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調(diào)查報(bào)告作文

時(shí)間:2022-04-13 11:02:55 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

調(diào)查報(bào)告作文(15篇)

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

調(diào)查報(bào)告作文(15篇)

調(diào)查報(bào)告作文1

  調(diào)查時(shí)間:二零一七年六月三十一日十六點(diǎn)整。

  調(diào)查地點(diǎn):天津市小白樓凱旋門。

  調(diào)查對(duì)象:小白樓凱旋門周圍環(huán)境。

  這里的環(huán)境保護(hù)并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。

  這結(jié)果真讓我意想不到,在如此繁華的購(gòu)物中心,第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對(duì)身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì)帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的.威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。

  再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認(rèn)為好看嗎?

  就是因?yàn)檫@些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了

  對(duì)于這些,有些人有著這樣的心理:我人一點(diǎn)沒(méi)事,別人不也都這樣嗎?但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法,我們周圍的環(huán)境才這么差。

  現(xiàn)在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,SAVE OUR PLANET!

調(diào)查報(bào)告作文2

  俗話說(shuō)得好:書是人們進(jìn)步的階梯,書是有著豐富知識(shí)的海洋。小學(xué)生都愛(ài)看書,但他們都愛(ài)看些什么樣的書呢?課外書幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢?

  我通過(guò)這幾期同學(xué)們業(yè)余看書的.情況的觀察,最后做了一個(gè)大概的總結(jié):

  我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學(xué)生占大多數(shù),而看科普知識(shí)類和歷史類的人數(shù)較少。

  從同學(xué)們的每次閱讀時(shí)間來(lái)看,有部分同學(xué),十分喜愛(ài)看書,平均每天都看一小時(shí)以上的書,但有些同學(xué),對(duì)書是并不感興趣。

  從同學(xué)們的看書感受來(lái)看,同學(xué)們都認(rèn)為看書能取得快樂(lè),能從中學(xué)到許許多多的知識(shí),就是沒(méi)有足夠的時(shí)間去看,大部分的時(shí)間都在寫作業(yè)、玩耍,在這里,我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè),讓我們有足夠的時(shí)間在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,讓我們?cè)跁姓业娇鞓?lè),找到屬于我們自己的知識(shí)。

  書是人類的朋友,我號(hào)召大家:每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書看書,這樣,就能多學(xué)到一些知識(shí)!

調(diào)查報(bào)告作文3

  暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽(tīng),上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門口看著,不讓同學(xué)們買東西。

  吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康,不會(huì)對(duì)身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的'辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會(huì)立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時(shí)釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)收集整理啡肽。若再吃一口,腦部又會(huì)以為有痛苦襲來(lái),釋放出更多的內(nèi)啡肽。

  持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會(huì)使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺(jué)感覺(jué)細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感,從而感覺(jué)食物的美味。在人們吃辣椒時(shí),只要不將口腔辣傷,味覺(jué)反而敏感了。

  此外,在食用辣椒時(shí),口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動(dòng)加速,人在吃飯不香、飯量減少時(shí),就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

  我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會(huì)對(duì)身體有害!

調(diào)查報(bào)告作文4

  調(diào)查時(shí)間:20xx年4月4日

  調(diào)查地點(diǎn):劍門關(guān)

  調(diào)查對(duì)象:劍門關(guān)水質(zhì)污染情況

  調(diào)查過(guò)程:我和爸爸一行人準(zhǔn)備到劍門關(guān)玩,在去的路上我充滿期待?墒钱(dāng)我們到了劍門關(guān)時(shí),一下車就聞到了刺鼻的氣味。我們一看水面,全部被污染了,這水是從哪里來(lái)的呢?接著我們看見(jiàn)家家戶戶后面都有個(gè)白管子,直接向河里排放污水,泛起白色的泡沫,看起來(lái)真惡心,這條河面上的白泡沫就這樣把這雄偉而又壯觀的風(fēng)景給污染了!

  我想對(duì)這些亂排污水的人說(shuō):“劍門關(guān)明明是個(gè)美麗的地方,你們?cè)趺茨苓@樣呢?難道你們?nèi)绦陌堰@個(gè)風(fēng)景區(qū)給破壞嗎?”這個(gè)這么好的'風(fēng)景被破壞了,難道就沒(méi)人管嗎?你們也太荒唐了吧!

