【優(yōu)秀】三國演義讀書筆記15篇
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧�，F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的三國演義讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀書筆記1
在茫茫夜空中，有多少流星經(jīng)過；花開花落，英雄們的回聲似乎還沒有停止�；仡櫄v史，滾滾東逝的河流把我?guī)У搅擞⑿圯叧龅臅r代。
這是戰(zhàn)爭前夕的夜晚。茫茫大江，風(fēng)平浪靜；月上東山，明如白日；江水東去，如橫素練；萬強林立，如箭在弦。再東看柴桑，西看夏口，南看樊山，北看烏林，江天寬闊，怎么不靈感呢？想到瞬間，揮手掃江南，統(tǒng)一中國。這叫站在江頭的雄心勃勃的曹操，怎么能不激情呢？于是橫瘦，于是賦詩，這個浪漫的英雄唱著人生的幾何，完全忘記了身后的戰(zhàn)爭，成了詩人。
每次讀到這里，我總會想起“斗酒詩百篇”的“詩仙李白”。曹操不僅有李白優(yōu)雅的性格，還欣賞他驕傲的心。即使在戰(zhàn)爭前夕，他仍然能負擔(dān)得起，放下它。他想哭就哭，想笑就笑，以至于在災(zāi)難發(fā)生后，他仍然仰望天空微笑。這樣的境界真的配得上他英雄的一生。
從桃園結(jié)義到溫酒斬華雄，再到三英戰(zhàn)呂布，關(guān)羽在戰(zhàn)爭中成為一代名將。然而，此時此刻，被俘的關(guān)羽站在土山上，面對不可挽回的失敗、兄弟情誼、君臣之義和信任——他追求和遵守的信條，他提出了一個驚人的協(xié)議，“只降漢帝，不降曹操”，但卻像贏家的規(guī)則。這就是關(guān)羽，一個從皮膚到骨骼都充滿“正義”的壯漢，一個從內(nèi)心到外表都不像投降者的人，一個從內(nèi)心到外表都不像失敗者的人。他不拘泥于權(quán)利，也不被地位王權(quán)所吸引。他一生所追求的只是“忠誠”這個詞。曹操認識關(guān)羽，沒有和關(guān)羽相處，曹操只知道自己的武功，和關(guān)羽相處后，才知道關(guān)羽的忠誠！至于關(guān)羽，后人的崇拜，歷代君王的加冕，雖然動機不同，但標準是一致的，取其忠誠和勇氣，“英風(fēng)突兀，山河壯麗，正義依陵日月高。”
在這個英雄輩出的'時代，他們只是其中之一或兩個。諸葛亮、勇敢的趙子龍、仁義的劉備、羽扇龍巾的周瑜、年紀大的黃忠，甚至二元、劉彪、孫健等大智慧，都在亂世中找到了自己的天空，演繹了不朽的傳奇。
這是《三國演義》，最成功的戰(zhàn)爭英雄史詩，它給了英雄們最好的舞臺，上演了他們的英雄交響曲和〈命運交響曲〉。直到今天，盡管浪花淘盡英雄，他們都不復(fù)存在，但他們的影響卻遠未停止。不知道有多少不成功的英雄熱淚盈眶。“東風(fēng)不跟周郎方便，銅雀春深鎖二喬”，讓很多期待成功的人長歌永嘆。“江東去浪淘盡，千古浪漫人物”也不知道后人對英雄們有多少敬佩和遺憾。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊，夕陽紅了多少次？
三國演義讀書筆記2
再讀三國，只印象最深于此句：書生輕議冢中事，冢中笑爾書生氣。
如一書友所言，不該有魏粉，也不該有蜀迷。我們都只該是三國讀者，看別人的故事，過自己的日子。
也只怪這亂世太有魅力，不少人心陷其中難以脫離。
亂世出英雄，豪杰們交替上場，戰(zhàn)功赫赫，何不威風(fēng)，待讀至關(guān)羽戰(zhàn)敗，曹公身死，才覺書以過半，老一輩也該輪流謝幕，帶著他們一生的血污與榮耀，消失于歷史的滾滾長河中。
只是越來越感曹公之雄略，覺劉備之不易，前者一統(tǒng)北方，后者白手起家。與我而言，對曹公只能是崇敬，于玄德卻有著某種感同身受的憐憫。
