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《會(huì)飛的教室》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《會(huì)飛的教室》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《會(huì)飛的教室》讀后感1
假期，我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)后，頓時(shí)百感交集，心情久久不能平靜。它給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的作者是德國(guó)作家卡斯特納。<<會(huì)飛的教室>>是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)了，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造出了一群聰穎、活潑、天真、可爰的少年形象。其中品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯等人，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的.校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼、無(wú)不喚起我們對(duì)友情親情的追憶與珍惜。
這本書(shū)我讀了一遍又一遍，讓我感觸最深的是，作者塑造的人物都非十全十美，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊，遭遇逆境。然而，正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們只要繼續(xù)努力，不斷上進(jìn)，才能取得更好的成績(jī)回報(bào)親人。
《會(huì)飛的教室》讀后感2
《會(huì)飛的教室》是這個(gè)暑假，我最喜歡讀的書(shū)了。這本書(shū)里介紹了多才多藝的戴馬亭，有多愁善感的姚尼，還有遇事冷靜的塞巴修，以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的馬提斯……
班長(zhǎng)戴馬亭是我最佩服的人了，戴馬亭雖然家境貧寒，父親沒(méi)有職業(yè)，母親只能靠給別人干一些事做，得一些錢為生，但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜，是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后，其它的同學(xué)一心光想著救人，可戴馬亭卻能想著去告訴老師，讓老師出面來(lái)解決這場(chǎng)不必要的.戰(zhàn)斗。戴馬亭學(xué)習(xí)非常好，多才多藝。他還是一個(gè)繪畫(huà)天才，《會(huì)飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個(gè)人完成的。
平時(shí)我遇事比較沖動(dòng)，做事沒(méi)有想到后果，非常的魯莽，今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學(xué)習(xí)戴馬亭認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，成為老師的好幫手，同時(shí)還要學(xué)習(xí)戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點(diǎn)。
我也要和戴馬亭一樣，不懼怕比自己大的學(xué)生。不怕困難，勇于挑戰(zhàn)!
《會(huì)飛的教室》讀后感3
在一個(gè)下午我讀完了由德國(guó)著名作家卡斯特納寫(xiě)的《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，深有感想。書(shū)中的人物栩栩如生，讓我受益匪淺。
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)以排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿愛(ài)心的“正義老師”培克，備受學(xué)生愛(ài)戴的“禁煙老師”鮑勃······都以獨(dú)特的形象在書(shū)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)吉奇斯蒙中學(xué)校園的校園風(fēng)景。書(shū)中描寫(xiě)的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無(wú)數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。
而我是書(shū)中的真誠(chéng)的友誼這一章對(duì)我觸動(dòng)很大，它不僅講述了師生的友情，還講述了同學(xué)之間的'友情，讓我們認(rèn)識(shí)到了真正的感情。并且大家都為著“會(huì)飛的教室”這個(gè)劇本而努力，他們排練第一次裝作去了意大利維蘇火山口，第二次去了金字塔，第三次又去了北極，最后一次去了天堂。讓我體會(huì)到了童真的樂(lè)趣。
啊!這本書(shū)給了我們無(wú)盡的思考，給了我們無(wú)盡的樂(lè)趣。
《會(huì)飛的教室》讀后感4
《會(huì)飛的教室》獲得了“世紀(jì)金榜”的稱號(hào)，作者是卡斯特納。講的是一群天真、爛漫的孩子，兩位真誠(chéng)、善良的老師，為我們譜寫(xiě)出一曲關(guān)于友誼與愛(ài)的樂(lè)章。
“圣誕節(jié)前夕下了一場(chǎng)大雪，吉奇斯蒙中學(xué)被白雪覆蓋著，銀裝素裹，冬爺爺給大地鋪上了一層厚厚的棉被”。啊，太美了!我的眼前仿佛也出現(xiàn)了潔白的景象，大家有的在堆雪人，有的在打雪仗。生活中充滿了童趣。
