- 做最好的家長(zhǎng)讀后感 推薦度:
- 《做最好的家長(zhǎng)》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
做最好的家長(zhǎng)讀后感【實(shí)用】
當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的做最好的家長(zhǎng)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做最好的家長(zhǎng)讀后感1
以前讀過一些關(guān)于對(duì)孩子教育方面的叢書,只是走馬觀花粗略的去讀,經(jīng)老師推薦我認(rèn)真仔細(xì)的讀完了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》一書真是受益匪淺,同時(shí)也自覺慚愧。
這是一本家庭教育專著,書中記錄了李鎮(zhèn)西老師和女兒成長(zhǎng)的故事,通過一個(gè)個(gè)普普通通的故事提供給所有家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)。書中的每個(gè)故事可能都在我們身上發(fā)生過,拿最貼近我們的事例來說,就是面對(duì)孩子青春期叛逆的問題該怎么辦,李老師的做法是冷處理,盡量避免和孩子正面沖突,大家心平氣和之后再坐一起溝通,如果是孩子的錯(cuò)誤,孩子必然會(huì)向我們道歉,但是家長(zhǎng)錯(cuò)了,也得向孩子道歉,真理面前人人平等!李老師經(jīng)常提醒自己站在孩子的角度考慮一下,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)一刻也不應(yīng)該忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子!在文中,我不止一次看到誠信、平等、寬容等字眼,這也是他在女兒成長(zhǎng)道路上所一直要求女兒遵循的信條!叭藷o信不立”。誠信作為人立身之本,應(yīng)當(dāng)將貫穿于教育始終,不僅教育子女、學(xué)生要誠信,家長(zhǎng)、老師更應(yīng)該首先誠信。說到做到,“言必行,行必果”。平等、寬容地待人接物,也是一個(gè)人處世的基本原則。我們一直提倡“寬以待人,嚴(yán)于律己”,也正是這一點(diǎn)的體現(xiàn)。其實(shí)通篇就是教我“做人”。做人做好了,“小樹”就會(huì)長(zhǎng)成棟梁之材。歪七扭八的樹再大也不會(huì)有太大用處。在正確合理地引導(dǎo)下,讓孩子自然發(fā)展,不要過于干涉,只要在他遇到困難與挫折時(shí)能及時(shí)地拉他一把。
教育更多的是要給孩子以鼓勵(lì)。要經(jīng)常肯定孩子取得的進(jìn)步或成績(jī),哪怕再微小的進(jìn)步,也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng),要善于從細(xì)微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點(diǎn),強(qiáng)化他的信心和自豪。任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績(jī)好,但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績(jī)一方面來體現(xiàn)。假如孩子一時(shí)表現(xiàn)不很出色,如果家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)、怪怨,那么孩子的自信心必然會(huì)受到打擊、挫傷,久而久之很可能會(huì)形成習(xí)慣和接受自卑,破罐子破摔,取得適得其反的效果。對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng),李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。
教育是要讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說:“讓女兒成為一個(gè)快樂的人!和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這也是他堅(jiān)定不移的教育理念?鞓肥侨松囊淮笞非螅翱鞓贰倍终f起來很容易,但真正踐行起來卻不那么簡(jiǎn)單。以大人的看法,稚氣單純,無憂無慮的孩子應(yīng)該是“快樂的.”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致,甚至?xí)袥_突,他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度體會(huì)他的心靈,并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子提供一個(gè)寬松的氛圍,尊重他們的心靈世界,以一種平等態(tài)度和他溝通對(duì)話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福,也只有他們自己體驗(yàn)到的歡樂才會(huì)給予他們真正的動(dòng)力。
讓我們和孩子一起快樂的成長(zhǎng)吧!
