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愛的教育讀書心得體會(huì)

時(shí)間:2024-05-26 11:23:06 讀后感 我要投稿

愛的教育讀書心得體會(huì)集錦【15篇】

  從某件事情上得到收獲以后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的愛的教育讀書心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

愛的教育讀書心得體會(huì)集錦【15篇】

愛的教育讀書心得體會(huì)1

  讀完了《愛的教育》,我深深的陷入了沉思。如何做才是愛的教育?在我們的教育中,“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又是何等的困難!通過閱讀本書,使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長,甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響。是呀,只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心、愛心與真心,才能得到孩子的真誠回報(bào);也只有這樣才能啟發(fā)孩子,了解孩子;沒有“愛的教育”,哪有“美的回憶”。由此,我有了如下體會(huì):

  1、在教育教學(xué)中,注重情商的培養(yǎng),而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實(shí)上,興趣是最好的老師,熱情對(duì)的成長、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。

  2、在日常生活中,我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,而不能在學(xué)生的.角度看問題,我們

  泉……

  讀了《愛的教育》這本書后,我開始重新審視自己對(duì)愛的定義,愛很簡單。愛是責(zé)任,使命的體現(xiàn),愛是事發(fā)過后的原諒,愛是心甘情愿的付出,愛是幸福的根源,愛是恒久忍耐又有恩慈。有些人不明白什么是愛,那是他們?cè)诶硭?dāng)然的接受,與咄咄不停的抱怨中迷失自我,愛就是心,做個(gè)有心人吧!

  不要讓愛你的人與你愛的人,發(fā)出“唉!”的悲嘆。

愛的教育讀書心得體會(huì)2

  《愛的教育》這本書我在暑假中已經(jīng)閱覽幾次,它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂時(shí)期寫下了這本文字優(yōu)美且情感豐富的小說。

  《愛的教育》是一本以日記形式的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。作者賦予各種凡小事以崇高美好的愛,讓平凡人物的內(nèi)心深處有著不平凡的光榮,來鼓舞著我們用愛創(chuàng)造每個(gè)人心中的美好世界。愛是整篇小說的主旨,愛流入在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、國家之愛、民族之愛……它是以一個(gè)小學(xué)生的口吻來向讀者展示著世界上的美與丑,善與惡,更表達(dá)出世界上一點(diǎn)一滴的愛。

  讀完這部小說,我覺得其實(shí)世界上到處都傳播著愛。愛成了我們生活中必不可少的一種情感。記憶深刻的是在《賣炭者與紳士》這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親,是個(gè)叫花子,紳士父子倆向賣炭者抱歉。賣炭者對(duì)紳士兒子態(tài)度轉(zhuǎn)變,十分憐愛。紳士是一個(gè)教子有方的父親,他用自己的言行告訴兒子:要關(guān)愛弱勢(shì)群體,如果換做是賣炭者,我想他肯定瞧不起人。最后賣炭者對(duì)這位紳士兒子有所憐愛,戀戀不舍的.離去。而在《六千英里尋母》中,與上篇不同,那么表達(dá)的是母子之愛。兒子為了尋找母親,不管刮風(fēng)下雨,不畏艱辛,整整走了六千英里路,找到了生病的母親。這些故事中,不僅能讓讀者感受到濃濃的愛,還讓更多的人去深思“愛〞的含義。

  我們生活中處處都有愛,愛是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)心下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。像這樣的愛在《愛的教育》中還有許許多多,使我感受到了世界充滿了愛。

愛的教育讀書心得體會(huì)3

  我讀了愛的教育這本書,我深有所感。

  這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮,我深有所感?/p>

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

  里面有許多作者的.小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。

愛的教育讀書心得體會(huì)4

  當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書時(shí),我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿愛與溫情的世界。這本書以小學(xué)生安利柯的視角,描述了他從十月開學(xué)第一天到第二年七月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,通過這些平凡而細(xì)膩的筆觸,我深深地感受到了愛的力量。

  愛是這本書的主題,無論是父母對(duì)子女的愛,還是老師對(duì)學(xué)生的愛,亦或是朋友之間的友愛,都讓我感受到了溫暖和力量。在閱讀過程中,我時(shí)常被書中的情節(jié)所感動(dòng),那些關(guān)于愛的故事讓我反思自己是否也足夠珍視和表達(dá)愛。

