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優(yōu)秀畢業(yè)生感言

時(shí)間:2024-01-15 07:21:44 感言 我要投稿

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法,這時(shí)可以將其記錄在感言里,好好珍藏起來。你想好怎么寫感言了嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文1

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光如白駒過隙,仿佛還在眼前的事情如今卻只能在夢(mèng)中才能把它還原。

  曾經(jīng)想過,自己這三年收獲什么呢?每天經(jīng)過,科研樓的女保安都在哪里呆三年,她們還是可能還是原來的她們,有時(shí)候想自己這三年最差也就是這樣吧。但是經(jīng)過三年來的歷練,感覺自己比以前有點(diǎn)進(jìn)步了,有得必有失,也可能時(shí)現(xiàn)在看問題的角度立場(chǎng)和三年前不同了,變了,變有時(shí)是好事又是也未必。變得整天忙忙碌碌,變得說話越來越少做事越來越多,變得不以物喜不以己悲,什么事都不痛不癢的,變得有時(shí)候有話想說卻又時(shí)欲言又止,變得開始對(duì)珍惜身邊一草一木、一人一事。變得對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)能有清醒的認(rèn)識(shí)了。

  三年來,用心最多,能拿出來的還是對(duì)科研的追求和探索。

  從一個(gè)毛頭小子,對(duì)分子生物學(xué)只了解點(diǎn)滴的園藝學(xué)學(xué)士起點(diǎn),到最后能發(fā)表文章。這之間又豈能是為外人所能理解的辛苦和涅盤呢。因?yàn)橛锌沼鄷r(shí)間,在導(dǎo)師幫助和學(xué)校各部門協(xié)助下能夠提前進(jìn)入學(xué)校,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室熟悉和適應(yīng)科研生活。這段時(shí)間給我的鍛煉和啟發(fā)是深刻的`。我了解了自己的不足,看到實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀的師兄、師姐做出的成績(jī),發(fā)表的文章。有了目標(biāo),并且知道自己的欠缺,制訂一個(gè)計(jì)劃,我告訴自己,要在一年之內(nèi)把自己的基礎(chǔ)提上去,于是我瘋狂的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),把一些經(jīng)典的教材統(tǒng)統(tǒng)研究了一遍,去北大聽講座,不光是為了去學(xué)習(xí),更多的是給自己帶來一些動(dòng)力,一開始什么也聽不懂,因?yàn)楹芏鄬<掖蠖嘤杏⑽牡拇┎逶趫?bào)告里面。于是把這些不懂術(shù)語(yǔ)記下來,上網(wǎng)查,查文獻(xiàn),查維基百科,查實(shí)驗(yàn)室的研究方向和進(jìn)展。慢慢的英文文獻(xiàn)看多了,原來比較差的英語(yǔ),也感覺有了進(jìn)步?次墨I(xiàn),慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣,每天必看,前后近3年時(shí)光大概閱讀了500篇的英文文獻(xiàn),一開始可能很慢,后來速度就慢慢快起來了。閱讀文獻(xiàn),就像在和作者對(duì)話一樣,作者為什么這么寫,為什么這么做,慢慢體味,悟出一點(diǎn)點(diǎn),這就是收獲。人們常說思路很重要,是的,文獻(xiàn)中代表了一個(gè)思路,慢慢體會(huì)就能體會(huì)到思路,也能為自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供更好的思路?傊,閱讀文獻(xiàn)的過程,是我感受收獲最大的一個(gè)時(shí)期。也為后來寫作奠定了基礎(chǔ)。

  曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師,您們的一言一行深深印記在我的腦海中,這將是照亮我人生道路的永恒燈塔。親愛的舍友,實(shí)驗(yàn)室兄弟姐妹,互幫互助建立的友誼尤其是歲月能磨滅的呢?

