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小學(xué)生讀書(shū)感言

時(shí)間：2024-07-22 17:47:18 感言我要投稿

[薦]小學(xué)生讀書(shū)感言

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就可以寫一篇感言將其記下來(lái)。那么到底應(yīng)如何寫感言呢？以下是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[薦]小學(xué)生讀書(shū)感言

小學(xué)生讀書(shū)感言1

　　都說(shuō)“書(shū)中乾坤大”，我言“子下天地寬”。自我認(rèn)識(shí)你開(kāi)始，你便成了我的一本書(shū)。能取能舍，你教會(huì)了我珍惜。

　　疆場(chǎng)上，你沖鋒陷陣，過(guò)五關(guān)、斬六將，甚至不惜犧牲生命，為的就是保護(hù)君主。為了心中的夢(mèng)想，你不惜舍棄生命，你讓我理解了書(shū)中唐雎“挺劍而起”的壯舉;你讓我理解了書(shū)中諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的決心;你讓我理解了書(shū)中“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的忠心。從此，我學(xué)會(huì)了珍惜：和同學(xué)吵架，我總是首先退讓，因?yàn)槲颐靼住颜x比占便宜更重要;考前復(fù)習(xí)，我從不怠慢，即使昏昏欲睡，也強(qiáng)打起精神，因?yàn)槲颐靼住磥?lái)的成功逼當(dāng)下的休息更重要。

　　勇往直前，你教會(huì)了我剛毅。

　　疆場(chǎng)上，你從不后退，也不能后歸。奮勇殺敵是生命賦予你的使命。于是，你一馬當(dāng)先，勇往直前，沖入敵陣，拼命廝殺。你的剛毅使我理解了書(shū)中項(xiàng)羽的“破釜沉舟”的勇氣，你的剛毅使我理解了書(shū)中“世上沒(méi)有后悔藥”的真正意義。從此，我也學(xué)會(huì)了剛毅：賽道上，我勇往直前，竭盡全力沖刺，位的就是不留下遺憾;生活中，倘若考試考砸了，我從不后悔之前為何沒(méi)有好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真答題，取而代之的.，我會(huì)加倍努力，加倍仔細(xì)地應(yīng)考，目的也是為了不留下遺憾。因?yàn)槟阕屛颐靼祝喝说囊簧鷳?yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因消磨時(shí)光而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，桃符更新。你就是我的一本書(shū)，一本關(guān)于人生哲理的書(shū)，是你教會(huì)了我珍惜與剛毅，你將伴隨我走過(guò)整個(gè)人生。

　　倘若要問(wèn)你是誰(shuí)，你便是那象棋中小小的“兵”。

小學(xué)生讀書(shū)感言2

　　讀書(shū)增長(zhǎng)才干，開(kāi)闊眼界，明白事理，陶冶性情，改變命運(yùn)，“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”（弗〃培根），惠普爾也說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，讀書(shū)的用意之大已無(wú)可辯駁。物質(zhì)生活的殷實(shí)逐步把人們的精神生活引向豐富，人們由生存需要向發(fā)展需要邁進(jìn)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和思想境界的提升，有賴于通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)。個(gè)人素質(zhì)的提高，心靈世界的充實(shí)，精神壓力的緩解，社會(huì)地位的進(jìn)步，都與書(shū)有著密切的聯(lián)系。在越來(lái)越多的汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的方式中，讀書(shū)是最古老也是最有效的一種。和其他浮光掠影式的速食文化快餐相比較，讀書(shū)滋養(yǎng)、凈化、提升靈魂的作用最明顯。

　　當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏不斷加快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，互聯(lián)網(wǎng)的普及，影視文化快餐的泛濫，也影響著每個(gè)人的價(jià)值取向。人們一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能夠靜下心來(lái)耐住寂寞堅(jiān)持讀書(shū)的'人日趨流失。然而，事物的發(fā)展總是辨證的，從某種程度上說(shuō)，獲取物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)地位的能力的大小最終取決于人的精神素質(zhì)的高低，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)的多寡，決定了一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)。

