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愛(ài)的教育讀后感

時(shí)間:2023-07-15 13:38:36 讀后感 我要投稿

(熱門(mén))愛(ài)的教育讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門(mén))愛(ài)的教育讀后感

愛(ài)的教育讀后感1

  讀完了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)后,給我的第一感觸,那就是----愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)中以日記的形式描述了安利柯這個(gè)意大利小男孩的所見(jiàn)所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。

  安利柯的父母都是非常有愛(ài)心的人,他的同學(xué)也特別多,在每天的生活中,總會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生,好的事情讓他們開(kāi)心,壞的.事情讓他們心煩,不過(guò),無(wú)論如何,他們總能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。更加的熱愛(ài)生活和身邊的人。

  讀到這里,我在想,愛(ài)是什么?愛(ài),每天都在我們身邊,我們的生活中不能缺少它。有父母對(duì)我們子女的關(guān)懷,有朋友之間的關(guān)心,有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)等等。

  如果我們能夠懂得愛(ài)自己愛(ài)別人,對(duì)于我們幫助別人要不求回報(bào),對(duì)于別人幫助我們要心存感激,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),整個(gè)世界就會(huì)變得更美好了!

愛(ài)的教育讀后感2

  我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),對(duì)我有了很大的啟示。

  《愛(ài)的教育》的作者是意大利亞米契斯,主要講了老師和同學(xué)之間的`關(guān)愛(ài)還有同學(xué)和同學(xué)之間的友誼和友情。這本書(shū)寫(xiě)了讓人尊敬的校長(zhǎng)、有正義感的卡隆、還有刻苦學(xué)習(xí)的潑來(lái)可西等等。

  有一篇文章讓我很感動(dòng)。有一個(gè)叫潑來(lái)可西的孩子很可憐,家里還很窮,他的爸爸天天喝酒,嗜酒如命還不務(wù)正業(yè),家里只要有錢(qián)就買(mǎi)酒喝,每次醉醺醺地回到家還無(wú)緣無(wú)故地打潑來(lái)可西,打得一塊兒青一塊紫的,但是他從來(lái)也沒(méi)有責(zé)備他爸爸,卻在同學(xué)們面前說(shuō)他爸爸從來(lái)都不打他,他學(xué)習(xí)也很刻苦,在這種環(huán)境下能考到90分以上。有一次,督學(xué)找到了潑來(lái)可西的爸爸并教育了他的爸爸,他的爸爸聽(tīng)了督學(xué)說(shuō)的話以后,就再也不喝酒了。《愛(ài)的教育》里頭還有許多家境貧困和刻苦學(xué)習(xí)的故事?纯次遥依锸裁炊加校蓩寢屢遣淮,我就懶得動(dòng)手,我現(xiàn)在不光要刻苦學(xué)習(xí),還要有效率。

  《愛(ài)的教育》還有許多感人的故事,希望你們?cè)诩倨谝部纯催@本書(shū)。

愛(ài)的教育讀后感3

  本周我花了五天時(shí)間閱讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)。當(dāng)我讀完這本關(guān)于如何做人的好書(shū)時(shí),我留下了深刻的印象:這本書(shū)是意大利作家阿米切斯寫(xiě)的,愛(ài)的教育這本書(shū)是以小學(xué)生日記的形式寫(xiě)的,它反映了社會(huì)各階層的人和他們的關(guān)系,他們的生活條件和他們不同的態(tài)度,對(duì)各種事物的感受和處理方法。它是對(duì)生活的簡(jiǎn)單描述,讓人們感受到人類(lèi)是多么需要互相幫助、關(guān)心和理解!

