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讀《青少年》有感
當品味完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《青少年》有感，希望對大家有所幫助。
讀《青少年》有感1
“吱啦”又是書柜門的聲音，不用問，又是我在拿《感動青少年的100道心靈雞湯》了。說來也怪，自從爸爸買回這本書，我就瘋狂地去鉆研它--- ---我的至愛。
這本書中一共講述了100個耐人尋味的故事，分成了八個版塊，就像一鍋香濃的雞湯，有八種調(diào)料，有100種口味，每一種調(diào)料都必不可少，每一種口味都發(fā)人深省。
文中有這樣一個比喻：“你的心靈就是一座花園，花園很大，有著數(shù)以萬千的花�！爆F(xiàn)在，讓我們走進花園，去感受每種花兒不同的氣息吧！
“人要自信，失去了信心，等于失去了所有�！蔽曳浅Ｙ澩@句話，因為我本身就是一個自信的'孩子，而自信之花，自然就是充滿活力、奔放大膽的紅色了。如果你看見花園中有不少紅色的花兒，那么他就個自信的人，正因為他有了信心，才會獲得成功。反之，你見花園中紅色的花兒無力地耷拉著腦袋，甚至已經(jīng)枯萎，那么他自然是一個不相信自己、沒有信心的人。一個人沒有信心，不就等于他一無所有嗎？
“學會等待，學會安靜，任何事情都不要浮躁，只有靜下心來，才能做好每一件事情�！辈挥谜f，這種花一定是嬌小的，淺藍的，矮矮的長在貼近地面的地方。在花園里如果你看見一種又小又矮，貼在地面生長的藍色的花一簇一簇地生長著，那他就學會了沉默，學會了等待。如果花園中稀稀疏疏地長著這種花，這個人一定不會沉默不會等待。
“思想是填充靈魂的最好物質(zhì)，否則你的靈魂將是一個空洞。”思想之花便是深邃的紫色。在花園的某個部位，你看見了一株株高大的、開放著近似風鈴草模樣的紫色花朵的植物，他一定有許多深邃的思想。如果你見花園墻上無力地貼著紫色花朵，不用我說，他一定沒知識沒文化，也沒有思想。
看了這些花兒，你的心里也也開滿花兒了吧？這只是花園中的一小部分，更多的花兒正等著我們?nèi)シN植，去發(fā)掘，去收獲呢！
讀《青少年》有感2
除夕之夜，母親包好了餃子，專等著在外地工作的兒子回來后下鍋。餡兒是精心調(diào)的，應該正對兒子的胃口。但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親知道即便讓兒子蘸著醬油吃，兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個聰慧的母親，居然從鄰居那里討來了一支注射器，調(diào)好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。
兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗味道如何。他嘗了，連說“好吃”。這時候，母親舉起那支注射器，向兒子夸耀說，她可以將一個個有缺陷的餃子修復得讓他察覺不出來。
兒子聽后大哭起來。他想，這些年他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子。那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了。這時候，母親舉起那支注射器，向兒子夸耀說，她可以將一個個有缺陷的餃子修復得讓他察覺不出來。
兒子聽后大哭起來。他想，這些年他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子。那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了。有誰，能像母親這樣在意兒子的口味？吃著這交織著母親的愛與智的餃子，能不動容？文中的母親僅為了兒子能吃到完美的餃子，不惜花費精力給一個個餃子“整容”，就為了常年在外打拼的兒子能感到一絲家的溫馨。
吃著這些包涵的濃濃的母愛與智的餃子，我深深感動。那是一個星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽爸爸媽媽的勸告，沒有帶傘�，F(xiàn)在老天跟我作對，偏偏這個時候下起了雨，“爸爸今天不回來，媽媽又要5點在下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，”可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，用于有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲“媽媽你來啦！”原來是這個同學的媽媽來了。
”我暈，好不容易有個伴，又走了�！蔽乙欢亲拥目嗨缓迷偻亲永镅省Ｎ抑荒軒д驹诮淌议T口，希望看見媽媽的到來。”喂！你在干什么呀，呆站在這。
“我尋聲望去，原來是我的同桌冤家，”要你管啊”我故意向遠處望，不以為然地說�！焙俸�，沒帶傘吧”同桌一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬�！蔽宜湍慊丶野伞蓖肋t疑了一下，說�！蹦悖臀一丶�？”我一臉不可置信。
