關于《我要做好孩子》讀書心得范例15篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的關于《我要做好孩子》讀書心得，歡迎大家分享。
關于《我要做好孩子》讀書心得1
今天，我讀了一本書，名子叫《我要做好孩子》，這本書主要講了要求我們要做一個懂事、有禮貌、勤學習的好孩子。讀了之后，我深受感動。父母是我們一生最親的人，而我們是父母的掌上明珠，只要我們遇到一些困難時，他們總會安慰我們，不讓我們受一點委屈。
有一次快要期末考試的時候，因為我沒有好好復習，所以語文只考了八十一分。我難過極了，生怕媽媽會打我一頓。我傷心的在路上走著，就連我最喜歡的小貓“咪咪”我也沒有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家，我就沖進我的臥室，趴在我的床上大哭起來。媽媽看見我這么傷心，便追過來尋問我為什么這么傷心。我說：“我語文考試考的不好�！眿寢屛⑿χ鴮ξ艺f：“沒關系，這次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的.人，才是最堅強、最勇敢的人�！眿寢屨f完，給了我一個鼓勵的眼神，就去做家務了。
我久久地趴在床上不動，眼淚不停地往下流。是�。∪松緛砭蜁龅嚼щy，讓我們堅強的從困難中爬出來，學做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子，共同生長在這一片藍天下！
關于《我要做好孩子》讀書心得2
暑假期間我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。
她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的'女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園、家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分數(shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視；不能在飼養(yǎng)小動物；不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛”，“快樂就看不見摸不著”，因為她的媽媽趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看的比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂。可是金鈴卻不抱怨，努力學習，最后和其他的孩子一樣鼓起勇氣走進了考場。
“好孩子，壞孩子”是我感受最深的一個故事，里面寫了因為金鈴的說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事，因為爭著看畫書，最后發(fā)生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海，可后來她作了種種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。
這部作品不僅豐富了我的暑假生活，更讓我認識到在今后的學習中、生活中，我要以金鈴為榜樣，成為一個學習兼優(yōu)的學生！
關于《我要做好孩子》讀書心得3
書是人類前進的階梯”，而課外書又是咱們學習日子不行短少的一部分，多看課外書不光能夠讓咱們開辟視野，還能讓咱們增加常識，一同也能進步咱們的作文水平，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”今日我向我們引薦的是黃蓓佳教師寫的《我要做個好孩子》。這是一本合適少年兒童和家長，教師一同閱覽的長篇小說。
故事首要敘述了一個小學六年級學生金鈴，是一個學習成果中等，但機警、仁慈、正派的女孩子。為了做一個讓家長、教師滿足的“好孩子”，她作了種種盡力，并為保存心中那一份單純、純真，和家長、教師作了許多“反抗”。
這里有想讓孩子進一所好的學，爸爸媽媽不吝支付任何價值。為了能讓金鈴上抱負的初中，媽媽把她送到了補習班，也便是在補習班里發(fā)作的一件事，讓金鈴決議一定要做個好孩子，也便是那次扔墊子的工作，原本不是金鈴做的，是那些學習好的學生干的，而那位旁觀者卻說是金鈴做的，教師狠狠的訓了金鈴，還處分她十元錢，金鈴很傷心，心想“好孩子和壞孩子的距離真的是好大啊，假如你是好孩子，做了壞事教師會坦護，學生也會庇護，而壞孩子就不相同了，分明沒有做這件壞事，也會被他人誣害給自己”可是聰明的金鈴沒有其時戳穿那個誣害她的那個自私自利的同學，而是用寫日記的方法來把那個同學的所作所為逐個的跟教師報告上去了，成果可想而知，教師終究查詢清楚，處分了那個說謊的同學。
她仍是一個特別仁慈的小女子，他為了協(xié)助無人照看的幸幸，她盡力的學習數(shù)學，想把幸幸留下來跟自己一同住。因為媽媽怕她會分心學習，只好說她要是能考到九非常以上就容許幸幸留下來。為了幸幸她又一次提出來讓她來當一次家，分配家里的收入，她是想從中能省下來些錢，協(xié)助幸幸買一個非常美麗的芭比娃娃�？墒沁@件工作并沒有她幻想中的那樣簡略，最終仍是在媽媽的協(xié)助和支持下，獎賞了她一百元錢，加上自己積累下的零花錢，才完成了自己的希望。
比方，在金鈴的日子的聯(lián)想中，貓便是一些因?qū)W習好被教師喜歡，被家長夸獎的好學生，而那些不被垂青的孩子當然便是令人討厭的老鼠……這時媽媽才知道女兒的心里有多么的冤枉，多年來不被看中，不被稱譽的平鋪直敘的日子，其實是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的盡力過，卻因為年紀，性情，才能的原因而無法比他人做的更好，她常常用高興來把自己掩蓋起來，而實際上她心里很在乎他人的`觀點和情緒，期望得到爸爸媽媽的寵愛和贊許。
