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個(gè)人實(shí)習(xí)感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人實(shí)習(xí)感言,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人實(shí)習(xí)感言1
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束了。在那里我想為大家做一個(gè)我在俄羅斯的教育實(shí)習(xí)總結(jié)。讀到那里,同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得很奇怪,你一個(gè)學(xué)習(xí)商務(wù)俄語(yǔ)的為什么會(huì)來(lái)做教育實(shí)習(xí)總結(jié)?對(duì)于師范生來(lái)說(shuō),教育實(shí)習(xí)是未來(lái)教師生涯的第一步。對(duì)于我們學(xué)習(xí)商務(wù)俄語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這次的實(shí)習(xí)亦是我們今后的工作鋪墊,哪個(gè)企業(yè)不喜歡有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的員工呢,更何況,具備了當(dāng)教師的素質(zhì),還有什么工作做不好呢?
從今年的9月份開(kāi)始,我們?cè)赺_開(kāi)始了為期四個(gè)月每周一次的教學(xué)實(shí)踐。在開(kāi)始實(shí)踐工作之前,俄羅斯教師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,異常要注意主角轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要嚴(yán)格以真正教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。
在實(shí)踐中,讓我感受最為深刻的是,教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和進(jìn)取性外,還必須進(jìn)取使用行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在教學(xué)過(guò)程中,我必須竭盡全力讓課堂生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,多與他們互動(dòng),比如,盡量多讓學(xué)生回答問(wèn)題,要因人而異為學(xué)生提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題等。
在真正課堂教學(xué)中,畢竟我是第一次站在俄羅斯小學(xué)班級(jí)的講臺(tái)上頭對(duì)那么多學(xué)生,并且要用俄語(yǔ)為他們講拼音、漢字,總免不了緊張,并且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)必須要把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí),所明白的東西都用上,但真正上了講臺(tái)以后,才發(fā)現(xiàn)自我的俄語(yǔ)單詞量真的不夠,語(yǔ)法知識(shí)也不牢靠。俗話說(shuō):“知恥而后勇”,所以,在俄羅斯第24小學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的這四個(gè)月期間,我一向在努力做到講課時(shí)不出現(xiàn)語(yǔ)法等方面的錯(cuò)誤。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)備課,認(rèn)真寫(xiě)教案、查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案的資料與課堂實(shí)際講授材料的差異還那么大!畢竟教案是死的,課堂上,每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,我還要即興去解答每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。我認(rèn)為在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在教我,擴(kuò)大我的.詞匯量,提升我的口語(yǔ)水平,這或許就是教師們常說(shuō)的“教學(xué)相長(zhǎng)”吧?
幸運(yùn)的是,我的學(xué)生們聽(tīng)課和學(xué)習(xí)都十分認(rèn)真,也都十分配合,總是給我鼓勵(lì),感覺(jué)并不是中國(guó)教師在給他們上課,而就像他們自我的教師給他們上課一樣專(zhuān)心。于是,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自我的教學(xué)技巧,認(rèn)真地上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步提高,坦誠(chéng)去應(yīng)對(duì)這十幾雙如饑似渴、充滿(mǎn)求知欲望的可愛(ài)眼神兒。
以上就是我對(duì)自我這四個(gè)月在俄羅斯參加教育實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)要總結(jié)。一百多天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短,無(wú)論如何,我能夠做出一個(gè)這樣的結(jié)論:在這一段時(shí)間里,我收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)歷、提高了口語(yǔ),同時(shí)更收獲了與學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情。這次實(shí)踐不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我真心期望,也堅(jiān)信在未來(lái)的人生之路上我會(huì)走的更好,走的更遠(yuǎn)……衷心祝愿教師們工作順利,身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡樂(lè)!
個(gè)人實(shí)習(xí)感言2
工作已近一年時(shí)間,我從一名無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生成為了一名白衣天使,肩上的責(zé)任也無(wú)形的加重啦,因?yàn)樽o(hù)士的工作并不是打打針和接接瓶這樣簡(jiǎn)單,那是一個(gè)要用心來(lái)做的工作。 "護(hù)士工作,從心做起"。聽(tīng)似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們?nèi)耐度,真誠(chéng)相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的.記憶:因?yàn)樯,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén),就一直哭嚷著要回家,醫(yī)生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿者白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強(qiáng)行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:"你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!"還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,現(xiàn)在想來(lái),如果當(dāng)時(shí)的護(hù)士是微笑著鼓勵(lì)我,也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長(zhǎng)大了,面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的"白衣天使",當(dāng)我成為護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說(shuō):既然我也是一名護(hù)士,就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的人們,改變我孩提時(shí)腦海中那面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。
"三分治療,七分護(hù)理。"于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。我想,要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始,從心做起!人們常說(shuō):"眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)",人類(lèi)情緒中的喜怒哀樂(lè)都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉。要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門(mén)作為"窗口"行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己。
個(gè)人實(shí)習(xí)感言3
尊敬的院(系)領(lǐng)導(dǎo),各位老師及全體同學(xué)們:
大家下午好!