　　因?yàn)�，心有多大世界就有多大。�?duì)此，弗〃培根說(shuō)的好：“讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不能用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之”。

小學(xué)生讀書(shū)感言3

　　我翻開(kāi)《森林報(bào)》秋，看到森林里又換上了一幅美麗的景色。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，在做漫長(zhǎng)冬季前的準(zhǔn)備，而鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始大搬家——這一回是從北方往南方飛。秋天就這樣開(kāi)始了。

　　《森林報(bào)》秋的第一個(gè)月我最感興趣的是候鳥(niǎo)搬家，候鳥(niǎo)離開(kāi)家鄉(xiāng)往南飛，都是成群結(jié)隊(duì)的，而且在夜里神不知鬼不覺(jué)地陸續(xù)出發(fā)，開(kāi)始他們遙遠(yuǎn)的路程，原來(lái)是考慮到安全的問(wèn)題，因?yàn)樵诤诎抵兴麄儾粫?huì)受到老鷹等猛禽的攻擊，好聰明的鳥(niǎo)兒啊!我覺(jué)得綿鴨最奇怪，人家都往南飛，它偏偏往北飛，居然還能在哪兒自由自在地度過(guò)漫長(zhǎng)的北極冬夜，這可要?dú)w功于它的綿鴨絨大衣，因?yàn)樗鞘澜缟献钆偷慕q毛!

　　第二個(gè)月寫的是留下來(lái)的動(dòng)物，它們也都在按照自己的`方式準(zhǔn)備過(guò)冬，有的急急忙忙裝滿自己的倉(cāng)庫(kù)，比如小松鼠、小老鼠等。其中短耳朵水老師最能干，把偷來(lái)、搶來(lái)的東西全案嚴(yán)格的秩序，分門別類地放在儲(chǔ)藏室里。還有些動(dòng)物，它們自己的身體就是儲(chǔ)藏室，比如熊、獾、蝙蝠等等，它們?cè)谇锾斓膸讉€(gè)月里，放開(kāi)肚皮吃的肥肥胖胖，長(zhǎng)出一身的肉，然后在整個(gè)冬天它們就一直睡大覺(jué)�？磥�(lái)大家都有絕招啊!

　　我最喜歡的故事莫過(guò)于圍獵了。這個(gè)故事中有一個(gè)大胖子最搞笑，別人都用槍去打中目標(biāo)，他倒好，居然用兩條腿當(dāng)樹(shù)墩，當(dāng)兔子跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，他雙腿一夾，兔子滑了過(guò)去，大胖子卻整個(gè)撲倒在地，但他竟然夾住了兔尾巴，真是一個(gè)奇怪的人啊。

　　秋天結(jié)束了，冬天即將來(lái)臨，我合上書(shū)，默默祝福森林里的小動(dòng)物都能快樂(lè)的度過(guò)秋天。

小學(xué)生讀書(shū)感言4

　　任何事情都有苦與樂(lè)，讀書(shū)也是一樣。作為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。

　　在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認(rèn)為讀書(shū)好苦。的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受�。≡谖疫M(jìn)入初３的`時(shí)候，面臨著中考。老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又時(shí)間安排得又緊又滿。同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我。哎！讀書(shū)真的苦啊。

　　讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)。這種樂(lè)是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪！當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀，你高興；當(dāng)你拿著第一名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪，這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲。我也常體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)。這就是先苦后甜�。�

　　讀書(shū)有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè)。

小學(xué)生讀書(shū)感言5

　　我學(xué)習(xí)了小蘿卜頭這一課，小蘿卜頭的故事讓我想到了很多，比如他那時(shí)候的生活和我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在的生活是要什么有什么，但小蘿卜頭那時(shí)候是要什么沒(méi)什么，我們?cè)谶@樣好的`環(huán)境里有時(shí)還不知道好好學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)小蘿卜頭那樣的環(huán)境了，小蘿卜頭在那么惡劣的環(huán)境里也能刻苦學(xué)習(xí)。

