,發(fā)現(xiàn)有許多問題將是農(nóng)村教育的危機(jī).

　　一.農(nóng)村義務(wù)教育：“基本普及”之后的問題

　　自兩年前中國政府宣布“基本普及了九年制義務(wù)教育”之后，許多擔(dān)心中國農(nóng)村教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過表面的“達(dá)標(biāo)”我們會發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的教育狀況并沒有登上一個“新的臺階”。相反，在并沒有根除導(dǎo)致問題的根源而又遭遇農(nóng)村稅費(fèi)改革等新的制度環(huán)境時，它變得似乎更加突出了。只是問題的表現(xiàn)形式不同而已。

　　首先，“基本普及”這一含糊的語義背后所隱藏的問題是，在15%的人口——大約為1億8000萬人——所居住的區(qū)域還遠(yuǎn)沒有普及，這也就意味著每年有數(shù)百萬少年兒童作為共和國的公民難以充分享受他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。即以官方公布的“學(xué)齡兒童”入學(xué)率達(dá)到99.1%來看，由于學(xué)齡兒童的基數(shù)過于龐大，沒有入學(xué)的0.9%的兒童數(shù)量實(shí)際上超過了110萬人。這龐大人群的絕大多數(shù)當(dāng)然是在農(nóng)村，他們將成為未來的新文盲。

　　第二，正如20世紀(jì)代中后期各地政府的作為所顯示的那樣，這種“普及”是在壓力型體制下“沖刺”的結(jié)果，一些縣鄉(xiāng)政府為了達(dá)成這一目標(biāo)使用了各種手段，包括“弄虛作假”這一經(jīng)典式的法寶。而不擇手段的結(jié)果是導(dǎo)致了許多后遺癥，比如許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負(fù)的沉重的“教育債務(wù)”，此外還包括入學(xué)率的下降和失學(xué)率的反彈。兩年前的.一項抽樣調(diào)查表明：在已經(jīng)通過“普九”驗(yàn)收的1242個縣中，失學(xué)率超過5%的有209個縣，超過10%的有63個。在中西部，初中生輟學(xué)是一個帶有全局性的問題。而湖南省有關(guān)部門今年夏天對6個縣市的一項調(diào)查表明，農(nóng)村貧困生的失學(xué)率高達(dá)30.4%(其中小學(xué)為39.7%，初中為20.0%)，農(nóng)村家庭用于教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下，其中貧困家庭教育支出占其收入的比例竟高達(dá)92.1%.

　　第三，從《義務(wù)教育法》頒布之后到實(shí)現(xiàn)“基本普及”之前的間，總計有1億5000多萬少年兒童完全沒有或沒有完全接受義務(wù)教育。這其中包括未入小學(xué)的近3200萬人、小學(xué)階段失學(xué)的3791.5萬人、小學(xué)畢業(yè)后未能升學(xué)的5000多萬人，以及初中階段失學(xué)的3067.6萬人。這一龐大人群的一部分顯然在以各種各樣的方式顯示著他們的存在：從國家今年公布的“8500萬青壯年文盲”，到各地以種種暴力手段威脅著社會的低文化層青少年犯罪。這些事實(shí)尤其需要教育行政官員們的深刻反思，同時也為教育改革提供了一面耀眼刺目的鏡子。

　　二、師資力量嚴(yán)重不足，教師問題多多

　　1.教師分布不合理

　　以前農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)行分級辦學(xué)、分級管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師調(diào)整權(quán)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，兩極分化嚴(yán)重。村小、條件差的學(xué)校教師緊缺，在職教師千方百計要求調(diào)出;城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿為患。有一個村小6個年級，只有5名教師，還有一個村小只有一位公辦教師，其余全是村請臨時代課教師。全區(qū)還有上百名計劃外教師，既無法保證教育質(zhì)量，又加重鄉(xiāng)、村及農(nóng)民負(fù)擔(dān)。另一種現(xiàn)象是城鎮(zhèn)中小學(xué)教師嚴(yán)重超編。有一所城市初中，有10名教師搞行管(如衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤、水電、印刷、門衛(wèi))，造成人才浪費(fèi)。

　　2.教師減員嚴(yán)重，補(bǔ)充困難

　　以我區(qū)為例，全區(qū)教師共減員216人，包括離退休、死亡、患重大疾病、外流到外省外縣、考上公務(wù)員等。而現(xiàn)在教師工資實(shí)行縣區(qū)統(tǒng)一發(fā)放，縣區(qū)財力有限，�，F(xiàn)有教師工資尚有很大困難，更無力負(fù)擔(dān)新增教師工資。這兩年正值初中、高中學(xué)齡人口入學(xué)高峰，教師缺編嚴(yán)重。而區(qū)財政無力支付缺口教師工資。現(xiàn)在的情況是，一方面高初中教師緊缺，另一方面師范院校大中專畢業(yè)生無法按需分配到位。

　　3.教師素質(zhì)偏低

　　現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。在我們對5120名初中、小學(xué)教師進(jìn)行問卷調(diào)查中，有2270名教師認(rèn)為教師負(fù)擔(dān)過重，沒有時間進(jìn)行教育科研活動，占問卷人的44.3%。

　　4.教師隊伍青黃不接

　　農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個年級課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。在對4447名小學(xué)教師問卷中，2252名教師認(rèn)為工作負(fù)擔(dān)重，占問卷人的50.6%。

　　5.教育教學(xué)設(shè)施落后

　　很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音樂課是教師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育教師拿來一個籃球，幾十個學(xué)生打上40分鐘……不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。由于信息渠道不暢，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)幾乎沒有什么教育科研活動，這些都使得農(nóng)村教師在長年的教學(xué)過程中，墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，工作無創(chuàng)新。在對5120名中小學(xué)教師專項問卷中，訂閱有關(guān)教育報刊雜志僅1種和未訂的有1897人，僅在寫論文時閱讀使用書刊資料的占810人，能熟練或基本熟練使用電腦的僅962人。

社會調(diào)查報告10

　　通過這次的社會實(shí)踐，我漸漸地懂得了一個道理：要擁有自己的生活，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對生活的執(zhí)著，堅定的信念會指引著他走向完美的生活之路。

　　在社會實(shí)踐調(diào)查的這段時間里，我通過努力奮斗，體會到了奮斗中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫�在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到生活的難辛。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

