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讀《孩子你慢慢來》有感15篇
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《孩子你慢慢來》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《孩子你慢慢來》有感1
本來，我并不知道這本書的作者—龍應(yīng)臺是個什么樣的人，而當媽媽推薦我看了這本《孩子你慢慢來》以后，我漸漸有些了解她并喜歡她了，同時我又特別羨慕華安、華飛有這么一位既是母親、又是朋友的媽媽。
在《孩子你慢慢來》中龍應(yīng)臺充當了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書的開篇有點讓我驚嚇：在龍媽媽讀書的那個年代，孩子們在學校里沒有尊嚴可言，有的因為頑皮只得頭頂一盆水被教師罰站;有的因為考試成績差必須帶著“我是懶惰蟲”的牌子在操場跑一周;甚至更有的學生因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復(fù)刁難與體罰……他們在這種冷酷的教育環(huán)境中艱難地生活著 。于是，深受其害的龍應(yīng)臺，在做了母親后，十分愛自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為孩子們創(chuàng)造溫馨自由的成長空間，把自己的兒子華安、華飛教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。
我多么羨慕龍應(yīng)臺的'孩子華安和華飛啊!他們的母親總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處得十分融洽。無論孩子有多少個無知的要求，比如說要媽媽很溫和、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事……。龍應(yīng)臺媽媽全做到了。她希望她的孩子順其自然慢慢來，有一個快樂的童年。
聯(lián)想到我們的一些家長，就像拔苗助長的農(nóng)夫，總是一副望子成龍、望女成鳳的樣子，一會兒給孩子報這個輔導班，一會兒又報另一個興趣班，完全不尊重自己孩子的意見。每天唯一的要求就是做作業(yè)、做作業(yè)，還是做作業(yè)，恨不得孩子一天中就成長為一棵參天大樹。
但愿我們的媽媽們能和這本書的作者龍應(yīng)臺一樣，都能平等對待自己的孩子，多點耐心，給點時間，讓我們慢慢來，那該有多好!這樣我們也會有一個快樂的童年、幸福的空間了。
龍應(yīng)臺對她的孩子們的愛一定是真正的母愛!
讀《孩子你慢慢來》有感2
細細回味我曾經(jīng)匆匆流逝的那些時光，好似白駒過隙。從我倉促地降臨于這個眾彩紛呈的人世，在漸行漸遠的日子里，沒有留下絲毫痕跡，也習慣了生活中細微的美好，逐漸融入那默默無聞、碌碌無為的人群之中。偶然間記起了不久前閱讀的一部溫馨的作品——《孩子，你慢慢來》。讓我再次感受到這世界的與眾不同，生活的清閑自在和孩子眼中五彩繽紛的一切事物。
簡介的開頭寫道：“龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子，你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情�！贝_實如此，龍應(yīng)臺既有著東方特有的個性，也有著西方的教育體驗，從她的第一個孩子，華安，由呱呱墜地到咿呀學語、蹣跚學步和之后成長歷程的每一個可貴的階段、細小的瞬間，她都用母親的極度溫柔和耐心去教導華安如何去發(fā)現(xiàn)這個世界不一般的美好。無疑，華安是幸運的`。
龍應(yīng)臺作為一個母親、作家，以個人獨特的思維方式去認知、定位所謂的美好童話，那些看似幸福的結(jié)局和正義的裁決，卻暗藏殘酷生存之道的虛擬世界，她不愿意讓華安過早看到這世界的刻薄殘忍，也不愿意華安過早丟失了純真的童年。這不由得令我想起了我的母親。我的母親，一個具有傳統(tǒng)思想的女性，她沒有龍應(yīng)臺的家庭背景和文化修養(yǎng)，她只能以她過去的經(jīng)驗向我指出這個世界的殘缺與不美好，教育我如何去辨別黑白與是非，至于彩虹，她愿意任由我去描繪、去發(fā)揮。盡管這是兩種完全相悖的教育方式，但不可置否的是，她們的所作所為都源自于母親對孩子深切的愛意與關(guān)懷。
《孩子，你慢慢來》筆者用簡單和細膩的手法，通過她對生活的描繪與理解，將母愛淺淺地藏于字眼中，表露她對世界的熱愛、生活的熱愛和對孩子的真情流露。我真誠地期盼所有的母親以及將成為母親的女性看看這本書，愿它能讓你感受到世界的美妙，生活的悠然和孩子的天真與可愛，愿你們相遇那個小小而堅強的生命時能打從心底對他說句：“孩子，你慢慢來�！�
讀《孩子你慢慢來》有感3
《孩子，你慢慢來》這本書，我讀了不止一遍，每讀一遍它都給我?guī)硇碌母惺芎托撵`的沖擊，這本書有太多的內(nèi)涵，我非常喜歡這本書！每讀一遍我都仿佛與作者龍應(yīng)臺女士共同溫習了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她的育兒經(jīng)驗和經(jīng)歷，感受內(nèi)心的美好憧憬，一邊回味我與女兒一同成長的快樂，以及在幼教工作中和孩子們相處的點點滴滴。
我和女兒也走過龍應(yīng)臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的感受和經(jīng)歷。每個嬰孩來到這個世界上，帶給這個世界的歡樂都是相同的，孩子用她清純的眼睛看這個世界的新奇，用柔嫩的小手觸摸這個世界的靈魂，他將懷著怎樣打得好奇心�。∥覀冞@些先于他們來到這個世界的父母，師長，在享受嬰孩帶給我們的.無限溫馨與歡樂之余，更應(yīng)該主動地，心甘情愿的做他們的引路人，來幫助他們認識這個大千世界的同時，保護他們稚嫩的心靈！
令我印象最深的是作者“在紐約華爾街的證劵市場擠滿了表情緊張的人，——我，坐在斜陽淺淺的臺階上，愿意等上一輩子的時間，讓孩子從從容容把那個蝴蝶結(jié)扎好，用她五歲的手指�！边@樣的幾句話為我勾勒出了一幅充滿母性光輝的蒙眬畫。母性的光芒閃耀在她的臉上有了深深的震懾力，因為愛來自心底。這讓我聯(lián)想到了自己，在家里，多少次因為時間的關(guān)系，督促女兒：“快點，抓緊時間！”在單位，為了下一個活動的開展，催促孩子們：“快一點，抓緊時間！”曾有幾次對孩子說：“別著急，孩子，你慢慢來！”的語言呢？
