【合集】《神秘島》讀后感
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《神秘島》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《神秘島》讀后感 篇1
《神秘島》是被譽為“科幻小說之父”的儒勒·凡爾納的作品。它與《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納最有名也是最成功的三部曲。這本書是一本歷險小說與科幻小說的結合體：它既有《魯賓遜漂流記》的驚險刺激；又有《海底兩萬里》大膽的.科學幻想。
書中最令我敬佩的是主人公史密斯。他不僅聰明機智，而且非常勇敢，與他的四個伙伴——潘科羅夫特、納布、斯皮萊和一個少年在荒島上度過了幾個春秋。史密斯為了求生，利用島上的豐富資源“發(fā)明”了磚頭、面包、煙草、煙斗、弓箭等東西。在他的眾多“發(fā)明”中，液體的炸藥是最了不起的。這種炸藥為他和他的同伴多次化險為夷同時他們也找到了較好的棲息之處。史密斯雖然只是一個工程師，但經過這次在荒島上的經歷，使他成為了一個化學家、一個物理學家和一個建筑學家。
史密斯之所以令我敬佩，還因為他善于發(fā)現。有一次在環(huán)島旅行中，他發(fā)現了各種礦物，例如：金礦、鐵礦、石油等。正因為有了這些發(fā)現，才有了他后來的創(chuàng)造發(fā)明。
《神秘島》這本書還表現了這五位主人公的愛國之情。他們?yōu)樽约核舻幕膷u命名為“林肯島”，以此來紀念美國第十六任總統(tǒng)林肯的逝世。
讀過這本書之后讓我明白一個道理：善于發(fā)現是創(chuàng)造發(fā)明的基礎，也是人類生存的根本。只有善于發(fā)現，就會覺得生活充滿著快樂與奧秘。
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)于一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》讀后感 篇2
《神秘島》是法國科幻小說作家儒爾·凡爾納百年前寫的小說了。以前只看過科幻電影，感覺不真實（可能我看的爛片較多）；后來看了科幻小說，哇�。。。�！這才是真正的科幻！百年前的構想，現在基本都是現實；他們的想象不是瞎想，是基于現實、基于科學，讓人們找到未來的方向。賽勒斯、吉丁、納布、潘克洛夫、赫伯特、湯姆、鮑勃、尼摩船長、羅伯特、花崗巖宮、石窟、瞭望崗、畜欄、陶瓷作坊、瀑布、水閘、達卡洞、慈悲河橋、沙丘洞、蛤蜊場、甘油河、美洲豹洞、煤鐵礦區(qū)，島上每一棵植物、每一個動物，讓林肯島完整。不像《巴黎圣母院》一樣，作者花了十章的精細筆墨，他用一個小孩的視角引起我的好奇，饒有興趣地想象島上彩色的全景立體圖，令人流連。
不笑，這本書我讀了五遍以上，每一遍都沒有跳躍（不像《血字》或《X檔案》一樣），雖然在中后部會嚇得睡不著覺（不瞞你說，我嚇了一個星期12.以后才敢閉上眼睛），但看到硫酸奎寧的時候，真的哭了。原來島上不止他們啊，好像能找到同伴，好像不孤單了。當讀到尼摩船長、最后的恩惠、鸚鵡螺號、墓地的時候，我又不舍了，想回去，想回到荒島上人與大自然的搏斗的驚險場面，想回到工程師的技術創(chuàng)新，想回到他們五個人從無到有的創(chuàng)造性勞動，更想回到這個理想社會，這個與世隔絕的'神秘島。都說這個是作者構想的一個完美殖民地，融合了冶金學、爆破學、工程學、水利學、動植物學、天文學、物理學等科學知識，甚至連基督理想———使罪人得救也能實現的宗教文化色彩。但你愿意去讀，反反復復地讀，只看劇情都念念不忘，更別說背后深意推敲，需細細琢磨。
我推薦它，一本比《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》都值得一讀的書！
《神秘島》讀后感 篇3
一瓶美酒，能讓你忘卻煩惱；一壺清茶，能讓你心曠神怡；而一本好書，則能讓你受益無窮。今年，我就讀了一本令我獲益匪淺的好書《神秘島》。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時，五名美國北軍戰(zhàn)俘趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個他們起名為林肯島的神秘荒島上頑強地生存下來，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，重返祖國懷抱的故事。
《神秘島》的作者儒勒凡爾納通過講述落難者在荒島上艱難求生的故事，書告訴我們一個道理：所謂成功，就是樂觀與勇敢，智慧與毅力的總和。災難來臨并不可怕，可怕的是在災難面前驚慌失措、一味悲觀。只要堅信黑暗終究會被黎明取代，樂觀地面對一切，就一定能戰(zhàn)勝災難。
我們的國家，是一個多災多難的地方。從遙遠的上古時代開始，水患、饑荒、瘟疫各種災難“你方唱罷我登場”，層出不窮地纏繞著我們。即便是現代，地震、臺風、泥石流也時不時地給我們帶來“當頭一棒”。但是，無論災難多么深重，我們中國人都堅強地挺過來了，憑借著自己的樂觀與勇敢、智慧與毅力，最終戰(zhàn)勝了災難。
