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愛的教育讀后感一年級
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感一年級,歡迎大家分享。
愛的教育讀后感一年級1
每一個(gè)人的心里都有一個(gè)無私、偉大的情感,那就是愛。有愛的世界才是純潔、美好的世界。
《愛的教育》里每一個(gè)愛的故事總令人產(chǎn)生深刻的'印象,發(fā)人深省,感人肺腑。使我最有感觸的是《鐵匠的兒子》這一篇:潑來可西的父親是一個(gè)鐵匠,他的父親對他十分暴力。一次,他的父親喝醉了酒,把的作業(yè)本燒掉了一半,可他對他的老師卻說是自己燒的。他生活也是十分困苦,每當(dāng)中午時(shí),他只能吃一些卡隆給他的面包和老師給他的蘋果,但他從不對外說他父親不給他吃的這一類的話。
讀了這個(gè)故事我對潑來可西十分敬佩,盡管他經(jīng)常受父親的打罵,但他還是很尊敬他,用自己勤奮學(xué)習(xí)帶來的成績感動了父親,不再對他打罵了,而是引以為豪。我感悟到:在生活中,愛的力量無處不在,能量巨大!是啊,父愛有時(shí)像一座山,沉默無語但蘊(yùn)含著厚重的愛;父愛有時(shí)像海水一樣苦澀,但總有能品嘗出甜美的一天。在生活中愛對我們來說像空氣一樣,雖然看不見但卻無所不在。我們在贊美母親時(shí)也不要忘了父愛和母愛一樣偉大!
世界將因?yàn)閻鄱篮茫?/p>
愛的教育讀后感一年級2
今天,我讀了《愛的教育》這本書,它對我深有感觸。它主要由一個(gè)四年級男孩的日記、老師在課堂上講的九則每月故事以及爸爸媽媽的話三部份組成。它向我們講述了一個(gè)個(gè)生動的故事傳授了愛的'真諦,其中讓我感受最深的是那篇《勇敢的羅伯特》。
《勇敢的羅伯特》講的是一個(gè)叫羅伯特的二年級小孩看到一個(gè)一年級小孩快被馬車扎到了,他毫不猶豫得沖上去抱住那個(gè)一年級小孩閃到一邊,一年級小孩平安無事,可他自己卻被馬車扎到了腳,大家都稱他為英雄。我看了,也激動不已。還有一篇《耐利和卡隆》讓我看了也激動不已。它講的是卡隆是個(gè)很善良的人,當(dāng)看到駝背的耐利被幾個(gè)人欺負(fù)著很生氣,總是幫耐利,有時(shí)還幫耐利穿衣服什么的。當(dāng)這一切被老師知道后,老師被卡隆感動了,讓耐利和卡隆坐在了一起,他們倆也成了一對無話不談的好朋友。
看完了愛的教育著本書我的心情久久無法平靜:這就是愛,人們心中最美好的東西。我想起了一句話;人人心中充滿愛,世界永遠(yuǎn)是春天。
愛的教育讀后感一年級3
《愛的教育》它描述的是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的.。我非常喜歡這本書。讀這本書的時(shí)候,無聲的淚涌了出來,它讓我知道了什么是愛,怎樣辨認(rèn)是非。
我給你們講一個(gè)小故事吧!加洛費(fèi)不小心把雪球砸到一個(gè)老職員的眼睛上。使老職員受了傷,加洛費(fèi)感到非常內(nèi)疚。我發(fā)現(xiàn),加洛費(fèi)竟把自己平日費(fèi)盡心思,像寶貝一樣珍愛著的集郵冊拿來當(dāng)作回報(bào)老人的禮物。
加洛費(fèi)這個(gè)成績平平的人竟然會把自己的寶貝拿來當(dāng)作回報(bào)老人的禮物,讓我很驚訝,原來我讀這本書的時(shí)候,認(rèn)為加洛費(fèi)那么小就要賺錢,不怎么瞧得起他,而通過這件事,卻改變了對他的看法,讓我很佩服他。如果我是加洛費(fèi),要把自己的寶貝給老人,也會好好地考慮,考慮很久。這給我的感受很深。
現(xiàn)在,你知道我為什么喜歡這本書了吧!
