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童年讀后感

時(shí)間:2024-08-14 17:06:11 讀后感 我要投稿

童年讀后感(常用15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的童年讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

童年讀后感(常用15篇)

童年讀后感1

  《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體的小說(shuō),故事是由主人公阿廖沙的父親去世,隨母親到外公家開(kāi)始,阿廖沙到人間謀生為結(jié)尾,中間記敘了在外公家發(fā)生的各種各樣的事,每個(gè)人物的形象都在這些事中鮮明地展現(xiàn)了出來(lái):慈愛(ài)的外婆,苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

  光陰匆匆飛逝,如同流水一般從指縫間流走,剩下的,是指尖涼涼的美妙的感覺(jué)和記憶里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一眨眼,我已經(jīng)十三歲了。在這個(gè)充滿(mǎn)歡笑和淚水的青澀歲月里,趁著陽(yáng)光大把地灑下,我回首過(guò)去,回首我那一去不復(fù)返的童年。

  每個(gè)人的童年都像一本書(shū),上面是光陰留下的痕跡。書(shū)頁(yè)有些泛黃了,指尖拂過(guò)書(shū)面,已經(jīng)有了少許灰塵。小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)本,我便情不自禁地投入了進(jìn)去…

  第一頁(yè),一個(gè)高大慈愛(ài)的背影旁邊倚著一個(gè)瘦小的背影,兩個(gè)背影在夕陽(yáng)之下?tīng)恐稚⒉健Pr(shí)候的我特別喜歡和牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的,一把就握住了我小小的`手掌。這時(shí),我的內(nèi)心也是溫暖的。

  翻開(kāi)第二頁(yè),我低著頭,媽媽嚴(yán)厲的目光落在我身上,旁邊是撒了一地的飯菜,我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時(shí)候的我有些淘氣?偸遣唤(jīng)意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批評(píng)。于是,委屈的眼淚流進(jìn)了嘴里,咸咸的,我的內(nèi)心也是咸咸的。

  第三頁(yè),一張紅紅的獎(jiǎng)狀。小時(shí)候的我喜歡畫(huà)畫(huà)。這張紅紅的獎(jiǎng)狀,是我得到的第一張獎(jiǎng)狀。媽媽用白紙和鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎(jiǎng)狀,這是媽媽給我的嘉獎(jiǎng)。得到它,我的內(nèi)心甜甜的。

  第四頁(yè),一架高大的黑色鋼琴。小時(shí)候,在天津,我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗,白色黑色的琴鍵相稱(chēng)著,手指輕輕按下去,還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是,媽媽也為我買(mǎi)了一架鋼琴。剛開(kāi)始我還能認(rèn)真練習(xí)曲子,可是到后來(lái),越發(fā)覺(jué)得鋼琴譜枯燥乏味了,那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開(kāi)始訓(xùn)斥,老師不滿(mǎn)地?fù)u頭。每次彈琴,心理不再是激動(dòng)快樂(lè),苦惱和委屈取而代之。窗外的藍(lán)天白云無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,但是卻只能悶在房間里彈著著悶悶的鋼琴曲。

  每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了各種各樣的味道,與阿廖沙相比,我的童年明顯地甜蜜許多。

  童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石,鋪在我成長(zhǎng)的道路上,成為一道亮麗的風(fēng)景線,同時(shí)也收進(jìn)了我的記憶深處!锻辍愤@本好書(shū),也只有細(xì)細(xì)品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨(dú)特的韻味。

童年讀后感2

  童年,是可以放在手心凝望的小幸福,盈滿(mǎn)了人生中最燦爛的笑臉,最天真的眼神,最無(wú)暇的心靈。

  而在《童年》一書(shū)中,我窺見(jiàn)了兩種不一樣的童年。

  4歲喪父的阿廖沙來(lái)到外祖父家,見(jiàn)識(shí)到暴躁古怪的外祖父,脾氣古怪常常毒打家人;又見(jiàn)到兩個(gè)貪婪的舅舅,為嫁妝大打出手;更探見(jiàn)后父兇殘的一面……

  件件丑事,樁樁暴行無(wú)疑是對(duì)黑暗社會(huì)的揭露,控訴。令人升起對(duì)阿廖沙命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu),驚嘆之余是深深的憤慨。然而,這樣黑暗、恐怖、壓抑的環(huán)境中依然存在溫暖的美好。

  如果說(shuō),外祖父是地獄羅剎,那么,外祖母無(wú)疑是書(shū)中最善良的天使。

  是外祖母優(yōu)美動(dòng)人的童話,陶冶了阿廖沙崇高的情操;是外祖母真誠(chéng)質(zhì)樸的禱告,驅(qū)散了阿廖沙心中的黑暗;更是由于外祖母對(duì)生活樂(lè)觀的心態(tài),激發(fā)了阿廖沙積極的態(tài)度和勇敢的反抗精神。

  于是乎,外祖母這一人物形象才宛如降臨在寂靜山林間的月色,恬美幽靜,使人躁動(dòng)的心隨之平靜;又如清晨薄霧中的旭日,叫人涌起對(duì)未來(lái)前景的期望。