1998年的特大洪水，黃曉文等人奮勇抗洪，輕傷不下火線；2008年汶川大地震，譚千秋老師恪盡職守，英雄不死、精神千秋！哪一場災難，中國人屈服了？哪一場災難，中國人倒下了？沒有！災難不僅沒有打倒我們，反而讓我們更加團結、更加堅強。換個角度看，災難帶給我們的不僅是創(chuàng)傷，也有療傷過程中創(chuàng)造的.不朽的精神財富。
《神秘島》這本好書使我受益無窮。作為新世紀的少年，我一定要學習書中人物的優(yōu)秀品質，在我們的學習中，也要把成功的“四要素”運用好：先得勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，然后智慧的用各種方法解決難題，如果沒有成功，要樂觀地堅信自己一定會成功，最后還要有毅力堅持下去。我想，只要我們做到了，就一定能夠獲得成功。
《神秘島》讀后感 篇4
我最喜歡儒勒凡爾納的作品，那是因為他的作品都是具有科幻性的，然而又不脫離現實，并且現在這些科幻都已變成了現實。其中，我最喜歡他的《神秘島》一作。它給我留下了深刻的印象。
《神秘島》這代表作的主要內容是這樣的：故事敘述在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南軍中的北方人，其中還有一個是小孩，趁著一次機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是團結互助，運用大家的智慧和辛慧勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機等，建立起幸福的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，這就是在他們到達之前就已住在島上一個巖洞里的尼摩船長。最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒。羅伯爾所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救了�；氐矫绹螅@幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
作者寫這片小說就是表達了人類無窮的創(chuàng)造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會。我讀了這部小說后，感受到了我的祖國飛速發(fā)展的希望。在以前，我國不斷發(fā)生戰(zhàn)亂，而如今，我國是一個和平的國家，并且沒有人入侵，這正是因為我國軍事發(fā)展快；在以前，我國的人民都被外國人稱之為東亞病夫，而現在，再也沒有人這樣稱呼，這正是因為我們的`國家比以前富強了；在以前，我國沒有一個衛(wèi)星，而現在，我們不斷生產了許多衛(wèi)星，這正是因為我國科學在不斷進步；在以前，我國的衣服穿得破破爛爛，還打布丁，而現在，我們有的穿貂皮大衣，有的穿名牌保暖衣，這正是因為我們大家有了工作，并且環(huán)境好，收入也很多……這些例。都能預見我們祖國未來的希望。我想信，我國的科學技術會讓我們的生活過得更舒適，更適合人意。
讓我們?yōu)榱俗鎳拿魈�，協(xié)起手來，一起為祖國做貢獻吧！
《神秘島》讀后感 篇5
這個故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個人乘坐氫氣球逃離士里滿，結果風暴把他們吹到了無人島。他們奇跡般的活了下來，和海盜做驚險的抗爭，遇見了一個陌生人艾爾通，還收留國一個猩猩仆人――杰普。一切都要從無到有，他們必須憑借雙手開創(chuàng)家園。最終林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號”回到了美國，開始了幸福生活。
相比于他們的沉著、冷靜、堅強、智慧，聯(lián)系到我們同學呢？假如你一個人到了無人島，你會怎樣樣？會怕死、餓死、渴死……而他們堅強地活了下來，簡直讓人不敢相信！在生活中，也應當堅強，不能因為一點點困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點風吹雨打就會枯萎，應當做挺拔的蒼松，不管狂風暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無土寸鐵，最終卻自我開創(chuàng)了一個溫暖的住宅，我們每個人都應當向他們學習。又比如我的黑管，有時我真的.想放棄，看著一排排跳動的蝌蚪似的五線譜，我就會眼花繚亂，低音轉中音，中音轉次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會不細心冒出一個讓人捂耳朵的破音，我所以異常怕吹次高音。有時會覺得自我很累，很委屈，可是想想他們的經歷，覺得自慚形穢。