但不幸還是發(fā)生了�！奥殬I(yè)學(xué)校的'學(xué)生偷襲了符德麟和葛洛迪，葛洛迪被抓走了。聽(tīng)寫(xiě)本也被搶走了�！蔽艺鏋樗麄兡罅艘话押梗忠�?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生的過(guò)分而憤怒。“同學(xué)們?cè)诮麩熇蠋煹膸ьI(lǐng)下談判、決斗、聲東擊西。救出了葛洛迪”。我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了，我真為他們的勇敢、優(yōu)秀而贊嘆、自豪。
《會(huì)飛的教室》讀后感5
暑假里，我把《會(huì)飛的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特納寫(xiě)的，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)里面的人物，作家叔叔把他們刻畫(huà)的栩栩如生，有膽小怕事的鄔理，聰明機(jī)智的戴馬亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”馬提斯等等，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘粋�(gè)個(gè)精彩的故事。
《會(huì)飛的教室》講述的故事，并不是真實(shí)的，而是作者想象出來(lái)了的，是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。書(shū)中的這些故事令我難忘；戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會(huì)飛的教室》，想方設(shè)法讓培克老師與他的`老朋友禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情，這些都體現(xiàn)了同學(xué)們之間的友情。
讀完了這本書(shū)讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)才是我們應(yīng)該懂得去珍惜、去愛(ài)護(hù)的珍貴東西，讓朋友與朋友之間多一點(diǎn)理解，架起一座理解的橋梁，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。即使有了誤會(huì)也要互相寬容，讓你我之間更美麗，愛(ài)上同學(xué)，愛(ài)上老師，愛(ài)上這多姿多彩的校園生活吧。
《會(huì)飛的教室》讀后感6
暑期，媽媽借回來(lái)一本書(shū)——《會(huì)飛的教室》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)中講述了圣誕前夕吉奇斯蒙中學(xué)里一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了一場(chǎng)舞臺(tái)劇《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)的主人公有：情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的賽巴修、膽小如鼠的鄔里和爭(zhēng)勇好斗的馬提斯。
其中，讓我印象最深的是《一決勝負(fù)》，文中主要說(shuō)了葛洛迪的聽(tīng)寫(xiě)簿被職校生拿走了，馬提斯他們要和職校生一決勝負(fù)，賽巴修帶領(lǐng)一些人和職校生打雪仗，戴馬亭則帶領(lǐng)一些人去救葛洛迪的聽(tīng)寫(xiě)簿，這個(gè)“聲東擊西“的辦法讓吉奇斯蒙中學(xué)的.少年最終贏了職校生，讓職校生不得不屈服。最后，馬提斯還提出要和職校生打一架，但由于他太魯莽，考慮不夠細(xì)致，最終輸了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：友誼是多么的重要，沒(méi)有了友誼就等于失去了朋友，那么你將會(huì)變成一只孤單的“小鳥(niǎo)”，很難有自己的立足之地。葛洛迪正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫忙，聽(tīng)寫(xiě)簿才能順利歸來(lái)。同時(shí)也讓我明白：平時(shí)做任何事情都不能魯莽，要做到三思而后行，這樣才能百戰(zhàn)百勝。
希望同學(xué)們也讀讀這本書(shū)，一定會(huì)讓你從中獲取意想不到的收獲。
《會(huì)飛的教室》讀后感7
寒假里，我讀了一本書(shū)：《會(huì)飛的教室》。這本書(shū)里面的故事，讓我感觸很深。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)是德國(guó)作家埃里克·卡斯特納寫(xiě)的，這是一部關(guān)于友誼、恩情與信念的經(jīng)典著作，也是一部高度濃縮校園的風(fēng)景錄。我感觸最深的是葛洛迪和 同學(xué)們之間的`深厚友誼。因?yàn)樗屛蚁肫鹆松隙昙?jí)時(shí)發(fā)生的一件事：上體育課時(shí)，老師讓我們自一由活動(dòng)，我就去找好朋友們玩，可她們卻說(shuō)不跟我玩了。當(dāng)時(shí)的我 眼睛里噙滿了“金豆豆”，我強(qiáng)忍住淚水，跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方，默默流淚。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)郭梓欣發(fā)現(xiàn)正在哭的我，就問(wèn)我為什么哭，我告訴她好朋友不跟我 玩了，我很傷心。她安慰我，并跑去問(wèn)原因，才知道她們嫌我身上的幾個(gè)壞一毛一病，改正缺點(diǎn)就跟我玩。我答應(yīng)了，時(shí)間不長(zhǎng)我們很快又成了形影不離的好朋友，這時(shí) 我才知道友誼是多么珍貴。
讀完《會(huì)飛的教室》后，讓我知道了友誼的珍貴！友誼其實(shí)就像一張“蜘蛛網(wǎng)”，雖然，有時(shí)你的“蜘蛛網(wǎng)”上破了一個(gè)洞，但是它還是會(huì)很快能復(fù)原的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，可它一直藏在我的心里，就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。
