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《我的“長生果”》讀后感

時(shí)間:2023-03-31 19:24:49 讀后感 我要投稿

《我的“長生果”》讀后感

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的《我的“長生果”》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《我的“長生果”》讀后感

《我的“長生果”》讀后感1

  今日,我們學(xué)了《我的“長生果”》這一篇課文,課文講的是,浙東南魚米之鄉(xiāng)的小女孩愛看書的故事。那里面有很多讓我受益匪淺的句子:“書,人類稱之為人類禮貌的“長生果””!皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”“作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不一樣的鮮味才好。作文,要寫真情實(shí)感,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,可是,真正打動(dòng)人的東西,應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。”

  我們從小就要養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣,因?yàn)榭磿茏屛覀儷@得知識(shí)、心胸寬廣,成為一個(gè)有思想的人。書,會(huì)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,會(huì)帶我們?nèi)ブR(shí)的.海洋遨游,書,無可代替的。

  所以,我們要博覽群書,汲取各種的好詞佳句、寫作手法,以后寫起文章來才會(huì)得心應(yīng)手。寫作時(shí),要用心去感受,用心去寫作,要寫出真情實(shí)感,不要寫無病而吟的文章,作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要與眾不一樣,這樣才能使讀者耳目一新,對(duì)你的文章產(chǎn)生興趣。

  如果,你想寫一篇七八百字的小小說,那么,你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說,才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以,想要寫出好文章,必須閱讀很多有益書籍,否則,寫出的文章就會(huì)很淺顯。

  讀書吧,從此刻做起!

《我的“長生果”》讀后感2

  當(dāng)我第一次看見這個(gè)課題的時(shí)候,我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個(gè)長生果加上引號(hào)表示什么是人參果還是花生、小麥、蘋果、核桃、蟠桃或是,我想應(yīng)當(dāng)是某鐘對(duì)作者而言,有意義的東西吧!直到讀了課文才明白這“長生果”是指書。

  作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的'小畫片。但因天長日久便不愛看了,之后就開始看連環(huán)畫、故事書。甚至在幾個(gè)月的時(shí)間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊的圖書都看完了!若是我,花上一年的時(shí)間也看不完。吸引作者的首先適事,是各種人物的遭遇,他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。

  高爾基說:“書籍是人類提高的階梯!毕褡髡哌@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,世界上可不多啊!我若有作者一半的勤奮,我就滿足了。

  多看課外書還對(duì)寫作有很好的幫忙哦。當(dāng)你寫作時(shí),你平時(shí)從書中學(xué)到的好詞佳句,會(huì)像酵母似的發(fā)揮作用。這也能夠省下想詞語的時(shí)間。

  自從讀了這篇課文后,我悟得一點(diǎn)道理:書是生命的一部份,有了書生活其樂無窮。

《我的“長生果”》讀后感3

  新的學(xué)期開始了,語文第一單元幾篇課講的都是關(guān)于讀書與習(xí)作的關(guān)系,其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。

  這篇文章是葉文玲寫的,文中講述了作者回憶起少年時(shí)代的讀書生活,她讀的書是從叫做“香煙人”的小畫片到中外名著,閱讀的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中,由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,并在讀寫實(shí)踐中悟出了讀寫之間的關(guān)系和寫作方法。

  我也有和作者一樣的感受。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),一聽到要寫作文我就頭疼,寫出來的作文就像流水帳一樣,干巴巴的沒有一點(diǎn)生氣。于是媽媽為我買了許多經(jīng)典的`課外讀物,從小學(xué)生優(yōu)秀作文選到名家名著,從一半畫片一半文字到長篇小說,我都看得津津有味,從這些課外讀物中我學(xué)到了作家們的寫作方法和一些優(yōu)美的語句,然后把它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在自己的作文中。

  正如偉大的的詩人杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!睗u漸地我的作文水平有了很大地進(jìn)步,也慢慢地喜歡上了寫作文,每當(dāng)我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方,心里比吃了蜜還甜,從此我就更加熱愛讀書了。

《我的“長生果”》讀后感4

  后面還有多篇我的長生果讀后感!