做最好的家長(zhǎng)讀后感2
出于對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同,以及對(duì)李鎮(zhèn)西老師個(gè)人的崇拜,2007年暑假的一天,我一口氣買下了李鎮(zhèn)西老師的好幾本大作,其中包括《愛的教育》、《做最好的家長(zhǎng)》、《做最好的家長(zhǎng)》。由于工作繁忙,有些書一直沒有時(shí)間系統(tǒng)閱讀;蛟S是出于對(duì)孩子教育培養(yǎng)的需要,也是出于對(duì)李老師教育孩子成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒,春節(jié)期間,我集中精力,一口氣兩次閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書。
李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長(zhǎng)》一書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是:家長(zhǎng)也是教育者,這是他告訴我們的第一個(gè)意思!
接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念:民主!
我認(rèn)為在孩子教育中,這兩點(diǎn)都非常重要。
家長(zhǎng)也是教育者,這個(gè)觀點(diǎn)我一直都非常認(rèn)同。我從不認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師們的事情,也從不曾認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就可完全放心,萬事大吉?蓪(shí)際上在行動(dòng)中我卻這樣做過,至今回憶起來心中仍感愧意連連。記得那是女兒幼兒園畢業(yè)剛上小學(xué)時(shí),我當(dāng)時(shí)的教學(xué)任務(wù)非常緊張,擔(dān)任班主任和高三畢業(yè)班的教學(xué),每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。早上出門的時(shí)候,女兒還在睡夢(mèng)之中;晚上回家的時(shí)候,女兒已在睡夢(mèng)之中;只有在中午吃飯的時(shí)候可以見上女兒一面,但那時(shí)吃飯是百米沖刺的速度,根本沒機(jī)會(huì)和她交流;有時(shí)見她慢吞吞的,還一個(gè)勁地催她(現(xiàn)在想想,自己干教育工作,沒能力處理好一切,卻時(shí)常因自己的慌張而搞得全家人一塊慌亂不堪),所以在那種情況下,就忽略了女兒小學(xué)起始階段的引導(dǎo)和幫助,結(jié)果女兒的基礎(chǔ)不扎實(shí),直到現(xiàn)在她還有一些拼音搞不清楚,她也因此而自卑。
雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者,可是究竟應(yīng)該如何教育,我卻常常束手無策。在這一篇中,李老師說:“讓女兒成為一個(gè)快樂的人!和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這是他堅(jiān)定不移的教育理念?煽鞓返暮x決不是單純的笑鬧,決不是一味的順從,其含義應(yīng)該是科學(xué)的,有著許多健康的東西存在其中。
真正難以理解的是李老師所說的第二個(gè)意思。因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解,太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限,好多事情都是經(jīng)過后才知道的,年輕的`父母又不可能有這方面的經(jīng)驗(yàn)。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)內(nèi)涵:一、尊重;二、平等;三、尊重選擇權(quán)。
尊重,即尊重其心靈世界,尊重其精神世界,保護(hù)其個(gè)性,寬容其“逆反心理”。
平等,即父母應(yīng)保留一顆童心,應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò),應(yīng)平等看待每一個(gè)人。
尊重選擇權(quán),即培養(yǎng)人的獨(dú)立性,讓孩子自己做主,或和孩子一起商量,而不是代替孩子做決定。
正因?yàn)檫@些理論說起來容易,在實(shí)際中又很難把握其分寸,所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為,家長(zhǎng)在具體做法上,在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候,應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則,而不能迷失立場(chǎng)。
《做最好的家長(zhǎng)》是一本很好的書,一本很實(shí)用的書,當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候,出現(xiàn)困惑的時(shí)候,好好看看這本書,在書中與教育高手交流交流,便能夠收到意想不到的效果。但書到用時(shí)方恨少,臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的,因?yàn)橹挥泻穹e才能薄發(fā),只有多學(xué)才能活用。
做最好的家長(zhǎng)讀后感3
李鎮(zhèn)西是一位著名的教育家,他對(duì)孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉。他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧。我曾經(jīng)閱讀過他的《愛心與教育》、《做最好的老師》等。他的文章聲情并茂、詞句通俗易懂。將深?yuàn)W的教育思想理念暗藏在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的有血有肉的案例情節(jié)當(dāng)中,讓人看了以后感到既親切又深受教育。他淵博的知識(shí)、豁達(dá)的品格、對(duì)事業(yè)孜孜不斷的追求、對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;構(gòu)成了他的完美、高尚、崇明吸引力的人格魅力。不斷的激勵(lì)著我們教師行業(yè)的工作者們朝著更優(yōu)秀、更人性、更具教育藝術(shù)性的方向去努力去奮斗!