　　關(guān)于新型農(nóng)村醫(yī)療合作的社會調(diào)查

　　在社會實(shí)踐調(diào)的過程中，我們小組的成員在一起討論了調(diào)查的方法，目的，地點(diǎn)等事項。我們最后決定在黑龍江省富錦市，來完成我們的社會實(shí)踐調(diào)查。

　�、�.調(diào)查前的準(zhǔn)備：

　　我在調(diào)查前就在互聯(lián)網(wǎng)上以及報紙上就查閱了關(guān)于黑龍江省富錦市新型農(nóng)村醫(yī)療合作的一些資料，對黑龍江省富錦市新型農(nóng)村醫(yī)療合作的參與方式，政府的政策，及實(shí)際就醫(yī)情況等有了一定的了解。我們也對基本的行程有了一定的規(guī)劃，關(guān)于調(diào)查的形式，內(nèi)容等都有了討論。

　　㈡.實(shí)地訪問調(diào)查：

　　我們在假期時間小組一共八個人一起由哈爾濱乘客車到達(dá)黑龍江省富錦市，在到達(dá)當(dāng)天我們就和已經(jīng)聯(lián)系好的一家大型市級醫(yī)院的工作人員再次取得了聯(lián)系，并于那天就去了這家大型醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)地深入調(diào)研。第二天我們又去采訪了地方醫(yī)院，通過兩天的觀察及與工作人員交流得知前來就醫(yī)的農(nóng)民必須先要自己擔(dān)負(fù)全部的醫(yī)療費(fèi)用，然后拿著自己的.醫(yī)療合作本再還有醫(yī)院的收據(jù)到相關(guān)部門報銷其中的83%的費(fèi)用，其中，住院費(fèi)等都可以報銷。

　�、�.發(fā)放問卷：

　　在我們到黑龍江省富錦市的第二天下午從鄉(xiāng)村醫(yī)院出來后，就在黑龍江省富錦市的大街上的路口人員流動相對比較大的地方，發(fā)放關(guān)于新型農(nóng)村醫(yī)療合作的調(diào)查問卷，我在發(fā)放問卷的時候和當(dāng)?shù)厝擞辛撕芏嘟涣�，了解和很多在問卷上無法反映出來的問題。當(dāng)天晚上我們小組回到宿舍后也都進(jìn)行了一些相互之間的心得體會。

　�、�.整理工作：

　　在幾天的深入調(diào)查后，我們將在調(diào)查過程得到的數(shù)據(jù)，照片等資料進(jìn)行了整理，雖然重頭已經(jīng)完成但這些整理卻是最終的結(jié)果。

　　調(diào)查過程中的感受

　　在還沒有前去調(diào)查時，我感覺到很輕松。好似只是去那里參觀一樣，并沒有就細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行太多的思考，但是當(dāng)我們小組到到達(dá)黑龍江省富錦市時，我們所面臨的第一個問題就是住所。對宿舍的價格進(jìn)行了商討后，我們在一所價錢不低條件不是很好的旅館住下。不當(dāng)家不知柴米價!接著第二天我們在從鄉(xiāng)村醫(yī)院出來后可以說來到了我最難熬的時間里——發(fā)放關(guān)于新型農(nóng)村醫(yī)療合作的調(diào)查問卷，我們每人都做一定量的問卷，我做得很艱難——不善言辭，這或許正是我最應(yīng)該鍛煉的地方。有的人在得知我們的目的后表示沒時間，有的甚至都不屑理會我的詢問，直接回絕。我面臨了很多難題，站在很多人街上卻感到很孤獨(dú)。最后我只做了兩份問卷。很遺憾。但是遺憾卻不悲哀，我們小組的隊長及其他成員都對我以鼓勵，教我發(fā)放問卷的方法，技巧。我想最終我還是失敗的原因可能是我還不能真正放松自己，真正拿出自己的勇氣。

　　社會實(shí)踐調(diào)查心得

　　人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。

社會調(diào)查報告11

　　大一的第一個暑假本打算是去打暑假工的，后來不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個暑假我都在我招生忙碌著，不管做事的或多或少，報酬的或有或無，我始終是抱一顆虔誠的心去學(xué)習(xí)的。以下是我在招生過程當(dāng)中所獲得的一些心得：

　　第一，人人將心比心。知道我招生的人幾乎是每一個都會問我一個問題—工資是多少？有時我真的不知道怎么回答，難道每個幫老師招生的人都是為了錢去的嗎？只要是與錢有關(guān)的大家就會毫不吝嗇的放過你。我想，這已經(jīng)成了一種社會現(xiàn)象。不管是什么東西，都會和利益扯上關(guān)系，各自為了自己不同的目的，將心比心，勾心斗角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢解決的。我們?nèi)松�一輩子，很短暫，為了每個人不同的夢想，我們要做好多事。在我們奮斗的過程當(dāng)中，很多東西是在無形中所獲得和理解的。并不是用錢能買來的。就像我這次招生，把這當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會，擴(kuò)寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收獲比那失去的會更有用，并將會影響我一輩子。從而我也更早的認(rèn)識了這個社會的某些現(xiàn)象，為以后自己進(jìn)入社會打下好的心理基礎(chǔ)。我不敢說我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關(guān)系。

　　第二，高三老師的品德問題和高三學(xué)生的無知（這里我想說的只是一部分人）。在我招生的過程當(dāng)中，我真的為有些人感到悲哀。有些學(xué)校為了拉到更多的生源，不惜一切代價，賄賂畢業(yè)班的老師，要他們老師幫他們宣傳。他們也不看看這個學(xué)校究竟怎么樣，就給他們的學(xué)生瞎指點(diǎn)，有的幾乎第一志愿填的都是同一所學(xué)校。我不敢說我們學(xué)校比別人好多少，但我能大膽的說，我們學(xué)校的品德要比你們好。敢問那些受了賄的高三老師，你們的良心會受到譴責(zé)嗎？這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運(yùn)��！想想那些高三的有些學(xué)生，難道老師所說的和所做的就真的那么正確嗎?即便你們沒出去認(rèn)識世面，你們也有自己的辨別能力�。∈裁春�，什么不好?為了自己的未來，你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學(xué)。學(xué)校并不在乎公辦的就一定民辦的好？錢多錢少的問題？我要看的.是這個學(xué)校是不是國家承認(rèn)的，有一定師資力量的，你能學(xué)到東西的學(xué)校。雖然大家都不懂，但我相信一個高三的畢業(yè)生能辨別一些是非。因此，我只能說部分高三老師品德有問題，部分高三學(xué)生很無知。

