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《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感

時(shí)間:2024-07-08 17:29:39 讀后感 我要投稿

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感匯總15篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感匯總15篇

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感1

  這本書(shū)大概講得是作者他們一家人住在愛(ài)達(dá)荷州偏遠(yuǎn)山谷中的一個(gè)農(nóng)場(chǎng),父親是一個(gè)冷酷固執(zhí)的極端教徒,母親是勤勞懦弱永遠(yuǎn)不會(huì)反抗的女人,童年是破銅爛鐵的垃圾場(chǎng),整個(gè)家庭充斥著宗教,原始自然信仰,從小就被父親灌輸不能去學(xué)校,不能去醫(yī)院,不能穿著暴露,不能化妝等等,這些條例作為家里的一員必須嚴(yán)格遵守,同時(shí)父親不希望她們有自己的思想,不然就是對(duì)信仰,對(duì)上帝,對(duì)家庭的背叛。作者16歲考進(jìn)楊百翰大學(xué),后面獲得去往劍橋交流的機(jī)會(huì),回到楊百翰大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位后繼續(xù)去往劍橋求學(xué),并去哈佛訪學(xué),最后獲得劍橋博士學(xué)位,這一路走來(lái)真的是非常艱辛,作者自我懷疑過(guò),自我否定過(guò),一度精神崩潰過(guò),就在作者決定放棄掙扎,自我沉淪的時(shí)候,他的哥哥泰勒抓住了她的手,拉她上岸。

  說(shuō)實(shí)話看完這本書(shū)到現(xiàn)在我仍不可理解,像這樣的家庭,作者為什么還如此戀戀不舍,對(duì)哥哥肖恩的殘暴一次又一次的怯弱原諒?磿(shū)本的封面,一個(gè)女孩站在一座山峰上,前面是山谷,女孩看著遠(yuǎn)處,她看向的地方應(yīng)該是她成長(zhǎng)的地方,她的家。至今作者每年還會(huì)回巴峰山,但只通過(guò)泰勒、查爾斯他們講述山谷中發(fā)生的事情。可能作者心里清楚永遠(yuǎn)都回不去了,與家人的裂痕已經(jīng)擴(kuò)大到無(wú)法修補(bǔ),她再也不是以前的那個(gè)十六歲的自己,是一個(gè)全新自我,這個(gè)自我作者稱(chēng)之為教育。每次看到書(shū)中作者因?yàn)檫@樣的親情這樣的家而做出自我懷疑和讓步,我真的.好想沖進(jìn)書(shū)本里去搖醒她。但每當(dāng)我這樣想我都告訴自己你根本沒(méi)辦法切身體會(huì)和換位思考,因?yàn)槲遗c作者的童年相差太遠(yuǎn)了。

  書(shū)中有幾段內(nèi)容,我感覺(jué)父親是愛(ài)女兒的,只是她的愛(ài),是女兒接受不了的,這種愛(ài)伴隨的是失去自己對(duì)思維的掌控權(quán),失去對(duì)世界的正確認(rèn)知。在作者計(jì)劃去往英國(guó)求學(xué),父親說(shuō)過(guò)這樣一句話:如果你在美國(guó),無(wú)論你是在哪角落,我們都可以去找你,我在地下埋了一千加侖汽油,世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你,帶你回家,讓你平平安安的,但是你去了大洋彼岸。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感2

  作者塔拉是一個(gè)出生在美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州的女孩。17歲之前,一直生活在大山里,從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),因?yàn)樗母赣H拒絕現(xiàn)代教育。塔拉17歲的時(shí)候,在哥哥的鼓勵(lì)下自學(xué)考上了大學(xué),最終獲得了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。

  塔拉用自己的故事證明了一個(gè)道理:不管原生家庭給你帶來(lái)多么可怕的負(fù)面影響,你都能夠徹底改變自己,塑造全新的自我,這就是教育賦予我們的能力。

  教育意味著獲得不同的.視角,理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。很多時(shí)候,我們只能用一種視角看待自己,看待他人,這種單一視角,看待自己就容易偏執(zhí),看待他人就容易專(zhuān)橫。更大的視角是什么呢?就是接納世界的復(fù)雜性,理解人和人之間的不同,甚至接納不同的態(tài)度和不同的觀點(diǎn)。就像菲茲杰拉德的名言:檢驗(yàn)一流智力的標(biāo)準(zhǔn),就是在頭腦中同時(shí)存在兩種截然相反的想法時(shí),仍能保持行動(dòng)能力。這種能力,往往是教育帶給我們的。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感3

  “我被山間的節(jié)律養(yǎng)育,在這節(jié)律中沒(méi)有根本性的變化,只有周而復(fù)始的轉(zhuǎn)變。太陽(yáng)每天清晨照常升起,掃過(guò)山谷,最后墜入山峰后面。冬天落下的雪總是在春天融化。我們的生活在輪回——四季輪回,晝夜輪回——在永恒的變幻中輪回,每完成一次輪回,就意味著一切未有任何改變!

  塔拉人生的前11年的所有故事,都與巴克峰有關(guān),與父親的廢料場(chǎng)有關(guān)。不用上學(xué),不用看醫(yī)生。她所認(rèn)識(shí)的所有人,都對(duì)父親的言論深信不疑,并且身體力行——直到哥哥泰勒的離開(kāi)。

  “好奇的種子已經(jīng)播下,只需時(shí)間和厭倦讓它成長(zhǎng)!