今天,我閱讀了他的另一篇著作:《做最好的家長(zhǎng)》一書。書中用生動(dòng)的具體事件闡述了作者在家庭教育方面積累的一些非常有價(jià)值的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),講述了一個(gè)父親從孩子剛生下那天起,就開始為孩子寫日記,記錄孩子每天成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事,以至到后來讓孩子自己堅(jiān)持寫每天的學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會(huì)并一直到孩子考上大學(xué)的故事。書中一些作者真實(shí)的感受經(jīng)歷催人淚下,讓我們了解了作者是怎樣既做好孩子的老師、又做好孩子的慈父的心理歷程。同時(shí),我們也被作者強(qiáng)烈的培養(yǎng)祖國(guó)接班人的責(zé)任感所深深的打動(dòng)。
文章中說到家長(zhǎng)就是教育者,家長(zhǎng)生活的每一瞬間,甚至不在家的時(shí)候都教育著兒童。家長(zhǎng)怎樣穿衣服、怎樣跟別人談話、怎樣談?wù)撈渌恕⒃鯓颖硎練g欣和不快,怎樣對(duì)待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣讀報(bào)。所有這一切對(duì)兒童都有很大的意義。家長(zhǎng)神色態(tài)度上的一切轉(zhuǎn)變,無形中都會(huì)影響兒童。只不過家長(zhǎng)沒有意識(shí)到罷了。父母對(duì)自己的要求、父母對(duì)自己家庭的.尊敬、父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn),都是首要的和基本的教育方法。
家庭教育首先要做到尊重孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重首先是對(duì)其心靈世界的尊重,尊重孩子的心靈世界,就要保護(hù)孩子的個(gè)性。認(rèn)識(shí)到孩子首先是一個(gè)獨(dú)立的人。那些企圖迫使孩子成為第二個(gè)自己的家長(zhǎng)是愚蠢的。要使父母子女之間有盡可能多的共同點(diǎn),也是不錯(cuò)的。問題是這不能以磨滅孩子的個(gè)性為代價(jià)。而且,從人才學(xué)的角度講,越是有個(gè)性的人將來越具有創(chuàng)造性。家長(zhǎng)為社會(huì)貢獻(xiàn)一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的兒子女兒,就為這個(gè)繽紛的世界又抹上了一筆艷麗的色彩!
尊重孩子的選擇與讓孩子尊重家長(zhǎng)的選擇是不矛盾的。在充滿民主氣氛的家庭中,尊重是相互的。家長(zhǎng)不把自己的意志強(qiáng)加給孩子,充分理解并善于聽取孩子的合理主張,這實(shí)際上是為孩子樹立一個(gè)尊重他人建議的榜樣。在這樣的家庭里,每個(gè)人都有發(fā)表不同觀點(diǎn)并做出自己選擇的權(quán)利。同時(shí)每個(gè)人也有尊重他人并服從正確觀點(diǎn)的義務(wù)。權(quán)威不屬于年齡和輩分,只屬于真理。這樣的家庭所培養(yǎng)的孩子,將來很容易成長(zhǎng)為善于正確處理好個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律、權(quán)利與義務(wù)、自尊與善待他人對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的現(xiàn)代公民。
他的這些觀點(diǎn)和科學(xué)的論證,為我的工作特別是家長(zhǎng)工作提供了理論與實(shí)踐上的指導(dǎo)和幫助。使我在今后的教育教學(xué)、以及家長(zhǎng)工作方面,有了更加明確的努力方向和目標(biāo)。相信自己在今后的工作、生活實(shí)踐中,會(huì)不斷的思考總結(jié),做一名最好的老師;做一名最好的家長(zhǎng)!