像龍應(yīng)臺一樣告訴孩子——“孩子，你慢慢來”，媽媽，老師就要慢慢來，這樣的慢慢與速度無關(guān)，卻是一種淡定而從容，理性而豐富，真實而真誠；在慢中期待在慢中教誨，在慢中踐行我們愛的教育，這就是母親和老師的天職！
讀《孩子你慢慢來》有感4
好久沒有靜下心來讀書了，覺得自己應(yīng)該充實一下自己，在組內(nèi)老師的推薦下，選擇了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，閑暇時翻看著這本書，與這位母親一起分享對孩子成長的點滴記錄，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，嘴角禁不住一次次上揚。
從龍應(yīng)臺與兩個孩子的交流相處，我覺得她是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上她有自己的教育智慧�！逗⒆幽懵齺怼罚堑�，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的關(guān)于教育孩子的書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們都會忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。這就是我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀。有的時候卻忘記了，誰是孩子命運的主導，誰是自己生命的主人。
看過《孩子，你慢慢來》這本書的，其實都能深刻地感悟到，也應(yīng)當學會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。
想起文中龍應(yīng)臺在買花時，遇到幫她包花非常吃力的5歲男孩，她這樣寫道：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清涼的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他的5歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！饼垜�(yīng)臺看著那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時間去等，等他五歲的`手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我們在面對班里的孩子時，有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？面對班里的孩子們不斷出現(xiàn)的這樣那樣的問題，自己是否有耐心讓孩子慢慢來呢？耐心是贏得成功的一種手段，而我們有時候有，有時候卻沒有，這是因為我們每個人不可能每天都保持為同一種心態(tài)，也不可能脫離紛雜事物的干擾，但我們?nèi)绻嘁稽c耐心，少一點怨氣，多一點愛心，少一點急躁，多一點理解，少一點指責，多一點寬容，少一點菲薄，是不是會讓我們自己的心境明亮起來？會不會使我們的內(nèi)心充盈起來，會不會讓我們的心情快樂起來？苦悶是一天，快樂也是一天，為什么不快樂呢？耐心可以換來感動，急躁易有抱怨。
教育是一項工程，也是一種藝術(shù)。我們要做的，就是用我們的耐心讓我們的學生快樂起來，成績提高上來，讓自己內(nèi)心有一種學生問候與念及的滿足，讓自己有一種學生功成名就時的自豪與欣幸。這就是耐心的老師吧。
我愿從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長，孩子你慢慢來，慢慢來。對于孩子的成長來說，這是一項慢速作用的過程，母親需要靜靜陪伴，教師也是這樣。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個世界里的風景，“慢”是最為重要的。慢慢地等待。
讀《孩子你慢慢來》有感5
先前我對龍應(yīng)臺這個名字一無所知，更沒有讀過她的書。后來在李鎮(zhèn)西老師的博客中多次出現(xiàn)此人（開始還以為這作家是個男的，呵呵），一時來潮網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)此人的影響力還不�。ㄈA人世界最有影響的一支筆）。
讀了她的《孩子，你慢慢來》以后，她那顆母愛的心便永遠的停留在了我——一個父親的心中！“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福”龍應(yīng)臺用最簡單樸實的語言說出了父母親的心聲。想想自己每天拖著疲憊的身軀回到家，看到寶貝女兒，疲憊，煩惱都沒了；即便晚上10點回到家看到寶貝甜甜的進入夢鄉(xiāng)，心中泛起漣漪。想起書中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”僅僅是用草繩打個蝴蝶結(jié)，她就愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。叩問心靈，我愿意用一生的時間去等嗎？有用一生的時間去等的耐心嗎？作為父親，至愛自己的女兒，但有些時候在教育孩子時卻會失去耐心而對她惱兇成怒。（也有些時候看著她要掉淚時，禁不住要笑，女兒太可愛太善良了，真不忍心罵她）。的確，自己潛意識里把對生活的期許，夢想的實現(xiàn)都加在了孩子身上，希望她將來怎樣怎樣，卻忘記了，她才是自己生命的主人，成長需要肥沃的土壤。