　　第三，矢志不渝的不離不棄，你一定能堅持到最后。我的同學(xué)都認(rèn)為我是一個特別喜歡往外跑的人，一周不出去一次就代表我不正常了。我自己也承認(rèn)，的確如此，我不可能是個宅女�？蓻]想到這次幫老師招生，一切不可能的都變了可能，我當(dāng)場了名副其實(shí)的宅女。其實(shí)我來這里主要是幫老師招生的，不是來玩的，所以我不得不約束自己的行為，把老師交代的事盡自己最大的努力完成好。因此，我就沒那么有時間閑逛了，再說這里也沒什么好逛的，也就天天呆在賓館里。在這段時間里，我其實(shí)多次呆不下去了，心里有點(diǎn)煩惱，我為什么要這樣？沒辦法，和姐姐經(jīng)常聊天，我的心態(tài)才好些，不然，以我的性格，是真的呆不下去。也因此，我終于堅持到了最后，我覺得這就像我生命中的一個奇跡：我真的能這么安分的在一個地方呆這么久。所以，以后我做什么事也不會像以前那樣常常放棄了。矢志不渝的不離不棄，我們大家一定能堅持到最后。

　　第四，放寬自己的心胸，你一定比別人快樂！打電話是一件非常繁瑣的事，學(xué)要耐心、心態(tài)好、說話溫柔。恰恰這都是我所沒擁有的。有時給別人打電話，態(tài)度不夠好，耐心也不夠。但姐姐告訴我，你不要總想那些不好的事，你想一想你做這件事獲得了什么就可以了，不必在乎太多的得和失，有收獲就行。再說有時候社會就這樣，有可能比這更殘酷。所以，有時候心胸稍稍開闊些，你就會獲得更多的快樂！與其痛苦，不如快樂的過好每一天。

　　以上幾點(diǎn)，是我在這次暑假社會實(shí)踐中的心得。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都代表我每一份的進(jìn)步。雖然花費(fèi)了一個暑假幫老師招生，但我覺得值。在乎太多的得與失，只會讓我們經(jīng)常在人生的道路上走錯更多的冤枉路。我們何不保持樂觀的心態(tài)過好每一天，你一定會是世界上最幸福的人！

社會調(diào)查報告12

　　第一部分 調(diào)查的主要說明

　　一、調(diào)查項目背景

　　全球第一家的超級市場誕生在1930年8月的美國。而在我國發(fā)展卻只有10多年，特別是近幾年來更是進(jìn)入快速發(fā)展和成熟期�，F(xiàn)對大瀝鎮(zhèn)這個小范圍（合并后的大瀝鎮(zhèn)包括黃岐、鹽步、大瀝），到處都有大型超市，單是大瀝區(qū)就曾經(jīng)有超過6家的超市同時并存的局面：新一佳，信和，廣泰，好好多，好又多，康誠……等等，而且廣泰在本區(qū)還有兩間分店。換個角度，從單個廣泰超市分析，就大瀝區(qū)與廣泰競爭的對手就有好幾個。且我們面對的競爭的對手不只是大小型超市，還有便利店、小賣部，各大小商店及肉菜市場等。

　　二、企業(yè)現(xiàn)狀簡介

　　廣泰超級市場自90年代末在大瀝區(qū)圖強(qiáng)路開設(shè)首家店以來, 近幾年又陸續(xù)在本區(qū)開設(shè)2家新店（一間在城南，一間在鳳凰酒家對面，國道旁邊），每間廣泰超市80多個員工，60多個促銷員！總共就有500多人，經(jīng)營品種過萬。

　　廣泰有自己的經(jīng)營特色。博采眾長，中西合璧；經(jīng)營方式多樣化。 產(chǎn)品多樣化，商品本土化（因?yàn)槲覅^(qū)有各式的批發(fā)市場）

　　但是作為新生企業(yè)，在企業(yè)的經(jīng)營管理、物流管理、人力資源管理、企業(yè)文化管理等等方面還存在很多問題，再加上近年的幾大超市的兇猛的價格戰(zhàn)，以及這幾年出現(xiàn)的惡性流感，如h5n1，豬鏈球菌，沙士等，還有越來越多的劣質(zhì)產(chǎn)品的沖擊，改善原有的營銷管理方案以及提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量是很有必要的。

　　三、調(diào)查目的

　　本調(diào)查項目目的在于了解本區(qū)各年齡階層的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，以及對該企業(yè)存在的經(jīng)營和管理上的問題，使管理者能夠做出更好的策略方案，提高市場競爭力。

　　四、調(diào)查范圍與方法

　�。ㄒ唬� 抽樣范圍

　　本次調(diào)查針對本區(qū)各年齡人口，被調(diào)查的對象主要為我身邊的朋友，家庭，同事，村民等進(jìn)行調(diào)查。

　�。ǘ�） 抽樣方式

　　消費(fèi)者問卷調(diào)查采取了簡單隨機(jī)抽樣方式。

　�。ㄈ�） 調(diào)查方法

　　消費(fèi)者問卷采取了留置問卷、個別訪談的調(diào)查方式。

　　五、調(diào)查內(nèi)容

　　了解大瀝區(qū)人民的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，掌握消費(fèi)者對廣泰超市的在環(huán)境衛(wèi)生、商場內(nèi)部布局、服務(wù)、產(chǎn)品種類等各方面的評價。

　　六、調(diào)查表（見第8頁）

　　第二部分 廣泰超市市場營銷環(huán)境調(diào)查報告

　　一、 調(diào)查結(jié)果分析

　�。ㄒ唬┫�費(fèi)者基本情況

　　調(diào)查結(jié)果表明，88.75%的調(diào)查對象都去過廣泰超級市場。表明去過廣泰超市的71個對象中，會員僅占了不到十分之一的比例。無論調(diào)查對象的可自由支配的金額在哪個層次，90.4%的人每次去超市的消費(fèi)額都在20—100元之間。

　�。ǘ�）消費(fèi)者的購買力與購買水平

　　在被調(diào)查的對象中，有67.7%的對象的可自由支配的金額在200到300元之間，消費(fèi)額以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)表明，大部分調(diào)查對象的消費(fèi)水平處于中等的消費(fèi)水平。有27%的人到超市是去購買食品，而有46.6%消費(fèi)者是為了購買日用品與個人護(hù)理品。

