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初中讀繁星春水有感
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的初中讀繁星春水有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中讀繁星春水有感1
課余時間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！笨上攵牡耐瓿錆M著夢，充滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福�！扒嗄耆�！/只是回顧么？/這世界是不住的前進呵”告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的`力量！冰心也把大自然描繪的非常生動，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來了――我只知道有蔚藍的海，/卻原來有碧綠的江，/這是我父母之鄉(xiāng)！這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現(xiàn)出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
初中讀繁星春水有感2
這本書分為詩歌，散文，小說三部分，但我最感興趣的就是她的詩歌。讀她的詩歌，我了解到她的心是金色的；讀她的詩歌，讓我感到自己的心總是暖洋洋；讀她的詩歌，讓我覺得天特別藍，花特別香，草特別綠……我覺得她懂我們，她有一顆美麗的童心。
她的詩歌總是從景物上寫起：美麗的春夏秋冬；純潔的雪花；快樂的孩子們；金色的陽光；翠綠的大樹；嬌人的荷花；還有那來無影，去無蹤的風……我總能從她的字里行間里看出她的心靈美，我覺得我們這些成長的孩子很幸福！因為有這樣一位美麗的詩人懂我們這些孩子，她發(fā)自內心的想讓我們快樂，她總是把我們比作凡間的精靈，讓我覺得世界真美好！
讀她的詩歌，總覺得有一股撲面而來的春風，有涼爽，有舒適。但仔細一看，她的詩歌從來都沒有過華麗的詞藻，我不禁要問：“為什么不加一絲修飾的文章讀起來竟如此的.生動？”這也許就是她的美麗所在！她在用心去感受世界的一切事物，她在用雙臂去擁抱嶄新的明天！在這本書的第一頁，有這樣一句話：有了愛，便有了一切�！�。
是��！我們也應該學會去愛生命中的一切，去接納生命中的一切，并且我們也應該保持一顆美麗的心，一顆善良的心，一顆懂得包容的心，一顆快樂的心，一顆永遠燦爛的心……
《繁星春水》帶給我的不只是一些優(yōu)美的文章，更讓我學會怎樣去生活，怎樣去面對，怎樣去感知世界！我細品著……我回味著……
初中讀繁星春水有感3
冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在這本書里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的是母愛，她贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海，因此，歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
在此，我就談一談其中的幾首小詩�！巴臧�!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！倍嗝吹纳鷦有蜗笱�!多么恰當?shù)谋扔餮?可不是嗎!童年往往是人的`一生中最快樂、最幸福的時候。我們可以隨便地玩，隨便地跑、跳……沒有人能阻止你對玩具的樂趣。而且童年時的功課也不是那么的繁重。在那時，會有很多很多美好的事。等到長大，回憶起那時的我們該是多么的快樂與興奮啊，可是時間終究不能倒流，無情的淚水還是填滿了那純真的心靈。那時的快樂是夢里的再現(xiàn)，最后的童年體驗，也只能隨著夢而去了。
再如“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！北牡谋扔魇悄敲吹馁N切，世上還有誰能比母親更了解我們的。母親這個偉大的人啊!是我們躲避風浪的地方，是我們歇息安睡的地方，是我們傾訴心腸的地方……你能給我們慰撫，你能給我們經驗。那樣豐厚的懷抱確也加了一絲安全與溫暖。
“空中的鳥啊!何必和籠里的同伴爭噪呢?你自有你的天地�！笔前�，鳥兒你擁有一片藍天，你有你的自由可以在空中快樂的飛翔。你怎懂那牢籠的殘酷，它剝奪了你的自由，比起自由，那美麗而封閉的籠子又哪比得上啊!你還是好好想想吧!你可知那籠中友的心是怎樣的痛苦!