看過龍應(yīng)臺女士的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的`慢慢成長，這需要善良的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復(fù)生命善良的本性。愛需要藝術(shù)，愛需要學習，更需要有一顆慢慢等待的心。成長是孩子自己的事情，任何人不能代替，每個孩子有自己的成長節(jié)奏，孩子是上帝派來指引成人生活的天使，教育應(yīng)該是慢的藝術(shù)。作為教師，也愛著班上61名學生，但很多時候有些孩子愛不起來卻恨之有加。我總希望學生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯，就橫加指責。靜校晚自習的時候，期望學生個個不隨便講話，高效的學習；做作業(yè)考試的時侯，希望學生個個獨立完成得高分……看著班上學習上不優(yōu)秀的孩子，卻忽略了他們身上很多的閃光點：他們陽光，他們自信，他們對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他們待人處事從容文雅，他們生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，一個健康的孩子，我為什么僅僅因為他不適應(yīng)應(yīng)試教育而責備他？
其實，教育是一種慢的藝術(shù)，允許孩子犯錯。我們應(yīng)當給予孩子在學習上更多寬容和耐心，讓孩子有自我生長的空間和時間。只想對學生說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、堅強地向前方走去！在其兒子華安寫的《放手》中，他回憶母親是一個“集責任于一身的嚴格的教育者，但是又充滿溫暖……以一種安靜的、潛移默化的方式把我教育成了一個像小樹一樣正直的人…她一方面極其嚴格，督促我努力學習，認真做事，一方面卻極其講究自由尊重和理性思考……”。
“慢”是一種心境，更是一種藝術(shù)，一種已開始被我們遺忘的教育真諦。一切都以“快”字當頭，這是我們現(xiàn)代社會的特點吧。但是，教育是需要期待的，它是一種堅守，一種責任；是一份信任，一份寬容。正是由于應(yīng)試教育功利讓我漸漸地疏遠了這份耐心，漸漸地不再習慣于等待。“孩子，你慢慢來”，這樣的慢慢與速度無關(guān)，卻是真實而真誠的態(tài)度。在“慢”中期待、在“慢”中教誨、在“慢”中踐行我們愛的教育,“慢”的過程就是信任和責任，是孕育驚喜的歷程。做父母的做教師的應(yīng)該對孩子多點耐心，多點時間，等待孩子的成長。給自己一個信念：做像龍應(yīng)臺一樣的母親般的父親和教師！
讀《孩子你慢慢來》有感6
機場上班的我，每天的快節(jié)奏已讓我多年無暇顧及更多，生活全部是以女兒為中心，一切圍繞她，孩子你慢慢來有感。加之性格急躁，對什么事都要做到所謂的完美，“快”字是我說話內(nèi)容出現(xiàn)頻率最高的字，整個生活高速運轉(zhuǎn)著，令家人、朋友為我擔憂。近日，友人推薦我看龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》。朋友沒有對書的內(nèi)容做任何介紹，只是說你讀讀吧。在如此好意之下，我決定抽空看看。
書的卷首語便抓住了我的心�！拔以谑A上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來;小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。”我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有作者那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事兒時必須控制自己的情緒。但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。和千千萬萬個家長一樣，我也有著不讓孩子輸在起跑線上、恨不得兒女一夜成才、考試成績能代表一切的心理......看著自己漸已長大的女兒，想想自己時常因生活、工作壓力而表現(xiàn)出情緒上的不耐煩，甚至粗暴，“滅殺”了女兒多少的天真。對自己曾經(jīng)沒學的，甚至是現(xiàn)在的偏好，舞蹈、琵琶、書法、英語、奧數(shù)......認為女兒都應(yīng)該學，林林總總課程填滿和強壓她的童年。每周休息的兩天，只有半天在家還得寫作業(yè)，更別提平常了。在女兒的日記里記錄著“媽媽是機器人”“暴力媽媽”。我忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為她樣樣都不應(yīng)該落后，我希望她有出乎意料的進步，卻不能容忍她有任何的退步。是的，我在潛意識里把自己對生活的期許都加在了女兒身上，希望她強大，希望她優(yōu)秀，卻忘記了她才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律�？催^龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當學會寬容與等待。
我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這本有太多的內(nèi)涵且讓我久久不能平靜的好書!仿佛與龍應(yīng)臺共同溫習了一遍做母親的感受。一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗、經(jīng)歷、感受和內(nèi)心的美好憧憬，也一邊回味我與女兒一同成長的快樂，以及生活中的點點滴滴。同時，我也在查找差距，并最終坦誠地承認：我很愧疚!是啊，我應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來”有深深的反思和檢討，快快地“放手”是必要的。我知道，這很難，難極了。我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大、很深奧的學問。
也曾讀過教育專家尹建莉的手記《好媽媽勝過好老師》的書，但仍有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。過去看著學習上不是理想中全能優(yōu)秀的'女兒，容不得女兒偷懶，忽略了她身上很多的閃光點：陽光、自信、調(diào)皮、善說，還有很多自己的小想法。她接人待物從容文雅，有時還會勸解你、安慰你，她堅持自己的愛好，對她所學的肯努力……呵呵，現(xiàn)在，我面對一個健康活潑的孩子，感覺自己是最幸福的。我要自己今后做像龍應(yīng)臺一樣的母親。是的，我不要做強人。就讓我恢復(fù)溫柔的本性，讓女兒慢慢來：讓她慢慢地學會識字，慢慢地與人交往，慢慢地觀察世界，慢慢地......