  讀了《我的“長生果”》,我感受到了書的好處。

  這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時(shí)代愛讀“香煙人”小畫片,之后又喜歡上了連環(huán)畫,漸漸地又讀了文藝書籍,然后,又迷上了古今中外小說的事,不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng),作文水平大大提升。

  作者癡迷看書的經(jīng)歷,深深地打動(dòng)了我,我想:葉文玲阿姨必須沒有時(shí)間玩耍,而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來看書,把看書當(dāng)成了娛樂。

  我聯(lián)想到了我的看書情景,我有時(shí)會(huì)堅(jiān)持看書,但時(shí)間很短。大多數(shù)時(shí)間都我用來玩耍的,我跟作者有著天壤之別。作者愛看書,我不愛看書,作者有做筆記的習(xí)慣,可我沒有。如果我跟作者一樣,我的作文水平必須會(huì)大大提高的。

  我又想到了莎士比亞的'一句話“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,我暗下決心,今后要好好看書,用“全世界的營養(yǎng)品”來滋養(yǎng)自我,從而我也就擁有了“長生果”。

《我的“長生果”》讀后感5

  今日,我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》。

  葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事。

  從葉文玲的筆跡里我最終明白了一句話:"讀書破萬卷,下筆如有神"讀萬卷書,寫作文就簡單無比了!從作者寫的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟:"醉心讀書,受益無窮呀!"書是一個(gè)你身邊的朋友呀!一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的.了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的,可是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀!

  她對(duì)書的熱愛深深的感染了我。使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好詞,好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書能夠幫忙我們找到一些生動(dòng)的詞語,詞句。書就像一個(gè)豐富的營養(yǎng)集。無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言:"書籍是全世界的營養(yǎng)品!勘葋啞#

  總而言之,統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好,多讀書,讀好書"。

《我的“長生果”》讀后感6

  我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后,感觸很深。作者用優(yōu)美的句子,流暢的語言,豐富的詞匯,給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。

  作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變,可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說,無不顯示作者對(duì)書的熱愛。之后,作者又述說了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用,在作文上悟出的兩個(gè)道理,這讓我感到如文中所說“少年時(shí)代的`讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”,我也真正感受到,書,是人類禮貌的長生果。

  我也愛書,也是一只“小書蟲”了,可我就不愿像作者那樣做筆記,我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說得好,好記性不如爛筆頭,是啊,再好的記性也會(huì)忘記一些事情,所以才要看看閱讀筆記,“刷新”一下,才不會(huì)把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,讓筆記成為我的一座寶庫。

  書,能在在何時(shí)何地把你帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書,能在在何時(shí)何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書,能在在何時(shí)何地讓你感受愛的奇跡。

《我的“長生果”》讀后感7

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情,作者從中悟出了一些道理:作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;第二,要寫真情實(shí)感,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是,真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

  作者這么刻苦地讀書,才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因?yàn),讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食,沒有書,我們可能大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè);沒有書,我們可能連一加一等于幾都不會(huì)……讓我們想一想:如果世界上沒有書籍,,會(huì)怎樣呢?恐怕誰也不敢想像,因?yàn),世界上如果真的沒有書,世界將一片黑暗,我們的知識(shí)將無法記錄下來,前人的.經(jīng)驗(yàn)也無法傳授。陳壽不也說過:“一日無書,百事荒蕪”嗎?

  我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí),確實(shí)要從模仿、借鑒開始,從積累知識(shí)的“磚塊”開始,這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候,就可以拿出積累已久的“磚塊”,來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低,取決于“磚塊”的多少,如果你只積累十幾塊“磚塊”,卻想去建造一座“摩天大樓”,那上絕對(duì)不可能的!