玄德創(chuàng)業(yè)何其艱難。孟德北方已定，孫吳三世據(jù)江東之時，劉備還只得寄生于荊州劉表，三顧諸葛，隆中對所需二州卻皆是劉系宗親所據(jù)，都笑玄德虛偽仁，卻不知仁義乃玄德安身立命發(fā)家立業(yè)之根本，否則北有曹魏東有孫吳，何來隨你劉大耳？
眼看日頭蒸蒸日上，卻失關(guān)張，失法正，再后來，被陸書生火燒連營七百里，糊了玄德春秋夢。
人無完人，玄德如此，曹公亦是。
刺董卓失敗而逃，誤殺呂伯奢一家留千古罵名，舉家族之力討賊，挾天子以令諸侯成世之奸雄，后一統(tǒng)北方而揚名，曹孟德的發(fā)家史是一部血淚史，屠戮史，為達目的`不擇手段，相比于書中的劉備，曹操更能顯得有血有肉，更加接近我們近代對于人性的認知。
只是嘆一句，為大局可以饒張秀，卻因荀彧心懷幾分漢室卻將其賜死，之后曹操不肯稱帝，可能也是對荀文若有幾分愧疚吧。
千古英雄身后事也只任后人評說。
也正所謂，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
三國演義讀書筆記3
今日，我懷著激動的心情，終于被我看完了四大名著之一——《三國演義》,這本書讓我受益匪淺。
《三國演義》是一本很好看的書。劉備和張飛、關(guān)羽一起桃園三結(jié)義，之后，他們又三顧毛廬請了諸葛亮，他當了軍師，就有了三國。分別是蜀、吳、魏，蜀國和吳國聯(lián)盟，在赤壁大戰(zhàn)中把魏國打地大敗，魏國的人落荒而逃，最后魏的領(lǐng)將曹操去世了，魏國也滅亡了。沒過多久張飛和關(guān)羽也死了，劉備悲痛過度日日夜夜都在哭，也倒在了土里，最后，由諸葛亮管理蜀國，還要照顧劉備的兒子―――劉禪，諸葛亮病死了之后，劉禪治理不好國家，蜀國滅亡了。后來，吳國統(tǒng)一了中原發(fā)展成了晉國。
看完了這本《三國演義》，我心胸澎湃。諸葛亮的才能真是讓我有妒忌了。在舌戰(zhàn)群儒的時候，他單憑一個人的智慧和口才就戰(zhàn)勝了吳國的所有大臣，還說服了孫權(quán)，讓蜀國和吳國聯(lián)盟，一起攻打魏國。還在草船借箭中。諸葛亮能想到的東西，周瑜卻想不到，周瑜本想陷害諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)把十萬支箭造好，可諸葛亮還把十天改成了三天，周瑜聽了，他欣喜若狂，以為諸葛亮要自投羅網(wǎng)了，周瑜還特意吩咐鐵匠把材料少些，速度慢些，好讓諸葛亮來不及，讓諸葛亮受罰，可他臨危不懼叫魯肅借他二十條船，每一條船上放十個草把子，還用鐵鏈接在一起，便去了曹操的水塞。那時，江上大霧迷茫，曹操只聽見了殺聲震天，曹操分不清虛實，就派弓箭手去射，結(jié)果，他們中招了了，在每只船上有20xx多只箭，和起來剛好有10萬多只箭這下子，時間也剛好三天，周瑜沒話說了，終于承認了：我終究還是沒有諸葛亮那么機智啊！
劉備的憨厚和忠實使我不得不配服他，若不是劉備去請諸葛亮，不然的話，他還是一個賣草鞋的`人。如把他換成我去三顧茅廬的時侯，我一定會等不及直接走諸葛亮進茅廬，怒氣沖沖地把諸葛亮叫醒，然后再狠狠得罵他一頓，等怒氣消了，再去和他商量。那么諸葛亮一定會覺得我很粗魯，也一定會不當我的軍師，蜀國也不會存在了�？墒牵瑒渌麉s在外面安安靜靜的等待，很有耐心，連抱怨也沒有抱怨一聲，安安靜靜地了幾個時辰過去了，張飛已經(jīng)耐不牢性子了正要去放火，燒房子的時侯，都被劉備給制止了，最后，諸葛亮醒了，他知道劉備在外等候多時，立刻叫劉備進屋商量，諸葛亮被劉備的忠誠給說服了，成為了蜀國的軍師。這還不能說明他是個求賢若渴、忠厚老實的人嗎？
《三國演義》這本書真是太有趣了！我要向諸葛亮學(xué)習(xí)他的機智和勇敢，還要向劉備學(xué)習(xí)他的忠誠和憨厚。
三國演義讀書筆記4
英雄,此二字不知糾葛了幾多逐鹿群雄、東征西討的.人的心緒。多少人又葬身名利場下? 凡言“三國”者,即便未曾看過此書者也必知悉“臥龍先生”諸葛孔明的大名。書中,他是一位羽扇綸巾、談吐高雅、自比管樂、有呼風(fēng)喚雨之能、經(jīng)天緯地之才的一代儒將。隆中定三分,火燒新野,草船借箭,六出祁山,七擒孟獲無不淋漓盡致地體現(xiàn)了這一點。在無數(shù)人心中,諸葛亮的文才武略、戰(zhàn)術(shù)謀略,甚比“武圣”孫武而被頂禮膜拜。
