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書香家庭讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的書香家庭讀書心得,歡迎閱讀與收藏。
書香家庭讀書心得1
我們家是一個(gè)百子家庭。從66歲的爺爺,到剛滿2歲的妹妹,個(gè)個(gè)都愛看書,特別是姥爺和爸爸,很愛讀書,他們不僅知識(shí)極其豐富,寫作也很好,我從小就愛上了讀書,作文也有所進(jìn)步。
從我出生起,媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等,并一有空,就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后,我已經(jīng)能自己一個(gè)人因讀書,很少有不認(rèn)識(shí)的.字,也成了家里一個(gè)“知識(shí)家”。
上了小學(xué)后,我先是有一個(gè)自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上,我都會(huì)把今天讀過的書寫到閱讀存折上,把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面,保存下來。才到二年級(jí),我的閱讀存折上才就已經(jīng)“存”了一百多本書名,累積字?jǐn)?shù)字書已經(jīng)超過五百萬字,這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富,每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此,爸爸和另外幾位同學(xué)家長專門為我們組織成立了一個(gè)讀書小組,我們讀書工作組在這一年里,家長們把我們從一顆顆小種子,培育出培育成了一棵一棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答關(guān)鍵問題也回答不好,到姚學(xué)甲思考出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首,到現(xiàn)在數(shù)百首都倒背如流。
正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的布喇格!币辉摃且粋(gè)臺(tái)階,只有多讀書、讀好書,才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書香家庭讀書心得2
閱讀可以潛移默化地培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,盡管起初是被逼的。但是只要形成習(xí)慣,將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”日益成為每個(gè)家長的共識(shí)多年以來,以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,與孩子一起開展讀書活動(dòng),使全家人受益匪淺。
由于我們夫妻從事的職業(yè)原因,我們是不斷學(xué)習(xí),所以讀書也是我們?nèi)粘I钪械囊患J,?jīng)常利用飯前飯后,睡覺前的一些時(shí)間看書,學(xué)習(xí)。從孩子很小的時(shí)候,我和妻子就很重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng),但這種重視更多的停留在想法上。實(shí)際行動(dòng)中我們做的很不成規(guī)律,所以效果也不好。
上幼兒園后,在老師組織的講故事比賽中,兒子獲得了表揚(yáng),嘗到了讀書樂趣,這樣在老師的督促和指引下,我們夫妻倆在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣方面堅(jiān)持不懈,并取得了較為理想的效果。
我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開,也在網(wǎng)上下載些小故事讓他聽,孩子逐漸的對(duì)讀書有了興趣的。孩子讀書的過程,我們剛開始給他講,慢慢的和他共同讀,等他樹立了讀書的信心和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣后,我們就放手讓他自己讀,讀完后給我們講講。這樣有效的促進(jìn)了他對(duì)讀書的反思,F(xiàn)在孩子讀一篇
《伊索寓言》故事都會(huì)想一想,說一說它的寓意,這意味著孩子在逐漸的養(yǎng)成獨(dú)立思考的.能力,總結(jié)文章中心思想的能力。
妻子本來就是一個(gè)愛讀書的人,我也很想通過讀書來提高自己的文化素養(yǎng),在讀書活動(dòng)的指引下,我們家基本上都不看電視了,這樣,大人提高了素養(yǎng),孩子養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,為家里節(jié)省了不少電費(fèi),還減少了看電視接受的輻射,有益于全家的身體健康。一箭四雕啊。當(dāng)朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁《三字經(jīng)》時(shí),當(dāng)孩子把“讀書小明星”,“書香家庭”的喜報(bào)拿回家時(shí),孩子的心情何止“高興”二字,做家長的又怎不會(huì)得意洋洋?我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語,但生活在一個(gè)文明的社會(huì)里,孩子的文化底蘊(yùn)就決定了他將來結(jié)識(shí)的朋友,生活的質(zhì)量。
閱讀,徜徉在書香世界里,讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中,我不但體味著孩子成長的快樂,更感受到書給我們積累了豐厚的知識(shí)財(cái)富。欣慰的是孩子會(huì)慢慢長大,會(huì)有自己越來越豐富的心靈世界,會(huì)有自己的思考和選擇,會(huì)有獨(dú)自讀書的那份安然。因?yàn)樗呀?jīng)喜歡讀書,熱愛讀書,會(huì)讀書了。