  阿廖沙就是在這一黑一白兩種勢(shì)力的拉扯中成長(zhǎng),這里有歡樂(lè),也有哀愁,有黑暗,亦有光明。

  相比之下,我們的童年似乎只是純純的密罐。當(dāng)阿廖沙飽受著父親離逝、弟弟夭折、母親離家出走的煎熬的時(shí)候,我們享受著父母、爺爺奶奶、外公外婆的左擁右抱;當(dāng)阿廖沙在自私貪婪的'環(huán)境中孤寂沉郁,以至自暴自棄的時(shí)候,我們沐浴在國(guó)家、社會(huì)、家庭的愛(ài)的陽(yáng)光下;當(dāng)阿廖沙在學(xué)校飽受欺凌,因貧困讀不起書(shū)而以拾破爛混日子的時(shí)候,我們則坐在寬敞的大教室里,一頁(yè)頁(yè)翻閱著散發(fā)著清香的書(shū)……

  盡管苦悶一直纏繞著阿廖沙,但他沒(méi)有被侵蝕人心的惡勢(shì)力所壓倒,被庸俗骯臟的社會(huì)大染缸所染。當(dāng)自私的外祖父將他與外祖母趕出家門(mén),他沒(méi)有自暴自棄,而是與鄰居的孩子們合伙撿拾破爛為生,結(jié)下了純真的友情,還以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)。

  不一樣的童年遭遇,卻同樣擁有著陽(yáng)光般的美好心態(tài),我們有什么理由去拒絕青春迷惘中的那一絲光亮呢?

  合起泛著清香的《童年》,我感受到了一股徐徐吹來(lái)的清風(fēng),拂過(guò)我的身體,探進(jìn)了我的靈魂深處……

童年讀后感3

  我的童年,就像一個(gè)五光十色的夢(mèng),夢(mèng)里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ),家人的用心呵護(hù),老師的諄諄教導(dǎo),陪伴我在幸福快樂(lè)里漸漸長(zhǎng)大……

  然而,并不是每一個(gè)人的童年都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的,高爾基老爺爺?shù)摹锻辍,就是一個(gè)不尋常的童年。在一個(gè)俄羅斯的普通家庭里,主人公阿廖沙遇見(jiàn)的卻是一個(gè)痛苦黑暗的童年。他的童年,走過(guò)的,是噩夢(mèng)一樣的遭遇:在他很小的時(shí)候,父親就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他,他和慈祥的外祖母,傷心欲絕的母親一起,來(lái)到了外祖父的家——尼日尼諾弗哥羅德城。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿(mǎn)可怕的景象的`狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

  這個(gè)污濁的環(huán)境里,阿廖沙遇到了另外一種人,另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的小茨岡,正直的老工人格里戈利。每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會(huì)彈吉他,奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂(yōu)愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人慈祥,善良,公正,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞,相信善總?huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的。正是外祖母的愛(ài),給阿廖沙灰暗的童年里,融進(jìn)了一絲的暖意。

  一口氣讀完了這本書(shū),我的心里久久不能平靜,阿廖沙的童年深深地印在了我的腦海里。看看我們,每天可以快樂(lè)的上學(xué),可以吃著香噴噴的美食,穿著漂亮的衣服,可以看電影,玩游戲,做一切自己喜歡的事情,理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤胰、師長(zhǎng)給予的愛(ài)。阿廖沙呢?“他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí),就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。母親去世,他埋葬了母親以后,不久走向了‘人間’去謀生!

  真是童年不同樣啊,我們每一個(gè)人都有幸生活在這個(gè)嶄新的世界里,不愁吃穿,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng),我們還有什么理由不好好珍惜今天的美好生活,還有什么借口不努力學(xué)習(xí)呢?我們一起努力吧!只有好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起這幸福的童年時(shí)光。

童年讀后感4

  《童年》這部作品,真實(shí)地描繪了高爾基凄慘的童年經(jīng)歷。喧囂的市井,繁雜的社會(huì),困苦的生活,構(gòu)成了沙皇統(tǒng)治下的沙俄,也構(gòu)成了高爾基的童年。

  他四歲時(shí),父親便去世了,這個(gè)溫暖的家分崩離析。幾天后,舉行了父親的葬禮,在最崩潰時(shí)生了弟弟。這時(shí),善良的外祖母走進(jìn)了他的生活,把他帶到了外祖父的染坊。乖戾、暴躁的外祖父,用棍棒給了高爾基出生以來(lái)最痛的教訓(xùn)。而外祖母,在他一次又一次受過(guò)傷害、悲哀難過(guò)時(shí),小心翼翼地盡力縫補(bǔ)著他殘破不堪的童年。一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的,都是外祖母安慰他,他。

  后來(lái),高爾基迎來(lái)了無(wú)數(shù)生命中的過(guò)客。為了母親的嫁妝而針?shù)h相對(duì),不惜大打出手的兩個(gè)舅舅,古怪的租客“好事兒”,勤勞又溫柔的“小茨岡”伊萬(wàn)卡,熱心分享卻被生活所迫而自殺的彼得叔叔……這樣的生活,讓所有的人都麻木了,冷漠了,只有外祖母和高爾基,以別人的悲哀為悲哀,以別人的欣喜為欣喜,苦中作樂(lè),真真切切地活著。在《童年》的.最后,作者說(shuō):“就這樣,我步入了人間!