三國演義讀書筆記5
《三國演義》作者羅貫中。賈仲明《錄鬼簿續(xù)篇》中道：“太原人，號湖海散人。與人寡合。樂府，隱語極為清新�！绷_貫中生活在元末明初，經(jīng)歷社會大動亂，對人民苦難深重的生活處境有所了解，對他們的理想追求也有所認識。當時三國已被帶上講臺或舞臺，另有史學(xué)家陳壽編成史書《三國志》，《三國演義》就是在史書、雜記、平話、戲劇的基礎(chǔ)上寫成的�！度龂萘x》反映了亂世土地兼并劇烈，地主剝削殘酷，官服徭役繁重的黑暗時代以及農(nóng)民起義，群雄爭霸，三分天下，各方混戰(zhàn)的局面。從羅貫中所寫的小說中，可以看出他推崇“忠”“義”，用“王道”“仁政”治理天下。對于探尋當代史實做出一定貢獻。
《三國演義》描繪了公元三世紀前后黃巾起義與其被鎮(zhèn)壓的過程，廣泛而具體地描寫了魏蜀吳等封建統(tǒng)治集團內(nèi)部斗爭，反映了當時的歷史情況。然而，作者描寫這一切的主要目的，并不是為了揭露封建統(tǒng)治的罪惡，在很大程度上是作者用來贊頌“王道”的一種陪襯。所以，他在批判董卓等人的同時，卻又通過其“正面”人物形象來贊揚，美化封建統(tǒng)治階級，大肆宣揚“王道”。書中把劉備美化成一個“仁慈”的、備受人民“愛戴”的統(tǒng)治者，也正是把它作為“王道”的化身來進行歌頌的。同時《三國演義》對農(nóng)民革命進行了污蔑，而現(xiàn)實說明，這一觀點是不正確的。
《三國演義》塑造了一些性格鮮明、影響深遠的`藝術(shù)形象，比如曹操、郭嘉、夏侯淳、黃蓋、周瑜、張飛、趙云、黃忠等等，其中尤以諸葛亮描述的最為突出。作者對他傾注了強烈的崇敬，歌頌為杰出的政治家和軍事家。諸葛亮無疑是一位奇才，在“赤壁之戰(zhàn)”中屢立奇功，令周瑜自嘆不如，比如“草船借箭”“七星壇借東南風(fēng)”“命令關(guān)羽守華容道”等。從歷史來看，諸葛亮在當時的地主階級統(tǒng)治系統(tǒng)中，是一個看問題比較敏銳，處事有膽識有謀略的人，他有這些長處，原因之一便是他重視實踐。如諸葛亮敢于使用“空城計”，就是因為他對敵方將領(lǐng)的情況作了分析，知道司馬懿了解自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用這一點解除了危機。然而有些章節(jié)，卻將諸葛亮寫成了神鬼般的人物。諸葛亮重病在五丈原，“自于帳中祈禳北斗，若七日內(nèi)主燈不滅，吾壽可增一紀；如燈滅，吾必死矣”。結(jié)果魏延飛步入告軍情，竟將主燈撲滅，真是能判定生死�！捌咝菈里L(fēng)”、“巧布八陣圖”、“班師祭瀘水”、“定軍山顯圣”等，更是荒誕不經(jīng)的描寫。對于諸葛亮的“忠貞”，小說也多有描寫。諸葛亮忠于劉備，劉備死后，為報答“三顧茅廬”“臨終托孤”的知遇之恩，他“親理細事，汗流終日”，以至于“鞠躬盡瘁，死而后已”，可謂“亂世豪杰”。
我認為書中最精彩的章節(jié)莫過于“赤壁之戰(zhàn)”。蜀吳剛剛結(jié)盟，雙方互不信任，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒維護自尊，見到孫權(quán)后智激孫權(quán)，孫權(quán)在魯肅提醒下醒悟，通過吳國太的指點找到周瑜。周瑜見諸葛亮足智多謀，想殺他滅口，文武百官一番苦勸，周瑜才愿與他共事。接下來曹操三江口大敗，繼而接連敗退，損兵折將，蜀吳兩國關(guān)系漸漸融洽。同時曹操見陸軍無法水戰(zhàn)，培養(yǎng)了一批水軍，由蔡瑁、張允領(lǐng)導(dǎo)作戰(zhàn)，并派周瑜摯友蔣干勸周瑜降曹，周瑜設(shè)“群英會”，蔣干中計，曹操誤殺蔡、張二人。周瑜賊心不死，讓諸葛亮造十萬支箭于十日之內(nèi)，從而抓把柄殺他，諸葛亮“草船借箭”，周瑜自嘆不如。