金鈴在養(yǎng)蠶的過程中，因為沒有買到桑葉，她只好四處尋找，最終在一個亭院中找到了，可門是鎖著的，她因為憂慮蠶會餓死，只好翻墻入院，想悄悄的摘幾片，也便是在偷摘桑葉的過程中結(jié)識了一個有多年教育經(jīng)歷的退休的老教師，在她的鼓舞和協(xié)助下，金鈴的數(shù)學成果穩(wěn)穩(wěn)的進步了不少，金鈴找到了自傲變得更高興了。
最終她們過了一個有意義的，也是人生中的最終一個六一兒童節(jié)后，決心滿滿的走進了考場……
從她的身上我學到了什么樣才算是個好孩子。不是出于表面，也不是出于成果，而是出于人的心靈。只要學習成果好是遠遠不夠，還要有仁慈、誠篤、有愛心、有責任心、關愛爸爸媽媽、樂善好施的精力才是好孩子的規(guī)范。
看了我的介紹，你有沒有也讀一下的激動呢？假如有請快快拿起書原本一同知道她吧！
關于《我要做好孩子》讀書心得4
在暑假期間，我閱讀了《我要做好孩子》這本書。
其中我最喜歡的故事是《最后一個兒童節(jié)》，它講述了令金鈴難忘的最后一個兒童節(jié)是怎樣度過的，因為我們還處在美好的童年，所以這讓我很感興趣。
在緊張地的.期末復習期間，刑老師說明天是兒童節(jié)，并且是他們最后的兒童節(jié)。因為進入初中就不能過兒童節(jié)了，所以大家都決定在明天舉行一場聯(lián)歡會，以告別他們美好的童年。
第二天金鈴來到學校，發(fā)現(xiàn)同學們都不約而同的穿上了自己最好的衣服，連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以為美滿快樂的聯(lián)歡會卻發(fā)生了不少事，倪志偉帶了相機卻忘帶了膠卷，尚海發(fā)現(xiàn)了楊小麗裙子后面有血跡。不過好在有驚無險，刑老師出錢買了膠卷，讓楊小麗穿上了自己的深色裙子，金鈴和別人聊了很多，也似乎知道了很多。最后大家合影留念。
讀完這個故事，我仿佛和金鈴一樣，雖然有些不理解，但仍感到生活中的點滴美好，也許因為我還是個懂的不是很多的孩子，不能理解金鈴的一些煩惱，做個好孩子不容易。聯(lián)想到自己生活中的一些事，為了學寫字煩惱了不少，時常的和姐姐有些爭吵，因為自己的任性受了媽媽不少教訓，盡管如此，一家人相處得卻挺和睦的，吃些什么也會詢問我的意見，在學校里和同學們相處得也很好，一切顯得是那么和諧。我想，童年不一定是完美的，生活的點點滴滴有快樂也有煩惱，只要自己做一個好孩子，也正因為這一切，童年就是美好的。
關于《我要做好孩子》讀書心得5
這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
首先是關于作者的必要介紹。
黃蓓佳，1977年考入北京大學中文系文學專業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家。1972年開始發(fā)表作品，出版《黃蓓佳文集》等小說集、長篇小說、散文隨筆集、兒童文學作品20余部。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物；當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學習習慣都不是很好；上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的.主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個美好的愿望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎？ 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實現(xiàn)目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
關于《我要做好孩子》讀書心得6
認識《我要做好孩子》已經(jīng)很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言的感動。
主人公金鈴是個天資平平的六年級女孩，胖乎乎的，惹人喜愛。但有誰知道，這個大大咧咧的女孩，心思竟如此細密，甚至一觸即破。在她心里，媽媽卉紫是個非常重要的角色，她騙媽媽，只是為了逗媽媽開心，但正如卉紫所說：“這孩子固執(zhí)得要死。”為了媽媽，金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此，她媽媽的一言一語，金鈴都十分看重。
當然，金鈴也有優(yōu)點，那就是文筆老練且生動。她富有童心，想象力豐富到了極點，所以優(yōu)美的詞匯簡直是信手拈來，讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的`人也會情不自禁地心情舒暢，拍案叫絕。
最要金鈴的命的是數(shù)學，那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻，隨便填個數(shù)字也想蒙混過關，導致數(shù)學老師給她來了個“特訓”，十道題，她竟然對了七道，可見她腦子并不遲鈍，只是不想動，懶得動罷了。