  作者有許多小朋友。他們是可愛(ài)而通情達(dá)理的孩子。盡管有些人窮,有些人富,有些人殘疾,有些人學(xué)習(xí)落后,但作者從不在乎。他和他們玩得很開(kāi)心,學(xué)習(xí)也很有趣,從快樂(lè)和快樂(lè)中接受教育,《愛(ài)的教育》一書(shū)創(chuàng)造了看似渺小但非同尋常的人物:小石匠、小鐵匠、賣(mài)木炭的'兒子、年輕的鼓手等等。在許多感人的事件中,這些平凡的人物在我心中激起了強(qiáng)烈的感情。

愛(ài)的教育讀后感4

  我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》。書(shū)中講述了一些三年級(jí)學(xué)生的故事。以主人公恩里科的日記形式記述。他從他的同學(xué):樂(lè)于助人的卡羅內(nèi),樸實(shí)的普雷科西、成績(jī)優(yōu)秀的德羅西、可愛(ài)的小泥瓦匠和賣(mài)菜人的兒子奈利等等人身上學(xué)到了什么是愛(ài)。

  一次,卡羅內(nèi)看見(jiàn)班里最差的學(xué)生弗蘭蒂嘲笑柰利窮,還不時(shí)罵幾句臟話。卡羅內(nèi)沖上去打了弗蘭蒂一拳。在別人有難時(shí)保護(hù)他,是愛(ài)。

  鐵匠的兒子普雷科西住在恩里科樓上,恩里科每天都看見(jiàn)普雷科西的父親打罵他,踢他。但是在學(xué)校問(wèn)起,他硬是不說(shuō)。直到有一個(gè)同學(xué)告訴普雷科西爸爸普雷科西的事,普雷科西的`爸爸才知道,原來(lái)兒子為他忍了九年。

  容忍,也是一種愛(ài)。

  冬天,喜愛(ài)集郵的卡洛菲不小心用雪球打傷了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了錯(cuò),還把自己的集郵冊(cè)送了老人。

  敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,也是一種愛(ài)。

  愛(ài),是世上最美好的感情,愛(ài),讓世界美好,愛(ài),代表和平。書(shū)中人物雖是孩子,但那大愛(ài)卻沒(méi)有減少。如果人人有愛(ài),世界更美好。

愛(ài)的教育讀后感5

  前幾個(gè)星期,我看完了一本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的一個(gè)年級(jí)的日記的形式,來(lái)說(shuō)明他們班發(fā)生的事情。這本書(shū)寫(xiě)了很多的愛(ài),通過(guò)愛(ài)告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。

  過(guò)了幾天,老師看見(jiàn)我們大多數(shù)都看完了《愛(ài)的教育》,就給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題,讓我們回去仔細(xì)思考。這些問(wèn)題是:

  為什么叫愛(ài)的教育?書(shū)中都寫(xiě)了哪些愛(ài)?都寫(xiě)了哪些人物形象、生動(dòng)的句子?

  對(duì)于這些問(wèn)題,我很快找出了答案。第一個(gè)句子的答案是書(shū)中都是由很多愛(ài)的事情來(lái)教育大家。第二個(gè)問(wèn)題的答案我在書(shū)中找到了很多:“他常常嚇唬孩子們,說(shuō)誰(shuí)要是不聽(tīng)話,他就把他撕碎,或者卡住他的脖子,或者把他送到警察局去。有時(shí)還做出各種可怕的樣子!

  這一段話說(shuō)的`是他們的老師,他們的老師,他們的老師很喜歡他們,愛(ài)他們,所以常常跟他們開(kāi)玩笑。第三個(gè)問(wèn)題的答案我也很快的找到了:我們現(xiàn)在的老師,身材高大,沒(méi)有胡須,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)花白,額上有幾道直直的皺紋,說(shuō)話聲音很多。

  怎么樣,大家覺(jué)得我找的句子可以嗎?如果不行,請(qǐng)你也看《愛(ài)的教育》,跟我一起尋找吧!