  我現(xiàn)在一想到那條河就非常痛心,連想到爸爸一路上給我說(shuō)的劍門關(guān)的故事和悠久歷史,我們應(yīng)該想一想為什么那么久的時(shí)間能保持到不被破壞?而我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)就把它給污染了呢?我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)到環(huán)保是多么重要。

  我希望下次來(lái)能看見(jiàn)這條河清澈見(jiàn)底,空氣清新。

調(diào)查報(bào)告作文5

  題目:陜西的西安

  內(nèi)容來(lái)源:

  報(bào)告內(nèi)容:

  西安是一個(gè)歷史悠久的城市,它的兵馬俑文明中外,是一個(gè)充滿文化氣息的古老城市。

  西安市位于我國(guó)大陸腹地黃河流域中部的關(guān)中盆地,面積9983平方公里,屬于溫?zé)釒,平均溫?3.3℃,最冷月平均氣溫-0.9℃,最熱月平均氣溫26.4℃,全年無(wú)霜期232天,降水量偏少,主要集中在夏季。

  據(jù)說(shuō)自公元前約11世紀(jì)至公元9世紀(jì)末,西安曾長(zhǎng)期是古代中國(guó)的.政治、經(jīng)濟(jì)與文化中心,并歷年來(lái)為地方行政機(jī)關(guān)——州、郡、府、路、省和長(zhǎng)安、咸寧兩縣的治所。在多數(shù)朝代,西安屬于郡、府級(jí)建制——京兆府(郡)轄區(qū),元代改京兆為安西路(后改奉元路),明洪武二年(公元1369年)廢奉元路設(shè)西安府,西安由此得名。

  現(xiàn)在的西安除了保留了許多古老的建筑物和文物,還增加了許多現(xiàn)代化的設(shè)施和建筑物,西安變得越來(lái)越美,使許多中外人士慕名而來(lái),西安是一個(gè)魅力城市。

調(diào)查報(bào)告作文6

  據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn),低視力近千萬(wàn)人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱,國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來(lái)越多?孩子們的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解中學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我針對(duì)我們學(xué)校的部分七年級(jí)同學(xué)作了一次調(diào)查。

  導(dǎo)致眼睛近視的原因:

  大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的`環(huán)境密切相關(guān),與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

  1 看電視距離太近

  2在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書

  3 在光線太弱的光下看書

  長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

  5不合理飲食

  6 不認(rèn)真做眼保健操

調(diào)查報(bào)告作文7

  在中國(guó)有許多地名,每一個(gè)地名有它由來(lái),只要我們多多地了解歷史,就能找到隱藏?zé)o限樂(lè)趣。

  地名由來(lái),可以分成許多種:有以當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)為地名,如盛產(chǎn)桂樹(shù)桂林、盛產(chǎn)大棗棗莊、出產(chǎn)鉛鉛山;有以實(shí)際地理位置命名,如在貴山南面貴陽(yáng)、在黃河以南河南、遠(yuǎn)在北邊北京;有以人名命名,如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思是以歷史故事命名地名,從地名中可以了解有趣故事。

  比如新鄉(xiāng)以西獲嘉縣,就是以歷史故事命名。在我國(guó)漢朝時(shí)候,南岳國(guó)國(guó)相呂嘉叛亂了,國(guó)相相當(dāng)于現(xiàn)在總理。他殺死了當(dāng)時(shí)南岳王與王后還有許多漢朝大臣。漢武帝知道了,非常生氣,派了5支大軍分頭去捉拿呂嘉。呂嘉被迫四處逃竄。

  第二年,漢武帝東巡,途中有一支大軍回來(lái)稟報(bào),已經(jīng)捉拿到呂嘉,并且把呂嘉人頭送到了漢武帝面前,漢武帝非常高興,于是下令,把得到呂嘉人頭地方命名為“獲嘉”。

