《有準備的教師》讀后感,《有準備的教師》原文摘抄

　　認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《有準備的教師》讀后感,《有準備的教師》原文摘抄，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《有準備的教師》是一本教育類的書籍，作者是美國的著名教育家Thomas R. Hoerr。這本書主要介紹了教師如何做好教育的準備工作和如何在課堂上更好地進行教學(xué)。

　　在閱讀這本書之前，我一直認為，一個優(yōu)秀的教師只需要熟練掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)技巧就可以了。但是，通過閱讀這本書，我認識到，教師還需要在教育教學(xué)之前進行充分的準備工作，才能更好地發(fā)揮自己的教學(xué)能力。

　　此書中提出的“準備教育”，即教師在開始每一節(jié)課之前，都必須對教學(xué)內(nèi)容進行周密的準備，掌握相關(guān)的知識和技能，組織好教學(xué)材料，做好布置和策略等工作。通過對教師的準備工作的提升，提高了教師的自信心、專業(yè)素養(yǎng)和控制能力，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，使教學(xué)質(zhì)量得到了有效的提高。

　　此外，書中還介紹了如何建立良好的師生關(guān)系，這是教學(xué)成功的重要因素，良好的師生關(guān)系可以為學(xué)生帶來安全感，讓學(xué)生更放心地參與課堂活動，同時，教師也應(yīng)該關(guān)注家長與學(xué)校之間的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　在此書中，作者還強調(diào)了教育的本質(zhì)是幫助學(xué)生成長。教育不只是為了教學(xué)知識點和技能，更重要的是通過教育讓學(xué)生明白自己的價值，培養(yǎng)學(xué)生的個性和自信，引導(dǎo)他們發(fā)掘自身潛能，讓他們具備生活中需要的綜合素質(zhì)和能力。

　　通過讀這本書的理解和體會，我認為，一個好的教師不僅需要有良好的教學(xué)技能和知識，同時還需要有嚴謹?shù)慕虒W(xué)準備，良好的師生關(guān)系、以及促進學(xué)生成長的教育理念。教師的目標不僅僅是傳授知識技能，更重要的是讓學(xué)生成長為人，發(fā)揮自身潛能。

　　最后，我要感謝Thomas R. Hoerr教育家，通過他的努力撰寫這本《有準備的教師》，讓我更全面深化了解如何更好地準備教育，幫助學(xué)生成長。這是一本值得每個教育工作者閱讀的好書。

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