  讀完這本書后,我更加明白了愛的重要性。愛不僅是一種情感,更是一種行動(dòng),它需要我們用心去付出,去關(guān)心他人,去理解他人。我相信,只要我們都用愛去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。

  總的來說,《愛的`教育》是一本充滿愛與溫情的書,它教會(huì)了我要珍惜身邊的愛,也要學(xué)會(huì)去關(guān)愛他人。

愛的教育讀書心得體會(huì)5

  《愛的教育》這本書給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一本描述小學(xué)生生活的書,更是一部充滿情感和人文關(guān)懷的作品。

  通過閱讀,我感受到了愛的力量。這本書中的每一個(gè)故事,無論是師生之情、親情還是友情,都圍繞著“愛”這一主題展開。它讓我認(rèn)識(shí)到,愛是我們生活中最寶貴的財(cái)富,是我們成長和進(jìn)步的動(dòng)力。

  同時(shí),我也學(xué)到了許多關(guān)于如何與人相處、如何理解他人的知識(shí)和技巧。書中所描述的各種人物和情境,都教會(huì)了我如何站在他人的角度思考問題,如何尊重和理解他人。

  總的來說,《愛的教育》是一本充滿智慧和溫情的書。它讓我更加珍惜身邊的`人和事,更加懂得如何去愛和被愛。我相信,這本書所傳遞的價(jià)值觀和人生態(tài)度,將會(huì)伴隨我走過人生的每一個(gè)階段。

愛的教育讀書心得體會(huì)6

  仁者見仁,智者見智。我喜歡讀書,讀書給了我許多歡樂和啟迪。這學(xué)期我有幸拜讀了《愛的教育》。

  這部書的作者是德·亞米契斯。他憑著對(duì)生活的深刻熱愛,對(duì)孩子的真正了解、真正關(guān)懷,已經(jīng)成為影響世界家庭教育的一位重要人物。他在序中說這本書也能夠叫做一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事。這本書是意大利學(xué)生安利柯,在一個(gè)學(xué)年的12個(gè)月中所記的日記。其中,也有他父母對(duì)他勸誡性的文章,以及教師在課堂上宣讀的小故事!稅鄣慕逃泛芪遥V說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。從《愛的教育》中,我體會(huì)到以往經(jīng)歷過的那些類似的情感,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)愛的一些思索。

  愛,其實(shí)隨處可見,卻也隨處不見。因?yàn)槠錈o影無形常常會(huì)被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力、要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的.少年,他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,他們從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己祖國意大利深深的愛,對(duì)親友真摯的情。那里面不能忽視的是每個(gè)月教師讀給那群少年聽的“精神講話”,這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣也讓我被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈情感所震撼。

  對(duì)于教育,愛應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很簡便,每一天也會(huì)因?qū)π率挛锏母形、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生活的追求和熱愛。

  書中把愛比成很多東西,的確是這樣,又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我明白“愛”是沒有界限的,小到同學(xué)之間的友好交談、教師對(duì)學(xué)生的溫馨鼓勵(lì)、父母對(duì)孩子的貼心關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們一個(gè)會(huì)心微笑,大到為國為民鞠躬盡瘁……我始終相信愛的偉大,感受著愛也付出著愛。

  作為新時(shí)代的道德與法治教師,要用愛做教育,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),幫助學(xué)生系好人生的第一?圩,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,幫助孩子們走好人生的第一步。

愛的教育讀書心得體會(huì)7

  “愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的'鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……

  雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

愛的教育讀書心得體會(huì)8

  最近,有一本書讓我完全沉浸其中,它就是那部令全世界的父母和孩子們都深受感動(dòng)的偉大作品——《愛的教育》。這本書以小男孩安利柯的視角展開,從他四年級(jí)開學(xué)的第一天開始,一直寫到第二年七月份,一共100篇文章。每一章每一節(jié)都將"愛"這個(gè)主題展現(xiàn)得淋漓盡致,無比精彩。每當(dāng)我閱讀完其中一篇名為《好友卡隆》的文章時(shí),我總會(huì)被深深地感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)身體強(qiáng)健、挺拔魁梧的好友"卡隆"的形象,一個(gè)愿意為了救助朋友而犧牲自己生命的人。