  在即將離開林大的時(shí)刻,我無法帶走母校的一草一木,但我相信,我會(huì)懷著“知山知水,樹人樹木”的情懷,改革創(chuàng)新的精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,選擇祖國(guó)需要我的一個(gè)角落,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地前行。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文2

  張愛玲曾說,對(duì)于年輕人,三年五載就可以是一生一世;現(xiàn)在想來,卻是誠(chéng)不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事,翻翻曾經(jīng)的一本本筆記,自己走過的每一步便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫些什么以作紀(jì)念,還能讓更多的人看到并獲益,何嘗不是一件好事?

  【有時(shí),無招勝有招】

  既然是同學(xué),那么就講講三年來的學(xué)習(xí)吧。實(shí)話說來,我真的沒什么特別的學(xué)習(xí)方法,看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會(huì)覺得有點(diǎn)失望。但是現(xiàn)在回想起來,其實(shí)沒有特別的方法在某種程度上說也算是一種很好的方法啊。

  所謂沒有特別方法,自己理解起來,就是跟著老師走。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成,這算是兩句老掉牙的話了,可是真正能夠一直完全這樣做到的,我想應(yīng)該不會(huì)很多,其中也絕不包括我。歷史老師有句話說得好,簡(jiǎn)單的就是美麗的,我覺得也適用于這個(gè)。整堂課都高度集中的確不太可能,但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍,一半時(shí)間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時(shí)有段時(shí)間狀態(tài)特別不好,上課上著上著頭就低下去了,等清醒過來時(shí)已然下課,就這樣持續(xù)了差不多大半個(gè)學(xué)期,成績(jī)可想而知,而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過艱難的調(diào)整,上課精神好了起來,成績(jī)也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋淋”的教訓(xùn)了吧。

  而在跟上老師的步調(diào)之后,也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學(xué)習(xí),而是有自己的想法并付諸行動(dòng)。相信有很多同學(xué)都和我有同感,那就是當(dāng)聽到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)講預(yù)習(xí)是多么好、多么有用時(shí)怦然心動(dòng),野心勃勃地打算付諸實(shí)踐,卻在幾天后就堅(jiān)持不下去,一開始還找點(diǎn)理由,最后索性“高束焉,庋藏焉”。不是說預(yù)習(xí)不可取,而只是覺得很難實(shí)踐(純屬個(gè)人觀點(diǎn),希望不要成為學(xué)弟學(xué)妹們不預(yù)習(xí)的借口。。我比較喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來,上到哪里學(xué)到哪里,該干什么的時(shí)候就干什么。比如上課,有些同學(xué)喜歡上課時(shí)趕作業(yè),覺得這樣抓緊時(shí)間,老師講的懂了就不聽了。其實(shí)我自己也偶爾這么干過,回想起來真的沒太大用處,該浪費(fèi)的時(shí)間還是浪費(fèi)在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的,我們要主宰作業(yè),讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰,而不是讓作業(yè)主宰我們,被動(dòng)地為了完成而完成。

  剛才說的有自己的想法,還有一個(gè)就是要明白自己擅長(zhǎng)什么不擅長(zhǎng)什么。拿我自己來舉例子,文綜學(xué)的不太行,而數(shù)學(xué)英語(yǔ)比較擅長(zhǎng),那么就多花時(shí)間在政史地上;叵肫饋砥鋵(shí)一輪時(shí)老師說要把大多時(shí)間用在語(yǔ)數(shù)外上,可我還是不知不覺就在文綜上投入了比語(yǔ)數(shù)外多得多的精力。(結(jié)果事實(shí)證明還是自己了解自己,直到高考考完學(xué)的最吃力的還是文綜……)老師們所說的策略適用于絕大多數(shù)人,可我們每個(gè)人都是不同的,所以說有自己的想法十分必要,當(dāng)然最好還是和老師們溝通溝通再實(shí)踐。插個(gè)題外話,還是建議大家多多求助于老師,至于詳細(xì)原因,且聽下回分解吧。

  【走一步,再走一步】

  學(xué)習(xí),其實(shí)真的是個(gè)很寂寞的過程。高三時(shí)尤其感覺如此,雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧,可是在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W沒學(xué)進(jìn)去全在自己。這種時(shí)候就要一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持和定力了。有時(shí)候真的某門功課怎么背也背不出時(shí),除了想暴走的心情就什么都沒有了。用一位同班同學(xué)YML的經(jīng)典言論就是對(duì)這些書有七年之癢。有時(shí)候?qū)W習(xí)就像跑八百米,在起跑線上時(shí)是最緊張的',可結(jié)束后回想起來卻沒有自己想象的那么恐怖。況且不登險(xiǎn)峰,哪見那風(fēng)景旖旎?