書香家庭讀書心得3
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
一、營造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書,這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到“班級(jí)博客”,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在,書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書,我的女兒也喜歡讀書,可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育
意義的書,孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長更加重視孩子的課外閱讀,調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。
為了孩子的`暑假過得更加充實(shí),我和孩子共同到書店選書,選書由孩子作主,這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,買到孩子喜歡的書,孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書,但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰有時(shí)間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語言,讓孩子養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,懶得做筆記,我和孩子共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié),一段時(shí)間堅(jiān)持下來,孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂,同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長和孩子都在閱讀中增長了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
書香家庭讀書心得4
雖然不是那種“三日不讀書,對(duì)鏡覺面目可憎”的嗜書之人,卻也曾經(jīng)有過在大學(xué)宿舍里持續(xù)秉燭夜讀一個(gè)月、在一個(gè)夜晚趕抄汪國真整本詩集的激情與瘋狂,以及周末整天泡在圖書館或新華書店里啃書的快樂時(shí)光。
曾經(jīng)在閱讀中走進(jìn)《上下五千年》的文明之旅,遇見古今中外的才子佳人,聽他們講述梁山伯與祝英如、焦仲卿與劉蘭芝的千古愛情;曾經(jīng)喜歡做與閱讀有關(guān)的夢(mèng),夢(mèng)里走過戴望舒的《小巷》,看到“結(jié)著幽怨的丁香般的小姑娘”,曾和三毛偶遇在廣闊無垠的《撒哈拉沙漠》,一起拜訪尤今《沙漠中的小白屋》,并在門前燃起一堆柴火,為賣火柴的小女孩烤一只香噴噴的鵝腿……
但是,隨著職場(chǎng)壓力的增大,翻看的均是一些業(yè)務(wù)上的書籍,而業(yè)外閱讀的愛好則逐漸遠(yuǎn)離了我的生活。特別是結(jié)婚生小孩以后,家公家婆從不曾幫我照顧過兒子,老公對(duì)家里的事情依然是個(gè)“甩手掌柜”,工作、家務(wù)、照顧小孩的“三座大山”使我的生活變得非常的忙碌、緊張和壓抑,常感覺自己是被上滿鏈頭的時(shí)鐘,在固定的軌道里不停的運(yùn)轉(zhuǎn),被壓迫得快喘不過氣來,睡眠也總被惡夢(mèng)侵?jǐn)_。老公亦不曾關(guān)心和理解過我的心情,不曾有過半句安撫、體貼的'言語,使我倍感委屈和郁悶,人也變得特別急燥,常會(huì)因一丁點(diǎn)的事情而引爆壞脾氣。雖然隨后即明白不應(yīng)該小題大作,卻總是控制不了自己的情緒,因而更加煩悶、壓抑,惡性循環(huán),家中常被一種陰霾的氛圍籠罩著,缺少應(yīng)有的陽光和歡笑。曾經(jīng)嘗試放縱自己去K歌、打麻將、通宵看電視,卻只能漸時(shí)麻痹自己,縱歸無法讓自己從焦慮不安,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的困擾中解脫出來,都懷疑自己患上抑郁癥了。
這樣的日子持續(xù)了好長一段時(shí)間,讓我身心疲憊,無所適從……
直到去年秋日的一天晚上,兒子因?yàn)榘l(fā)燒不舒服,且吃了感冒藥犯困的原故,不曾吃晚飯便吵著要上床睡覺。陪著兒子入睡后,也許是擔(dān)心他會(huì)不會(huì)發(fā)高燒吧,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠。想打開電視機(jī),卻怕吵醒兒子,影響他休息。正值無聊煩悶之際,借著窗外路燈的余光,瞥見床頭柜的邊角上放著一本舊書,于是伸手把它拿過來,并打開在放在抽屜里的手電筒來觀看。看著看著,書中的言語再次深深的吸引了我的眼眸和思緒!按巴猓嗲宓脑律,掛在寂寞的夜空中;窗內(nèi),無眠的我,孤獨(dú)守候在歲月的枯座里。”“在這安靜的沒有一絲生氣的黑夜里,我想守住的僅僅是從我身畔悄然流逝的歲月!薄耙?yàn)槲乙岩粺o所有,所以我只好說我一無所求。”“我不是堅(jiān)強(qiáng)的女人,我會(huì)偷偷落淚,也會(huì)默默地將淚水擦干,而我只是努力使自己堅(jiān)強(qiáng)!睍信说那楦歇(dú)白,與此時(shí)此刻的我的處境和心境竟然如此相似,直入心坎,使我不自覺的沉迷其中,直至已近凌晨一點(diǎn),眼睛酸澀方覺醒?纯磧鹤樱阉贸翆(shí),摸摸他的額頭,也不發(fā)燒了,于是放下書卷,安心入睡。一覺醒來已是早上七點(diǎn)多,竟未覺有惡夢(mèng)來侵?jǐn)_,整個(gè)人神清氣爽,心情愉悅,好久不曾有過如此輕松、舒暢的感覺!
