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《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀
當品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀1
這段時間我一直在讀一本歷史書《中華上下五千年》的第一卷。至今,我終于把這本書讀完了。今天我要寫一寫讀后感。第一章是中華文明的曙光。首先講的是盤古開天地,這是一個神話故事,我覺得盤古的這種開天辟地的精神值得我們學習。還有一個題目是黃帝大戰(zhàn)蚩尤。這個黃帝是“我們是炎黃子孫”中的黃帝,而不是那個皇帝。黃帝和炎帝團結一致,共同打敗了蚩尤,成為中華民族的始祖,這種精神也值得我們學習。
第二章的大題目是燦爛的青銅時代。我最喜歡的是“商湯滅夏,建商朝”。第三章是戰(zhàn)亂的春秋戰(zhàn)國。這里有春秋五霸:齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王和宋襄公。還有老子、孔子、孟子、孫子、墨子、韓非子、莊子等。他們都是才華橫溢、才高八斗的`人。第四章是天下一統(tǒng)的秦漢。秦始皇統(tǒng)一了中國。后來又出現(xiàn)了項羽和劉邦,楚漢相爭,最后項羽失敗了,自殺了。劉邦建立了漢朝。漢朝之后就是第五章三國兩晉南北朝。很多博友都喜歡看三國。我最喜歡三英豪桃園結義。三國有魏、蜀、吳,最后誰也沒有統(tǒng)一中國,反而是三分歸晉。讀完這本書,激發(fā)了我對中國歷史的濃厚興趣,現(xiàn)在我繼續(xù)在讀《中華上下五千年》第二卷。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國歷史知識。
我還知道四大美女呢。她們是:楊貴妃(唐朝)、王昭君(西漢朝)、貂嬋(三國)、西施(春秋、戰(zhàn)國)。她們都改變了中國的歷史。
媽媽說:春秋養(yǎng)士(毛遂、藺相如)、漢養(yǎng)武(衛(wèi)青、李廣、霍去。⑻起B(yǎng)才(李白、杜甫、王維)、宋養(yǎng)文(蘇軾、李清照)。
《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀2
我讀《中華上下五千年》這本,使我感慨萬千,使我了解到祖國有著這樣悠久的歷史和文化而感到驕傲,為祖國歷代以來一批雙一批的愛國志士為祖國不斷奮斗而感到自豪。
從公元前221年嬴政統(tǒng)一中國史稱秦始皇開始,逐漸成為一個富饒、美麗的國度;張騫出使西域,創(chuàng)建絲綢之路;唐太宗李淵建立了大唐;明太祖朱元璋以一個農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝;大金大汗皇太極攻克了北京,創(chuàng)立清朝……,從“玄武門之變”到“康乾盛世”……;從圓周率、四大發(fā)明、地動儀、渾天儀……;從孔子、孟子……;從王羲之、柳公權、顏真清……;從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……,中國每個方面都在逐步的昌盛,成為當時世界上發(fā)達國家之一。
作為一個中國人,清政府的腐朽無能,固然令人不堪回首、深惡痛絕;但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領導下,中國人民一舉推翻了清政府的'腐朽統(tǒng)治,建立了中華民國。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國,關懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
少年興則國興,少年強則國強。因此作為我們這一代,要適應時代的發(fā)展的要求,正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀3
最近,我喜歡上了歷史。于是,我翻箱倒柜找歷史書。很快,就找出了三本厚厚的大開本《中華上下五千年》。我馬上翻看起來。
這本書講述了中華上下五千年悠久的歷史,其中有早期的神話歷史傳說、叱咤風云的英雄人物、曲折離奇的故事等等,知識包羅萬象。從中,我學到了很多以前不知道的歷史。
我對元末明初這段歷史感興趣,因為上學期看過金庸的武俠小說,講述這段歷史太精彩了。我馬上翻到寫元朝末年歷史的那一章節(jié),津津有味地看起來。
在這段歷史中,我最討厭的是那些殺人不眨眼的.蒙古官兵,他們殺人放火、無惡不作,真是壞極了,以致于許多貧苦農(nóng)民再也忍無可忍,開始反抗。當時真是“天下大亂”啊。
我最佩服的是于謙。當時的明朝大宦官王振,胡亂指揮,把整個軍隊弄得烏煙瘴氣、軍心不穩(wěn),所以,北方的蒙古軍才會以少勝多,將明軍打得一敗涂地。于謙當機立斷,按軍法處死了王振。王振的余黨馬順竟然還拿出往日的威風,叫眾官退去。有人認出這是馬順,便大罵他?吹竭@里,我心里暗笑,馬順一定會想:“唉,昔日威風已隨長江東流去矣!”面對這等混亂場面,皇帝朱祁鈺(即郕王)卻想撒手不管,轉身走向內(nèi)廷?删驮谶@時,于謙攔住了他,讓他下令處死王振的余黨,郕王答應了。最后,終于化解了一場風波,去除了后患。