愛(ài)的教育讀后感6

  《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米契斯寫(xiě)的,這本書(shū)主要寫(xiě)主角安利柯幫助同學(xué)、老人,是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,他擁有真正的'“愛(ài)”。

  令我印象最深的是母親的一封信:同情窮人,主要是說(shuō)一個(gè)人向安利柯乞討,安利柯卻裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣走了過(guò)去。其實(shí)我以前和安利柯一樣,讀完這本書(shū)后我才知道自己有多么殘忍。

  記得那年冬天,媽媽帶我去市中心買(mǎi)書(shū)。走在路上,我看見(jiàn)一位殘疾人正在乞討。這時(shí),他看見(jiàn)我們了,便向我們乞討,我看見(jiàn)了,就不給他錢(qián),反而還罵他“要飯的”。他聽(tīng)了,雖然動(dòng)了怒,可也沒(méi)辦法,只好走開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了,批評(píng)我不應(yīng)該這樣,可我卻不以為然,直到我讀完這本書(shū)以后才覺(jué)得自己做的很不對(duì),我真不應(yīng)該那樣對(duì)待他。

  我覺(jué)得做人應(yīng)該擁有“愛(ài)”,我相信,只有"愛(ài)”才能讓世界變的更美好。

愛(ài)的教育讀后感7

  昨天,看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我深受啟發(fā)。

  書(shū)中的小主人公安利柯是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠(chéng)摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂(lè)善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。

  安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個(gè)火車(chē)司機(jī)的.兒子具有高尚的心靈,面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí),安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),心中充滿(mǎn)了無(wú)限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。

  其中,令我印象最深刻的是:一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生洛貝諦,為救一個(gè)最低班的小學(xué)生,他的腳被馬車(chē)壓在底下,骨頭都?jí)核榱,從而自己身處險(xiǎn)境。看了這個(gè)故事,我對(duì)洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的人而受傷,這種勇氣是很多人所不能及的,這種勇氣是我們?nèi)狈Φ,這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。、

  讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人,把愛(ài)傳遞下去。

愛(ài)的教育讀后感8

  這個(gè)暑假我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),當(dāng)我讀完這本書(shū)教育人們?cè)鯓幼鋈说臅?shū),我深有感嘆。

  這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的作品,《愛(ài)的教育》這本書(shū)是亞米契斯1886年寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)。

  形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,作者在文中講述著他們的生活狀況,以及他們對(duì)各種食物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡,體現(xiàn)了師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、愛(ài)國(guó)之情等。

  《愛(ài)的教育》告訴我們,一個(gè)人從小要學(xué)會(huì)各種文化和知識(shí),還要對(duì)所有的`人愛(ài)與尊重,要熱愛(ài)祖國(guó),不要和別人計(jì)較貧富、富有、殘疾,和誰(shuí)都要玩的開(kāi)心,學(xué)的開(kāi)心,從開(kāi)心和快樂(lè)中得到教育。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)中每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,句子里洋溢著孩子的純真與情趣。

  讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

愛(ài)的教育讀后感9

  這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,從中讓我知道了嚴(yán)厲的愛(ài)、溫柔的愛(ài)、父母的愛(ài)等。

  這本書(shū)采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事。講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。都講的是友情、師徒之情、父母之情,這讓我深深地感受到了我們應(yīng)該珍惜眼前的一切。

  《感謝》和《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級(jí)的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”,無(wú)論我在哪里,都有人給我指點(diǎn),“我”非常感謝大家。

  《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞的船上,有一個(gè)穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的.所有人,因?yàn)樵?jīng)他被賣(mài)給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢(qián),并開(kāi)始聊起意大利,百般侮辱意大利,說(shuō)意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無(wú)知的民族……“我”非常惱怒說(shuō):“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國(guó),這些錢(qián)還給你!