　　還有小蘿卜頭他沒(méi)有自由，我們可以自由自在的飛翔，小蘿卜頭很向往監(jiān)獄外邊的白云藍(lán)天和河田野，但我們想怎么看就怎么看，小蘿卜頭發(fā)現(xiàn)什么新事物就很新奇，但我們一點(diǎn)都不新奇，因?yàn)槲覀冇欣蠋熀桶职謰寢尀槲覀兘獯稹?/p>

　　和小蘿卜頭相比我們現(xiàn)在的生活多么美好，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用之才。

小學(xué)生讀書(shū)感言6

　　從前，有個(gè)祭祀的人給門客一壺酒，可酒太少了，只夠一人喝，一個(gè)人提議說(shuō)：我們畫蛇，先畫好的.喝酒。于是，大家就開(kāi)始畫了。

　　一個(gè)人最先把蛇畫好，他一邊拿著酒壺，一邊畫畫說(shuō)：我能為他畫腳。腳還沒(méi)畫好呢，一個(gè)人就畫好了，他搶過(guò)酒壺一飲而盡，說(shuō)：蛇本無(wú)腳，畫有何用，那個(gè)人失去了一壺酒。我們要實(shí)事求是，自作聰明反而會(huì)把事情搞砸的。

小學(xué)生讀書(shū)感言7

　　1、讀書(shū)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷的學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，書(shū)中有很多東西是我們所需要了解和探討的，里面是一個(gè)神奇無(wú)比的世界，對(duì)于小學(xué)生開(kāi)闊胸襟增長(zhǎng)知識(shí)有很多的幫助，書(shū)起到的是帶領(lǐng)和引導(dǎo)作用。

　　2、讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，我們能夠從書(shū)中汲取到許多的知識(shí)、讀一本好書(shū)，就有如發(fā)現(xiàn)了一顆沒(méi)了的鉆石，看著光芒耀眼，內(nèi)在晶瑩閃光，越深入越美麗，越雕琢越閃亮。從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，會(huì)是我們一生的精神財(cái)富。所以說(shuō)，每當(dāng)我們讀過(guò)書(shū)后，就會(huì)有著非同一般的愉悅感受，因?yàn)椋覀兪斋@了知識(shí)，變得更加自信，堅(jiān)毅，開(kāi)心和快樂(lè)，讀書(shū)，對(duì)于我們將來(lái)的人生之路也起到無(wú)窮的助力作用。

　　3、讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　4、讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　5、讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　6、讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　7、書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！

　　8、我深深感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。

　　9、我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　10、古今名家寫詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　11、讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？

　　12、從小，我就喜歡讀課外書(shū)，從小學(xué)一年級(jí)起，我就和課外書(shū)結(jié)下了不解之緣。還記得小時(shí)候，爸爸為我買回第一本課外讀物——《兒童讀報(bào)》的時(shí)候，我就拿著那本書(shū)津津有味的看起來(lái)，居然連飯也顧不上吃，爸爸問(wèn)我：“好看嗎？”我還煞有介事的說(shuō)：“好看！”把爸爸他們逗的哈哈大笑起來(lái)，而我則是一頭霧水。其實(shí)，在那時(shí)我并看不懂那本書(shū)，只是覺(jué)得那上面花花綠綠的很好看，對(duì)于上面寫的什么是一點(diǎn)兒也沒(méi)有弄明白。漸漸的人長(zhǎng)大了，也和其他小朋友一樣進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校里我和書(shū)籍的接觸就更多了，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書(shū)籍了，它里面寫的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書(shū)籍了。

　　13、讀《賣火柴的小女孩》有感今天，我讀了《賣火柴的.小女孩》這篇文章，它深深地感動(dòng)著我的心，賣火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

　　14、書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。

　　15、雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！讀書(shū)不僅可以讓我們獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使我們得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒。