總之，那一篇篇栩栩如生的詩篇，讓人們讀到了大自然的美，讓自然及周圍的環(huán)境映在我們的心田……此時此刻，我覺得大自然也顯得親切無比，那些零碎又蘊含道理的小詩，讓萬物在我們的心中回蕩……
初中讀繁星春水有感4
《繁星·春水》這本書是我第一本接觸的詩歌集，看慣了白話文和小說的我一下子有點不太適應。我翻開書的扉頁，靜靜地讀著，很快就對這本書“敞開心扉”，置身于這個純美的世界中。
在冰心的眼里，母愛是博大無邊、偉大無窮的�！澳赣H�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”。這首詩是冰心在雨天里看見窗外的一片荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下的。體現(xiàn)了“母親”在冰心的心中，是多么的至關重要。冰心的短詩，不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深�？梢姳牡耐晔窃诨孟胫卸冗^的，她的幻想是那么美，那么細膩，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，以及思母心切的心，是我們所不能及的。
在《繁星·春水》中，除了贊頌母愛的偉大，與母愛緊密相聯(lián)的便是童年了。一切新生、萌發(fā)的事物都是天真無邪的。我不經意間瞥到這樣一首詩，“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！边@首詩寫出了童年的純真和美好，表達了冰心對真、善、美的崇仰和追求。童年的記憶是美好而又悲傷的，每個人的童年都不同，也許你的童年充滿歡聲笑語，也也許你的童年布滿陰霾。但不論怎樣，童年，都是我們每個人的心中，最純真、最爛漫、最無邪的一段時光，一段值得我們去懷念、珍藏的歲月。長大后，我們會去向往童年時代的生活，所以說童年是真中的夢。而在物欲橫流的現(xiàn)實世界中，很多人都帶著一個虛偽的面具，分不清是真是假，是好是壞。這時只有夢中的童年生活才會讓人感覺到是真實的。
“幢幢的人影，沉沉的燭光”這一句使我想起在一個夜黑風高的夜晚，一間偌大的房子里，一位老奶奶孤身一人坐在桌子旁。微微的燭光若隱若現(xiàn)，照在她那滄桑的臉龐上。房子內出奇的靜，連根針掉在地上的聲音都能聽得見。這場面會是多么得孤獨，多么得無助�。‖F(xiàn)在想來，每次我們一家去看望外公外婆的時候，外公外婆就會播放“常回家看看”這首歌，一家人開心的在桌邊吃著飯，聽著歌，小孩子們在門外愉快的玩耍著。我相信，這個時候的老人們是最開心的了。媽媽曾經對我說過，“老人們最喜歡和家人一起吃團圓飯了，他們之所以這樣嘮叨也是希望我們能多多關心自己” 。
接著，我又看到了一首略帶憂傷的小詩：
老年人對小孩說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵！”
小孩笑著說：“饒恕我，先生！我不會設想我所未經過的事�！�
小孩子對老年人說：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊呵！”
老年人嘆著說：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所已經過的事�！�
小詩中的`孩子熱愛生活，天真爛漫。而那老人，對生活充滿了絕望，對過去后悔不已。因為老人從來就沒有擁有過生活，沒有留心地觀察生活。所以每天無所事事，覺得生活很無趣。我不想成為小詩中的老人，雖然我曾經也覺得世界很無聊，很乏味。但是，只要你看得遠一些，你就會覺得世界很美好、對生活充滿期待。我相信，詩中的小孩，也擁有這種良好的心態(tài)。因為只有看得遠，才能站得高！
“弱小的草呵，驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界�！蓖ㄟ^這首詩我仿佛看到了這樣一幅畫面：沉睡了一個冬季的小草，抖動著纖細的身軀，迎著和煦的春風，從綠色的夢中蘇醒。她舞蹈著，舞蹈著生命的又一次誕生，舞蹈著青春的又一次煥發(fā)。朦朧中的大地悄悄地披上了綠裝，給人們帶來了希望，帶來了生機。小草雖然渺小、司空見慣，但是卻是不可缺少的。我十分敬佩小草那頑強的生命力，它雖沒有鮮花那樣美麗動人，也沒有樹木那樣高大挺拔，但它卻有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原；蓬勃于池沼、河岸。即使是一些坑坑洼洼，見不得光的地方，也有它的蹤影。它頑強的生長著，默默地經受著風吹雨打。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。
書中還有一些關于大自然的短詩，讓我感觸頗深，“我們都是大自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃”。是呵，和大自然、宇宙相比，我們就像那一葉扁舟，什么都不是。“清曉的江頭，白霧朦朧，是江南天氣，雨兒來了——我只知道有蔚藍的大海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)�！边@首詩的語句十分樸實，只用幾個詞便把大自然的景象勾勒地淋漓盡致。
“繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！崩淅涞奶炜毡蛔髡哓S富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然增添了許多光明與和諧。同時，冰心的詩集也正如這淡淡的微光，照亮著我們的心，滋養(yǎng)著我們的精神生命！
這樣的散文，充滿靈性、晶瑩清麗，有著冰心對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。這樣的散文，自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪；這樣的散文，如詩如畫，迸發(fā)出智慧的火花，折射出深邃的哲理。這觸動靈魂的優(yōu)美文字，源自冰心奶奶的心靈深處，在歲月的長河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠行。
冰心奶奶去了，卻把美留給了世界，讓世代的讀者，欣賞到文字無窮的魅力。
初中讀繁星春水有感5
夜，即將入睡，月光灑在書桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書，翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》。
《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。
今天我細細品味了《繁星·春水》，一翻開，幾行黑色的字體，把我的心都拉過去了：“夢里采擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友！人生原有些愿望！只能永久的寄在幻想里！”“殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地�！币粫r間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。干枯的枝干七零八落的，上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時之間。
而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的`那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親啊！
天上的風雨來了。
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
讀冰心的詩，就像在童年的帆船里航行，處處籠罩著純真的氣息，蕩漾著清澈的笑顏，體味著遠方海鷗的低唱；讀冰心的詩，就像在母親的臂彎里甜睡，處處吮吸著母親的溫暖，享受著溫柔的撫摸，回味著幼時無聊的幻想：讀冰心的詩，就像在自然的王國里漫步，處處欣賞著花兒的甜蜜，贊揚著草兒的謙遜，品味著累累果實的芳香。冰心，這位崇尚愛的哲學的女子，這名以母愛、童真與自然美為主旋律的詩人，用她清新淡雅的文字，為滿懷憧憬的我們訴說了心聲，令我在奇奇麗麗的詩文之中徜徉，交換彼此的心聲。讀冰心的詩，是一種享受。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術感。
在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！
初中讀繁星春水有感6
她的詩，蘊涵著深刻的哲理；她的詩，滿蘊著溫柔，略帶些憂愁；她的詩，文字雅麗，意境優(yōu)美。
冰心詩集《繁星》，由164首含蓄雋永、富于哲理的小詩組成，主要內容是歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這首小詩雖然只有短短的三十多個字，但卻深深地體會出母愛是多么的`博大無邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，我們首先想到的是媽媽那溫暖的懷抱。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
她的詩具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩是典型的哲理詩。詩集中幾乎是隨便哪一首，都具有一般人沒有發(fā)現(xiàn)，或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩，就像永含不化的口香糖，真是令人回味無窮，我們從中得到的是經驗，是教訓，是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。作家蘇雪林說過，冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵，通過一朵云，一片石，一陣浪花的嗚咽，一聲小鳥的嬌啼，都能發(fā)現(xiàn)其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段神奇的文字。
《繁星》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，里面包含著她對生命真諦的認識和理解，包含著豐富的哲理。