做最好的家長(zhǎng)讀后感4
書中的作者以教育自己女兒為個(gè)案,闡述了家庭教育的方方面面:幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段的好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養(yǎng)方式。?作為一名老師,兼具家長(zhǎng)的雙重身份,要養(yǎng)育孩子,不僅養(yǎng)孩子,而且還要教育好孩子,為此,我愿與大家一起分享,一起學(xué)習(xí),真誠地希望更多的家長(zhǎng)讀到這本好書,能做孩子最好的家長(zhǎng)!作為教育者的家長(zhǎng),我深有感觸:我們隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能從人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈,但是,真正提及孩子的“快樂”二字,我和許多家長(zhǎng)一樣,自愧做得不好。“快樂”對(duì)于孩子是何等重要!我們都想給予孩子快樂,但不是每個(gè)人都能快樂地生活、工作和學(xué)習(xí)的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),努力做知心的家長(zhǎng)、最好的家長(zhǎng)!?能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng),才是最好的家長(zhǎng)!這是我讀《做最好的家長(zhǎng)》這本書的所得 。“快樂”二字說起來很容易,但真正踐行起來卻不簡(jiǎn)單。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿意,總把自己的孩子當(dāng)成天才,所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望,孩子能快樂嗎?而《做最好的家長(zhǎng)》一書中,對(duì)“快樂”賦予了博大豐厚的內(nèi)涵?鞓,源于善良:讓人們因我的存在感到幸福,就是最大的快樂!快樂,源于知識(shí):暢游在浩瀚知識(shí)的無邊海洋,就是最大的快樂!快樂,源于童心:永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無瑕,就是最大的快樂!快樂,源于超越:戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)做最好的自己,就是最大的快樂!能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng)才是最好的家長(zhǎng)!?最好的家長(zhǎng),它是孩子的欣賞者!?這是《做最好的家長(zhǎng)》這本書給我的另一個(gè)啟示。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程,走過懵懂又迎來逆反青春期,從學(xué)習(xí)到生活交友,方方面面,不知要經(jīng)歷多少次的'挑戰(zhàn),面對(duì)多少次的誘惑,走過多少次的迷茫。而家長(zhǎng)還要不斷地對(duì)孩子挑三揀四,施加壓力,年少的他們將何以堪重?最好的家長(zhǎng)則是以一個(gè)欣賞者,支持者的身份出現(xiàn),欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,支持孩子邁過一個(gè)又一個(gè)的門檻,讓孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過程中錘煉性格,積累人生閱歷,培養(yǎng)各項(xiàng)能力,最后成為一名對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。懂得欣賞孩子的家長(zhǎng),才是最好的家長(zhǎng)!?慢慢讀來,細(xì)細(xì)回味。書中的每一個(gè)篇目,字理行間蘊(yùn)含著多少育人的哲理!可收獲許多科學(xué)的教育理念和教育方法啊!而作為一個(gè)家長(zhǎng),能讀到這樣一本好書,我如獲珍寶!“每一個(gè)孩子都可以成才!”書中最讓我印象深刻的,還數(shù)作者李鎮(zhèn)西老師這句名言。?也許你的孩子很平凡,但通過你與孩子的共同努力,有好的家庭教育和方法,有一個(gè)會(huì)欣賞孩子、能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng),我相信,你的孩子就會(huì)脫穎而出,鑄成大器!與你的孩子一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是門藝術(shù)。讓《做最好的家長(zhǎng)》這本書能擁有更多的讀者!愿《做最好的家長(zhǎng)》這本書能成為更多家長(zhǎng)的好伴侶!愿我們大家都能做最好的家長(zhǎng)!
做最好的家長(zhǎng)讀后感5
《做最好的家長(zhǎng)》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的一本別具特色的家庭教育書。每次捧讀,都會(huì)有一種“讀你千遍也不厭倦”的感嘆!
書中的作者以教育自己女兒為個(gè)案,闡述了家庭教育的方方面面:幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段的好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養(yǎng)方式。
作為一名老師,兼具家長(zhǎng)的雙重身份,要養(yǎng)育孩子,不僅養(yǎng)孩子,而且還要教育好孩子,為此,我愿與大家一起分享,一起學(xué)習(xí),真誠地希望更多的家長(zhǎng)讀到這本好書,能做孩子最好的家長(zhǎng)!