自此,我開始有意識(shí)的重拾業(yè)外閱讀的時(shí)光和心情。晚飯后,或者陪兒子散散步、玩玩游戲,或者是兒子自已觀看動(dòng)畫片,而我則在一旁看書,互不干擾。因煩躁而無法入眠之時(shí),不再盡想著怎么入睡、逼自己入睡或天馬行空的想事情、想問題,索性躲進(jìn)廁所里看看書,等到困得睜不開眼時(shí)便較容易睡著……
漸漸的,煩躁、壓抑的心情似乎有所平復(fù)了,與老公吵架的次數(shù)減少了,睡眠的質(zhì)量好像也改善了,生活似乎比以往平順了許多。
起初,我并不曾察覺到這種變化。直至閱讀了李珊寫的《書香女人讓家庭更芬芳》這本書,讓我聯(lián)想起近半年來重拾業(yè)外閱讀的時(shí)光和心情的生活片斷,才使我驀然領(lǐng)悟到是閱讀讓我擁有了自由呼吸的時(shí)間和空間,做回自己;是閱讀讓我思考和反省,糾正往日驕燥不安、怨天尢人的心態(tài);是閱讀開闊了我的視野和心胸,不再沉溺于傷春悲秋,多愁善感;是閱讀溫潤柔軟了我的心靈,不再斤斤計(jì)較、尖酸刻;是閱讀給了我智慧和力量,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,心性坦然、堅(jiān)強(qiáng)自信地面對(duì)生活的苦與樂。
有人說:讀書雖不能改變?nèi)松拈L度,卻足以改變?nèi)松膶挾。書本是我們的精神食糧,是會(huì)給予我們幫助,卻永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我們的朋友。但愿閱讀能成為我的日常所需及生活習(xí)慣,為我指點(diǎn)迷津、為我排憂解難,使我成為一名有思想、有內(nèi)涵,溫柔而善良的書香女人,并以自己的言傳身教教育好我的孩子,讓孩子在陽光、快樂的家庭中健康成長。
書香家庭讀書心得5
我們家是一個(gè)書香家庭。從66歲的爺爺,到剛滿2歲的妹妹,個(gè)個(gè)都愛看書,特別是姥爺和爸爸,很愛讀書,他們不僅知識(shí)豐富,寫作也很好,我從小就愛上了讀書,作文也有所進(jìn)步。
從我出生起,媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等,并一有空,就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后,我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書,很少有不認(rèn)識(shí)的字,也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。
上了小學(xué)后,我便有一個(gè)自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上,我都會(huì)把今天讀過的書寫到閱讀存折上,把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面,保存下來。才到二年級(jí),我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名,累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字,這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富,每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此,爸爸和另外幾位同學(xué)家長專門為我們組織成立了一個(gè)讀書小組,我們讀書小組在這一年里,家長們把我們從一顆顆小種子,培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好,到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首,到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本書是一個(gè)臺(tái)階,只有多讀書、讀好書,才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛讀書,這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的.習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有"近朱者赤,近墨者黑"。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到"班級(jí)博客",讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在,書對(duì)孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。
書香家庭讀書心得6
孩子終于要結(jié)龍了,作為家長也感覺到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩,自己也可以松綁一下,不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯(cuò),心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業(yè)時(shí),各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè),作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子,從哪著手呢?當(dāng)仔細(xì)閱讀《小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文通知》后,讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦,通過芬芳家庭建設(shè)活動(dòng),建立了孩子和父母寶寶共同成長、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),用有限的時(shí)間,學(xué)到更多的知識(shí),在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力,謝謝你們!
二年級(jí)的學(xué)生,因年齡原因,思維幼稚、好動(dòng),加上外界干擾風(fēng)險(xiǎn)因素多,如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在造就因素著孩子的注意力,且充斥著暴力、言情等內(nèi)容,十分不利于孩子的很健康成長。閑暇時(shí),問孩子最想做的是什么?"玩電腦"回答道,最想吃的是什么?"肯德基"回答道,唯獨(dú)對(duì)看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的關(guān)鍵一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣,我個(gè)人認(rèn)為,有計(jì)劃的安排孩子孩子上學(xué)時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,身心健康良好的.讀書習(xí)慣,再讀好書對(duì)于孩子成長的成長而言,至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間活動(dòng)計(jì)劃:
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí),讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義,父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書,讓孩子談體會(huì),寫讀后感,父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送。
三、早起到李麗的路上播放古詩,父母負(fù)責(zé)解釋古詩含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的運(yùn)用,提高作文的寫作能力,父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購新書。雖然我們家讀書活動(dòng)開展的時(shí)間不大力開展長約,而且每天下班小朋友后還要拾取時(shí)間來陪孩子閱讀,有點(diǎn)辛苦,但是每當(dāng)孩子嘴里"蹦出"一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí),心理總是感欣慰無比。家長朋友們:在把人生最好的賀卡—"好書"送給孩子的同時(shí),我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書愛好,讓孩子"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展。
書香家庭讀書心得7
和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書,閑暇時(shí)一杯香茗,一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時(shí)光。書櫥里,書桌上,沙發(fā)上,床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著,想看書的話隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書,買書甚至是收集書的好習(xí)慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽故事,自不必說。直到現(xiàn)在依然是睡覺前的一兩個(gè)故事是不能少的,否則的話這個(gè)覺真不知道該怎么睡了,呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上,生活中取得了進(jìn)步,最大的.要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書。如果得到了滿足,那個(gè)高興勁兒就別提了,又蹦又跳的,還憋不住的哈哈笑出聲來,讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與!穼W(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念,《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子,《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長歷程,《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事。《西游記》里師徒四人歷盡千難萬險(xiǎn)終于西天取經(jīng),《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進(jìn)榮國府”,《三國演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”,《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味,樂不可支。當(dāng)然了,除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里,在故事里孩子開拓了視野,豐富了想象,培養(yǎng)了品格。
今年春節(jié)后的一天,苒苒到爺爺奶奶家去玩兒,回來的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒:“你拿著本書干什么呀?”苒苒告訴爺爺:“我媽媽肩膀疼,我拿回去給媽媽看看,等媽媽好了再把書拿回來。”爺爺聽了很感動(dòng),為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的:
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝心見年少,二老事為先。
喜得按摩冊(cè),回家醫(yī)母肩。
孩子喜歡讀書喜歡學(xué)習(xí),必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境和氛圍。古人語“讀萬卷書,行萬里路”。不但要多讀書讀好書,還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長大了,我們還會(huì)帶她多多的去旅游,多多的長見識(shí),增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力,在藍(lán)天,碧水,陽光下快樂健康的成長!
