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讀《毛毛》有感10篇
讀《毛毛》有感1
這幾天，我一直在看老媽給我買(mǎi)的《毛毛》。
這本書(shū)告示我們，生活中要學(xué)會(huì)合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書(shū)中的人們那樣機(jī)械化地生活，像書(shū)中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí);把陪母親的`時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養(yǎng)老院;也不再養(yǎng)那只鸚鵡了;他把拜訪(fǎng)達(dá)麗妞小姐的時(shí)間由每周一次改為兩周一次;把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書(shū)上面花的時(shí)間，佛西先生的生活變成了機(jī)器人的生活�；蚁壬讶藗冏兂闪藳](méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有親情，完全是一個(gè)沒(méi)有思想的人。我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂(lè)的，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長(zhǎng)輩，關(guān)心自己身邊的朋友。
我非常同意書(shū)中的一句話(huà)：“你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著生活不再豐富。
讀《毛毛》有感2
欣喜地讀到了一篇關(guān)于以中學(xué)生課堂生活為題材的有關(guān)心理方面的小說(shuō)甚感欣慰�！蹲鲆恢蛔孕诺拿x(chóng)》給了我們?nèi)碌囊暯牵m然敘述技巧上還有待提高，但那種積極向上的精神卻刺激著點(diǎn)燃我中樞神經(jīng)那根敏感的神經(jīng)線(xiàn)，讓靈魂達(dá)到唯美的境界，清新流暢的敘述，樸素優(yōu)美的情節(jié)，洋溢著清純的氣息。
叛逆的青春在真善美的前奏中呈現(xiàn)出了積極而動(dòng)人的一面。每位“問(wèn)題”學(xué)生的出現(xiàn)都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成長(zhǎng)環(huán)境所造成，而要改變一個(gè)人的“劣”質(zhì)，需要周?chē)嗟年P(guān)愛(ài)與給予的鼓勵(lì)，“自信的毛毛蟲(chóng)就一定能變成美麗的蝴蝶�！�
作者塑造的邱子波這個(gè)人物活靈活現(xiàn)，他的形態(tài)、神態(tài)、性格、內(nèi)心感受、心理活動(dòng)等等方面的描述可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了極致，“垂頭喪氣”的邱子波竟然還能“ 冷嘲熱諷”歡迎他到來(lái)的同學(xué)們，不由讓我蕩起了一絲笑意。內(nèi)心空虛的邱子波外表表現(xiàn)的卻是一副玩世不恭的神情，形象而生動(dòng)。邱子波正準(zhǔn)備嗤之以鼻的班主任魯慧能帶著一股殺氣站在面前時(shí)，為下文埋下了伏筆。
邱子波內(nèi)心的叛逆來(lái)自于“惡聲惡氣”的舅舅，以及父母錯(cuò)誤的婚姻給他帶來(lái)的負(fù)面的影響，那種根深蒂故的仇視在家庭環(huán)境中滋長(zhǎng)，讓他見(jiàn)證了人性最扭曲的一面，在他幼小的心靈中埋下了陰影。毫無(wú)疑問(wèn)，邱子波的內(nèi)心是脆弱的，他的空虛讓他對(duì)抗著所有外來(lái)的因素，他壓抑著控制著內(nèi)心的渴望，他用他的行為喧泄著對(duì)周?chē)牟粷M(mǎn)，一旦內(nèi)心的防線(xiàn)倒塌，壓在心頭積聚已久的感動(dòng)排山倒海般紛涌而至?xí)r，作者卻沒(méi)能完美地把稚嫩的心靈所感受到的溫暖與愛(ài)充分地表達(dá)出來(lái)。