  泰勒對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)讓塔拉有了“我應(yīng)該去上學(xué)”的念頭,但父親以雅各和以掃的故事使她徹底打消。

  15歲,因?yàn)樾ざ鞯谋┝,她?jiān)定了要逃離巴克峰。她自學(xué)高中知識(shí),盡管第一次只有二十二分(二十七分及格)。

  “那扇門(mén)開(kāi)了一道縫,我透過(guò)門(mén)縫往外看”

  17開(kāi)始的學(xué)校生活,讓她感受到了巨大的鴻溝,她與周?chē)耐瑢W(xué)如此不同。她被“告知”,生病了應(yīng)該去看醫(yī)生,休息日也可以做很多事情?墒16年來(lái),她從未違背過(guò)父親的信條。

  學(xué)期結(jié)束后,她再次回到巴克峰,父親以必須留在廢料場(chǎng)干活,否則不能再住在家里為由,讓塔拉再次妥協(xié)。

  “我穿上靴子,感覺(jué)自己從未脫下過(guò)它們”

  她身上有一層厚厚的殼,一層從小在巴克峰,由父親親手打造的殼。她感受到了外界不一樣的光,她渴望,但她無(wú)力打破,所以一次次的逃回巴格峰,逃回那個(gè)父親主宰的世界。

  可肖恩無(wú)休止的暴力、羞辱,讓她不得不正視、逃離。

  因?yàn)橐恢痹诹苡,所以?duì)姐姐奧黛麗遞過(guò)來(lái)的'傘毫不猶豫的接住了。后來(lái)發(fā)現(xiàn),那并不是一把傘,只是一株荊棘,將她扎得遍體鱗傷。

  她在正常的世界里格格不入,她回歸巴克峰,企圖從父親的世界里找回自我,想要得到證明,她是正常的,想要在家人的身邊躲避風(fēng)雨,可是最大的風(fēng)雨正是來(lái)自于家人,父親的偏執(zhí),母親的懦弱,哥哥的暴力,姐姐的妥協(xié),都像一把一把的利刃,插進(jìn)塔拉的身體。讓她在無(wú)數(shù)個(gè)深夜里痛哭,大喊著奔跑。

  她像個(gè)被撕裂的人,拒絕與外部世界交流,又被巴克峰拒絕,除非她承認(rèn)她之前的“罪惡”,承認(rèn)哥哥肖恩并沒(méi)有暴力對(duì)待她。她在兩個(gè)世界的邊緣來(lái)回拉鋸,掉入了無(wú)邊的深淵。直到理查德對(duì)她伸出手,將她拉離那令人窒息的、無(wú)邊的絕望。

  塔拉是不幸的,她有那樣一個(gè)扭曲,無(wú)知的原生家庭。塔拉也是幸運(yùn)的,至少還有泰勒和理查德在她崎嶇的道路上同行。塔拉是不幸的,肖恩的暴力或許使她至今仍有陰影。塔拉也是幸運(yùn)的,是肖恩逼著她走出了巴克峰,看到了外面這個(gè)不一樣的世界。

  我無(wú)法想象,塔拉付出了多少努力,才能在短短6年的時(shí)間里自學(xué)取得碩士學(xué)位,拿到劍橋蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金。

  塔拉終究戰(zhàn)勝了巴克峰,戰(zhàn)勝了16歲之前的自己,在與原生家庭的對(duì)抗中,塑造了新的認(rèn)知和自我。

  “你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)自我:轉(zhuǎn)變,蛻變,虛偽,背叛

  而我稱(chēng)之為:教育”。

  看完這本書(shū),非常震撼,白天也一直在想,我們終其一生,或治愈,或被治愈。或多或少都受到來(lái)自原生家庭的影響,也許最終也不能與之和解。但人生好長(zhǎng),你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山,一座由自我所受教育,所得閱歷,所形成的認(rèn)知而重新建造的山。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感4

  《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》是美國(guó)作家塔拉·韋斯特弗的處女作,第一次看到作者簡(jiǎn)介時(shí)就給了我必須要讀這本書(shū)的動(dòng)力。你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山,很特別的名字,真正讀起來(lái)才發(fā)現(xiàn)和我預(yù)想到的勵(lì)志書(shū)籍不一樣,它充滿(mǎn)魔力,讀著讓我忘卻時(shí)間,忘卻外界,沉浸書(shū)中,只想趕快讀完,讀到最后卻又不舍讀完,從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)這么吸引我。

  塔拉1986年出生于美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州一個(gè)“與眾不同”的家庭,他們不去醫(yī)院,不讓孩子去學(xué)校讀書(shū),每天都在山里度過(guò),不是在和父親拆解破銅爛鐵,就是在幫母親過(guò)濾藥物酊劑,不是在同父親做一些高難度的工作,就是在被哥哥肖恩的家暴中度日。我無(wú)法想象一個(gè)如此發(fā)達(dá)的美國(guó),和我同齡的人,竟過(guò)著這般生活,我為塔拉生活在這樣的家庭環(huán)境里感到很沮喪,同時(shí)也為她的自我突破感到震驚。

  細(xì)想來(lái),塔拉之所以有這樣的童年生活并不是偶然。這和塔拉母親法耶原生家庭的影響分不開(kāi),法耶母親極力為孩子、為大家呈現(xiàn)一種精致幸福的生活,甚至為穿“白色鞋子還是奶油色鞋子”糾結(jié)一個(gè)完美的早晨,只是希望她所營(yíng)造的這種光鮮的生活可以讓孩子長(zhǎng)大后有個(gè)好的歸宿。然而這對(duì)法耶的心理產(chǎn)生了巨大的影響,她想逃離這種生活,她想逃離別人對(duì)她的看法,這時(shí)塔拉父親吉恩出現(xiàn)了,帶著法耶回到巴克峰山里過(guò)起了“隱居生活”。法耶一位聰明、睿智、善于研究的母親,整個(gè)韋斯特弗家族的發(fā)展都和她有著重要的關(guān)系,一個(gè)十幾歲之前孩子從未上過(guò)學(xué)的家庭,竟然出現(xiàn)了三位博士。年輕時(shí)的法耶在和丈夫的“對(duì)抗中”爭(zhēng)取了在家教孩子讀書(shū)、識(shí)字的機(jī)會(huì),這才使得泰勒、塔拉、理查德通過(guò)自學(xué)的方式考入大學(xué)直至獲得博士學(xué)位,想到這我對(duì)法耶充滿(mǎn)敬佩。同時(shí)她又是一個(gè)毫無(wú)原則、盲目順從的'人,無(wú)論吉恩做的決定有多荒謬,她總是在默默支持,導(dǎo)致發(fā)生兩次車(chē)禍、若干次安全事故,幾乎每個(gè)家人都從中受傷,她仍然選擇信仰丈夫吉恩,若說(shuō)這和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景有關(guān),我可以理解,而當(dāng)肖恩一次次虐待塔拉時(shí),她卻躲在廚房里靜聽(tīng),沒(méi)有做出任何反應(yīng),這是我非常不能理解的。尤其,當(dāng)在和肖恩事件的對(duì)峙中,他們竟一邊倒的妖魔化塔拉,鼓動(dòng)全家人孤立塔拉,這樣的家庭,這樣的成長(zhǎng)環(huán)境分明是電視劇中才存在的,然而這卻是事實(shí),的的確確發(fā)生在和我同齡的塔拉身上。

