- 相關(guān)推薦
讀《屋頂上的小孩》有感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的讀《屋頂上的小孩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《屋頂上的小孩》有感1
清晨，推開(kāi)窗戶，托著臉看著對(duì)面陋房屋頂上有兩個(gè)小孩坐在屋頂上，我突然想到薇拉和小妹。
薇拉和小妹經(jīng)常爬上屋頂去看日出，在她們的小妹妹寶寶夭折后的第二天清晨，媽媽發(fā)現(xiàn)了日出的美，“就像天堂的大門(mén)打開(kāi)來(lái)了�！睆哪且豢唐�，這幅伴隨著死者而來(lái)的優(yōu)美卻痛苦的畫(huà)面就強(qiáng)加在她身上了。
死亡帶來(lái)了一個(gè)失衡的世界�；钪娜艘�?yàn)橥纯喽髯苑蛛x。小妹因此而失語(yǔ)了。悲傷和惶恐使她的生活缺失了語(yǔ)言而被簡(jiǎn)化了。而薇拉在這樣的境地中幾乎失去了純真與耐性。她對(duì)周圍的人表現(xiàn)得有那么點(diǎn)刻不容緩，憤激而不冷靜，對(duì)身外的世界甚至?xí)扇徟邪愕囊暯�。�?dāng)然，這個(gè)年紀(jì)特有的孤獨(dú)，母愛(ài)的暫時(shí)匱乏又帶來(lái)了自我體現(xiàn)的受阻，她無(wú)法將內(nèi)心的痛苦和期望與人分享，唯有如此封閉自己。
所以爬上屋頂，從鮮亮的.日出時(shí)分，到了炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了遺忘。向往著遠(yuǎn)處的薇拉，唯獨(dú)落下了自己心上的那個(gè)角落。畏縮與退避，這也是成長(zhǎng)中的孩子的特質(zhì)。
當(dāng)遇到一些非常事件時(shí)，她不知該如何處置自己時(shí)，飄然而出的霍伯一付以自己的經(jīng)歷告訴她，在痛苦的時(shí)候我們要：“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚，否則，將會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解那發(fā)自內(nèi)心深處的祈禱和歡笑，無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)”。
就這樣學(xué)會(huì)流淚，學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛(ài)與表達(dá)愛(ài)，最后，在夕陽(yáng)的揮灑下，就有四個(gè)背影坐在屋頂上等待夕陽(yáng)落下。暗啞已久的小妹也在夕陽(yáng)回家的路上找回自己的聲音。她說(shuō)，坐在屋頂上，是因?yàn)椤斑@樣離寶寶更近�！�
是的，我們離頭頂上的天空更近的時(shí)候，仿佛離死者也更近。這樣一種微妙的紀(jì)念也讓我們離自己該有的樣子更近。溫柔與寬容使得人們更能直面自己的內(nèi)心和周遭的人事了。寶寶有天使，而我們有彼此。地上生活恢復(fù)如初了，從此，坐在屋頂上的薇拉和小妹會(huì)很健康的長(zhǎng)大。
真的，當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭仰望天空，也可以低頭俯視大地，可以流淚，更可以看清楚自己身上正在長(zhǎng)的節(jié)節(jié)疤痕，哪怕太陽(yáng)會(huì)灼傷我們的皮膚。
讀《屋頂上的小孩》有感2
我看過(guò)許多書(shū)比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《天使雕象》……在這些書(shū)中，我最喜歡的還是世界經(jīng)典之作美國(guó)的作者黛麗。克倫比斯寫(xiě)的《屋頂上的小孩》了。