邱子波的感動(dòng)來(lái)源于充滿(mǎn)溫情的新環(huán)境，同學(xué)的友好并沒(méi)有打動(dòng)他沉沉封閉的心，而慧能老師在作者維妙維肖的描述中表現(xiàn)得異常精彩，樹(shù)造了一位教育工作者的光輝形象，渲染出了積極的一面。邱子波在這樣的教育環(huán)境下，慢慢放松了警惕，在“聲音像打雷，震得耳膜轟隆隆地響”“鐵鉗一樣的手”“似乎看到他
要把自己拎起來(lái)扔到窗外去”的慧能老師嘴里說(shuō)出來(lái)的一句：“等你出息了”，“其實(shí)我本來(lái)是叫你把口袋里的戶(hù)口簿拿出來(lái)，好替你辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的'，沒(méi)想到還有新的收獲�！倍皇亲屗�(xí)慣了的“等哪天鐵樹(shù)開(kāi)花了，公雞下蛋了，母豬上樹(shù)了”溫馨的話(huà)語(yǔ)中深深地感動(dòng)著。
邱子波認(rèn)為野蠻的“體育”老師竟然是位音樂(lè)老師時(shí)，他內(nèi)心那種幸災(zāi)樂(lè)禍的不安份的心理再次爬出胸口，他準(zhǔn)備使用慣常的惡作劇來(lái)達(dá)到逃跑的目的，逃出這個(gè)一樣讓他厭惡的環(huán)境，然而讓他猝手不及的是老師的愛(ài)心與同學(xué)的自信、友愛(ài)的目光，震憾了邱子波內(nèi)心渴望得到的情感世界，眼里平時(shí)憎恨的人因此而可愛(ài)了起來(lái)。作者在這個(gè)時(shí)候把邱子波的內(nèi)心活動(dòng)展示的淋漓盡致。
只所以作者起了個(gè)“魯慧能”的名字，讀到這里，我完全明白了作者的意圖，魯慧能－－邱子波眼里的粗魯?shù)耐婪蚶蠋焹?nèi)心卻充滿(mǎn)著智慧與能力。在這樣一位能歌善舞受人尊重的慈愛(ài)的老師面前，邱子波無(wú)法平靜的心再一次被撫平，在一首老師自創(chuàng)的歌曲聲中，“自卑的皮囊”逐漸被脫落，一雙鐵鉗般的大手握住邱子波的小手時(shí)，在邱子波的記憶當(dāng)中從沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)終于讓他流下了倔強(qiáng)的淚水。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)、這是人間的春風(fēng)……”讓我們共同唱響《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，為關(guān)愛(ài)、友愛(ài)與慈愛(ài)，為人間的真善美而高歌吧……
讀《毛毛》有感3
所謂“時(shí)間就是生命”，上帝是公平的，給予每個(gè)人的時(shí)間都一樣，當(dāng)時(shí)間花凋謝了的時(shí)候，人的日子也走到了盡頭。但是，有些人為了自己活的日子長(zhǎng)一點(diǎn)，就會(huì)搶別人的時(shí)間花……
這個(gè)學(xué)期里，我們看了一本書(shū)，名叫《毛毛》，是德國(guó)作家米切爾·恩德寫(xiě)的，主人公是一位叫“毛毛”的小女孩。講述了一個(gè)流浪的女孩毛毛和一群狡猾的時(shí)間竊賊灰先生們斗爭(zhēng)的'故事。
“毛毛”是一個(gè)不知年齡，不知來(lái)自那里的小女孩，她一貧如洗卻見(jiàn)義勇為。她還擁有常人所沒(méi)有的能力，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生的蒙騙，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，置良心、親情于不顧，喪失人性地生活著。為了拯救人類(lèi)，毛毛冒著生命危險(xiǎn)見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉。在無(wú)處樓里她發(fā)現(xiàn)了世界和人類(lèi)的大秘密，即時(shí)間就是生命。當(dāng)生命誕生時(shí)，生命的花朵開(kāi)放；當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的花朵再開(kāi)放。毛毛知道了這個(gè)秘密后，回到了現(xiàn)實(shí)世界，為了挽救“病入膏肓”的人類(lèi)，毛毛不顧安危地同那些灰先生進(jìn)行了殊死搏斗。最終，“勢(shì)單力薄”的小女孩毛毛戰(zhàn)勝了無(wú)惡不作的惡魔灰先生，終于讓在城市生活的人們恢復(fù)了快樂(lè)的時(shí)光。