“YES”同桌微微點頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和同桌每天吵架，偶爾打架的情景�！拔�！呆子，走不走啊?”同桌的話打斷了我的.思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。在回家的路上，我感覺好像沒下雨了，往頭上一看，一片深紅，往同桌那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往同桌那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓......雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那么溫暖......濃濃同學情令我感動。感動是一種生活智慧，感動是一份美好情感，感動是成就陽光人生的支點，擁有感動之心，生命就會得么滋潤而閃爍純凈的光芒；常情感動之情，定會收藏美麗人生！讓我們每個對身邊的感動懷有一絲感恩的心，在點滴感動中快樂成長！
讀《青少年》有感3
讀《青少年》有感在假期里，我讀了《青少年》這本書。這本書是著名作家張向葵寫的。主要就是針對一些小學從童年期過渡到青春期、青年期所發(fā)生的一些變化。
讀了第一章《怎樣做老師》讓我明白了做老師千萬能要掌握學生的心理，教青少年的老師一定要做到不傷害學生的自尊心，不打罵自己的`學生。不要讓學生感到有恐懼。另外，一定要多和學生交流交流，讓他們不再感到自卑、自棄。不要認為打罵學生，是對他們的好。這樣，只會讓他們更加恨老師。
讀了第二章《自殺能解決問題嗎》主感覺到世界真是太大了，每個角落里都有不同的事發(fā)生。
比如說書上108頁的小故事說到一位小男孩因為老師冤枉了他，第二天就跳樓自殺了。我真為這位小男孩感到可惜。這么個年輕的生命就沒有了，同時我也感到不明白。都冤枉了他，他為什么不和自己的爸爸媽媽說，難道自殺就能解決問題嗎?這樣做法反而會讓他的親人傷心哭泣。
讀了最后作者的話讓我深愛啟發(fā)：人不管遇到什么事，都不要沖動，不要用自殺來彌補心中的不滿、打擊。我們有什么事要告訴家長，不要悶在心中。要珍惜自己的生命，熱愛我們充滿陽光的生活。
讀《青少年》有感4
最近我讀了一本書，書名叫《改變青少年命運的100句金玉良言》。這是給我們學生的人生贈言，讓我們學會勇敢面對生活，感謝失敗，超越自我……其中最喜歡第一篇《對生活心存感恩》。
故事講述的是英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授史蒂芬·威廉·霍金的經(jīng)歷。霍金被人們譽為是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家 �？伤麉s是一個高位截癱的殘疾人，被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運動神經(jīng)細胞萎縮癥。面對病痛的折磨，他不氣餒不服輸，總是樂觀向上。病魔一次次折磨，直到他完全癱瘓，除了可以歪動的大腦和微動的手指，他幾乎失去了一切。就是在這樣的情況下，他極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。霍金這本科普著作在全世界的銷量已經(jīng)高達2500萬冊，從1988年出版以來一直雄踞暢銷書榜，創(chuàng)下了暢銷書的一個世界紀錄。
除了他的聰明才智和驚人的毅力，更令人欽佩的是他的樂觀。難怪有人稱他是“輪椅上的'英雄”。在一次學術報告會結(jié)束之際，一個女記者問霍金覺不覺得老天對你很不公平，讓你失去很多�；艚饦酚^地說：“我還有一根能活動的手指，一顆能思維的大腦……”所有這些，都讓他對生活充滿感恩。
看到這里，我被深深地感動了，霍金真是了不起。有人說，每個人都是被上帝咬過的蘋果，只因為上帝特別喜歡某些人的芬芳，所以才對他咬得特別重。也許霍金就是這樣的一只蘋果，上帝給了他殘缺的肢體，卻讓他擁有著生命的芬芳。
掩卷深思，感覺自己是多么幸福。是啊，我們每一個人都要對生活感恩，只有懷著一顆感恩的心，才能聞到生活散發(fā)的芬芳。感謝親愛的爸爸媽媽給了我一個健全的身體，給了我無限的幸福和關愛，感謝敬愛的老師給予我很多的關懷和培育，感謝所有關心我的人；感謝清澈的小溪，感謝遼闊的大地，感謝所有有生命的東西……是你們讓我感到生命的珍貴，生活的美好。
上天給我們每一個人的都不會少，我們要好好珍惜自己所擁有的一切，用心去打造，就能擁有生命的芬芳。如果有一天發(fā)現(xiàn)命運的一扇門被關閉了，那么請不要埋怨生活。我們一定要懷著感恩的心，去看看墻的另一面，相信一定會有一扇窗為我們開著，那窗外有鳥語花香，有泉水丁冬……
讀《青少年》有感5
“青春期孩子的世界……可以是世界最殘酷的地方,它可以是很無情的。”
“經(jīng)歷青春期就像在搭云霄飛車一般,但只要抓穩(wěn),還是可以很好玩的!”