  想當(dāng)年(這個(gè)說法怎么感覺如此老朽……),剛加入特長(zhǎng)班的壓力,初高中角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng),還有種種不知名的原因,剛上高中第一次數(shù)學(xué)考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水,班里倒數(shù)第一,六十多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。不甘心的我定下宏大的計(jì)劃,在期中考試前把所有做過的試卷作業(yè)上錯(cuò)的題目都再做一遍,仍不會(huì)的抄在本子上問老師問同學(xué)。再把本子上的題目做一遍,會(huì)做的劃去……如此反復(fù)。不知用了多少時(shí)間,本子上被劃得一題不剩,期中考試的數(shù)學(xué)也取得了年級(jí)最高的成績(jī),從此就再?zèng)]怎么掉下來了。其實(shí)只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)堅(jiān)持了,回頭想想,真的是值得的,而且一旦開始就會(huì)發(fā)現(xiàn),一切都沒有自己想的那么困難。

  堅(jiān)持,走一步,再走一步。九個(gè)字,在我高中三年的確屢試不爽。在理科實(shí)驗(yàn)班時(shí),很不注意政治的學(xué)習(xí),高二讀了文科后,因?yàn)橐恢背煽?jī)蠻好也有些自視頗高,覺得問問題路又遠(yuǎn)又沒什么用,自己獨(dú)立思考就行了。結(jié)果到了高三,曾經(jīng)考前狂背一氣,再用點(diǎn)小聰明的做法已不適應(yīng)時(shí)代的需求,我卻渾然不覺,直到第二次月考政治低于年級(jí)平均分的成績(jī)把自己打醒。于是(又是宏偉計(jì)劃。┫聸Q心把所有的政治基礎(chǔ)再過一遍,書本一句一句看過去,不懂的及時(shí)問老師。半個(gè)月的努力后,在下一次月考中的政治升為班里最高分。這也是為什么之前說要多多咨詢老師,的確是不問不知道,問了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實(shí)都不懂。

  看到這里一定有人想,你的學(xué)習(xí)方法聽起來都好笨啊。的確,我承認(rèn)它們都很笨,但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘的心。也明白,世界上有天才,他們可以不費(fèi)力地用更少的時(shí)間,更有效的方式學(xué)得更好。只可惜我,還有多數(shù)人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑,那就走一步,再走一步,不也可以到達(dá)目的地么?而且走向前方的過程也并不痛苦,兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文3

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué):

  你們好,我很高興也很榮幸能代表我們10春的畢業(yè)生在這發(fā)表畢業(yè)生感言!

  很高興與大家一起分享我們?cè)谛W(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感受。剛接觸美容時(shí)對(duì)它的認(rèn)識(shí)是膚淺的,現(xiàn)在了解到它不僅包含了專業(yè)上的皮膚護(hù)理流程,還包括了日常的行為禮儀,專業(yè)的化妝技巧,通過這兩年的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)到很多以前未曾學(xué)到過的知識(shí)。

  中國(guó)駐顏美容學(xué)院是中國(guó)第一所美容高等學(xué)院,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的美容與形象設(shè)計(jì)的精英,希望自己在這方面有所發(fā)展,經(jīng)過多方面的咨詢、了解,我選擇在中國(guó)駐顏就讀,因?yàn)檫@里教學(xué)設(shè)施齊全,課程安排很合理,讓我學(xué)到了豐富全面的專業(yè)知識(shí),而且學(xué)校的教學(xué)方式是理論結(jié)合實(shí)踐,讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又有很多實(shí)際操作,畢業(yè)后還有很多關(guān)于美容,化妝大型的公司來招聘。所以我們的就業(yè)不是問題。