作者在故事中加入了許多幻想色彩，把我們引入了一個(gè)絢麗而又奇妙的王國(guó)。故事里的人物被作者刻畫(huà)得惟妙惟肖，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)。
這本書(shū)不僅僅是告訴我們時(shí)間的重要性，還告訴我們：面對(duì)困難只要善于動(dòng)腦，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功�？墒菚�(shū)中的灰先生是“節(jié)省時(shí)間”派的，那節(jié)省時(shí)間是對(duì)的，為什么書(shū)中的人物會(huì)覺(jué)得十分枯燥呢？那是因?yàn)樗麄児?jié)省了自己的時(shí)間，卻不知道如何合理的安排自己節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，只知道一味的節(jié)省再節(jié)省，讓灰先生把你節(jié)省下來(lái)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)盜走。我們一定要合理的節(jié)省時(shí)間，不讓時(shí)間盜賊盜走我們的時(shí)間！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，合理的節(jié)省時(shí)間，珍愛(ài)生命吧！
讀《毛毛》有感4
”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“從現(xiàn)在開(kāi)始，我做事時(shí)要專(zhuān)心致志，不受任何事情、人物干擾，我要做時(shí)間的主人，將時(shí)間安排的`有條理。
這本書(shū)除了有教育意義以外，吸引我的地方還在于故事寫(xiě)得扣人心弦，每當(dāng)毛毛遇到驚險(xiǎn)的時(shí)候，我就會(huì)有一系列猜想，到底毛毛能不能克服困難呢？她是怎樣克服困難的呢？每當(dāng)這時(shí)，我就忍不住翻開(kāi)書(shū)頁(yè)繼續(xù)向下讀……
讀《毛毛》有感5
去年,我獲得了校訊通“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)的“閱讀天使”。校訊通獎(jiǎng)勵(lì)給我了這本《毛毛》的書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：有一個(gè)連自己多少歲都不知道的小女孩毛毛，在一個(gè)露天性的廢墟上住了下來(lái)，大家都很關(guān)心她，她也很會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，所以大家都很喜歡她，有什么煩惱事就去與她溝通。過(guò)了不久，一種可怕地東西——灰先生（灰先生不是人）在掠奪人們的時(shí)間，所以，沒(méi)有人再去傾聽(tīng)毛毛說(shuō)話(huà)。一次，毛毛碰到了一個(gè)灰先生，結(jié)果，那個(gè)灰先生卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)毛毛這么堅(jiān)持不按他說(shuō)的去做的人，他把自己和同伴們的故事全都透露給毛毛，毛毛便把這個(gè)故事給她的好朋友說(shuō)了說(shuō)，后來(lái)，她的朋友貝波遇到了灰先生們，并發(fā)現(xiàn)他們把告訴毛毛實(shí)情的那個(gè)灰先生宣布了死刑，還下令捉拿毛毛。巧的是在灰先生來(lái)之前，一只烏龜卡西歐佩亞卻把她領(lǐng)到了時(shí)間的發(fā)源地——侯拉師傅的住處。侯拉師傅帶毛毛參觀了時(shí)間花，就又把她送回家，沒(méi)想到灰先生竟然掌握了她的朋友們，卡西歐佩亞又來(lái)帶她來(lái)到了侯拉師傅的住處，灰先生們也先后圍住侯拉的住處，最后在侯拉師傅的指導(dǎo)下，毛毛，這個(gè)不知道自己年齡的小姑娘冒著生命危險(xiǎn)拯救了整個(gè)人類(lèi)，消滅了所有的灰先生。