書香家庭讀書心得8
驀然回首,走上這三尺講臺(tái)已經(jīng)有十個(gè)年頭了,十多年的時(shí)間,作為一名青年教師的我伴著書香在慢慢成長。
初踏講臺(tái),年輕的我有著初生牛犢不怕虎的沖勁,但更多的是忐忑與迷惘:如何才能更好地駕馭課堂,怎樣當(dāng)好一名合格的班主任,怎樣才能和學(xué)生有著心與心的交流,這一切成了我成長的攔路虎,我不斷向名師請(qǐng)教,我不斷地摸索前行。
記得走上教師工作崗位之初,學(xué)校給每位教師發(fā)了一本蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。全書共一百條建議,字里行間都滲透著蘇霍姆林斯基的教育思想和教育理念,這時(shí)我走上三尺講臺(tái)后所讀的第一本專業(yè)書籍,給初為人師的我以無限的啟迪與感悟。細(xì)讀一百條建議,擁有了無數(shù)收獲。我學(xué)著建議來和學(xué)生相處,學(xué)生將我看成了大姐姐,關(guān)系的融洽,課堂的互動(dòng),讓我嘗試了成功的喜悅。
隨著工作的推進(jìn),我越來越深刻地感覺到自己知識(shí)的貧乏,如何更好地解讀文本,更好地駕馭課堂都是擺在我面前的問題,我迫切地需要智慧的支持,于是我開始閱讀一些優(yōu)秀的教育刊物上的文章,及時(shí)了解同行們對(duì)于教育最前沿的'思考和探索,突破了時(shí)間和空間的束縛,我看到了一些特級(jí)教師的成長經(jīng)驗(yàn)和他們那一節(jié)節(jié)精彩的課堂教學(xué)。余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講余映潮講語文》,在這樣“零距離”的接觸中,日積月累,我終于悟到了“厚積薄發(fā)”之義。
每年的教師節(jié),學(xué)校所贈(zèng)予我們的節(jié)日禮物是書。其中讓我印象最為深刻的便是魏書生老師的《班主任工作漫談》,魏老師以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,全面敘說了自己獨(dú)具特色的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍,讓我這個(gè)依舊孩子氣,處理班級(jí)問題極其沖動(dòng)的新班主任有了深刻的體會(huì),我漸漸明白要想當(dāng)好一名班主任必須時(shí)刻持有一份淡定的心態(tài)、一種樂觀的精神、一種健康積極的生活方式和一種盡職盡責(zé)的工作激情,暴躁、斥責(zé)不能根本地解決問題,蹲下身來,和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流顯得更為重要。通過閱讀專業(yè)書籍,我汲取教育教學(xué)的精神營養(yǎng),并把這種精神營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己的工作能力和綜合素質(zhì),充分提高教育教學(xué)效果。也因?yàn)樽x書,我也深刻地感覺到自己學(xué)識(shí)的稚嫩與教學(xué)藝術(shù)的不足。讀書成了我的一面教學(xué)鏡子,從書中我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的位置。
“筆參造化神始足,腹有詩書氣自華”。除了為了教學(xué)而讀書,其實(shí)更重要的還是為了自己而讀書,為了自我而學(xué)習(xí),它以完善人生和豐富人性、充實(shí)文化底蘊(yùn)和生活情趣、體驗(yàn)人生為目的!霸纯U吡鏖L,根深者葉茂!敝挥卸嘧x經(jīng)典,才能提升自己的素養(yǎng),使自己的一言一行都具品位。通過閱讀和學(xué)習(xí)把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的書。
在繁忙的工作之余,讀兩本自己喜歡的書,沐浴在文字的甘霖里,讓浮躁的心靜下來。在讀中滋養(yǎng)自己的精神,在讀中修整自己的言語。書頁打開了心扉,豐富著我的精神世界。
工作是繁忙而瑣碎的,也許能真正靜下心來讀書的時(shí)間并不多,但我堅(jiān)信閱讀是伴我一路前行的摯友,與書為伴,少份浮躁,少份沖動(dòng);多份沉靜,多份睿智。
書香家庭讀書心得9
二年級(jí)的學(xué)生,因年齡原因,思維幼稚、好動(dòng),加上外界干擾因素多,如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在吸引著孩子的注意力,且充滿著暴力、言情等內(nèi)容,十分不利于孩子的健康成長。閑暇時(shí),問孩子最想做的是什么?玩電腦答復(fù)道,最想吃的是什么?肯德基答復(fù)道,唯獨(dú)對(duì)看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣,我個(gè)人認(rèn)為,有方案的安排孩子讀書時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀好書對(duì)于孩子的成長而言,至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動(dòng)方案:
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí),讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義,父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書,讓孩子談體會(huì),寫讀后感,父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送(寒假作業(yè))。
三、早起到奶奶家的路上播放古詩,父母負(fù)責(zé)解釋古詩含義。
四、鍛煉孩子對(duì)好詞佳句的運(yùn)用,提高作文的寫作能力,父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購新書。
