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《假如給我三天光明》讀書筆記(精選30篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么體會(huì)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀書筆記吧?墒亲x書筆記怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀書筆記 1
今天,我讀了《假如給我三天光明》的1-5章,其中,使我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這一章,它講了主人公海倫.凱勒漸漸長(zhǎng)大了一些的時(shí)候,因?yàn)樘氡磉_(dá)出自己的意思大發(fā)脾氣,爸爸媽媽看到了都很傷心,為了讓她接受教育四處奔波,最后終于找到了她的'家庭教師沙莉文小姐這件事。
我覺得大家一定要保護(hù)好自己的眼睛,失明是很痛苦的,你會(huì)看不見,沒有光明。不過天生失明的人也要勇敢面對(duì),相信大家都是愛你的,你的人生道路就是光明的。
《假如給我三天光明》讀書筆記 2
父母、老師經(jīng)常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過讀美國著名盲人女作家,教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書,我更徹底地懂得了這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這本書把海倫·凱勒對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望,淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前,使我們深受感動(dòng),從中受益匪淺。
這本書的作者海倫·凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)疾病而使她墜入了黑暗和寂靜的深淵。從此,一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。但她用驚人的毅力,不屈不撓的精神,樂觀的人生態(tài)度和不懈的努力,在莎莉文老師的幫助下,一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困
難,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),最終取得了輝煌的成就,震撼了全世界。
海倫·凱勒在書中寫道:“要是人們把活著的每一天看做是生命的最后一天該多好啊﹗”
這就更能顯示出生命的價(jià)值。是啊,時(shí)間是有限的,猶如長(zhǎng)江水永遠(yuǎn)奔流向前,源源不斷。然而,每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的,是轉(zhuǎn)瞬即逝的。同學(xué)們,每當(dāng)你打電腦的時(shí)候,日子從鍵盤上過去,看電視的時(shí)候,日子從屏幕中閃去。人生雖短暫,但細(xì)細(xì)地算一算,一生中我們有多少時(shí)間在工作、學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在,我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人大聲地說:“覺悟吧,不要盲目沉醉于所謂‘快樂’之中了。
快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的寶貴,好好利用時(shí)間,不要讓它再悄悄溜走了。”陳忠實(shí)曾經(jīng)說過:無論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折,怎樣的.委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走你自己的路吧!因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,都會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間,耗費(fèi)生命,不要耽擱自己的行程。
“事情往往就是這樣,一旦失去了的東西,人們才會(huì)留戀它!边@是書中的一句話,細(xì)細(xì)想想,這句話不無道理!當(dāng)你身體受到傷害時(shí),才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語;當(dāng)你回首往事時(shí),才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí),才會(huì)愛惜以前那雙明亮的大眼睛……啊,朋友,每天的生活,如果都當(dāng)再過三天就要死去那樣安排,情況會(huì)怎么樣呢?那樣我們每天都能認(rèn)真完成自己的功課。
一舉一動(dòng)都注意禮貌,做什么都爭(zhēng)取不出錯(cuò),時(shí)間安排得井井有條,這樣就會(huì)明顯突出人生的價(jià)值,這樣得到的成果,會(huì)有多么大呀!可見,珍惜周圍的一切,熱愛我們現(xiàn)在的生活是何等重要!我們要把握好自己所擁有的一切,不要等到失去了才想到去珍惜。
我們?nèi)绾握湎ё约旱拿恳惶炷?海倫·凱勒給了我們一個(gè)很好的答案:“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛吧,就像你明天永遠(yuǎn)失去光明!弊屛覀兿衩と苏湎б暳δ菢,珍惜自己的每一天,珍惜自己的生命。
這本書更讓我懂得了,一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo),就不會(huì)被束縛,要?jiǎng)?chuàng)自己,主宰自己!以海倫為榜樣,向她學(xué)習(xí),做一個(gè)生活的強(qiáng)者!
《假如給我三天光明》讀書筆記 3
《假如給我三天光明》帶來的震撼一本書能讓你從作者展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力,得到強(qiáng)烈的震撼,蒙塵的靈魂得以洗滌。你想知道這是一本什么樣的書嗎?
它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界,創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡,而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。
海倫.凱勒——一個(gè)以勇敢的方式震撼世界的獨(dú)特生命;一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個(gè)讀過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題:“假如你有的眼睛明天將要失明,那么你今天要看到什么?這使我感到我們這些健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光,珍惜幸福的生活。人應(yīng)該如何對(duì)待人生,人生的價(jià)值何在?一個(gè)人能否取得成就,不在于條件好壞,而在于有沒有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量,就不會(huì)被條件所束縛,就會(huì)去創(chuàng)造條件,主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!
三天光明,對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的;如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情,F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧!
美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一半健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來,這就是“珍惜”的價(jià)值所在,也是生活的辯證法。與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤;或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪;或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。她是一個(gè)殘疾人,面對(duì)的挫折要比我們多得多,但她的勇氣卻是我們的好幾倍。面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,她選擇的不是退縮,不是逃避,而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì);蛟S,那挫折現(xiàn)在看來是無法跨越的,但當(dāng)你真正突破了自己,跨越了它,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過如此。其實(shí),所有的挫折對(duì)于你不過是內(nèi)心的一種障礙。
她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的`健康心理,超越種種內(nèi)心障礙,用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)求和的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是社體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。”海倫——人類永遠(yuǎn)的驕傲,帶給我們的不僅是無限的震撼,還有無限的動(dòng)力——通往成功,尋求成功的動(dòng)力。
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這本書“人類精神一旦被認(rèn)識(shí),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她在生活和生活樂趣中,海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的人上了永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者,讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播!