在這本書(shū)中，主要講了：清晨，薇拉和她的小妹爬上了屋頂，兩人那時(shí)心情沉悶，自從最小的妹妹寶寶喝了一中水去世以后，小妹不說(shuō)話了，媽媽好象變了一個(gè)人似的.，總是一天到晚不停地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的全是寶寶和天使，一邊畫(huà)，一邊還不分晝夜的哭。原來(lái)幸福和睦的家庭沒(méi)有了，熱心的派帝姨媽看到這一切，就把薇拉和她的小妹接到了她家，讓她們住一段時(shí)間，好讓媽媽靜一靜，媽媽最終答應(yīng)了。但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，兩個(gè)孩子卻與她格格不入，這使派帝姨媽很苦惱。
剛開(kāi)始看這一本書(shū)，我覺(jué)得派帝姨媽雖然很熱心，把兩個(gè)孩子接回了家，但是她不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，自己給薇拉和她的小妹買(mǎi)了不合適的鞋，把小妹的腳擠出了泡，她還是很壞，可是讀到末尾時(shí)派帝姨媽很善良，她很努力的幫助小妹，結(jié)果小妹真的開(kāi)口說(shuō)話了，媽媽的心結(jié)解開(kāi)了，使那和睦的家庭又回來(lái)了。
讀這本書(shū)，我明白了在生活中，我們應(yīng)該幫助有困難的人，這樣不僅僅別人快樂(lè)了，自己也會(huì)感到快樂(lè)。
讀《屋頂上的小孩》有感3
打開(kāi)奧黛麗·克倫畢斯的《屋頂上的小孩》，我便被這既有趣，又傷感的內(nèi)容所吸引了。翻、翻、再翻，我漸漸沉迷在了這文字的海洋中。
這本書(shū)講述了由于小寶寶的不幸夭折，薇拉陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹因悲傷和惶恐而失語(yǔ)。熱心的派蒂姨媽為了讓她們過(guò)上正常的生活而將兩個(gè)女孩接回了家。薇拉和小妹卻格格不入。最后，寬厚的霍伯姨丈登上了屋頂，真正了解了兩個(gè)女孩的心思，用自己的人生經(jīng)歷告訴薇拉和小妹：痛苦時(shí)學(xué)會(huì)去坦然無(wú)懼地流淚，最終使薇拉和小妹走出死亡極度悲傷的陰影，小妹也終于開(kāi)口說(shuō)話了。
爬上屋頂，從鮮亮的日出、炙熱的正午、暗淡的黃昏。薇拉遙望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景：翠綠的草坪、溪流汩汩的平原、蜿蜒的公路、來(lái)來(lái)往往的車輛……往遠(yuǎn)看的薇拉卻落下了自己心靈陰影的角落。她在遠(yuǎn)處的風(fēng)景中，去幻想、去遺忘、更多的，還有躲避著悲傷與絕望。
此書(shū)中的霍伯姨丈，最讓人印象深刻。是他，最先打開(kāi)了她們的心靈之窗，讀懂兩個(gè)女孩的心；是他，讓兩個(gè)女孩走出極度悲傷的陰影；是他，讓小妹重新開(kāi)了口，迎接更新的`生活；更是他，點(diǎn)明了這本書(shū)的主題：適時(shí)地學(xué)會(huì)去哭泣！
適時(shí)地學(xué)會(huì)去哭泣，在生活中，難免會(huì)遇到一些悲傷、痛苦、甚至是對(duì)生活的絕望。這時(shí)，學(xué)會(huì)去坦然無(wú)懼地流淚。生活，不用一直堅(jiān)強(qiáng)，在悲傷的時(shí)候，去哭一哭吧！否則，便永遠(yuǎn)也了解不了發(fā)自心靈深處的歡笑與幸福。
讓我們?cè)诒瘋麜r(shí)去哭一哭吧！畏縮和退避解決不了任何問(wèn)題，只有學(xué)會(huì)了流淚，才能學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)怎樣地去表達(dá)愛(ài)。
霍伯姨丈，他那屋頂上的愛(ài)，感動(dòng)著我們的心。讓我們，試著，學(xué)會(huì)去哭泣，看清自己身上正在生長(zhǎng)的節(jié)節(jié)疤疤，慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讀《屋頂上的小孩》有感4