曹操又派蔡瑁二弟詐降，周瑜與黃蓋表演“苦肉計”給二人看，事后闞澤獻黃忠詐降書與曹操，曹操不甚歡喜。而后龐統(tǒng)“密授”曹操用鐵釘鎖大船，暗設(shè)“連環(huán)計”。曹操自大至極，賦詩于長江大宴。周瑜見曹軍中計，正得意時，忽想起一旦火攻，將燒吳軍，諸葛亮自愿“七星壇祭風(fēng)”，周瑜派黃蓋詐降，火船已備齊，忽見東南風(fēng)大起，周瑜一面火燒三江口，一面派人殺諸葛亮，不想有趙云來接應(yīng)。諸葛亮回到蜀營，安排將士攔截曹操。一戰(zhàn)之后，曹操與部將人困馬乏，軍士死傷無數(shù)，又被蜀將一通好殺，逃到華容道，卻遇到了關(guān)羽。關(guān)羽念舊情，放走了曹操。從此，三國鼎立之勢形成。
我國古代的兵法由成千上萬奇才的智慧匯聚而成，想法天衣無縫，舍得分明�，F(xiàn)在的我們也一樣，思考問題要保證全面。比如說計劃一天的學(xué)習(xí)生活，不應(yīng)學(xué)得太晚——要有時間休息；不應(yīng)學(xué)得太多——容易忘記或混淆等等。赤壁之戰(zhàn)曹操兵敗的主觀原因，卻是他依仗自己兵強馬壯，開始輕敵，妄自尊大。在生活中，驕傲的確不可取，它會使幾近成功之人一落千丈。同時，赤壁之戰(zhàn)中，少不了團結(jié)的力量，文武百官心往一處想，勁往一處使，團結(jié)起來。曹操將士多，卻如一盤散沙，而蜀吳將士少，卻能做到團結(jié)一致。軍訓(xùn)是一個很好的例子，同學(xué)們齊心協(xié)力，最終取得了驕人的成績。司馬光說“鑒于往事，有資于治道�！蔽覀儠凇度龂萘x》的種種啟示下不斷進步。
三國演義讀書筆記6
老師讓我們閱讀一本考級書名字叫做《三國演義》，其中令我最最深刻的一篇文章就是第十八篇，趙子龍單騎救主。
這一篇講述了趙云從四更時分起，與曹軍殘殺，往來沖突，一直殺到天明，找不到玄德，又將玄德的家小丟了，心想道：“主公將甘、二夫人及小主人阿斗，托付在我身上，現(xiàn)在失散在亂軍之中，我還有什么面目去見主公?不如去決一死戰(zhàn)，無論如何也要找到主母及小主人!”四周一看，見只剩三四十個騎兵跟隨。這趙云顧不了許多，縱馬在亂軍中尋黨。那時，二縣百姓，中箭著槍、拋男棄女而走的不計其數(shù)，號哭之聲震天動地。趙云正走時，見一人臥在草叢中，細一看，見是簡鷹。趙云急急問道：“看見兩位主母沒有?”簡鷹說：“二主母丟了車仗，抱著阿斗奔跑。被一將刺了一槍，跌下了馬，馬被奪走。我爭斗不得，所以臥在這里�！壁w云將跟隨騎兵所騎之馬，借一匹給簡鷹起坐一起去救主母，最后救回了主母。
讀了這篇文章我知道了：有困難要互相幫助，如果別人有困難你不幫助別人，你有困難別人也不會來幫助你的'，所以困難要互相幫助。
三國演義讀書筆記7
大家肯定看過許多書，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢，水滸傳，紅樓夢，西游記等等�？墒俏易钕矚g的書是三國演義，其中最喜歡的是董卓疲帝興風(fēng)云這個故事。
主要資料是董卓掌握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買了呂布，之后呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然后又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后，立刻跟朝中反對袁紹，王允接到袁紹的信后決定和他一齊對抗董卓，在交戰(zhàn)時袁紹上前殺敵，對抗幾回合后袁紹逃回軍中。
袁紹和軍隊逃向了一個谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的`軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊，之后呂布的軍隊全軍覆沒。
我的感受是，有時做事必須要想一想后果或者做多手準備，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!