《假如給我三天光明》讀書筆記 4
讀完這本書,我竟會(huì)不禁懷疑,這書是否出自一名正常人之手?因?yàn),她那生?dòng)的描述,是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知,不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的資料,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情,但是,當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無知走向了成熟開始,將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書,海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象,依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描述的一切,我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的.艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹凵,肯定生命的價(jià)值,不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說:“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,就應(yīng)是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天,從今天開始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不就應(yīng)只追求生命的長(zhǎng)度,而更應(yīng)追求生命的光彩!
《假如給我三天光明》讀書筆記 5
走進(jìn)書店,偶然間發(fā)現(xiàn)一本書,叫做《假如給我三天光明》。那時(shí)我十分開心,因?yàn)樵谇安痪,在一堂語文公開課上,我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文。在這堂課上,我們?yōu)楹悺P勒的不幸而十分同情她,同時(shí),也為海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈而十分敬佩。在這堂課上,我們不僅認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒,老師還為我們推薦了一本書—《假如給我三天光明》。老師告訴我們《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說,這本書被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。就這樣,我對(duì)《假如給我三天光明》十分好奇,想迫不及待的看這本書,想知道海倫·凱勒在黑暗的世界里是怎么生活的。
《假如給我三天光明》是本名著,我當(dāng)然不是第一次聽到。我第一次聽到這本書時(shí),很奇怪。假如給我三天光明,為什么要給“我”三天光明?為什么說是假如?這三天光明“我”準(zhǔn)備干什么?滿腦子的問題在腦海里浮現(xiàn)。經(jīng)過那堂課,這些問題才一一解答。因?yàn)楹悺P勒是個(gè)盲人,對(duì)于盲人來說光明是他們最好的禮物,僅僅給他們?nèi)旃饷鳎麄円矔?huì)喜出望外?墒撬麄冞B三天光明也得不到。設(shè)想,一個(gè)正常人能活到85歲,那么對(duì)他們來說,別說擁有三天的光明,就算擁有三年的光明也不足為奇。更何況海倫·凱勒不只是看不見,他還聽不見。對(duì)于海倫·凱勒來說,這個(gè)世界只有黑色,這個(gè)世界沒有任何聲音——我相信大家都玩過摸黑。這個(gè)游戲就是大家躲起來。你必須得蒙上布去抓別人。僅僅就玩這個(gè)游戲,我看不見周圍的事物,就十分難過。很想把布摘掉,更何況這個(gè)游戲也就十幾分鐘。而海倫·凱勒卻艱難地度過了整整的'87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。十幾分鐘和87年比起來簡(jiǎn)直是天壤之別。但他并沒有抱怨,對(duì)她來說別人眼睛所看見的光明就是她的太陽,別人耳朵聽見的音樂就是她的樂曲,別人嘴里的微笑就是她的快樂。
在這本書中,海倫·凱勒計(jì)劃了她三天的安排:
第一天,她要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天,她要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天,她要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫1凱勒在書中還說道我們也可以想想假如還有三天光明,我們會(huì)怎么樣?于是我把自己當(dāng)做盲人,也設(shè)定了三天的安排:
第一天,我要擁抱大自然,去感受每一個(gè)小小的生命。走進(jìn)大森林,走進(jìn)溪流河川,走入大山……
第二天,我要了解國家的名勝古跡,我要去萬里長(zhǎng)城,我要去杭州西湖,我要去北京故宮……
第三天,我要讀世界上的名著,我要讀《童年》,我要讀《三國演義》,我要讀《呼蘭河傳》……
《假如給我三天光明》讓我們感受到海倫·凱勒在黑暗的世界里度過的種種困難,也讓我們看到海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈。它讓我們明白了一個(gè)道理:我們完完整整地來到這個(gè)世界,已經(jīng)是上帝給我們的最好的禮物,我們不應(yīng)該在奢望什么,我們應(yīng)該珍惜造物主賜予的一切;但是如果你不是完完整整地來到這個(gè)世界,你也不應(yīng)該向上帝抱怨一切,上帝是公平的,上帝為你關(guān)閉了一扇門,同時(shí)也為你打開了一扇門。人與人之間的距離就在于有的人尋找到了這扇門,而有的人以為上帝沒有給他任何機(jī)會(huì),就放棄尋找。而海倫·凱勒就堅(jiān)信上帝會(huì)為自己打開一扇門,所以他尋找到了。海倫·凱勒的例子就讓我們明白不管你怎么樣,只要你在這個(gè)世界上,你就有一線希望。我們的未來是掌握在自己的手里,如果你不學(xué)無術(shù),過著衣來伸手飯來張口的日子,面對(duì)你的只有失敗;如果你勤奮苦學(xué),充實(shí)得過著每一天,面對(duì)你的就是成功。
所以我們何不充實(shí)得過著每一天,認(rèn)真地完成每一件事,如果這樣,成功也許離你不遠(yuǎn)了。
《假如給我三天光明》讀書筆記 6
海倫·凱勒用她艱難卻幸?鞓返囊簧,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。她的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!和她相比,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……
從今天起,我一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》讀書筆記 7
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽覺、視覺和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒有來到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。然而,在莎莉文老師的`到來并教她怎樣讀書、寫字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來,海倫就像變了一個(gè)人似的,變得像溫柔、友好、聽話的好孩子了,不再是無理取鬧的“小暴君”了?墒窃谧x書、寫字的時(shí)候也遇到許多問題:水和水杯分不清、會(huì)覺得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來了,沒有說覺得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程,這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。
海倫憑自己的能力考上了大學(xué),而且并沒有屈服學(xué)習(xí)上的種種困難,而是一直堅(jiān)持著堅(jiān)持著......