這是寫在“為青少年立界線”封面上的字。文字緊緊抓住了你,身為一名教師,我的身邊不就有一群無情且好玩的人嗎!雖然這是一本指導父母的手冊,我認為也很適合老師的閱讀,青春期的孩子,你對他們關注多多,讓人想不通的是:他們怎么仍是問題一籮筐呢?《為青少年立界線》將告訴你如何做到。這本教養(yǎng)青少年的書以暢銷書《過猶不及》的原則為根基,加上一些嶄新令人振奮的觀念,將幫助父母在青少年的生活里扮演正面積極的角色。我們將會從這本書學到一種簡單的技巧:知道什么時候說好!以及怎樣說不!也就是:如何去讓青少年確實執(zhí)行你所設立的健全、有愛心的界線。青春期少年都能安然度過這段動蕩不安的時期--只要你能為他們著想,為他們設立起健全的界線。
在這本教養(yǎng)子女的.手冊中,自始至終,都沒有出現(xiàn)過任何“處罰”的字眼。也就是說:即使在子女排斥父母設立界線的時候,作者仍認為只需要“后果”(Consequences),并不需要“懲罰”(Punishments)。
管教孩子確實是不需要“懲罰”的,懲罰的觀念或字眼都含有父母對孩子的怒氣,以及孩子對父母的懼怕,只會拉大子女和父母的距離。但“后果”就不同了,“后果”是父母設立合理的界線,以愛心說出真理,然后給予孩子自由去選擇是否遵守,而且不阻撓自然的因果律,讓孩子去承受“種什么,便收什么”的后果。因為后果是孩子自己的選擇,沒有父母的怒氣,沒有子女的懼怕,便不會拉大父母和子女的距離,只會讓孩子從中反省,將外在的架構內(nèi)化,結(jié)出成熟的果子。
書里有一段描寫很有意思,指存在界線模糊問題的人一直生活在一種失控的模式里:無法對那些具傷害性的人說“不”,也無法對他人傷害性的行為設限。無法對自己具破壞性的沖動說“不”。無法接受別人說“不”,也無法尊重別人所給的限制。無法忍耐等候遲來的獎賞,也無法完成目標和任務。容易受不負責任或傷害性的人引誘,然后又想要去“修理”他們。將這些理論搬到教學中來,我發(fā)現(xiàn)越是能把界線帶進每天的工作和師生關系當中,這些架構越是能內(nèi)化成為學生的一部分。剛開始時或許需要適應,從老是對其伸出援手或?qū)λ麄儾宦劜粏?變?yōu)槟苷覍W生去正視問題,甚至讓學生為其行為嘗到后果。我們越能持之以恒,學生將越能適應、有責任感,能顧慮別人的感覺,發(fā)展出警惕之心,以及懂得自制。我們自己也要成長。教導青春期的學生負責任往往讓我們更容易暴露出自己的缺點。我從來不知道我脾氣不好,直到學生給我指出來,我才知道我有那個毛病�，F(xiàn)在,他們常常會提醒我不要急躁。
每一個成功的人,年輕或年老,都是從青春期熬過來的。他們都曾令父母頭痛,犯過錯,或根本讓人看不出來有一天能成大器的。但是,他們終究還是從青春期隧道的另一頭走了出來,在成人世界里立足穩(wěn)固,包括約會、婚姻、事業(yè),甚至自己也成為父母。在青春期瘋狂的階段,請記住這個事實。我們必須通過我們對學生的愛,更客觀地看法把我們的學生從那些危機中拯救出來。我的學生或許沒有表現(xiàn)出來,但是他內(nèi)心其實是很混亂的,跟不上外在應有的成長。他需要一個有愛心、能接受他、能肯定他的老師來為他的心思定焦,幫助他走進成人世界。幫助他把他的感覺、想法表現(xiàn)出來,尤其是那些困擾他的。而且,幫助他把恐懼、失敗、挫折,帶到你們的討論中,使那些感覺能在那里獲得處理與解決。 青春期的孩子往往不知道他們在想些什么或感覺什么,因為他們幾乎每天都在改變,都在變成一個不同的人。
讀《青少年》有感6
今天，我看了《青少年美德書》一書，很受教育。這是一本勸勉青少年擁有誠信、責任、孝順等做人美德的勵志書，它由一百余篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。
該書分為誠信、善良、責任、勤奮、勇氣、堅毅、友誼、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理。書上的這些美德都是必要的，也是現(xiàn)在社會上的很多人有所欠缺的，如誠信，如果大家都沒有誠信，科技還會這么發(fā)達嗎?就同商家做生意，如果沒有信譽，還能在商場立足嗎?此書能讓我們清楚地知道什么是誠信，什么是責任……
