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繁星春水讀書筆記

時(shí)間:2022-06-24 01:48:31 讀書筆記 我要投稿

繁星春水讀書筆記(精選10篇)

  讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的繁星春水讀書筆記(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

繁星春水讀書筆記(精選10篇)

  繁星春水讀書筆記1

  “……別了!春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》,我感觸頗深。其中最悅耳動(dòng)聽的,是對(duì)母愛的頌歌。

  “母親。∠崎_你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得,兒時(shí)的`我們,受了委屈,是撲在誰的懷里哭泣?是母親,母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水,用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭,這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。

  “母親呵!天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來了,嬰兒躲在母親的懷里,母親的懷里是最溫暖的,隔離了外面的黑暗,拒絕了死神的來訪,嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久,也不記得從什么時(shí)候起,媽媽的身體漸漸冰冷,但他會(huì)記得,母親塞在他懷里的手機(jī)上,有一行字:“寶貝,如果你還活著,請(qǐng)記得我愛你!”在四川地震中,這只是母愛表現(xiàn)的一部分。

  母愛這首頌歌貫古今,串未來,上溯孟母三遷,下至汶川地震,母愛這首頌歌總是有力而不失溫柔,普遍而又不失獨(dú)特。母愛像港灣,容納小舟;母愛像春雨,洗去我們心靈的創(chuàng)傷;母愛像陽光,照耀花兒……

  繁星春水讀書筆記2

  童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶是含淚的微笑,這是冰心奶奶這本詩歌集里我最喜歡的一小段,《繁星·春水》是冰心奶奶在1921年發(fā)表的一本詩歌集,是她平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶!焙髞硭艿教└?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語也有著詩的.因子,這才整理起來,而成為兩本詩集。

  書中有一句“生命不也是這般的一瞥么?”這反問,問的我心里一顫!是。∩芏虝,一晃而過,在做作業(yè)時(shí),我總是想著今天別做了,反正還有明天,出去玩一會(huì)吧,每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè),趕得又累又困又無奈,誰叫我剛開始不抓緊時(shí)間呢?常;谥硪。

  “嫩綠的芽兒,發(fā)展你自己;”“淡的花兒,貢獻(xiàn)你自己;”“深紅的果兒,犧牲你自己!”是啊,人生是短暫的,它需要我們?nèi)釔廴?chuàng)造,我們必須抓緊時(shí)間。

  “母親。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”。短短幾句,贊揚(yáng)了最崇高最無私的母愛,對(duì)母親表達(dá)了由衷的感激之情。

  冰心奶奶的詩,字里行間透露著對(duì)一切美好事物的向往,對(duì)真情的贊美,我的心也被深深的觸動(dòng)了。

  繁星春水讀書筆記3

  讀《繁星·春水》這本書開啟了我對(duì)童年重新的回味。

  書中的繁星對(duì)話,令我的童年隨著時(shí)間的流淌逐漸地變成了回憶,也隨著腳步的節(jié)奏“我”逐步地成長變成了回想。

  童年是什么?是詩篇中的贊美嗎?還是對(duì)簡單生活的贊賞呢?

  我的答案是:最美、最純真的童年生活向往!無憂無慮、津津有味的童年生活熱愛!優(yōu)美的詩篇再次喚起了我對(duì)童年的留戀

  詩中也提示著生命是喚醒現(xiàn)實(shí)生活、生活感悟和思考。生命提出問題,讓生活把問題點(diǎn)出來引起重視,也啟示我對(duì)生命的尊重也對(duì)生活的領(lǐng)悟。

  成長的點(diǎn)滴圍轉(zhuǎn)成一朵玫瑰花,母親的叮嚀如同露珠提醒我,在生活、前途、愿望等美好的`事物背后的另一面是丑陋和險(xiǎn)惡。啟發(fā)我對(duì)點(diǎn)綴美觀的事物雖然美滿,但還有缺點(diǎn)需要提高警醒。

  優(yōu)美的詩篇引領(lǐng)我對(duì)童年的快樂和滿足!也引申我對(duì)生命的啟蒙和敬重!同時(shí)引導(dǎo)我對(duì)母親的尊重和感恩!