　　16、經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

　　17、讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。

　　18、這本書(shū)給我們講述了一個(gè)木偶孩子匹諾曹從木頭變成人的故事。在這過(guò)程中，他遇到了會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、仙女、鯊魚(yú)、大蛇、小燈芯……發(fā)生了許許多多有趣的故事。他最大的缺點(diǎn)就是不愿意學(xué)習(xí)，竟把爸爸賣掉大衣買來(lái)的課本換成戲票去看戲了，貪玩離開(kāi)學(xué)校跟著小燈芯去了玩兒國(guó)后變成了驢子。他還愛(ài)撒謊，他在小仙婦女面前說(shuō)謊，結(jié)果鼻子一下子長(zhǎng)出了好幾倍，連門也出不去了。但是，他很善良，在親人的幫助和自己的努力下，他終于變成了真正的人。這個(gè)故事教育我們只要善良，知錯(cuò)就改，好好學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)真正的人。這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大，小匹諾曹的缺點(diǎn)其實(shí)在我們很多同學(xué)身上都存在，能不能成為一個(gè)完美的人，關(guān)鍵看我們對(duì)這些缺點(diǎn)的態(tài)度。今后，我一定保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力成為一個(gè)真正的人。

　　19、今天我看了一篇童話故事，這個(gè)故事的題目叫《魚(yú)兄弟》，這個(gè)作文講魚(yú)弟弟太天真了，竟然輕意相信野鳥(niǎo)的謊話，最后魚(yú)弟弟被野鳥(niǎo)吃掉了，相對(duì)而言，魚(yú)哥哥就機(jī)靈多了，它善于觀察，懂得分辨事物的真假，其實(shí)，聰明的魚(yú)哥哥早就識(shí)破野鳥(niǎo)的詭計(jì)，最終野鳥(niǎo)被魚(yú)哥哥淹死了，為親愛(ài)的魚(yú)弟弟報(bào)仇了。我們要向聰明的魚(yú)哥哥學(xué)習(xí)，不能輕意相信別人的話。記得有一次我在玩電腦游戲，這個(gè)游戲就是考察觀察力，這個(gè)游戲就是大家來(lái)找茬，在我玩這個(gè)游戲的時(shí)候常常找不到，還有我在做一起作業(yè)的時(shí)候，“興趣餅干”由于我不善于觀察，所以常常輸，看來(lái)的觀察力需要加強(qiáng)，分辨力也需要加強(qiáng)。

　　20、讀書(shū)累，但是我也很快樂(lè)！在知識(shí)的海洋里面遨游，我享受那樣的感覺(jué)。有人說(shuō)，讀書(shū)有什么用呢？那我會(huì)告訴他，讀書(shū)不但是助長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我明白做人的道理。很多人也都說(shuō)讀書(shū)是為父母，但是那是錯(cuò)的，讀書(shū)是為個(gè)人，為自己，正確明白人生觀、價(jià)值觀。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，它們不只是我在讀書(shū)時(shí)候的任務(wù)，而是我一生的任務(wù)。人要不斷學(xué)習(xí)才能夠不被社會(huì)所淘汰！

小學(xué)生讀書(shū)感言8

　　我從小就很喜歡讀書(shū)，兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大；如今的我，在“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這類名言的縈繞下成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)可以改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識(shí)的'海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響一個(gè)人的一生。通過(guò)讀書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。

　　讀書(shū)，開(kāi)拓了我的視野。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，我能懂得一些淺層次的道理，理解到一些關(guān)于動(dòng)物、植物的知識(shí)。讀書(shū)，讓我知道了做人的道理。當(dāng)我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，我深深地被夏洛那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。它雖然是一只小小的蜘蛛，但是它為了朋友甚至于付出了自己的生命。我雖然不能像夏洛那樣，但是至少在學(xué)校里，我會(huì)比以前更加積極地幫助別人，主動(dòng)幫同學(xué)們解決困難。

　　讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們親愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建立得更繁榮富強(qiáng)嗎？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目的，我們只有從如今開(kāi)場(chǎng)努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后才可以成為國(guó)家的棟梁。

　　讓讀書(shū)融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！

小學(xué)生讀書(shū)感言9

　　記得有一個(gè)難忘的夏天：那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫的是：四川有個(gè)小男孩叫任綸武。雖然他長(zhǎng)得又黑又瘦，但是他的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來(lái)打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)去交學(xué)費(fèi)。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，從此，我把媽媽給我的零花錢收集起來(lái)，把家里的廢舊物品賣掉的錢攢下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我把節(jié)省下來(lái)的錢捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。