  人不能沒有夢(mèng)想,夢(mèng)想也沒有貴賤,重要的是你喜歡,人活一輩子,就要做自己想做的事,說自己想說的話,去自己想去的地方,不然的話,會(huì)后悔一輩子,為了不白活一背子,勇敢的去追求自己的夢(mèng)想,飛躍夢(mèng)想,在放飛自己的夢(mèng)想前,我們都必須具有面對(duì)挫折和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

  告別了留下我青春夢(mèng)想的中國(guó)駐顏美容院。當(dāng)接到畢業(yè)證書的那一刻,我知道我們學(xué)生生涯真正的結(jié)束了。真的要離開了!

  離開熟悉的校園,離開尊敬和藹的老師和朝夕相處的`同學(xué)們。此時(shí),以往歲月的一幕幕都浮現(xiàn)在腦海中,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴!同窗苦讀的情景和同學(xué)之間的情意將永遠(yuǎn)成為我珍藏在心底美好的回憶!畢業(yè)意味著我們從此將天涯海角,也許與有些同學(xué)一輩子都不會(huì)再相聚,想到這些心中不禁涌起陣陣傷感。好懷念曾經(jīng)再一起的日子!懷念大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)發(fā)生在身邊的一切,真的很不舍。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)還有好多事沒有做,還有那么多那么多的無奈和遺憾......

  大學(xué)畢業(yè),就意味著完成了人生的一個(gè)階段,而要走向社會(huì)開始人生新的里程!我將帶著在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí),用自己的努力繼續(xù)拼搏,撐起屬于自己的一片天空!

  再見了!我親愛的母校,還有這座留下我青春足跡的駐顏校園!

  再見了!親愛的老師,親愛的同學(xué)!讓我們互相祝福并道聲:珍重!期待著再相見!

  畢業(yè)了,讓我們帶著對(duì)彼此美好的祝福,微笑著離開!

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文4

  學(xué)習(xí)感言:

  與你分享這三年

  前些日子理書時(shí),又翻開了高一時(shí)的課本,看到那些工整地記在上面的筆記,眼前又恍然浮現(xiàn)出自己當(dāng)時(shí)一筆一畫寫上去的認(rèn)真模樣。合上課本,才驚覺自己的高中生活已經(jīng)畫上了句號(hào)。

  三年前,我走進(jìn)余高。望著靜靜矗立在那里的教學(xué)樓,心里有不安,有憧憬。不安是因?yàn)椴恢雷约耗芊癯晒Φ厝谌脒@個(gè)新環(huán)境;而憧憬則是因?yàn)榧磳⒃谶@里開始新的生活。老實(shí)說,剛進(jìn)余高還是有不適應(yīng)的。課程上加了難度,學(xué)起來自然沒有初中里輕松;周圍的環(huán)境一下子變的陌生,同學(xué)也都是新面孔,種種復(fù)雜的心情交織在一起,真是一言難盡。

  可能很多人都經(jīng)歷過這樣一個(gè)過程,從初中里稍稍努力就能得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),到高中里拼死拼活還不一定能見到成效,這個(gè)中的滋味,只有自己能夠體會(huì)。遇到困難與挫折,有的人質(zhì)疑自己的能力,做了懦夫,選擇了逃避和墮落,日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣,等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒有了時(shí)間。事實(shí)上,在困難和挫折面前,真正的勇者只有一條路可以走,那就是堅(jiān)持。

  我也許差一點(diǎn)就選擇了逃避,但我慶幸我沒有。我始終記得做不出物理題的時(shí)候的那種懊喪和不甘,想放棄卻還是卯著勁,花上很長(zhǎng)時(shí)間想把它啃下來。似乎有點(diǎn)固執(zhí),但這固執(zhí)并不是沒有回報(bào)。

  一、高一科目比較多,難免會(huì)有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門課的原因很多,有人因?yàn)椴幌矚g它的任課老師,有人因?yàn)樽约簩W(xué)得厭倦,有以“不感興趣”隨便搪塞?墒牵l(shuí)說興趣不可以培養(yǎng)?只要時(shí)刻保持一顆好奇心,保持一份求知欲。