  在一生中最天真爛漫,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀(jì),高爾基嘗盡了世態(tài)炎涼。外祖母的光輝人性滋潤(rùn)了他,外祖父家的嘈雜與困苦讓他蛻變,打工掙錢(qián)的生活了他,最終,這個(gè)陰暗的社會(huì)成就了他。那些有血有淚的素材,是底層社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照,他用一種平淡的語(yǔ)言和兒童的視角,將之曝之于紙上,字里行間是那個(gè)時(shí)代的痛苦和黑暗,是所有辛酸背后的無(wú)奈,令人讀之不禁潸然淚下,扼腕痛惜。

  書(shū)中,也有不少讓高爾基難忘的美好回憶。外祖母常常在夜里抱著他看星星,一邊講著古今故事,一邊用溫柔俏皮的話語(yǔ)嗔怪他。隔壁的人家有三兄弟,他們之間互幫互助,和睦相處。他們?cè)趬ι贤诹艘粋(gè)洞,便于和高爾基偷偷會(huì)面,談天說(shuō)地。這就是高爾基最早的朋友。之后,他還結(jié)識(shí)了薩尼卡、科斯特羅馬、哈比、亞茲和丘爾卡。他們?cè)诮诸^賣(mài)破爛,這是一段好的記憶。

  在艱苦的歲月里,高爾基以勇敢且堅(jiān)定的心邁向社會(huì),邁向人間,他是文學(xué)的奠基人!锻辍防锏拿恳恍凶郑恳粋(gè)詞,都是在地獄般的生活里唱給天堂的祝福。

童年讀后感5

  在此期間,我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心:在我們看來(lái),童年是童話的代名詞,寶貴珍貴,美好的回憶。但對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō),他的童年是黑暗的。他從小就失去了父親,住在祖父家里。由于缺乏家庭溫暖,他目睹了兩個(gè)叔叔為家庭財(cái)產(chǎn)而戰(zhàn),經(jīng)常被祖父毆打,經(jīng)歷了悲劇的生死離別。母親再次結(jié)婚,但沒(méi)有幸福;繼父的無(wú)情和冷漠使他成為孤兒。但是,有沒(méi)有人想過(guò)他只是一個(gè)和我們年齡相仿的孩子!

  我欽佩他,欽佩他的力量。在痛苦和悲傷的環(huán)境中努力工作;“他吼了一聲,緊緊地夾住了我,狠狠地把我放在長(zhǎng)凳上,打破了我的臉!盀榱宋液妥婺傅纳,我必須堅(jiān)持每天撿垃圾,但是,錢(qián)不是那么容易賺的!薄覀冎械.每個(gè)人,哪一個(gè)面對(duì),經(jīng)歷過(guò),幾乎沒(méi)有!那么面對(duì)困難我們有什么資格放棄,有什么權(quán)利難以忍受,有什么資本害怕退縮,是的,我們沒(méi)有!人生之路要自己走,自己闖,不要放棄就有人幫你,我們只有成為知難而進(jìn),堅(jiān)持不懈的人,才能過(guò)上幸福的生活。只有努力學(xué)習(xí),才能闖出自己的世界。

  我同情他,同情他出生在那個(gè)黑暗而殘酷的舊社會(huì),因?yàn)榱骼说耐纯嘟?jīng)歷,“每個(gè)星期天,我都會(huì)帶著一個(gè)大口袋去街上撿垃圾。眼睜睜地看著親人一個(gè)個(gè)死去卻無(wú)能為力“看著媽媽白皙無(wú)血的臉,我的心絞痛了!八(jīng)常受到身心的極度痛苦。”他抓住我的頭發(fā),把我扔到角落里,拿起他的樹(shù)條,無(wú)情地打我的臉和身體。“但我們很高興,我們可以每天吃穿暖和,學(xué)習(xí),但他很少有和平的日子,他必須承受我們這個(gè)年齡不能承受,我們?cè)谶@個(gè)悲傷的環(huán)境中,仍然停留在希望家庭作業(yè)更少的低水平,如何承受我們豐富的物質(zhì)條件,如何承受這個(gè)良好的生活環(huán)境,我們應(yīng)該感到羞愧!

  我羨慕他,羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看到他干凈的眼睛里流露出心聲,那是一串串問(wèn)號(hào);“為什么他們天天吵架,我卻成了出氣筒?“為什么媽媽不想要我,弟弟這么小就離開(kāi)了我?”……然而,他并沒(méi)有抱怨世界的不公正和社會(huì)的殘酷。如今,大多數(shù)孩子都是在蜜罐里一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的。當(dāng)他們吃飯時(shí),他們會(huì)張開(kāi)嘴伸手。當(dāng)他們遇到一些事情時(shí),他們會(huì)不停地抱怨,不會(huì)自己解決問(wèn)題。如果他們犯了錯(cuò)誤,他們會(huì)抱怨這個(gè)和那個(gè)。然而,阿廖沙默默地忍受了上帝的不公。

  同學(xué)們,我們要學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)和耐心,學(xué)會(huì)不抱怨任何事情。珍惜我們現(xiàn)在的美好生活,努力進(jìn)步!

