感謝老師的感謝信(通用15篇)
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信,我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。那么你知道感謝信如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的感謝老師的感謝信,希望能夠幫助到大家。
感謝老師的感謝信1
親愛(ài)的老師:
您好,今天我給您寫(xiě)這封信,是懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,您在學(xué)校就像我的父母一樣,無(wú)微不至的照顧著我,我真的.很感謝您。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這正是說(shuō)老師的無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神,您就是有了這種精神,在您的崗位上默默無(wú)聞的堅(jiān)持了20幾年,我真的很佩服您。
老師您還記得么,在上初一的時(shí)候您就帶上我了,當(dāng)時(shí)我們并不熟悉,但您卻特別照顧我,我也很喜歡您上的課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡您,您當(dāng)時(shí)給了我很大的鼓勵(lì)。
但是,到了初三的時(shí)候,我們已經(jīng)分開(kāi)了,彼此不再一個(gè)班了,我遇見(jiàn)了新的老師、同學(xué),當(dāng)時(shí)我感到很陌生,但是您卻鼓勵(lì)我,給我加油鼓勁,使我度過(guò)難關(guān),在我們分開(kāi)的這些日日夜夜我無(wú)時(shí)無(wú)刻不記得您的教導(dǎo),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著您。
老師您告訴我,在家做個(gè)好兒女,在校做個(gè)好學(xué)生,我一定會(huì)謹(jǐn)記您的教導(dǎo)。在這里,我想對(duì)您說(shuō),您永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的老師,您辛苦了!
您的學(xué)生:xx
xxx年x月xx日
感謝老師的感謝信2
尊敬的xx老師:
您好!
衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手,讓我重新看到了希望——生命的希望。在我在邊緣掙扎的時(shí)候,是你們讓我看到了希望的曙光。
我是不幸的,在這青春歲月的人生最燦爛的`時(shí)候卻與病魔羈絆前行了十年,我最燦爛的十年里,我經(jīng)過(guò)了大多數(shù)人都沒(méi)有經(jīng)歷的歲月,我艱難的走過(guò);我又是幸運(yùn)的,一直以來(lái),無(wú)論發(fā)生什么事,都家里的人陪我一起走過(guò),F(xiàn)在又有你們純潔的愛(ài)心和我一起,是你的行動(dòng)鼓舞了我,讓我又重新持起了信心。
十年來(lái),家里一直都沒(méi)有放棄過(guò)治療,再窮也沒(méi)有退縮,由于家里的經(jīng)濟(jì)一直以來(lái)都不好,有時(shí)堅(jiān)持也不能做得更好,F(xiàn)在我面臨的將是一個(gè)新的挑戰(zhàn),也是一個(gè)新的起點(diǎn)。然而,由于十年的治療已使家里一貧如洗,現(xiàn)在對(duì)于我也是無(wú)能為力,他們心中著急,卻不知該如何是好,不想看著我痛苦的掙扎,卻因經(jīng)濟(jì)原因不能將我送到更好的醫(yī)院。
在這樣尷尬的局面,在我們進(jìn)退兩難的時(shí)候,是老師您向我們伸出了援助之手,讓在困境中的我們看到了一絲希望。在這寒冬里,你們的幫助就像一縷最燦爛的陽(yáng)光,照亮了我們的心懷,那如波濤洶涌般的愛(ài)的暖流久久地在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處滌蕩。
感謝你的愛(ài)心捐助,是你給了我重新?lián)碛忻篮萌松南M!雖然我和你們沒(méi)能見(jiàn)面,但我能感受到你的心,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。在此,我代表我自己及我的家人向所有奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝老師!