三國演義讀書筆記8
這是一本讓我振作起來的書。這本《三國演義》是我的最愛。書中描繪了一場激動人心的戰(zhàn)爭，無數(shù)英雄和血淋淋的將軍美女都令人興奮。然而，如果你仔細品味三國，你可以感覺到它是人性的混合體。它生動地描述了當時政治家和英雄對國家和地位的人性披露。
我喜歡武圣關(guān)羽。在我的感受中，他是正義的化身。勇敢而充滿智慧，剛毅中有一位將軍的英雄精神。我喜歡他的'忠誠，我可以為我的兄弟付出一切。自從我崇拜劉備以來，我一直在為他而戰(zhàn)。幾十年來，我取得了巨大的成就。
對于他的朋友，他可以坦誠相待，推心置腹，從不耍奸計。對于敵人來說，他可以永遠懷著仁德之心，以德報怨，以德報怨，在華容道義釋放曹操的故事，展現(xiàn)了他的正義。最后，他以勇敢善戰(zhàn)、義薄云天、忠于保護國家而成為一代名將。
我非常欽佩關(guān)羽。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會了正義，為所有不公平的事情挺身而出。對于朋友，我們應(yīng)該真誠相待，用心相交。對于國家，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國服務(wù)，忠于祖國，為國家建設(shè)貢獻力量，做一個像他一樣愛國的人。
看了很久《三國演義》，這碗充滿五味雜陳的湯里有苦、甜、苦，也有讓我很感動的地方。以禮賢下士為名的劉備就是其中之一。讀完劉備的一生感悟非凡。劉備從小就不驕傲，但他有中興漢室的志向。而且為此，我學(xué)習(xí)了幾十年。有機會他就牢牢抓住。但在他起兵的頭20年里，他屢戰(zhàn)屢敗。然而，他屢敗屢戰(zhàn)，說明他的毅力和為國家不懈努力。我認為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不怕輸?shù)木�，在跌倒的地方爬起來�?/p>
《三國演義》不僅在戰(zhàn)場上精彩的戰(zhàn)斗，也體現(xiàn)在各自軍營智者的斗爭中。諸葛亮被稱為臥龍，一直是我認為最聰明的人。面對敵人的力量，他總是以微弱的力量取勝，每次都以智慧取勝。這讓我大吃一驚，也讓我學(xué)會了在面對強敵時，不能硬碰硬，能通過智慧取勝。對于中學(xué)生來說，這種精神應(yīng)該從一個例子中得出推論，觸類旁通，多動腦筋。
三國演義讀書筆記9
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁大戰(zhàn)……他還是流傳千年的俗話、歇后語的源頭： “三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”，“肚子在唱空城計”……
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我串聯(lián)了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、英雄無比的趙云、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨著。對里面的.人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn);一出祁山失敗，自降職務(wù)。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求他人和自己不犯錯誤，也不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，更不應(yīng)該因為自己的一次考試的失手而灰心氣餒，當然也不能因為自己取得了一點成績而沾沾自喜。人無完人，我們身上既有待發(fā)掘和激發(fā)的潛能，也一定存在著需要不斷充實和改進的地方。