  繁星春水讀書筆記4

  今天,我讀完了這本《繁星春水》。這本書的作者是冰心。冰心的原名是謝婉瑩是福建省福州人。“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,他開始文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。自1919年9月起,她以冰心這一筆名發(fā)表了許多短篇小說,當(dāng)時(shí)引起了較為強(qiáng)烈的社會(huì)反響。

  這本書是冰心在印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下完成的,此詩中冰心以及母愛,童真和對(duì)大自然與對(duì)人生的思考的歌頌作為一個(gè)主題,《繁星春水》的語句很優(yōu)美,雖然沒有華麗的語言,可是他有一種獨(dú)特的魅力,深深也吸引著我的心靈,她的詩優(yōu)美,留給我遐想的空間,讓我感受到詩人的心情。

  冰心的詩集似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴兊母星槭值钠胀ǖ谋憩F(xiàn)出,來沒有任何華麗的語言,帶著一絲溫柔的優(yōu)悠,或一些深深的內(nèi)在美。明日下,綠葉如云,白衣如雪,怎樣的感人呵!又況是別離之夜,在那些娓娓動(dòng)聽的`詩句中。表現(xiàn)出冰心對(duì)生活的熱愛之情。

  在冰心老人的作品里主題都是圍繞著一個(gè)字愛,正如冰心老人說過的一句話有了愛就有了一切,可進(jìn)冰心老人是多么善良的一個(gè)人!冰心在這本書中一共有3個(gè)主題:母愛與童真,對(duì)大自然的贊頌和對(duì)人生的思考與感悟。詩句的特點(diǎn)是清新淡雅而又活潑明麗,明白曉暢又情韻悠長。如果說冰心是一朵潔白無比的花朵,那么《繁星春水》就是花中的蜜,令人回味無窮……

  繁星春水讀書筆記5

  我第一次聽到《繁星》《春水》這個(gè)書名時(shí),我的腦海中就浮現(xiàn)出一幅美麗的情景:在春天小河開凍的晚上,滿天星斗。河水叮叮咚咚,仿佛在唱歌;星星一閃一閃,仿佛在打著節(jié)拍,兩者配合得天衣無縫。

  我?guī)е@美好的幻想,輕輕地翻開書,認(rèn)真地讀了起來。讀了一會(huì)兒之后,我發(fā)現(xiàn)我的想象是錯(cuò)誤的,這令我很失望,但是,這里面得小詩每一個(gè)都耐人尋味。例如:“白的花勝似綠的葉,濃的酒不如淡的茶”這首簡短的小詩中,告訴我們寫作時(shí),要使用比較來表明自己的態(tài)度和立場。還有:“母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的.懷里。"這首詩看似平平淡淡,但是他巧妙地運(yùn)用了比興的修辭手法,無處不體現(xiàn)作者對(duì)母親的依戀。

  雖然,這里面有300多首詩,但令我印象最深的是她的《紙船寄母親》,這首詩是作者冰心寫于太平洋舟中。在此詩中,看著像作者只是無聊,像小孩子一樣疊紙船,一只一只地拋進(jìn)海里,這給那些略讀這首詩的人帶來一種無聊的感覺,可是,如果你細(xì)細(xì)品讀,你可以發(fā)現(xiàn),這首詩中,每一個(gè)詞,甚至每一個(gè)字都包含著作者對(duì)母親的思念,如“不灰心”“含淚折疊”……如果一個(gè)多愁善感的人來讀,定會(huì)淚流滿面。

  這本書中,每一首詩都值得人去品味,我們不能放棄這一盤好菜呀!

  繁星春水讀書筆記6

  沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:

  母親。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;

  心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的.母愛。她熱誠贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和,在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

  總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。

  《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對(duì)愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對(duì)待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性。

  繁星春水讀書筆記7

  隨身帶著冰心的詩集——《繁星》,有空就拿出來讀讀。這本詩集后,我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的理解。翻開書本,才發(fā)現(xiàn)這本書的序文也是那么精彩。序文中,介紹了冰心的經(jīng)歷。原來,冰心很小的時(shí)候,就顯顯露她在文學(xué)寫作方面極高的天賦。

  細(xì)細(xì)地品味著書中的沒一首小詩,讓我融入到詩的美妙世界中。在這些詩里,我讀到了巨大的母愛;幼稚的童真、純真的友誼和自然。其中,寫母愛的那些詩最能惹起我的共鳴。讀著,我不由想起了本人母親對(duì)我愛,雖然這些愛都表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中,但這是由這些細(xì)碎的小事,表現(xiàn)出了母愛的巨大。由此,我愈加珍惜母親對(duì)我愛。

  還有一些詩寫的是童年,讀著這些詩,看著冰心的童年是多么的有趣與難忘,也讓我想起了本人的童年。我的.童年一樣的難忘,有很多有趣的事情還浮光掠影。

  在冰心出國后,就用詩來表達(dá)本人對(duì)祖國故土的昔年之情。她的這份心意,也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來,經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng)、懷念著我的父母,讀了這些詩,更觸動(dòng)了我的思想之情。