《智慧和它的兩位老友》這篇文章是智慧系列里的其中一篇，它主要講了智慧的兩位老友財富和幸福在比誰更重要，于是他們找了一位農(nóng)夫做實驗，通過實驗，最后讓他們證明了一個人只有有了智慧，才能擁有財富與幸福，才是最完整的`人。這讓我想起了我以前的一個同學，他家是開超市的，雖然經(jīng)濟條件是不錯，可是因為學習成績不太好，因此退學了。在身邊，我時時感覺到有不同品格的人存在，如果三樣中缺少了智慧，還有什么幸�？裳�?所以我們要用智慧去贏得財富，獲得幸福。讀了這篇文章，讓我懂得了財富的源泉是要靠我們自己去創(chuàng)造的。
讀《青少年》有感7
在今年的這個寒假期間，我認真地閱讀了一本名叫《感動青少年的100道心靈雞湯》的書，這本書擁有著100道令人感動肺腑、受益匪淺的心靈雞湯，它深深地細潤著我們，鞭策著我們，指引著我們一步一步走出內(nèi)心的陰影，讓我們徹底感悟人生，明白人活著的意義。真正地學會愛自己，愛別人，愛這個充滿神秘色彩的美麗新世界！
當我讀完這本書時，有許許多多的感悟和疑問，從我腦海里浮現(xiàn)：誠信到底有多么多么的重要，為什么會令一對原本親密無間的好朋友之間一下子變得，形同陌路、無話可說呢？學會用心靈去溫暖別人，且溫暖到自己，很難嗎；為什么某些人為了自己那一丁點兒的小利益不惜去害一個對自己視如知己、疼愛倍加的人呢，做完后卻又對自己的舉動后悔不已？
《感動青少年的100道心靈雞湯》仿佛帶我體驗完了人生旅途中的一切障礙，看完了人生的酸甜苦辣景象。親情、友情、誠信、面對生活的態(tài)度都一個接著一個地呈現(xiàn)在了我的眼前，有正面的描寫，反面的講述；有壞的悲劇，好的結(jié)局……看完這本書后，我想了想生活在現(xiàn)實生活中的'我，總是那么的任性，不把應該做的一切當回事，常常失信于他(她）人；把和別人的約定糊涂地給忘掉了；認為守約或者失約只是在別人一念之差中的感覺，無所謂的！總會得到原諒的；而且我還不懂得怎樣去愛他（她）人，愛這個美麗奇妙的千千世界.現(xiàn)在回想起來自己做的種種以后，覺得我真是一丁點兒也不明白人生的哲理，不會享受人活著的意義與樂趣
如今，我向大家隆重的推薦與介紹這本好書，《感動青少年的100道心靈雞湯》，這本書中蘊含的美麗智慧、動人情感，以及令人震撼的生活本性的躍動，如清風柔柔地拂過心田，如春雨深深地滋潤心靈，在不知不覺之間，使我們喚醒內(nèi)心純潔的良知，善良的人性，努力地拼搏，勇于去做一個善良而卓越，創(chuàng)新挑戰(zhàn)自我的人，勝利就會在離我們不遠的地方等待著我們！
讀《青少年》有感8
漫漫人生，就像一班列車，每個人都是車上的乘客。沿途的風景，不斷變化，有時是美麗的原野，有時則是荒無人煙的沙漠。有人看到原野，便心頭一震，對生活充滿信心與向往；有人只看到荒漠，便一直哀傷、頹唐下去；有人對這兩者都曾欣賞，便懂得了堅強，便有了直面不幸的勇氣。而書，則是這趟旅程中的另一番風景，它雖不一定有美麗的畫面，卻有著睿智的思想。
我喜歡書，因為書給予我啟迪。我看過一本書，它封面上的那一大朵向日葵，是那樣的`燦爛，那樣的美麗，這本書叫做青少年心靈日光浴。這是一位教育過無數(shù)學生的退休教師，總結(jié)了他多年的教育經(jīng)驗潛心寫下的。
書中沒有抽象空洞的泛泛說 教，而有著一個個發(fā)人深思的哲理故事，一句句啟開我們心扉的感人話語。書中的每一篇文章，都有著一個新的主題，而圍繞著這一個個主題，作者都有機地組合了幾個精心挑選的故事，這就不僅使行文極為生動有趣，而且
將道理說得十分清楚明白，這就是這本書的魅力之所在。正因為如此，我們在輕松地閱讀過后，立馬會感到長久郁積的心結(jié)瞬間解開，頓時會覺得明媚燦爛的陽光剎那注入心田。縱使風雨再次襲來，有這本陽光寶典為我們引路，我們也將不再彷徨，不再怯懦，因為我們已經(jīng)認清了前進的方向，已經(jīng)具有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的精神力量。