  藝術(shù)來源于生活,讀完這篇文章,我會(huì)想起我的幾個(gè)朋友:他們都是我要好的朋友,但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近,我們科學(xué)試驗(yàn)小組在做試驗(yàn)時(shí)應(yīng)該是第一個(gè)完成試驗(yàn)的,可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲,我一直以為甘思源就是接到神秘信件的.人,想不到他居然是“叛徒”把我們所說的計(jì)劃全部告訴寫信人,我自己一直在編寫小說。當(dāng)我拿給我的朋友看后,他竟然把內(nèi)容記下,經(jīng)過改編比我早一步寫出來,他們或許只是為了一時(shí)的自私而去傷害朋友間誠摯的情感。的精神背道而馳”使我一度感到彷徨與迷惑。

  利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。

愛的教育讀書心得體會(huì)9

  愛是生命的火焰,沒有它,一切都將會(huì)變得黑暗。最近閱讀了《愛的教育》一書,我被深深的感動(dòng)包圍著。

  《愛的教育》一書是以一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的視角,講述了他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)候的成長故事。整部小說用一個(gè)小學(xué)生的目光去審視著周圍的美與丑,善與惡。完全用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在他的身邊,也有著許多同學(xué),他們有的富裕,有的貧窮,有的.殘疾,也有的淘氣。卻也同享著快樂幸福與愛。他們,也許在別人看來是不同的,但在我看來,他們身上都有一個(gè)非常重要的閃光點(diǎn),他們同樣深愛自己的祖國。那種愛,無論作者,無論讀者都會(huì)被其所深深震撼。在每月的小故事中,包裹了許許多多的愛。那正是最質(zhì)樸,最讓人緬懷的。勇敢,善良,正義,無私,努力,堅(jiān)持,等等的美德從中真心流露出來,每天的每天,也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),也許你會(huì)有新的頓悟,就是想一直一直這樣走下去,身邊有愛,無畏困難,那偉大的,無私地世愛是無畏生死的!

  愛,是一個(gè)多么熱情的字眼?鬃佑腥蕫鄣乃枷,墨子有兼愛的思想,作為教師對(duì)于學(xué)生的愛,則是這滿天星星中唯獨(dú)的一顆。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過,沒有愛就沒有教育。那么,教育中的愛到底是什么?老師們用自己的一腔熱血教育他們的莘莘學(xué)子,費(fèi)盡心血,含辛茹苦。他們帶著愛給我們孜孜不倦的傳授知識(shí)。是那種愛,才產(chǎn)生了非凡的力量,無比強(qiáng)大!書中說:師愛是一種依戀,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,同時(shí)也是一種巨大的能量。愛常在我們身邊,也許細(xì)小。那是默默奉獻(xiàn),或許堅(jiān)持,那是偉大而又無私。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:教育沒有情感,沒有愛,就如同池塘里沒有水一樣,沒有水就不成其池塘。沒有愛,就沒有教育。

  愛與教育是相輔相成的,在教育中感受到愛,愛就像是力量的源泉,也是教育成功的基礎(chǔ)。愛就像是人們所需求的空氣,少了它,一切便會(huì)化為虛無。

  《愛的教育》就像是心靈雞湯,那充滿平實(shí)而又細(xì)膩的筆觸,給我?guī)淼氖侨碎g最偉大的愛:師生之愛,學(xué)生之愛,父母之愛,兒女之愛,祖國之愛等等……其中每一種愛雖然不是驚天動(dòng)地的,卻感人肺腑。這部充滿愛的小說中,教育使愛而升華,而愛,則是人與人之間,最樸實(shí),最純真的情感。

  愛,也許是一條沒有盡頭的路。你永遠(yuǎn)不知道這個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)發(fā)生什么,一路上或許會(huì)有歡樂,有憤怒,有憂傷,有無奈,但它會(huì)更加讓你真正懂得愛,只要心中有愛,世界才會(huì)更美好!

愛的教育讀書心得體會(huì)10

  “唔!唔……只要每個(gè)人都付出一份真心,世界會(huì)變得更加美好。”沒錯(cuò),愛在我們之間隨處可見:家人對(duì)你的關(guān)愛,朋友之間的親情照料……。

  當(dāng)我讀了《愛的教育》后,我對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

  《愛的教育》以日記形式講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長的故事,并詳細(xì)記錄了他在學(xué)校、家庭和社會(huì)中一年的所見所聞。故事充滿著對(duì)祖國、父母、師長和朋友的真摯之愛,透過字里行間流露出感人至深的力量。