  在學(xué)新課時(shí),常常會(huì)發(fā)出“原來是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我,這個(gè)時(shí)刻最為美妙。有節(jié)物理課,老師講游標(biāo)卡尺,告訴我們游標(biāo)卡尺僅僅用兩把單位長(zhǎng)度不同的尺,就能提高測(cè)量精確度,移動(dòng)一下游標(biāo)找對(duì)住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見班里同學(xué),大都瞪大了眼睛,他們的臉上和我一樣,都寫著折服。我相信那是對(duì)前人智慧的折服。學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事,而是想著“為什么會(huì)這樣啊”“怎么做到的”,興趣就自然培養(yǎng)起來了。

  通常都說,高三最為關(guān)鍵?墒聦(shí)上,對(duì)于一個(gè)有追求的人來講,高中三年每一年都不可輕視,尤其是高一。在這一年里,要適應(yīng)高中;在這一年里,要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ);在這一年里,要勇于嘗試,開闊自己的眼界;在這一年里,要逐步認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與不足;在這一年里,要開始規(guī)劃自己的未來。有些我做了,有些卻沒有做,成了我的遺憾。

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上都有一頁(yè)是關(guān)于人生規(guī)劃的。當(dāng)時(shí)填的時(shí)候有些敷衍,總覺得沒有必要這么早就開始考慮理想,人生這樣的.問題。如今卻覺得這樣的問題,早一點(diǎn)開始考慮沒有壞處。設(shè)想自己的未來既美好又痛苦。因?yàn)槲磥淼臒o限可能,令每一種設(shè)想都令人怦然心動(dòng),也因?yàn)檫@無限的可能,每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個(gè)高中生,問他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”,大多數(shù)人的答案都是不知道,我也不例外。不知道這對(duì)于教育來講,算不算得上是一種悲哀。不過,每走一步都問問自己這樣的問題,看看有沒有想法,這樣,至少能明白什么是自己絕對(duì)不想要的,什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然,到最后稍稍明了未來的方向,經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試,總結(jié)和反思。

  有了目標(biāo)和方向,哪怕模糊也是好的。因?yàn)檫@盞昏暗的燈,至少能照亮腳下的路,能為提高自己找到方向。余高是個(gè)很好的平臺(tái),活動(dòng)很多,像各種社團(tuán)活動(dòng),藝術(shù)節(jié),科技節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì),長(zhǎng)樂實(shí)踐,國(guó)際交流活動(dòng),既展示才干,又鍛煉能力,還開闊眼界,最重要的是,可以給予很多經(jīng)驗(yàn)。若是高中生活一味地在學(xué)習(xí)中度過,那該有多單。恳粡埰恋某煽(jī)單,最多只說明了一個(gè)人在學(xué)業(yè)水平上的優(yōu)秀,并不是一個(gè)人的全部。有時(shí)我慶幸自己來到了余高,從而能擁有這樣一個(gè)舞臺(tái),獲得這么多的機(jī)會(huì)。

  二、對(duì)于我來講,文理分科是一件很棘手的事情。因?yàn)樽约焊骺票容^均衡,沒有明顯的偏向。在分科的時(shí)候,心里的天平一會(huì)偏向文科,一會(huì)偏向理科。不過也正是從這個(gè)時(shí)候,我開始認(rèn)真地思考以后要做什么這個(gè)問題的。最后,因?yàn)槔砜频倪x擇面廣,因?yàn)橐荒陙碓诶砜铺亻L(zhǎng)班里和理科建立起的感情,因?yàn)樽约翰荒敲聪矚g政治,決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的,尤其是這個(gè)選擇關(guān)乎自己的一生。這個(gè)過程里我反復(fù)的搖擺,從理科到文科,從文科到理科,但最終結(jié)果只有一個(gè)。我做了的選擇,就不會(huì)再去后悔,也由不得我后悔。