金鈴非常善良，她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸，并在她臨走時送了她一個白晳漂亮的芭比娃娃，對金鈴來說，小幸就像她的親妹妹一樣，是獨一無二的，無可替代的。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文，讀著讀著，兩人都悄然淚下。邢老師不知道，她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!
我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個隱形人，每天暗中觀察著中小學生的一舉一動呢?不然，您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字，如同涓涓細流，流淌在我們心里，我總是能感到這“細流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑，但字里行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺，那就是文學的感覺�！�
書中的金鈴并不是一個完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是標準的女主角，但她是最真實的金鈴，是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?
關于《我要做好孩子》讀書心得7
我在整理書架時看到了這本書，便翻看了看，馬上就被書里的優(yōu)美語言所吸引�？戳艘院蟾杏|如下。
這本書的主人公是一個名叫金鈴的女孩，11歲，在新華街小學就讀六年級。她與別人很合得來，不管男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭上話。她的學習一般，不好也不壞，但是作文碰到對胃口的題目時往往會令老師擊掌贊嘆。金鈴本有一個舊老師，姓王。對她的'學生有著陽光般的好心情，后來去了美國跟丈夫陪讀。學校又給金鈴她們派了一個姓刑的新老師，50來歲，瘦瘦小小的。金鈴因為一些事對老師十分抵觸，處處都覺得她不如舊老師好――人沒舊老師漂亮，話沒舊老師好聽，連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。
和其他孩子一樣，金鈴也有自己的父母：爸爸名叫金亦鳴，在一所大學里教書。副教授已經(jīng)當了5年，目前正在往教授跨越。金鈴的媽媽姓趙，名叫趙卉紫。金鈴升入六年級以后擺在他們面前最實際也是最迫切的問題便是報考好的中學。為此他們鬧出了不少笑話：卉紫以為金鈴腦子有病，便硬是把她帶到腦科看病，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么病。為給金鈴減肥，結(jié)果金鈴反而胖了，爸爸媽媽反而瘦了……結(jié)尾十分感人。金鈴馬上要考試了，預備鈴響了，孩子們加快了腳步?jīng)_向終點……
這篇文章寫得很感人，金鈴充分表現(xiàn)出了孩子應有的天真和信心，留給我很大的想象空間。作者用生動、真切的語言形象地描寫出了一個孩子小升初時的各種事情，我馬上在心中勾畫出了一幅幅感人的畫面，尤其是金鈴的機敏、正直、善良、純真的美好品質(zhì)值得我們學習。從翻開書的那一刻起，我就被深深震撼了!那種感覺就像在我的腦海里跳著優(yōu)美的“語言華爾茲”。十分富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，能給我很多的思考和啟迪。
這本書使我深深難忘。
關于《我要做好孩子》讀書心得8
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個活潑可愛、機靈善良小女孩金玲的故事。
《我要做個好孩子》這一本描寫了一個真實生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。這本書描述的是主人公金鈴她身邊發(fā)生的許許多多有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學生，她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流……
她在老師生病時關心、照顧老師;在同學被欺負時挺身而出，見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一只小鳥的死亡而哭泣，會為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風險來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動物的情感，表現(xiàn)了她的善良。
我喜歡這本書，因為從金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子，我們在生活中處處可見，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的`一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的�！段乙鰝�好孩子》將伴隨著我們永遠永遠……
所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應該有著一個學習為目標而努力，并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她是一個好孩子，我也希望自己能努力學習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個好孩子!