  《愛的教育》這本書總共有100篇文章,其中《仁慈的花朵》給我留下了深刻的印象。在這篇文章中,描寫了一個(gè)女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)小男孩在清掃煙囪時(shí)不小心掉了30個(gè)銅板,但女同學(xué)們并沒有告訴校長,而是默默地幫助他解決了問題,成為了一群無名英雄。正如英國哲學(xué)家洛克所說:“人們的行動(dòng)是他們思想的最好證明”。這個(gè)故事中閃耀著崇高的品質(zhì)和道德的光輝,深深震撼了我的心靈。

  然而,在當(dāng)今社會(huì)中,一些人表現(xiàn)出極度功利主義的傾向。他們的行為準(zhǔn)則是以自身利益為先,甚至在面臨道德抉擇時(shí)也不愿放棄討價(jià)還價(jià)。這樣的人格是非?杀,他們的處事哲學(xué)注定會(huì)遭到社會(huì)的唾棄。因?yàn)樘搨螣o法換來真誠,冷酷無法換來熱情。冷漠和自私的人失去了對(duì)待他人的道義感,因此很難得到他人的真心幫助,這是一種缺乏道德所導(dǎo)致的孤立。人生中的錯(cuò)誤往往源于“自私自利”四個(gè)字,只有摒棄私利,才能保持公正。

  反之,與他人方便,與自己方便;善待他人就是善待自己;給予他人幸福即給予自己幸福;溫暖他人同時(shí)也溫暖了自己。當(dāng)我們心懷他人時(shí),總能夠設(shè)身處地為他人著想,并真誠地奉獻(xiàn)自己的'愛心,這樣我們會(huì)得到內(nèi)心的滿足,擁有高尚的品格,傳遞愛心的光芒,擁有真摯的溫暖。那些甘愿付出真心和愛心給社會(huì)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸乔嗖A那些熱愛生活、樂于奉獻(xiàn)、善良的人。

  “人間情,在這個(gè)世界上,不論南方還是北方,我們都可以讓彼此溫暖;無論貧富、高低,每個(gè)人都可以奉獻(xiàn)愛心。送出一朵玫瑰給他人,自己的手中也會(huì)余香。將愛心奉獻(xiàn)給別人,留下春天的溫暖給自己。”真摯的情感,讓我們的心靈相通;真摯的情感,讓世界充滿親近。只要你我伸出那溫暖的手,讓愛充滿這個(gè)世界,真摯的情感就能永駐于心。

  愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

  我相信:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將更加美好的明天”。

愛的教育讀書心得體會(huì)11

  偶然得到了這本《愛的教育》,因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅,所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵。直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感受到一個(gè)最根本的東西,愛。

  這本書以安利柯為主角,記錄了他在一學(xué)年內(nèi)的日記,成為整部作品的核心內(nèi)容。我被它所吸引,因?yàn)樗w了同學(xué)之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、子女和父母之間的愛、師生之間的.愛、對(duì)祖國的愛等等。愛在生活中無處不在,它像空氣一樣彌漫,像人們心中埋藏的寶藏。然而,盡管愛是如此重要,卻往往被人們忽視和遺棄,如同一個(gè)無形無影存在的東西。很多人無法真正體會(huì)到愛的力量。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H關(guān)乎個(gè)體,更關(guān)乎整個(gè)民族的榮譽(yù)和情感。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,也是從小開始,我們就沉浸在愛的海洋中,人生路上友愛,親人的愛,師生的愛,還有愛情,哪一個(gè)不是以愛的基礎(chǔ)來發(fā)展延續(xù)的呢看了之后,我懂得了很多,我知道要熱愛生活、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小?戳酥,我對(duì)“愛”這個(gè)字有了更深的理解。

  愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良方,也是打開學(xué)生內(nèi)心世界的重要途徑。《愛的教育》是作者艾得蒙多·德·亞米契斯對(duì)于愛的極致理解的體現(xiàn)。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的視角,審視著周圍的美好和丑陋、善良和邪惡,在每一個(gè)細(xì)節(jié)中用愛去感受生活的點(diǎn)滴之美。然而,為了保證原創(chuàng)性,請(qǐng)您自行修改一部分內(nèi)容。

  我想,"愛"這個(gè)話題并沒有一個(gè)確定的答案,但我認(rèn)真思考過后得出了結(jié)論——愛是一種寬廣、無比強(qiáng)大的力量。

  《愛的教育》就好像一只動(dòng)聽的樂曲,一杯沖洗我心靈的清水

愛的教育讀書心得體會(huì)12

  愛是什么?在這個(gè)紛紜的世界,愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案,下面是我的《愛的教育》讀書心得體會(huì)。