這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。只想對女兒說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓媽媽和你慢慢地、堅強地一起走、一起長!
讀《孩子你慢慢來》有感7
時光在飛，連同自己的記憶力也隨著掌中時間的流逝變得健忘起來。喜歡看書卻不喜歡寫讀后感，我覺得自己很難寫好一篇讀后感，看書更多地享受看這個過程，看完之后書中情節(jié)啥的都會一并遺忘。那一天，班里的小記者們從晉江機場采風回來，怕孩子們對觀后感產(chǎn)生畏難情緒，我這樣開導他們，凡走過就需要留下痕跡。今晚，沒想到我也是用這樣的話來對自己說。
很快地又把龍先生《孩子你慢慢來》看完了。留在腦袋瓜里的東西很少，卻也足以讓我細細回味。故事的帷幕是這樣拉開的：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！饼垜�(yīng)臺看著那個五歲的孩子，用繩子打個蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。不僅僅是這個細節(jié)，文章中的好多個章節(jié)都彰顯龍應(yīng)臺老師對于孩子的教育“慢”的節(jié)奏，她會不厭其煩地跟孩子對話，會用很有趣味性地答案解答孩子在聽故事時提出的.千奇百怪的問題……捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？
天生急性子的我，做事風風火火。我愛我們班的孩子，這一點毋庸置疑�？墒菍Υ麄�，我更多的是簡單粗暴，缺乏耐心。今天《跳水》語文課堂上，當我拋出跳水一文你們得到了什么啟示時，孩子們個個腦袋一個低得比一個低時，我更多地氣憤大于諒解，更多地缺乏耐心地引導。當孩子們因為糾紛而前來打小報告的時候，我常常很少能靜下心來聽他們把事情的前因后果娓娓道來，因為我覺得這是小孩子的無理取鬧。面對學生的反復(fù)提問，面對學生的重復(fù)錯誤，面對學生的調(diào)皮搗蛋，我想我在龍先生的身上獲益許多。還記得在街道教育隨筆交流活動中，何萍娥老師的《牽著蝸牛慢慢走》一文，她對于剛剛上一年級的孩子們各種趕，對于自己兒子放學后慢吞吞地收東西各種趕。在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，慢慢來，不要為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。
孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，需要地是多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。教育孩子，慢慢來！
讀《孩子你慢慢來》有感8
這本書我讀的很慢，有時候一頁反復(fù)讀幾遍，特別感動于書里面生活的瞬間，孩子對于母親的意義，母親對于孩子的重要性。一個溫柔的世界對孩子有多重要.開篇講了王愛蓮因為交不起學費而被老師打個半死，最后帶著三個弟妹投河自殺了，水很臟很臟.....接著又寫了一個五歲孩子在系蝴蝶結(jié)，我愿意等上一輩子時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�？吹竭@句話我挺心虛的，想到兒子自己脫衣服脫不下來，穿襪子穿反，我總是不耐煩地說他這么大了還不會，想起兒子當時無助的表情，心里覺得好對不起兒子，其實他都能做，只是做的慢，因為平時都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時候就特別費力，不熟練，以后一定多鼓勵兒子，不能一大早給他發(fā)脾氣。
安安是一個特別聰明的小孩，學說話的安安，聽故事的安安，調(diào)皮的安安，會說四種語言的安安......其實孩子的內(nèi)心是特別敏感又特別柔弱的，孩子的'世界是充滿歡喜的又是充滿無助的。記得兒子之前想學街舞，由于各種原因沒能學，因為爺爺和他爸爸都不太喜歡讓他學，就沒有繼續(xù)。孩子也沒有再提這件事情，我也忘記了。一年級寒假之前，爸爸給兒子說去學跆拳道吧，說怎么怎么好，比街舞好什么的，兒子突然就爆發(fā)了，我也特別意外，給爸爸發(fā)脾氣說：“好什么好，為什么我喜歡的東西你就覺得不好不讓我學，讓我學我不喜歡的東西呢”哇的大聲哭了起來，哭的特別傷心，我當時都蒙圈了，我不知道兒子內(nèi)心是這樣的，我抱住了兒子。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報上了街舞班。因為自己這兩年來回奔波于醫(yī)院公司，對孩子的內(nèi)心了解太少了，覺得挺自責的。
記得書中有這樣一個場景，外出幾個小時后媽媽回來了，問孩子“媽媽不在的時候，你在干什么”，孩子平靜的回答“我在想事情”’媽媽忍不住笑著問他“在想什么呢”“恩，我想沒有媽媽我該怎么辦？”這句話太深有感觸了，因為兒子也同樣問過我這樣的問題，記得兒子說“媽媽如果沒有你了，我也活不下去了”記得那天給兒子說了好多話，突然覺得孩子是這樣的需要我，需要我慢慢陪他長大.....