這是一本飽含真情的書，這是一本充滿智慧的書，認真讀完它以后，我終于懂得了這樣的道理：人，要像花一樣綻放，就像那春天的蘭花，夏日的荷花，秋時的菊花，冬季的梅花，都要各為一時之秀，盡顯自己的美麗芬芳。人，還要像黃山絕壁松那樣笑傲蒼穹，在堅石里生長，在烈日下挺立，在風雨中抬頭，在懸崖峭壁上一展風采。
愿每個青少年都擁有這本青少年心靈日光浴，因為它能洗滌我們的心靈， 幫助我們早日叩開成功的大門！
讀《青少年》有感9
讀了《青少年應該知道的南北極地》回味無窮，至今余波還蕩漾在心頭。南北極地真是奧秘�。�
原來我眼中的南北極地只是一個到處白色冰天雪地的地方，毫無生機�？涩F(xiàn)在我對它有了更新的認識。他之所以這么冷是應為地球在繞著太陽的軌道上，以每年一周的速度公轉(zhuǎn)的同時還像一個陀螺，繞其自身的轉(zhuǎn)動軸沒24小時旋轉(zhuǎn)一周。轉(zhuǎn)動軸與地面的交點，便是地球上的兩個極點。由于陀螺的特殊性質(zhì)說以決定也就是他一旦轉(zhuǎn)動起來，其轉(zhuǎn)動軸的方向?qū)３植蛔冎灰凶銐虻哪芰�，他將會繞著同一個方向永遠旋轉(zhuǎn)下去。因此地球總是以赤道地區(qū)對著太陽，其轉(zhuǎn)動軸的方向永遠直著北極星的方向。這樣一來，照射到兩極地區(qū)的陽光均斜射。斜射的陽光照射地球的表面積要比直射的面積大，這時地表單位面積所能接受的太陽輻射能量，就會比直射時小得多。這就是為什么中午太陽比早晨和傍晚暖和一些的原故，也是兩級比較寒冷的更本原因。
我更認識了世界上面積最小的大洋——北冰洋。它在南極。北冰洋的.洋面上凍結(jié)成冰的海冰稱海冰。北冰洋面海冰的平均厚度為3米，冬季覆蓋海洋總面積的73%，約有1000萬平方千米，夏季氣溫回升時，海冰洋覆蓋面積會大大收縮，只約占北冰洋的53%，即750萬~800萬平方千米。四季極端寒冷的中央海冰，已經(jīng)持續(xù)存在了300萬年，屬“永久性海冰”
除此之外我更認識到了全球氣溫變暖的重要性，在南極洲，連同附近的島嶼在內(nèi)，他的陸地面積共有1400多萬平方米，比歐洲或大洋洲的面積都要大。這里是地球上面積最大的“冰雪大陸”。幾乎到處都蓋著深厚的冰雪，白茫茫的冰原覆蓋著南極洲面積的95%以上，冰層的平均厚度約 1700米，最厚的地方達4200多萬立方千米，占全球總冰量的89%總氮水量的70%。冰蓋的體積幾乎和大西洋的海冰容積相等。你能想象有朝一日南極冰塊全部融化將會出現(xiàn)什么情況嗎?如果真的發(fā)生的話全世界洋面將要上升70米，全世界大多數(shù)平原及全部海港碼頭南至冰海城市等都將被海水淹沒。
這本書拓寬了我們的視野，是一本不可多得好書。
讀《青少年》有感10
讀完《青少年應該知道的天象奇觀》這本書，我從中了解到了許多天文知識，感覺世界真的很奇妙。其中我最感興趣的是第一章《神奇的太陽》，讓我重新認識了太陽，知道了太陽的天象奇觀。
太陽對于我們每個人來說，都很熟悉，可是你們知道太陽究竟是由什么組成的？太陽內(nèi)部又是怎樣的結(jié)構呢？原來在茫茫宇宙中，太陽只是一顆非常普通的恒星，只是因為它離地球較近，所以看上去是天空中最大最亮最近我看了的天體。組成太陽的物質(zhì)大多是些普通的.氣體，太陽從中心向外可分為核反應區(qū)、幅射區(qū)和對流區(qū)、太陽大氣。太陽的大氣層，像地球的大氣層一樣，可按不同的高度和不同的性質(zhì)分成各個圈層，也就說從內(nèi)身外分為光球、色球和日冕三層。人們平�？吹降奶柋砻�，也就是那層黃色的圓暈是太陽大氣的最底層，它是不透明的，因此我們不能直接看見太陽內(nèi)部的結(jié)構。
太陽還有“耳環(huán)”呢！不過你用肉眼看不見，只有日全食時才能看見，在那個“黑太陽”的周圍鑲著一個紅色的光環(huán)，美麗極了，這就是太陽的色球?qū)印Ｄ巧厦嬗性S多細小的火舌在不停地跳動著，不時的還有火柱高高竄起，那些躥得很高的火柱就叫做“日珥”。