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長故事,記錄了他在家庭。學(xué)校。社會(huì)的見聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國。父母。師長。朋友的真誠的愛。

  愛是這本書的主旨,愛如空氣,將我們包圍,正因?yàn)樗麩o影無形而被我們忽略。父母的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,無時(shí)無刻不在我們身邊。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷,老師無私偉大的教誨,生病時(shí)同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動(dòng)不已。

  在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,“愛的教育”,都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了“愛的'教育”,我們才會(huì)有純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì),才會(huì)已感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過“愛的教育”的人,才是健康的。完整的。合格的人,有這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。

  相信讀過《愛的教育》的人都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。

愛的教育讀書心得體會(huì)13

  《愛的教育》這本書很值得一看,尤其是對(duì)于教育工作者來說,這本書更值得我們?nèi)プx,去學(xué)習(xí)!稅鄣慕逃返淖髡呤且獯罄麃喢灼跛,他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。

  在《愛的教育》這本書里,作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了生活中一些通俗易懂的小故事,將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛

  生、體貼父母等人類美好的精神和情感。這些小故事,通過孩子敘事的形式表述出來,讓人感覺特別熟悉與親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,有意義的事,孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程,教育過程如實(shí)地記敘著,但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法,老師對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心,對(duì)學(xué)生的幫助,以及同學(xué)之間互幫互助,友愛的`情感用一些記敘性的文章記錄下來,將一些簡單的情感表達(dá)其中,小學(xué)生雖小,但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,感受愛與憎惡,這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來,傳達(dá)給我們讀者,引起我們讀者的一些思考,讓我們讀者能切身體會(huì)“愛的教育”,感受“童言無忌”。

  我在閱讀這本書時(shí),常常思考這樣一個(gè)問題:愛的教育并非易事,我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運(yùn)用愛的教育“法寶”?我認(rèn)為:

  一、老師對(duì)成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。

  因?yàn)槲覀兊某煽兊拖碌膶W(xué)生,由于進(jìn)入民辦院校,一些人瞧不起他們,更不用說關(guān)心愛護(hù)他們,理解尊重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子,當(dāng)作朋友。對(duì)成績低下學(xué)生的同情和理解,是愛他們的重要表現(xiàn)。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);

  而教育者首先是一個(gè)人道主義者,對(duì)學(xué)生沒有同情心,決不是一個(gè)真正的教育者。所以,我認(rèn)為,教師更應(yīng)該對(duì)成績低下學(xué)生富有同情心和愛心,這是教育的前提和基礎(chǔ)。

  二、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護(hù)成績低下學(xué)生。

  關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生,這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心,更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生,感受他們的需要、了解他們的動(dòng)機(jī)、體會(huì)他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好。而《愛的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上,才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,起到了潛移默化的教育作用?戳诉@本書,對(duì)我影響最大的就是:我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績低下學(xué)生,讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),從而激起他們刻苦學(xué)習(xí),自立自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里,有一個(gè)非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生,父母對(duì)他的一切很淡漠,甚至不管不問的。這個(gè)孩子從小仇視一切,無論是誰和他說話,他都不理睬。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng),他很少服從老師的教育。但是,我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他。他上課不再故意搗亂,學(xué)習(xí)肯努力了,成績逐漸上升。這讓我深刻地感悟到:從前我的嚴(yán)厲批評(píng),我的多次說服教育,都沒有改變他的行為,都沒有使他轉(zhuǎn)變,而僅僅是老師一次愛的行動(dòng),卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生,可見,教師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變!稅鄣慕逃愤@本書,它

  對(duì)教育的影響很大,是改變教育方式的指南。

  三、尊重信任每個(gè)一個(gè)成績低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵。

  尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù),二者是一致的。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落,是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn),是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此,我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生,特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤、指出他的缺點(diǎn)和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響,但不能對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心、侮辱學(xué)生的人格;仡櫸业慕虒W(xué)過程,有過多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,那是數(shù)也數(shù)不清了,但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足!稅鄣慕逃芬粫,也有老師尊敬學(xué)生的事情,學(xué)生用充滿感情的語言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛。我在教育中,時(shí)刻注意告誡自己:不要以為成績低下學(xué)生智力低下,在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評(píng)他們,而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心,培養(yǎng)他們的自尊心,讓他們?cè)谝粋(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長。

  《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是:

  這本書在我們教育教學(xué)生涯中,起到了指導(dǎo)作用!