看了這本書 突然覺得孩子的世界真的和我們不一樣，他們有他們的思想，有他們思考問題的方式，我以后一定當兒子合格的聆聽者，不去磨滅他的好奇心，耐心，對兒子更多的陪伴與關(guān)心。有時候快快放手也是必要的，就像兒子穿衣服這件事，如果不是嫌他拖拉不讓他自己做，他不會現(xiàn)在也穿不好，快快放手更是給我們家長的任務(wù)！
讀《孩子你慢慢來》有感9
一本封面樸素唯美的書抓住了我的眼球——封面上有一片梧桐樹林，金黃的梧桐樹葉鋪滿了地面，一個看似5歲多的卷發(fā)混血小男孩，他穿著厚厚的藍色大衣和一條大紅色的秋褲，只留下一張充滿稚氣的小臉露在外面。小男孩邊踢著樹葉邊一臉認真的慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面寫著一段話：“我，坐在斜陽淺照的'石階上，望著這個眼鏡透亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來�！边@是一位多么讓人感到親切和藹的母親啊！哦！這個作者叫做龍應(yīng)臺！我迫不及待的翻開了書……
我用了近半天的時間看完了這本書。閱讀完整本書又讓我進一步認識到了龍應(yīng)臺阿姨一家人——龍阿姨是中國人,而她的丈夫是一個德國人，他們互相用英語交流。而華安從小就會說中文和德語，就像一個小小的翻譯機。在安安四歲時候有了飛飛這個小弟弟。這一對兄弟十分可愛：哥哥會因為認為媽媽偏愛弟弟而吃醋，把弟弟的衣服剪破；小時候安安和飛飛還沒接觸到生理學，沒有這方面的認識，飛飛會把衛(wèi)生巾說成尿不濕……安安和飛飛童年時,對以前沒有接觸過的新事物因而產(chǎn)生的好奇心,經(jīng)常會鬧出笑話，使讀者不禁笑出聲來�？墒且灿行┢螘屪x者鼻子一酸，不禁想要流淚……
看著正過著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達起來，孩子們總是會圍著電腦、手機、PSP……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會體會到更多童年的快樂。這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對視力不好，過多使用會導致視力下降，嚴重的還會讓孩子的成績一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，它可以使孩子們增長知識，開闊視野，與同學朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡(luò)也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國的孩子能適當?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個快樂美好、無憂無慮、自由自在的童年生活夢！
讀《孩子你慢慢來》有感10
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來�！�
剛見到這本書，映入眼簾的是一個長得很精神的小孩，穿著棉襖，低著頭，慢慢地踩在鋪滿楓葉的`小路上。我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。這本書主要講述了作為母親和獨立的龍應(yīng)臺，有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，通過內(nèi)心沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。
讀完這本書，我感覺作者龍應(yīng)臺的文字溫潤樸實，情感深邃厚重。我最喜歡書中的一句話——“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物”。每天，龍應(yīng)臺細心地照顧自己的兒子。去接華安的路上，龍應(yīng)臺一邊給華安做導游，耐心地介紹這個世界，因為他是新來的。書中讓我印象最深刻的就是華安把所有長長的東西都比作了龍。我覺得安安是多么的可愛，天真無邪。我也真希望回到安安那個年齡，整天無拘無束，自由自在地生活著。
記得有一次，我去外婆家玩，看見弟弟妹妹們在溜冰，我也想試試。剛穿上溜冰鞋，我一下子就滑倒了。我有些垂頭喪氣，無奈地嘆了一口氣。媽媽把我扶了起來，對我說：“一步一步慢慢來，不要著急，心急吃不了熱豆腐。”我站起來繼續(xù)慢慢練習：首先，我用手扶著欄桿一步一步向前滑動，漸漸地我嘗試著放開欄桿，自己往前慢慢滑，我邁出左腳，接著又邁出右腳。突然我失去平衡，腳下的輪子往前滑，幸好我穿了護具，沒受什么大傷。我站起來，拍拍身上的灰塵，這時，媽媽走來說；“南南，怎么樣啦，會溜了嗎？”我搖搖頭，于是媽媽說：“來，我來幫你，我拉著你的手慢慢溜�！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了。我拉著媽媽的手，她一步一步后退，我也慢慢溜上去。溜了幾分鐘，媽媽看時間不早了，該吃晚飯了，她讓我回去，明天再練�？晌乙闳粓猿种约旱南敕ǎ寢寢屜然厝�，我再練練。終于“功夫不負有心人！”幾天下來我竟然學會了，我慢慢滑，心情樂開了花一樣。