感謝老師的感謝信3
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們:
您好
提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè),我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(zhǎng),值此學(xué)期即將結(jié)束之際,特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師,在桐桐入園的這半年里,是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候,桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能,加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段,我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法,擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她,特別是入園之初的那段焦慮期里,我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害,但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天,櫻桃班的三個(gè)老師,不僅擁有足夠的教育智慧,而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿滿,他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐,桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候,他們就抱著桐桐,桐桐還不大會(huì)自己小便,他們就定時(shí)給她把尿,桐桐不大會(huì)自己吃飯,他們就喂給她吃,桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向,他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性,不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá),而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是,這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,并沒(méi)有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚(yú)”的階段,而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過(guò)激行為,并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能,以至于很快我們就發(fā)現(xiàn),桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識(shí)了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開(kāi)的,說(shuō)到這一點(diǎn),又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨,再加上小家伙生性膽小,害怕面貌比較夸張的鏡頭,比如巧虎、天線寶寶等,以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”,出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng),桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了,為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節(jié)目,小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門(mén)口吃,有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信:
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的,就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃,就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒,我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕,因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習(xí)慣,我們觀察下來(lái),可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起,要是可以的話,我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”
原來(lái),三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)情況之后很心疼,解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法,比如,換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等,但不確信效果,就想到了家園溝通,收到韓老師的這個(gè)短信,我們特別感動(dòng),想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心,于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通,發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目,就特地電話老師聊了這個(gè)問(wèn)題,最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》試試,竟然還真成功了,后來(lái)我們就收到了老師的反饋,說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了,老師感到很開(kāi)心,我們當(dāng)然更開(kāi)心!對(duì)我們而言,這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事,而是老師細(xì)膩愛(ài)心的良好體現(xiàn)啊!
還有一次和三位老師交流,他們非常坦誠(chéng)地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(zhǎng)劣短之后,很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上,葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí),接下來(lái)的教養(yǎng)重點(diǎn),就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信心了。這些話聽(tīng)的我非常感動(dòng),因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“,作為父母的我們,由于自身性格原因,深諳內(nèi)向之苦,也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn),又知道急也急不來(lái),幸運(yùn)的是,三位老師在這方面做的非常專業(yè):她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的`孩子,凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài),所以在桐桐沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前,她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做,即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中,她們也打算循序漸進(jìn),這是多么科學(xué)合理的安排啊,原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教,而且充滿了教育智慧,讓我們佩服,又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子,而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P(yáng)中找到努力的方向,記得有一次我去接桐桐,徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō):“桐桐今天好乖好乖哦,小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了,激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨,作為老師的她們是多么容易滿足啊,而桐桐也似乎很驕傲,回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn),據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)好多了!
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分,我們真是感到由衷的欣慰,孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步,何嘗不是一種幸運(yùn)!
當(dāng)然,桐桐入園后,讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師,更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”,因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆,都能感覺(jué)到貴園充滿愛(ài)心的氛圍:看門(mén)和開(kāi)班車的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼,班級(jí)老師熱情地出門(mén)迎接,體檢老師和藹對(duì)孩子微笑…….一副多么其樂(lè)融融的“孩兒國(guó)”圖景,有緣在這樣充滿微笑的樂(lè)土生活,孩子怎能不受到感染!所以,在這里,我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝,感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì)說(shuō)話,當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里,事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺,桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長(zhǎng)與快樂(lè),我愿意向更多的媽媽推薦貴園,以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!各位老師辛苦了,愿新的一年更加幸福愉快!
此致
敬禮
學(xué)生的家長(zhǎng):xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信4
親愛(ài)的老師:
幾載寒暑過(guò)去了,老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放.
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字,才能永存。老師一位人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,因?yàn)橛兄翊蠛R粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,故將長(zhǎng)存我心。
有人說(shuō),師恩如山。高山仰止,當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂"新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持"。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾。所以,不管何時(shí)何地,無(wú)論天涯海角,我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!
老師,也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心,但我無(wú)法忘記您為年少的我老師,您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑。或許,您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的'父母正盼著您來(lái)到他們的身邊,但是,您卻來(lái)到了我們身邊,因?yàn)槟闹杏辛宋覀?/p>
小舞臺(tái),大作為。三尺講臺(tái)方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲,都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我心里?催@遍地綻放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的辛勞!
敬愛(ài)的老師,請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨,不辜負(fù)您的殷切希望,在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下,懷更大的志向,抱更高的理想,進(jìn)一步弘揚(yáng)"桂工精神",珍惜時(shí)光,發(fā)奮讀書(shū),努力成為國(guó)家的棟梁之材,用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī),回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
感謝老師的感謝信5
親愛(ài)的老師:
您好!