  分了文理科以后,負(fù)擔(dān)要輕下來一點(diǎn),畢竟有些課可以不用學(xué)了。高二一年,是我覺得高中最多彩的一年,也是最放松的一年;具m應(yīng)了高中生活,又離高考還遠(yuǎn),比較容易松懈。這個(gè)時(shí)候,需要一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)自己。我高二的時(shí)候,偷偷給自己定下了去“清華”的目標(biāo),沒有告訴別人。那個(gè)時(shí)候考慮的不多,沒想到專業(yè)什么的是否適合自己,只是有種名校情結(jié),想去美麗的清華園。有了這個(gè)念頭,在自己有些松懈,想著“反正現(xiàn)在成績(jī)也不錯(cuò)”的時(shí)候,“清華”這兩個(gè)字就有了某種隱秘的力量,讓我覺得其實(shí)自己離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),還不能停下腳步。

  如今經(jīng)歷了高三,更深刻體會(huì)基礎(chǔ)的重要。高一高二的學(xué)習(xí),就好像是搭了一個(gè)梯子的雛形,而高三,則是給這架梯子釘些釘子,上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲留下的洞,釘再多的釘子,上再光亮的漆都是沒有用的,只要有一個(gè)稍重一點(diǎn)的人上去,梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子,通向理想的大學(xué),最根本的辦法就是防微杜漸。每一次作業(yè)都認(rèn)真的完成,能自己做出來的就自己做出來,做不出來的請(qǐng)教同學(xué)后也要自己再做一遍;每一堂課都不要留下什么問題,否則積少成多,越到后來就會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂得問題越多。高一高二學(xué)的比較基礎(chǔ),只有學(xué)好了,才會(huì)減輕日后的負(fù)擔(dān)。其實(shí)高一下的時(shí)候,我對(duì)物理能量守恒和轉(zhuǎn)化這一塊掌握的不是很好,到了高二的時(shí)候涉及到這方面的題目就覺得做起來吃力,及時(shí)的意識(shí)到這一點(diǎn)以后,自己也去找了些有關(guān)的資料來看,才把這個(gè)漏洞補(bǔ)上。

  三、總有人問學(xué)習(xí)苦不苦,其實(shí)苦樂與否都在于自己的看法。投入了,認(rèn)真地去做了,也就覺不出苦,而樂在其中了。都說要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,事實(shí)上還要有一顆感受細(xì)微快樂的心。雖然作業(yè)多,時(shí)間緊,晚上睡得少,可以算得上苦,但終于掌握了以前沒有掌握的解題方法是一種快樂,取得進(jìn)步了是一種快樂,英語(yǔ)聽寫全對(duì)是一種快樂,哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實(shí)的快樂。高三,尤其需要這樣的“苦中作樂”。有的時(shí)候,的確是對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考感到厭煩,但最后也習(xí)慣了,以至于坐在高考的考場(chǎng)上,竟也有一種普通月考的感覺。

  進(jìn)高三之前,我列了兩張表。第一張里,我把自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)都列為“重點(diǎn)照顧對(duì)象”。第二張里,從高到低列了5所想去的大學(xué),還有每門課想達(dá)到的分?jǐn)?shù)。

  高三一整年,比拼的除了學(xué)習(xí)成績(jī),還有心態(tài)和身體素質(zhì)。在高考的壓力下,每一次考試的結(jié)果都左右著每一個(gè)高三學(xué)生的心。我也是緊張的,尤其是成績(jī)退步的時(shí)候。但我一直記得語(yǔ)文老師的一句話,要把目光放到高考。模擬考都只是模擬,用來檢測(cè)自己的知識(shí)漏洞而已,按照自己復(fù)習(xí)的步伐來,堅(jiān)持到高考就可以了。因此,雖然緊張,卻很少懷疑自己。在高三時(shí),我曾把以前的成績(jī)大致地回想了一遍,驚奇地發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)期自己的成績(jī)呈U型,第一次和最后一次考得最好。不管是巧合還是什么規(guī)律,對(duì)我而言,都是一種良好的心理暗示。再加上我發(fā)現(xiàn)除去幾次發(fā)揮特別失常的,其余的考試名次都很穩(wěn)定,按照這個(gè)名次,至少也能進(jìn)自己列出的分?jǐn)?shù)最低的那所大學(xué),心態(tài)就更為平和,也更有自信了。如此一想,減去了身上不少的壓力。