《會(huì)飛的教室》讀后感8
暑假期間，我讀了一本書(shū)叫《會(huì)飛的教室》，書(shū)中主要人物有膽小如鼠的鄔理，力大無(wú)窮的馬提斯，才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，沉著冷靜的塞馬修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
他們各自有各自的特點(diǎn)，馬提斯食量驚人，仿佛他的肚子是個(gè)填不滿的'“無(wú)底洞”;鄔理非常膽小，似乎沒(méi)有膽一樣，而且他手無(wú)縛雞之力，他全身的力氣都沒(méi)有馬提斯一只手的力氣大;姚尼是個(gè)被父母遺棄的孤兒，但是他的作文水平非常好，簡(jiǎn)直可以出口成章;戴馬亭是班長(zhǎng)，成績(jī)很好，有著非同一般的繪畫(huà)天賦;塞馬修很穩(wěn)重，無(wú)論在什么危險(xiǎn)關(guān)頭都能想出辦法來(lái)。
這本書(shū)主要講圣誕節(jié)快要到了，他們?yōu)槭フQ節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目——會(huì)飛的教室，可是在這期間發(fā)生了許多意外，如葛洛迪被綁架，默寫(xiě)本被燒毀，鄔理因?yàn)閯e人說(shuō)他膽小，為了證明自已不膽小而不小心摔斷了腿，使會(huì)飛的教室這個(gè)節(jié)目少了一個(gè)主要人物，但是他們每次都化險(xiǎn)為夷。
這本書(shū)中我喜歡馬提斯，因?yàn)樗苡姓x感，經(jīng)常為別人打抱不平，而且他很樂(lè)于助人。在新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，他總是幫新同學(xué)拎書(shū)包和行李，還不求回報(bào)。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)是作者幻想的，也讓我們插上想象力這雙翅膀，在幻想這片天空中翱翔!
《會(huì)飛的教室》讀后感9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我國(guó)著名作家冰心說(shuō)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句令人難以忘懷的話……
最近，我又讀了一本好書(shū)——《會(huì)飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫(xiě)出了一段真誠(chéng)的樂(lè)曲。
書(shū)中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的'鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫(huà)家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(zhǎng)……
這本書(shū)里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì)，營(yíng)救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”，后來(lái)，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿Ｉ钠熳�。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打�?dú)斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候，孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。
讀一本好書(shū)，就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識(shí)。
《會(huì)飛的教室》讀后感10
在會(huì)飛的教室里有充滿童心、愛(ài)心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀(jì)律面前人人平等嚴(yán)格認(rèn)真的老師;禁煙老師喜歡通過(guò)公平交戰(zhàn)決勝負(fù)以解決問(wèn)題的老師。兩位性格截然不同的`人，卻同時(shí)都能受到孩子的喜愛(ài)，為什么呢?他們與孩子平等、真誠(chéng)地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒(méi)路費(fèi)而不能回家過(guò)圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來(lái)準(zhǔn)備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)了助人。這能不打動(dòng)孩子的心嗎?禁煙老師聽(tīng)說(shuō)葛洛迪被綁架，并且對(duì)方不釋放人質(zhì)時(shí)，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對(duì)策、營(yíng)救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時(shí)候是孩子們的朋友。正如文中寫(xiě)到：擁有這樣的老師，是我們的幸運(yùn)呀!
可以說(shuō)，故事里的人物都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，教室是不會(huì)飛的，這是眾所周知的事實(shí)。但是，人的心靈是會(huì)在想象的天空中飛翔的!也許，每一個(gè)人都展開(kāi)想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會(huì)變成一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!