我們每天看到的太陽，原來我一直以為它只是個普普通通的大火球，看完這本書后，才發(fā)現(xiàn)并不是我們所看到的那樣，神奇的科學知識讓我大開眼界，奇妙世界等待我們?nèi)ヌ剿��！肚嗌倌陸撝赖奶煜笃嬗^》為我們介紹了大自然的神秘所在，令我愛不釋手。
讀《青少年》有感11
在暑假中，我看了一本叫《青少年立志成長》，這是本關于學習態(tài)度的書。這本書中的每一個小故事都可以讓我懂得一個大道理。
小明去醫(yī)院做實習醫(yī)生的故事這件事就讓我懂得很多。小明去醫(yī)院實習，很高興，認為是件很輕松的事，只因他平時就是個馬虎的人，差點闖了大禍。有一天，他在藥劑科實習，有個醫(yī)生問他一種急救要的用量，他隨口說是5克，等他再往說明書上 一看是5毫克，嚇出了一身冷汗，急忙去告訴醫(yī)生，幸好醫(yī)生心細，仔細又看了遍說明書再給病人用藥。如果聽了小明的話，病人早就沒了，這可是要付法律責任的.呀。人命關天呢。從這個故事可以看出，有的事情不可差一個字，必須仔細，一個字有時可以決定一個人的命。
這本書的故事告訴我們，我們不僅要從小認真的學習態(tài)度，而且做事更要有腳踏實地的態(tài)度，將來才能成為對社會有用的人。
讀《青少年》有感12
那天媽媽下班了，看時間還早，便到離公司不遠的書城。媽媽看到了一本書是《送給青少年的心靈雞湯》，她拿起來翻了翻覺得很適合現(xiàn)在的青少年，便二話沒說買了下來。回到家后，媽媽鄭重地把這本書送給了我，并神秘地對我說：“看完之后，你一定會有不一樣的收獲哦！”
這是一本洗滌心靈的書，還沒讀幾頁，我就已經(jīng)愛不釋手了。這其中的所有故事都告訴我們：行為的改變來自心靈，換一種態(tài)度對待生活，就是獲得了一次重生。有一個故事的大意是：林肯在參加美國總統(tǒng)大選的時候，他的對手一直找機會羞辱他的外表。當林肯成為總統(tǒng)后挑選內(nèi)閣大臣的時候，林肯卻毫不猶豫地選擇了自己以前的對手，因為他有能力勝任這個職位。他們合作地很好。林肯第二次連任后被暗殺，那位以前的對手說：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字將流芳百世！”這個故事讓我知道了：寬容是人生的甘泉，能滋潤所有人的心靈。
我喜歡這些故事，它可以使我們的`心靈變美，心胸更加開闊。俗話說：“宰相肚里能撐船”，意思是宰相的肚量很大，就像能撐開船的水面那么寬闊。為什么宰相能做到這一步呢？那是因為宰相有一顆寬容、包容的心。我以后一定要成為一個有包容心的人。
我一定要好好愛護這本書，并經(jīng)常拿出來看看。它讓我明白了：心靈，也需要曬曬太陽；一句贊美成就一個夢想；美麗，原來只要愛自己；勇氣，幫你推開成功之門；寬容使你獲得雨后彩虹；你不完美，但你獨一無二！
讀《青少年》有感13
今天，我讀完了一本叫《感動青少年的100道心靈雞湯》的好書，讓我回味無窮。
這本書里共有100個故事，每個故事都令人感動。如：《悟懂愛的真諦》《永恒的母愛》《仁愛無敵》……我最喜歡的是這本書中的《1℃的'溫暖》。里面講的是：小何大學畢業(yè)后3年，在一個效益很好的公司工作，每個月都能領一比不菲的工資和獎金。后來，由于公司在一個重大項目上決策失誤，損失慘重。公司的經(jīng)理辭職了。盛夏時節(jié)，為了節(jié)約用電，老總把空調(diào)溫度從23℃提升到24℃，門口貼了張紙條，上面說，為了節(jié)省1℃的電量，進入辦公室時，可以隨便減去一件衣服�？墒牵l也不敢，老總從自己做起，先穿得隨便些。那天，小何他們走到辦公室，他們沒敢脫下衣服，可看見老總穿得很隨便，并讓他們脫衣服，他們想好的理由都化為烏有，只好紅著臉走了。從此，他們就被那1℃的溫暖溫暖著。后來，那家公司發(fā)展得蒸蒸日上。
如此微小的1℃，孕育了一種強大的力量，換醒了一種強大的力量，喚醒了埋在人性深處的一種溫情，戰(zhàn)勝看似很大的困難。
生活中，我的爺爺和奶奶也是一樣。節(jié)約一點，讓我的生活更幸福一點，多撿些硬板紙，賣些錢，讓我嘗夠人間的山珍海味，讓我穿便美麗的衣服……