寒假里我在看一本書(shū)——《屋頂上的小孩》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。
里面有一個(gè)故事很令我感動(dòng)，那就是——薇拉最小的妹妹死了！當(dāng)薇拉一家生活在一個(gè)美滿的家庭的時(shí)候，她們一家去游樂(lè)園玩，那時(shí)，她們?cè)谟螛?lè)園玩得很熱很熱的時(shí)候，很渴很渴的時(shí)候，由于寶寶喝了游樂(lè)園里面的水，回到家里身體很不舒服，一家人知道之后，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，只有真神才能決定我們是生死，最后寶寶死了。
一家人為寶貝而傷心，精神一點(diǎn)有沒(méi)有，媽媽天天為寶寶畫(huà)畫(huà)，思念寶寶，媽媽畫(huà)了：寶寶升天、寶寶嬉戲、寶寶傷心、寶寶開(kāi)心……
這本書(shū)寫(xiě)出了薇拉一家失去親人的痛楚，淋漓盡致。也寫(xiě)出了薇拉和小妹一起爬上屋頂?shù)目鞓?lè)、樂(lè)趣：當(dāng)我們爬上屋頂?shù)臅r(shí)候，既可抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走：可以流淚，更可以看請(qǐng)自己身上正在生長(zhǎng)著的'節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽(yáng)會(huì)灼傷我們這些人的皮膚……
這就是一本特色、有趣、好看，幽默……的一本書(shū)——《屋頂上的小孩》。
讀《屋頂上的小孩》有感5
假期里,我共讀了六本書(shū),最喜歡的讀的是《屋頂上的小孩》。這本書(shū)內(nèi)容非常傷感,講了兩個(gè)小女孩在自己的小妹妹夭折后的種種現(xiàn)象。小妹不再開(kāi)口說(shuō)話,家中一混亂。姨媽為了使她們?nèi)一謴?fù)正常生活,決定將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間,好讓心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下�？蛇@兩個(gè)女孩竟與姨媽格格不入。好在有寬厚溫和的姨夫周旋在兩個(gè)孩子與姨媽中間,才使原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。在以后相處的日子里,姨媽終于讀懂了兩個(gè)女孩的心,小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。兩個(gè)孩子盼望著早日回到媽媽的.懷抱,而這一天已經(jīng)來(lái)到了。
自從小妹妹夭折后,媽媽就發(fā)現(xiàn)日出很美,媽媽說(shuō):“太陽(yáng)升起的時(shí)候就像天使來(lái)迎接小妹妹了”。從此這兩個(gè)小孩就經(jīng)常跑到屋頂上,他們認(rèn)為這樣可以離小妹妹更近一些。在失去親人后,兩個(gè)女孩在傷感和無(wú)助中歷練與成長(zhǎng)。
這本書(shū)教會(huì)了我們?cè)诶щy面前,如何去面對(duì)。我們應(yīng)該樂(lè)觀向上,坦然面對(duì),而不應(yīng)像小妹一樣閉口不語(yǔ)。在面對(duì)困難時(shí),我們會(huì)恐懼,但相信時(shí)間能沖談一切。我們要積極面對(duì),忘記一切不愉快。
讀《屋頂上的小孩》有感6
我在寒假的時(shí)候讀了五本書(shū)，有《三國(guó)演義》《上下5000年》《水滸傳》《城南舊事》《屋頂上的小孩》等等其中我最喜歡的是《屋頂?shù)纳闲『ⅰ愤@本書(shū)。書(shū)中，我最喜歡第12章，《永久的結(jié)束》。