童年讀后感6

  馬克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》享譽(yù)世界。一天平凡的下午,我拿起了這本書(shū)。情緒也隨著一頁(yè)頁(yè)黑色宋體字體忽高忽低……

  主人公阿廖沙的痛苦童年生活深深觸動(dòng)了我。年僅四歲的他失去父親,在母親與慈祥的外祖母的陪伴下生活在一個(gè)專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的染坊主外祖父的家中。然而,常常挨打的他得到了善良的外祖母的保護(hù)。在外祖父家,他遇到了許多“安安靜靜”的親戚,包括兩位貪得無(wú)厭、為了分家爭(zhēng)奪而不擇手段的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)名字一樣的表兄弟,都叫薩拉。樸實(shí)善良、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡總是用自己的胳膊擋住鞭子的打擊,盡管他會(huì)被抽得皮開(kāi)肉綻。飽經(jīng)折磨的他曾以為自己的生命總會(huì)被毀掉,但最后他的強(qiáng)壯力量在幫助他舅舅扛十字架時(shí),導(dǎo)致了他悲慘的死亡。阿廖沙的童年在一戶(hù)典型的俄羅斯小康家庭中度過(guò):充滿(mǎn)貪婪、殘忍和愚昧;家人之間充滿(mǎn)爭(zhēng)斗;常為了一些小事?tīng)?zhēng)吵甚至打架……但是,在這其中,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)而又善良的外祖母。她不僅為阿廖沙講神話故事,還用潛移默化的方式教育他不屈服于惡劣行徑。

  和阿廖沙的童年相比起來(lái),我們的童年是絢爛多彩、無(wú)痛無(wú)傷的';我們從不必經(jīng)歷被人打、被人拿鞭子抽的痛苦。那樣的折磨或許是不可想象的。當(dāng)然,我們也不會(huì)遭遇家人之間的勾心斗角、為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而發(fā)生卑鄙險(xiǎn)惡的打斗。更不用考慮什么把某個(gè)無(wú)辜的人折磨致死的恐怖事件,這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是荒誕不經(jīng)的。

  啊,如此對(duì)比,我們的童年和阿廖沙的生活是有著天壤之別的。我們每天過(guò)著被寵愛(ài)的生活,在金錢(qián)的堆中快活。我們無(wú)需憂(yōu)慮食衣住行,這足以讓大人們擔(dān)憂(yōu)了。畢竟,我們的生活是多么美滿(mǎn)與幸福啊!

  我們總是想要更多,即使已經(jīng)有了這些。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái),成年人賺錢(qián)輕而易舉,好像是不費(fèi)吹灰之力的。然而,我們太過(guò)天真。雖然我們不像阿廖沙那樣只有十一歲就開(kāi)始了自己的冒險(xiǎn)之旅?墒,讀完《童年》之后,我們應(yīng)該反思自己的奢侈,不再浪費(fèi),并學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切。

  因此,現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。我們要停止浪費(fèi)和奢侈,同時(shí)要為長(zhǎng)輩著想,理解和關(guān)心他們。我們應(yīng)該為自己的幸福生活積極地努力。

童年讀后感7

  童年是每個(gè)人必經(jīng)的一個(gè)階段,它可能是美好的,也可能是艱難的,不幸阿廖沙就是在苦難中長(zhǎng)大的。自從我讀過(guò)《童年》這本書(shū),我便對(duì)他越來(lái)越同情,也越來(lái)越敬佩。

  阿廖莎四歲喪父后寄居在外祖父家里。外祖父卡西林是一個(gè)小染坊主,家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來(lái)就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁,他喜怒無(wú)常,脾氣極壞,經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私、粗野的市儈。

  阿廖沙就是生活在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年,身邊那一切層出不窮的丑事和暴行壓得他喘不過(guò)氣來(lái)了:“一種無(wú)法抗拒的苦悶令我窒息好像身邊注滿(mǎn)了沉重的東西,好像長(zhǎng)久地住在一個(gè)黑暗的深坑里,失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和一切感覺(jué),像一個(gè)瞎子和半死不活的人……..”是的,阿廖沙在外祖父家,在自己的周?chē)慷昧瞬⑶腋惺艿搅四敲炊嗟某舐⑽鄯x、殘忍,即使是一個(gè)成年人的心靈也會(huì)受到腐蝕和摧殘的。但是,阿廖沙并沒(méi)有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢(shì)力所壓倒、所毀滅,反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的.真正的人,這是因?yàn)椋谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)中除黑暗勢(shì)力外,還有許多善良、正直的人們,是他們給予了他力量,給了他溫暖,使他看到了光明!昂⑻釙r(shí),我想象自己是一個(gè)蜂窩,各種不同的普通的粗人都像一個(gè)蜂窩,各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜-----生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,他們盡可能地、慷慨地豐富著我的心靈!