  一個(gè)地名一段歷史,了解了歷史知道了地名,知道了地名了解了歷史。同學(xué)們不要以為地名只是簡(jiǎn)單地名,只需查查資料,動(dòng)動(dòng)大腦,就會(huì)知道我國(guó)文化博大精深。

調(diào)查報(bào)告作文8

  塑料口袋是我們經(jīng)常用到的方便物品,它的確給我們生活帶來(lái)了方便,但這一時(shí)方便就帶來(lái)了長(zhǎng)久的危害。

  20xx年4月六日星期天早上,我和爸爸媽媽一起去盛唐摩爾做塑料口袋的調(diào)查研究。我站在收銀臺(tái)前觀察著,發(fā)現(xiàn)平均一分鐘都有一個(gè)顧客通過(guò),大約用一到兩個(gè)塑料口袋,一共有6個(gè)收銀臺(tái),6×60=360個(gè)塑料口袋,盛唐摩爾9點(diǎn)開(kāi)門,一直到晚上10點(diǎn)關(guān)門,共14個(gè)小時(shí),一天大約使用5040個(gè)塑料口袋。

  在享受到商家的方便服務(wù)時(shí),也認(rèn)識(shí)到塑料口袋造成的威脅。由于塑料具有不可降解性,棄于地上,幾十甚至上百年都不會(huì)溶解,這幾年,由于大量使用塑料袋,無(wú)論是人們居住的房前屋后,還是鄉(xiāng)下的荒郊野外,只要有人類經(jīng)過(guò)的'地方,都會(huì)留下五顏六色的塑料袋。每當(dāng)狂風(fēng)大作時(shí),這些塑料口袋就會(huì)隨風(fēng)飄舞,因此,天空中總會(huì)看到一些塑料口袋,對(duì)環(huán)境造成重大的污染,成了一大禍害。

  從今年六月一日起,和人民生活密切相關(guān)的塑料袋將被禁止使用,倡議重新使用布口袋或竹籃。你看,了解了塑料口袋危害后,我們是不是應(yīng)該從身邊做起,從自己做起,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

調(diào)查報(bào)告作文9

  今天我們將去超市調(diào)查顧客使用塑料袋的情況。在調(diào)查前,我了解了塑料袋對(duì)環(huán)境的危害:塑料袋會(huì)污染土壤,會(huì)污染水質(zhì),會(huì)污染空氣,一旦燃燒會(huì)釋放對(duì)人體有害的.物質(zhì)。原來(lái)塑料袋的危害這么大呀!

  中午,我們?nèi)缂s來(lái)到了超市,逐個(gè)采訪了顧客們,了解他們對(duì)塑料袋的認(rèn)識(shí)以及塑料袋的使用情況。一位年輕的女士說(shuō):“我一直用環(huán)保袋,因?yàn)樗芰洗鼤?huì)造成白色污染!币晃荒贻p的男士說(shuō):“我基本上使用環(huán)保袋,萬(wàn)般無(wú)奈下才會(huì)使用塑料袋。”一位老爺爺說(shuō):“我用籃子,方便又環(huán)保。”我們還采訪了一位老外,他回答:“Sometime,I always use it.”他指了指手中的黑色環(huán)保袋。

  最后,我們做了調(diào)查統(tǒng)計(jì):在一個(gè)小時(shí)內(nèi),超市里共有160位顧客,其中7人不使用塑料袋,117人使用環(huán)保袋或籃子,36人使用塑料袋。

  我們欣慰地發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)顧客都能認(rèn)識(shí)到塑料袋的危害,并自覺(jué)減少塑料袋的使用,但仍有小部分人依舊使用塑料袋。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到塑料袋的危害,使用可降解環(huán)保袋,讓我們的地球更加干凈、美麗。

調(diào)查報(bào)告作文10

  星期天,媽媽帶我去葡萄湖那里玩,媽媽告訴我:“葡萄湖清澈見(jiàn)底,非常漂亮,我聽(tīng)了媽媽的話,急忙讓媽媽收拾東西,開(kāi)車過(guò)去!

