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讀《露珠》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的讀《露珠》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《露珠》有感1
我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，他做事一絲不茍，喜歡種植蔬菜瓜果，稱得上是真正的綠色食品。
最近葡萄豐收了，爺爺小心翼翼地剪一大箱葡萄到街上賣。開始幾天回來(lái)時(shí)都悶悶不樂，近幾天，爺爺臉上的笑容多起來(lái)了。我問(wèn)了爺爺才知道，原來(lái)前幾天，葡萄生意不好，幾乎無(wú)人問(wèn)津。爺爺?shù)钠咸押痛笈锢锏钠咸严啾�，確實(shí)普通了點(diǎn)。大棚里的葡萄顏色紅得發(fā)亮，顆顆圓潤(rùn)碩大，讓人一看就生愛慕之心。而爺爺?shù)钠咸焉珴蓻]有那么鮮艷，顆顆也那么整齊碩大，與別人的放在一起簡(jiǎn)直是小姐與丫環(huán)。媽媽從別人那里聽說(shuō)，果實(shí)成熟前施加一種叫“鉀”的肥料，可以使葡萄又大又甜。爺爺聽了氣憤地說(shuō)：“施了肥料就不是綠色植物了，化肥吃多了有害健康。”爺爺不聽媽媽的，每天早出晚歸，堅(jiān)持用自己的“土”方法來(lái)種植葡萄�，F(xiàn)在爺爺告訴我，他的回頭客越來(lái)越多。
有一次，我無(wú)意中看到了一篇文章《荷葉露珠》。里面有一只老蚌，張開了蚌殼，里面的一顆珍珠蠃得了魚兒們的稱贊。荷葉上的`露珠也不甘示弱，向魚兒們炫耀自己。但當(dāng)太陽(yáng)一出來(lái)，它就被蒸發(fā)了。剎那間，我明白了，爺爺精心培育的不正是“珍珠”嗎？可社會(huì)上人們都搶著當(dāng)露珠，比如說(shuō)肯德基、必勝客、麥當(dāng)勞。因?yàn)樨潏D利潤(rùn)，使用了不合格的食品，造成了健康危機(jī)。像這樣的食品問(wèn)題層出不窮，家長(zhǎng)們不敢領(lǐng)孩子們?nèi)コ�。黑心的商家為了自身的利益，最后的結(jié)果是生意慘淡，名譽(yù)受損。
正所謂腳踏實(shí)地方能成就美麗人生。雖然珍珠的形成是漫長(zhǎng)的，但它的美麗是永恒的。你是愿意做一顆珍珠呢，還是一顆短暫的露珠？
讀《露珠》有感2
在今年暑假，我看了一本《嘿，我有一顆小露珠》，讓我想起兒時(shí)我那一種壞習(xí)慣。
這本小書主要講的是：在一個(gè)花園中，有一株小草，名叫衣衣。他一覺醒來(lái)，發(fā)先自己有一顆露珠，很漂亮。他就把露珠分享給朋友小蘑菇，可小蘑菇?jīng)]有接住，露珠掉泥土里不見了，衣衣很沮喪，但他沒生氣，還不斷的安慰自己和小蘑菇。在下午，太陽(yáng)在花園里曬著，衣衣何他另外一位朋友兜兜被太陽(yáng)曬得大叫起來(lái)，這時(shí)，小蘑菇讓衣衣在她的.“帽子”下躲太陽(yáng)，而衣衣也并沒有忘記兜兜，和兜兜一起躲太陽(yáng)，從此以后，他們成了好朋友。
衣衣他發(fā)現(xiàn)自己有露珠，并沒有占為己有，而是把露珠分享給小蘑菇玩，雖然最后露珠不見了，衣衣也不會(huì)為此感到很生氣，用安慰自己的形式也來(lái)安慰別人。而在躲太陽(yáng)的時(shí)候，衣衣也不會(huì)忘記和兜兜一起來(lái)躲太陽(yáng)。
俗話說(shuō)“有難同當(dāng)，有福共享”。看了這本書，我想起了兒時(shí)的我那一副自私的樣子，我想：如果大家都不會(huì)分享，那么這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)我不理你不理我的世界。如果人人都會(huì)分享，那我們就可以過(guò)上美好的生活。而在我小時(shí)候，就是因?yàn)樽约河幸粋�(gè)東西，就覺得了不起，不會(huì)分享。所以我們必須學(xué)會(huì)分享！
只要我們會(huì)分享，這日子就一定能過(guò)的美好。
讀《露珠》有感3
今天，我讀了《露珠》這篇短文，之后，使我感觸極深。
露珠，它的身影是多么嬌小，而它對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡。它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來(lái)一些濕潤(rùn)新鮮，使人覺得心曠神怡。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗，滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物，然而，它向我們圖過(guò)什么嗎？沒有！當(dāng)黎明來(lái)到時(shí)，大家肯定會(huì)說(shuō)起得最早得是公雞，然而，有誰(shuí)會(huì)想到露珠呢？我們贊美太陽(yáng)給我們溫暖的陽(yáng)光，贊美大地給我們帶來(lái)的萬(wàn)紫千紅�？墒�，有誰(shuí)會(huì)贊美那渺小的`露珠恩？盡管如此，但是露珠還是默默無(wú)聞，默默地作貢獻(xiàn)。