有一個片段寫了當艾爾通被海盜抓住時，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來。為了同伴，他能夠忍受長期而殘酷的折磨，這是多么勇敢��！書中有寫到“神秘人”，可是一向都不明白他究竟是誰，到了之后，才明白他是尼摩船長。船長幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號救他們。多么善良的人啊！這個故事讓我學會了很多，我會一向以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>
《神秘島》讀后感 篇6
《神秘島》這本書是由法國的儒勒凡爾納寫的，他被譽為“現代科學幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當然《神秘島》這本書肯定也很好看了。
這本書主要講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人逃出了敵軍把他們俘虜的地方，被風吹到了一個荒島。在這個島，他們面臨困難時不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經過了辛苦的勞動、聰明的'方法、團結互助把一個非�；臎龅囊粋�島改造成了一個樂園。最后他們被陸地上的人發(fā)現，離開了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠生活在一起。
在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災——暴風雨的到來和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災難死去了，但是他們靠著堅強的毅力活了下來。我們在面對困難時要相信自己，相信后面一定會更好。
看完故事，再看看實際的生活，我們在現實生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應該是因為我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結局呢？答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。
這本書讓我們看到了，人們是如何用科學、用智力、團結、互助、勤勞……建立起了這個美好的地方。也能讓我們懂的了非常多的道理。
《神秘島》讀后感 篇7
《神秘島》這本書是法國“科幻小說之父”——凡爾納寫的，書中的故事讓我震撼，書中的人物令我感動。
故事還得從一場戰(zhàn)爭說起：1865年，美國展開了一場激烈的南北內戰(zhàn)，杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個人以及愛犬托普乘著熱氣球從里士滿逃了出來，但中途遭遇風暴，竟然落在了太平洋的一個荒島上。為了生存，他們并沒有絕望，而是團結互助克服了重重困難，他們用自己的'雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長，最后乘坐著來接艾爾通的“林肯號”返回了祖國。
俗話說得好，眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書，讓我豐富了無限的想象力，了解到了許多有趣的科學知識。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風磨、電報機等等，并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個人雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們團結起來的力量和毫不畏懼的精神值得我們學習，也就是這種精神，鼓舞著他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。可以肯定地說，團結就是力量。
在我們現實生活中，處處可以體現團結力量大的精神。在我們的游戲和學習中都存在著團結合作的關系。游戲中，愉悅的團結會讓大家分享到快樂。學習中，每個同學都有自己的學習方法和技巧，如果同學們能夠團結共享，豈不是解決很多問題！
當然，我們的確能夠感覺到團結可以產生超人的力量，團結能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難，團結能為集體贏得榮譽，能給我們帶來愉快的體驗。
同學們，讓我們團結起來，一起去克服學習和生活道路上的攔路虎吧！
《神秘島》讀后感 篇8
這天，我讀完了《神秘島》這本書，讀完后，我深受啟發(fā)。這本書主要講了：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特從美軍的戰(zhàn)俘營中乘輕氣球逃到了一萬公里以外的一個荒島上，他們齊心協(xié)力，開墾土地，種上莊稼，養(yǎng)上家畜，并勇敢地抵御住了海盜的。猛烈進攻，還見到了一向在暗中幫忙他們的尼摩船長