  有幸相對(duì)于高爾基的童年,我要比他幸福得多。

  我從小就擁有爸爸媽媽的呵護(hù),雖然爸爸一直在外掙錢(qián),不經(jīng)常見(jiàn)面。但我總能收到爸爸對(duì)我的愛(ài),無(wú)論他身在何處。媽媽一直都很嬌慣我,我要的東西,只要她能弄得,就一定要把它給我。我?guī)缀跏窃谀鐞?ài)中長(zhǎng)大的,沒(méi)有丑陋,沒(méi)有污穢,更沒(méi)有殘忍,唯有和諧、溫馨和歡樂(lè)。

  而現(xiàn)在的我并沒(méi)有阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……如此,還有幾人與阿廖沙的童年往事相似?已不多了。

  《童年》是一部具有深刻教育意義和極大藝術(shù)魅力的優(yōu)秀作品。在談及這部作品的重要意義時(shí),德國(guó)進(jìn)步女作家羅莎.盧森堡曾深刻指出:“只有讀過(guò)高爾基的《童年》的人,才能正確地評(píng)價(jià)高爾基驚人的歷程。他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng),天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽(yáng)光普照的頂峰。在這一方面,高爾基個(gè)人的命運(yùn),對(duì)于俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō),是有象征意義的!

童年讀后感8

  在我的心中童年是幸福的,有父母相伴;童年是快樂(lè)的,與伙伴玩耍;童年是美好的,懷著無(wú)數(shù)的憧憬;童年是五彩的,蘊(yùn)藏著許多有趣的回憶。但當(dāng)我讀完《童年》后,我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的、童年是悲傷的、童年更是無(wú)助的。

  主人公阿廖沙有著一個(gè)痛苦的童年,四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的`表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。隨后家里又發(fā)生了一場(chǎng)大火,舅媽死了,兩個(gè)舅舅分了家。阿廖沙跟隨外祖父母住在一個(gè)酒館的上面,但家里也總免不了發(fā)生一些血腥事件。外祖父又突然賣(mài)掉房子,重新買(mǎi)了一座房。

  在那里,他認(rèn)識(shí)了奇怪的“好事情”——瓦列依。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂(lè)的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

  如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  《童年》讓我明白:我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜每一寸快樂(lè)的時(shí)光。懂得無(wú)論遇到什么困難,只要有堅(jiān)定的信念,百折不撓的迎接挫折,那理想的彼岸一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)。即使生活是多么的困苦,只要懷著一顆樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),那我們就能化悲哀為力量,與逆境作斗爭(zhēng)。

童年讀后感9

  “童年是我們一生中最幸福的時(shí)光!泵慨(dāng)想到這句話,我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶:一次次無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書(shū),以及那些陪伴著我度過(guò)快樂(lè)童年的人們。尤其是那些書(shū)籍,它們無(wú)疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶,也因此我對(duì)于讀書(shū)有著極為深刻的感悟和心得體會(huì)。今天,我想分享我在讀書(shū)過(guò)程中所得的對(duì)于童年的見(jiàn)解和理解。

  第二段:讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)童年。

  在我的印象中,每當(dāng)讀完一本書(shū),我總有一種從書(shū)中走出來(lái)的感覺(jué)。如同被書(shū)籍帶入到一個(gè)全然陌生的'世界,體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感,最后以一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)回到現(xiàn)實(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文,每個(gè)作者都通過(guò)自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí),而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書(shū)的世界里,我看到了童年中的各色人物,也體會(huì)到了童年中的各種情感。

  第三段:讀書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考。

  在童年時(shí)代,我們不僅僅是在玩耍中度過(guò)了愉快的時(shí)光,也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時(shí),我們也在不斷地成長(zhǎng)著。而讀書(shū)則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和體驗(yàn)。通過(guò)書(shū)中那些人物的成長(zhǎng)歷程,我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,而需要付出持續(xù)努力的過(guò)程。同時(shí)書(shū)籍也啟迪了我的想象力,讓我學(xué)會(huì)用一種更加開(kāi)放的心態(tài)去接近這個(gè)世界,從而更好更快地成長(zhǎng)。

  第四段:讀書(shū)成就了我的思考能力。

  讀書(shū)是我童年時(shí)代最大的歡樂(lè)之一,也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀。在書(shū)籍的世界里,我學(xué)會(huì)了看問(wèn)題更加清晰,理性思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,我在讀書(shū)的過(guò)程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式,成就了我的智慧和思想。

  第五段:結(jié)語(yǔ)。

  回想童年時(shí)代,讀書(shū)帶給我的不僅僅是快樂(lè)的時(shí)光和好玩的回憶,更多的是對(duì)于成長(zhǎng)、思考和人生的深刻理解。讀書(shū)從小培養(yǎng)了我和書(shū)籍之間深厚的感情,也為我提供了更多擴(kuò)展自我、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì)。如今,我也會(huì)將這份熱愛(ài)書(shū)籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能,讓自己在這個(gè)世界上更加自信、深邃和充滿(mǎn)韌性。

童年讀后感10

  “叮鈴鈴”,當(dāng)最后一節(jié)課鈴聲打響時(shí),我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在座位上彈了起來(lái),快速地沖到校門(mén)口,坐進(jìn)媽媽來(lái)接我的車(chē)?yán)铮粗巴饬胰障聯(lián)頂D的人群,我在心里吶喊:“暑假,我來(lái)啦!冰激凌,心愛(ài)的動(dòng)漫,我來(lái)啦!”