  當(dāng)讀到父親在目送塔拉去劍橋的片段,看到“如果你在美國(guó),無(wú)論你在哪個(gè)角落,我們都可以去找你......”時(shí)一陣心酸,分明又感覺(jué)到無(wú)論多么畸形的父母也是愛(ài)孩子的,有時(shí)父母自以為對(duì)孩子好的給予和灌輸真的對(duì)他們好嗎?不由想到我的原生家庭,我沒(méi)有那么畸形的父母,我的父母勤勞、善良,他們?cè)谛r(shí)候過(guò)慣了苦日子,那樣的生活一天都不想讓我們經(jīng)歷,于是百般疼愛(ài),把他們能給予的,最好的給了我們,母親的無(wú)微不至到了溺愛(ài)的程度,導(dǎo)致我們姊妹三人個(gè)人自理能力較差。父親呢?我最尊敬的父親,在拼命工作以為我們換取還不錯(cuò)的物質(zhì)生活,記不清多少個(gè)深夜、多少個(gè)凌晨,父親在伏案整理一項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜賬目報(bào)表,平時(shí)忙于應(yīng)酬,對(duì)我們的教育就是嚴(yán)厲,嚴(yán)厲到望之生畏的地步,但永遠(yuǎn)改變不了他是最?lèi)?ài)我們的,也是我最尊敬的人。

  塔拉的故事還在繼續(xù),她經(jīng)過(guò)重重困難突破原生家庭影響下的那個(gè)“自我”,成為塔拉·韋斯特弗博士,她說(shuō):“你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)自我:轉(zhuǎn)變,蛻變,虛偽,背叛。而我稱(chēng)之為:教育!

  《你當(dāng)象鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)在不斷的回讀中,終于讀完,感想、收獲非常多,可能我的理解有所偏頗,但那也不影響這確實(shí)是一本好書(shū)!

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感5

  看這本書(shū)是因?yàn)橛兄鲀?nèi)姐妹推薦,也因?yàn)樗臅?shū)名是《圣經(jīng)》里的一句經(jīng)文,以為是一本基督屬靈書(shū)籍,看了以后發(fā)現(xiàn)不是,里面所寫(xiě)到的信仰不是基督。

  作者的家庭給我的印象是一片混亂,作者就像在一堆廢墟里不斷跌跌撞撞奮力奔跑的女孩子。在這個(gè)過(guò)程里她不斷地被拉扯,她一邊回頭眷戀家人,一邊脫離她的家庭環(huán)境的層層桎梏。當(dāng)這樣的鴻溝越來(lái)越大,她與父母的矛盾不可調(diào)和,父母與她的關(guān)系決裂,她一度崩潰,因?yàn)樗類(lèi)?ài)家人,而被愛(ài)的渴望被斷絕了歸處。她所受的教育,不僅僅是學(xué)位的證明,而是在她層層的人生迷霧里那一道光亮,是教育讓她找到了自己,發(fā)出了自己的聲音。教育對(duì)于她而言意義遠(yuǎn)比獲得學(xué)位深遠(yuǎn)。

  給我印象深刻的是作者與家人之間不僅只是矛盾,還是有愛(ài)的。即使是作者的父母,他們也一直在用自己的方式盡力地愛(ài)孩子,只是當(dāng)他們的愛(ài)被扭曲的病態(tài)的信念擠壓變形,他們帶給了孩子巨大的創(chuàng)傷,他們卻不自知。誰(shuí)能知道作者的心有多痛苦呢。最不喜歡的人是肖恩,作為一個(gè)哥哥,對(duì)妹妹施暴匪夷所思?勺鳛橐粋(gè)讀者,沒(méi)有經(jīng)歷他的人生,又有什么立場(chǎng)去論斷他的不是呢。如果沒(méi)有泰勒這個(gè)哥哥在作者被家人棄絕的時(shí)候抓住了她,她可能就撐不住了,就不會(huì)從那迷霧里走出來(lái),成為現(xiàn)在的她。作者一路走來(lái),得到了很多人的幫助,他們就像是暗夜里的路燈,照亮了她腳下的路。是愛(ài)的牽絆,讓作者深深受傷,也同樣是愛(ài)的陪伴,讓她慢慢治愈。

  現(xiàn)在的我會(huì)思索什么是教育,我覺(jué)得教育不應(yīng)該只是考高分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該讓一個(gè)人更加完整。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的教育是成績(jī),分?jǐn)?shù),名次,這些決定了你整個(gè)人在別人眼里的樣子,好生或差生可以成為你的標(biāo)簽,學(xué)校教給你的知識(shí)是為了將來(lái)的工作,也就是生存的技能。在社會(huì)里的教育是名聲,地位,金錢(qián),這些可以把你捧得很高,以致你看不清自己的本相,它們也可以把你踩在腳下,覺(jué)得自己被低看也是應(yīng)該的。即使在家庭里的教育,縱使我與父母彼此相愛(ài),可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我不再是個(gè)孩子,不再以父母為對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)我看見(jiàn)他們的軟弱,有些時(shí)候我也不再認(rèn)同。父母,也不再是真正的老師了。一年年的長(zhǎng)大,我確實(shí)不再是懵懂的我,而我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒(méi)有成熟。

  那么在我整個(gè)的人生,誰(shuí)才是真正的`教育者?