《我的“長生果”》讀后感8

  偶然間我拿起了孩子中學(xué)時(shí)的自瀆課本,其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》,讓我深受啟發(fā)。書,人們稱為人類文明的“長生果”,這個(gè)比喻特別親切。

  像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。作者少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的.畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。她把所有的時(shí)間都花在借閱圖書上,養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記錄書中優(yōu)美的詞句,記錄描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了自己的記憶力,增強(qiáng)了自己的理解能力。這是文章帶給我的啟發(fā)。

  文章中作者悟出的道理,都是對(duì)我最好的啟示。寫文章,要寫真情實(shí)感;寫作練習(xí),剛開始都離不開借鑒和模仿,但是真正能打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。思想如行云流水,筆下汩汩滔滔;認(rèn)識(shí)事物深刻,文句富于底蘊(yùn)。有時(shí)天天盼望能扎進(jìn)頭去醉心讀書,只可惜光陰緊迫,事務(wù)冗繁。而社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長而無頁碼的大書,我什么時(shí)候才能讀通。

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,不斷提高寫作能力,讀書自然是最好的饋贈(zèng)。經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的孩子說:“不要放棄學(xué)問,是對(duì)孩子說的,也是對(duì)自己說的!

《我的“長生果”》讀后感9

  今日,我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章——《我的“長生果”》。這篇作文主要描述了作者小時(shí)候閱讀各類書籍和寫作等事情。

  作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片,這些小畫片是每盒香煙里的附贈(zèng)物,上頭印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味,可天長日久,就感到?jīng)]興趣了。

  然后,作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫,于是,只要作者手中已有了書,就忘了吃忘了睡。

  漸漸地,連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個(gè)月的功夫,就閱讀了那里的所有文藝書籍?上攵髡叩拈喿x量是多么的大啊!

  最終,學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者,作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的'大部頭小說上。慢慢的,作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力。

  今日,復(fù)習(xí)了這篇文章,我深受啟發(fā):要想寫好文章,就要讀好書、博覽群書,構(gòu)思也要?jiǎng)e出心裁,并且必須用自我的真實(shí)情感來寫作文,這樣才能寫出好文章。

《我的“長生果”》讀后感10

  讀了《我的“長生果”》這篇課文,讓我知道了怎樣才能寫一篇好的作文。

  《我的“長生果”》一文講了作者少年時(shí)代的讀書生活,深情地回憶了對(duì)閱讀的感受,將酷愛讀書的情感貫穿始終。作者不斷地從書的海洋里如饑似渴地汲取營養(yǎng),作者的作文常常居全班之冠。作者之所以有這樣的成就是離不開作者的構(gòu)思別出心裁和落筆與眾不同,更重要的寫真情實(shí)感,這正是值得我學(xué)習(xí)的.地方。

  作者在寫作時(shí)把詞句像酵母一樣發(fā)揮作用。讓我知道寫好作文是要靠自己平時(shí)的積累,積累地越多,作文就寫得越好;萜諣栐(jīng)說過:“書籍是屹立在時(shí)間汪洋大海中的燈塔!蔽蚁脒@書籍中的好詞好句便是那個(gè)燈塔的燈吧!一篇作文就是“燈塔”,只有好的燈才能把燈塔照得更亮更耀眼。我應(yīng)該把燈芯收集起來,讓它在燈塔里照亮起來,不讓它熄滅,讓它越照越亮!

  所以,從現(xiàn)在起我要多讀書、好讀書,將書中好的詞語應(yīng)用到作文里去。

《我的“長生果”》讀后感11

  前段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文,其中的故事讓我感受很深。

  課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自我讀書的特有感受也及讀書對(duì)自我生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛,并說明了書是作者生活中的“長生果”。

  讀了這篇課文后,我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,于是我有空便讀些能增長知識(shí)、豐富生活的書。有一次,教師讓我們寫一篇關(guān)于假期中歡樂的事方面的作文,這時(shí),我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起,寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事,,作文中,我很多運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,并恰地給作文進(jìn)行修辭……之后,這篇作文得到了教師的好評(píng),我的.心里也樂滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸明白這件事后,也對(duì)我說:平時(shí)只要多讀書,讀好書,頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多,寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,運(yùn)用自如了。

  是的,此時(shí)我想起了許多名言:書籍是人類提高的階梯;書讀百遍,其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,從此刻起就要做到多讀書,讓自我從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,將來就必須能實(shí)現(xiàn)自我遠(yuǎn)大的夢想!