  有人在高三休學(xué)了,有人在高考前病倒了。沒有了健康的身體,一切都是空談。很明顯地感覺到上了高三,身體素質(zhì)很快就差下來了,傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會(huì)覺得累。我格外地珍惜高三的體育課,這45分鐘,是寶貴的鍛煉時(shí)間,更是短暫的遠(yuǎn)離繁雜的題目的時(shí)間。這45分鐘,就好像是在充電,完了以后又有了精力去做題。

  高三的每一分鐘都是寶貝,如何高效的利用時(shí)間也曾經(jīng)是我的難題,但是物理老師的一席話令我茅塞頓開。他說,在做一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候要掐好時(shí)間,一旦開始了就打起120分精神,在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的任務(wù),不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了,如此下來,既提高了做作業(yè)的效率,也對(duì)自己考試的時(shí)間分配有了一個(gè)大概的概念。

  高考成績(jī)出來以后,我無疑是十分高興的。但我明白,這只是回饋我的努力的一個(gè)小小禮物,還算不上是一種成功,畢竟以后的路還很長(zhǎng)。

  從我踏進(jìn)余高校門的那一天起到現(xiàn)在,整整三年,我收獲了很多。我遇見了很多好老師,我收獲了深厚的友誼,我學(xué)著去走好自己的路,我更收獲了成長(zhǎng)。這充實(shí)的三年,將是我最美好的回憶。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文5

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及同學(xué)們:

  大家好!

  我是07春會(huì)計(jì)?瓢嗟,我的名字叫任宗樹,我很榮幸被評(píng)為“中央電大的優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào),我很高興,也非常激動(dòng),此時(shí)此刻,我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

  第一個(gè)詞是感謝,首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師及我們的科任老師對(duì)我的培育、支持、和鼓勵(lì),也感謝電大能為我們成人提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和能夠展示自己的平臺(tái)。

  第二個(gè)詞是自豪,人們常說學(xué)無止境,只有不斷的學(xué)習(xí),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展。通過在電大三年的學(xué)習(xí)中,使我的工作能力得到了很大的提高,我在電大獲得的榮譽(yù)也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,職務(wù)也得到了提升。

  第三個(gè)詞是行動(dòng),為了感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),自己將會(huì)不斷的努力充實(shí)自己,勤奮敬業(yè)、激情逐夢(mèng),在未來的道路上執(zhí)著前行,同時(shí)宣傳我們的母校,為我們的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣,希望他們努力學(xué)習(xí)為電大作出更大的貢獻(xiàn),在此我忠心祝愿電大的明天更輝煌!

  謝謝大家!

  感言,感言,感謝之言。因此,首先表示感謝,倒不是因?yàn)榻o了我優(yōu)秀畢業(yè)生才感謝的,而是因?yàn)樵谖鞅贝髮W(xué)兩年的學(xué)習(xí)中得到了太多太多的支持、幫助和指導(dǎo)而由衷的、發(fā)自內(nèi)心的'感謝,能感謝的實(shí)在是太多太多了,向校領(lǐng)導(dǎo)、向系領(lǐng)導(dǎo)、向班主任老師和全體同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝,感謝大家對(duì)我多方面的幫助、支持和錯(cuò)愛,特別要感謝班主任李老師在學(xué)習(xí)和生活上給予的無私關(guān)懷和幫助。感言,感言,感想之言。所以,接著談幾點(diǎn)感想:

  1、慚愧。在西北大學(xué)的兩年,只是做了自己應(yīng)該做的工作,而且由于自己的能力限制和其他原因而使得許多工作沒能真正做好、真正做滿意,有些方面的工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有相當(dāng)多的工作是在別人的幫助下才完成的,為此,心中總是感到不安和慚愧。在獲得優(yōu)秀畢業(yè)生這個(gè)榮譽(yù)的日子里,自己總是在反思,這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)老師厚愛、同學(xué)承讓的結(jié)果,每想及此,慚愧之感就會(huì)油然而生。對(duì)榮譽(yù)自己還是有比較清醒的認(rèn)識(shí)的,它是一把雙刃劍,把人往風(fēng)口浪尖推,使人騎虎難下,既激勵(lì)人又壓迫人。