作為教育者的家長(zhǎng),我深有感觸:我們隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能從人格上成為孩子的.榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈,但是,真正提及孩子的“快樂”二字,我和許多家長(zhǎng)一樣,自愧做得不好!翱鞓贰睂(duì)于孩子是何等重要!我們都想給予孩子快樂,但不是每個(gè)人都能快樂地生活、工作和學(xué)習(xí)的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),努力做知心的家長(zhǎng)、最好的家長(zhǎng)!
能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng),才是最好的家長(zhǎng)!
這是我讀《做最好的家長(zhǎng)》這本書的所得。“快樂”二字說起來很容易,但真正踐行起來卻不簡(jiǎn)單。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿意,總把自己的孩子當(dāng)成天才,所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望,孩子能快樂嗎?而《做最好的家長(zhǎng)》一書中,對(duì)“快樂”賦予了博大豐厚的?鞓罚从谏屏迹鹤屓藗円蛭业拇嬖诟械叫腋,就是最大的快樂!快樂,源于知識(shí):暢游在浩瀚知識(shí)的無邊海洋,就是最大的快樂!快樂,源于童心:永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無瑕,就是最大的快樂!快樂,源于超越:戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)做最好的自己,就是最大的快樂!能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng)才是最好的家長(zhǎng)!
最好的家長(zhǎng),它是孩子的欣賞者!
這是《做最好的家長(zhǎng)》這本書給我的另一個(gè)啟示。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程,走過懵懂又迎來逆反青春期,從學(xué)習(xí)到生活交友,方方面面,不知要經(jīng)歷多少次的挑戰(zhàn),面對(duì)多少次的誘惑,走過多少次的迷茫。而家長(zhǎng)還要不斷地對(duì)孩子挑三揀四,施加壓力,年少的他們將何以堪重?最好的家長(zhǎng)則是以一個(gè)欣賞者,支持者的身份出現(xiàn),欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,支持孩子邁過一個(gè)又一個(gè)的門檻,讓孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過程中錘煉性格,積累人生閱歷,培養(yǎng)各項(xiàng)能力,最后成為一名對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。懂得欣賞孩子的家長(zhǎng),才是最好的家長(zhǎng)!
慢慢讀來,細(xì)細(xì)回味。書中的每一個(gè)篇目,字理行間蘊(yùn)含著多少育人的哲理!可收獲許多科學(xué)的教育理念和教育方法!而作為一個(gè)家長(zhǎng),能讀到這樣一本好書,我如獲珍寶!
“每一個(gè)孩子都可以成才!”書中最讓我印象深刻的,還數(shù)作者李鎮(zhèn)西老師這句名言。
也許你的孩子很平凡,但通過你與孩子的共同努力,有好的家庭教育和方法,有一個(gè)會(huì)欣賞孩子、能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng),我相信,你的孩子就會(huì)脫穎而出,鑄成大器!與你的孩子一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是門藝術(shù)。讓《做最好的家長(zhǎng)》這本書能擁有更多的讀者!愿《做最好的家長(zhǎng)》這本書能成為更多家長(zhǎng)的好伴侶!愿我們大家都能做最好的家長(zhǎng)!
做最好的家長(zhǎng)讀后感6
這幾天有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書。這本書記錄了李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長(zhǎng)的故事,它傳遞給所有的家長(zhǎng),也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式,整本書通讀下來,可以領(lǐng)會(huì)到李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循著三個(gè)基本的教育原則:第一個(gè)原則是注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)品質(zhì),我認(rèn)為習(xí)慣決定一切,這是在教育孩子時(shí)的首要任務(wù);第二個(gè)原則是如何讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),這也是健康教育中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié);第三個(gè)原則是針對(duì)孩子的性格和不同時(shí)期選擇因材施教,這同時(shí)也是告誡我們對(duì)孩子的教育不能盲從。
對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育模式,許多家長(zhǎng)往往覺得簡(jiǎn)單,是因?yàn)槊總(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過這樣的想法和意識(shí),但是說起來簡(jiǎn)單,往往做起來難!起碼,我自己在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候,盛怒之下,這些念頭全都拋到九霄云外了,這或許就是我與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧!
鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長(zhǎng)》一書前面的自序中所告訴我們的核心理念是:家長(zhǎng)也是教育者!這是他告訴我們的第一個(gè)意思,接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)概念:民主!我認(rèn)為在孩子的教育中,這兩點(diǎn)都是非常重要的。
家長(zhǎng)也是教育者,這個(gè)觀點(diǎn)我一直都非常贊同。我不認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情,也從不曾認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就可以高枕無憂?蓪(shí)際上在行動(dòng)中我卻這樣做過,至今回憶起來心中仍倍感愧意連連。記得那時(shí),兒子幼兒園剛畢業(yè)正式步入小學(xué)校門時(shí),我當(dāng)時(shí)工作非常繁忙,幾乎是晝出夜歸,早上出門的時(shí)候兒子還沒醒來,晚上回來的時(shí)候兒子已經(jīng)熟睡,幾乎就只有周末一天才能見上一面,所以在那種情況下,就忽略了孩子起始階段的引導(dǎo)和幫助,結(jié)果導(dǎo)致有些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí),導(dǎo)致他有時(shí)候會(huì)不自信。
雖然我懂得家長(zhǎng)同樣是一個(gè)教育者,可是究竟應(yīng)該如何教育,我卻常常束手無策。在書中,鎮(zhèn)西老師說:“讓女兒成為一個(gè)快樂的人!和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這是他堅(jiān)定不移的教育理念?晌艺J(rèn)為快樂的含義決不是單純的笑鬧,也決不是一味的`順從,其含義應(yīng)該是科學(xué)的,有著許多健康的東西存在其中。
真正難以理解的是鎮(zhèn)西老師所說的第二個(gè)意思。因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解,太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限,好多事情都是經(jīng)歷后才知道,年輕的父母又不可能有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。鎮(zhèn)西老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)點(diǎn):尊重、平等、尊重選擇權(quán)。
我認(rèn)為,尊重即是尊重其心靈世界,尊重其精神世界,保護(hù)其個(gè)性,寬容其“逆反心理”;平等即是父母應(yīng)該保留一顆童心,應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò),應(yīng)平等看待每一個(gè)人;尊重選擇權(quán)即是培養(yǎng)人的獨(dú)立性,讓孩子自己做主,或和孩子一起商量,而不是代替孩子做決定。
正因?yàn)檫@些理論說起來容易,在實(shí)際中又很難把握分寸,所以鎮(zhèn)西老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為,家長(zhǎng)在具體做法上,在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候,應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則,而不能迷失立場(chǎng)。
《做最好的家長(zhǎng)》是一本好書,一本很實(shí)用的書,當(dāng)在教育孩子遇到瓶頸的時(shí)候,好好看看這本書,能收獲良多。“書到用時(shí)方恨少”,只有厚積薄發(fā),才能活學(xué)活用。
做最好的家長(zhǎng)讀后感7
讀罷李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書,沉思良久,感慨萬千。其中許多育女心得,讓我深受啟迪。結(jié)合我們家庭的實(shí)際情況,我調(diào)整了以往很多做得不夠的地方,也想爭(zhēng)做一個(gè)最好的家長(zhǎng)。
以身作則平等互勵(lì)