　�。ㄈ�）消費(fèi)者購物行為情況

　　1．影響消費(fèi)者選擇超市的因素

　　在眾多的因素中，地理位置占67.1%，價格占50.7%，而環(huán)境衛(wèi)生占41.1%。說明當(dāng)消費(fèi)者選擇超市的時候，更注重的是地理位置和價格因素，交通方便，價格優(yōu)惠是消費(fèi)者所希望的。其次超級市場的.環(huán)境衛(wèi)生也是影響消費(fèi)者對起選擇的重要因素。而在我們的對象當(dāng)中，45.2%認(rèn)為影響他們選擇在廣泰購物最重要的因素是地理位置，而認(rèn)為商品價格低和超市環(huán)境好的就各占27.7%。例如廣泰相對與調(diào)查的對象而言，交通十分方便（廣泰的一間分店在城南市場附近，附近有學(xué)校2間，老師宿舍，住宅小區(qū)，還有好幾個村莊），價格和環(huán)境衛(wèi)生并不是影響調(diào)查對象選擇超市的最主要因素。

　　2．資料顯示，促銷活動對于調(diào)查對象是比較有效的手段，13.7%的消費(fèi)者會因促銷而去廣泰，有47.9%的消費(fèi)者認(rèn)為他們有時候會去，32.9%認(rèn)為促銷活動對他們一點(diǎn)用也沒有。

　　3．有三分之二的消費(fèi)者是通過朋友介紹認(rèn)識廣泰的，而廣告對廣泰的推廣作用只是占很少的一部分。

　　4．46.6%的對象去廣泰主要購買的是糧油雜貨，購買個人護(hù)理類的占26.8%，說明商場更注重食品、個人護(hù)理產(chǎn)品的品牌、種類及數(shù)量。近92.5%的對象是會在超市購買熟食的，近70%的人認(rèn)為廣泰的熟食存在品種少、不夠新鮮、味道不好等問題（*注：我就曾經(jīng)買到過變味的食物）。

　　（四）購物狀況評價

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有63.0%的對象認(rèn)為廣泰能滿足他們的主要購物要求，他們主要在商場購買的商品為食品以及日用品。

　　1．有57.5%的對象最偏好的超市是廣泰，而有39%的對象偏好的是信和，所以廣泰最大的競爭對手是信和，因?yàn)樾藕陀兄�更先進(jìn)的管理、悠久的企業(yè)文化，以及優(yōu)秀的服務(wù)，而且在商品價格上有著相對的優(yōu)勢。

　　2．在我們的抽查總體中，12.8%的人是廣泰的會員，而有39.7%的人不知道有會員制，30.3%的人對會員制度是不滿的，他們認(rèn)為會員制度帶有歧視性，對大眾不公平。

　　3．對于廣泰的內(nèi)部布局，有61.6%消費(fèi)者是不滿意的，首先，比較注重衛(wèi)生的食品類與日用品、化妝品等沒有明顯的分隔，是給他們帶來極大的不方便；而超市內(nèi)的商品的擺放方面也存在很大的問題，只有5.5%的消費(fèi)者認(rèn)為商品擺放合理；而有30%的人覺得擺放不合理，不方便他們的選購；更有一部分消費(fèi)者提出超市內(nèi)部象迷宮，沒有明顯的導(dǎo)向指示牌，給他們帶來不便。

　　4． 對于服務(wù)的評價，65.8%的人對于廣泰的評價是一般，他們覺得廣泰的服務(wù)員的總體素質(zhì)較低，尚存在缺陷；有23.3%的人對廣泰的服務(wù)是滿意的；其余人對服務(wù)很不滿意。（見表）他們不滿的方面有收銀員的服務(wù)態(tài)度差和速度慢，甚至結(jié)帳時候算錯；以及保安的服務(wù)態(tài)度差，對顧客不甚友好。對于售后服務(wù)，有54.8%的消費(fèi)者不知道售后服務(wù)；而對售后服務(wù)好評的只有1.3%；34.2%的人認(rèn)為售后服務(wù)一般；8.2%的人覺得它不好。對于購物后檢查購物單的行為，有42.8%的人認(rèn)為它是麻煩的，耽誤顧客的時間，同時有18.2%的人對檢查單據(jù)是反感的，認(rèn)為超市不信任顧客（*注：曾經(jīng)就有外地人投訴這種方式存在著歧視），其余的人表示可以原諒，這樣方便超市的管理。

　　5．對于廣泰的環(huán)境方面，有41.1%的人認(rèn)為廣泰的環(huán)境衛(wèi)生很好、很干凈；有52.1%的人沒有留意。表明廣泰在環(huán)境衛(wèi)生方面做得不錯。同時，對于商場內(nèi)播放的音樂，有56.4%的人認(rèn)為廣泰應(yīng)該播放一些悠揚(yáng)動聽的音樂，讓他們更舒暢地購物；而有的人則認(rèn)為播放產(chǎn)品相關(guān)信息和促銷信息則會比較好。

　　6．有72.6%的對象希望定期地得到廣泰的無償?shù)纳唐返奶貎r信息，這在一定程度上反映實(shí)惠依然是消費(fèi)者最為關(guān)注的。很多被調(diào)查者認(rèn)為廣泰的特價商品較少，且很大部分只是給予會員，而非特價的商品價格在總體上較競爭對手沒什么明顯優(yōu)勢。

　　二、經(jīng)營有利條件及風(fēng)險

　　從上述情況我們可以看到，廣泰有許多有利的條件和機(jī)遇，因此也面臨很多風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

　　1． 超市的有利條件

　　對于我的調(diào)查對象，廣泰相對于這附近的其他超市來說，地理位置優(yōu)越；商品在價格上有一定的優(yōu)勢；在環(huán)境方面，廣泰也有很大的優(yōu)勢；而就城南的廣泰分店而言，這一帶的人口密度較大。

　　2． 企業(yè)的風(fēng)險

　　在城南一帶，除了廣泰以外還有新一佳、各種小商品市場，巴黎春天步行街等超市和大大小小的商場以及高檔物品專場店；而且，廣泰是新生的企業(yè)，在經(jīng)營管理上還存在一定的劣勢。

