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熱追風(fēng)箏的人優(yōu)秀讀后感范文
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的熱追風(fēng)箏的人優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獨(dú)立在于魂靈之中，而不在于一個(gè)鮮亮的表面。一開(kāi)端我挑選這本書(shū)寫讀后感是由于，書(shū)名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面，晚霞讓天空變得斑駁，一個(gè)孩子牽著風(fēng)箏在那艷麗的風(fēng)光奔跑著。這是一個(gè)夢(mèng)一般的場(chǎng)景��！
但翻開(kāi)書(shū)讓我頗感絕望，既不是我愛(ài)的芳華文集，也不是讓我沉浸在它那美麗詩(shī)句的散文。而是一個(gè)講阿富汗主仆之間的故事。但當(dāng)我靜下心，漸漸閱覽時(shí)，書(shū)本緊緊地招引住了我。阿米爾和哈桑終身下來(lái)便是主仆聯(lián)系，但他們并沒(méi)有相互介懷，相反，他們成了相互最信賴的朋友。每天，他們一同去樹(shù)上看風(fēng)光，一同做惡作劇，一同談天、講笑話……我想，正由于哈桑不識(shí)字，正由于每天阿米爾給哈桑講故事，他最終才會(huì)愛(ài)上寫小說(shuō)，成為一個(gè)作者吧。
讓我最感動(dòng)的便是風(fēng)箏大賽，當(dāng)阿米爾期望哈桑幫自己撿回風(fēng)箏時(shí)，哈桑的答復(fù)讓我震動(dòng)‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’。人生傍邊能有幾個(gè)像這樣的朋友，愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。當(dāng)阿米爾因撿到風(fēng)箏單獨(dú)享受著人們的稱譽(yù)時(shí)，哈桑并沒(méi)有氣憤，而是在一旁默默地祝愿他。我認(rèn)為他們的友誼能夠直到永久。但是好景并不長(zhǎng)，有一次阿米爾親眼目睹了自己最信賴的人被幾個(gè)大族子弟欺壓，而哈桑也看見(jiàn)自己最信賴的人沒(méi)有挽救他。他們的聯(lián)系破裂了。他們沒(méi)方法面臨對(duì)方，沒(méi)方法和早年相同了。哈桑離開(kāi)了。
其時(shí)我在想，阿米爾真的有錯(cuò)嗎？職責(zé)全在于他嗎？他真的是一個(gè)窩囊、膽怯的人嗎？細(xì)心想想，并非是這樣。他其時(shí)僅僅一個(gè)孩子啊，任何人面臨出人意料的狀況都會(huì)手足無(wú)措�；蛟S讓他們友誼破碎的是相互不行率直，誠(chéng)篤吧。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標(biāo)志著罪惡，他一向追，一向追，想得到心靈的寬恕；對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標(biāo)志著友誼，他一向追，一向追，想把它牢牢握在手中。
那對(duì)咱們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏標(biāo)志著什么呢？咱們一向再追什么呢？是剛強(qiáng)，是英勇，仍是寬�。课蚁�，都不是。對(duì)咱們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標(biāo)志著獨(dú)立，咱們一向追，一向追，想讓自己變得更強(qiáng)壯�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，爸爸媽媽都期望把自己悉數(shù)的愛(ài)傾瀉給咱們，都期望咱們能夠平平安安地長(zhǎng)大，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，不受一點(diǎn)苦楚。但由于他們這種過(guò)度的維護(hù)，讓他們的關(guān)愛(ài)變成了溺愛(ài)。
他們一味地給予、給予、給予，現(xiàn)已遮住了咱們的雙眼，讓咱們不能眼觀六路；現(xiàn)已堵住了咱們的雙耳，讓咱們不能耳聽(tīng)八方，現(xiàn)已模糊了咱們的大腦，讓咱們不能獨(dú)立辨別是非對(duì)錯(cuò)。咱們底子就不理解獨(dú)立是什么，遇到工作只會(huì)懇求別人的協(xié)助，不會(huì)自己處理。一個(gè)不明白獨(dú)立的人，就像是不會(huì)呼吸的魚(yú)，出了宗族的水箱，在枯燥的社會(huì)上，不會(huì)自己去尋覓一滴水，最終必定焦渴而死。咱們有必要尋找那風(fēng)箏。讓咱們英勇地追吧，尋找那夸姣的東西，即便路程再悠遠(yuǎn)再辛苦！
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