這當(dāng)中我最喜歡的情是節(jié)人物是派蒂姨媽，她經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月對(duì)維拉和小妹的了解，終于讀懂了小孩子的心，因?yàn)橐恢睕](méi)有兒女的派蒂姨媽，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小孩子的種種表現(xiàn)和做的壞事，因?yàn)橄胱尨笕藗兡軌蚨喽嗯闼�，小妹心中的心結(jié)也打開(kāi)了，她終于開(kāi)口說(shuō)話了，媽媽也從寶寶的.事那個(gè)巨大的陰影中走了出來(lái)，她不在整天畫(huà)畫(huà)了，她馬上就要接和小妹回家了。
通過(guò)了這個(gè)情節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)中和生活中的道理我要向維拉學(xué)習(xí)因?yàn)樽詮挠辛诵⊥ㄟ^(guò)了這個(gè)情節(jié)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)中和生活中的道理，我要向維拉學(xué)習(xí)，因?yàn)樽詮挠辛嗣妹眯√O(píng)果我發(fā)現(xiàn)以前愛(ài)我的爸爸媽媽也變得不愛(ài)我了，爺爺奶奶和叔叔對(duì)我的態(tài)度也都變得無(wú)事起來(lái)爺爺總是罵我奶奶，總是吵我叔叔和爸爸總是打我，所以我有時(shí)候很厭煩他，想讓他消失，通過(guò)對(duì)小妹對(duì)飽飽的寬容像姐姐一樣的愛(ài)我才發(fā)現(xiàn)我真的是愚蠢，也通過(guò)班主任對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。雖然很恨他，但也愛(ài)他，可是我心里卻是比爸媽愛(ài)我還要愛(ài)她。
老師說(shuō)其實(shí)有弟弟妹妹還是好的，因?yàn)橐婚L(zhǎng)大就有無(wú)數(shù)煩惱的事走來(lái)有弟弟妹妹還可以幫我分擔(dān)一些，老師，還說(shuō)沒(méi)有把愛(ài)全給妹妹，，有了妹妹，爸媽還要給我關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以，我要把我的愛(ài)全部都給妹妹，我以后不能再讓爸爸媽媽擔(dān)心應(yīng)該自己獨(dú)立完成作業(yè)，不讓老師家長(zhǎng)操心。
讀《屋頂上的小孩》有感7
清晨，橙紅色的光暈浮現(xiàn)在空中，顏色深而強(qiáng)烈，薇拉和小妹坐在屋頂上看著這凄美的日出，因?yàn)閷殞氁苍谀�，他被天使接過(guò)去了，薇拉的心幾乎要被這道猛烈的光穿透擊碎。派蒂姨媽擔(dān)心的叫喊和憤怒，使她們感到反感，便只是乖乖照辦派蒂姨媽的意愿。
那時(shí)，她們愛(ài)的距離就像兩個(gè)世界，薇拉在自己的領(lǐng)地里，封閉，變得苛刻，不寬容，不去愛(ài)，不去接受愛(ài)。派蒂姨媽卻不懂得怎樣去愛(ài)。其實(shí)愛(ài)的距離也許就是寬容，是溝通，莫里哀說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是賜于人類表達(dá)思想的工具�！北磉_(dá)愛(ài)，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)的表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)。然而換一種愛(ài)的方式，卻更讓人溫暖。
我和媽媽都對(duì)白色獨(dú)有情種，白云如絮的布料，白色的墻壁……但卻在鞋子上出了問(wèn)題，媽媽喜歡布鞋，則我喜歡運(yùn)動(dòng)鞋。