  誰(shuí)能夠告訴我我是誰(shuí),誰(shuí)能夠告訴我我的價(jià)值,誰(shuí)能夠告訴我真相,讓我清楚認(rèn)識(shí)自己的樣子以致自己不能自夸也不會(huì)自卑,誰(shuí)能夠讓我慢慢看清楚這個(gè)世界,不再隨波逐流,不再被標(biāo)簽定義,誰(shuí)能夠讓我認(rèn)識(shí)愛(ài)的真諦,教導(dǎo)我把愛(ài)活出來(lái),并成為我愛(ài)之泉源的源頭。這樣的教育,對(duì)我而言是我在基督里才建立的。我整個(gè)的人生,走過(guò)的每一步,都是天父在保守。直到我認(rèn)識(shí)了他,才意識(shí)到他是真正的老師,他使用每一件事情陶造我,讓我成為現(xiàn)在的樣子。我不知我的未來(lái),我只知道他的管教會(huì)一直到底。而現(xiàn)在的我,對(duì)他一切的管教深深感恩。他讓我一路的破碎,在慢慢地恢復(fù)完整。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感6

  原生家庭的羈絆到底有多大?以前我總是對(duì)自己是留守兒童耿耿于懷,父母從未讓我感覺(jué)到關(guān)愛(ài),即便是后來(lái)同他們?cè)谝黄,也是被不停的嘲諷,“你真笨,腦子有問(wèn)題,是個(gè)傻子”這是小時(shí)候大人們給我貼的標(biāo)簽,盡管現(xiàn)在我明白自己不是他們說(shuō)的那樣,但每次與他們對(duì)峙時(shí),他們說(shuō)那只不過(guò)是個(gè)玩笑,是我自己太認(rèn)真想得太多,我還是會(huì)心灰意冷,難以自制。

  我讀了很多有關(guān)修復(fù)童年創(chuàng)傷的書(shū),從最初將所責(zé)任歸咎到他人,到與自己內(nèi)在小孩對(duì)話,告訴他我會(huì)給他無(wú)條件的愛(ài),我不用再苦苦彌補(bǔ)童年的情感空洞,我將自己從受害者模式中掙脫出來(lái),站在旁觀者的角度看著自己,接納那些讓我心痛的瞬間,我會(huì)告訴自己允許痛苦的存在,并帶著痛苦好好地生活,但是還是會(huì)有情緒失控的時(shí)刻,這一生我也無(wú)法彌補(bǔ)他們給我?guī)?lái)的傷害,但我可以選擇更加愛(ài)自己。

  親密關(guān)系很好的揭示了缺愛(ài)、被否定的童年給我?guī)?lái)的問(wèn)題,在感情里我是沒(méi)有安全感的人,不管伴侶做得再多,我都懷疑他是否愛(ài)我,并且我不相信他會(huì)真的愛(ài)我,我是一個(gè)掌控欲很強(qiáng)的人,無(wú)論是在生活中還是親密關(guān)系里我都不停的'尋求確定性,試圖讓一切都在自己的計(jì)劃之中,當(dāng)某一天我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí),我簡(jiǎn)直無(wú)法相信,同時(shí)我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)恐懼,我從未以如此平等的眼光看待這個(gè)世界,周遭的一切都不在我的掌控之中,多么可怕!

  《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛向你的山》多么振奮人心有醍醐灌頂?shù)臉?biāo)題,原生家庭對(duì)塔拉的羈絆比我們大多數(shù)人要大得多,父親的極端和偏執(zhí),哥哥對(duì)她的虐待,即使是博覽群書(shū),快要獲得劍橋博士學(xué)位的塔拉也無(wú)法做到完全釋?xiě)眩诟赣H反對(duì)教育,反對(duì)政府的一切,生病不準(zhǔn)去醫(yī)院的環(huán)境下,7個(gè)孩子中能有3個(gè)獲得博士學(xué)位,堪稱(chēng)奇跡。

  閱讀這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易,閱讀還不一半時(shí),已經(jīng)不下10次想要放棄,這讓我痛苦了整整一個(gè)星期,今天終于完成閱讀,說(shuō)不上高興還是難過(guò)。塔拉讓我明白了一些道理:我們每個(gè)人都可追求自己的人生,換句話講,決定自己未來(lái)的不是命運(yùn),而是我們自己!

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感7

  這本書(shū)講述的是一個(gè)一位在17歲之前從未上過(guò)學(xué)的山區(qū)女孩,通過(guò)自學(xué)考取楊百翰大學(xué)并獲得碩士學(xué)位與博士學(xué)位的故事。

  如果把她的生平經(jīng)歷簡(jiǎn)述為以上這段話,我認(rèn)為是不公平的。塔拉·韋斯特弗,出生于美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)。父親經(jīng)營(yíng)一座垃圾廢料場(chǎng),母親是草藥師兼助產(chǎn)士。從小,她便在父母跟前幫忙干活,從來(lái)沒(méi)有接觸書(shū)本的機(jī)會(huì)。她的童年是充滿(mǎn)汗水與心酸的。在她的家庭,七個(gè)兄弟姐妹,全在家里出生,沒(méi)有出生證明,誰(shuí)也記不得自己的生日,到了上學(xué)的年紀(jì)不去上學(xué),即使生病也不去醫(yī)院,從出生的那一刻開(kāi)始就注定待在這個(gè)小山區(qū)里,與世隔絕。

  在她的人生中,家人們經(jīng)歷過(guò)大大小小的災(zāi)難。車(chē)禍,燒傷,腦震蕩……由于父親的'封建,他們不曾向醫(yī)院求助,而是借助那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的草藥,等傷口自然愈合。他們相信,生活中發(fā)生的一切,都是上帝的旨意。無(wú)論是災(zāi)還是福,都只能默默接受,而不能違背。

  塔拉慢慢地長(zhǎng)大,她的觀念逐漸發(fā)生著改變。父親說(shuō)的話不再鏗鏘有力,她慢慢開(kāi)始反抗。哥哥泰勒已經(jīng)通過(guò)自學(xué)考入大學(xué),從此離開(kāi)了這個(gè)家庭,過(guò)上了父親所排斥的,與他們截然不同的生活。這讓她更加好奇,外面的世界是否真的是父親說(shuō)的那樣不堪?