三國猛將張飛，個性鮮明、粗中有細，是我的最愛：長坡大戰(zhàn)喝退曹兵，勇冠三軍;智奪瓦口，義釋嚴顏，智建奇功。只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，把失去兄長的憤懣，轉(zhuǎn)嫁到士兵，無故鞭打，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國的綜合國力一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，竟然使一代奇才諸葛亮也無計可使，以病死五丈原而告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將是災(zāi)難性的。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同的感受。人生也是如此，有低谷、也有高峰。低谷時，要不氣餒，不放棄、不拋棄。得意時，要不斷反思、不斷完善、不能張揚。當然，《三國演義》里有很多充滿智慧的記載、這些智慧甚至是殘酷的、血腥的，我覺得要正面地用好這些智慧，真誠待人，善待別人，收獲友誼、團結(jié)與和諧。《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
三國演義讀書筆記10
《三國演義》描繪了我們不同氣質(zhì)的歷史人物：勇敢的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，深情義重的關(guān)羽，謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的.人物。足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前知歷史，后占未知。空城計、草船借箭等，令人驚嘆。特別是他死后，還用計劃退出司馬懿，俗話說“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。我不太喜歡曹操。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。特別是華佗的被殺，使中國失去了非常寶貴的醫(yī)療技術(shù)。我不太喜歡張飛。雖然他很忠誠，又粗又細，但他性情暴躁，喜歡喝酒，經(jīng)常打罵士兵。最后，他搬了頭。
群雄爭吵，中原競爭，充滿英雄氣概，但也創(chuàng)造了英雄。但人們因為戰(zhàn)爭生活，讓我更珍惜我們現(xiàn)在和平幸福的生活。
三國演義讀書筆記11
暑假期間，我讀了四大名著之一的《三國演義》，這讓我受益匪淺。《三國演義》是中國古代歷史上一個重要的文學(xué)名稱。《三國演義》主要描述三國時期魏、蜀、吳統(tǒng)治集團之間的斗爭。它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的一系列故事。
關(guān)羽。這是給我印象最深的人物之一。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里獨行，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來在華容道義釋曹操。他忠于主人，因戰(zhàn)敗降敵，但當他得知主人的消息時，他不知道千里之行。我覺得雖然敵人降了，但最后還是回來了，不僅是忠誠，更是一種難得可貴的忠誠。
《三國演義》中的人物各有其態(tài)，有長有短�？偟腵來說，看完這本書，我大開眼界，上面的人也給了我很深的感受，值得學(xué)習(xí)。
三國演義讀書筆記12
三國是眾人皆知的歷史故事，由羅貫中先生發(fā)表。對于三國演義，大家肯定會支持劉備的國家（蜀國），恨吳國吧...（因為吳國的人殺了關(guān)羽和張飛，劉備好像也是被吳國的陸遜氣死的，因為在劉備報仇的晚上，陸遜燒了劉備七十萬大軍！當時吳國只有20萬左右）我來講解各國少數(shù)資料...