《假如給我三天光明》讀書筆記 8
人生不可能總是一帆風(fēng)順的,有陽光照耀的時(shí)候,也有風(fēng)雨侵襲的時(shí)候。就像我十分喜歡的海倫·凱勒一樣。
在很小的時(shí)候,猩紅熱奪取了她的視力和聽力,不久,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而,在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強(qiáng)不息,并在她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力下,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,學(xué)會(huì)了許多常人都不會(huì)的東西,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為一名學(xué)識(shí)淵博,并掌握五種文字的著名作家、慈善家和教育家。也許沒有當(dāng)初這些挫折的磨練,就沒有這么出色的海倫·凱勒。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運(yùn),用自己的事實(shí)證明命運(yùn)的好壞,掌握在自己的`手中。她有一個(gè)愿望,如果她擁有三天的光明,第一天,她要看人,看他們的善良、純樸與友誼,她要長(zhǎng)久的凝視她的教師,看看她的嘴巴和鼻子,以及身上的一切。第二天,她要看光的變幻莫測(cè)和日落。第三天,她還要看日出,因?yàn),這將是她見到光明的最終一天,看完日出,她想去探索與研究,她想奔向城市,去看看那些有名的藝術(shù)館,她要努力記住這個(gè)世界的樣貌。
她還說過一句令人深思的話:“如果讓每一個(gè)人失去一天光明,那他以后會(huì)不會(huì)更加珍惜光明呢?”也許你會(huì)覺得這很容易啊,不就是失去一天的光明嗎?可是等你嘗試了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)失去光明的痛苦。一個(gè)人失去了光明,不就等于自己的世界沒有色彩,更何況海倫·凱勒是一生都要生活在黑暗中呢?不由得,我更加佩服海倫·凱勒,她的堅(jiān)強(qiáng),樂觀,堅(jiān)持不懈,熱愛生活,真的值得我們學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)正常人來說,真的感到很慚愧,總感覺自己的生活不夠充實(shí)。特別是假期,要么就是窩在家里上網(wǎng),不然就是看電視。偶爾想到學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)看看書,做做作業(yè)。我現(xiàn)在覺得,許多寶貴的東西,在擁有它時(shí),你往往不明白它的可貴之處,直到失去了它,你才頓然覺悟它的寶貴。
有時(shí)苦難也是一種財(cái)富,就像海倫·凱勒一樣,需要經(jīng)歷苦難,需要苦難給予的磨練。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,同樣,一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生。陽光總在風(fēng)雨后,不管應(yīng)對(duì)失敗還是痛苦,如果我們能歡樂的笑一笑,高歌生活的完美,那我們就會(huì)獲得幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。海倫在書中以往這樣說過:“作為一個(gè)盲人,我要給視力正常的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛,就好像明天你將要失明一樣;盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱每一樣?xùn)|西,最終,一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開!
《假如給我三天光明》讀書筆記 9
讀完《假如給我三天光明》已有些時(shí)日了,慢慢地回味,細(xì)細(xì)地咀嚼,一次一次被海倫的執(zhí)著與淡定感染著,震撼著,可是在被海倫震顫的同時(shí),我更為她的老師——莎莉文感動(dòng)著。她對(duì)海倫的悉心教導(dǎo),她對(duì)教育的解讀,對(duì)海倫的塑造,如同芳香襲人的花兒,零落在我的心間,將芬芳植入我的心田。
她將質(zhì)感的教育帶給海倫。莎莉文來到海倫身邊的時(shí)候,海倫7歲,是個(gè)性情急躁的孩子。當(dāng)意識(shí)到自己無法與別人交流,無法感知這個(gè)世界的時(shí)候,海倫的心里充滿了無助痛苦還有憤怒!海倫迫切希望著能感知這個(gè)世界,迫切希望著這個(gè)世界能帶給她心靈的滿足,這是孩子最本真的夢(mèng)想!當(dāng)失望痛苦的陰云籠罩著海倫的時(shí)候,沙利文來到了她的身邊,用她別具一格的教育思想開啟了海倫的心靈之門。為了讓海倫區(qū)別“杯”與“水”,莎莉文把海倫帶到井房,拉著海倫的手放到噴水口,當(dāng)那種清涼的感覺,奇妙的流動(dòng)沁入海倫心田的時(shí)候,沙利文在海倫的手心寫下水的單詞,原來“水”竟是這樣奇妙的東西!通過觸覺依然能感覺它的靈動(dòng)與飛揚(yáng),海倫才明白,這就是語言文字的用意!將一種感覺帶給孩子,再用名稱來驗(yàn)證這種感覺,莎莉文對(duì)海倫的教育從一開始就帶著厚重而靈妙的質(zhì)感。
她將自然的教育帶給海倫。自然是生命的發(fā)祥地,是我們賴以生存的母體,只有真正的走進(jìn)自然,感受自然,才能與自然共融,才能在自然的真實(shí)中讓我們的心寬容而博愛。莎莉文深諳此理,她將海倫帶入大自然的懷抱,漫步田間河畔,與海倫一起沐浴和煦的陽光,聆聽動(dòng)聽的鳥鳴,親吻輕柔的花瓣,海倫沉浸在自然的恩澤中,流連忘返。她觸摸著、感知著,在莎莉文循循善誘的美麗語言中,海倫與自然合二為一。她將自然的仁愛與美好埋在自己的心里,她將世間最動(dòng)人的情感藏在心靈的角落。因此,當(dāng)海倫順勢(shì)而為,自然而然地想到“愛”的時(shí)候,莎莉文將更形象更感性的“愛”的闡釋說與海倫,誰又能說這不是海倫在自然之中感知到的`呢?莎莉文順應(yīng)孩子的天性,循序漸進(jìn),自然而然的點(diǎn)化,沒有強(qiáng)勢(shì),沒有灌輸,一切的教導(dǎo)在無為之處進(jìn)行,這不也是一種自然的大境嗎?