  好奇與向往,開(kāi)始在她心中蔓延。她意識(shí)到,只有通過(guò)學(xué)習(xí)才有可能離開(kāi)這里,去到更廣闊的天地。教育,喚醒了塔拉。于是,她開(kāi)始自學(xué)。這一切并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,一個(gè)從未上過(guò)學(xué)的女孩,現(xiàn)在想要通過(guò)自學(xué)超越同齡人,在旁人看來(lái),簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。而且她并不像我們一樣能用盡全力把所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,這對(duì)她來(lái)說(shuō)太過(guò)奢侈。她還要幫助父親干活,所以只能依靠自己那一丁點(diǎn)休息的時(shí)間偷偷學(xué)習(xí)。

  她的努力配得上她的成功,終于,在她平淡無(wú)奇的生活中,收獲了一個(gè)奇跡——楊百翰大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)。她成功了!

  在我看來(lái),她真的很勇敢。她有背叛泥土的勇氣,從不自卑,絕不驕傲,只是不動(dòng)聲色地改變自己。從那一刻開(kāi)始,她就注定不再與父母同路,她要去奔赴自己的人生。這正如書(shū)名一樣——像鳥(niǎo)飛往你的山。

  在這本書(shū)中,塔拉極力掩飾自己的成功。她不希望別人看到的只是她光鮮亮麗的一面。她想告訴大家,她這一路走來(lái)有多么的不容易。成功的路上,有太多的荊棘與困境。教育,使她重塑了自己的人生,遇見(jiàn)了另一個(gè)自我,可這卻面臨著與家人決斷,她變得孤獨(dú)而無(wú)助,整夜夢(mèng)魘尖叫,半夜醒來(lái),竟發(fā)現(xiàn)自己孤單一人赤著腳在街上狂奔。這或許就是“背叛”的代價(jià)。

  這本書(shū)之所以吸引我,不是因?yàn)樗谐錆M(mǎn)神秘感的書(shū)名和耀眼的裝幀設(shè)計(jì),而是緣于故事講述的是一個(gè)山區(qū)女孩真實(shí)的生活圖景。在塔拉身上,我看到了自己的影子。她可以通過(guò)教育重塑自我,這讓我深受感觸,我想擁有像塔拉一樣的勇氣,無(wú)論在什么環(huán)境中,永不放棄,絕不妥協(xié),堅(jiān)定地做自己。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感8

  我覺(jué)得我很贊同作者的最后一句話,是教育,主動(dòng)接受的或者被動(dòng)接受的。

  有時(shí)候覺(jué)得暴力往往隱藏在控制和無(wú)知之后,過(guò)去是一個(gè)幽靈,它沒(méi)有什么影響力,又無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在。

  之前看到一句話說(shuō),有的人一生都可以從童年里汲取力量,有的人一生都在治愈童年。女主后來(lái)千萬(wàn)遍想要回到家里和父母和解,千萬(wàn)遍想要與宗教和解,可能就是想要治愈現(xiàn)在這個(gè)和小時(shí)候完完全全不一樣的自己吧。

  關(guān)于母親,母親其實(shí)本來(lái)應(yīng)該是孩子最信任的人,只是很可惜,最后她缺了見(jiàn)識(shí),完完全全的信仰自己的丈夫,或者是信仰自己帶來(lái)的奇跡,無(wú)論如何,我覺(jué)得她是這本書(shū)里放棄最多的人,慢慢的完全放棄了自己,人果然容易被暴力所控制,并且會(huì)崇尚暴力。

  自由才是一個(gè)人本該追求的東西。

  最后,好想請(qǐng)教一下女主,怎么樣才能大學(xué)畢業(yè)上劍橋?27歲成為博士?怎么樣才能成為一個(gè)論文掛?真的`是無(wú)敵羨慕了。

  最后,我發(fā)現(xiàn),無(wú)知和暴力其實(shí)不崇尚教育,他只要求你和他們一樣,永遠(yuǎn)的呆在身邊不要離開(kāi),不要做任何出格的事情,或者永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在他她的面前。我一直不覺(jué)得女主的爸爸有愛(ài),他只是喜歡控制。很多時(shí)候也不是因?yàn)橛袗?ài),只是容易控制吧。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感9

  讀這本書(shū)算是意外中的意外。

  之前只是看到說(shuō)這是一本關(guān)于教育的書(shū),真正讀完才了解其實(shí)是作者的自傳,也了解為什么是關(guān)于教育。除開(kāi)教育的作用外,也寫(xiě)明了作者和她的原生家庭之間的關(guān)系改變。

  作者在前17年前接受的是父親違背世界主流想法的教育,甚至是扭曲的事實(shí),直到她去上學(xué)后才重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,這逐漸形成作者自我意識(shí)的覺(jué)醒,也是對(duì)原生家庭的抽離。