愛的教育讀后感一年級4
今天,我讀完了《愛的教育》,深有體會。故事全篇通過四年級學(xué)生愛立可來描繪他身邊的感人故事,表現(xiàn)出了意大利人的友愛、善良、無私的精神。書中把愛描寫的淋漓盡致。
故事里的人物有調(diào)皮的韋蘭蒂、有聰明能干的戴洛西、有死性不改的渥特尼......,但是,他們都有愛。
在《愛的教育》里最讓我感動的是《六千英里尋母》。故事主要內(nèi)容是一個(gè)叫麥克的.小男孩,他的媽媽去阿根廷首都布宜諾斯市面上去做女傭?,一年后,母親生病了,很久都沒有給家里寄信了,于是,小麥克便獨(dú)自一人去找母親。他從阿根廷到坎特衛(wèi),再從到杜克曼。經(jīng)歷了很多艱苦,最后終于找到了他的媽媽。
我覺得,麥克還那么小就敢一個(gè)人去找媽媽,這種不怕艱苦的精神值得我們來學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們身邊到處都有愛,讓我們一起感受愛,一起創(chuàng)造愛吧。
愛的教育讀后感一年級5
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事。
“愛”,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現(xiàn),在他生活的`周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長。它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說:上學(xué)的路上,一位一年級的小學(xué)生在過馬路的途中摔倒了,這時(shí),一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到,他跑過去救起了小學(xué)生,然而,他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎?讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國!
愛的教育讀后感一年級6
讀了《愛的教育》這一本書,我覺得里面寫的最好的一課是雪球事件。
今天下了一場雪,卻因?yàn)檠┌l(fā)生了一件不幸的事情。今天放學(xué)后,同學(xué)到馬路上去打雪仗。同學(xué)們?nèi)觼砣尤,玩兒的高興極了。不過街上的人很多,雪球不停地砸到行人身上,許多人都說:“不要再玩了,這樣很危險(xiǎn)!钡瑢W(xué)們都不聽,雪球還是不停的飛來飛去,忽然,不遠(yuǎn)處傳來一聲慘叫,只見一位老人捂著臉慢慢倒下!安灰偃恿!來人啊,有人受傷了,快救人哪!”他旁邊的一個(gè)小男孩兒大聲叫道。此時(shí),卡洛斐正站在我的身邊,只見他臉色蒼白,渾身發(fā)抖!翱屐,難道是你扔的'雪球?”我小聲的問。此時(shí)卡隆走過來說:“趕快去承認(rèn)錯(cuò)誤吧!”卡洛斐就去承認(rèn)了錯(cuò)誤。
雪球事件這一課讓我明白了犯了錯(cuò)誤就要勇敢承認(rèn)。
愛的教育讀后感一年級7
《愛的教育》這本書講述了許多不同的愛——有愛學(xué)習(xí)的,有愛父母的,還有愛師長的……我讀了這本書后,感受到了世界上的真愛無處不在。
愛的教育。是意大利作家亞米契斯的作品,這本書講述了發(fā)生在四年級的一百個(gè)感人故事。里面的主要人物是一個(gè)小男孩——安利柯。他用日記的形式記錄下來父母的諄諄教誨,老師的默默辛勞,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛,都讓我體會到了不同程度的`愛,我仿佛融入到了故事里面,感受到了愛的力量。
感動之中,我也在默默反思著。我心想:父母那么疼愛我們,對我們無微不至,可是我們對父母懷有感恩之心了嗎?我們愛父母了嗎?也許,給父母倒一杯水,給父母捶捶背,問一句關(guān)心的話語,幫父母做一些家務(wù)活,他們就能滿意了。相同,許多人也幫助過我,我心存感謝了嗎?
讀了《愛的教育》這本書讓我真正明白了什么是愛,讓我懂得了要有一顆感恩之心,讓我學(xué)會了疼愛父母,尊敬老師,關(guān)心他人。
愛的教育讀后感一年級8
幾天前,我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書,這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式,講述了一名小學(xué)生的所見所聞,反映了當(dāng)時(shí)社會各個(gè)階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且,這本書沒有任何虛偽的說教,沒有宗教式宣傳,沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個(gè)19世紀(jì)的偉大再生,讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書《愛的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級的孩子的日記,日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信,當(dāng)天發(fā)生的.事情以及當(dāng)天干的事情等等,這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書。如果一本書是這樣寫出來的話,那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼洠旬?dāng)天的所見所聞記錄下來,長大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢?