她將生命的教育帶給海倫。當(dāng)海倫的啟蒙漸入佳境的時(shí)候,莎莉文依據(jù)她的特點(diǎn)進(jìn)行著后期的指導(dǎo)。為了讓海倫輕松地學(xué)習(xí)單詞、學(xué)習(xí)短句,沙利文用硬紙片寫上凸起的字母,并制作框架,讓海倫用它們擺成句子。這種擺紙片的游戲,讓海倫覺得如同捉迷藏一樣好玩。為了讓海倫進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)事物的興趣,沙利文引導(dǎo)海倫去捉青蛙、逮螞蚱、玩蟋蟀,當(dāng)那些小東西在莎莉文手里顫動(dòng)的時(shí)候,海倫體驗(yàn)著生命的張力,與這些小生靈的接觸讓她對(duì)生命的體驗(yàn)一次次地加強(qiáng)。純潔的百合花、美麗的貝殼、色彩斑斕的鸚鵡螺,在莎莉文的深情誦讀中更顯示出它們的魅力,這一切深深教化著海倫。莎莉文不但告訴海倫這些小生命的存在價(jià)值,還能以詩一樣、畫一樣的解讀讓海倫領(lǐng)略美、欣賞美,并且創(chuàng)造美。對(duì)于一個(gè)盲人來說,能用心領(lǐng)悟到萬物的美,并能用動(dòng)聽的語言詮釋這種美,那該是一件多么幸福的事情!生命的源頭是什么呢?是驚奇,是喜悅,還是滿足?這一切,海倫感同身受著。
輕輕合上這本書,莎莉文小姐的一言一語在眼前清晰起來,我似乎也沉浸在她帶給海倫的幸福之中。只是當(dāng)莎莉文之于海倫的與我們觀照的時(shí)候,那種落差,那種帶給孩子的成長(zhǎng)滿足又豈是天涯咫尺的距離?現(xiàn)行的當(dāng)下,我們所為的,孩子們所承受的,是一種要與給的關(guān)系嗎?跟著莎莉文學(xué)當(dāng)老師,讓我又領(lǐng)悟了許多。
《假如給我三天光明》讀書筆記 10
這個(gè)周末,我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。讀完這本書,我受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要講了海倫·凱勒在1歲零7個(gè)月的時(shí)候,因急性的胃充血以及腦充血導(dǎo)致她成為了盲聾啞人。剛開始的時(shí)候,她非常絕望,常常發(fā)脾氣。后來,在莎莉文老師的幫助下,她重新燃起了生活的希望,憑著一顆不屈不撓的心,和堅(jiān)韌的毅力,她學(xué)會(huì)了五種語言,并畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她把一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),她用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,把慈愛的雙手伸向全世界。
我不僅為她感到自豪。同時(shí)她的'精神也深深鼓舞著我。面對(duì)黑暗的世界,她沒有自暴自棄,而是更加渴望學(xué)習(xí),憑著對(duì)知識(shí)的渴求和堅(jiān)韌不拔的心,創(chuàng)造了奇跡。
而我們雖然擁有健全的體魄,但卻缺乏在困難面前永不放棄的精神。平時(shí)我在練琴的過程中,一碰到較難的曲目,就會(huì)心情急躁并產(chǎn)生畏難情緒,想放棄。但讀了《假如給我三天光明》這本書后,我豁然開朗了。我明白了什么事情,都要有著堅(jiān)持不懈的精神。只有像海倫·凱勒一樣,在困境面前永不放棄,頑強(qiáng)拼搏,才能到達(dá)成功的彼岸。
海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、積極向上的樂觀精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
《假如給我三天光明》讀書筆記 11
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國著名作家海倫,凱勒,這本書一開始介紹了她原本有一個(gè)幸福的家庭,后來,在她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)疾病使他失去了聽力和視覺,她在無聲的黑暗中度過了一天又一天,不過她還是靠意志頑強(qiáng)地生活下來。
后來,在海倫.凱勒滿七歲的時(shí)候,她的媽媽給她找了一個(gè)老師,老師教她用手拼寫單詞,教她知識(shí)等等。之后,她靠自己的意志和努力掌握了五種文字,成為了世界有名的.教育家和作家。
最后,她祈禱自己如果能獲得三天光明。第一天,她會(huì)拜訪所有親朋好友,還會(huì)去森林散步------第二天她會(huì)去歷史博物館,想看一看人類進(jìn)步的壯舉,她還想去藝術(shù)博物館------第三天,她會(huì)去很多地方,要周游紐約!