  當(dāng)我蹺著二郎腿坐在沙發(fā)上,嘴里咬著可愛(ài)多,眼睛盯著“熊出沒(méi)”還沒(méi)忘指揮奶奶打開(kāi)空調(diào)的時(shí)候,媽媽笑盈盈地拿給我一本書(shū),原來(lái)是高爾基的《童年》。

  我不情愿地翻開(kāi)書(shū)本,看了幾頁(yè),就被里面的故事深深地震撼了。

  《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。高爾基生于一個(gè)木工家庭。3歲父親去世,隨母親寄居外祖父家。由于家業(yè)開(kāi)始衰落,外祖父變得也專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙(高爾基的乳名)的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。一天,阿廖沙出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué),并害了一場(chǎng)大病。

  看到這里,我不禁流淚了,小阿廖沙該多么痛苦,沒(méi)有自己的家,沒(méi)有快樂(lè),沒(méi)有愛(ài),高爾基該怎么活下去啊?幸好看到后面,我得知阿廖沙有個(gè)善良的外祖母,是她讓小阿廖沙知道了什么是善良,讓他有了生活的勇氣和信心。

  一個(gè)暑假,小阿廖沙的命運(yùn)一直讓我揪著心,媽媽告訴我,高爾基后來(lái)成為了蘇聯(lián)著名的.作家、詩(shī)人。這個(gè)結(jié)局又一次觸動(dòng)了我。一個(gè)三歲就沒(méi)有了書(shū)讀,周?chē)瞽h(huán)境如此惡劣,他是多么倔強(qiáng)而又堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)。

  《童年》里的小主人公和我們差不多大的年齡,再看看我們,我不禁臉紅了,我和我的同學(xué)們被我們的父母像掌上明珠一樣捧在手心,可我們認(rèn)為一切都理所當(dāng)然,我們互相攀比誰(shuí)的衣服穿得更漂亮,我們把大好的假期時(shí)光花在游戲和動(dòng)畫(huà)片里,前幾天,我的一位同學(xué)說(shuō)放假了讓她媽媽給她買(mǎi)個(gè)蘋(píng)果手機(jī),如果不買(mǎi)就絕食。

  我不禁陷入了深深的沉思,看了這本書(shū),我知道了愛(ài)和善良對(duì)于人生的意義。相對(duì)于高爾基,今天的我們有著完美的父愛(ài)母愛(ài)以及周?chē)挠H屬對(duì)我們的愛(ài),除此之外,家庭和社會(huì)提供給我們接受教育的環(huán)境。如果我們?cè)俨蛔龅酶,我們還有何話說(shuō)呢?

  “媽媽?zhuān)覀冊(cè)偃?shū)店買(mǎi)幾本書(shū)吧!除了名著,還有語(yǔ)文數(shù)學(xué)方面的書(shū)!”我再次從椅子上彈了起來(lái),我決定不再做只知道吃、玩、享受的小孩,我要做像高爾基一樣耐得了苦,懂得了愛(ài),珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,珍惜所擁有的一切的人。

童年讀后感11

  這是我報(bào)名參加我們英才教育讀活動(dòng)的第二個(gè)月,這個(gè)月我選擇了高爾基的《童年》來(lái)讀。上中學(xué)的時(shí)候只是簡(jiǎn)單知道高爾基的人生三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,但是都沒(méi)有好好的進(jìn)行品讀,現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀來(lái),確實(shí)感受頗深。

  作者阿廖沙的父親因染上霍亂過(guò)早地離開(kāi)了他和母親,3歲的他和母親一起到外祖母家生活。外祖母是他一生中最珍貴的人,她用愛(ài)溫暖著阿廖沙,但是外祖父脾氣暴躁,甚至對(duì)阿廖沙進(jìn)行抽打,給阿廖沙的童年以沉重的打擊。兩個(gè)舅舅常常為了分家的事而爭(zhēng)吵甚至大打出手,給阿廖沙的心靈留下了陰影。因母親的去世使阿廖沙不得不離開(kāi)外祖父家,獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。

  和阿廖沙相比,我們這一代人的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了我們孩子這一代,更是沒(méi)有吃過(guò)任何生活上的苦,甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)閺臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我們還是對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)足,埋怨社會(huì)對(duì)我們不公,埋怨沒(méi)有生在有錢(qián)人的家里,和阿廖沙一比,我們顯得多少的可愛(ài)。

  書(shū)中我最喜歡阿廖沙的外祖母,作為阿廖沙的精神支柱,她把阿廖沙視為寶,給予了他無(wú)私的愛(ài)。我在想:如果當(dāng)時(shí),他的外祖母也像外祖父那樣地對(duì)待他,整天折磨他,那么,高爾基也許就不會(huì)有后來(lái)的成就。所以,愛(ài)的力量是非常強(qiáng)大的。正是因?yàn)橛辛送庾婺傅膼?ài),有了他對(duì)生活的希望,高爾基最終成為了一個(gè)著名的作家。我小時(shí)候也是跟著我的外婆長(zhǎng)大,因?yàn)楹偷艿苣挲g差距小,一直也是在外婆家。

  外婆給予我的童年歡樂(lè)的.,她將我視為她的掌上明珠,不容得別人來(lái)數(shù)落任何的話語(yǔ)。上初中后因?yàn)橐⌒#丶业谝患戮褪堑酵馄偶铱赐,每?dāng)看到她那滿(mǎn)是皺紋的臉露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑時(shí),我知道,外婆是想我了。每每想起這些,我就很思念我的外婆,永遠(yuǎn)割舍不去的愛(ài)。

  繁花落盡,敗葉隨舞,童年是多么的快樂(lè),又如流星一般,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返,只留下那美好的回憶,F(xiàn)在我唯一能做的就是幫孩子多充實(shí)自己,多記錄她的一點(diǎn)一滴,等她長(zhǎng)大后再回想自己的童年時(shí),我想,一定也是充滿(mǎn)愛(ài)的!