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您,我之所以用親愛(ài)的。而不用尊敬的,是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師,在我印象中,您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。.。.。.
在這即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝,我們步入即將過(guò)去這其間您的辛勤付出。我們每個(gè)人心里都有一桿秤,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫,您總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸,你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血,滋潤(rùn)您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花,照射在我們心靈深處,你就像一只載渡的航船,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,這就是您的勞動(dòng)與付出。
我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中,看到了您辛勤的汗水,從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中,看到了所付出的愛(ài)心,祖國(guó)的.明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè),我們的明天要靠您去塑造,您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血,一頁(yè)寶貴的青春,無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)還是平凡的小草,我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出,無(wú)論我們今后走到天涯海角,我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子。
再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師。
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信6
敬愛(ài)的滿老師:
您好!
您教了我三年的語(yǔ)文,講課非常生動(dòng),每講一篇課文,就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事,您每次豉勵(lì)我發(fā)言,認(rèn)真的批改作業(yè),每改一篇都很細(xì)心,每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是用得好的句子,那紅色的.波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng),文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ),指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文,鼓勵(lì),有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……
深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我的精心輔導(dǎo),這次期中考試只扣了一分;感謝您精心的講解課文,使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛(ài)的滿老師,您像地下的樹(shù)根,一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),都輸送給嫩枝新葉,讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷,您千辛萬(wàn)苦,日夜操勞,在教學(xué)的工作中灑下汗水,為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。
滿老師,我決心學(xué)習(xí)您,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難,奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德,去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分,來(lái)向你報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿麗瓊老師滿意的微笑。
祝您身體健康,工作愉快!
此致
敬禮!
學(xué)生XXX
20xx年xx月x日
感謝老師的感謝信7
尊敬的老師:
你們好!我是米奇班盤(pán)思妤的家長(zhǎng),很高興能借此機(jī)會(huì)同你們道一聲:謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛(ài)和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開(kāi)心的事。
思妤是一個(gè)比較靦腆害羞膽小的孩子,但是這次出乎我們的預(yù)料,就在“我最閃亮”的小舞臺(tái)表演活動(dòng)中,她居然勇敢的站在舞臺(tái),上前拿起了麥克風(fēng),大聲唱起了國(guó)歌:“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)!”謝謝!看到這一幕,讓我們感動(dòng)萬(wàn)分,淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵(lì)和教導(dǎo)有方,還有負(fù)責(zé)生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,經(jīng)常用微信與我們良好的溝通,每次去接孩子時(shí),總看到你那溫暖的笑容,滋潤(rùn)著我們的心。還有思妤經(jīng)常提到岑老師的好,幫她梳漂亮的.小辮子,等等······
思妤的確變得懂事好多,在家里也是個(gè)好幫手。每次吃完飯后主導(dǎo)要求幫忙收拾碗筷,看到媽媽在搞衛(wèi)生時(shí),搶著來(lái)干,還說(shuō):“媽媽,你辛苦了,讓我來(lái)吧!”上廁所時(shí)連忙說(shuō)不用媽媽幫忙,我自己可以的;發(fā)現(xiàn)她睡覺(jué)時(shí)知道把鞋子放整齊,我感到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);洗手時(shí),知道搓手心、手背、手指縫,感受到了老師們的細(xì)心照料。
思妤現(xiàn)在喜歡上學(xué),喜歡老師,喜歡同學(xué),喜歡參與班集體活動(dòng),積極舉手回答問(wèn)題,變得比以前開(kāi)朗活潑膽大,許多的改變和進(jìn)步,讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,熱情耐心的幫助!
祝福老師盲作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!新年快樂(lè)!
此致
敬禮!
xxx家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信8
親愛(ài)的嚴(yán)老師及各位老師:
大家好!首先我想表達(dá)我家人對(duì)各位老師最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情!過(guò)去的一年對(duì)我家來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份,本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測(cè)風(fēng)云,就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰(shuí)都沒(méi)有料到這一病會(huì)這么地厲害,而且竟是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬。在我哥生病住院期間,一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵(lì)他,讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛(ài)之手!