讀了這本書讓我知道一個(gè)盲人都能做到的,我們四肢健全的人為什么做不到呢?所以,我們一定要珍惜眼前的一切,人只要肯努力沒有做不好的事,沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》讀書筆記 12
“人的生命是最重要的,生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次……”這一句話,不知道讓多少人去勤奮,去奮斗。利用這些,不讓自己只有一次的生命白白的流失掉,讓自己只有一次的生命更加燦爛。
生命在于堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。生命在于勤奮。生命在于奮斗。
海倫便是一個(gè)利用勤奮,堅(jiān)持,奮斗與不屈向上創(chuàng)造出奇跡的。海倫出生僅二十個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她的一切,使他成了一個(gè)聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認(rèn)為聾、啞、盲的殘疾人活著已經(jīng)沒有意義了。當(dāng)海倫沒有放棄。而是用勤奮和堅(jiān)持不屈向上證實(shí)了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運(yùn)。
海倫的勤奮和不屈向上,陡然他明白了她的生命充滿了快樂。海倫其實(shí)并不比別人少擁有什么,就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅(jiān)持、勤奮讓自己本來缺少的健康生命,比健康生命還要多姿多彩,她的生命真正充滿意義,真正完整的`!
讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了:我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),我們每個(gè)人的生命都是有意義的。每個(gè)人的生命只有一次,該怎樣度過呢?我們要認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持勤奮度過一個(gè)有意義的人生。
讓我們珍惜生命吧!讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了這些……
《假如給我三天光明》讀書筆記 13
這本書講的是一個(gè)20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界,她就是海倫·凱勒,一個(gè)生活在黑暗中,卻又給人帶來光明的女性,他度過了87年,無聲無光無語的孤絕歲月,然而她卻已不懈努力,用生命的全部力量克服困難,勇攀高峰,在黑暗中尋找光明。
故事講的是海倫·凱勒因病失去了視覺和聽覺,借助于她的老師莎莉文小姐的幫助,海倫進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校,一心努力學(xué)習(xí),克服困難,這里海倫不但沒有悲傷觀,看待世界,反而和健全的女孩子們交上了朋友,老師們也不斷幫助他,終于功夫不負(fù)有心人,不知海倫費(fèi)力了多少心思,最終終于考上了哈佛大學(xué),圓了他的大學(xué)夢(mèng)。我們這些健全人生活在一個(gè)有光明,有聲音,有快樂的世界里,而海倫·凱勒一個(gè)在無光無聲無語世界度過的人,卻克服了先天不足的毛病。海倫·凱勒說過,我的身體雖然不自由,但我的心是自由的,身體上的'不自由,終究是一種缺憾。
這本書讓我的感受甚多以前的我。
寫多了就累了。書讀多了就困了。遇到難題就想放棄,只愿意寫一遍不愿意再多寫,所以讓我們一起學(xué)習(xí)海倫·凱勒,堅(jiān)持不懈,不怕困難的精神讓我們一起珍惜我們生命中的每一刻吧。
《假如給我三天光明》讀書筆記 14
我和我的父親在暑假一起看了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》通過這本書我才終于知道生命的頑強(qiáng)。
對(duì)我來說影響最深的就是小海倫的老師——安妮·莎莉文,對(duì)于這位老師我感到了正能量,。其實(shí)這位老師患從小就患上了眼疾失去了大部分眼疾,經(jīng)過兩次手術(shù)后,恢復(fù)了大部分的視力。畢業(yè)后,安妮來到海倫·凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力,在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)的情況下,去激發(fā)小海倫對(duì)世界美麗的渴望。
也正是安妮對(duì)當(dāng)時(shí)的小海倫開導(dǎo)使她不再暴躁。
除了對(duì)海倫·凱勒有開導(dǎo)外,其他的所有都是她自己通過努力換來的.。她1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。還被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選海倫·凱勒為“20世紀(jì)美國10大偶像之一”。這都很正常,這是他自己努力出來的結(jié)果,我通過那本書,我所看到的都是真的,不管她是聾是啞,他都不放棄自己,努力向前奔跑。只要心中存在著光明,光明自然在你身旁。
我從中讀到了她很多的艱辛,與生活的不易,但不放棄希望,勇敢前行真正的光明伴隨著你。
《假如給我三天光明》讀書筆記 15
上學(xué)期我把《假如給我三天光明》這本書看完了,讀完這本書后海倫的精神深深的震撼了!
海倫是不幸的,在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的`思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
讀完這本本書后我被深深地感動(dòng)了,海倫.凱勒這種矢志不渝的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀書筆記 16
世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了,一群可憐的人,他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫·凱勒一樣呢?美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是凱勒。
海倫從小失聰,失明,變成了啞巴。不過她還是幸運(yùn)的,導(dǎo)師沙利文老師”從天而降“,為小海倫帶來了知識(shí)的火花。她們周游世界,出現(xiàn)在大大小小的講臺(tái)上,為人們演講,所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。
《假如給我三天光明》,一本聞名于世界的巨作,雖然它不是長(zhǎng)篇大論,但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得,品味生活的不易,感恩自己所擁有的一切,仿佛自己明天將失去一切似的。在書中,命運(yùn)已定的.主人公,遭遇好運(yùn)而得到拯救,這時(shí),她深刻體會(huì)到生命如此珍貴,不可失去。人啊,總是這樣,失去了,才知道珍惜;獲得了,才知道它來之不易;品味了,才知道它是多么美好,從而無遺憾。是啊,為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健全的人,感恩自己有一個(gè)美好的家!
讀讀這本書吧,它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):你是多么幸福!