“長長的路，慢慢地走�！薄蚁耄鹤鍪露紤�(yīng)該慢慢來，不能著急，一步一個腳印。
讀《孩子你慢慢來》有感11
“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。”
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認真看的作品，因為即使聽著音樂，我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的`曲子。
看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
對，看這本書時心情一直如輕風般緩緩流動，沒有太大的起伏波動，所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚。
我很難寫好一篇讀后感，因為我看書往往只是沉浸于看書的過程，看過后就忘了許多細節(jié)，甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。
“你在看什么？”
“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：
“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”
媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。
其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強大。
越來越愛純粹樸實的東西。因為最真最美最動人的情感往往孕育于著樸實。作文
讀《孩子你慢慢來》有感12
“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
這算是一個沉重的開頭。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重。“這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩�！弊髡邔⒆哟蚝Y(jié)時細膩的描寫，我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)，由于還是個五歲的孩子，手眼并不是特別的協(xié)調(diào)，因此，總是穿不進洞里，但是他沒有著急，仍然不緊不慢的做著，仿佛這個杰作能給他帶來很大的成就感。這種屬于孩子的內(nèi)心的平靜，是多么的難能可貴。
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛�？稍谖铱磥�，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。
這本書中，第二個故事提到了一個孩子因為交不起學費，被老師責罵，最后，帶著三個弟妹，在愛河邊跳了下去。看到這里，我的心狠狠的糾了一下。其實，我一直沒有看懂這段文字被放在這里的目的，也許是想說，若是這位教師能給孩子一個“慢慢來”的機會，孩子就不會因為壓力與鄙視而自殺；也許，是想讓教師也能和作為母親的一樣，關(guān)心孩子，耐心地對待孩子。
這本書的封面，是一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個在落葉中尋找寶藏的考古學家。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風景，又比如，枯樹葉中的奧秘�！逗⒆�，你慢慢來》一書中，夾雜著許多母親與孩子在一起的照片，那是一張張珍貴的照片，它記載著一個個母親用愛澆灌著孩子，用耐心哺育著孩子的感人故事。邊上那些美麗的文字“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創(chuàng)世紀’……”，讓我深有感觸。作為教師，正如孩子們的母親一般，熏陶著他們的審美，豐富著他們的學識與對這個世界的認識，但是，他們帶給我們的卻是孩童般的心靈，他們?yōu)槲覀冋故局@個社會各種的美好面。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？
孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學生的立場思考問題。其次，小孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。所以教師要做好這份育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。