看了歷史書,我才知道,中華五千年歷史如此錯綜復雜。朝代更替頻繁,君臣民權力關系此消彼長,人物關系線索紛繁,戰(zhàn)亂很多,死傷慘重。要記住這么多的歷史事件,可不是件容易的事兒。但是,歷史會不斷重演。以史為鏡,可以知興替。我們看歷史書,就是要學會揚長避短,學習偉人的精神,并從別人的失敗經(jīng)歷中吸取教訓,避免重演。
《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀4
不知不覺間,我讀完了《中華上下五千年》。有人說,時光如水,那么我想,中華上下五千年的時間,就是一條歷史的長河。
遨游歷史的長河,我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰(zhàn)國時期著名的縱橫家,他曾多次到其他國家游說,都未成功。后來在家發(fā)奮苦讀,終于取得了六國相印。古時候也有許多像他那樣的人,夜以繼日,廢寢忘食地讀書,經(jīng)歷了許多次失敗,也從不氣餒,他們最終取得了成功。
遨游歷史的.長河,我明白了不能片面地評價人或事。比如秦始皇,他為人雖然殘暴,但他留給后世的影響是深遠的。他南征百越,北伐匈奴,統(tǒng)一了度量、文字和貨幣,把奴隸制改成了封建制。又比如李后主,他是一個亡國之君,但他在文學史上的地位很高,連王國維都說他“把伶工之詞變?yōu)槭看蠓蛑~!笨梢,歷史是有兩面性的。就像修筑長城,一方面勞民傷財,另一方面卻保護了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。
遨游歷史的長河,我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣,造福百姓,就像唐太宗時期的貞觀盛世。有的帝王卻親小人,遠賢臣,就像晚唐時期宦官干政,藩鎮(zhèn)割據(jù),朝廷上下內(nèi)憂外患。所以一個君王必須要聽取賢臣的意見,理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽得進良師益友的勸告,不能是非不辨。
遨游歷史的長河,我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義,東漢末年的黃巾起義,還是晚唐的安史之亂,他們雖然都是失敗的,但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個:民心的背離;实垭m然貴為天子,但畢竟百姓才是他們的衣食父母,如果君王不能使百姓安居樂業(yè),那離亡國也就不遠了。
遨游歷史的長河,我受益匪淺。我雖不能“得天下”,但我可以勤奮、理智,可以明辨是非。
《中華上下五千年》讀后感優(yōu)秀5
寒假里,我讀了《中華上下五千年》這本書。我從中華民族上下五千年的悠久歷史中,看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴,從而激發(fā)了我的民族自豪感和愛國主義熱情。
中華民族有五千多年的歷史,從三皇五帝開始一直到如今,這是一個民族的傳承,也是一個民族的延續(xù)。即使在這幾千年的歷史中,中華民族有過輝煌、榮耀,也有過低谷、屈辱,但總而言之,文明沒有斷絕,一脈相承的華夏文明屹立于世界的東方,已然五千多年。
歷史記錄了一個個感人的故事,也成就了一位位報國英雄。我認識了大義滅親的林則徐、臥薪嘗膽的勾踐、脫穎而出的毛遂、三過家門而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮等。但我最欣賞蘇武,是因為他不屈不撓,即使死也不愿意給漢朝丟臉。有一次,蘇武奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴,但不幸被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘,欲使他投降,但蘇武都沒有答應;單于后來將他遷到北海邊牧羊,說哪一天公羊能下小羊,才可以釋放他回國。蘇武手持漢朝符節(jié),死活都不答應,只記得他是漢朝的使者。蘇武歷盡艱辛,留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年,方獲釋回漢。蘇武去世后,漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一,彰顯其節(jié)操。這些名垂青史的歷史英雄,有的.令我們自豪、有的令我們反思、還有的值得我們學習。正因為有了這些英雄,我們國家的歷史才會變得豐富多彩。
中華民族這個地大物博的大家庭,是華夏兒女經(jīng)過幾千年的苦難與挫折,創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌成就,才換來了寶貴的精神財富和不計其數(shù)的物質(zhì)文化資源,一代代傳承至今,才能讓我們站在前人的肩膀上,創(chuàng)造更加輝煌、美好的未來。
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