  2、責(zé)任。責(zé)任心和認(rèn)真勁是一個(gè)人成長(zhǎng)為一個(gè)真正的成年人的必備。我也曾認(rèn)為自己屬于那種辦事有責(zé)任心、講認(rèn)真和追求完美的人,自己曾反復(fù)告戒過自己責(zé)任心的重要性,認(rèn)為一個(gè)有責(zé)任心的人什么人間奇跡都有可能被創(chuàng)造出來,一個(gè)沒有責(zé)任心的人則什么壞事都能干得出來,也曾自嘲為完美主義者,但是在西北大學(xué)的這2年中,才深刻感覺到,自己在責(zé)任心、講認(rèn)真和追求完美方面與其他優(yōu)秀學(xué)生榜樣的差距,實(shí)有小巫見大巫之感,甚至認(rèn)為與這些“大巫”們相比自己根本就不是“巫”。在兩年的學(xué)習(xí)工作中曾經(jīng)發(fā)生過一些小差錯(cuò),好在有校院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班主任老師的熱心幫助和把關(guān),正是在得到領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)的過程中學(xué)到了不少東西,對(duì)責(zé)任心也有了更多認(rèn)識(shí)。

  3、壓力。很快就要面臨畢業(yè),踏入社會(huì)了。我自己有一個(gè)很強(qiáng)烈的感覺是,社會(huì)里聚集了一大群人才,這一點(diǎn)在之前的在校學(xué)習(xí)工作中時(shí)時(shí)都能感受得到,而那些在社會(huì)中努力拼搏的從西北大學(xué)走出去的的前輩們更是令我大開眼界,對(duì)他們真的是欽佩之至,在即將踏入社會(huì)的工作中一定要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)。社會(huì)中到處都是人才,他們都各懷絕技,而我自己雖然只是一個(gè)很普通的人,智力和能力都平平,可以說“要什么沒有什么”,所以感到壓力很大。但是我以自己是一名西北大學(xué)的學(xué)生的身份而自豪。我要告戒自己要時(shí)刻有危機(jī)感。2年的大學(xué)生活,我雖然鍛煉得不完美,但是我相信,在經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),班主任老師的傾力教育下,我已經(jīng)具備了獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)磨練的勇氣和能力,我一定會(huì)在將來的生活中,為維護(hù)優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)而努力奮斗。

  最后,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往的給我以幫助、支持、指導(dǎo)和批評(píng)。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言范文6

  六年春秋,相遇相知。誰(shuí)曾料,畢業(yè)離別轉(zhuǎn)瞬到。再過兩個(gè)星期,我就要畢業(yè)了,我是多么不舍!

  我還依稀記得,當(dāng)年我們?cè)谧闱驁?chǎng)上揮灑汗水。不停的奔跑著,那一天,胖子一個(gè)大腳將足球踢到了中心。旁邊的隊(duì)員接應(yīng)者,傳球,接球,射門一套動(dòng)作是多么行云流水一氣呵成。雖然那張張臉已記不清,但喜悅?cè)栽凇?/p>

  我們間的友誼不止在過去,也有在六年級(jí)那剛剛過去的日子里。

  那些時(shí)光里,我們是多么的團(tuán)結(jié),互相進(jìn)步!班級(jí)里大家的學(xué)習(xí)都不是很好,所以每天早上都會(huì)有來講解題目。其中有一位女同學(xué)承擔(dān)了三四個(gè)同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。雖然艱辛,但她從未推辭。

  有一天,她來到班級(jí)。

  王哥,你教教我吧!一見她來到,那些人便異口同聲的說道。

  而她也只是靜靜地教著他們。

  有如此多值得留念的`景象,我又怎能不害怕離別呢?班級(jí)里的人,校園中的物,又有哪些不值得留念呢?

  我不想畢業(yè)。

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