我愣是把媽媽辛苦做好的布鞋藏在角落里，天長(zhǎng)日久變成了“布鞋集中營(yíng)”。媽媽卻更賣力地做鞋。那天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不喜歡布鞋。”媽媽張大著嘴，手中的針緩緩角落，伴著媽媽充滿熱情、希望與愛(ài)的心一齊掉落。從那時(shí)開(kāi)始，媽媽認(rèn)為我不需要她了，我長(zhǎng)大了。我默默地看著媽媽把針線放進(jìn)最里面的櫥柜，卻始終沒(méi)有勇氣去向她解釋，說(shuō)一聲；“媽媽，我永遠(yuǎn)都是你懷中的`那個(gè)孩子，我愛(ài)你。”
過(guò)了一段日子，一天，媽媽興沖沖的拉我到她的房間，如釋重負(fù)地遞給我一個(gè)鞋盒，打開(kāi)，一雙比“耐克”還漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋如一對(duì)白玉一般映入我的眼簾。我放下鞋盒，抱著媽媽，那句哽在咽喉的話終于說(shuō)了出來(lái)：“媽媽，我愛(ài)你。”
媽媽依然愛(ài)我，只是做了一次愛(ài)的輪回……
愛(ài)的距離是——寬容、輪回、溝通……
讀《屋頂上的小孩》有感8
清晨，派蒂姨媽家的屋頂上出現(xiàn)了兩個(gè)女孩。她們?yōu)槭裁匆郎衔蓓�？爬上屋頂干什么？我被這兩個(gè)問(wèn)題深深地吸引了，帶著問(wèn)題一口氣讀完了全書(shū)。發(fā)現(xiàn)，故事是這樣的：
自從薇拉最小的妹妹喝了不干凈的水，得病夭折后，薇拉的小妹失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，媽媽陷入了絕望和自責(zé)之中，整日不停作畫(huà)，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家的生活早日回復(fù)平靜，趁著假期將兩個(gè)女孩接到自家生活，讓她們媽媽好好修養(yǎng)一下�？墒�，派蒂姨媽總是說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，不會(huì)表達(dá)，薇拉也開(kāi)始用審判的眼光看待一切事物。最終，媽媽從絕望和自責(zé)中走了出來(lái)，小妹找到了自己的'聲音，派蒂姨媽讀懂了孩子的心，孩子也開(kāi)始包容姨媽了，生活恢復(fù)了平靜。讀完這本書(shū)后，我知道她們爬上屋頂干什么了：她們想離寶寶更近些，看到遠(yuǎn)處的媽媽，這樣心里會(huì)舒服一點(diǎn)。
《屋頂上的小孩》告訴我們要學(xué)會(huì)找到愛(ài)和表達(dá)愛(ài)，從愛(ài)中找回自己。
讀《屋頂上的小孩》有感9
《屋頂上的小孩》是出生于美國(guó)伊利諾州的奧黛利 克倫畢斯寫(xiě)的一篇小說(shuō)。
《屋頂上的小孩》講的是寶寶:薇拉最小的妹妹，因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃ナ�，這使薇拉一家陷入了深沉的.悲痛中，小妹不再開(kāi)口說(shuō)話了，媽媽也總是畫(huà)著寶寶的肖畫(huà)，不再管小妹和微了。熱心的派蒂姨媽幫助了媽媽，卻“過(guò)分”要求薇拉和小妹去自己家住一段，好讓媽媽休息一下。派蒂姨媽的強(qiáng)勢(shì)另小妹和薇拉很討厭。
我最喜歡霍伯姨丈，因?yàn)樗嬖V我“痛苦時(shí)，要學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”，如果永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)流淚，“就無(wú)法真正你了解那些發(fā)自內(nèi)心深處的禱告和歡笑”。他讓我明白了應(yīng)適當(dāng)?shù)牧鳒I，了解愛(ài)很重要了解生命也很重要，因?yàn)槟悴恢辣仨毢湍切⿶?ài)你的人或你愛(ài)的人永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，這是我從霍伯姨丈的話理解出的意思。爸爸跟霍伯姨丈一樣。爸爸告訴我爸爸小時(shí)候很窮，經(jīng)常吃樹(shù)皮，喝露水，他們上學(xué)很早，晚上還有晚自習(xí)，他們學(xué)習(xí)很用功，這都少不了“勤奮”兩個(gè)字。爸爸說(shuō)過(guò)人想要過(guò)好，就要勤奮，學(xué)好每一件事�；舨陶珊桶职值脑捵屛沂芤鏌o(wú)窮。