初中讀繁星春水有感7
閱讀完這一本書，一些經典詩句卻遲遲停留在我的腦�！肮麅撼聊脑跇渖蠏熘��；▋旱膬r值，要因果兒而定了”告訴我，人有著光鮮的外表是無用的.，而他真正的價值取決于他對社會的貢獻；“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”告訴我，人不能像“井底之蛙”一樣輕易滿足，更不能驕傲自滿，要不斷去開闊視野；“光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲思想外，一事無成”告訴我，光陰稍縱即逝，正處于青春年華的我們應該把握青春，不要等到光陰似箭一去不復返后，才為自己的一事無成而追悔莫及。回想起，我更震驚了。原來這本書、這些詩歌早已悄悄地影響了我的生活與思想。閱讀時，我已暗暗地悟出了某些道理。
閱讀完，對于這本書的書名，我有自己的理解：這些詩句就如繁星，一顆顆是那么明亮，聚集起便交織出璀璨星空；這些詩句就如春水，在萬物復蘇、春意盎然的季節(jié)里，默默滋潤著每一位讀者的心靈田地。這本書，看似微小，然而偉大。
燈光下，我又輕輕地捧起這本書……
初中讀繁星春水有感8
從前聽過這樣一段話：
春天的早晨，怎樣的可愛呢！
融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。
讀完這段話，我不禁感嘆：��！好美�。∈悄奈辉娙说脑娖�，能讓我的心弦又一次顫動！后來才知道，這是著名詩人冰心的詩集《繁星》的一小段！日后看到別人對她文章的評價有3點：對母愛和童真的歌頌，對大自然的崇拜與贊頌，對人生的.思考和感悟。我懷著對她文章的好奇和崇敬，這幾天，我讀了她的著名詩集——《繁星春水》。
這本書總能讓我在失意時開朗起來，在喧鬧時平靜下來，在寒冷時溫暖起來……
這本書分為詩歌，散文，小說三部分，但我最感興趣的就是她的詩歌。讀她的詩歌，我了解到她的心是金色的；讀她的詩歌，讓我感到自己的心總是暖洋洋；讀她的詩歌，讓我覺得天特別藍，花特別香，草特別綠……我覺得她懂我們，她有一顆美麗的童心。
她的詩歌總是從景物上寫起：美麗的春夏秋冬；純潔的雪花；快樂的孩子們；金色的陽光；翠綠的大樹；嬌人的荷花；還有那來無影，去無蹤的風……我總能從她的字里行間里看出她的心靈美，我覺得我們這些成長的孩子很幸福！因為有這樣一位美麗的詩人懂我們這些孩子，她發(fā)自內心的想讓我們快樂，她總是把我們比作凡間的精靈，讓我覺得世界真美好！
讀她的詩歌，總覺得有一股撲面而來的春風，有涼爽，有舒適。但仔細一看，她的詩歌從來都沒有過華麗的詞藻，我不禁要問：“為什么不加一絲修飾的文章讀起來竟如此的生動？”這也許就是她的美麗所在！她在用心去感受世界的一切事物，她在用雙臂去擁抱嶄新的明天！在這本書的第一頁，有這樣一句話：有了愛，便有了一切�！�。
是啊！我們也應該學會去愛生命中的一切，去接納生命中的一切，并且我們也應該保持一顆美麗的心，一顆善良的心，一顆懂得包容的心，一顆快樂的心，一顆永遠燦爛的心……
《繁星春水》帶給我的不只是一些優(yōu)美的文章，更讓我學會怎樣去生活，怎樣去面對，怎樣去感知世界！我細品著……我回味著……
初中讀繁星春水有感9
入夜，聽簾外細語，品桌上香茶。往日熒熒的月光今夜卻黯淡無光，世界萬物都融入無垠的天幕里。漫步在冰心的小詩中，我不禁為人間的摯美母愛、童真、自然飲淚縱情。
她冰心，像一位墜落人間的天使，用行云流水般的文字《繁星．春水》，演繹了世間的摯美。
母愛．春光
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。母親啊，你是那春光嗎？
早晨出門前，帶上母親關切的叮嚀；中午放學回家，接過母親手中那碗熱騰騰的湯；晚上回家做作業(yè)，拿著新鮮的面包……每當抬頭看見母親那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心這句話，我們要向花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點點滴滴。
童真．花朵
萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身驅里，含著偉大的靈魂。
積木被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過……步入多姿多彩的'青春，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢縈的盡還是無憂無慮的童年�，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了虛假；少了捉迷藏的天真，卻多了深沉……冰心，是你找回了我美好的童真，喚醒了我的童年，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放。
自然．哲思
我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
我采擷了這句話，放在床頭。每次看見，都有一種怦然心動的感覺。是啊，地球從一原始荒涼的星球逐步演變?yōu)槌瘹馀畈纳鼡u籃，人類應該敬畏自然，感謝自然，保護自然，人來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧的。