  讀完這本書(shū)我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí)。我們也要像帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

愛(ài)的教育讀后感10

  前天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——<愛(ài)的教育>。書(shū)中主要講的是培養(yǎng)我們愛(ài)的精神,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。第一節(jié)講的是老師和學(xué)生之間的故事。小主人公安利科新學(xué)年換了一個(gè)新老師,他開(kāi)始很失望,一點(diǎn)不喜歡這個(gè)表情非常冷漠的男老師,直到有一次,有個(gè)學(xué)生臉上生了紅痘,老師趕緊停止聽(tīng)寫(xiě),來(lái)看他的臉,又摸他的額頭,還小聲的詢(xún)問(wèn)。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)生的人,而且把學(xué)生當(dāng)作親人來(lái)看待,從此他改變了對(duì)新老師的看法。

  讀了這個(gè)故事,讓我想起了自己剛上二年級(jí)的'時(shí)候,新來(lái)的數(shù)學(xué)老師非常厲害,又特別的嚴(yán)肅,我別提多害怕了,感覺(jué)老師的眼神好恐怖啊,仿佛能夠洞穿我心里的一切小秘密。

  說(shuō)恐怖這個(gè)詞雖然有點(diǎn)過(guò)分,不過(guò)我是真害怕呀!每次看她的眼睛就象被針刺一下。后來(lái)一次測(cè)驗(yàn),同學(xué)們有了錯(cuò)題,老師卻特別的有耐心,一個(gè)一個(gè)的給講解,(就是聲音有點(diǎn)大,呵呵)我忽然感覺(jué)老師特別的親切,雖然她現(xiàn)在也經(jīng)常說(shuō)我,但是我的許老師告訴過(guò)我忠言逆耳利于行這句話后,我越來(lái)越喜歡自己的數(shù)學(xué)老師老師了。

愛(ài)的教育讀后感11

  《愛(ài)的教育》作家阿米奇斯是意大利著名作家,他通過(guò)一位小學(xué)生的日記,用充滿(mǎn)兒童情趣的幽默語(yǔ)言記錄了孩子們一年到頭學(xué)習(xí)生活的一小部分。小主人公安利科是一名剛滿(mǎn)三年級(jí)的學(xué)生,出生在衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他努力學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí),親切,安利科的爸爸是工程師,家里的條件也是小康。他的父母都是行善的人,經(jīng)常教安利科要幫助窮人和困難的人。有一次,媽媽帶著安利科去幫助一對(duì)貧窮的帽子,沒(méi)想到他們就是安利科的同學(xué)克蘿西和他的媽媽。安利科身邊有心地善良,充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。班長(zhǎng)德羅西是個(gè)熱情的'孩子。當(dāng)?shù)弥寺逡潦械母赣H是服刑的人時(shí),他精心保守這個(gè)秘密,以免傷害同學(xué)們的自尊心。在面對(duì)克蘿西的父親時(shí),德羅西真摯的話語(yǔ)讓這個(gè)以前失足的人感受到了人類(lèi)的真心,并鼓起了成為新人的勇氣。讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)愛(ài)情是父母對(duì)子女的細(xì)心照顧。愛(ài)是兄妹之間互相幫助,互相愛(ài)護(hù)。愛(ài)是教師教同學(xué)知識(shí),讓同學(xué)理解知識(shí)的過(guò)程。所謂愛(ài)情,是指朋友之間互相鼓勵(lì),友好和睦。

愛(ài)的教育讀后感12

  整理書(shū)柜時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了這本小學(xué)最?lèi)?ài)的書(shū)。再次翻開(kāi)它細(xì)細(xì)品讀,仍然回味無(wú)窮。

  這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì)各個(gè)階層的人物形象。它用樸實(shí)無(wú)華的平淡的語(yǔ)言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見(jiàn),可我們平時(shí)并未在意,但作者卻用心感悟了人生,把這些栩栩如生的人物與高尚的品質(zhì)聯(lián)系在了一起,組成了一幅幅生動(dòng)形象的'人生畫(huà)卷。

  老鐵匠,老石匠,賣(mài)菜婦女,少年鼓手,父親的老師,帶病上課的教員......全書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,沒(méi)有任何豪言壯志,卻在當(dāng)時(shí)我幼小的心中扎下了深根,播種了一顆又一顆愛(ài)的種子,現(xiàn)在仍然可以感動(dòng)著我。