　　第三部分 對廣泰超市經(jīng)營的幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┰诜�務(wù)方面上，首先，應(yīng)該開設(shè)培訓(xùn)課程，對服務(wù)員形象以及服務(wù)操作方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高服務(wù)員的素質(zhì)，要求員工真正地做到“顧客就是上帝”。

　　（二）在商場的內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面，賣場之間的連結(jié)是十分重要的，所以在顯眼的位置應(yīng)多設(shè)置指示牌，方便人民選購物品；科學(xué)合理地擺放商品，更加方便顧客選購不同的商品。

　�。ㄈ�）在廣泰的宣傳方面，采用了公共汽車的接送服務(wù)，這樣可以考慮再添加廣告宣傳車，在各大學(xué)校，小區(qū)等發(fā)傳單、派發(fā)特價單等方法。

　　（四）對部分必需品的價格做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，薄利多銷以吸引更多的消費(fèi)者。

　�。ㄎ澹┰O(shè)立消費(fèi)者服務(wù)投訴點(diǎn)，以及投訴電話，在人員方面應(yīng)挑選店內(nèi)挑選具經(jīng)驗(yàn)及有職權(quán)人士擔(dān)當(dāng)；投訴處理要迅速；投訴案例要詳細(xì)記錄。

　�。�六）要保證超市內(nèi)的食品（包括熟食和水果）的新鮮，增加熟食的種類和改善熟食的口感。

　�。ㄆ撸﹫鰞�(nèi)部分的商品只有捆綁式的銷售，令有些顧客本想購買，但最終還是放棄購買，所以建議把捆綁的商品拆散零售，提高超市的銷售額。

　�。ò耍┖芏囝櫩蛯�會員制度不滿意，應(yīng)考慮取消或者改變制度的優(yōu)惠政策。

　　總之，作為本區(qū)規(guī)模最大、集散程度最高的超市，不僅需要有齊全的商品，很先進(jìn)的物流水平，還應(yīng)有良好的服務(wù)設(shè)施，優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，很高的商業(yè)信譽(yù)和便利的交通條件等。這些都要通過周邊經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展需要、建設(shè)條件以及超市全體員工的長期努力才能取得。

　　關(guān)于廣泰超市的市場狀況的調(diào)查問卷

　　您好，我是南海電大學(xué)習(xí)中心的工商管理學(xué)生，我正在調(diào)查大瀝區(qū)的人民對廣泰商場的意見。您是我的調(diào)查對象之一，懇請您的合作。我只需要耽誤您幾分鐘的時間，并先感謝您給我們提供的寶貴的信息。