感謝你《繁星．春水》！是你不經意間從我身邊走過，在不經意地回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛．童真．自然的世界，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！
初中讀繁星春水有感10
這是我完整讀完的第一首現(xiàn)代詩，第一次讀冰心的作品，第一次讀《繁星春水》，一首動人的佳作�？赐曛螅环N我以前從未有過的感覺突然在我腦海里晃動起來。
這篇文章是中國著名作家冰心寫的，他的名字我從小就聽過。小時候家里人天天給我講冰心奶奶的故事，我卻一直沒有機會看她的作品。當時我只知道什么是古詩詞，還不知道現(xiàn)代詩詞和古代詩詞節(jié)奏的區(qū)別。
有一次偶然看到文章《繁星春水》，意識到現(xiàn)代詩比古詩詞更生動朗朗，給人的興趣更高。不知不覺就愛上了現(xiàn)代詩。不信請聽文章《繁星春水》。
我們先來看看這段話：星星在深藍色的天空中閃爍。你聽過他們的對話嗎？
在沉默中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地贊美著。
短短幾句話，勾勒出一幅美麗、優(yōu)美、自然、和諧的畫面。而且作者的想象力是如此神奇奇妙，冷冷的夜空中沒有情感的星星依然可以互相贊美，作者含蓄地表達了他對“人間之愛”的追求。如果你讀了這樣一首短詩，你就能體現(xiàn)出這樣一種偉大的精神。我想冰心奶奶寫的時候一定是經過深思熟慮的。這沒什么，你看看這些字：
媽媽！天上的風雨來了，小鳥躲在巢里；
心里的風雨來了，我只躲在你的.懷里。幾句話，贊美了最高尚最無私的母愛。她真誠地贊美母愛。我向母親表達了衷心的感謝。整個聯(lián)想很自然，讀起來很溫柔很柔和。
《春水》中有一段我久久不能忘懷�！按禾鞆木G草中對青春說：‘我的光在你身上，從寒冷的環(huán)境中創(chuàng)造你的生活個性！’“詩人告訴人們，革命勝利的黎明已經到來，人們應該熱烈歡迎未來更美好的生活，創(chuàng)造自己輝煌的生活。這也是詩人革命樂觀主義和熱情的體現(xiàn)。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是浩瀚夜空中閃閃發(fā)光的星星，是散落在被遺忘的河岸上的小花，總是散發(fā)出沁人心脾的清香。
《繁星春水》這部作品給了我很大的啟示。她告訴我人類對愛情的追求，母愛的偉大，告訴我要樂觀的生活…
這些都讓我的冰心奶奶對她的偉大精神和善良性格留下了深刻的印象。
初中讀繁星春水有感11
這個假期我讀了一本書，這是本用許多優(yōu)美樸實的語句構成的詩集，歌頌母愛，歌頌童真，歌頌大自然。沒錯！你猜對了，這就是冰心奶奶寫的《繁星·春水》。
當我打開這本詩集，我腦海里就浮現(xiàn)出了無數(shù)星星閃爍著的夜晚，又或是仿佛聽到了小溪潺潺流淌的聲音
她的詩含蓄雋永，又富有哲理，一讀之后令人難忘：弱小的`草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界。
冰心的詩通過寫一棵草，帶我們去發(fā)現(xiàn)樸素又深刻的哲理，人不能妄自菲薄，真是令人回味無窮。
她的詩，文字雅麗，意境優(yōu)美：晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了自然的圖畫。春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！
看完這首詩我腦海里浮現(xiàn)了春日傍晚，太陽落山了，余輝灑在海面上，一條小舟溫柔的停留在那波光粼粼的海水里。冰心并沒有對景色用夸張的修飾和渲染，她只是用了清淡的筆墨就將大自然的美顯現(xiàn)了出來。詩人贊頌大自然的美，都已經表現(xiàn)在這短短幾行詩之中了。
這本《繁星·春水》，是冰心奶奶把美留給了世界，就像繁星春水似的滋潤著我的心，讓我享受著文字的魅力。
初中讀繁星春水有感12
一提起“謝婉瑩”這個名字，許多人肯定都不陌生，而一說出“冰心”這個名字，更是眾所周知。冰心奶奶很慈祥，也很喜愛兒童。她的作品很多，也著實讓人著迷。
就拿繁星春水來說吧，這一篇篇的小詩，短而精。雖然只有短短的幾句話，有時甚至只是幾句充滿童稚的話語，但卻令人回味無窮。有時候，讀一遍沒什么感覺，讀兩遍似乎懂了一些，讀三遍已經品味出了“甜頭”……這就是令人著迷的地方。
在《繁星》《春水》中，冰心奶奶用自己的'詩歌頌了母愛，歌頌了親情，歌頌了童真，也歌頌了大自然。讓我們知道母愛是那么的偉大，親情是那么的溫暖，童心是那么的純真，大自然是那么的美好！這本書就像有著魔力一樣，吸引著我。
初中讀繁星春水有感13
珍惜愛你默默對你的人；如果時間不可以讓你忘記不應該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義。讀《繁星·春水》有感作文在和她相遇后我便覺得這個女孩好可愛，不是很愛說話（后來知道這是因為人不熟），穿著一身時尚的衣服，很明鮮她不是一個死板的女孩。他們依然不咸不淡的，不久后，公司在外地開了分公司，他被派去做分公司的經理!