  其實(shí)書(shū)讀到一半的時(shí)候,也是作者開(kāi)始發(fā)現(xiàn)父親口中的世界是扭曲的,開(kāi)始有一些意識(shí)上的對(duì)抗的時(shí)候,我一度很想放棄,我覺(jué)得作者過(guò)的太苦了,這種苦難超出我本身所能承受的。但也許正是這種苦難,所以作者才更想要不斷的探究,以此達(dá)成對(duì)自我的和解。這種和解更像是一種對(duì)自我的肯定,這種和解,更像是我理解但是我無(wú)法肯定,我要有我自己的聲音。

  作者的童年只生活在家庭里,沒(méi)有其他過(guò)多信息的干擾,這種狀態(tài)其實(shí)也是快樂(lè)的;作者在故事的終章寫(xiě)到自己與父母的關(guān)系,我覺(jué)得她也是快樂(lè)的。也因此,教育的意義更為凸顯。

  這本書(shū)最開(kāi)始給我的感受并不太好,我心里想:我又沒(méi)有這么殘忍的原生家庭,但隨著作者心境的逐漸改變,我才真正認(rèn)識(shí)到這本書(shū)的`強(qiáng)大之處。每個(gè)人的生長(zhǎng)都脫離不開(kāi)自己原生家庭的影響,但是我們?cè)趺磶е@種正向或負(fù)向的影響向前走,我覺(jué)得這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,作者也不會(huì)要教會(huì)我們?cè)趺刺幚磉@些問(wèn)題,更多的帶給我怎么去思考這些問(wèn)題,更多的是一種思考性。

  關(guān)系的共性表明,你思考的結(jié)果會(huì)豐富你自己,她也可以幫助你處理其他關(guān)系的問(wèn)題。

  讓我想起來(lái),我前段時(shí)間看到一個(gè)視頻標(biāo)題是"內(nèi)心敏感的人···",我一看這不是在說(shuō)我嗎,但是那個(gè)視頻我沒(méi)看完。但我想了一下我把微信簽名改成了"重構(gòu)自我精神世界"。

  現(xiàn)在看來(lái),頗有一些異曲同工之妙。

  另外我還還感覺(jué)到有一個(gè)很有問(wèn)題的點(diǎn),就是她的母親。這一點(diǎn)我在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中也有看到,蛤蟆先生的母親也很愛(ài),蛤蟆也能感受的到,但是當(dāng)和他的父親同在一個(gè)空間時(shí),她就要繃起臉,假裝對(duì)蛤蟆很兇。當(dāng)然,作者的母親的行為更為嚴(yán)重。屬實(shí)時(shí)令人費(fèi)解。

  希望我將來(lái)存在于婚姻關(guān)系中,不做這樣的母親,也不逼迫我的丈夫成為一個(gè)這樣的父親。在其他的關(guān)系中,我能勇敢的做我自己,也能勇敢的發(fā)聲,盡管還有很長(zhǎng)的路要走,但是我希望能永遠(yuǎn)的堅(jiān)定這個(gè)信念。

  讀完之后才能感受到這本書(shū)真正的魅力,但是她更適合你深陷苦難,迷茫,無(wú)法思考的時(shí)候,狀態(tài)好的情況下可能會(huì)無(wú)端帶給你一些痛苦的感受。

  希望我會(huì)有認(rèn)真讀第二遍的時(shí)候,并永葆正向的狀態(tài)。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感10

  距離上一次讀后感已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。這次的書(shū)超好看,大家一定要試試!書(shū)是一種有魅力的東西,拿起即開(kāi)始,永遠(yuǎn)不會(huì)放下!

  本書(shū)講述了一個(gè)女孩塔拉的.成長(zhǎng)故事。他們一家住在大山中。父親十分迷信,認(rèn)為城市中的一切都是對(duì)上帝的違背。所以父親堅(jiān)決反對(duì)孩子們上大學(xué)。(任何學(xué)校都不行)但塔拉的一個(gè)哥哥泰勒第一個(gè)做出表率,離開(kāi)的時(shí)候家人們很吃驚。正是因?yàn)楦绺绲碾x開(kāi),讓塔拉這個(gè)小姑娘有了去上大學(xué),和哥哥一樣的想法。塔拉因?yàn)橄胍蠈W(xué),爸爸反對(duì)。但最后也只好同意。她上學(xué)以后,有那么一段時(shí)間,家人離她越來(lái)越遠(yuǎn)。她自己也覺(jué)得自己背叛了家人,背叛了大山。但她克服了重重困難,取得了屬于自己的成就。她成長(zhǎng)了。

  我認(rèn)為無(wú)論什么時(shí)候,我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。不要去管別人說(shuō)什么,怎么阻撓。如果你覺(jué)得你是對(duì)的,就堅(jiān)持下去。終會(huì)有一天,成功會(huì)屬于你。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感11

  翻到這本書(shū)的最后一頁(yè),又再回顧了書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容。我的心里不能平靜。剛開(kāi)始讀時(shí)書(shū)中一些句段會(huì)有些難懂,讀完后再看那些片段,便明白了書(shū)名真正的含義。

  這是一個(gè)大山女孩的故事。故事源于美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州的那座巴克峰上。作者的`父親自她年時(shí)就給她與兄弟姐妹們灌輸他不同于常人的思想:我們不應(yīng)去上學(xué),生病不能去醫(yī)院。那個(gè)家庭里,他們不被允許有自己的思想。塔拉(作者)在哥哥的暴力下,母親對(duì)此的視而不見(jiàn)下長(zhǎng)大。接受教育后,她開(kāi)始試圖逃離,經(jīng)過(guò)無(wú)助與自我懷疑后,她到了一個(gè)全新的世界,擺脫了那座山的束縛。

  塔拉的童年與眾不同到讓我們無(wú)法想像,她所獲得的成就也讓我們所驚訝。我認(rèn)為,是她自學(xué)考入楊百瀚大學(xué)后,她生命中的那個(gè)通往現(xiàn)在道路的大門(mén)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向她敞開(kāi),那個(gè)章節(jié)的題目為“鮮血和羽毛”。是塔拉自信地、毫不懷疑地飛往她的那座山的第一步。她在此期間有過(guò)困苦、自我懷疑,也是因?yàn)榻逃顾辉倜悦#嘈抛约骸?/p>