　　我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他們好多了，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好各種科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己良好的思想品質(zhì)，提高自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。

小學(xué)生讀書(shū)感言10

　　我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩，我認(rèn)為，讀書(shū)是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書(shū)使人聰慧。

　　讀不同種類的書(shū)，能讓人得到不同方面的提升：讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終一定會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛(ài)”都是不切實(shí)際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書(shū)大約有三千多本，其中我最喜愛(ài)的'莫過(guò)于《傲慢與偏見(jiàn)》了：這本書(shū)是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書(shū)中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書(shū)。

　　中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛(ài)玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未曾經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書(shū)、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、�？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛(ài)。常常有人問(wèn)我“你為什么愛(ài)讀書(shū)？”

　　我認(rèn)為，主要因?yàn)橐�。讀書(shū)可以增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度；二。這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們應(yīng)該用真理去反駁它們。讀書(shū)讓我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！

小學(xué)生讀書(shū)感言11

　　讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)。小時(shí)候，我喜歡看漫畫書(shū)，書(shū)中有五顏六色的、齊齊怪怪的圖畫引起了我濃厚的興趣。

　　等我上學(xué)后，我就喜歡看小人書(shū)，字里行間，它能告訴我一個(gè)個(gè)做人的道理。

　　現(xiàn)在，我喜歡看短篇小說(shuō)�？戳恕洞笥钌衩伢@奇》，我知道要學(xué)會(huì)思考、分析的能力；《孫悟空三打白骨精》告訴我們要明辨是非，《校園QQ事紀(jì)》告訴我們發(fā)生在校園的件件趣事。《雪豹悲歌》給我感觸特深。

　　我看著、看著，自己也仿佛進(jìn)入了西雙版納，和書(shū)中的主人公一起飼養(yǎng)起雪豹。雪豹慢慢長(zhǎng)大，成了捕獵高手，我依依不舍地放歸于原始森林。那情景真叫扣人心弦：有時(shí)緊張得連氣都喘不過(guò)來(lái)，有時(shí)高興的咯咯大笑，媽媽見(jiàn)了，小聲地罵我一句：”神經(jīng)病“，我也懶得理會(huì)她，繼續(xù)關(guān)心著我的.”小雪豹“。當(dāng)看到母豹為了”尋歡“，而拋棄它的”女兒“小雪豹，小雪豹因饑餓難忍，去搶豺狼的食物，結(jié)果被豺狼撕裂生吞而感到痛心、悲傷。

　　通過(guò)這篇小說(shuō)，使我明白，其實(shí)人與動(dòng)物一樣，無(wú)論做什么事，不能依賴別人，要學(xué)會(huì)自力更生。

　　培根說(shuō)得好：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�

　　朋友們，一起努力吧！讓我們共同走進(jìn)書(shū)的殿堂、知識(shí)的海洋，去尋找快樂(lè)！

小學(xué)生讀書(shū)感言12

　　媽媽說(shuō)：要多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才是一個(gè)聰明的孩子。

　　我很想成為一個(gè)聰明的孩子，我就多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)�？晌揖褪遣粣�(ài)看書(shū)，媽媽經(jīng)常說(shuō)不讀書(shū)就學(xué)習(xí)不了更多的課外知識(shí)，就不是聰明的小孩了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽總是這樣的嘮叨，我不想聽(tīng)了，就看書(shū)。看呀看，每一天都看。

　　慢慢地，我就喜歡上看書(shū)了。有的.時(shí)候，該吃飯了，我還抱著我心愛(ài)的書(shū)看，生怕被別人搶走，就看不成了。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡上了小說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)是讀過(guò)很多本了。有楊紅櫻的，有伍美珍的，有沈石溪的，有鄭淵潔的，還有很多很多，都是記不清了。

　　讀書(shū)可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)很多好詞好句，更可以從書(shū)中尋找快樂(lè)。