冰心奶奶的詩集主要以母愛，童真，自然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內心的把感受記錄下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡簡單單的把它作為自己謳歌的對象。所以，母愛，童真，自然就成了她詩歌的主旋律。
“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！笨梢�，冰心的`童年是多么的純真，多么的令人回味�。�
“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。”用一種愉悅，驚喜的心情去感受春，春就會為你而變的可愛，美麗！
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親�。∧闶悄谴汗饷�？”一首小詩抒發(fā)了兒女對慈母的眷眷依戀，唱出了對慈母的愛的贊歌。
冰心善于捕捉那一瞬間的靈感，從而構出美妙的小詩。冰心的詩往往是有雙重內涵的：一是母愛，童真，自然對詩人的浸潤；二是詩人對母愛，童真以及自然的深深贊頌。她的詩并不難懂，簡單的詩中往往蘊含著層層哲理，給人以一種無窮的回味和啟迪。冰心的詩感情真摯深沉，語言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長，有一種獨特的藝術魅力。
“對著幽艷的花兒凝望，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了！”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長晝無人，只有微風吹著葉兒響。”
初中讀繁星春水有感14
聽，仔細的聆聽。聽到什么沒有，或許你沒有聽到，但我聽到了：是那些天真無邪的孩子們銀鈴般的笑聲；是母親那親昵的囑咐語；是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲……
要問這些聲音從哪里來？它們來自書中，來自冰心奶奶的《繁星春水》。這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律；她將神圣的母愛，純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中，被我一點點從中發(fā)掘它的精華，陶醉其中。
讀第一段“繁星閃爍著――蔚藍的天空何曾聽得見他們的對語沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對“人類之愛”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀！
接著幾句“童年呵是夢中的真是真中的`夢是回憶時含淚的微笑”簡單四句透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想，可見得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的，不然怎么會“是回憶含淚的微笑”呢？再聽聽這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂的星溫柔的無可言說的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
“母親��！天上的風雨來啦鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來啦我只躲到你的懷里”寥寥數(shù)筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無私。這讓我情不自禁的想到一首詩，孟郊的《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
初中讀繁星春水有感15
與《飛鳥集》的風格不同的是，泰戈爾語言有印度本土的風味，更有一種寓言的韻味，而冰心的則更帶有她個人的風格，語言更加清麗，給人一種近乎透明的感覺，仿佛是她將自己全部的'愛與關懷都傾注在了這幾行詩中，讀泰戈爾的文字時，我覺得周圍的世界都成了棕色和紅色，大概是因為那股特有的語言和民族風;而讀冰心的詩時，我仿佛來到了一個藍色的地帶，也許是輕盈的天空，也許是平靜的海底，總之與泰戈爾那深紅色的視覺感受相比，似乎更顯淡雅。
冰心的語言含蓄，因為她貌似什么都沒有說;深刻，因為她道破了一切都是愛。這里面的內容是寬泛的：她愛青年，所以她提醒少年努力學習，珍惜青春，展望未來;她愛社會，所以她寫道要“解放思想，反抗斗爭�！彼龕凵�，所以才寫“要迎接生活的風浪”;她愛整個人類，所以才同情弱者，為人類最基本的生存意義而時迷惘，時奮發(fā)。對父母之愛、童年與故鄉(xiāng)歡樂的回憶也凝結了她赤誠的愛。她對萬物都懷著一顆感性的心，都用心愛，發(fā)現(xiàn)愛……這難道不正是一種博愛嗎?
想到這里，我不覺感動了。這么偉大的胸懷，包容萬物，愛整個世界，這么美好的內心，這么高雅的情操，只能使我為愛而感動。
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