關于《我要做好孩子》讀書心得9
這本黃蓓佳的《我要做好孩子》寫出了許多孩子們的心聲。故事中的主人公是一位叫金鈴的小女孩，金鈴的爸爸金亦鳴主張任其自然發(fā)展，不必逼人太甚。而做母親的趙卉紫就不太一樣了，她卻總希望自己的女兒能夠出類拔萃。
寒假金鈴也沒出去玩，卉紫把外婆給金鈴的200塊錢零花錢拿到街上去，抱回了一大堆復習資料。金鈴每天聽話的做復習資料，也毫無一點抱怨，卉紫卻說樓上的文峰除了功課之外還要上課外班，學習還那么好。又說要是能讓做母親的有選擇孩子的權利，她寧可選像文峰那樣的好孩子。
在一次關于貓與老鼠，你喜歡哪個的爭執(zhí)中，卉紫喜歡貓，而金鈴喜歡可憐的老鼠，卉紫說金鈴發(fā)燒了，盡說胡話，金鈴卻滿臉是淚的大聲道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如……他們就是討人喜歡的貓!”聽到這段話，卉紫一下子愣在了那里。
這個關于貓與老鼠的聯(lián)想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種刻骨銘心的哀傷，構(gòu)成了孩子們對成年人的不滿，其實金鈴的心里是有很多很多委屈的，多年來都不被老師和家長看重、不被稱贊的平淡生活，深深刺傷了孩子的心靈，金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她是很在乎別人的看法和態(tài)度的`，有哪個孩子不希望得到父母的寵愛和贊美?她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等等原因而無法比別人做得更好。
大人們總是拿自己的孩子跟別人的孩子比，這讓明明很努力的孩子感到十分委屈，并且孩子也會漸漸變得沒自信，甚至有些自卑，因為他自己會常常在心里想著自己沒有別人好。所以我認為，在孩子沒考好的時候，大人應該鼓勵孩子奮發(fā)向上，而不是一味的責備孩子，并把孩子跟別的孩子相對比來打擊孩子。
請別總拿我跟別人比，好嗎?
關于《我要做好孩子》讀書心得10
寒假里，我看過一本書，書名叫我要做好孩子。故事說的是一個六年級的女孩子金鈴，她機敏，善良，正直，喜歡幫助同學，她平時喜歡看各種各樣的書，語文成績非常好，可是一碰到數(shù)學她就頭腦發(fā)昏。面臨小學畢業(yè)，為了做個讓老師和家長滿意的好孩子，她在大家的幫助下重新樹立了自己學習數(shù)學的信心，終于提高了數(shù)學成績。
這個故事告訴我們作為一名學生，光學習好是不能算一名真正的'好孩子的。真正的好孩子要對自己充滿信心，面對困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)！真正的好孩子要有一顆善良的心，懂得在別人有困難的時候給予幫助！真正的好孩子不怕犯錯誤，知道自己錯在哪里改正就好!