在過(guò)去的一年里,我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院,從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個(gè)地方,他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)。盡管最后身體瘦的只有八十多斤,盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無(wú)論多麼地痛苦,他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來(lái),那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺(tái)上。可事與愿違,不管我們付出了多大地努力,他還是最終離開(kāi)了我們,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了才只有一歲的小寶寶。寫(xiě)到這兒,我禁不住會(huì)想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受,他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療,他只希望自己能好起來(lái)。他那執(zhí)著的模樣,看的我們心里好難受??。
真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我們感受到了社會(huì)的.溫暖。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候,咱們老師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬(wàn)元,幫我家度過(guò)了難關(guān)。我哥走后,我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛(ài)心之手,無(wú)私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天,又收到了近七千元的愛(ài)心捐款!
患難見(jiàn)真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對(duì)我哥的幫助、對(duì)我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安,永遠(yuǎn)安安康康!
致禮
敬禮
您的學(xué)生:
xxxx年9月7日
感謝老師的感謝信9
綠樹(shù)陰濃,夏日漸長(zhǎng),畢業(yè)的日子慢慢臨近;在即將離別之際,我們滿懷對(duì)諸位老師及工作人員的感激,滿懷對(duì)大氣所這個(gè)溫暖集體的眷戀,我們深深感謝你們?cè)谶^(guò)去三年中對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)和循循善誘的教導(dǎo)。三年前,我們聚集到大氣所;從那時(shí)起,我們就深深知道,在這里不再是一個(gè)人的孤身前行;所里的領(lǐng)導(dǎo),研部的老師,導(dǎo)師及諸位老師,以及相關(guān)的工作人員,為我們創(chuàng)造了良好的`生活環(huán)境,營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍;你們的關(guān)心和幫助,激勵(lì)與鼓舞,伴隨著我們每一個(gè)或深或淺的腳步,每一次或大或小的成長(zhǎng)。在我們心中,我們一直都知道,我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助,每一次成長(zhǎng)都傾注著你們的辛勞和汗水;我們心懷感激,盡管有許多人,我們不曾熟悉,甚至不曾遇到過(guò),但我們的感激一直都在,盡管不曾表達(dá)出來(lái),但是,不表達(dá)并不表示不存在,只是這份關(guān)愛(ài)太重,而言語(yǔ)太輕,所以我們將感激寄放在心里,并化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子,三年的時(shí)間一晃而過(guò)。三年里,我們?cè)谶@個(gè)溫暖的集體中日漸成熟,諸位老師不僅為我們打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén),教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪?如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。師訓(xùn)如酒,久釀沉香,我們不會(huì)忘記。畢業(yè)在即,我們將繼續(xù)前行;但是,我們不會(huì)忘記在大氣所度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)、老師的深切關(guān)愛(ài),不會(huì)忘記導(dǎo)師的諄諄教誨,我們不會(huì)忘記,是大家的關(guān)心和慈愛(ài),才有了我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里,我們輕輕揮手,卻不僅僅是作別,更是致意,祝福我們可親可敬的老師們生活
順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信10
前些天,xx班主任打電話說(shuō)要來(lái)家訪,全家都期盼著老師的到來(lái)。老師來(lái)了,因?yàn)樾^(qū)大門(mén)不好找,打了兩個(gè)電話才找到家。正準(zhǔn)備下樓等老師時(shí),老師你據(jù)然抱著沉沉的女兒上得樓來(lái),累得他氣喘吁吁地。后來(lái)解釋說(shuō)三歲的女兒因妻子有事沒(méi)人帶,只好一起跟著來(lái)家訪了。此刻,把我們?nèi)叶几袆?dòng)了。雖然天氣不是太熱,那也是有太陽(yáng)的,一個(gè)爸爸騎車帶著女兒進(jìn)行家訪。為了盡早地了解學(xué)生,使學(xué)生盡快地適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí),早日進(jìn)入狀態(tài),你犧牲了自己暑假舒適的休息時(shí)間,不在家陪幼小的女兒享受清涼。這樣的`老師是何等地負(fù)責(zé),我們把孩子交給他手里,能不放心嗎?我在此謝謝老師。
xx家長(zhǎng)
xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信11
敬愛(ài)的楊老師:
值此畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之即,我們?nèi)w實(shí)習(xí)生特此向貴單位和各位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在實(shí)習(xí)期間,我們感受到了貴單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷,聆聽(tīng)到了指導(dǎo)老師對(duì)我們的諄諄教誨,體會(huì)到了貴單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們寄予我們的殷切期望,也目睹和感受到了全體干警辦案時(shí)的全力以赴和忘我精神!正是指導(dǎo)老師的幫助,使我們縮短了理論與實(shí)踐的差距,在一定程度上熟悉了辦案程序和掌握了辦案的技能;正是貴單位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與全體干警的殷切期望,使我們深感任重道遠(yuǎn),往后的學(xué)習(xí)還需繼續(xù)努力,不能松懈;也正是貴單位干警辦案時(shí)的忘我精神,不僅為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣,而且為我國(guó)的'法治建設(shè)有這么一批優(yōu)秀正義使者而自豪!我們非常珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也會(huì)把從實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中去!