《會(huì)飛的教室》讀后感11
看到這個(gè)題目《會(huì)飛的教室》，大家都會(huì)在心中思考這個(gè)問(wèn)題：”教室怎么會(huì)飛呢?“我來(lái)為大家解答。
《會(huì)飛的教室》是一個(gè)課本劇的名稱，是由姚尼創(chuàng)作的，而布景是由他們的班長(zhǎng)戴馬亭來(lái)繪畫(huà)的，那畫(huà)的真的可以算上惟妙惟肖、栩栩如生了。姚尼幻想教室是一個(gè)大飛機(jī)，老師帶領(lǐng)大家飛到課本上說(shuō)的地方，塞巴修扮演老師，開(kāi)場(chǎng)白是由他說(shuō)上的知識(shí)經(jīng)過(guò)了實(shí)地考察，更能加深記憶�！眲≈械男∨⑹怯墒菪〉泥w里扮演的，她穿上了少女服，戴上了假發(fā)，樣子還真像。到了圣誕節(jié)那一天，《會(huì)飛的.教室》大受好評(píng)，成為了重頭戲，贏得了大家的稱贊和喝彩。
此外，書(shū)里面還有很多關(guān)于戴馬亭和他的同學(xué)的故事，歡迎大家來(lái)借閱。
讀這本書(shū)使我懂得了，我們要學(xué)習(xí)戴馬亭的好學(xué)、馬提斯的勇敢、塞巴修的思考，還要做一個(gè)勤奮的人。
《會(huì)飛的教室》讀后感12
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲，書(shū)中有很多內(nèi)容令我十分感動(dòng)，不能忘記。
文中對(duì)于人物描寫(xiě)十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書(shū)中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的`小事。
書(shū)中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對(duì)的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。而書(shū)中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達(dá)思念，寫(xiě)出了關(guān)于父母的一首感人，最終想盡辦法終于與家人團(tuán)聚�？吹竭@一幕幕，我們更要必須孝敬父母，媽媽從小把自己養(yǎng)到大，一定很不容易，為了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。
父母是偉大的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)更是不可少的，這本書(shū)讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠(yuǎn)不能忘記。
《會(huì)飛的教室》讀后感13
這個(gè)星期，我看了一本德國(guó)故事書(shū)，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》是由德國(guó)作家卡斯特納寫(xiě)的，里面的主人公有：鄔理、馬提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活潑可愛(ài)的孩子們！
一看書(shū)名，你可不要以為這是一本童話小說(shuō)，誤會(huì)它是寫(xiě)在空中飛行的`一間教室。實(shí)際上，這個(gè)書(shū)名，是同學(xué)們?cè)谛@文化節(jié)上要表演的一個(gè)節(jié)目的名字。這個(gè)節(jié)目是姚尼的杰作。同學(xué)們對(duì)自己扮演的角色都很喜歡，各自精心排練，準(zhǔn)備。其中教師的角色是由塞巴修扮演的。為了是自己更像一個(gè)長(zhǎng)者，他還在鼻子下戴上了假胡子，看上去，還真的有模有樣呢！
我喜歡看《會(huì)飛的教室》，在書(shū)中我看到了自己和同學(xué)們的影子。每一年，學(xué)校都要舉辦一屆校園文化節(jié)。我們的校園文化節(jié)活動(dòng)非常豐富，有很多給我們展示自己的機(jī)會(huì)。特別是各班的主題班會(huì)，我們也會(huì)絞盡腦汁設(shè)計(jì)各種形式的節(jié)目，有的節(jié)目形式還能被選上進(jìn)入演播室表演。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們都很用心，不厭其煩地排練。書(shū)中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過(guò)圣誕節(jié)。可是在排練中，我們同樣能得到快樂(lè)和收獲，付出一點(diǎn)汗水是值得的！
《會(huì)飛的教室》讀后感14
《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書(shū)有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書(shū)，我知道了世上親請(qǐng)與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的.金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與有情，將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我喜歡書(shū)中的正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)客至難題，只喜歡工平公正的。我的膽子很小像書(shū)中的鄔理一樣�？赐赀@一本書(shū)，我明白害羞的人不一定是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也可以超過(guò)自我的。
有空你也讀一讀，我想你會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手。這一本書(shū)該我一個(gè)極大的道理：友情是無(wú)法用金錢換回來(lái)的，一定要好好的珍惜它。
《會(huì)飛的教室》讀后感15
《會(huì)飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書(shū)有鄔理、姚尼、戴馬亭、艾嘉蘭、馬提斯、葛洛迪等主人公。
看了這一本書(shū)，我明白了世上親情與友情是人與人之間最重要、最珍貴的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財(cái)富也換不回珍貴的友情。親情與友情，將是世界的`每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我喜歡書(shū)中的正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)客至難題，只喜歡公平公正的。我的膽子很小像書(shū)中的鄔理一樣。看完這一本書(shū)，我明白害羞的人不必須是完全膽小，有時(shí)也可能在你意料之外的時(shí)候，也能夠超過(guò)自我的。
有空你也讀一讀，我想你會(huì)跟我一樣愛(ài)不釋手。這一本書(shū)該我一個(gè)極大的道理：友情是無(wú)法用金錢換回來(lái)的，必須要好好地珍惜它。
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