我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學生了，以后也將要和金鈴他們一樣面對小學畢業(yè)，以后到了高年級，讀書一定會比現(xiàn)在要辛苦很多。學習任務重了，學習過程中遇到的困難也一定會增加，我一定要對自己有信心！故事中的金鈴喜歡看書，作文非常好，我也很喜歡看書，但是我的作文還不是很好，所以有時候常常有點怕寫作文和日記，現(xiàn)在我決心向金鈴一樣，要相信自己，平時多注意積累字詞，向班上作文好的同學取經(jīng)，爭取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c。
我希望我們班的同學都能夠互相幫助，在學習上共同進步，做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
關于《我要做好孩子》讀書心得11
金鈴，故事的主人翁，從一個普通的孩子變成了一個品學兼優(yōu)的好孩子，我要做個好孩子讀后感300字�？墒欠旁谝郧八且粋�不愛衛(wèi)生，做事馬虎，六年級生活非常讓人操心的孩子，但在后來慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”�。�！一個聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了，又錯用了大人的牙膏，可是這一切她都沒有感覺到，等她換好衣服已經(jīng)7點鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點半，上課的鈴聲響了，老師清點時金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長嘆，爸爸也說金鈴這孩子的惡習不改怎么辦？媽媽無能為力，爸爸也表示無助，金鈴聽到了爸媽的對話，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點半，金鈴火速起床，到校七點，金鈴很開心，因為她做到了，可是媽媽卻表示擔心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時到校了，媽媽從擔心到放心。在成績方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過遲到這件事得到了一個信心，只要有心去做一件事，認真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的`學校。
其實做一個好孩子并沒有這么難，關鍵就在于你有沒有毅力和精神，沒有毅力你什么都不會做好的。讀一本好書猶如與一位品學兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？
關于《我要做好孩子》讀書心得12
好孩子，你們看了一認為好孩子做事認真，做事細心，而我讀了《我要做好孩子》這本書時，覺得好孩子不一定是學習好，做事認真的人。
《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個學習并不好，做事粗心，但卻被老師、家長認為是一個百分之百的好孩子。
金鈴，女，剛過十一周歲生日，讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發(fā)生許多好玩的'故事，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。
金鈴小時候上一年級時，班主任幾天上一節(jié)“公開課”，有一次上課，金鈴覺得腳不舒服，干脆把鞋拖了，當老師找她回答問題時，才發(fā)現(xiàn)自己是光著腳的，當時班級里坐著許多聽課老師，班主任看金鈴這樣，鼻子都氣歪了。你們說，主人公金玲是不是又好氣又好笑？
金鈴從來不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個明明白白，同學們在張靈靈家補課時，刑老師因為有事來晚了，先到的同學樂開了花，玩了起來，張靈靈、李小娟、胡梅看書時，劉婭如想加入，胡梅不讓，大賽就開始了，幾個墊子在客廳飛舞，張靈靈家長看見時，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認自己說謊，刑老師終于知道了真兇。
粗心，金鈴也有這個缺點，一次，老師給金鈴出了十道題，金鈴緊張做錯了三道，又不緊張了，剩下的三道題全作對了，老師有點不明白，金鈴是好生還是差生？
這就是我讀《我要做好孩子》這本書時認識的主人公，即使她粗心，做事不認真，但是那可愛的笑臉，甜蜜的笑語我永遠不會忘記。
關于《我要做好孩子》讀書心得13
《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣，給人一種干癟癟的感覺，可我才翻開第一頁，就被它深深地吸引住了。作者對主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標準的重量級選手”“這時候她忽然一抬頭，媽媽已經(jīng)在不遠處的陽臺上揚眉毛瞪眼睛地對她作威脅狀了�！边@類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語一個一個飛了出來，進入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，讓我不知不覺中翻開了下一頁……