剛我剛剛看這本書(shū)的時(shí)候，我并不覺(jué)得好看，可是，后來(lái)慢慢地越看越有味。因?yàn)槭裁茨兀窟@本書(shū)把各種人物的神態(tài)、動(dòng)作和外貌都描寫(xiě)得非常逼真，像描寫(xiě)小姑娘毛毛的：“她個(gè)子很小，又十分瘦弱，使人無(wú)論如何也不能判定她究竟是八九歲，還是十一二歲。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，是瀝青般的黑色卷發(fā)，乍一看，好像她從未梳過(guò)頭，頭發(fā)也從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)似的；她的眼睛很大，很美麗，也是烏黑烏黑的；腳也是黑的，因?yàn)樗龓缀蹩偸浅嘀_，只有到了冬天才偶爾穿上鞋。那兩只鞋也不是一雙，對(duì)她來(lái)說(shuō)也顯得太大。此外，除了她撿來(lái)的破爛和人家送給她的東西之外，毛毛就一無(wú)所有了。她的裙子是用五顏六色的.布?jí)K縫起來(lái)的，很長(zhǎng)，一直拖到腳后跟。外面套著一件肥大的男夾克，袖口向上面挽了好幾圈。毛毛不想把袖子剪短，因?yàn)樗呀?jīng)想到了自己會(huì)長(zhǎng)大。是呀，誰(shuí)知道她長(zhǎng)大以后還能不能找到一件這樣漂亮，又有那么多兜的很實(shí)用的夾克呢！”，這一段描寫(xiě)了毛毛的外表，她從的衣服很破舊，她不穿鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的，讓人仿佛眼前出現(xiàn)了毛毛，這個(gè)不講究的小姑娘。
另外，作者對(duì)故事的人物情感變化描寫(xiě)的也格外好，比如：從那天夜里毛毛失蹤以后，貝波非常想念她，害怕她被灰先生拐走了，就去警察局，警察的情緒由好到壞，作者都描寫(xiě)得非常清楚，看完后就像是剛剛發(fā)生過(guò)一樣。
這本書(shū)還讓我們明白了：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間！
灰先生是沒(méi)有時(shí)間的，他全靠從人們那里奪取的時(shí)間生活。最后，毛毛拿著一朵時(shí)間花在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)消滅了上萬(wàn)個(gè)灰先生，要是她慢一步不僅灰先生不會(huì)被消滅，而且整個(gè)世界都會(huì)永遠(yuǎn)的靜止不動(dòng)，所以，珍惜時(shí)間是多么的重要��！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得讓我明白了很多很多，不僅明白了不要靠別人而生活，還明白了要珍惜時(shí)間！我們以后一定多讀書(shū)，才能知道更多的知識(shí)，懂得更多的道理！
讀《毛毛》有感6
熱鬧的大都市，忙碌的一天又開(kāi)始了，人們?cè)隈R路上風(fēng)風(fēng)火火地追趕公車(chē)，在辦公室里忙忙碌碌地工作，在擁擠的超市里尋尋覓覓……在我們的生活中永遠(yuǎn)都有做不完的事，而我們又是為了什么而如此忙碌？大家會(huì)說(shuō)，我們用最少的時(shí)間去做最多的事情，我們?yōu)榱松钤诒M力。但事實(shí)是什么？
《毛毛》這本書(shū)中，城市里的人們就被邪惡的.灰紳士“節(jié)約時(shí)間”的謊言所迷惑，讓不耐煩和暴躁占據(jù)了我們的內(nèi)心，于是從對(duì)別人漠不關(guān)心開(kāi)始，最終整個(gè)社會(huì)被一股陰霾所籠罩。