雖然我們家讀書活動(dòng)開展的時(shí)間不長,而且每天下班后還要抽取時(shí)間來陪孩子閱讀,有點(diǎn)辛苦,但是每當(dāng)孩子嘴里蹦出一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí),心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們:在把人生最好的禮物好書送給孩子的同時(shí),我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書興趣,讓孩子德、智、體、美、勞全面開展。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,讀書可以使我們?cè)鲩L見識(shí),不出門,便可知天下事,讀書可以讓我們變得有修養(yǎng)……,讀書還有很多好處,就等有心人慢慢去發(fā)現(xiàn),而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng),靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。我們知道,一個(gè)人的成功,天賦很重要,后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中,父母是孩子的第一任老師,父母的教育對(duì)孩子來說,是直接的、持久的,其影響力是無可替代的,F(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子,孩子的未來關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來。如何培養(yǎng)孩子是一個(gè)讓很多家長都頭疼的難題,但大多數(shù)家長都能認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí),我們就常常給她讀一些兒歌、小故事,孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜,有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去;一歲左右的時(shí)候,給她買各種有圖畫的卡片,連環(huán)畫書讓她翻看;兩歲半多的時(shí)候,給她辦理了繪本館的借閱卡,剛開始的時(shí)候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀,但是看著她興趣不大,后來我們會(huì)帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本,可能是由于女孩的緣故吧,她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本,對(duì)那些顏色單調(diào)的都敬而遠(yuǎn)之;到了幼兒園大班,我們開始給她讀一些《少兒十萬個(gè)為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍,現(xiàn)在睡覺前讀書已經(jīng)成了每天晚上的必修課,有時(shí)候她會(huì)記著,少讀一本也不行,而多讀幾本,她從不表示反對(duì),F(xiàn)在的生活節(jié)奏很快,由于工作、生活的壓力,很多時(shí)候家長一聽到孩子講話就煩,尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候,孩子沒說幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了,弄的孩子灰頭土臉。有時(shí)候別看一句話,會(huì)極大的挫傷孩子的積極性,這時(shí)候,如果家長能夠坐下來,耐心的傾聽,做個(gè)忠實(shí)的聽眾,哪怕她說的你早就知道,這對(duì)她來說也是極大的鼓舞,這樣受人關(guān)注的效應(yīng),肯定會(huì)激發(fā)她更加努力的去讀書,她會(huì)把從書中學(xué)到的東西再次說給你聽。不管是讀還是說,我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲,哪怕她只讀懂了其中的`一句話、一個(gè)故事,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲,掌聲是鼓勵(lì)孩子努力讀書的一劑良方。從和孩子的讀書學(xué)習(xí)中深深的體會(huì)到,環(huán)境在影響孩子的開展中也很重要,而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,常常手不釋卷,家里充滿這濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,孩子在父母的言傳身教下,就會(huì)從單純的模仿到主動(dòng)的學(xué)習(xí)。前一段時(shí)間我有一個(gè)專業(yè)技術(shù)考試,經(jīng)常熬夜看書,等到考試完畢后,孩子還會(huì)經(jīng)常問我最近怎么看書少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,最重要的是父母的身體力行和以身作則,為孩子作出表率,以到達(dá)潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中,我們深深的感到,進(jìn)展親子閱讀,即能溝通家長和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能增長我們的見識(shí),形成全家學(xué)習(xí)的氣氛,可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過程中,毫無顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氣氛;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望,讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒安康快樂的成長!