讓孩子自己獨立地嘗試著去完成一件事，這是一個很好的出發(fā)點。它能極好地鍛煉孩子的能力。事實上，只有孩子自己做過或主動嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。往往教師、家長逼著做的事情會讓孩子很反感，效率也低下。孩子還小，能力畢竟還很有限，對于一些事情，他們不能很快的，很利索的完成，這時，作為教師，我們?nèi)f萬不可著急，我們要耐著性子，讓孩子慢慢來。
“孩子，你慢慢來，慢慢來�！痹诂F(xiàn)代如此快節(jié)奏的社會大背景下，人們對人生的態(tài)度也顯得越來越急躁，不知是誰高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！”千萬家長整裝待發(fā)摩拳擦掌，教育機構(gòu)調(diào)整課程加速發(fā)展，千萬早教中心拔地而起日進斗金，在這千千萬萬的希望與期待下，孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“ABC”“あいう”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經(jīng)想學的，認為孩子要學的種種課程填滿了孩子的童年。當聽著家長們交流“成功經(jīng)驗”，逢人就要求孩子表演一個，為自己孩子的多才多藝自豪不已時，敢問孩子們是快樂的嗎？那些被逼著學來的東西真的全都會被堅持嗎？而填鴨式的教育到底是幫助孩子提早了解了更多，還是毀了孩子的好奇心讓他在今后會少了解更多呢？這種拔苗助長的教育，真的能讓孩子成長的.更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創(chuàng)造力呢？成人們，我們何不讓孩子慢慢來，讓孩子慢慢的地學會識字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀察世界。而作為一名老師，要去改變父母的教育理念上是需要長時間溝通的，但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂趣，引發(fā)他們的興趣卻是一定要堅持實施的，多給孩子一些時間與耐心，按照孩子的發(fā)展規(guī)律來給予教育與指導，這樣的教育理念應(yīng)該更值得推廣。
“我的手還小，請別要求我在整理床鋪、畫畫和打球時做得很完美。我的腿還短，請你走慢些，好讓我能跟上你的步伐。我的眼睛還沒有看到你所看到的世界，請讓我自己觀察。我的年紀還小，請拿出時間和耐心向我解釋世界上的精彩事情。我的感情還很脆弱，請照顧我的需要，不要一天到晚指責我�！焙⒆邮且粋�人，所以我們要用待人的方式去待他們；孩子是一個還未完全發(fā)展成熟的人，因此，我們又不能用對待成人的方式去對待他們，他們需要的是我們更多的關(guān)心和耐心�！昂⒆�，你慢慢來，慢慢來”那是不是更多的是對我們成人說的呢？
書的最后，龍應(yīng)臺說寫道：你可以說“孩子你慢慢來”，可是有時候，快快地“放手”或許也是必要的。我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時的甜蜜時光……所以，回過頭去看第一個故事，婆婆呵斥著孩子的動作太慢，但她卻又能放手讓孩子幫助她，去做這些為客人服務(wù)的事情，看得出來，婆婆已經(jīng)將這個最難的“放手”做到了，這種信任，又是對孩子怎樣的一種尊重��！
因為自己也是一個母親，同時又是一名教育工作者，在面對自己的孩子和學校的學生時，時常會有困惑：現(xiàn)在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學業(yè)，二年級要讀三年級的學業(yè)……紛繁的早教機構(gòu)、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對了一個競爭如此殘酷的社會，父母時刻被提醒著要為孩子的教育早作準備，讓孩子學得快、學得多，恨不得一夜成才。父母們在這樣的環(huán)境背景下，難免會浮躁、會困惑——教育什么時候開始變成了一種快餐消費呢？吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結(jié)果必定是消化不良、惡性循環(huán)。
孩子不是我們實現(xiàn)自我理想的工具，不是社會競爭激烈的犧牲品，如果他們長大后回憶起他們的童年時能感到快樂，就足夠了。
當寶寶跌倒時，不要急著上前扶他，看著他如何笨拙地從地上爬起；當寶寶搭的積木倒塌了，不要急著幫他拾起，看著他如何不厭其煩地重新搭建；當寶寶不原意和別人分享玩具時，不要急著教育他把玩具遞給別人，看著他如何適應(yīng)這個社會學會與人共處……看著孩子一點點長大，同他一同體會成功的喜悅，享受這樣的過程，未嘗不是一種幸福。其實，孩子在不經(jīng)意間，已經(jīng)長大。
讀《孩子你慢慢來》有感13
毛毛蟲只是變?yōu)楹那白�。不漂亮，不乖巧，或許還不討人喜歡。只是，表為了美麗動人的蝴蝶是擁有危險的。毛毛蟲期望破繭而出，人呢？當你只注意到它陽光下的光彩，嫉妒又羨慕之時，那么？你可曾看到她背陽處的那片陰影呢？你是否注意到了？是否體會到了？