從前,我總以為僅憑遺傳,我的孩子該錯(cuò)不了。所以,總是撒手不去管她,只忙自己的事情。我與她的父親在單位也算得上業(yè)務(wù)骨干,認(rèn)真工作一天是比較累的,所以回到家中,我收拾完家務(wù)便看電視多于看書地放松,她的父親則除了晚歸便是上網(wǎng)休閑。我們勤奮工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面孩子從未見過,更無法感受到我們的好習(xí)慣好品質(zhì)。在她眼中媽媽就知道洗衣,做飯,看電視,爸爸就知道吃飯上網(wǎng)睡大覺。當(dāng)孩子的成績(jī)赫然低至警戒線時(shí),我們的第一反映不是自責(zé),不是分析原因,而是劈頭蓋臉訓(xùn)斥孩子不努力。其實(shí)出現(xiàn)這種態(tài)度的根本原因完全是家長(zhǎng)的虛榮心作祟,總覺得孩子給自己丟了面子。
我曾一度很狂躁,手忙腳亂,虎視眈眈地盯著孩子,將其摁在椅子上一科接著一科地做作業(yè),并報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班提高班,輪番去上。這樣做的結(jié)果是:孩子的成績(jī)非但沒提高,我們與孩子之間的隔閡卻越來越大,到最后簡(jiǎn)直是水火不容,我感覺我都要瘋了。我想沒有一個(gè)家長(zhǎng)不愛自己的孩子,可是沒幾個(gè)孩子認(rèn)同家長(zhǎng)的愛。在孩子教育方面我們走了一大段彎路。
其實(shí),自有孩子以來,我們很注意孩子的教育問題,看過很多相關(guān)書籍,聽過很多專家講座,那時(shí)的.我有些迷信書本,迷信專家,生搬硬套,不善結(jié)合實(shí)際分析總結(jié),聽的時(shí)候很激動(dòng),用的時(shí)候沒耐性,所以收效甚微?戳恕蹲鲎詈玫募议L(zhǎng)》這本書后,煩躁的心漸漸平靜下來,其實(shí)我認(rèn)同這本書的原因是我看書的角度調(diào)整了,不把它看成是專家的講座而是一個(gè)普通家長(zhǎng)的育女經(jīng)驗(yàn),去感同身受,結(jié)合我們的實(shí)際情況。調(diào)整思想,制定方法。我深深感到“玉不琢不成器”,資質(zhì)再好的孩子也要精心打磨,更何況我這普普通通的孩子,更是得付出持之以恒的努力。
我首先想到的便是以身作則,先改變自己在孩子心中的形象,將好的一面展現(xiàn)給孩子,關(guān)掉電視與電腦,多看書,勤思考,并給孩子介紹與孩子分享多讀書讀好書的快樂。把更多的閑暇時(shí)間留給孩子,多與她交流,平等待她,傾聽她的喜怒哀樂,不嘲笑,不譏諷,接受她的幼稚,寬容她的缺點(diǎn),教會(huì)她分析錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤,不再急功近利,不再暴跳如雷!拔疑胁煌昝,何以苛求我的孩子”。就這樣平等的對(duì)待孩子,并且相約互相勉勵(lì),共同進(jìn)步。
正確的思想是進(jìn)步的階梯。家長(zhǎng)的帶動(dòng)是孩子奮進(jìn)的力量。在我調(diào)整好自己的短短幾個(gè)月時(shí)間里,喜訊不斷傳來:孩子拿了全校奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);作文獲獎(jiǎng)并發(fā)表;書法等級(jí)評(píng)定,全班九君子過級(jí),孩子是九中之一,優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)驕人,弱勢(shì)科目檢測(cè)一次提高一次……最重要的,也是我最感欣慰的是:孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在養(yǎng)成,這是我最想最愿看到的。
將家長(zhǎng)優(yōu)秀的一面盡最大可能的展現(xiàn)給孩子,以身作則帶動(dòng)孩子;不以成績(jī)的優(yōu)劣升降愛孩子的溫度;與孩子平等互勵(lì),相信會(huì)有好的收獲。
每個(gè)人一輩子都要不斷的學(xué)習(xí),我愿與孩子一起分享一起成長(zhǎng)
做最好的家長(zhǎng)讀后感8
《做最好的家長(zhǎng)》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的一本別具特色的家庭教育書。每次捧讀,都會(huì)有一種“讀你千遍也不厭倦”的感嘆!書中的作者以教育自己女兒為個(gè)案,闡述了家庭教育的方方面面:幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段的好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養(yǎng)方式。
作為一名老師,兼具家長(zhǎng)的雙重身份,要養(yǎng)育孩子,不僅養(yǎng)孩子,而且還要教育好孩子,為此,我愿與大家一起分享,一起學(xué)習(xí),真誠地希望更多的家長(zhǎng)讀到這本好書,能做孩子最好的家長(zhǎng)!