為了追求速度，我們忽視了根本。首先來(lái)看在本書(shū)72頁(yè)泥瓦匠說(shuō)的話(huà)：“我現(xiàn)在干活兒的地方，提出了不一樣的速度要求，快的簡(jiǎn)直像魔鬼。我們每天都要蓋整整一層樓，一層一層又一層�！薄盎覞{里摻的沙子太多太多，你明白嗎？一切頂多能撐上四五年，到時(shí)候只要誰(shuí)一咳嗽，就會(huì)剝落掉。全是胡來(lái)，狗一樣卑鄙無(wú)恥的胡來(lái)！而且這還不是最糟糕的。最糟糕的是我們蓋的那些住宅樓。那哪叫住宅啊，那簡(jiǎn)直是……是……是昧良心！真叫人反胃��！……”看吧，一個(gè)住宅樓只能撐上個(gè)四五年，這真是一個(gè)悲劇。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有許多人在干同樣可悲的事嗎？
20xx年8月8日，江西廣昌一大橋發(fā)生垮塌，八孔的橋梁其中六孔坍塌，導(dǎo)致2人死亡2人受傷。另外在一份資料中我看到20xx年7月，全國(guó)共發(fā)生房屋市政工程生產(chǎn)安全事故43起、死亡51人……
如果我們只是一味功利地追求效率至上而喪失了人性的質(zhì)樸，這將是現(xiàn)代文明最慘重的代價(jià)。想象一下，我們被物理時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子之中，孤獨(dú)地筑構(gòu)起一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界，拒絕愛(ài)，也拒絕付出愛(ài)，甚至遺忘了明媚的陽(yáng)光。這是多么地可悲��！
我明白了：快，不一定是好的。
腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)世界：城市里沒(méi)有了往日的喧囂，只有在街上三三兩兩結(jié)伴散步的行人，在一個(gè)尋常的午后，坐在窗前細(xì)品一杯咖啡，咖啡的醇香和慵懶的陽(yáng)光一起吞下肚去。黃昏到公園去散步，途遇孩子在玩耍，不由得也玩性大發(fā)，加入了他們之中。晚上，就那么坐在窗前眺望滿(mǎn)天的星夜，發(fā)會(huì)兒呆，等到睡意朦朧時(shí)，便到床上伸展身軀愜意入睡。窗外梔子花悠悠的香氣，就飄進(jìn)半睡半醒的眼睫里……
忽然想起龍應(yīng)臺(tái)在《慢看》中的一句話(huà)。“我想有一個(gè)家，家前有土，土上可種植絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎光開(kāi)出巨朵黃花，花謝結(jié)果，累累棚上。我就坐在那黃泥土地上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看……·”
我想在緊張的生活中，如果不時(shí)穿插著愜意與舒閑的慢生活，對(duì)于疲于忙碌的我們，將會(huì)是非常棒的調(diào)劑。我希望人們可以發(fā)掘到生活的美，實(shí)實(shí)在在地度過(guò)生命中的每一天，創(chuàng)造出我們平凡世界的可愛(ài)之處！
讀《毛毛》有感7
《毛毛》這本書(shū)主要講述了一個(gè)小姑娘毛毛利用一朵時(shí)間花打敗了時(shí)間盜賊灰先生的故事。故事中講述了許多深刻的道理，令我讀了之后久久不能平靜。 這本書(shū)里講述的情況與現(xiàn)實(shí)幾乎一模一樣。書(shū)中那些不會(huì)玩耍的孩子，那些不會(huì)傾聽(tīng)的孩子，那些沉迷于玩具中的.孩子們簡(jiǎn)直與現(xiàn)實(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子完全一樣。而那些被灰先生騙了的人們只會(huì)一味的節(jié)約時(shí)間，與現(xiàn)實(shí)中那些為了金錢(qián)而忙碌的大人們一模一樣。
現(xiàn)在的人們?yōu)榱私疱X(qián)而忘記了感受生活，忘記讀書(shū)，忘記了去感受大自然，也忘記了人們活著的本質(zhì)。 這本書(shū)中的毛毛雖然物質(zhì)不富有，但因?yàn)橛性S許多多的朋友，所以精神十分富有。而那些物質(zhì)富有的人們卻忘記了生活的本質(zhì)，精神其實(shí)并不富裕。