《假如給我三天光明》讀書筆記 17
最近,我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書,是海倫·凱勒寫的。
海倫·凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成為健全人。珍愛生命,珍惜時(shí)間,這本書寫了她一生的難忘的經(jīng)歷。安妮莎莉文老師教她寫字,陪她感受春天,感受大自然.讓我驚訝的是:她竟然能寫出好多本名著,比我們這些健全人還要厲害。
也許人只有失去了才懂得珍惜,沒失去,就根本不在乎。就像我,早自修多么重要啊,原本可以多加練習(xí)羽毛球、唱歌……晨讀,最重要的時(shí)間被我白白浪費(fèi)了。上課時(shí),心不知跑哪兒去了,老做小動(dòng)作。海倫·凱勒還非常想學(xué)習(xí),可以增加知識(shí),但是因?yàn)樗砘济@盲癥,她所能發(fā)現(xiàn)的世界,與我們不同。走過一片森林沒什么特別,但她一片森林卻能帶給她極大的發(fā)現(xiàn)。
海倫·凱勒曾說過:如果讓人患上幾天聾盲癥,那將是一個(gè)很好的.經(jīng)歷:黑暗將會(huì)讓他更加珍愛視覺;寂靜將會(huì)讓他更明白聲音的愉悅。
海倫·凱勒說的每一句話,每一篇文章,都深深的感動(dòng)著我的心靈,讓我的心靈補(bǔ)上完整的句號(hào)。
《假如給我三天光明》讀書筆記 18
假如你看不見小草,假如你看不見大樹,假如你看不見小花,假如你看不見你的家人,你們知道是什么感受嗎?是不是就和《假如給我三天光明》里面的小女孩一樣?
《假如給我三天光明》講的.就是:有一個(gè)叫海倫的小女孩出生時(shí),她是一個(gè)很健康的孩子,而且十分聰明,但是她才出生19個(gè)月后,她得了重病,這場(chǎng)重病奪走了她的視力和聽力從此她就看不見東西,也聽不見東西了,于是她的父母親就帶著她去了很多地方找醫(yī)生,但是這些醫(yī)生也沒能夠治好她的眼睛和耳朵,從此她就生活在了黑暗里面。
老師經(jīng)常跟我們說:“我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。”我每次出去都看見很多大人和小孩玩手機(jī),坐公交車玩手機(jī),走路玩手機(jī),干什么都玩手機(jī),我覺得我們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間都玩手機(jī),因?yàn)橥鏁r(shí)間長(zhǎng)了,你的視力就會(huì)受到影響,我們應(yīng)該把自己看手機(jī)的時(shí)間規(guī)定好,不要看太長(zhǎng)的時(shí)間,我們應(yīng)該要向海倫這個(gè)小女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她看不到東西,聽不到東西,但是還這么堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該好好地珍惜我們的時(shí)間,利用我們的時(shí)間做更多對(duì)我們和別人有幫助的事情。
《假如給我三天光明》讀書筆記 19
《假如給我三天光明》是(美)海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”!都偃缃o我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的'生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望,她是多么期待能重新得到光明……
讀了《假如給我三天光明》后,我明白了海倫那樂觀向上,不向命運(yùn)屈服的偉大精神,及那三看:第一天,要看人,看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過。要長(zhǎng)久的凝望老師,看看她的嘴巴和鼻子,以及她身上的一切。第二天,要看光的變幻莫測(cè)和日出 ,看看日出是怎樣落下去的,它要奔向何方。看完日出,想去探索與研究。將奔向城市,去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天,還要看日出。因?yàn),這將是能見到光明的最后一天。要和普通人一樣,去為了生活而奔波。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己和愛著自己的人,以及去感受自然,品味世界!
《假如給我三天光明》讀書筆記 20
寒假,我讀了媽媽推薦的一本傳記小說《航向光明》。這是一部勵(lì)志小說,記載了美國天文學(xué)家、航海家奈特·包迪渠與命運(yùn)抗?fàn),自學(xué)成才的經(jīng)歷。
奈特·包迪渠從小就在數(shù)學(xué)方面顯示出超人的才華,很受老師的喜愛,他一直夢(mèng)想能進(jìn)入哈佛大學(xué)。但是在他11歲時(shí),因?yàn)槭軕?zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)暴的影響,他不得不輟學(xué),在家中幫著父親制作木桶,后來媽媽和祖母也相繼去世,在他12歲時(shí),父親一紙契約將他送到了五金行當(dāng)學(xué)徒,并簽下了9年的合約,從此和學(xué)校絕緣。但他父親的一位好朋友告訴他:“只有飯桶才會(huì)被困住,一個(gè)有本領(lǐng)的人靠著白楊木的`微風(fēng)就能走快船!边@句話讓他明白了命運(yùn)是掌握在自己手中的。
在此后的學(xué)徒生涯中,他利用一切閑暇時(shí)間,自學(xué)數(shù)學(xué)、天文、航海學(xué)和測(cè)量,以圣經(jīng)為工具,自學(xué)了拉丁文、法文、西班牙文。在他20歲時(shí),就發(fā)明了夜間航海辨位法,修訂了10世紀(jì)航海權(quán)威慕爾的錯(cuò)誤,后來又當(dāng)選為美國科學(xué)院院士,獲得哈佛大學(xué)頒發(fā)碩士學(xué)位。
奈特·包迪渠用他的經(jīng)歷告訴我們,只要有頑強(qiáng)的毅力,只要做到目標(biāo)專一,持之以恒,就能戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨,走向成功。
《假如給我三天光明》讀書筆記 21
這本書的主人公是美國的海倫·凱特,是在一八八零年六月二十七日出生的。年幼的她在一歲左右的時(shí)候因?yàn)橐淮胃邿悴恍覂啥,雙目失明。但是她并沒有被命運(yùn)的不幸所擊倒,而且在老師安妮·莎莉文的幫助下,學(xué)會(huì)了聾盲人的文字和交流的方法,飽覽群書,并進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她把自己的經(jīng)歷寫成文字——《我的生活》,在報(bào)紙上連載,激勵(lì)了成千上萬的殘障人們,啟迪了難以計(jì)數(shù)的正常的人們。她奔波于世界各個(gè)地方,發(fā)表演說,為盲人、聾啞人籌集資金,呼吁社會(huì)的'關(guān)注;她筆耕不輟,一生就寫了十四部著作,澆灌著人們的心田,并穿越時(shí)空,照亮了后來者的道路。即使在數(shù)百年之后,她書中所閃耀的堅(jiān)韌、寬容和善良的品質(zhì),仍然讓我們感受到強(qiáng)烈的震撼。
海倫·凱特是個(gè)奇跡,但在這個(gè)奇跡里,凝聚了她的老師、父母和朋友們的心血、汗水和愛。震撼人心的不僅僅是海倫·凱特,還有很多很多博愛無私的人。他們的成功告訴了我們:幫助別人,就是幫助自己,你也可以成為創(chuàng)造奇跡中的成員。
海倫·凱特她對(duì)這個(gè)世界細(xì)膩的感觸和對(duì)生活的寬容積極的態(tài)度,值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)與思考。
《假如給我三天光明》讀書筆記 22