  決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心。塔拉在接受教育的過(guò)程中拋棄了那個(gè)怯懦、崩潰的自我,將身份看得很淡很淡,那時(shí)她的身份已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。

  每個(gè)我都應(yīng)該相信自己是金子、不被自己所定位,去努力成為那個(gè)心目中的自我。將心中的“我屬于誰(shuí)”變成我屬于我想成為的我。勇敢地像鳥(niǎo)飛往我的山,而非別人的。

  歷史是由誰(shuí)書(shū)寫(xiě)的呢,我想,是我。飛得離山越來(lái)越近的同時(shí),我們可以毫不猶豫地寫(xiě)下答案。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感12

  解放思想一詞好像很早就開(kāi)始背,但是它具體是什么意思?解放哪種思想,如何解放思想,解放思想后會(huì)有何種得失?也許這才是本書(shū)給我最大的啟發(fā)。

  即使進(jìn)入了楊百翰,進(jìn)入了劍橋,書(shū)中的塔拉卻并沒(méi)有變得“強(qiáng)大”,在與父母對(duì)峙時(shí)懦弱,在面對(duì)男女關(guān)系時(shí)的不坦蕩,這些都是強(qiáng)大的父親和家庭環(huán)境所帶來(lái)的問(wèn)題,不是上了好的大學(xué)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,高的學(xué)歷也并不能說(shuō)服那些與你對(duì)立的人。

  解放思想,首先要意識(shí)到自我思想的束縛,意識(shí)到自我有改變的勇氣和能力,但也要明白,我們只有改變自己的能力,永遠(yuǎn)無(wú)法強(qiáng)迫別人,尤其是另一個(gè)世界的人改變;同時(shí),也要意識(shí)到,這改變不是破繭成蝶,不是過(guò)關(guān)斬將,沒(méi)有覺(jué)得的'輸贏,選擇自己的信仰,并且堅(jiān)持,這意味著要失去很多的東西,而成年人,可以,也應(yīng)該為自己平衡這些得失。

  不是奧特曼打敗小怪獸的勝利,而是將舊的自我從身上一層層剝下,重塑另一個(gè)自己的新生。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感13

  教育的意義不在于去拿著批判的眼光仇視世界,而在于用溫柔的眼光去審視世界。

  這本書(shū)命名為《Educated》(當(dāng)然,這可能只是為了區(qū)別于別人的自傳,起了一個(gè)獨(dú)特的名字而已),再加上后期媒體人對(duì)教育的大肆宣傳,初期我單純的以為本書(shū)的核心觀點(diǎn)是:教育使人蛻變,F(xiàn)在看來(lái)這是一條不完善的邏輯鏈!巴懽儭痹谶@里,指的是發(fā)現(xiàn)本真的自我,將自己從原生家庭的影響下剝離出來(lái),找到屬于自己的人生發(fā)展軌跡!敖逃敝皇且环N提供資源的手段。從教育到蛻變中間還有必不可少的一步:自我意識(shí)的覺(jué)醒。這是一種很難培養(yǎng)起來(lái)的能力,指一個(gè)人不再輕易被身邊人或機(jī)構(gòu)組織精神控制;指一個(gè)人可以通過(guò)強(qiáng)大的探索能力,從蛛絲馬跡中還原出故事的真相;指一個(gè)人可以在知道真相后順從自己的內(nèi)心,做出最無(wú)愧于自己的選擇。所以這本書(shū)傳達(dá)給世人的觀點(diǎn)應(yīng)該是:先不要急著相信身邊人訴說(shuō)的關(guān)于這個(gè)世界的真相,學(xué)會(huì)去探索吧,在探索的過(guò)程中形成自己對(duì)這個(gè)世界的'看法。教育在這里只是輔助你探索世界的一種工具。

  關(guān)于成長(zhǎng)的話題,再多的養(yǎng)成類(lèi)讀物(影視)都不如這本書(shū)描寫(xiě)地深刻。書(shū)中我最喜歡看的還是她與肖恩的故事線,這條線鮮活地反映出了塔拉的每一次蛻變。單從讀者的角度來(lái)說(shuō),肖恩是真的很愛(ài)自己的小妹,但他的愛(ài)是有前提的:小妹的一言一行必須受自己的控制。他對(duì)塔拉的每一次毆打,都源自于一種不安:小妹變了。相比于當(dāng)事人,肖恩更早一步的發(fā)現(xiàn)了她的變化:她開(kāi)始注意自己的身材了,她開(kāi)始講衛(wèi)生了,她開(kāi)始不那么聽(tīng)話了...肖恩的存在激化了塔拉內(nèi)心深處兩種聲音的碰撞:一種來(lái)自于順從原生家庭的乖小孩,另一種來(lái)自于后天衍生出的理性的、具有反抗精神的新自我。在每一次被欺壓的過(guò)程中,塔拉內(nèi)心的新自我都在變得更強(qiáng)大,她在痛苦中汲取力量,在苦難中摸索希望,直至后來(lái)她終于變成了一個(gè)不再受他人控制,完全屬于自己的新自我。

  這是我今年看過(guò)的最具魅力的一本書(shū)了,在字里行間中我體會(huì)到了作者的溫柔,即使是對(duì)自己受到哥哥毆打場(chǎng)景的描寫(xiě),她的語(yǔ)氣依舊是那么平和,不含憤怒也不含抱怨。后期的采訪中有一個(gè)讓我印象深刻的場(chǎng)景,主持人問(wèn)道:“現(xiàn)在你還會(huì)憤怒嗎?”塔拉回答道,“當(dāng)我遠(yuǎn)離了那里,我就不覺(jué)得憤怒了!睖厝岬牧α渴菑(qiáng)大的,通篇的描述沒(méi)有一處對(duì)自己親人的指責(zé),但卻在娓娓道來(lái)的過(guò)程中,讓我感受到那個(gè)“爸爸建立起來(lái)的帝國(guó)”是那么殘忍、那么無(wú)情。