  我也經(jīng)過大聲地朗誦這些詩來緩解本人的鄉(xiāng)愁!斗毙恰方o我?guī)砹撕芏嗲楦校S厚了我的生活。

  繁星春水讀書筆記8

  這天,我讀了一本書,這一本書的名字叫做《繁星春水》。這本書講了冰心小時(shí)候的一些事情。她的老師張老師。讓她每一天至少要寫一千字的作文。于是便有了下面的這寫文章。

  她一開始以為每一天要寫一千字的作文,會(huì)十分的難。但是,她之后慢慢的'覺得每一天寫一千字都少了。要寫兩千多的字。還說,照她這樣下去一百頁的光景也不夠了。我想因?yàn)槭敲恳惶於荚趯,都成為了家常便飯了。所以,到她之后就覺得每一天寫一千字都少了。

  在其中一篇當(dāng)中,寫了她的一個(gè)同學(xué)王瑞萱剛開始上學(xué)的時(shí)候天天都是坐著個(gè)三輪車過來上學(xué),每次一到學(xué)校她們班上的學(xué)生總是說:“小姐,請(qǐng)下車!狈艑W(xué)的時(shí)候,所有人都搶著出去。在車旁邊說:“小姐,請(qǐng)上車。”之后,陶奇(冰心)的同學(xué)王瑞萱不再坐三輪車了,都是在走路。我想她是因?yàn)槊看紊蠈W(xué),放學(xué),都有人在車的旁邊說小姐,請(qǐng)上車,小姐,請(qǐng)下車。所以她才不坐三輪車,而是走路回家。

  我讀完這個(gè)的想法是:“以后我們盡量每一天都寫一篇作文,這樣貌不僅僅能提高自我的寫作潛力,長大之后還能翻閱小時(shí)候的事情。”

  繁星春水讀書筆記9

  這天,我拿起了冰心的《繁星春水》讀了起來。剛開始看不是很理解,不過還別有一番滋味。

  讀了這本書的前言,了解到原本她從小就有了創(chuàng)作的天賦,再仔細(xì)品讀了她的詩,她的詩主要是以母愛、童真、還有大自然著稱。其中有這樣一首詩:“母親!這零碎地篇兒,你能看一看么?這些字,在沒有以前,已隱藏在你心懷里!睆倪@首詩中可可以看出母愛早已內(nèi)蘊(yùn)在母親的`心懷里,因而在她的詩中,母親無處不在,無時(shí)不在。她就好像春光,沐浴和哺育著世間萬物萌芽、成長、開花、結(jié)果。

  她的這些短詩寫出了她內(nèi)心真實(shí)的感受,感受至深。的確,世界上最難忘的就是母愛之美。通過讀冰心的詩,我讀懂了母愛。母愛是純潔的、是默默的、是無私的、是無言的……

  繁星春水讀書筆記10

  在一個(gè)春天的夜晚,我走在公園的池塘邊,陣陣微風(fēng)習(xí)來,涼爽愜意,天空這黑色的幕布上,那鑲嵌著的小眼睛正在眨巴,講述著銀河的故事,池塘的清水微微蕩漾著,微風(fēng)給我捎來了花兒的清新與泥土的芬芳,一切都是那么美好……

  猛然間,我想起了冰心奶奶寫的《繁星·春水》,那語言的秀麗,意境的優(yōu)美,文字的清新,不也是這樣一般讓人陶醉、折服?她的文字,是波浪,一遍又一遍敲擊著我心中的盤石;她的文字是那玲瓏?yán)w細(xì)的手兒,一遍又一遍撥動(dòng)著我的心弦。她的語言有時(shí)活潑亮麗,帶著孩子般的天真;她的語言,有時(shí)候包含著淡淡憂傷,帶著少女般的情懷。她的文筆中,有著智慧與哲理的碩果,使讀者感到豁然開朗的輕松;她的文筆中,有著一種不可抗拒的.魔力,有時(shí)令人大徹大悟,有時(shí)催人淚下,有時(shí)又讓人找到遺失的金色童年。那耐人尋味的小詩,就傾瀉在她的筆下;那發(fā)自內(nèi)心的真情,也流露在她的筆下。而這些深刻的哲理都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒糅合在一起的,在“一片云、一片石、一朵浪花、一聲小鳥的嬌啼”中,我們可以體會(huì)到那片濃濃的柔情,領(lǐng)悟到深刻的思想內(nèi)涵。

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