　　有時(shí)候，出門我就隨身帶一本書(shū)，閑著的時(shí)候可以看看。

　　讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情，現(xiàn)在我就要讀書(shū)了，快點(diǎn)開(kāi)始你的讀書(shū)之旅吧！

小學(xué)生讀書(shū)感言13

　　今天，我終于把張之路寫的《傻鴨子歐巴兒》這本書(shū)看完了。我感覺(jué)這本書(shū)非常好看！這本書(shū)里面寫的是一只傻鴨子，你們知道它是誰(shuí)嗎？這只鴨住在養(yǎng)鴨場(chǎng)里，是里面最傻最瘦的'鴨子。因?yàn)檫_(dá)不到“五斤”的標(biāo)準(zhǔn)，所以就不能進(jìn)城所謂的“好日子”。

　　其實(shí)其它鴨子進(jìn)城后根本沒(méi)有好日子過(guò)，而是烤起來(lái)，賣給別人吃。這就是鴨子們的命運(yùn)。終于有一天，傻鴨子歐巴兒吃飽睡好，就被送進(jìn)了城里。幸運(yùn)的是，它被一個(gè)好心人老黑管買下了，和他過(guò)上了好日子。歐巴兒想成為一名音樂(lè)家，它很努力的跟紡織娘學(xué)唱歌。

　　最后，傻鴨子歐巴兒死于急性肺炎，被家人埋了。我感覺(jué)傻鴨子的死是一件非常感人的事，我都哭了。歐巴兒在我心中是一只最好的鴨子，因?yàn)樗牡厣屏�，做事非常認(rèn)真，會(huì)報(bào)答它的主人。媽媽說(shuō)：“外貌美不重要，心靈美才最美麗�！鄙跌喿�，你是一只令人尊敬的鴨子，我太喜歡你了！

小學(xué)生讀書(shū)感言14

　　通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)，我想大家一定對(duì)我國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言已經(jīng)有了或多或少的了解。在諾貝爾授獎(jiǎng)儀式上，莫言穿著一身中裝。獲獎(jiǎng)要發(fā)表感言，莫言的感言基本都是在講自己的故事，在故事中刻畫人物形象，一表示對(duì)他們的感謝和對(duì)自己的一些行為表示歉疚。在他的感言中，我發(fā)現(xiàn)有三點(diǎn)特別打動(dòng)我——這種打動(dòng)也具有普遍意義，更值得寫出，與大家一起共勉;

　　一是他對(duì)母親的思念、對(duì)母親的感恩打動(dòng)了我。他說(shuō)：“我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上訴說(shuō)，就是對(duì)母親的訴說(shuō)�！蹦赣H雖死，但他在莫言心中卻永遠(yuǎn)活著，永不泯滅，想待敵一般永遠(yuǎn)伴隨著莫言�！拔易詈蠡诘囊患拢褪歉赣H去買白菜，有意無(wú)意地多算了一位買白菜的`老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放心回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面，母親病沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉。”我們都說(shuō)，母親是孩子的第一位老師，這是正確的，母親用那顆善良的心教會(huì)莫言做人的道理，煙味人耿直。我們每個(gè)人都有母親，我們的母親也是這樣的；莫言對(duì)母親的思念、對(duì)母親的感恩可能也是我們隊(duì)自己母親的思念、感恩。這是真切的感受，更是內(nèi)心無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾！

　　二是他愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，“輟學(xué)以后，我混跡于成人之中，開(kāi)始了“用耳朵閱讀”的漫長(zhǎng)生涯。雖然沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他仍不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　三是他認(rèn)為，他要繼續(xù)“講故事”,因?yàn)樗麍?jiān)信“真理和正義是存在的”，言下之意，他還要繼續(xù)為這個(gè)真理和正義而奮斗。作為一個(gè)作家要有使命感、責(zé)任心，作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨(dú)感”，他要寫他那個(gè)民族、他那個(gè)時(shí)代的故事。

　　莫言的小說(shuō)和小說(shuō)人物雖然有點(diǎn)灰色、有點(diǎn)魔幻、甚至有點(diǎn)詭異，但它還是揭示我們這個(gè)苦難民族的特定時(shí)代、特定生活。