海倫·凱勒一生一共寫了14部著作。《我的生活》是她的處女作。作品一發(fā)表;立即在美國引起了轟動(dòng),被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”,出版的版本超過百余種,在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。本書由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成,完整系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生,許多文字還是第一次與中國讀者見面。
20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫·凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的`心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》讀書筆記 23
馬克吐溫說:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!边@本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。
海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,她用心帶給自己和他人光明,用知識(shí)充實(shí)自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生!同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩,她不慕名利,陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,把畢生的精力都投入到海倫·凱勒成長(zhǎng)的路上。
海倫和她的老師所做的一切令人崇敬,在頗多的感觸中,作者開始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣,使她在黑暗中找到了人生的光明,而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,讓自己在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的.一切,盡力做好每一件事,海倫能在一個(gè)無聲無光的世界中找到一個(gè)美麗的世界,我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢?
三、保持樂觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等,先天的、遺傳的,都是人生前無法選擇的,海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人,而是樂觀向上的面對(duì),我們也應(yīng)該以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
《假如給我三天光明》讀書筆記 24
我讀了《假如給我三天光明》,這是可以得到許多教育的一本書,我就得到了許多教育。
這本書主要講了美國女作家海倫·凱勒的一生經(jīng)歷。海倫只有兩個(gè)月有光明可是一歲半的時(shí)候禍不單行發(fā)了一次大燒,后來燒退了,可是海倫的眼睛瞎了耳朵聾了,這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而,凱倫并沒有向命運(yùn)屈服,在老師安妮。莎莉文的教育和幫助下,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了用手指“說話”,掌握了五種語言,24歲時(shí),她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后,她把畢業(yè)的精力都投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中,受到許多國家的政府及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一個(gè)人只要樹立明確的目標(biāo),擁有堅(jiān)定的意志,就會(huì)有無窮無盡的.力量,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,就像海倫在演講的過程中,她說,當(dāng)時(shí)我站在演講的時(shí)候一句話也收不出來,一直發(fā)抖,最后,終于用全力喊出聲來,我感覺有如射出一發(fā)大炮。雖然十分吃力,但完成了演講。
我們大家要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不饒的精神,成為能實(shí)現(xiàn)自我的人。
《假如給我三天光明》讀書筆記 25
她,是一個(gè)在黑暗中度過一生的不幸的人。她,是哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。她,盲啞聾卻成了作家。她,沒有放棄自己,堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她就是海倫·凱勒,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,一個(gè)用生命塑造的奇跡。
海倫·凱勒出生在一個(gè)移民家庭,小時(shí)候聰明可愛,在父母的關(guān)愛下度過了一段非常幸?鞓返娜兆印T谒19個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來的病奪走了她的聽力、視力。她只能在一片黑暗的地方長(zhǎng)大。
我與海倫比是幸福的,因?yàn)槲矣幸粋(gè)健康的身體,可以看得見世界,聽得見聲音,說自己想說的'話。海倫·凱勒聽不見、看不見,世界一片黑暗,但是她卻比正常人更有毅力。
我要向她學(xué)習(xí),面對(duì)困難不退縮。我們必須要正確對(duì)待困難,特別是學(xué)習(xí)上的絆腳石。不能害怕不能退縮,給自己多點(diǎn)自信,不能急,要一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝它。
該做的就要做完,不能明日復(fù)明日。明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。除了好好學(xué)習(xí),我還要多幫父母做事。
生活是美好的,不埋怨不抱怨,用心去面對(duì)生活,我們才能真正長(zhǎng)大。
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最近我看了一部名叫《假如給我三天光明》的書,讓我受益匪淺。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在一片黑暗之中得女孩,但她總能帶來最純真的光明給我們。她是一個(gè)只度過了八十八個(gè)春秋,卻熬過了八十七年無光無聲得孤獨(dú)歲月得弱女子。然而,在這個(gè)幽閉在盲、聾,啞世界里的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué),也建起樂一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。
要是所有人能把每一分每一秒當(dāng)作人生最后的時(shí)間,最后的終點(diǎn),那會(huì)有多好!那會(huì)真正活出生命的精彩,他一定不會(huì)懶懶散散,消磨時(shí)光,而是干一些有意義的事。但是,現(xiàn)實(shí)中人們總是把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的玩樂、享受中。我們都應(yīng)該去讀一讀《假如給我三天光明》這本書,我們還或許能流下感動(dòng)的淚水,向海倫·凱勒學(xué)習(xí)吧!