一本蘊涵著100個動人的故事的書，一本讓我感受萬千的書。它是《感動青少年的100道心靈雞湯》，希望大家多讀讀這些好書！
讀《青少年》有感14
書是一個神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無窮的失��；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個習慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個習慣的方法》。
后者呢，是前者的實踐手冊。也就是說前者是一本完全的書，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測試、附插圖的小問題……總之非常有趣，一點也不會悶，而且關鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個習慣的方法》一書呢，則幾乎是一本個人雜記，或者說是一本個人應用手冊，教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實踐中來，列出許多問題，讓你一一作答，以便更清楚地認識自己。兩本書的后面都附有“幼童學步”，旨在一點一點地培養(yǎng)你的好習慣，而不是一口吃個胖子，指望一步改變自己，改變生活。
當我翻開《杰出青少年的七個習慣》的第一頁，一個名言是這樣寫的：“首先，我們養(yǎng)成習慣，然后，習慣成就我們。幸而你比你的習慣強，你能改變習慣�！痹谶@本書中，我最喜歡的，對我?guī)椭畲蟮囊徽率恰胺e極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學會自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：：“人們的快樂就和他們自己所想得到的快樂是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒。”積極處世是獲得個人成功的第一步。
書中有這樣一個問題對我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的是積極處世的人，他們依價值觀做出選擇。他們明白他們無法控制遇到的'每一件事，但他們可以控制自己對于這件事的反應。而汽水代表的是一種被動反應的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開蓋……什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應的對策。被動反應的人只會依著自己的情感沖動的處理事情，說一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類的話。
因此，我現(xiàn)在學會了控制自己的情緒，學著冷靜的對待每一個問題。對同學們對我的無意傷害我會寬容的諒解他們；當和同學有了矛盾時，我會奉上一個微笑，主動地向他道歉，并善意地說出自己的建議和想法。這樣做，讓我學會了微笑著面對自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂！
讀了這本書，我確實感到了一種全新的生活態(tài)度。
還有，千萬別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫下來，我敢保證是兩回事。這本書我覺得雖然冠名“青少年”，但實際上很多道理是一生受用的！
讀《青少年》有感15
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的`體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
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