　　*被調(diào)查者的性別 男 女

　　a 部分

　　1. 請問您每月去超級市場購物的次數(shù)是

　　□01. 1--2次 □02. 3--6次

　　□03. 7次或以上 □04. 1次都沒有

　　2、請給下列超市打分（請在你認(rèn)為的數(shù)值上打“∨”）

　　分 值 1 2 3 4 5

　　廣 泰

　　新一佳

　　信 和

　　康 誠

　　好好多

　　好又多

　　3、你每月可自由支配的金額為

　　□ 01． 300元或以下 □ 02． 300--400（包括400）

　　□ 03． 400--500（包括500） □ 04． 500--700（包括700）

　　□ 05． 700以上

　　4、您每次去超市的消費(fèi)額的范圍一般是

　　□ 01． 20元以下 □ 02. 20—100元（包括100）

　　□ 03. 100--300元 （包括300） □ 04. 300以上

　　□ 05．不確定

　　5、 請給下列影響你選擇超市的因素排序

　　□ 01. 交通因素 □ 02. 環(huán)境衛(wèi)生

　　□ 03. 廣告因素 □ 04. 情感因素

　　□ 05. 價格 □ 06. 其他

　　b 部分

　　6、 您去過“廣泰”嗎？

　　□ 01． 去過 □ 02. 沒有

　　*(若選擇02則終止訪問）

　　7、你最近一次去廣泰是什么時候？

　　□ 01． 一周以內(nèi) □ 02． 一周前

　　□ 03． 兩周前 □ 04． 一個月前

　　□ 05． 一個月以上

　　8、您通過什么渠道認(rèn)識廣泰的？（可多選）

　　□ 01． 電視廣告 □ 02． 報紙雜志廣告

　　□ 03． 電臺廣告 □ 04． 朋友介紹

　　□ 05． 其他

　　9、廣泰的什么因素吸引您？（可多選）

　　□ 01. 服務(wù)人員態(tài)度好 □ 02. 商品的價格低

　　□ 03. 超市的環(huán)境好 □ 04. 地理位置

　　□ 05. 超市的品牌強(qiáng)大 □ 06. 商品齊全

　　□ 07． 其他

　　10、您覺得那里的價格合理嗎？

　　□ 01． 很合理且很便宜 □ 02. 合理

　　□ 03． 有點(diǎn)貴 □ 04. 不合理

　　□ 05． 特價的商品便宜，非特價的貴 □ 06. 不知道，沒感覺

　　11、您是“廣泰”會員嗎？

　　□ 01． 是 □ 02． 否

　　12、您覺得那里的會員制度怎么樣？

　　□ 01． 很滿意 □ 02． 一般

　　□ 03． 不滿意 □ 04． 簡直荒謬

　　□ 05． 不知道，沒感覺

　　13、您是否選在該超市舉行促銷活動時才去購物？

　　□ 01． 是 □ 02．不是

　　□ 03. 有時候 □ 04．不知道

　　14、您覺得該超市的商品種類齊全嗎？

　　□ 01．齊全，應(yīng)有盡有 □ 02．一般，我要買的都有

　　□ 03．偶爾找不到 □ 04．不齊全，經(jīng)常找不到想要的

　　□ 05．沒留意

　　15、您對商場內(nèi)的捆綁式銷售有什么意見？

　　□01.很好，很實(shí)惠 □02.一般

　　□03.不好，限制我購買□04.沒所謂

　　16、您通常去超市買哪類商品？（可多選）

　　□ 01．食物 □ 02． 糧油雜貨類

　　□ 03．個人護(hù)理 □ 04． 電器

　　□ 05．衣物 □ 06．其它

　　17、您會在超市內(nèi)買熟食嗎？

　　□ 01． 會，經(jīng)常買 □ 02．偶爾 □ 03． 不會

　　18、您覺得該商場的商品擺放合理嗎？

　　□ 01．很合理，方便我選購不同商品 □ 02．一般

　　□ 03．不合理，不方便 □ 04．沒留意

　　19、您覺得廣泰的內(nèi)部布局如何？

　　□ 01． 非常差，像迷宮 □ 02． 沒注意，無所謂

　　□ 03． 可以原諒，方便商場管理 □ 04． 不錯，幾好

　　20、您對廣泰的服務(wù)如何評價？

　　□ 01．滿意（選擇01的跳答23題） □ 02．一般

　　□ 03．不滿意 □ 04．十分不滿

　　□ 05．不知道，沒感覺

　　21、請說出不滿意的方面

　　□ 01．收銀員□ 02．促銷員

　　□ 03．場內(nèi)服務(wù)員 □ 04．其他---

　　22、請說出不滿意的原因

　　23、您對購買后檢查購物單的態(tài)度如何？

　　□ 01．很反感，不信任我 □ 02．麻煩，不好

　　□ 03．沒留意，沒感覺 □ 04．可原諒，方便商場管理

　　□ 05．很好

　　24、您覺得“廣泰”的售后服務(wù)如何？

　　□ 01．很好 □ 02．一般

　　□ 03．不好 □ 04．不知道

　　25、您對超市內(nèi)播放音樂有何感覺？

　　□ 01．很好，令我更舒暢地購物 □ 02．沒感覺

　　□ 03．很吵，最好沒有 □ 04．其他

　　26、您覺得環(huán)境衛(wèi)生如何？

　　□ 01．很好，很干凈 □ 02．一般，沒留意

　　□ 03．不好，不衛(wèi)生 □ 04．不錯，還可以

　　27、您是否希望無償?shù)氐玫匠�市定期提供的商品信息�?/p>

　　□ 01.當(dāng)然是 □ 02.無所謂 □ 03.不是

　　28、您對廣泰還有什么建議？

社會調(diào)查報告13

　　在本學(xué)期暑假中，我們進(jìn)行了一次以“xx市衛(wèi)生和環(huán)境狀況”為主題的社會實(shí)踐。通過這次的社會實(shí)踐活動，我們走訪了相關(guān)的單位和部門，搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對于社會實(shí)踐活動有一定的幫助，對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。

　　這次社會實(shí)踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當(dāng)然人員是很有限的，也就對我們的社會實(shí)踐調(diào)查有一定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的。

　　本次社會調(diào)查實(shí)踐活動內(nèi)容主要有三項內(nèi)容

　　一 xx市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

　　二 公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

　　三 xx市防疫工作

　　在這三大項的調(diào)查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當(dāng)然也就克服了不少的困難，讓我們受益匪淺。

　　一、

　　在xx市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中，為了了解xx市近五年來的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r，我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了xx市延慶縣石合營社區(qū)居委會，和xx市xx街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪，我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況，城區(qū)除四害，及愛國衛(wèi)

　　生運(yùn)動的實(shí)施狀況，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。

　　在這一項調(diào)查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是因?yàn)槲覀冞x擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。

　　在《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況，但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以“這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管”的理由拒絕了我的調(diào)查，因?yàn)橹挥幸环萁榻B信，當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)行調(diào)查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報告。除此之外，這一項工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。

　　二、

　　公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中，主要是以問卷調(diào)查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》，發(fā)放調(diào)查表對象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主，比如說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表，以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的，有相當(dāng)一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表，因?yàn)槲覀兿Ｍ�我們可以更好的完成這一項工作。

　　三、

　　在xx市防疫工作的調(diào)查中，主要包括非典時期城市防疫工作及

　　其他疾病的防疫工作。在非點(diǎn)時期城市防疫工作的.調(diào)查中，我們走訪了相關(guān)的社區(qū)，了解了社區(qū)居委會在非點(diǎn)時期的為防疫工作所做的努力，在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)防疫工作人員是相當(dāng)辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點(diǎn)勝利做出了重大的貢獻(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@么多的社區(qū)工作人員，才減少了非點(diǎn)在社區(qū)的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所，了解基層單位在抗擊非點(diǎn)所起的重要作用，關(guān)于學(xué)校我們調(diào)查的是xx市育英中學(xué)，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業(yè)，解惑，他們在抗擊非點(diǎn)的過程中，盡力保護(hù)學(xué)生不受非點(diǎn)病毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。我想這次實(shí)踐調(diào)查活動中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子，對于我的走訪他們表示了不十分的歡迎，于是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們?nèi)匀槐M力搜索所需要的資料，真是十分的不易。

　　我想這就是我們在這次實(shí)踐過程中的經(jīng)歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認(rèn)真的去做，竭盡全力的去調(diào)查去走訪，也許結(jié)果會不那么讓我們自己滿意，但是我們相信這一調(diào)查的經(jīng)歷卻讓我們難忘，讓我們受益匪淺。

社會調(diào)查報告14

　　1、引言

　　在社會實(shí)踐期間，針對農(nóng)村小學(xué)教育資源認(rèn)知與需求現(xiàn)狀這一課題，我們設(shè)計了一張問卷，調(diào)查對象為學(xué)生家長，區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于雙柳樹鎮(zhèn)常年以青壯年勞務(wù)輸出為主，正值暑假，鄉(xiāng)下孩子的父母多不在家，這些孩子多由其爺爺奶娘忙照看。第一天在彭畈村做調(diào)查的時候，我們就遇到了這種情況，以至于單純性的問卷很難進(jìn)行下去�！盃敔斈棠獭眰冋J(rèn)字的極少，偶爾遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒備心理說自己不識字，有的因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長早就不關(guān)心小學(xué)教育了。面對這種狀況，我們決定靈活機(jī)動，改變策略，以走為主，弱化問卷，盡可能地在村頭巷尾和叔叔阿姨們聊天，把問題隱含在聊天內(nèi)容中。這樣一來，既能很好地了解身邊老百姓對家鄉(xiāng)小學(xué)教育的認(rèn)知情況，又能消除家的戒備心理，獲得更加準(zhǔn)確的信息來源。

　　于是，在彭畈、天橋、曙光等村調(diào)查時，我們都采取這種辦法，能做問卷的就做問卷，實(shí)在做不了的，我們就和他們聊天。而在雙柳樹鎮(zhèn)街區(qū)，調(diào)查對象多為商戶，他們多有一定的文化知識，做起問卷來比較容易。為節(jié)省時間，我們就直接以問卷為主、談為輔。事實(shí)證明，這種調(diào)查方式因地制宜，比較合適。問卷調(diào)查的狹隘之處和聊談?wù)劦姆悍憾�談也能互為彌補(bǔ)，更能了解到真實(shí)情況。