  我來(lái)到這里,立即向那里跑過(guò)去,我看著葡萄湖,驚訝極了,我問(wèn)媽媽這是怎么回事,媽媽說(shuō):“原來(lái)的時(shí)候,葡萄湖清澈見(jiàn)底很漂亮,但是由于科技越來(lái)越發(fā)達(dá),廠越來(lái)越多,那里面冒出的二氧化鈦,讓葡萄湖呼吸收了,就變成了這樣!蔽覀牡.掉下了一顆“金豆豆”,“不哭,不哭,忘了還有一個(gè)好消息告訴你!薄澳鞘鞘裁矗俊蔽抑钡膯(wèn)媽媽!耙部紤]到了這個(gè)問(wèn)題,正在想辦法解決。”“耶!”我高興的蹦了起來(lái),媽媽也笑了。我在公園跑來(lái)跑去,直到傍晚,我累的筋疲力盡,“寶貝。我們回家吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  希望人們保護(hù)環(huán)境,不再丟垃圾。

調(diào)查報(bào)告作文11

  以前,我們招東小區(qū)是個(gè)美麗的小區(qū),小草高興的向我點(diǎn)頭、大樹(shù)像一把把綠色的大傘,為小區(qū)的人們遮擋風(fēng)雨、花壇里的花開(kāi)了,五顏六色的,十分漂亮。一棟棟樓房排列整齊、一條條小路穿插其中。

  可是,由于現(xiàn)在人們亂扔垃圾,不注意基本的清潔衛(wèi)生,她不那么美了。我調(diào)查的時(shí)候聽(tīng)保安叔叔說(shuō),現(xiàn)在小區(qū)里的小朋友越來(lái)越多了,每天放學(xué)后,回到小區(qū)的同學(xué)們就開(kāi)始‘大鬧天宮’了:有的在草坪上‘格斗’;有的用木條抽打冬青樹(shù);冬青樹(shù)滿身傷痕?盏乃孔兂闪耸至駨棥D時(shí)整潔的`小路一片狼藉。幾只小狗也來(lái)湊熱鬧了,它們隨地大小便,又臟又臭,嚴(yán)重污染環(huán)境。

  人們的種種行為都在破壞著小區(qū)的環(huán)境。所以我要呼吁小區(qū)的人們做好身邊的每一個(gè)保護(hù)自然的小事,一起行動(dòng)吧!

調(diào)查報(bào)告作文12

  一、問(wèn)題的提出。

  最近,同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè),且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)情況分析展開(kāi)調(diào)查。

  二、調(diào)查方法。

  1、走訪同學(xué)本人。

  2、走訪周圍的同學(xué)。

  三、調(diào)查情況整理。

  姓名情況原因作業(yè)完成情況

  李毓雯優(yōu)秀上課注意聽(tīng)認(rèn)真完成

  勤學(xué)好問(wèn)

  李莎莎優(yōu)秀上課注意聽(tīng)認(rèn)真完成

  多看課外書

  李寒冰差上課不注意聽(tīng)講不按時(shí)完成

  信息渠道走訪同學(xué)

  四、結(jié)論。

  1、因?yàn)橥瑢W(xué)們的`自制力很差,如果不及時(shí)管教,會(huì)產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長(zhǎng)的要及時(shí)管教。

  2、作為一個(gè)學(xué)生,只有老師家長(zhǎng)的管教是不夠的,還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。小學(xué)生學(xué)得快,忘得快,如不及時(shí)鞏固,就會(huì)忘掉。做了作業(yè),才會(huì)使你對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象,所以,做作業(yè)并非無(wú)用。

  3、此外,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,應(yīng)先把作業(yè)寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學(xué)習(xí)。

調(diào)查報(bào)告作文13

  我告別了企鵝,繼續(xù)向北飛。便飛到了大森林,發(fā)現(xiàn)這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問(wèn)問(wèn)百靈鳥(niǎo)姐姐,你怎么了,身上還有傷?”