蜀國：由劉備建立，先主劉備，后主劉禪（阿斗）。丞相：諸葛亮（以前是軍師，劉備稱帝建立蜀國后封他為丞相）；五虎上將：隊長關(guān)羽，副隊長張飛，隊員：趙云、馬超和黃忠；將軍：魏延、王平、馬謖、馬岱、王匡、關(guān)平、張苞、關(guān)興（關(guān)平的哥哥）、廖化、張嶷、夏侯霸、姜維（被人們稱為麒麟兒、火鳳凰等）、張翼、高翔、馬忠等其他名將；軍師：諸葛亮（前任的，后被封為丞相），龐統(tǒng)，36歲死于落鳳坡，簡單說死于亂箭之中，徐庶，第一任軍師，因母親被曹操抓，只能投奔曹操，后來他母親自殺，徐庶用計逃脫...其余的.不清楚，蜀國能干的人講清楚了。
魏國：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下來是曹睿，然后是曹芳，最后司馬炎統(tǒng)一全國，他廢魏建普。丞相：無；五子良將：張遼、徐晃、樂進、于禁、張郃。將軍：許褚、張魯、曹真、曹仁、夏侯淵、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韋、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、鄧艾、鄧忠、鐘會、陳泰、張虎、孫禮、高覽、龐德、秦棋、韓浩、韓琦等；大都督：曹真，副都督：司馬懿；軍師：奉孝、司馬懿等。
吳國：由孫堅創(chuàng)造，然后是孫策，接著是孫權(quán)，后面是孫亮，最后是孫浩。都督是：周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜；將軍有：程普、周泰、黃蓋、甘寧、張紹等（由于東吳缺少人才，所以必敗無疑），軍師就和都督差不多。
我的資料已經(jīng)夠足的了，你喜歡哪個國家呢？我個人喜歡蜀國。
三國演義讀書筆記13
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，可是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，之后晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出此刻天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他期望在左右的人不要研究出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。之后，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的'缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。
經(jīng)過一番努力，曹魏集中了很多人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，構(gòu)成猛將如云，謀臣如雨的盛況。并且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，以往替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就能夠了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。
曹操愛惜他的文才，不僅僅對他不處罪，還照樣任用他。 曹操的成功不僅僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據(jù)，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改。他的許多詩作都是樂府中的名篇。
三國演義讀書筆記14
暑假期間，我讀了四大名著中的《三國演義》。到目前為止，故事中的情節(jié)仍然在我的腦海中回蕩。
《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他寫的《三國演義》是中國第一部長篇歷史小說。這部小說講述了吳、蜀、魏三國從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期的斗爭與興亡的故事。里面的許多故事都非常精彩，生動地描述了人物的形象。其中，我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等故事。
《三國演義》中有許多強大的人物，包括曹操、東吳主人公孫權(quán)、劉備、周瑜、諸葛亮、趙云、關(guān)羽等。諸葛亮和趙云是我最欽佩和最喜歡的。我讀了最多關(guān)于他們的事跡。也很清楚，諸葛亮的“空城計劃”、“草船借箭”、趙云的“單騎救主”現(xiàn)在閉著眼睛都能說出來。
《三國演義》講述了軍事戰(zhàn)略和如何統(tǒng)治自己的國家。一個國家最需要的是忠誠的大臣和臣民。即使他有多能干，只要他不忠，他也不會對自己的國家有利。正如人們所說，“一次不忠，一百次不需要”，一個能夠為主人和國家獻身并死去的人，即使它不一定會給國家?guī)矸睒s和繁榮。但它不會對你自己的`國家不利。
讀完這個名字后，我得到了很大的啟發(fā)和啟發(fā)。我想學(xué)習(xí)諸葛亮的“機智與冷靜”，學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”，學(xué)習(xí)魯肅的“忠誠”。我將來會做得更好。
三國演義讀書筆記15
《三國演義》以人物為載體形象地衍繹了中國傳統(tǒng)文化的根本精神，即仁、義、禮、智、信、勇等中國傳統(tǒng)文化價值體系中的核心因素。以下是整理的三國演義讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考! 三國演義讀書筆記1
《三國演義》講的是三個英雄英雄滅黃巾從而創(chuàng)立蜀國，又顯現(xiàn)三國鼎立而又歸西晉的故事，細致活潑的寫出了魏蜀吳之間錯綜冗雜的軍事。而且，以曹操、劉備、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、諸葛亮等藝術(shù)典型的數(shù)百個活靈活現(xiàn)的`藝術(shù)形象，以決然不同的方式寫下了自己獨特的一頁，并由此將三國時期洶涌澎湃的歷史背景和社會背景呈現(xiàn)在我們面前。讀完這本書你會有一種奇異的感覺，要想讀第二遍。讀時會有種設(shè)身處地的感覺，仿佛你就生在那個時期，你就在和他們一起殺敵，你就在感受著他們的英雄情懷。不光如此，在你讀第一遍時有一種感受，讀第二遍是由有另一種感受，在讀又有新感受。每一遍都有不同的感受和收獲。
《三國演義》幾百年來廣為流傳，喜聞樂見，已成為中國文學(xué)史上最具影響力的巨作之一，所以我建議大家找來讀一讀。
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