　　此次調(diào)查，我們在雙柳樹鎮(zhèn)共發(fā)放問卷177份，回收177份，其中有效問卷153份。在有效問卷中，雙柳鎮(zhèn)區(qū)問卷110份，彭畈、天橋、曙光等鄉(xiāng)村問卷43份。問卷統(tǒng)計分析結(jié)果以鎮(zhèn)區(qū)問卷為主，參考鄉(xiāng)下問卷和走記錄，一并納入最終的結(jié)果分析。

　　這兩個問題的設(shè)置主要是為了了解普通百姓對于教育認(rèn)識，另外，作為問卷調(diào)查的前兩題，我們也是有意如此設(shè)置，以便接受調(diào)查者能夠很快上手。

　　當(dāng)?shù)鼐用裨谶@個問題上沒有任何異議，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村重視教育程度可見一斑。在農(nóng)村走中，我們發(fā)現(xiàn)，即使家庭僻，家長們也是全力支持孩子上學(xué)，希望孩子能夠改變命運(yùn)，告別農(nóng)村，出人頭地。至于輟學(xué)現(xiàn)象，問卷顯示有16.3%的被調(diào)查者認(rèn)為存在。結(jié)合談內(nèi)容，我們了解到，認(rèn)為存在輟學(xué)現(xiàn)象的被調(diào)查者要么對問題理解有誤，有么存在主觀臆想。在鄉(xiāng)下，即使家庭條件實(shí)在不行，父母也不會允許孩子中途輟學(xué)。更一般的情況是，幾乎全部的農(nóng)家子弟都能保證完整地接受九年義務(wù)教育，但很少一部分會進(jìn)入重點(diǎn)高中，剩下的初中畢業(yè)生們由于多種原因（成績不好、學(xué)不進(jìn)等）多是自愿退學(xué)，隨親屬外出打工。

　　2、對農(nóng)村小學(xué)教育資源配置狀況的認(rèn)識

　　我們主要選取校園環(huán)境、硬件設(shè)施、師資力量三個方面來了解居民對于周邊小學(xué)教育資源的認(rèn)識。表格統(tǒng)計結(jié)果面向的是雙柳鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)教育資源配置。從統(tǒng)計結(jié)果看，被調(diào)查者的選擇都集中于“較好”、“較差”，結(jié)合我們做問卷時了解的情況，很多人會詢問為什么沒有“一般”這個選項。也就是說，對于雙柳樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)居民來說，小學(xué)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量均處于一般水平，這是總體上的認(rèn)識。但在問卷之外，和伙兒聊天的過程中，我們還是了解到了鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)在教育資源配置上的一些困境。最直接的應(yīng)就是學(xué)生人數(shù)過于集中，由于近些年雙柳樹鎮(zhèn)各村小學(xué)日漸衰敗，再加上城鎮(zhèn)人口快速增長，導(dǎo)致雙柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)接納的學(xué)生人數(shù)暴漲。在中心小學(xué)檔案室我們看到，雙柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)一至六年級共計29個教學(xué)班，各班學(xué)生人數(shù)從53至94人不等，多集中在85人左右。如此班教育實(shí)屬無奈，一則學(xué)校容量有限，二則教師人員不足。在如此高密度的教學(xué)班級，教學(xué)質(zhì)量可想而知，老師難以面面俱到，對每個學(xué)生盡到責(zé)任，家長們的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家長向我們映：“她的兒子今年五歲，前年剛在中心小學(xué)上完中班，本該繼續(xù)上班，報導(dǎo)的時候卻發(fā)現(xiàn)小班中班班的孩子竟然在一個教室上課。三四歲的小孩在教室里哭哭鬧鬧，教學(xué)環(huán)境實(shí)在令人氣憤！”

　　表格數(shù)據(jù)應(yīng)的.是鎮(zhèn)區(qū)狀況，實(shí)際上，鄉(xiāng)下的情況更為糟糕。具體到教育資源的三個方面來說，對于校園環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施，多數(shù)家長并不十分看重。再則，很多鄉(xiāng)村小學(xué)的校園環(huán)境確實(shí)說得過去，校舍建設(shè)、桌椅板凳之類，每年政府也都有�？钣靡愿纳疲�因此最主要的矛盾并不是環(huán)境設(shè)施。更為嚴(yán)峻的問題集中在學(xué)生流失、師資力量嚴(yán)重不足這一塊兒。在這一方面，鄉(xiāng)下的被調(diào)查者多會認(rèn)為本村師資力量“較差”或“很差”。教師問題主要集中在以下兩個方面：一、教師隊伍結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，老齡化情況嚴(yán)重，二、環(huán)境所限，教師待遇難以吸引青年教室下鄉(xiāng)。具體情況在《農(nóng)村小學(xué)教育資源配置狀況》一文中有詳細(xì)陳述。

　　總體來看，鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)教育資源配置狀況優(yōu)于農(nóng)村，但僧多粥少；農(nóng)村小學(xué)教育資源配置情況落后，生源數(shù)銳減，教師結(jié)構(gòu)不合理，無米下鍋之窘?jīng)r逐漸凸顯。

　　對于雙柳鎮(zhèn)區(qū)居民來說，問卷顯示，對當(dāng)前義務(wù)教育資源現(xiàn)狀供給現(xiàn)狀較為滿意（56.5%的認(rèn)為“基本滿意”，34.8%的認(rèn)為“不滿意”）；而且，教務(wù)教育的費(fèi)用負(fù)擔(dān)也不是很重（僅有13%的被調(diào)查者認(rèn)為負(fù)擔(dān)“很重”）；更值得注意的是，66.3%的被調(diào)查者“愿意貢獻(xiàn)人力、物力或財力”用以改善農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀，29.3%的人雖然選擇了“不清楚”，但在走過程中我們了解到，這些家長主要是抱著隨流的心思，即，別人愿意我也愿意；別人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓還是很愿意在教育問題上花錢的，只要政府能夠保證孩子擁有良好的教育條件，很多家長都愿意貢獻(xiàn)力量，這在一定程度上也表明了當(dāng)?shù)鼐用裰匾暯逃�的程度�?/p>

