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讀《狐貍與獅子》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《狐貍與獅子》有感，希望對大家有所幫助。
讀《狐貍與獅子》有感1
今天，我從一個小故事中學(xué)到了人生的道理。
一天，驢子與狐貍合伙去打獵。半路上突然遇見了獅子。狐貍見大事不妙，立即跑到獅子面前，悄悄對獅子說：“大王呀，我與驢合作是假的，把它帶來送給你才是真的，請大王處置吧�！豹{子笑著對狐貍說：“你做得很好，現(xiàn)在你就按照我的吩咐去做，在離這里不遠(yuǎn)的地方有一個陷阱，你快點把驢子引到那里去。”于是，狐貍便引誘驢子，讓它掉進(jìn)了獅子的陷阱里。獅子見驢子已經(jīng)不能逃跑了，便捉住狐貍，把它吃了，然后再去吃驢子。
這個故事告訴我們：出賣朋友的行為讓人痛恨切齒。出賣朋友﹑背叛友誼的`人最終也會自食其果的。
真摯的友誼是每個人一生中不可缺少的，如果你擁有無數(shù)財富，可是卻為了爭奪這些財富而失去了所有的朋友，你會快樂嗎？你會開心嗎？而友誼也是讓你認(rèn)識更多東西的平臺。如果我們每一個人都像故事中的狐貍那樣，只會自作自受。
讀《狐貍與獅子》有感2
我今天讀了《狐貍和獅子》的故事。
這篇文章主要寫了:獅子與狐貍一起去打獵，忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小羊羔�？墒�，因為他們都太餓了，不愿意平分，所以就打了起來。碰巧一只熊從這里走過，就把小羊羔叼走了。而獅子與狐貍呢，只得到了渾身的傷。
我以為， 獅子與狐貍做得不對，因為如果他們不打架，平分了那只小羊羔，他們就不至于餓死，也不至于被打得渾身是傷 ，小羊羔也不會被熊叼走了，但是，他們沒有那么做，而是打了起來，不僅沒得到那只小羊羔，還讓熊這個第三者獲得了利益，自己被打得渾身是傷，真是不值得。
在生活中，我們也有類似經(jīng)歷：搭積木時，我們一個搭東邊，一個搭西邊，積木樓很快就倒了；打籃球和踢足球時，只顧自己，結(jié)果我們隊很快就輸了……
俗話說的`好：眾人拾柴火焰高。只要團(tuán)結(jié)，什么事情都可以辦成。還有一首歌是這么唱的：團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……
讀《狐貍與獅子》有感3
《伊索寓言》里有一個《獅子和狐貍》的故事，我非常喜歡。
故事里，狐貍聽說獅子很威猛，很想看看獅子到底長什么樣。于是偷偷來到獅子的住所，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見獅子在威風(fēng)凜凜地活動著腿腳，突然間大吼了一聲，狐貍感覺象是晴天打了一個霹靂，嚇得撒腿就跑。過了幾天，狐貍正好遇見了獅子，在無處可躲的情況下，只好硬著頭皮和獅子聊天，聊著聊著，他們越聊越投機。分手以后，狐貍覺得獅子似乎也不像他想象的那么可怕。
這個故事告訴我們，有些事，我們沒做之前覺得很害怕，或很困難，不敢去做，但其實做了以后就會感覺根本沒有自己想象的`那么困難。
比如，有些同學(xué)上課不敢發(fā)言，害怕回答問題，其實只要他勇敢地站起來，幾次一過，他會覺得上課發(fā)言很自然。
有一次，數(shù)學(xué)書上有道思考題，有很多同學(xué)一下子被“思考題”三個字嚇住了,心想:“思考題一定很難,我一定做不出來。 ”于是沒仔細(xì)考慮就放棄了，其實這道題并不像他們想象的那么難，只要認(rèn)真思考，一定能做出來。
我想，很多事情并不像想象的那么困難，只要我們堅定信心，勇于挑戰(zhàn)，就一定能戰(zhàn)勝自我，給自己一個意外的驚喜。
讀《狐貍與獅子》有感4
獅子、狐貍和驢三個達(dá)成協(xié)議，要在捕獵時共同作戰(zhàn)。它們捕到很多獵物。
從森林中回來以后，獅子請驢根據(jù)各人應(yīng)得的份額，把獵物分成三份，驢把獵物細(xì)心地分成三份，很客氣地請其它兩位先取。獅子一看當(dāng)即大怒，把驢咬死了。
接著它請狐貍幫它分。狐貍把大家捕捉的獵物全并在一起，只留給自己特別少一點。獅子說：“我的朋友你真?zhèn)ゴ�，是誰教會你這樣分的`?你分得太對了。”
狐貍回答說：“我是從驢那里學(xué)會的，我親眼看到了它是怎么死的�！�
這個故事告訴我們：能從別人的不幸中學(xué)點東西，這種人是聰明而又幸運的。
讀《狐貍與獅子》有感5
從我懂事的那天起，客廳里那架又黑又亮的大東西，一直讓我感到非常納悶。媽媽有時會打開它，飛舞的手指間會流淌出如清澈的流水般的聲音，我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“是鋼琴�！�
五歲的一天，媽媽把我抱到了琴凳上，說：“楠楠，從今天起，你每天都要和鋼琴做朋友了。”我興奮地點點頭。打開琴蓋，哇！好多的黑白條條呀，看得我眼花繚亂。我忍不住隨手按住了一個音：“ 當(dāng)！”“咦，什么音”？媽媽說：“這是（SO），” 媽媽又說，“今天，是第一節(jié)鋼琴課。我們來認(rèn)識中央C（琴鍵中最中間的DO）和手形。”媽媽和王老師（鋼琴老師）都這么說：“手要拱，像一只小小小白兔的房子，要張開……”開始，我怎么都做不好，有些不耐煩了，媽媽說：“凡是都有個從陌生到熟悉的過程，你要會忍受這個艱難的過程”。我似乎聽懂了媽媽的話，以后，我每天都在這些“豆芽菜 ”（五線譜）中游蕩。炎熱的夏天，豆大的`汗水滴到琴鍵上，但我還是堅持彈了下來。冬天，我的手被凍得通紅，但我還是要彈。
時間老人走得飛快，一眨眼，4年過去了。今年，我就要考八級了�？芍挥�4個月時間準(zhǔn)備，有4首曲子要考，我心急如焚，一首只有一個月好彈，于是，我每天彈四小時（我本來每天彈二小時）。到了考試那天，我生怕考不出。媽媽看出了我的心思，說：“平時不用功，就考不出。”我想了想自己的付出，就鎮(zhèn)定下來。我拼了命彈，基本上，速度、情感……全部做到。成績出來了，我不敢相信自己的眼睛：我通過了！爸爸平時老說我“熟練工”，這就是熟悉的結(jié)果。
學(xué)琴的經(jīng)歷讓我想起了《狐貍與獅子》的故事：有一只沒見過獅子的狐貍，想去看一看獅子。第一次，他很害怕。第二次，他跟獅子聊起天來了。我想：我們的世界，一定要經(jīng)歷陌生與熟悉這個過程吧？！新學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)有，新的知識也有……當(dāng)然，現(xiàn)在，我們就處在熟悉的過程中。
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