《毛毛》這本書(shū)讓我受益匪淺，有興趣的同學(xué)也可以讀一讀呦！
讀《毛毛》有感8
時(shí)間就是生命，時(shí)間是很珍貴的，但是我們不要做時(shí)間的奴隸，我們要做時(shí)間的主人。
每個(gè)人的時(shí)間都是生命都很寶貴，就像《毛毛》這本書(shū)里，時(shí)間對(duì)灰先生來(lái)說(shuō)也是很寶貴，同意對(duì)弗西先生來(lái)說(shuō)一樣寶貴，我們不能像文中弗西先生——他先是放棄了養(yǎng)鳥(niǎo)的`時(shí)間，后來(lái)又放棄了去看望朋友、寫(xiě)信的時(shí)間……最后就連親情也被放棄，弗西先生將母親送入了養(yǎng)老院，自己就不停的工作，成為了時(shí)間的奴隸。
讀《毛毛》有感9
是的，時(shí)間就是生命，我們難道能將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的`地方嗎？有句話(huà)說(shuō)的好：時(shí)間就像海綿里的水，你不去擠，你將會(huì)浪費(fèi)，你擠了，你便是成功者了。
感謝這本書(shū)，它讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間的重要性。所以說(shuō)，我們要珍惜時(shí)間，做個(gè)像毛毛一樣的人吧！
讀《毛毛》有感10
時(shí)間就是生命，生命在人心中。
每一秒時(shí)間誕生時(shí)，一定是斑斕而美好的，但有時(shí)我們會(huì)把它們大把大把地交給灰先生，做成灰先生灰白色的雪茄。
不是我們不珍惜時(shí)間，是我們太珍惜了——
孩子們抓緊每一分每一秒，如戰(zhàn)場(chǎng)拼搏般地完成作業(yè)，接著奔向下一個(gè)牢籠，補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)們更愿意讓自己的時(shí)間擠滿(mǎn)工作，又忙不迭地教導(dǎo)孩子，像貓科宣言里說(shuō)的，“教他們二十年以后才用得上的謀生技能……�！�
我們充實(shí)，我們乏味。
我們現(xiàn)在很難再見(jiàn)到這樣的孩子了。他們穿著不合尺碼的肥大的外套，聚集在空曠的露天廣場(chǎng)，講著他們的故事，又傾聽(tīng)著故事。演著沒(méi)有劇本的話(huà)劇，又互相享受著劇中奇異的'經(jīng)歷。
有時(shí)他們可能會(huì)圍在一起，那么中間的女孩，大概就是毛毛。
毛毛是個(gè)平常又非常的孩子，她會(huì)傾聽(tīng)，她可以安靜地聽(tīng)許久，吵鬧，爭(zhēng)執(zhí)，或是故事。她是唯一沒(méi)被灰先生欺騙的人。灰先生無(wú)處不在，他們欺騙人們發(fā)瘋地節(jié)約時(shí)間，而灰先生們，就靠著竊取的時(shí)間生存。毛毛無(wú)力反擊，但她始終是清醒的。
于是我們跟隨毛毛到了時(shí)間之父侯拉師傅那兒。當(dāng)真正看到時(shí)間之花的一刻，相信無(wú)數(shù)讀者內(nèi)心都被其震撼。
你看，為什么作者沒(méi)有將時(shí)間比作流水，而比作如此絢麗的花朵？盡管這花朵如水般易逝，但它告訴了我們每一個(gè)人，時(shí)間可以平淡無(wú)奇，可以變成灰先生的煙渣，但它也可以開(kāi)出世界上最美的花朵，每一秒，都可以。
而你知道嗎，這樣的花開(kāi)在我們心中。
是時(shí)間構(gòu)成了我們的一生，但生命的美麗由我們內(nèi)心所掌握。心靈可以扭轉(zhuǎn)乏味的一部分，變?yōu)榫实钠�。生命就這樣變得五彩斑斕，屬于你的時(shí)間就變得五光十色。
時(shí)間離我們不遠(yuǎn)。當(dāng)我們出生的那一刻，就扣響了時(shí)間的大門(mén)。處在它們之中。它們屬于你我，屬于心靈。
當(dāng)你的心幸福充實(shí)時(shí)，就落在最美的時(shí)間之花上吧。在陽(yáng)光下，心中蝴蝶般的美麗彩翼，振翅欲飛。
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