我們的成長(zhǎng),有您的辛勤付出!在此,祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作愉快、生活幸福!謝謝!
此致
敬禮!
海南大學(xué)法學(xué)院
xxxxxxxx小組全體實(shí)習(xí)生
二00x年xx月x日
感謝老師的感謝信12
敬愛(ài)的xxx老師:
您好!
您教了我三年的語(yǔ)文,講課非常生動(dòng),每講一篇課文,就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事,您每次豉勵(lì)我發(fā)言,認(rèn)真的批改作業(yè),每改一篇作文都很細(xì)心,每錯(cuò)一、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是用得好的句子,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng),文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ),指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)、寫(xiě)、讀課文,鼓勵(lì),有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……
深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文,使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛(ài)的滿老師,您像地下的樹(shù)根,一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的`營(yíng)養(yǎng),都輸送給嫩枝新葉,讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷,您千辛萬(wàn)苦,日夜操勞,在教學(xué)的工作中灑下汗水,為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。
滿老師,我決心學(xué)習(xí)您,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難,奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德,去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分,來(lái)向你報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿麗瓊老師滿意的微笑。
祝您
身體健康,工作愉快!
您的學(xué)生:
3月12日
感謝老師的感謝信13
尊敬的龐老師:
您好。非常感謝您對(duì)xx的關(guān)心和幫助。
昨晚我看了xx的寫(xiě)話作業(yè)本,您批改得非常認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)您來(lái)說(shuō),這可能是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種使命;但對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),產(chǎn)生的卻是一份感動(dòng),一份感激,一份感謝。
您不只是看字寫(xiě)得對(duì)不對(duì),還要看間架結(jié)構(gòu)、筆順等。比如對(duì)“晉”“金”等字的`批改。我是做文字工作的,對(duì)您也是自愧不如。比如我就沒(méi)有看出xx寫(xiě)的“真”字和“直”字兩面只有兩橫,而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是三橫。
另外還有兩個(gè)詞想和您探討一下。一個(gè)詞是“坐落”。我查了一下商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,這里有“坐落”而沒(méi)有“座落”的詞條。我的理解,“坐”是動(dòng)詞,有建筑物位于某處的意思,比如“我們的學(xué)校坐落在國(guó)師街上”;“座”是名詞,表示座位、座椅,比如“領(lǐng)導(dǎo)和專家們?cè)谥飨_(tái)上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國(guó)煤炭博物館”應(yīng)該是“坐落”而不是“座落”。另外一個(gè)詞是“漂白”!捌庇幸宦、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時(shí),與水有關(guān),如“漂流”“漂浮”等;讀三聲時(shí),與漂染有關(guān),如“漂白”“漂洗”;讀四聲時(shí),與美好有關(guān),比如“漂亮”“漂亮話”。因此,用讀四聲的“漂”組詞,應(yīng)該是“漂亮”“漂亮話”(而且商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里只有這兩個(gè)詞條),而不應(yīng)該組“漂白”。
也許有些吹毛求疵,但我是受了您的影響。xx那次用“劉”造句,我是死活想不出,這個(gè)用作人的姓的字,究竟能組什么詞,只好準(zhǔn)備寫(xiě)什么“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。后來(lái)xx告訴我,你在黑板上寫(xiě)了“劉海兒”這個(gè)詞。您不只是xx的老師,您也應(yīng)該是她爸爸的老師。希望我們共同努力,讓xx的成長(zhǎng)之路更加充滿愛(ài)和陽(yáng)光。
再一次表示對(duì)您的感謝,并祝工作順利。
此致
敬禮!
