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七年級(jí)童年讀后感優(yōu)秀
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)童年讀后感優(yōu)秀，歡迎大家分享。
七年級(jí)童年讀后感優(yōu)秀1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，他揭露俄國(guó)皇時(shí)期的黑暗，殘暴和非人生活，而高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
童年是一個(gè)美好的詞，代表著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè)�？墒窃诟郀柣摹锻辍分�，主人公阿廖沙的童年不但難稱(chēng)幸�？鞓�(lè)，甚至十分不幸。阿廖沙三歲喪父，不得不隨著母親來(lái)到外祖父家的小染坊寄居。這段寄居生活一直維持到阿廖沙母親去世，年幼的他獨(dú)自出外謀生為止。
在這段日子里，阿廖沙見(jiàn)識(shí)了太多的爾虞我詐，唯利是圖等丑惡的人性，他的外祖父是一個(gè)殘暴專(zhuān)橫的人，脾氣也十分暴躁，經(jīng)常打他和外祖母，讓阿廖沙心中有了陰影。
阿廖沙的童年是悲慘的，我們的`童年是彩色的，陽(yáng)光的，自由的，比起他，我們要幸福得多，我們從小就有父母的關(guān)愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不缺吃，不缺穿，生活在愛(ài)里，可我們卻身在福中不知福，認(rèn)為這種愛(ài)是理所當(dāng)然的，不！我們不該太貪心，向別人奢求更多的愛(ài)，我們應(yīng)該存懷感激之情。遇到困難也應(yīng)該挺過(guò)去，因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
這個(gè)假期，當(dāng)我讀完《童年》這本書(shū)后，讓我懂得了珍惜自己美好的童年，要心存感恩。
七年級(jí)童年讀后感優(yōu)秀2
作為一名00后出生的小學(xué)生，我的童年生活可以說(shuō)是豐富多彩，衣食無(wú)憂(yōu)，自由自在。和許許多多同齡的小伙伴們一樣，幾乎要什么有什么。因?yàn)槲覀兌忌钤诟粡?qiáng)、民主、文明、和諧、的社會(huì)主義大家庭里。我曾天真的認(rèn)為，所以的人們都是和我們一樣度過(guò)自己燦爛的童年。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書(shū)后，我的.觀念被徹底顛覆了，當(dāng)我的目光掃過(guò)一行行黑色的字體時(shí)，情緒起伏不定，內(nèi)心久久不能平靜。
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。故事的主人公阿廖沙三歲喪夫后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他，保護(hù)他。
但是最令人久久難忘的是阿廖沙從小善良的心靈，在外祖母的影響下，他生成了一顆善惡分明敢愛(ài)敢恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他成長(zhǎng)為一個(gè)有理想有作為的人。生活的艱難并沒(méi)有使他就此放棄，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，黎明的曙光就在前方。
感嘆著讀完，我似是感觸良多。在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一處叫光明的地方在發(fā)光發(fā)亮。
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