可正當他們離開小島時，火山爆發(fā)了，并引起了一場大，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來？是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進的海盜？答案只有六個字：勇敢、團結、友愛。我們能夠想一下：如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡；如果他們不團結，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑；如果他們不友愛，互不關心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當成了大餐吃，也不會得到救援，那他們就會因饑渴而死。
所以，如果他們沒有做到勇敢、團結、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用！只有大家團結一致，把大家的知識、本事結合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個人，他就是45歲的.聯(lián)邦參謀長史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因為他，大家才用上了放大鏡；因為他，大家采用上了磚頭；因為他，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都會干：大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包；要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣�？傊�，沒有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應，是因為他有著淵博的知識和豐富的實踐經驗，而他那淵博的知識正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學習，勇于實踐，在班上做一個團結同、關心朋友、尊敬師長的好學生。
《神秘島》讀后感 篇9
《神秘島》出自法國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納的“海洋科幻三部曲”，是一部家喻戶曉的科幻小說。
它講述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五個美國人和一條小狗乘坐熱氣球逃離被圍攻城市時，不巧因風向原因，被吹向太平洋，落入了大洋中心的一座小島——林肯島上，進而努力自給自足，在困境中求生的故事。
五個人先后遭遇了猩猩、美洲豹、大雪、暴雨、海盜和火山爆發(fā)等自然和人為災害，但他們沒有放棄，堅忍不拔，最終活了下來，回到了美國的國土上。
在這部科幻小說中，凡爾納融入了多方面的科學知識，包括生物、物理、化學、礦物學、歷史學等，配合了一波三折的情節(jié)，給讀者呈現出一個繽紛淋漓的科幻世界。
這五人，可以說在小島上建立了真正的民主社會，融入了自然，以純潔的心靈感動了大自然，獲得了與動物的友情。
五個美國人互幫互助的精神體現了本心的善良，他們在無情的自然面前，能夠堅守自我，保有人性，為了共同的未來而搏斗。這一舉措不僅感動了大自然，還感動了最初于凡爾納《海底兩萬里》中出現的尼摩船長，使五人得以回歸故土。
然而，如果將這個事件放入現代，它的'結局還會這樣美好嗎？這五人還會在最困難的時刻互相著想嗎？凡爾納刻畫的尼摩船長，就是一個游離于五人“理想世界”之外的角色，處處寫滿了現實：一位亡國的王子，與侵略者作斗爭，為了正義的事業(yè)獻身，卻只能落得一個父母妻兒皆亡、孤獨終老的下場……
正義真的會得到伸張嗎？五名美國人，落在一個孤島上，缺乏資源，又沒有法律約束，甚至不被道德倫理所約束……當人類迷失在絕境中時，極權只需三天。細看凡爾納小說，就能發(fā)現其背后飽含的深意……
我們其實生在一個十分幸福的和平年代，沒有戰(zhàn)亂，沒有災難。凡爾納其實已經預料到了世界的進程——書中描述的島上生活，就是我們作為新時代的小學生，要努力營造的未來！
《神秘島》讀后感 篇10
暑假里老師發(fā)給我們了一本書——《神秘島》。這書名一下子吸引了我，迫不及待地埋頭看起來。
這本書主要講了美國南北戰(zhàn)期間，五個俘虜利用氫氣球逃離里士滿，中途被風暴吹落在一個荒蕪人煙的小島，他們卻從未氣餒，團結一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動，還有神秘人物的幫助，克服了種種困難，制造出了陶器，木船，電報機……建立起一個富裕的小島，過上幸福的生活。直到最后火山噴發(fā)，幾個探險者都險些喪命，幸虧“鄧肯”號經過那里時才把他們搭救上船。
