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讀后感的作文

時間:2022-06-15 07:54:34 讀后感 我要投稿

讀后感的作文合集6篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的讀后感的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀后感的作文合集6篇

讀后感的作文 篇1

  對于馬鹿,我只略知一二:馬鹿,屬于國家一級保護動物,不準獵殺。但從那位傣族老人的自述里,我對它有了新的認識,同時也被老人的舉動深深地打動了。

  那位傣族老人曾經是威震山村的盤巴(獵手),獵過老虎、豹子、野豬、老熊、甚至打死過一頭大象。還有一手絕技就是善于打馬鹿,進山狩獵回回不落空,總要背一頭死鹿回寨子。因此有了巖哈光——“馬路的克星”這個名字。后來因為家了蓋起了一座新竹樓,花盡了全部積蓄,為了招待親朋好友,悄悄進山,一個人去打馬路。當老人看到那頭母鹿時欣喜若狂,特別是母鹿圓鼓鼓的肚子的小鹿,因為它比珍貴的`鹿茸更值錢。但是在追捕母鹿的時候,老人和母鹿同時掉進了捕象的陷井!并且一頭先掉下去的豹子虎視眈眈的想吃了他們,在萬分危急的時刻,母鹿跑在老人面前企求庇護。老人震驚了,決定保護它,老人和豹子搏斗,但是因為年紀大了,體力不支,被豹子壓在了身下,這時候母鹿爬在豹子身上,用啃青草的牙齒撕咬著豹子,最終他們戰(zhàn)勝了豹子,同時小鹿也出世,但是他們沒有能力走出陷井。偉大的母鹿把小鹿托咐給了老人,毅然用自己的身體頂著老人,把他們送出了陷井,而自己卻死了。從此老人再也不打獵了,他喂養(yǎng)小鹿,并為它起了召光——“鹿的王子”這個名字,在鄉(xiāng)政府要辦鹿場時,他就入伙當了場長,召光當了頭鹿。

  讀完這篇文章,我的心情久久不能平靜,人和人之間的情誼雖然深厚,但是老人與馬鹿之間的情誼何嘗不是如此呢,它毫不遜色!如果母鹿不向老人求救,那么它和老人都將是豹子的美食;如果母鹿不將小鹿托付給老人,那么小鹿也將夭折;如果母鹿不毅然牲犧自己,那么老人和小鹿也無法脫離陷阱,獲得重生!我覺得母鹿是聰明勇敢的,它是一頭通人性的母鹿;而老人是慈悲善良的,他是一位偉大的獵人!正如我們曾經學過的一句話“信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”。

讀后感的作文 篇2

  我讀了一本叫橘子味的夏天,主人公是一個比平常女生特別,感覺不一樣的一個女生,她的名字叫駱雨澄,她有一個很關心她,很愛護她的爸爸,她的媽媽很早就去世了,出了意外,本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨,自從過后再也沒有了聯(lián)系。

  在城市里,雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的生活,還要在奶奶家住,要面對著可怕的叔叔嬸嬸,造成了雨澄心中總要提防的對象,在這個時候雨澄失去了那和諧的親情,只有那表面的虛偽,過了不久,雨澄的爸爸買了一個比較小的房子,兩個人過著快樂的生活,雨澄本來在老家讀書,可是后來雨澄的媽媽去世了,所以就轉到了爸爸工作的城市里讀書。

  雨澄第一天去到了學校,同桌沒有來,她很希望可以跟同桌見一面,雨澄聽說她的同桌已經請了一星期的假了,還聽說了他的名字叫陸盞,一星期過后同桌回來了,所有的同學都圍在他的身邊問著他去旅游好玩嘛,本來這些同學都應該圍在雨澄的身邊,可是陸盞回來了,同學們就圍在陸盞的身邊,有說有笑的交談著,陸盞是班里比較受歡迎的同學,陸盞很快的就認識了他的新同桌,陸盞說雨澄是一個比較特別的`女生,就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經歷,陸盞也和雨澄友好的相處,雨澄認識了比她大的一個男生名叫何攜,他們是老鄉(xiāng),何攜經常會送一下電影票給雨澄,讓雨澄在周末的時候不會孤單,過了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友,不久之后雨澄的

  爸爸新交了一個朋友還聽說要當雨澄的后媽,雨澄之所以知道這件事是因為班上的樂悠悠說的,還說是樂悠悠的媽媽,在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象,還去見過面可是沒有什么結果,雨澄對于爸爸相親的事情很生氣,爸爸去相親肯定沒什么結果因為他已經和樂悠悠的媽媽在一起,雨澄很生氣就離家出走,何攜正好要回老家所以他們就一起走了,爸爸知道了很生氣,立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關系,去找雨澄,爸爸很快就到了雨澄身邊,爸爸很生氣,馬上就要帶雨澄回去,回去后雨澄爸爸一天一天的衰老,而且還發(fā)燒了,雨澄不知道叫誰帶他爸爸去醫(yī)院,最后叫了樂悠悠的媽媽,最后雨澄還是讓他們在一起了,因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。

  最后陸盞要出國了,就送給雨澄一個橘子味的植物,讓他懷念陸盞。

  雨澄是一個很懂事的女孩,無論是什么她都可以接受,唯獨爸爸的愛給了別人他不能接受,可是最后她還是接受了爸爸的愛給了別人,我讀了橘子味的夏天之后,我覺得做事不能只為自己著想,要學會替別人著想,這樣子自己也快樂,別人也快樂!