童年讀后感12

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基,這個(gè)耳熟能詳?shù)拿,充分體現(xiàn)了高爾基對(duì)書(shū)的重視,對(duì)知識(shí)的重視!锻.在人間.我的大學(xué)》這部高爾基的自傳體充分體現(xiàn)出了他對(duì)知識(shí)的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

  《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)為三本書(shū),每一本《童年》主要寫(xiě)的是主人公阿廖沙兒時(shí)在社會(huì)的所見(jiàn)所聞。《在人間》講述的則是阿廖沙在社會(huì)的艱苦環(huán)境下開(kāi)始不斷求學(xué)并開(kāi)始孜孜不倦的讀書(shū)以增加自己的知識(shí)!段业拇髮W(xué)》講述的是阿廖沙在“社會(huì)”這所大學(xué)里所懂得的知識(shí)?偟膩(lái)說(shuō),這三本書(shū)講述的就是阿廖沙在“社會(huì)”這所學(xué)校的所見(jiàn)所聞以及所學(xué)到的知識(shí),阿廖沙那孜孜不倦的求學(xué)精神以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)青年反抗沙皇統(tǒng)治的故事。

  看完這三本書(shū),我被阿廖沙那孜孜不倦的求學(xué)精神,那廢寢忘食讀書(shū)的毅力給折服了。在《在人間》里有這樣一段:阿廖沙在主人家里發(fā)現(xiàn)了很多書(shū),在經(jīng)過(guò)主人同意以后,他就天天在打工的空隙和夜晚看書(shū)。但是主人家里的人不準(zhǔn)他“浪費(fèi)”蠟燭,因此,阿廖沙只好收集蠟油,然后點(diǎn)了來(lái)看書(shū)。但是蠟油點(diǎn)火以后會(huì)讓人眼睛感到很澀,會(huì)不斷流淚,而且光也很微弱。很難想象,就是在這樣的環(huán)境下,阿廖沙把主人家里堆積成山的書(shū)全部看完了,這是需要多么強(qiáng)大的毅力才能完成的!如果換做是我,我一定受不了這樣的環(huán)境。極度的困意加上白天的勞累以及微弱的光和十分澀的眼睛,這樣的'樣子想想都讓人感到害怕,感到難受。但就是這樣,阿廖沙在這樣的環(huán)境下,讀完了一本又一本的書(shū),是什么在支撐他的意志?是那孜孜不倦的求學(xué)精神吧,是那急切地想要獲得知識(shí)的心吧。也只有這兩樣?xùn)|西,才能讓那時(shí)的阿廖沙擁有頑強(qiáng)的毅力。

  《童年在人間我的大學(xué)》這三部高爾基的自傳體作品,充分的描寫(xiě)了高爾基當(dāng)時(shí)那孜孜不倦的精神,也正因如此,才會(huì)有現(xiàn)在的高爾基,如果他當(dāng)時(shí)不想獲得知識(shí),那么就會(huì)渾渾噩噩的度過(guò)一生,也就沒(méi)有我們現(xiàn)在所熟知的高爾基了,也就沒(méi)有“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的這句話了,更不會(huì)有《童年在人間我的大學(xué)》的自傳體三部曲了。高爾基用這自傳體三部曲告訴了我們:唯有孜孜不倦,才能獲得最大的成功。

童年讀后感13

  。這個(gè)星期,我們已經(jīng)讀完了高爾基先生寫(xiě)的三部曲中的第一部,也就是《童年》,它主要講出了馬克西姆?高爾基先生小時(shí)候的生活。書(shū)中,有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基先生……首先,我先向大家展示一下我最喜歡的一段 :

  她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái),走進(jìn)了光明,還為我周?chē)臇|西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友,是我最了解的人,我和她最知心!她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

  40年前的這些日子,輪船這樣緩緩的前行著,我們做了好幾天才到涅日涅,我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。

  天空晴朗,我和外祖母整天都在甲板上呆著,伏爾加河靜靜地流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片豐收前的景象。

  橘紅色的輪船逆流而上,輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面,隆隆作響。輪船后面拖著一只小船,小船是深灰色的。景走船移,兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化,城市、山川、鄉(xiāng)村、大地,還有水面上漂著的那些金色樹(shù)葉。

  這就是我最喜歡的一段,哦,作者描寫(xiě)的多么細(xì)膩呀!第一段寫(xiě)出了當(dāng)年的小高爾基先生心理上受到的壓力,但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗,走向了光明。哦,多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基先生的唯一知心人一樣。

  緊接著,作者將湖岸上的美景寫(xiě)了出來(lái),繁榮的大城市、高大的.山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹(shù)葉。當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候,我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景,啊,作者描寫(xiě)的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí),我就心想,一定要好好讀完這本書(shū)!