　　而在我們調(diào)查的幾個村，家對于本村小學(xué)教育的現(xiàn)狀就很是不滿了，這與鎮(zhèn)區(qū)居民截然不同。但教育負(fù)擔(dān)對于絕多數(shù)家庭來說都不是很重。除此之外，很多鄉(xiāng)下居民雖然表示愿意貢獻(xiàn)力量支援基礎(chǔ)教育建設(shè)，但在談過程中，很多人還是認(rèn)為基礎(chǔ)教育的主要責(zé)任在于政府，政府應(yīng)該有能力搞好，就不要總想著讓老百姓出錢。

　　小學(xué)教育資源均衡配置是指將社會配給義務(wù)教育階段的總資源相對平等地分配給每一所小學(xué)，公平合理地對待每一所小學(xué)，讓每一位受教育者實(shí)際享有的教育資源份額相當(dāng)。小學(xué)教育資源均衡配置是義務(wù)教育順利發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。本文從教師水平、物力資源、信息資源三個方面分析雙柳樹鎮(zhèn)教育資源配置現(xiàn)狀。

社會調(diào)查報告15

　　調(diào)查目的：

　　了解郵政儲蓄銀行從業(yè)人員在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀，包括前臺禮儀、業(yè)務(wù)操作、金融專業(yè)知識、培訓(xùn)形式的多樣性等。

　　調(diào)查意義：

　　理解和認(rèn)識郵政儲蓄服務(wù)的內(nèi)涵，強(qiáng)化和提高服務(wù)意識，在對郵政儲蓄培訓(xùn)體系認(rèn)識的同時，加強(qiáng)自身的培訓(xùn)教育，提高業(yè)務(wù)技能。

　　調(diào)查對象全稱：

　　上海郵政局寶山區(qū)局月浦郵政儲蓄所

　　調(diào)查對象地址：

　　上海市龍鎮(zhèn)路25弄6號

　　調(diào)查證明人：

　　張祥福

　　調(diào)查時間：

　　20xx年9月25日—20xx年10月25日

　　調(diào)查方式：

　　訪談方式

　　調(diào)查人員：

　　顧海玲、吳春燕、蘇燕勤、許艷、朱麗萍。

　　調(diào)查對象（郵政儲蓄銀行員工培訓(xùn)）現(xiàn)狀分析：

　�。ㄌ峋V）

　　當(dāng)前，為適應(yīng)商業(yè)銀行運(yùn)作的新形勢，郵政儲蓄銀行需著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，全面實(shí)施“員工素質(zhì)提升工程”，強(qiáng)化商業(yè)銀行運(yùn)作的新理念，加緊做好現(xiàn)有儲蓄專業(yè)人才的培訓(xùn)工作，繼續(xù)深入“創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”精神，進(jìn)一步加大對員工的教育培訓(xùn)力度，尤其是對金融業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和掌握迫在眉睫。

　　1、郵儲銀行著眼于業(yè)務(wù)與操作、前臺禮儀等基礎(chǔ)培訓(xùn)

　　2、郵儲銀行從業(yè)人員中普遍存在文化水平不高，無金融專業(yè)

　　知識，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足，人員素質(zhì)難以適應(yīng)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展需要，尤其是缺乏信貸、理財、服務(wù)、營銷等經(jīng)驗(yàn)；二是缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才，尤其是對科技型、高附加值的業(yè)務(wù)的.開發(fā)、創(chuàng)新和營銷以及投資理財；三是中高層管理者的理念更新、領(lǐng)導(dǎo)力、風(fēng)險管理、法律法規(guī)、合規(guī)經(jīng)營、現(xiàn)代金融理論等能力和意識殛待提高。

　　3、對金融培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不夠

　　國家政府未建立專門的金融培訓(xùn)管理部門，由于體制上的原因郵政儲蓄從業(yè)人員的教育培訓(xùn)工作長期是由郵政企業(yè)人力資源部門管理的，培訓(xùn)著重放在郵儲從業(yè)人員對新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作上，對金融專業(yè)知識系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠，在經(jīng)營管理中重業(yè)務(wù)發(fā)展，輕發(fā)展后勁的積累，沒有把教育工作作為郵政儲蓄銀行實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的大計來抓。

　　4、培訓(xùn)形式缺乏多樣性

　　一是缺少師資，尤其是沒有培養(yǎng)和建立一支自己的培訓(xùn)師資力量；二是教學(xué)形式單調(diào)，缺乏互動性；三是教學(xué)條件、環(huán)境受限制，影響了培訓(xùn)工作的深入開展；五是思想道德教育培訓(xùn)工作弱化。

　　調(diào)查的簡要結(jié)論：

　　從現(xiàn)在開始，要緊密圍繞郵政儲蓄銀行自身的戰(zhàn)略目標(biāo)和各項工作重點(diǎn)，將培訓(xùn)作為推進(jìn)戰(zhàn)略實(shí)施的重要手段，持久地發(fā)揮培訓(xùn)對改善績效與提升企業(yè)競爭力作用；樹立人才投資理念，樹立科學(xué)培訓(xùn)理念，加大對培訓(xùn)的投入，提高培訓(xùn)的投入產(chǎn)出意識；強(qiáng)化培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)效果評估，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，形成自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、考察交流“三結(jié)合”的培訓(xùn)育人體系，確保培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化；將培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，有效調(diào)動員工的培訓(xùn)熱情，堅持企業(yè)培訓(xùn)與員工自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，營造人人需要學(xué)習(xí)、人人有機(jī)會學(xué)習(xí)、人人主動學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　主要措施包括：

　�。ㄒ唬┩晟婆嘤�(xùn)組織與責(zé)任體系。

　�。ǘ�）通過分層分級組織實(shí)施培訓(xùn)。

　�。ㄈ�）規(guī)范培訓(xùn)管理。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)監(jiān)督檢查。

　　總之，郵政儲蓄銀行作為銀行業(yè)的新兵，在培訓(xùn)工作上要統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力攻堅克難，積極穩(wěn)妥實(shí)施，借鑒現(xiàn)代銀行的成功經(jīng)驗(yàn)，建立完善自身的員工培訓(xùn)體系，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和管理需要，進(jìn)一步完善內(nèi)部組織架構(gòu)，制定實(shí)施以高中級管理人才、核心人才為主體的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，建立健全各級各類專業(yè)人才庫，形成與業(yè)務(wù)有效發(fā)展相適應(yīng)的員工素質(zhì)提高機(jī)制。

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