  每一個人都會有不辛,然而不辛后我們將迎來大新。當我輕輕翻開《橘子味的夏天》時,我便知,我回去一個地方,一個連我也不知的地方,與書中的人物一起探險。

  女孩駱雨澄,她媽媽因為車禍喪生,她跟著爸爸生活,本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨,也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中,雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活,還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失,雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧,但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里,雨澄和她的同桌陸盞友好相處,與老鄉(xiāng)何攜也結下了相互信任的友誼。在家庭里,通過不斷磨合,雨澄走出了孤獨的心態(tài),理解了爸爸,理解了愛。

  心態(tài),每一個人有著不一樣的心態(tài)。我記得,在我小時候,我是一個十分孤獨的人,沒人理睬我。下課后,每一位同學都與自己的好友去玩,唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學后,每位同學都有說有笑結伴而行,走出校門口,等待父母。只有我,獨自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn);郏俏椅ㄒ坏闹呐笥,也是她使我從孤僻走出。那時,我因為長時間的孤僻,顯得我十分冷漠,不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧,是她教會了我與人交談,是她將我從孤僻中拉出;鬯粌H有語言上安慰,她還有行動上來安慰我;,不僅僅讓我從孤獨中走出,還使我的心態(tài)變得更為闊達。

讀后感的作文 篇3

  我曾經讀過一篇文章,題目叫《誠實的紅石榴》。文章的大意是這樣的:在一節(jié)語文課上,老師臉色嚴峻地說:“就在剛才課間十分鐘,我們中有一個人從校門內那株石榴樹摘去了一個大石榴,是誰摘的,有膽量承認嗎?”全班同學面面相覷,都沒有吱聲。“那好,我再問問同學們,誰有過,那石榴好吃想摘下一個嘗嘗的念頭?”老師要求有這種念頭的同學舉起手來。整個班里的同學都意識到了舉起手來的后果,都沒有動靜,老師等了又等,還是沒有一只手舉起來。過了一會兒,有個個子很小的女同學怯生生地站了起來,她紅著臉小聲地說,她想過,可是她的確沒有摘……。這時,老師伸出手無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮,變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴,放在她的課桌上。“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家,是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”

  讀過這篇文章,我不禁陷入了沉思。小時候,我們都聽過《狼來了》的'故事,故事中的小男孩因為說謊,最后狼真的來了,把羊吃了……那時候我就知道要做一個誠實的好孩子,不能撒謊。慢慢長大了,其實誠實不僅僅是不說假話,還要像文中的小女孩一樣,坦誠地說出心中的想法,做一個胸懷坦蕩的人。

  生活中,我們都會遇到一些事情,都會在誠實的邊緣猶豫不決。記得有一次,我數(shù)學考了100分,老師在評講的時候,我發(fā)現(xiàn)有一條選擇題做錯了,老師并沒有發(fā)現(xiàn)。我覺得今天的運氣特別好,紅艷艷的100分就像誘人的花兒正在向我微笑,我忍不住看了好幾眼,就在我沾沾自喜的時候,那美麗的花兒突然露出嘲笑的面孔:“你不誠實,你不配得100分”,我覺得臉上火辣辣的,怎么辦?要是說吧,好不容易到手的100分將棄我而去,不說吧,心里就像揣了塊石頭,忐忑不安。下課了,我還是鼓足勇氣和老師說了錯誤的地方,老師毫不留情地在100分后面減掉2分。我拿著98分的試卷,心里的石頭終于落了地;丶,我把這件事告訴了媽媽,媽媽用贊許的口氣說:“這98分比原來的100分更加寶貴……”

  我和文中的小女孩一樣,因為說出真話而收獲了誠實的含義,在我們成長的過程中,不隱瞞事實,對別人以誠相待,那更多的朋友會來到我們身邊,我們的生活會更加陽光燦爛。

  誠實是一把金鑰匙,它會打開我們心靈的大門,讓我們快樂生活每一天。

讀后感的作文 篇4

  今天上午我讀了一篇課文《藍色的樹葉》,心里感同身受。

  《藍色的樹葉》里面講的是老師讓同學們畫畫,李麗畫完了小山、房子。正要畫樹葉時,發(fā)現(xiàn)綠鉛筆沒有帶,就向林園園借,林園園想盡一切辦法不給李麗借,李麗知道了林園園不想給自己借后,就拿起了自己的藍鉛筆畫出了一片片藍色的樹葉,林園園看了,不好意思的.臉紅了。