主人公金鈴是一個與我們一樣身處畢業(yè)班的六年級同學，她卻依然對自己所置的環(huán)境渾然不覺，依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的，樂著自己的，可神經(jīng)粗大的`她卻有個很大的本領——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼，也同樣有本事平息一場又一場的風波。她善良，跟誰都能聊得開，可愛，卻不很傻，只是做事不認真，書包像垃圾袋，總是因為馬虎錯題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級時的自己。跟她一樣，我也是個丟三落四，連語文數(shù)學書都會忘帶，每天總要落一樣東西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因為馬虎而得個80來分，上90就是奇跡，上95就要全家去外面慶祝一番，偶然得一個100分就合家歡樂。雖然如此，可她依然是一個善良的女孩，也是一個怕媽媽不怕爸爸，有著慈愛爸爸與兇媽媽的孩子。會因為同情老鼠而不再那么喜愛貓。
關于《我要做好孩子》讀書心得14
這個暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書，里面的內(nèi)容生動豐富。讀著讀著就猶如身臨其境，就好像發(fā)生在自己身上的一個個故事。
書中講述了主人公是一個胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學習成績中等，馬上要面臨畢業(yè)考的她，付出了種種努力。并為保留心中那份天真，純潔，和家長做出了許多“戰(zhàn)爭�！笨墒墙Y(jié)局有時讓人開懷大笑，有時讓人覺得惋惜，有時又讓人很感動。而這“戰(zhàn)爭”里面最多的也就是學習了，她的語文總能出奇制勝，可數(shù)學次次考試總倒數(shù)幾名，可金玲是幸運的，有許多人都幫助她，例如孫奶奶、刑老師、同學……果然功夫不負有心人，金玲的數(shù)學沒過幾天竟進了前十名，這讓所有人欣喜若狂。最后，她和同學們一起充滿信心的走進升學考場。
讀完這本書后，有很多的東西觸動了我，比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個標準的好孩子，做個好孩子不是光成績好就行的，而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點。當然要想做個孩子堅持是必然的，金玲在學習上就是努力，再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助，使成績得到好轉(zhuǎn)。所以，在以后的.日子我要學習他的優(yōu)點，來彌補我的缺點。
讀后我真正明白了：世界上沒有人是十全十美，完美無缺的，但不管做什么事情只要有一顆堅持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。因為是金子總會發(fā)光的！
關于《我要做好孩子》讀書心得15
黃蓓佳的作品《我要做好孩子》這本書我還是第一次讀，讀后深受感悟、啟發(fā)，小主人公“金玲”經(jīng)歷的這些生動有趣的故事，就如同發(fā)生在我們身邊，讓人思緒萬千，又回味無窮。
這本書給我們講了一個叫金玲的六年級女生和同學、老師、家長之間發(fā)生的看似普通，但又不普通的事。她在家里媽媽對她要求很多，希望很高，在學校她是一個學習一般的'學生，老師也不太喜歡她，和同學的關系上她也有“死敵”，對一個六年級的女生來說，她的學習和中生活中有不少壓力、委屈、煩惱，可那怎么樣呢，金玲仍然是一個樂觀，不計較小事，又具有鮮明個性的學生，雖然她的語文和英語學習還算不錯，但是她數(shù)學總是讓媽媽最擔心，可當她無意中遇到了赫赫有名的孫老師后，她從拾信心數(shù)學成績直線上升，看到她進步了，我都不免替她高興。金玲最大的優(yōu)點是心地善良、尊老愛幼、樸實無華。例如：用僅有的1.2元給老師買花，我品出了她對老師的感恩關心，為自己心愛的蠶寶寶到處尋找桑葉，翻墻越欄，我品出了她熱愛小生命、動物的愛心和善良，這些都說明主公金玲在大家眼中是一個重感情、天真的孩子。
印象最深的是“老師病了”這篇文章，金玲很關心自己的老師，就去看望病中的老師，她是第一個給老師買花的人，她把邢老師都感動了。邢老師交給金玲一項艱巨任務，讓作文是強項的金玲自習課當小老師給同學們出作文題，當小老師后給了金玲很大的自信心，她把“山中無老虎，猴子稱霸”的全班同學管理的很好，并認真批改全班的作文還打分，自己也寫出了一篇邢老師認為很棒的文章。我很佩服金玲幫助病中邢老師管理全班的能力和責任心。我覺得邢老師對金玲的鼓勵和肯定太重要了。
金玲是通過自己的努力，從普通到優(yōu)秀，我也要學習她，一步一個腳印，慢慢成長起來。沒有人生下來就是好孩子和壞孩子的，我們從小學習，不僅要學習和掌握好文化知識，還要注重培養(yǎng)好自己的品德修養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好孩子。
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