  同時(shí),作者也精心地構(gòu)思了一系列感人的情節(jié):對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師的敬重,對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮苦人民的同情,對(duì)殘疾人的尊重,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)等等。這些都是通過(guò)故事的形式展現(xiàn)給了讀者,把美好的情感送進(jìn)了讀者的心靈里,也達(dá)到了本書(shū)的目的--愛(ài)的教育。

  善良是人性的本質(zhì),愛(ài)是全世界共通的情感。我相信這本書(shū)不僅可以在現(xiàn)在廣為傳頌,在十年,五十年,甚至是一百年后都不會(huì)被人們所忘卻,因?yàn)閻?ài)這種情感是永恒的,愛(ài)的教育也會(huì)永不消逝。

愛(ài)的教育讀后感13

  《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契期的一部著作。他用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)故事,寫(xiě)了他一年中的所見(jiàn)所聞所感。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力的孩子:純真善良的`安利柯,是非分明的卡隆,品性兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài),對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯之情。

  書(shū)中敘述的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼都如此的細(xì)膩,讓人向往,讓人感動(dòng)。這本書(shū)用樸實(shí)平凡的語(yǔ)言,講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等,體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解都離不開(kāi)一個(gè)東西——愛(ài)。

  書(shū)中提到了這樣一件事情:一個(gè)叫費(fèi)魯喬的孩子,他雖然很淘氣,不讓祖母省心,但是在危機(jī)來(lái)臨時(shí)他卻毅然挺身而出,用自己幼小的身軀擋住了強(qiáng)盜刺來(lái)的匕首。這種勇敢、無(wú)畏,讀來(lái)感人淚下。

  讀了《愛(ài)的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感14

  愛(ài)是什么?在這個(gè)紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?《愛(ài)的教育》給了我們答案。

  《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事,紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見(jiàn)聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的愛(ài)。

  愛(ài)是這本書(shū)的.主旨,愛(ài)如空氣,將我們包圍,正因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形而總被我們忽略。父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。書(shū)中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷,老師無(wú)私偉大的教誨,生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。

  書(shū)中的一個(gè)個(gè)小小的故事,不僅是書(shū)中人物受到熏陶,同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。

  在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,“愛(ài)的教育”都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了“愛(ài)的教育”,我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì),才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過(guò)“愛(ài)的教育”的人,才是健康的,完整的,合格的人,由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。

  相信讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人都會(huì)被書(shū)中所描繪的社會(huì)所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》的魅力之所在吧。

愛(ài)的教育讀后感15

  你們愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)銈儛?ài)自己的老師同學(xué)嗎?你們愛(ài)美麗的中國(guó)嗎?那么你們知道什么是愛(ài)嗎?今天,圍繞愛(ài),我要向大家介紹一本書(shū)《愛(ài)的教育》。

  愛(ài)的教育以安利柯安利柯的眼光,用日記的形式講述了十月到第二年七月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)所聞和所感。全書(shū)共100篇文章,分為三部分,一是安利柯的日記,另一部分是父母教子篇,第三部分是老師講的每月故事,描寫(xiě)了對(duì)父母、老師、同學(xué)、祖國(guó)、殘疾人、英雄的愛(ài)等及親子之愛(ài)、師生之情、同學(xué)之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感和社會(huì)之同情等。

  1886年,意大利出版了這本轟動(dòng)一時(shí)的書(shū),光在意大利就印行100多版,銷(xiāo)量達(dá)1000多萬(wàn)冊(cè),并被譯成多種文字。這種作品還被多次改編成動(dòng)畫(huà)片和故事片,繪成精美的畫(huà)報(bào)。作者亞米歇斯曾說(shuō),每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人,都會(huì)受到靈魂的震撼。

  這本書(shū)的`內(nèi)容講述的是和我們同學(xué)幾乎同齡的小朋友之間發(fā)生的故事,相信大家一定會(huì)在他們身上找到自己的影子,自己好朋友的影子。相信讀完這本書(shū),你一定收獲頗豐,那就先來(lái)看看動(dòng)畫(huà)版的介紹吧。

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