露珠，它并不象暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不象冰雹那樣對(duì)一切都無(wú)情。而它總是默默工作，又默默得逝去，把短暫的一生獻(xiàn)給人類，給人類帶來(lái)了歡樂，而它自己卻從無(wú)苛求！
露珠，一個(gè)平凡的名字，卻有個(gè)不平凡的含義，使我聯(lián)想到了偉大的老師，它多么象辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵。它多么象我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上，總是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，鼓舞我們向知識(shí)的山峰攀登……這使我想起了1句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不正是說(shuō)的那些不平凡的露珠與老師和天下同他們有同樣的品質(zhì)的人嗎？
露珠，我贊美你，贊美你默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。更贊美辛勤的老師！
讀《露珠》有感4
今天，我閱讀了《露珠贊》這篇文章。讀完之后，我想了很多很多。
《露珠贊》這篇文章看似寫的是晶瑩的露珠，實(shí)際上寫的卻是我們那可親可敬的老師。
讀完《露珠贊》，讓我聯(lián)想到辛勤培育我們的園丁們，他們個(gè)個(gè)都是無(wú)私奉獻(xiàn)的露珠。
就象我們的班主任，他還是我們的語(yǔ)文老師，每次上課前，他都會(huì)準(zhǔn)備許多課外知識(shí)來(lái)豐富課堂內(nèi)容，讓我們聽得津津有味。老師這么做為了什么呢？
再說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她都不會(huì)像風(fēng)雷閃電似的.批評(píng)，更不會(huì)箱冰雹一樣殘酷地打罵，而是和顏悅色地講道理，給同學(xué)機(jī)會(huì)。老師這么做為了什么呢？
還有我們的體育老師，就算是烈日當(dāng)頭時(shí)，他也會(huì)和我們一起在跑道上奔跑。有時(shí)候她也心疼地讓我們站在樹蔭下，而自己暴露在烈日當(dāng)中。老師這么做為了什么呢？
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讀《露珠》有感5
今天，我讀了露珠這篇短問(wèn)，之后，使我感觸極深.
露珠，它的身影是多么嬌小，而它對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡.它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來(lái)一些濕潤(rùn) 新鮮，使人覺得心曠神怡.當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗，滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵，滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物，然而，它向我們圖過(guò)什么嗎？沒有!當(dāng)黎明來(lái)到時(shí)，大家肯定會(huì)說(shuō)起得最早得是公雞，然而，有誰(shuí)會(huì)想到露珠呢？我們贊美太陽(yáng)給我們溫暖的陽(yáng)光，贊美大地給我們帶來(lái)的.萬(wàn)紫千紅.可是，有誰(shuí)會(huì)贊美那渺小的露珠恩？盡管如此，但是露珠還是默默無(wú)聞，默默地作貢獻(xiàn).
露珠，它并不象暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不象冰雹那樣對(duì)一切都無(wú)情.而它總是默默工作，又默默得逝去，把短暫的一生獻(xiàn)給人類，給人類帶來(lái)了歡樂，而它自己卻從無(wú)苛求!
露珠，一個(gè)平凡的名字，卻有個(gè)不平凡的含義，使我聯(lián)想到了偉大的老師，它多么象辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵.它多么象我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上，總是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，鼓舞我們向知識(shí)的山峰攀登......這使我想起了1句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.不正是說(shuō)的那些不平凡的露珠與老師和天下同他們有同樣的品質(zhì)的人嗎？
露珠，我贊美你，贊美你默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.更贊美辛勤的老師!
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