  她只是講了一個(gè)自己的故事,但是后人都知道了教育(或者說(shuō)自我覺(jué)醒)的重要性。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感14

  有句話說(shuō)“幸福的人都是一樣的,不幸的人卻各有各的不幸”,而我們所遭受的不幸,大多都可歸結(jié)為兩類(lèi),一類(lèi)是來(lái)自于家庭內(nèi)部的不幸,另一類(lèi)是來(lái)自于社會(huì)或自然災(zāi)難的不幸。美國(guó)作家塔拉在她的書(shū)《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中,講述了她來(lái)自于家庭的不幸遭遇和她通過(guò)努力接受教育重塑自我的經(jīng)歷。遭遇不幸時(shí),每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)產(chǎn)生恐懼、彷徨、怯懦和自卑等消極情緒,如何讓自己戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和怯懦,塔拉博士通過(guò)她自己的故事告訴我們,通過(guò)接受教育、讀書(shū)和思考,一個(gè)人完全可以重塑自我,活成自己想要的樣子,當(dāng)然,你需要足夠努力。

  出生在大山里的美國(guó)女孩塔拉,在專(zhuān)制的父親的影響下,17歲以前完全沒(méi)有上過(guò)學(xué)。年幼的她就開(kāi)始在父親的垃圾廢料廠工作,童年時(shí)期的塔拉感受著家庭生活的貧困和信息的閉塞。出生于1986年的塔拉,童年時(shí)期沒(méi)有電視和收音機(jī),有的只是父母為了生計(jì)勞苦奔波和自己幫父母干活兒的記憶。這跟同時(shí)期的中國(guó)農(nóng)村孩子的遭遇很相似,甚至還不如中國(guó)農(nóng)村,那個(gè)時(shí)期我們農(nóng)村的很多家庭都是擁有收音機(jī)的,雖然大多也沒(méi)有電視。在讀到這本書(shū)之前,我完全沒(méi)有想到在美國(guó)這樣的國(guó)家,也有這樣貧窮閉塞的家庭。

  作為7個(gè)孩子里面最小的一個(gè),塔拉擁有愛(ài)護(hù)她的三哥,也有欺負(fù)他的二哥。然而最?lèi)?ài)他的三哥卻早早的離開(kāi)了家,常常欺負(fù)他的二哥卻一言不合就對(duì)他施以暴力,一直在給她的身體和心靈帶來(lái)傷害。父親反對(duì)他上學(xué),一直到她拿到蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金,去劍橋大學(xué)讀研究生的時(shí)候,父親都是反對(duì)他接受教育的。偏執(zhí)的父親一直都企圖控制她,年幼時(shí)的塔拉也一直都屈服于父親,直到三哥泰勒鼓勵(lì)她走出去上學(xué)。有了上學(xué)的'念頭做出要去上學(xué)的決定之后,塔拉便通過(guò)學(xué)習(xí)重啟了自己的人生。雖然這個(gè)過(guò)程也是異常艱苦的,但塔拉從未放棄。就像一只小鳥(niǎo),看到了屬于自己的山峰,便克服一切艱難險(xiǎn)阻,飛到了那里。

  又是一個(gè)關(guān)于擁有不幸原生家庭的女孩的故事,這讓我想起了前段時(shí)間國(guó)內(nèi)流行的電視劇《都挺好》。然而與明玉最終與原生家庭和解的大團(tuán)圓結(jié)局不同,塔拉最后完全與原生家庭脫離,走出了自己的路,飛往了自己的山。和解也好,脫離也罷,都是走出原生家庭陰影的一種途徑。文化背景不同,走出來(lái)的方法不同,但是追求自我成長(zhǎng)的本質(zhì)相同。原生家庭的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)固然很重要,但只要我們不放棄自己的追求,遵循我們對(duì)外面世界的向往,走出限制自己的那個(gè)環(huán)境,接受外面大千世界的信息,讀書(shū)學(xué)習(xí),接受教育,相信自己,一定能活成自己想要的樣子。你應(yīng)當(dāng)像鳥(niǎo)兒一樣,奮力飛往自己的山。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感15

  一個(gè)17歲前從未踏進(jìn)教室的大山女孩,最終靠自己努力進(jìn)入了劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué),教育改變了她原本不堪的世界,給她的人生書(shū)寫(xiě)了光彩的篇章,徹底改變了她的命運(yùn)。然而閱讀過(guò)程中很多次跟著捏一把汗,擔(dān)心她會(huì)在殘暴面前低頭,猶豫軟弱就此屈服,即使經(jīng)歷及其痛苦的身心折磨,最終仍能堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持做自己,實(shí)在佩服,也實(shí)在痛心,不幸的童年需要一生去治愈,原生家庭對(duì)一個(gè)人的`影響太大太大,雖然傷痕累累,所幸作者塔拉勇敢地走出來(lái)了。

  前幾天才回答了一個(gè)問(wèn)題,“你覺(jué)得原生家庭帶來(lái)的痛苦可以治愈嗎?”,我的回答大致是當(dāng)你意識(shí)到該去治愈它的時(shí)候應(yīng)該還是有機(jī)會(huì)治愈,如果說(shuō)自身還深陷其中,沒(méi)有想過(guò)改變也不敢改變,那治愈的難度太大。

  聯(lián)想到我要給我的孩子營(yíng)造一個(gè)怎樣的家庭氛圍,讓她能健康快樂(lè)成長(zhǎng),最終能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立、自信的自我意識(shí),啊,有點(diǎn)燒腦殼[破涕為笑]養(yǎng)大簡(jiǎn)單,給她吃飽喝足就行,養(yǎng)好真不容易。

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