這本書告訴我們做任何事都要有堅定的信念，書中工程師史密斯得救，不僅在于神秘人物的幫助，更重要的是其他探險者有著共同的一個信念：非把史密斯找到不可！是啊，在生活中，在學習上，這種堅定不移的信念是非常可貴的'。汶川大地震之后，武警和官兵，消防隊員們不顧生命危險地救人一種信念：只要還有一個人活著，就要救上來。全國各地的人們紛紛獻愛心，你50，我100，為災區(qū)盡自己的一份力，這是一種責任，一種使命。
而且做事還要有勇氣。當然，事情要深思書慮之后才能做，千萬不能輕舉妄動。艾爾通去海盜船上英勇冒險，雖然差點兒喪命，但有勇氣冒險還是好的，最后能機智果斷逃跑，說明他很聰明。在日常生活中做事有勇氣，還要有智慧，才能臨危逃生。智慧，史密斯就很聰明，制作化學火柴，為同伴們在漫長，寒冷的黑夜點亮了希望之火，讓他們不在吃生食�，F實生活中，擁有智慧的人也不少。一個十來歲的小男孩有智有謀，把一個落水的孩子救上岸。
做人還需有愛心，書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯；把托普托出水面；把裝滿許多東西的箱子放在遺物角；用水雷引起海盜船的爆炸……生活中，將摔倒的小朋友扶起；給殘疾人讓座；將錢包物歸原主…… 這都是愛的表現。
《神秘島》這本書令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理，今后我會向著這些目標去奮斗，去努力！
《神秘島》讀后感 篇11
蘇軾曾經說過：來而不可失者，時也；蹈而不可失者，機也。而今天《神秘島》中的史密斯斗志昂揚地告訴水手:一切準備重新開始�！爸匦麻_始？”水手很疑惑：我們會把這個荒無人煙的小島弄成什么樣子呢？”
這個假期，我有幸地讀了《神秘島》，這本《神秘島》的故事情節(jié)真的是跌宕起伏，書中尤其是對奇妙自然界的描寫，讓我們熱愛科學，向往探險。因為《神秘島》不但是現代科幻小說的重要奠基石，更是一百多年來一直受到世界各地讀者的歡迎。
其中，我對史密斯改變小島的故事很感興趣。在這尋找物資期間，水手、納布和赫伯特負責在前面開路，而托普歡樂地奔跑著，史佩萊和工程師走在最后。讀到這一句話時，我仿佛看到了他們協(xié)調有序的動作，他們分工合作，各負其責，一切變得井然有序�；叵胛覀儗W校一到中午，同學們就像餓狼似的，一擁而上去搶盤子，造成餐盤打翻的事情時有發(fā)生，真該好好學習史密斯這個團隊如何做到有條不紊去做事。
緊接著，我讀到“河水直奔而下，時而溫柔含蓄，時而豪邁奔放。””我覺得這句話特別傳神，它運用擬人手法不僅突出了河水的特點，而且還向我們展示了一條美麗溫和的小河。文中這樣的語句還有很多，建議你們細細品味。
在這《神秘島》里面，這個史密斯特別聰明。他擁有精明的.頭腦，不但聰明能干，而且積極好學，他可以依據日出和日落的時間，借助兩顆樹的影子，順利地找到了當地的子午線。不僅如此，史密斯還有許多聰明的地方，那一次從中午十二點開始，史密斯就開始測量經度的事，等二十五分鐘后，史密斯就能推算出小島的位置的經度……
讀了《神秘島》這本書，仿佛讓我進入了當年的小島生活，小島從一開始的荒蕪人煙變成了一座豐衣足食的小島，那是由于史密斯的聰明才智，盡可能發(fā)揮自己的動手能力后才可見到。所以說當我們遇見困難，面對挫折時候，只要從腳下的一步重新開始，任何時候都為時不晚。
《神秘島》讀后感 篇12
讀書能使我們的視野更開闊，讀書能使我們情趣高雅。讀書，不僅讓我們懂得更多知識，還讓我們明白許多道理。我讀了許多課外書，是我印象最深的一本，是一本名為《神秘島》的書。這本書以美國當年的南北戰(zhàn)爭為背景，寫了五個南軍大本營里逃出來的北軍，乘著熱氣球，千辛萬苦來到一座島上。在島上，這五個備軍用自己的雙手，靠著自己過人的勇敢與智慧，團結起來，終于把一座不為人知的荒島改造成為了一個世外桃源，為自己的生存打造出了一片天地。在幾年后的一天，得知這座島即將走向滅亡后，五個機智勇敢的人又靠著堅韌不拔的毅力和死神搏斗。最終，這五個團結在一起的北軍，終于回到了自己魂牽夢繞的祖國。
讀了這本書后，我明白了在遇到災難時，不要驚慌，要鎮(zhèn)定;遭遇不幸時，不能消沉，而要積極向上……最重要的是，這本書告訴我：當災難來臨時，要與自己的.伙伴團結起來，戰(zhàn)勝困難。故事中島上的北軍不正是因為自己的團結勇敢才回到了自己的祖國的嗎?在生活中，因為民族的團結，使我們的抗日戰(zhàn)爭勝利了;因為同學的團結，我們在一次次比賽中取得優(yōu)異的成績;因為朋友之間的團結，讓我們總是能戰(zhàn)勝面臨著的困難……是的，大家都需要團結起來。只有團結起來，我們的社會才會變得更加溫馨，更加的美好……
讀書能使我們學會思考，讀書能使我們的人生更加豐富，更加充實，我們要好讀書，讀好書，這樣才能更好地把好書上的知識為我們所用，書在我們身邊，如同一群無聲地“老師”在幫助我們學習，只有不斷地學習，不斷地讀書，我們才能掌握更多知識，明白更多道理。這正如古代文人所說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
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