《屋頂上的小孩》讓我我明白了什么是愛(ài)，有些人愛(ài)你的方法或許跟別人不一樣，請(qǐng)相信，這只是特殊的愛(ài)。
讀《屋頂上的小孩》有感10
最近，我迷上了一本書(shū)——《屋頂上的小孩》 。其中，片尾的一句話使我印象深刻：用微笑面對(duì)明天的太陽(yáng)。這使我懂得了：不管明天有什么困難，你都要用微笑面對(duì)明天冉冉升起的太陽(yáng)。
書(shū)中有這樣的一件事情令我印象很深，一天晚上，薇拉最小的妹妹“寶寶”犯了胃痙攣而像一個(gè)小洋娃娃一樣躺在了小小的嬰兒床上，身體很虛弱，家人碰都碰不得，就像在她的脖子上掛了一張“請(qǐng)勿觸摸”的牌子一樣 。就在那一夜，“寶寶”被天使們接走了，但是，媽媽和薇拉還有小妹依然微笑著面對(duì)早晨冉冉升起的太陽(yáng)。
讀完這個(gè)故事，我立刻陷入了深思：如果她們沒(méi)有用微笑來(lái)面對(duì)困難，而是用哭喊的方式會(huì)是怎么樣呢？或許她們會(huì)傷心極了。這使我感悟到了遇到困難，不能退縮，要用自己的微笑去面對(duì)。
我忽然想到了上次發(fā)生在我身上的一件事。那是四年級(jí)下學(xué)期的一次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考砸了，只考了八十九分。我回到家后，不敢面對(duì)媽媽，只好低著頭做著自己的事情。在吃飯的時(shí)候，我心想：反正媽媽沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，就這樣避過(guò)吧！說(shuō)曹操曹操就到，媽媽開(kāi)口了，問(wèn)到：“考得怎么樣？”我低著頭，紅著臉，搓了搓被凍得冰冷的小手，我猶豫了，只聽(tīng)到媽媽咳嗽了幾聲，就看見(jiàn)爸爸“啪”地放下了筷子，到陽(yáng)臺(tái)抽煙了，這時(shí)，我情不自禁地哭了出來(lái)，幾滴滾燙的淚珠順著我的臉頰落在了大理石的桌子上，媽媽溫柔地安慰我：“別哭了！再哭你就成淚娃娃了！”我這才哽咽著說(shuō)：“對(duì)不……起！我的……數(shù)學(xué)……只考了八十九分！”媽媽溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行！只要你知道錯(cuò)在哪里了，下次不再出同樣的`錯(cuò)就行了，分?jǐn)?shù)真的不算什么！”我的臉上這才露出一絲微笑。媽媽安慰我：就應(yīng)該這樣，用微笑來(lái)面對(duì)，沒(méi)有什么大不了的！”
每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起《屋頂上的小孩》的作者告訴我的那句深刻的話：用微笑面對(duì)明天的太陽(yáng)！
世上沒(méi)什么大不了的事，與其哭泣難過(guò)，倒不如用微笑面對(duì)每天的太陽(yáng)？
教師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，過(guò)渡自然，構(gòu)思精巧，故事真實(shí)，很有感染力；通過(guò)書(shū)上的一句話，讓自己獲得了前行的動(dòng)力，主題積極，樂(lè)觀向上。
【讀《屋頂上的小孩》有感】相關(guān)文章：
《屋頂上的小孩》讀書(shū)心得300字（精選3篇）06-06
《屋頂上的小孩》讀書(shū)筆記300字（精選4篇）06-17
屋頂上的小孩讀后感300字（精選3篇）06-16
有關(guān)屋頂上的小孩讀書(shū)日記300字（通用3篇）06-09
讀《綠屋的安妮》有感06-16
讀《水邊的文字屋》有感06-09