成長，歷練造就的蛻變。華飛的成長依賴著母親一路的扶持。當然了，是父母在共同扶持，或許父愛不如母愛那么多而已。大孩子和小孩子之間存在的不僅僅是那年齡的差距，更多的是思想上的差距。弟弟嘛，當然希望能黏著哥哥——安德烈斯�；蛟S是覺得那樣會有安全感吧。不過，飛飛的表里可不如一呢！嘴上說著無所謂，但是心中還是很迫切地希望能和哥哥一起去玩兒，真的是小孩的世界大人不懂么？我也是個小孩子，小時候也會有這些心思。本性，天性？我不知道。
從小出生、長大在書香家庭的安安與飛飛課真是幸福啊！受到文學藝術(shù)的熏陶，久而久之，一定從書中學到了許多知識，明白了許多道理吧！我雖說不是在書香家庭中長大的，但是，我自幼酷愛書籍，家中的“良書益友”也是不少�。〔贿^，《蘇菲的世界——我無法懂得其中的深奧之處。我的愛與淚水被觸發(fā)——《夏洛的'網(wǎng)》，是它，讓我在心中織成了一張愛的網(wǎng)，讓我懂得了對生命的禮贊，懂得了友誼的真諦。
好的書，可以伴隨一個人一生堅定地走下去……
成長是什么？就是忘記以為一輩子都會銘記的東西，銘記以為會一輩子忘記的東西……
或許多年以后，回過頭去看一看，原來我是這個樣子長大的啊……
因為，我們是在愛中成長著……
讀《孩子你慢慢來》有感14
《孩子你慢慢來》這本書，以一個個生動、真實的事例向我們展示了一個智慧媽媽在尊重理解孩子的基礎(chǔ)上巧妙教育孩子的點點滴滴。讀完這本書，讓我深刻地感悟到寬容與等待在孩子成長過程中的重要性，不要怕孩子做不好，要用時間等待孩子慢慢做好一件事；不要責備孩子沒做好，要用寬容的心對待孩子沒有做好，這樣才能讓孩子在經(jīng)歷中成長，在嘗試中學會面對困難和挫折。
其實在生活中，我們責怪埋怨孩子，很多時候就是因為不懂得尊重孩子，不夠有耐心。我們往往責怪孩子“這么簡單的題都不會？”“這么簡單的事情都做不好？”我們往往忘記了，孩子還小啊，這些事對大人來說也許十分簡單，但對孩子來說卻并不容易！我們老師有時也這樣批評孩子：“別人都學會了，你為什么學不會？”其實，我們忘記了個體是有差異的，我們應(yīng)該尊重個體差異，只要孩子盡力了我們就應(yīng)當給予肯定。
教育是一項工程，也是一種藝術(shù)。我們要做的，就是用我們的耐心讓我們的學生快樂起來，成績提高上來，讓自己內(nèi)心有一種學生問候與念及的滿足，讓自己有一種學生功成名就時的自豪與欣幸，這就是耐心的老師吧。
春風是冰河的`等待，收獲是秋天的等待，陽光是萬物的等待，孩子是我們的等待。作為教師的我們，可以抱著“閑看庭前花開花落，漫看天外云卷云舒”閑適、平靜的心態(tài)，多點耐心，多點時間，等待孩子的長大，用一種安靜的、潛移默化的方式去愛每一個孩子，還他們一個自己主宰的童年!
讀《孩子你慢慢來》有感15
雖然我是第一次讀《孩子你慢慢來》這本書，但從心底升起的卻是一種深深的感動。龍應(yīng)臺真是一位偉大的母親！
這是一本以母親角度來講述如何自己是培養(yǎng)孩子的書。它沒有以華麗的詞藻，而是將普通細小的事描寫的細膩動人，充滿了溫馨的感覺。
龍應(yīng)臺這樣寫道：“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺得到幸�！笔堑模⒆拥牡絹�，給予了父母很多。但是，孩子的到來，也讓父母失去了很多！一個多年未曾謀面的閨中密友突然造訪，她是一個有著一般中年女性沒有的年輕美麗的單身貴族。龍應(yīng)臺立刻倍感壓力！于是打掃衛(wèi)生，化妝，施上厚厚的粉，抹上濃濃的'胭脂，擔心朋友說自己是黃臉婆。無奈，見面的第一句話，朋友還是驚呼：你怎么成了黃臉婆了？可龍應(yīng)臺竟沒有失落和沮喪！她們談過去，談未來，談愿望，作者龍應(yīng)臺的愿望有太多太多：出書、旅游、社會調(diào)查、制作電視節(jié)目……但，最終，為了兩個寶貝，她都放棄了。
龍應(yīng)臺把她在陽光里喂奶的照片放在書里讓我們欣賞，說明她是多么喜歡這張照片！看她如何描寫自己喂奶──
“總是坐在落地窗前，遠看觀音山與淡水河。嬰兒貪心地捧著媽媽的乳房，吸著吸著，感覺媽媽的溫軟和心跳。我哺華安足足哺了一年，到現(xiàn)在，看見別的母親解衣哺乳，我還忍不住駐足貪看，看那肥肥的小手撫摸著豐滿的乳房，看那嬰兒滿足恬適的小臉，看那母親低頭的溫柔，啊，我神為之弛，真想再來一次�！�
有的母親說：“這是最美的風景！”為了母乳豐盈夠量，富有愛心的媽媽不再在乎身材和形象，只是毫無顧忌的吃喝。龍應(yīng)臺陶醉于這種吃喝：“我很快樂，覺得自己從頭到腳是一只在咀嚼的母牛，沒有一寸頭腦，全是身體、全是胃口，全是生理機，能上帝造女人，使她成為生殖孕育的媒體，我變成造化的一部分，心里充滿幸福�！蹦赣H為了我們，不顧自己的身材，將身體膨脹得像球兒一樣無論是呵護，還是責罵，母親為了我們付出了太多的辛酸。其實，不僅僅是我們的母親，我們的父親、爺爺、奶奶……我們的家人都為了我們而過早地背上了重擔。
我們的調(diào)皮、任性都給他們添加了汗水。那么，我們應(yīng)該為自己的母親，家人做些什么呢？
從現(xiàn)在開始，認真品味愛，好好盡自己的努力，不要讓他們失望，長大后回報他們。
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