  這篇文章讓我明白了:我們要樂于助人,不要當一個小氣鬼,不然就沒有人給你做朋友了!端{色的樹葉》讓我想到了我們班上的李倩。有一天,我忘了帶鉛筆,向她借,她卻說:“我還在用呢!”我看見她的文具盒里還有一大堆的鉛筆。于是我沒有向她借,想別的同學借了鉛筆。

  我以后一定要幫助同學,關愛他人。

讀后感的作文 篇5

  魯迅的小說,我讀過不少,但給我的印象最深的要數(shù)《孔乙己》了。這篇小說反映了孔乙己一生的悲劇,透過文字,我仿佛看到悲劇正一步步上演,孔乙己正一步步走向死亡,我不禁產生無限悲涼之感。

  孔乙己深受封建科舉制度之苦。首先,封建科舉制度毒害了他的思想,使他產生“萬般皆下品,唯有讀書高”的錯誤認識,以致鄙視勞動,幾乎喪失了生活能力。其次,封建科舉制度摧殘了他的肉體?滓壹褐灰蛲盗硕∨e人家的東西,就被打斷腿,進而完全喪失生活能力。由此可見,封建科舉制度是造成孔乙己悲劇的直接原因。

  但如果把孔乙己悲劇形成的原因完全歸罪于不健全的封建科舉制度,我認為是錯誤的,或者至少說是不全面的。如果說封建科舉制度使孔乙己完全喪失生活能力,那么殘酷的社會世態(tài)則直接把孔乙己推進死亡的深淵。試想,孔乙己在完全喪失勞動能力之后,如果人與人之間還有關愛的話,有些人家就有可能收留孔乙己,如果這樣,孔乙己就可以在人們的憐憫接濟中度過余生。或者退一步想,即使沒人收留孔乙己,孔乙己也完全可能沿街乞討而生存下來。但是,事實卻恰恰相反,孔乙己只是冷酷社會里人們茶余飯后的笑料,他的傷疤人人都可以揭,就連小孩也不把他放在眼里。在這樣一個社會里,可以說,等待孔乙己的只能也只有一個歸宿,那就是死亡。(讀后感)

  黑暗的'社會世態(tài)是造成孔乙己悲劇的根源所在,但這只是在舊社會。我想,如果孔乙己生活在我們現(xiàn)在這個充滿關愛、人人平等的社會主義大家庭里,孔乙己的悲劇是可以避免的,他也許會坐在輪椅上,“走”在林間小道上,用微笑面對著一切……

讀后感的作文 篇6

  "長頭發(fā)獅子"的讀后感今天我讀了一本書叫做《孤獨的小螃蟹》,它是一本有很多小故事組成的,可好玩了,其中令我印象最深的一個小故事是:《長頭發(fā)獅子》,因為這個故事中的小獅子充滿了堅持不懈的勇氣!“金色的長發(fā),是我的驕傲,我希望這個優(yōu)秀的特點,能夠一代一代的下去……”他常常怎么想。他就是長頭發(fā)獅子的爸爸——獅大王。

  他十分想要個兒子!過了不久,獅王后懷上了小寶寶,獅大王每天除了批閱公文,剩下的時間就是用來坐著思考:“怎樣才能讓我的兒子長出漂亮的金發(fā)呢?”時間一天一天的過去了,獅王后幾乎每天都要吃生發(fā)油和護發(fā)素拌玉米穗。他發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)反而亮了許多、而且也長了許多。

  那么,獅大王的.兒子會長出金色的長頭發(fā)嗎?幾個月過去了,獅王后生出了一個怪物,小寶寶渾身長著頭發(fā),讓人以為是堆干草!為了能讓別人相信他是一頭好獅子,便決定用自己的頭發(fā)去幫助別人。他用頭發(fā)幫小豬蓋草房,用頭發(fā)幫松鼠種蘑菇,還用頭發(fā)寫字,還在一個最冷的冬天用頭發(fā)幫大家做毛衣,還挨家挨戶的把毛衣送到所有動物的家,讓大家相信他,他是好獅子!最后他成為了所有動物公認的森林大王。

  他的爸爸也領會到了,做事可不能在貪心了,否則我還是會犯錯誤的,最后他居然把專門帶他理發(fā)的十八位理發(fā)師全派去做別的事了通過讀這一篇故事,我懂得了:無論做什么事,只要有信心,不怕困難,就可以成功!不管怎樣都不能貪心,否則就會像獅大王一樣遭到懲罰的。而且,我們還不能驕傲。

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