《我的“長生果”》讀后感12

  讀了《我的長生果》這篇文章后,我知道了課文主要寫了作者少年時(shí)代的讀書生活,并闡明了對(duì)讀書的特有感受以及讀書對(duì)他的生活的影響。

  讀一本好書就是與一位高尚的人談話,作者將少年時(shí)代的讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致,這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書不僅能給人帶來快樂,還有慰籍;不僅能讓你深思,還能給你啟示。好書是智慧,是良師益友,也是伴侶。有時(shí)書會(huì)在你困惑時(shí)為你送來答案,在你迷茫時(shí),教你道理。在你憂愁時(shí)給你帶來解脫。書是你一生的伙伴,學(xué)會(huì)思考他,才會(huì)有收獲,并且讓你在寫作中發(fā)現(xiàn):讀書積累對(duì)于你的寫作是聊勝于無,益處無盡。

  讀書就是自由的夢在飛翔,讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也許你會(huì)失去愛好的東西,但書中的內(nèi)容卻不能失去,即使你一貧如洗,書也會(huì)不棄不離,他會(huì)告訴你人生的真諦。所以,去好好愛護(hù)書吧,去認(rèn)真地讀書吧!即使他破舊了,但他依然會(huì)為你指明前進(jìn)的'方向。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧!它是你飛翔的翅膀。

《我的“長生果”》讀后感13

  我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后,感觸很深。作者用優(yōu)美的句子,流暢的語言,豐富的詞匯,給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。

  作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變,可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說,無不顯示作者對(duì)書的熱愛,讀后感《我的`長生果讀后感400字》。接著,作者又述說了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用,在作文上悟出的兩個(gè)道理,這讓我感到如文中所說“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”,我也真正感受到,書,是人類文明的長生果。

  我也愛書,也是一只“小書蟲”了,可我就不愿像作者那樣做筆記,我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就可以了。俗話說得好,好記性不如爛筆頭,是啊,再好的記性也會(huì)忘記一些事情,所以才要看看閱讀筆記,“刷新”一下,才不會(huì)把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,讓筆記成為我的一座寶庫。

  書,能在在何時(shí)何地把你帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書,能在在何時(shí)何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書,能在在何時(shí)何地讓你感受愛的奇跡。

《我的“長生果”》讀后感14

  這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩喜愛看書,對(duì)書的渴望和追求,寫了這個(gè)女孩讀書的方式,并寫她是如何寫出的好文章。

  我很喜歡這篇文章,因?yàn)樽x了這篇文章我知道如何寫作,寫作文要寫真情實(shí)感,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的.創(chuàng)造。于是我悟出一點(diǎn)道理:是書籍充實(shí)了我們的靈魂,是書籍哺育了我們健康成長,生活中沒有了書籍,就好似沒有了陽光,生活中沒有了書籍,也好像沒有了溫暖,沒有書籍,這個(gè)世界就是無知。黑暗的世界。

  我,就是個(gè)例子,小的時(shí)候,我的作文水平很不好,只要寫作文就會(huì)不及格,后來,爸爸給我買了好多作文書,我經(jīng)?矗押迷~好句都記下來了,在寫作文就不發(fā)愁了,有了很大提高。

  書籍,就好似智慧寶庫的匙鑰。只要有了書,你就會(huì)得到智慧的寶藏。

《我的“長生果”》讀后感15

  “長生果”,一般是指人吃了能夠長生不老的果子,那里將其加了引號(hào),是為什么呢?一開始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,我也感到很奇怪,但最終當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候,我才恍然大悟,我才明白了這其中的奧秘。

  《我的“長生果”》首先點(diǎn)明了“書,被人們稱為人類禮貌的‘長生果’”;然后以時(shí)間為順序,記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉,最終表達(dá)了“我”的寫作體會(huì):作文,要“別出心裁”,要有“真情實(shí)感”,要“自我創(chuàng)造”。

  讀了這一篇文章,我似乎覺得自我在傾聽作者葉文玲的讀書生涯,“像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷”,在一行行優(yōu)美的文字中,我們明白了閱讀對(duì)寫字的益處,作者葉文玲就好像是一個(gè)人生導(dǎo)師一樣,讓我們明白了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。我們要滿懷對(duì)生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書,和作者一樣,真正做到學(xué)以致用,書寫屬于自我的絢麗的'人生。

  讀了《我的“長生果”》,我受益匪淺,從中得到了很大的啟示。從此,書也將成為我的“長生果”,永遠(yuǎn)伴隨著我前進(jìn)。

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