孫xx
xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信14
敬愛(ài)的何老師:
您好!如果你是露珠,我就是一朵鮮花,感謝您滋潤(rùn)著我生長(zhǎng);如果您是天空,我就是一只雄鷹,感謝您讓我自由地翱翔;如果您是大地,我就是一座高山,感謝您讓我高聳云天;如果您是辛勤的園丁,那么我就是您培育的花朵,是您讓我生長(zhǎng)的如此鮮艷茁壯。是因?yàn)槟虒?dǎo)有方,讓我學(xué)到了那么多的知識(shí)和做人的道理。老師,我謝謝您!
現(xiàn)在,我上課回答問(wèn)題很積極,這是您教育與鼓勵(lì)我的結(jié)果。四年級(jí)以前,我的膽量很小,每次您提了問(wèn)題,我都不敢舉手,就算是想好了答案,我還是搖了搖頭,我很害怕回答錯(cuò)了遭同學(xué)們嘲笑。直到那一天,您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我想好了答案,也舉起了我那發(fā)抖的手,口里還念念有詞:千萬(wàn)別點(diǎn)我,千萬(wàn)別點(diǎn)我!可您還是點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)后,臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題,同學(xué)們并沒(méi)有跟我想象的那樣笑話我?粗切牢康.笑容,我也開(kāi)心地笑了。從此以后,我不再害怕上課回答問(wèn)題了,性格也開(kāi)朗了很多。
您教育同學(xué)很有方式。有時(shí)有同學(xué)上課開(kāi)小差,這時(shí)你不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),而是用眼神提醒他。有一次,我上課與同桌講話,被您聽(tīng)見(jiàn)了。但您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批評(píng)我們,而是用眼神提醒了我,既讓我集中了注意力,也沒(méi)有讓我難堪,更沒(méi)有中斷同學(xué)們上課,真是讓我對(duì)你敬佩不已!有段時(shí)間,我的作業(yè)總是出錯(cuò),上課也不很專心。是您把我叫到辦公室,對(duì)我潺潺教誨,使我又回歸到了正常狀態(tài),成績(jī)也明顯提高了。
何老師,您在我們班非常受同學(xué)們的敬愛(ài)。每次一下課,您身邊就擠滿了向您請(qǐng)教的同學(xué)們,您每次也很有耐心地一一解答,這更增加了同學(xué)們對(duì)你的尊敬和喜愛(ài)。
感謝您!何老師,您是一個(gè)令我永遠(yuǎn)尊敬和信賴的人。在生活中遇到困難便會(huì)去求助你。是您讓我們知道,只要我們?cè)敢,隨時(shí)就可以向您傾訴心里的問(wèn)題,因?yàn)槟芾斫夂⒆觽兊南才?lè);是您讓我明白:要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋求光明;是您給我勇氣去探索大自然的奧秘,去尋求生活中的真理!
何老師,我非常感謝您!
祝您身體健康,事業(yè)有成,青春永駐!
此致
敬禮
xxx
xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信15
敬愛(ài)的老師:
您好,[我看了巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封信]我心情很不平靜,巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒,我后悔1、2、3年級(jí)浪費(fèi)很多時(shí)間,從現(xiàn)在開(kāi)始,決定珍惜光陰,好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)好本領(lǐng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為我們班級(jí)體做好事,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,讓我們的生命開(kāi)花。
我真誠(chéng)地祝福老師身體鍵康
您的'學(xué)生;黎其岸
20xx年5月12日
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