書香家庭讀書心得10
書香家庭的定義是一個(gè)整個(gè)家庭都積極參與閱讀活動(dòng),并將閱讀作為家庭生活的一部分的家庭。書香家庭注重創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。他們會(huì)為家庭成員準(zhǔn)備一間安靜的閱讀空間,提供豐富多樣的書籍,并鼓勵(lì)家人在閱讀中相互交流和分享。書香家庭還會(huì)制定閱讀計(jì)劃,每天保持一定的閱讀時(shí)間,讓閱讀成為每個(gè)家庭成員的習(xí)慣。
書香家庭的成員會(huì)選擇適合自己閱讀的書籍。不同年齡段的家庭成員有著不同的閱讀需求,書香家庭會(huì)根據(jù)每個(gè)人的興趣和能力選擇合適的書籍。對(duì)于孩子來說,家長可以選擇一些寓教于樂的繪本,用生動(dòng)有趣的故事和形象豐富的插圖吸引他們的注意力,激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。而對(duì)于成年家庭成員來說,他們可以選擇一些有意義、有深度的書籍,提升自己的知識(shí)和修養(yǎng)。
舉例來說,有一家書香家庭每個(gè)晚上都會(huì)在一起讀書。父親會(huì)選擇一本有趣的故事書,母親會(huì)選擇一本心理學(xué)方面的書籍,孩子們則可以選擇自己喜歡的繪本。在閱讀的過程中,他們會(huì)互相分享自己讀到的內(nèi)容,一起討論書中的.問題和觀點(diǎn)。通過這樣的閱讀方式,這個(gè)家庭成員之間的交流更加緊密,他們也從中獲得了很多知識(shí)和思考。
書香家庭還鼓勵(lì)家庭成員之間進(jìn)行閱讀的比較和分享。每個(gè)人對(duì)同一本書的理解和感受可能都不一樣,通過分享和比較,可以讓彼此更加開闊眼界,豐富自己的閱讀體驗(yàn)。家庭成員可以在讀完一本書之后寫下自己的讀后感,并將讀后感放在一個(gè)專門的讀書心得平臺(tái)上,供家人閱讀和交流。這樣的分享不僅可以互相啟發(fā),還可以在家庭中營造一種互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的氛圍。
書香家庭讀書心得11
伴隨著孩子一天天長大,做為家長,享受孩子成長的喜悅,聽著孩子在書桌前朗朗讀書聲,那是世上最動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)仔細(xì)閱讀“書香家庭評(píng)選的通知”后讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦,通過書香家庭建設(shè)活動(dòng),建立了孩子和父母共同成長、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),用有限的時(shí)間,學(xué)到更多的知識(shí),在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力,謝謝你們!
一年級(jí)的小學(xué)生,就像一張白紙,要怎樣培養(yǎng)孩子呢?
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。培養(yǎng)孩子的讀書興趣,有計(jì)劃的安排孩子讀書時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀好書對(duì)于孩子的成長而言,至關(guān)重要。
用“自己的愛好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,是激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣,是實(shí)實(shí)在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的榜樣,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。
同時(shí),為孩子營造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。有空的時(shí)候,我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書,以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會(huì)愛上書。 在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中,我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛,自會(huì)沾書香。每次帶曉雯去書城,一進(jìn)門,她就像放飛的`小鳥,滿心喜悅地飛奔向書的森林里;丶业臅r(shí)候也會(huì)買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊(cè)、雜志等。
還經(jīng)常外出活動(dòng)、游戲時(shí),指著各種各樣的廣告、說明、提示牌等有文字的,要她說、讀,一邊學(xué)習(xí)認(rèn)字,一邊說明講解,一邊贊揚(yáng)引導(dǎo)她,孩子的求知欲是無限的。這時(shí),孩子也興致濃厚,總會(huì)滔滔不絕,從而激發(fā)了孩子認(rèn)字閱讀的熱情與興趣。
家長朋友們,讓我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書興趣,讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。
書香家庭讀書心得12
“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心”。真正的讀書,是從書本參見世界,交給孩子一把書籍的鑰匙,讓她開啟科學(xué)的大門,創(chuàng)造出屬于她自己精彩的人生。我們家是一個(gè)書香家庭。從66歲的爺爺,到剛滿2歲的妹妹,個(gè)個(gè)都愛看書,特別是姥爺和爸爸,很愛讀書,他們不僅知識(shí)豐富,寫作也很好,我從小就愛上了讀書,作文也有所進(jìn)步。從我出生起,媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等,并一有空,就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后,我已經(jīng)能自己一個(gè)人讀書,很少有不認(rèn)識(shí)的字,也成了家里一個(gè)“小小知識(shí)家”。
上了小學(xué)后,我便有一個(gè)自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上,我都會(huì)把今天讀過的書寫到閱讀存折上,把它的作者、字?jǐn)?shù)寫到上面,保存下來。才到二年級(jí),我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名,累積字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過五百萬字,這本存折將會(huì)使我的知識(shí)積累每天都會(huì)豐富,每天都會(huì)提高。
我們家被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。我還在我們學(xué)校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評(píng)為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此,爸爸和另外幾位同學(xué)家長專門為我們組織成立了一個(gè)讀書小組,我們讀書小組在這一年里,家長們把我們從一顆顆小種子,培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從答復(fù)以下問題也答復(fù)不好,到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首,到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。”一本書是一個(gè)臺(tái)階,只有多讀書、讀好書,才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
伴隨著孩子一天天長大,做為家長,享受孩子成長的喜悅,聽著孩子在書桌前朗朗讀書聲,那是世上最動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)仔細(xì)閱讀“書香家庭評(píng)選的通知”后讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦,通過書香家庭建立活動(dòng),建立了孩子和父母共同成長、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),用有限的時(shí)間,學(xué)到更多的知識(shí),在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力,謝謝你們!