  讀完這本書(shū),回想一下,小高爾基先生真的好可憐。書(shū)一開(kāi)頭,他的爸爸就死了,再往后,他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭,后來(lái),他媽媽又死了。過(guò)了一陣子,他家的房子又被燒了。唉,他可真是可憐透頂了!想想自己現(xiàn)在的生活,我真的好佩服他,在那么大的災(zāi)難里還能生活下去,要是我呀,早就垮了……

  我覺(jué)得,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,想一想小高爾基先生的生活,我們也許就不會(huì)埋怨什么沒(méi)錢(qián)呀、房子小呀……我們要記住,有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基先生試試,去到那么艱苦的年代。最后,我還是要忠告大家一句,一定要知足常樂(lè),這樣才是好孩子哦!

童年讀后感14

  高爾基的童年舉世聞名。在一個(gè)假期的下午,我打開(kāi)了它,我的情緒隨著書(shū)中的字體而起伏

  英雄阿廖沙的童年生活感動(dòng)了我:我四歲時(shí)失去了父親。我跟著哭泣的母親和善良的祖母去了專(zhuān)橫而瀕臨破產(chǎn)的小染坊的祖父家,但我經(jīng)常被祖父毆打,但善良的祖母處處保護(hù)著他。在祖父家,他遇到了許多親戚,包括兩個(gè)自私、貪婪、絕望的米哈伊洛叔叔和雅科夫叔叔,以及兩個(gè)叫薩拉的表弟。簡(jiǎn)單,深?lèi)?ài)著阿廖沙伊凡,每次都用胳膊擋住祖父打在阿廖沙身上的鞭子。雖然他會(huì)紅腫,但他很強(qiáng)壯。后來(lái),當(dāng)他幫助他的第二個(gè)叔叔雅科夫舉起十字架時(shí),他被活活壓死了

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小公民家庭中度過(guò)的:貪婪、殘忍、無(wú)知;父子、兄弟、夫妻之間的陰謀;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),我們經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵和戰(zhàn)斗。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話,默默地教他做一個(gè)不想丑陋的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家人一樣。周?chē)刑鄽埧岬氖虑,有時(shí)他甚至不敢相信會(huì)發(fā)生這樣的事情。但幸運(yùn)的是,有一個(gè)祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也認(rèn)識(shí)很多其他人:搬進(jìn)新房后的幾個(gè)房客,隔壁的三個(gè)少爺,等等。阿廖沙逐漸從家人的一些“奇怪”行為中明白了一些道理。

  與阿廖沙相比,我們的童年是燦爛而快樂(lè)的;沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有煩惱。有那么多的孩子甚至不知道什么是“打”,因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打或鞭打的.滋味。當(dāng)然,除此之外,在我們的生活中,家庭之間很少有激烈的事情,比如爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)和爭(zhēng)吵。更不用說(shuō)殘忍地折磨一個(gè)無(wú)辜的人去死這種意想不到的恐怖事件了。

  相比之下,我們的童年與阿廖沙有著天壤之別。我們每天都生活在蜜罐里,被甜水浸泡……我們多幸福!我們從不考慮衣食住行。但有了這些,我們并不滿(mǎn)足。我們總是奢求。因?yàn),在我們眼里,大人賺錢(qián)是那么的容易,似乎不費(fèi)吹灰之力。我們多么天真啊。的確,我們不必像阿廖沙那樣只有十一歲就獨(dú)自去“人間”。但讀完《童年》后,我們應(yīng)該后悔自己曾經(jīng)的奢侈,我們不應(yīng)該浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,理解他們;我們應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足我們的幸福生活。為了未來(lái),為了未來(lái),為了我們到達(dá)“世界”的那一天。

童年讀后感15

  每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏,就高爾基寫(xiě)的《童年 》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  在“十一”假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向咱們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

  我讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺(jué)得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親病故,而自己的母親 就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放***,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親 改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路……

  高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸――沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐。記得在小時(shí)候,我很調(diào)皮,也很淘氣,經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次,阿姨幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú),但她沒(méi)告訴我怎么養(yǎng)就走了,爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的`花瓶,靈機(jī)一動(dòng),把花瓶拿下來(lái),丟掉里面的花,加了點(diǎn)水,把小金魚(yú)放了進(jìn)去?吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去,心里樂(lè)滋滋的。到了晚上,媽媽回來(lái)了,看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶,就笑著問(wèn)我:“你干嘛呢?”“看金魚(yú)呀!”我回答道。媽媽一聽(tīng),說(shuō)道:“?不會(huì)吧!你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行,這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒(méi)說(shuō),把花瓶抱進(jìn)房間,就是不讓她們拿走。最后,媽媽拿我沒(méi)轍,只好打電話給外婆,告訴她事實(shí),姥姥聽(tīng)了這件事,也哈哈大笑起來(lái)……我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

  看了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),書(shū)中告訴咱們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

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