  “人們?cè)诳撤?shù)木時(shí),我想去阻攔,可是......”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地說(shuō)。

  “你傷得怎么樣?嚴(yán)重嗎?你干嘛去阻攔他們,你還受傷了。”我關(guān)心地問(wèn)。

  “謝謝你,我沒(méi)事!他們把我表現(xiàn)歌喉的森林砍伐了,還有我的家!”百靈鳥(niǎo)傷心地哭。

  “沒(méi)有辦法,人類是強(qiáng)者,我們是弱者。”我安慰道。

  我的哭泣

  ——最后的報(bào)告

  我離開(kāi)了百靈鳥(niǎo),打算去看看大樹(shù)媽媽,發(fā)現(xiàn)以前一望無(wú)際的.大森林,已經(jīng)只剩兩三棵樹(shù),還到處都是哭聲,我很驚奇,我的大樹(shù)媽媽呢?我著急地找,可是......沒(méi)找著。

  我便去問(wèn)樹(shù)葉弟弟,原來(lái)大樹(shù)媽媽被人砍伐了,我傷心地哭了,誰(shuí)來(lái)幫幫我?

調(diào)查報(bào)告作文14

  一、問(wèn)題提出

  在小學(xué)生的眼中,吃早飯是一件很不重要的事情。俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”我們小組決定對(duì)身邊的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  談話觀察法、問(wèn)卷調(diào)查、上網(wǎng)查閱資料。

  三、調(diào)查情況和資料整理

  通過(guò)觀察的方法,發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有吃早餐的學(xué)生上課注意力不集中,上課疲憊打瞌睡。

  每天有吃早餐嗎?這一個(gè)問(wèn)題在問(wèn)卷14名同學(xué)中有一個(gè)學(xué)生有時(shí)不吃早餐,因?yàn)橛袝r(shí)自己起得晚,就沒(méi)有時(shí)間吃早餐。也因?yàn)樽约河袝r(shí)拖拉而造成了沒(méi)時(shí)間吃早餐的現(xiàn)象。而大多數(shù)的小學(xué)生早餐作文都有吃。早餐內(nèi)容變化多樣嗎?有的`學(xué)生的早餐比較單一,這樣會(huì)引起沒(méi)有食欲和營(yíng)養(yǎng)不良等癥狀。在問(wèn)卷調(diào)查中的六個(gè)小學(xué)生里27%的學(xué)生吃早餐是單一的。而有些同學(xué)的早餐比較豐富,有兩種、三種或三種以上。這些學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)充足,上課注意力集中,不會(huì)說(shuō)很快就餓肚子了。我調(diào)查的六個(gè)小學(xué)生里73%的小學(xué)生吃早餐是豐富的。

  四、結(jié)論

  現(xiàn)在早餐已得到了大家的重視,我向大家提出以下幾點(diǎn):

 、傧M议L(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),要給孩子做早餐。

  ②希望小孩要早睡早起,做事快捷,不要耽誤吃早餐時(shí)間。

調(diào)查報(bào)告作文15

  我家樓下的空壩,原來(lái)干凈,整潔,現(xiàn)在空壩上堆滿了許多垃圾,特別是下雨天,污水橫流,過(guò)往的行人都過(guò)不去。還有的人由于力量過(guò)大,扔的垃圾正好掛在了樹(shù)上,難看死了。我去勸說(shuō)那些大人們,他們不理我,說(shuō)什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后,心想:“這個(gè)法子不行,我可以到居委會(huì)去啊。”

  于是,我去了居委會(huì)。到了居委會(huì),我對(duì)了一個(gè)阿姨說(shuō):“阿姨,我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說(shuō):“小朋友,這件事情我們已經(jīng)知道了,過(guò)幾天你們這棟樓就會(huì)看到有人來(lái)打掃了順便要教育你們這棟樓的居民,你快回去吧!蔽抑缓没丶伊耍却齺(lái)打掃的人了。過(guò)了幾天,我們真的`看見(jiàn)了有人來(lái)打掃了,打掃的人把整棟樓的上上下下,左左右右,邊邊角角掃的非常的干凈,打掃完畢以后,打掃的人就開(kāi)始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我),教育完了以后,打掃的人就紛紛的離開(kāi)了。

  通過(guò)了這件事以后,我再也沒(méi)有看見(jiàn)他/她們亂扔垃圾了。我建議,我們真的要保護(hù)環(huán)境,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,是人們的責(zé)任。如果,人們真的做好了,我們才能擁有一個(gè)美好的家園。

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