書香家庭讀書心得13
我是本校401班戴冰玉的爸爸,每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
一、營造良好的閱讀環(huán)境
我們家藏書很多,家里專門為孩子購置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書,這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處,讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好地發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會(huì)查字典、詞典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
我和媽媽一起讀書
大家好,我是本校401班戴冰玉。我喜歡讀書,媽媽經(jīng)常帶我到書店,和我一起買書,買回來的書我都先看,看完了我就講書中的故事給媽媽聽。因?yàn)楹枚鄷际俏蚁茸x的,所以媽媽就給我提出各種各樣的問題。比如假期里我寫的《愛的教育》讀后感,就是在媽媽的不斷提問下改了5遍,每一遍我都有不同的收獲。剛開始,她發(fā)現(xiàn)我沒寫上作者,也沒寫作者是哪個(gè)國家,更沒寫書中的主人翁。只是寫了幾個(gè)小故事。媽媽就問我:“這本書是誰寫的?哪個(gè)國家的?書中的主人翁是誰?”我趕緊回去看書,原來書的作者是意大利的`亞米契斯,書中的主人翁我知道是安利柯。整本書講的都是安利柯身邊發(fā)生的一些事,每一個(gè)故事都是用日記的形式來寫的。媽媽說,寫出來的讀后感是給別人看的,有些東西你自己知道不寫出來,沒看過這本書的人是不知道的。我寫了書中的幾個(gè)小故事。媽媽問我:“這幾個(gè)小故事,你為什么喜歡?你喜歡故事里的誰?他做了什么事情讓你覺得好?他周圍的人怎么想這件事情?”我就把喜歡的理由都講出來給媽媽聽,第一個(gè)故事《我們的新老師》,我喜歡是因?yàn)槟抢蠋熤v的話讓我感動(dòng)。第二個(gè)故事《勇敢的羅伯特》,是因?yàn)槲蚁矚g羅伯特這樣的同學(xué),如果我有這樣的同學(xué),我從心里高興。第三個(gè)故事《好朋友卡隆》,我更是從心里喜歡卡隆,我也想有卡隆這樣的好朋友。媽媽說:“把你喜歡的理由都寫下來,就是一篇完整的讀后感!蔽野凑諎寢尩恼f法來寫的讀后感,老師仔細(xì)閱讀后,表揚(yáng)了我,我美得不得了。我以后還要和媽媽一起讀好多好多書,寫更多更多的讀后感。
書香家庭讀書心得14
“媽媽!快來看書吧!”“來了!”每天晚上,這句平淡而溫暖的對(duì)話成為一天中最幸福時(shí)光的開場(chǎng)白。
最初的親子讀書,只是因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)。學(xué)校要求這項(xiàng)任務(wù)必須有家長和孩子共同完成,我只是敷衍地答應(yīng)著。和寶貝兒子開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄然無聲地在我們的身邊溜走了,和孩子一起讀過的書也在悄悄地增加著。我漸漸感到,從起初的敷衍到現(xiàn)在的渴望竟然是這樣的順其自然。我驚喜地發(fā)現(xiàn)“親子讀書”正發(fā)揮著她獨(dú)有的神奇力量。兒子遇到困難能自己想辦法了,寫起日記來也情真意切了。書柜里的書越來越多了,“親子”讀書的感覺真好。兒子還不會(huì)說話時(shí),我就十分重視培養(yǎng)寶貝對(duì)讀書的興趣,那時(shí)我就給她買那種專門設(shè)計(jì)的撕不壞,咬不破的書,雖然她可能什么也看不明白,但我想讓她知道“書”是好東西。漸漸大了,每周我都會(huì)領(lǐng)她到書店買書,或者借書,讓她深深感受到書的魅力。只是那時(shí)他看他的,我看我的。自從學(xué)校開展“親子”讀書活動(dòng)后,我才真正和孩子一起讀書,才盡情地享受著這份“共讀”的妙不可言。
下面是兒子寫的一篇日記:記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽,問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題:“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“媽媽為什么能生寶寶,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得,“快長大吧,書會(huì)給你滿意的回答。”媽媽笑著說。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著?聽著?我慢慢地,不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)—在悠藍(lán)色的夜空中,我變成了一顆小星星,在天上自由地飛翔,我又變成了故事中的小鹿斑比? 上學(xué)了,在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)自己看書了。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密,原來人的祖先是類人猿,還有高大可怕的恐龍?jiān)?jīng)主宰地球。遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火。哦!原來世界這么奇妙!讀書真好!