作為教育者的家長(zhǎng),我深有感觸:我們隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能從人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈,但是,真正提及孩子的“快樂”二字,我和許多家長(zhǎng)一樣,自愧做得不好。“快樂”對(duì)于孩子是何等重要!我們都想給予孩子快樂,但不是每個(gè)人都能快樂地生活、工作和學(xué)習(xí)的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),努力做知心的家長(zhǎng)、最好的家長(zhǎng)!
能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng),才是最好的家長(zhǎng)!這是我讀《做最好的家長(zhǎng)》這本書的所得!翱鞓贰倍终f起來很容易,但真正踐行起來卻不簡(jiǎn)單。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)不滿意,總把自己的孩子當(dāng)成天才,所以家長(zhǎng)永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望,孩子能快樂嗎?而《做最好的家長(zhǎng)》一書中,對(duì)“快樂”賦予了博大豐厚的內(nèi)涵?鞓,源于善良:讓人們因我的存在感到幸福,就是最大的快樂!快樂,源于知識(shí):暢游在浩瀚知識(shí)的.無邊海洋,就是最大的快樂!快樂,源于童心:永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無瑕,就是最大的快樂!快樂,源于超越:戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)做最好的自己,就是最大的快樂!能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng)才是最好的家長(zhǎng)!
最好的家長(zhǎng),他是孩子的欣賞者!這是《做最好的家長(zhǎng)》這本書給我的另一個(gè)啟示。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程,走過懵懂又迎來逆反青春期,從學(xué)習(xí)到生活交友,方方面面,不知要經(jīng)歷多少次的挑戰(zhàn),面對(duì)多少次的誘惑,走過多少次的迷茫。而家長(zhǎng)還要不斷地對(duì)孩子挑三揀四,施加壓力,年少的他們將何以堪重?最好的家長(zhǎng)則是以一個(gè)欣賞者,支持者的身份出現(xiàn),欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,支持孩子邁過一個(gè)又一個(gè)的門檻,讓孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過程中錘煉性格,積累人生閱歷,培養(yǎng)各項(xiàng)能力,最后成為一名對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。懂得欣賞孩子的家長(zhǎng),才是最好的家長(zhǎng)!慢慢讀來,細(xì)細(xì)回味。書中的每一個(gè)篇目,字里行間蘊(yùn)含著多少育人的哲理!可收獲許多科學(xué)的教育理念和教育方法。《鳛橐粋(gè)家長(zhǎng),能讀到這樣一本好書,我如獲珍寶!
“每一個(gè)孩子都可以成才!”書中最讓我印象深刻的,還數(shù)作者李鎮(zhèn)西老師這句名言。也許你的孩子很平凡,但通過你與孩子的共同努力,有好的家庭教育和方法,有一個(gè)會(huì)欣賞孩子、能讓孩子快樂一生的家長(zhǎng),我相信,你的孩子就會(huì)脫穎而出,鑄成大器!與你的孩子一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是門藝術(shù)。讓《做最好的家長(zhǎng)》這本書能擁有更多的讀者!愿《做最好的家長(zhǎng)》這本書能成為更多家長(zhǎng)的好伴侶!愿我們大家都能做最好的家長(zhǎng)!
【做最好的家長(zhǎng)讀后感】相關(guān)文章:
《做最好的家長(zhǎng)》讀書筆記06-05
《做最好的家長(zhǎng)》讀后感05-01
做最好的家長(zhǎng)讀后感05-20
做最好的家長(zhǎng)讀后感范文03-27
《做最好的家長(zhǎng)》讀書心得10-21
做最好的自己心得04-17
做最好的自己心得感悟11-08
做最好的自己讀書筆記11-09