愛的教育讀書心得體會(huì)14

  這本書寫了,這幾個(gè)人物:安利柯,他是個(gè)隨即刻意仿效,上一個(gè)極富進(jìn)取心,不可多得的有為少年,甘倫:極有正義感,時(shí)常幫助弱小,戴洛西,這班的班長…那格,他是一個(gè)可憐的`孩子……作者:埃。阿米其斯(意大利)

  新的學(xué)年是,這寫學(xué)生們都要換老師了,他門的老師是:斐寶尼老師…

  星期天,安利柯,走在路上,正好看見柯禮智。安利柯問他:'柯禮智你在干什么呀?'

  柯禮智說:'我在運(yùn)柴,你有什么事嗎?'

  沒有,安利柯說

  甘倫:每天都在保護(hù)著那格,要是誰敢欺負(fù)他,甘倫就會(huì)多他不客氣。放學(xué)了,那格對(duì)他媽媽說:'媽媽,甘倫老是保護(hù)我,我們應(yīng)該為他做點(diǎn)什么呢?'媽媽說:'你要像他好好學(xué)習(xí)。'

  讀了這篇文章,我希望每個(gè)人都像甘倫一樣……

愛的教育讀書心得體會(huì)15

  《愛的教育》這本書,主要是要告訴我們要關(guān)愛和幫助你身邊的朋友,朋友有錯(cuò)了,要大度的去原諒他;朋友失敗了,不要去嘲笑挖苦他,要去鼓勵(lì)他。

  同學(xué)們,珍惜好小學(xué)這6年的時(shí)光,記住小學(xué)這6年結(jié)交的朋友,不要讓自己的童年失去精彩。

  懷著沖動(dòng)好奇的心情,我一口氣讀完了《愛的教育》這部以日記的形式記錄主人公安利柯在小學(xué)生活的小說,心里不由得百感交集,久久難以平靜;安利柯離開了以前老師,承受新老師、新同學(xué)的那種陌生,面對(duì)那各種各樣的同學(xué),見到那舍己救人的場(chǎng)面,認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿饒恕人的卡隆·羅納的`勇敢、善良、寬厚,父親教安利柯做人道理。

  在文章中我了解一個(gè)離開了往日的朋友是一件難過的事,當(dāng)隨著時(shí)光的改變,我們總要依依不舍地惜別往日的朋友,淚光總奪眶而下,但我們總要學(xué)會(huì)面對(duì)承受未來,承受明天,在這個(gè)明天的天空下安利柯認(rèn)識(shí)了各式各樣不同性格的、不同家景、不同身份的朋友,還有一個(gè)總得第一名的代洛西,但是不管他們是多么不同的人,但是能夠相聚在一起,總是有緣,我們要像家利柯一樣要學(xué)會(huì)去承受與珍惜喜歡他們。直到一場(chǎng)意外事故的發(fā)生,洛貝諦不惜犧牲自己的雙腳,去救一個(gè)與自己素昧平生的小男孩,洛貝諦的這種精神真的很可貴,我是由終佩服與敬仰,小小的年紀(jì)竟有這樣的動(dòng)力與實(shí)紀(jì)真的很感人,他雖然失去了不只是一個(gè)生命還是一個(gè)家庭啊!如果是我的話,說實(shí)話我也只不過是空口說說罷了,卻始終沒有這個(gè)勇氣去做阿!洛貝諦是一個(gè)名副其實(shí)的英雄……

  安利柯的新集體中有不少自以為很了不起的人,常常欺騙侮一些家世不太好,比較貧困的學(xué)生,當(dāng)面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地善良的人都學(xué)會(huì)了饒恕他們,這些公子哥仗著家世比別人好一點(diǎn)就欺侮弱小的人,面對(duì)這些人,其實(shí),饒恕是一種美德,俗話說得好。

  父親教我該怎么樣做人,安利柯都老記在心中,父親教我要做一個(gè)有愛心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點(diǎn),可能這個(gè)我們就稱他為冷血的人,就會(huì)是討厭他、厭惡他,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要的是這種人,有愛心才受大家的歡迎嘛,我們才能讓這個(gè)社會(huì)變得有溫暖。

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