是啊,讀書真好,親子共讀更是妙不可言,現(xiàn)在的我已經(jīng)開始迷上了孩子們的書,對(duì)了,忘了告訴大家了,我還是一位小學(xué)五年級(jí)的班主任教師呢,由于真正靜下心來和孩子一起閱讀了,我再一次更深入地走進(jìn)了兒子的內(nèi)心,同時(shí)也走進(jìn)了我的`孩子們的內(nèi)心,我開始向他們推薦我所看過的,適合他們的書,前幾天就推薦了一本《做好學(xué)生真累》,并用了一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間和孩子們一起交流感想了呢!此刻,我是如此幸福,我正和我的孩子和我的孩子們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我和孩子們貼的更近,彼此間沒有隔閡,象朋友那樣親密無間無話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他們快樂健康地成長。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道:“你們可以給他們愛,卻不可以給他們思想,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷,你們可以蔭庇他們的身體,卻不能蔭庇他們的靈魂,因?yàn)樗麄兊撵`魂,是住在明日的宅中,那是你在夢(mèng)中不能想見的,你可以努力去模仿他,卻不能使他們來象你,因?yàn)樯遣荒艿剐械,也不與昨日一同停留,你們是弓,孩子
是弦上發(fā)出的生命的箭矢,你無法預(yù)定他的軌跡!笔前,那就讓我們給孩子一生的好書,陪他們共讀閱讀經(jīng)典,閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動(dòng)吧!
書香家庭讀書心得15
愛是人類最美好的語言。我們都在愛心中孕育生長,再把愛的芬芳灑播到四方。愛會(huì)帶給你無限溫暖,也會(huì)帶給你快樂和健康!白寪圩∥壹摇薄白屖澜绯錆M愛”是每個(gè)人的心愿。那么,父母該怎樣向孩子傳遞愛,怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個(gè)簡單易行的方法——營造書香家庭,陪孩子一起讀書。
親子共讀——讓愛住我家
日本的“圖畫書之父”松居直先生說:“念書給孩子們聽,就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行,共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時(shí)光……通過念這些書,我已經(jīng)在他們小時(shí)候,把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子們說的話說完了!
和孩子一起讀書,可以是共讀一本書,同誦一首詩,齊唱一支歌,一起扮演書中的人物,同編屬于自己的故事,甚至可以是共賞一部優(yōu)秀的電影作品。全國人大會(huì)委員,中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長,“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人朱永新教授說:“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現(xiàn)形式。因?yàn)檫@些世界經(jīng)典兒童電影,大部分是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影,不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物,也有助于孩子們更好地走進(jìn)兒童經(jīng)典讀物。”
當(dāng)然,也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智力在他的手指尖上。”空閑之余,您可以和孩子一起做游戲,增進(jìn)感情;還可以做手工,做小實(shí)驗(yàn),促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。
同孩子選擇共讀、共做的內(nèi)容時(shí),盡量使主題多樣、豐富化。可以選擇鍛煉語言方面的小詩,也可以選擇培養(yǎng)數(shù)感的小詩;可以選擇國內(nèi)優(yōu)秀作家的作品來讀,也可以選擇國外優(yōu)秀作品;可以選擇開發(fā)智力的游戲,也可以選擇挑戰(zhàn)體力的游戲;可以編寫童話故事,還可以馳騁數(shù)學(xué)王國,飛翔在科幻天空;……
榜樣引領(lǐng)——父母做讀書人
只有愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。茶余飯后,父母手捧書卷讀書的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察模仿的對(duì)象,而這種書香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望,從而讓他們從小對(duì)書產(chǎn)生興趣,一旦愛上,也會(huì)長久。
家長可以讀家庭教育方面的書,了解孩子身心發(fā)展特點(diǎn),吸取科學(xué)的家庭教育理念;讀與自己從事行業(yè)相關(guān)的書,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,給孩子樹立榜樣;讀文史哲類的'書,廣采各家之長,增進(jìn)智慧;讀藝術(shù)、社科,增進(jìn)鑒賞能力;讀游記、傳記,了解地域、人物百態(tài),為實(shí)踐活動(dòng)打下理論基礎(chǔ);……
豐富的閱讀活動(dòng),您可以選擇自己喜歡的方式:文字,記錄孩子閱讀中的真實(shí)感受;圖畫,表達(dá)心中流動(dòng)的情感;照片,留下共讀中的精彩瞬間;視頻,見證豐富多彩的親子閱讀活動(dòng);……
精彩的閱讀活動(dòng),多彩的記錄方式,見證你我在閱讀中的收獲與成長。
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