沒有一種不幸,可與失去的時(shí)間相比,要是我來當(dāng)海倫·凱勒,我不敢像她那樣去面對(duì)惡魔,海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)定的'心,最終還是在逆境中崛起。真是身體殘,志不殘。而我,有著良好的條件,卻沒有那種堅(jiān)韌不拔的毅力。
“苦難是成功的一塊墊腳石”,正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。我們也要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)直面苦難,成就一番大事業(yè)。
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最近,我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,合上書本,一種崇敬之情油然而生,我被海倫·凱勒頑強(qiáng)的精神震撼了!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒生活的真實(shí)寫照。因?yàn)橐粴q的那場(chǎng)大病,原本活潑開朗的她失去了聽力和視力,脾氣暴躁,幾乎失去了生活下去的勇氣。直到蘇立文老師來到她家,她才慢慢體會(huì)到快樂,并在老師的教導(dǎo)下取得了輝煌的成就,成了家喻戶曉的名人。
海倫·凱勒雖然失明了,但她的內(nèi)心永遠(yuǎn)光明,她的心中有一盞永不熄滅的明燈,那就是她渴望光明、走出黑暗的堅(jiān)定信念。她用心體會(huì)生活,創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界!
與她相比,我真是幸福無比。每天清晨一睜開眼,我就能看到這個(gè)五彩繽紛的世界,聽到悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲,而她卻只能生活在一個(gè)無聲漆黑的世界中。所以,我們要保護(hù)好自己的雙眼,從現(xiàn)在起努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),將來用我的`這雙慧眼探索大自然的秘密,做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人。
讓我們都點(diǎn)亮心中的燈,放飛理想,相信自己,擁有堅(jiān)定的信念,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生奮斗的事跡。書中感人肺腑的故事,一直鼓勵(lì)我在困難和挫折面前永往直前。
小海倫一歲多的時(shí)候,一場(chǎng)病后,竟雙目失明、雙耳失聰,這是多么的不幸呀! 但是這位美國女孩,在莎莉文老師的'幫助下,憑著超人的毅力,不但學(xué)會(huì)了說話,還學(xué)會(huì)了五種語言,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。多么了不起呀!我敬佩之情油然而生;叵胛覀儙缀醵际仟(dú)生子女,身體健康,從小父母就把我們看做“掌上明珠”,整天飯來張口,衣來伸手,像個(gè)“小皇上”、“小公主”,稍遇困難、挫折,就會(huì)一蹶不振。而海倫所受到的困難非比常人,有時(shí)為了學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞,要花上幾個(gè)星期時(shí)間。我想正是她靠著一顆不屈不撓的心,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。
讀完了這本書,我的心情久久不能平息,我深刻意識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在乎條件的好壞,是在于有沒有吃苦的精神。取得成功是在于自己有沒有為目標(biāo)不懈地努力奮斗。否則,什么事情也做不成功。
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偉大的著名作家馬克·吐溫說:“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是她。”
盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力,這位女子卻用勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不拔意志的象征,傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。她就是海倫·凱勒
在海倫·凱勒一生的88年中,她僅在生命的頭19個(gè)月中像普通人一樣享有光明和聲音,之后她就跌入了黑暗與寂靜。就是這樣一個(gè)又盲又啞的殘障人,卻創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了讀書,學(xué)會(huì)了說話,而且以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人,她創(chuàng)造了非凡的'業(yè)績(jī),獲得了無數(shù)榮譽(yù)。
每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),特別是學(xué)習(xí)上,我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄。她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。
我相信“征服一個(gè)困難,隨后而來的事情將會(huì)變得容易很多!”
1968年6月1日,88歲高齡的海倫·凱勒走完了傳奇般的一生。
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假期中,我讀到了《假如給我三天光明》整本書。書中生動(dòng)的語言和可貴的精神深深地打動(dòng)了我。
特別是這一段“山里的其它地區(qū)是郁郁蔥蔥的茂密森林,這里有巨大的'橡樹和漂亮的常青樹,它們的樹干像是長(zhǎng)滿了青苔似的,那種如夢(mèng)如幻的情景讓人的心情也跟著喜悅了起來!边@一段分別用了先概括后具體,首先是寫了郁郁蔥蔥的樹林,后來又寫了有什么樹,比喻這些樹像什么。最后說香氣可以讓人的心情變得更好,這樣的寫作手法可以用在情景的寫作中,用景色襯托美好的心情,這種寫法讓我一下子明白情景交融應(yīng)該怎么寫,讓我覺得寫作變得輕松。
同時(shí),我感受到了海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈,永不放棄的精神,當(dāng)我讀到海倫上大學(xué)以前的所有努力時(shí),我的眼眶濕潤了,我感動(dòng)了,我們都知道海倫是個(gè)又失明又聾啞的人,我們不同,可她卻要做和我們一樣的事,還比我們更優(yōu)秀,這對(duì)她來說是多大的困難。當(dāng)她遇到不是盲文書的時(shí)候,她并沒有放棄,而是創(chuàng)造條件,更努力地學(xué)習(xí),想想自己是一個(gè)正常的人,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,多對(duì)不起自己。∥蚁耄簭拇艘院,我也要做到堅(jiān)強(qiáng)不屈。
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