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的經(jīng)典名言,想必大家都聽說過。是的,文學(xué)是比鳥兒飛的還遠(yuǎn)的夢想,比花開的還美的感情,比星光還閃爍的智慧……所以,我倡議:讀書長知,思考長智,虛心長識,應(yīng)用長技!
愛的教育讀后感一年級9
前些天,媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。這本書主要是講一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生寫的日記。前言介紹說這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛的火花,但當(dāng)我第一次看這本書的時(shí)候,我沒有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛”字,我發(fā)現(xiàn)繁體的愛字中間有一個(gè)“心”字,這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時(shí)候,就感覺到安利柯的生活里有濃濃的愛,有親人的愛,有陌生人的愛,有同學(xué)們的愛,更有老師的愛。
于是,我也想找找我生活中的'愛。早上,媽媽幫我把圍巾仔細(xì)地圍在脖子上,目送我離家;爸爸的大手緊緊地拉著我,護(hù)我過馬路;開車的叔叔主動停車,讓我們先行;在校門口,高年級的同學(xué)冒著寒風(fēng),向我問早;老師慈愛地摸摸我的頭,幫我整理紅領(lǐng)巾……原來愛無處不在。
只要我們像安利柯一樣,用心去付出,用心去感受,愛就在我們身邊。
愛的教育讀后感一年級10
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書寫的'是意大利戰(zhàn)爭年代的事。
作者以“安利柯”為主角,用安利柯的眼光來描寫安利柯的一些同學(xué),一些事兒。
我一開始讀這本書時(shí),以為安利柯還是一個(gè)十全十美的乖孩子呢!可是我越往后讀,對安利柯的印象分就越少。因?yàn)榘怖略诩依飩α嗽S許多多關(guān)心、愛護(hù)他的人。
安利柯,你傷害了自己的爸爸、媽媽、姐姐和同窗好友,但只要你去向他們道歉,他們就會原諒你?傻饶汩L大后,你步入了社會,你又去傷害了你身邊的人,那他們對你也許就不那么客氣了。
在批評你的同時(shí),我也是在批評我自己,我在家也愛和媽媽拌嘴、吵架。我非常想改掉這個(gè)壞毛病,不再去傷害媽媽。
我想跟安利柯一起努力,改掉毛病,不再傷害身邊的人。
愛的教育讀后感一年級11
《愛的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫的。他用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他們都有高尚的品質(zhì),他們熱愛祖國,尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長,但都包含著一個(gè) 深刻的道理,讓我們仿佛都融入到里面去了。
讀了這本文章后,我感受到最偉大祖國深刻的就是“愛”。原來愛還分很多種,有對偉大祖國的愛,朋友之間的友愛,同學(xué)之間的關(guān)愛,無私偉大的母愛,寬宏大量的父愛,對病者.弱者的慈悲之愛......
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱樱?bào)效祖國。報(bào)效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始,感恩賦予我們豐富知識、能寫一手好字的黃老師,感恩將我們養(yǎng)大的父母,感恩曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)、家人,將來我也要向他們一樣為社會、為祖國添加人手,成為祖國的.的棟梁之才!
啊!讀了《愛的教育》后,他仿佛讓我嘗了一桌豐盛美味的“大餐”,相信只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變得更加美好。
愛的教育讀后感一年級12
愛是什么?在這個(gè)紛紜的世界里,愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長故事,紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會的見聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、朋友的真摯的愛。
愛是這本書的主旨,愛如空氣,將我們包圍,正因?yàn)樗鼰o影無形而總被我們忽略。父母的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,無時(shí)無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關(guān)懷,老師無私偉大的教誨,生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動不已。
書中的一個(gè)個(gè)小小的故事,不僅是書中人物受到熏陶,同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。
在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,“愛的教育”都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了“愛的教育”,我們才會用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會,才會以感恩的`心態(tài)面對這個(gè)復(fù)雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人,才是健康的,完整的,合格的人,由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
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