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《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-06-18 15:57:12 讀書(shū)筆記 我要投稿
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《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記300字(精選4篇)

  讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼,下面是小編為大家整理的《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記300字(精選4篇),希望對(duì)大家有所幫助。

《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記300字(精選4篇)

  《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記1

  你看過(guò)這樣的老師嗎?她從來(lái)不打,罵孩子,事情做錯(cuò)了,她也不責(zé)怪孩子,她的學(xué)生家的貓難產(chǎn)了,可是那個(gè)學(xué)生的媽媽不喜歡那只貓,學(xué)生沒(méi)有錢(qián),只好打電話給她,她竟然給那個(gè)學(xué)生送錢(qián)去。

  你知道她是誰(shuí)嗎,她就是米蘭,一個(gè)漂亮又有愛(ài)心的老師。

  這個(gè)故事的主人就是米蘭和她的學(xué)生肥貓、豆芽?jī)、兔八哥、米老鼠,另外還有幾個(gè)好玩的人,比如他們的學(xué)生,還有兩個(gè)想追求米蘭的人,一個(gè)是牙醫(yī),一個(gè)是副校長(zhǎng),到底誰(shuí)會(huì)追到米蘭呢?這我可說(shuō)不了,說(shuō)不定米蘭是把他們當(dāng)朋友呢!

  我覺(jué)得米蘭很好,因?yàn)槊滋m不是把他們當(dāng)成學(xué)生了,而是把他們當(dāng)成自己的.朋友,如果我們的老師把我們當(dāng)成朋友的話,我們會(huì)更敬重老師的,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越好的。

  《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記2

  我第一次讀這本書(shū),就被幽默而曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了。但又覺(jué)得過(guò)于理想化,因我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的漂亮老師,有一種伸手摸不到太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我反復(fù)讀了幾遍之后,又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)!于是我處于

  現(xiàn)實(shí)于理想與現(xiàn)實(shí)之間的'夾層;蛟S這個(gè)矛盾,正是這本書(shū)引人入勝的亮點(diǎn)。

  這本書(shū)很好笑,我一邊看,一邊笑倒在床上。我喜歡書(shū)中的米蘭老師,不喜歡顏玉老師和馬老師,我希望全世界的老師都像米蘭老師。我還希望米蘭老師和白副校長(zhǎng)好,他們沒(méi)有好,我很遺撼!

  “壞小子”們請(qǐng)來(lái)的老師怎么就那么好?她性格開(kāi)朗,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,她不會(huì)到校長(zhǎng)那兒告狀,不請(qǐng)家長(zhǎng),不懲罰,只是讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自己去慢慢地改正錯(cuò)誤;她跳得芭啦芭啦舞棒極了;她的呼啦圈搖得也是超級(jí)好……

  如果你們也喜歡的話,也來(lái)看吧!

  《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記3

  暑假里,老師讓我們讀了一本書(shū)。它的名字叫《漂亮老師和壞小子》,它很有趣,我很喜歡它。

  這本書(shū)里面,包括了很多故事。其中,最讓我難忘的故事就是“她的名字叫米蘭"、"來(lái)做我們的老師吧"……

  故事的主人公是一個(gè)叫米蘭的老師和四個(gè)壞小子。在來(lái)做我們的老師吧的故事中,四個(gè)壞小子和米蘭共同說(shuō)了一個(gè)謊,就是四個(gè)壞小子讓米蘭去做他們的老師。那一天米蘭和四個(gè)壞小子一起走進(jìn)了白果林小學(xué),米蘭走進(jìn)了校長(zhǎng)室。正好,那里的副校長(zhǎng)是米蘭的`朋友。校長(zhǎng)對(duì)米蘭非常滿意,就想:“她還不了解六三班。”可試用期是三個(gè)月,米蘭一進(jìn)門(mén),同學(xué)們對(duì)她的第一印象打了滿分。

  在日常生活中,學(xué)校里都可能會(huì)有不聽(tīng)話的小孩,可我一定不做那個(gè)不聽(tīng)話的小孩。我要做個(gè)有用的人。

  我很喜歡米蘭,因?yàn)樗虒W(xué)的方式不同,而且還能解決問(wèn)題。我長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的教師。

  《漂亮老師與壞小子》讀書(shū)筆記4

  暑假,老師讓我們買(mǎi)了一本書(shū)《漂亮老師與壞小子》。這本書(shū)讓我印象深刻,從中讓我學(xué)會(huì)了什么是好老師!

  這部作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,再一次偶然的機(jī)會(huì)被品味白果林小學(xué)6年級(jí)3班的班主任,因此與H4的壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事;她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭蕾舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;教一個(gè)孩子如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)等……

  在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、豆芽?jī),認(rèn)識(shí)了63班。

  我們生活中的老師,應(yīng)該“把人性關(guān)懷放在首位”。有的老師一整天板著臉,也不笑一笑,上課時(shí)她的學(xué)生說(shuō)話,就在說(shuō)的是他,他的學(xué)生都沒(méi)有心思上他的.課,我覺(jué)得:老師應(yīng)該有兩面,一面是嚴(yán)厲,另一面是體貼。上課老師嚴(yán)厲,下課老師體貼!

  通過(guò)《漂亮老師與壞小子》知道書(shū)中“米蘭老師把人性化關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪!

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