我是信息管理系10級(jí)物流管理專(zhuān)業(yè)一班學(xué)生樊國(guó)柱,今天很榮幸能夠作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在蘭州實(shí)習(xí)的全體實(shí)習(xí)生向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們實(shí)習(xí)工作無(wú)微不至的關(guān)懷表示深深的感謝,對(duì)四處奔走為我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并時(shí)刻關(guān)心支持我們的我系領(lǐng)導(dǎo)和老師們表表深深的謝意;同時(shí)感謝給我們提供實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的聯(lián)合快遞有限責(zé)任公司!是你給了我們一個(gè)接觸社會(huì)的平臺(tái)。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,學(xué)校能夠以頂崗實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我們而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
在聯(lián)合快速實(shí)習(xí)的三個(gè)月,主要工作圍繞分揀、配送、收貨、運(yùn)輸四個(gè)方面進(jìn)行,白天我們主要負(fù)責(zé)根據(jù)客戶(hù)提供的地址及時(shí)將貨物準(zhǔn)確送達(dá)客戶(hù)的.手中同時(shí)客戶(hù)會(huì)打電話讓我們?nèi)ト∝洝6砩蟿t是最復(fù)雜的分揀工作,先把白天所有地區(qū)的貨集中起來(lái),然后經(jīng)過(guò)精確、快捷的分揀再分配到各個(gè)地區(qū)去。這是最累人的!所以給我們感觸最深的是:當(dāng)人們已漸入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們還在熱火朝天的分揀貨物;當(dāng)人們已經(jīng)熟睡時(shí),我們的長(zhǎng)途司機(jī)還在星夜兼程的運(yùn)送著快件;當(dāng)人們品著早茶讀著晨報(bào)時(shí),我們基層派送員卻饑腸轆轆的投遞著每一份快遞。做過(guò)才知道原來(lái)平時(shí)最不起眼的一份快件是經(jīng)過(guò)多少人的努力與付出才能安全、快捷、準(zhǔn)確的到達(dá)我們的
手中。
在實(shí)習(xí)中我們是作為企業(yè)的一名員工而不是學(xué)生,不單單要為公司創(chuàng)造效益,還要提高自己,主動(dòng)去學(xué)去做。雖然公司領(lǐng)導(dǎo)及員工師傅們對(duì)我們很熱心很關(guān)懷,讓我們體會(huì)到了家的溫暖。但畢竟是步入社會(huì),工作當(dāng)中難免會(huì)遇到不順心的事,有時(shí)候即使我們很認(rèn)真的工作,卻得不到主管的贊賞,但我們都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),少埋怨。因?yàn)橄麡O的心態(tài)只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,反而增加了壓力,無(wú)法保持工作的激情。記得老師們?cè)f(shuō):“在學(xué)校你們可以犯錯(cuò)誤,起碼可以不斷的改正進(jìn)步,但到社會(huì),就沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)給你們犯錯(cuò)誤了……”是的,進(jìn)入社會(huì)我們才知道犯錯(cuò)誤要自己承擔(dān)后果,承擔(dān)責(zé)任,遇事不再說(shuō):“不知道”而是嘗試著自己想辦法,自己學(xué)著去堅(jiān)強(qiáng),學(xué)著去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。但無(wú)論怎樣,我們都一定要記得用積極的心態(tài)去面對(duì),去生活。
時(shí)間往往如白駒過(guò)隙般飛快,三個(gè)月實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,我們有個(gè)過(guò)歡笑,有過(guò)埋怨,有過(guò)汗水,有過(guò)收獲。當(dāng)我們返回校園時(shí),卻似乎感到校園離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,而與我們的老師彼此的距離似乎更近了,我知道這是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩巧鐣?huì)的一份子,而我們與社會(huì)的距離更近了,我們步入社會(huì)的
而不舍的奮斗者,就讓我們站在風(fēng)口的浪尖,做一個(gè)勇敢的弄潮兒,我堅(jiān)信前方的道路必將一片光明!
努力吧,同學(xué)們!
自立自強(qiáng),我們無(wú)所屈服,向今天的自我挑戰(zhàn);
立志成才,我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征;
感恩學(xué)院,我們無(wú)所保留,向成功的巔峰攀登;
最后, 祝學(xué)院 蓬勃發(fā)展,日益興旺;
祝領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利;
祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,前程似錦;
謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
個(gè)人實(shí)習(xí)感言4
不知不覺(jué),7個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了。在煙站的這段日子里,我們努力過(guò),奮斗過(guò),開(kāi)心過(guò),失意過(guò),但是,這都將是我們大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷,它讓我們的大學(xué)生活更加充實(shí),豐富,多姿多彩,也是我們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富。7個(gè)月的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺,我們不僅接觸了社會(huì),鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還學(xué)會(huì)了很多做人的道理。以下是我的一些心得體會(huì)和個(gè)人總結(jié):
首先,我學(xué)會(huì)了不論遇到什么事情,一定要放開(kāi)自己,大膽去做,不要怕別人笑話。剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候,或多或少會(huì)有些不適應(yīng),有點(diǎn)不知所措。但是站上的人們對(duì)我們很熱情,子工作上對(duì)我們也悉心指導(dǎo),慢慢的我們就融入集體之中。
其次,實(shí)習(xí)鍛煉了我的實(shí)踐能力,培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)吃苦,踏實(shí)苦干,適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)生活的能力。做實(shí)驗(yàn)或是在田間搞生產(chǎn)還是在辦公室,都不一定能有優(yōu)越充分的條件,往往需要我們踏實(shí)苦干,能吃苦耐勞,才能更好的完成任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們接觸的事情比在學(xué)校的要復(fù)雜,要與形形色色的人接觸,讓我學(xué)會(huì)了在崗位上要做好自己的本職工作,遵守規(guī)章制度,尊重同事;在生活中與人為善,多些理解,寬容。
除此之外,通過(guò)7個(gè)月的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí),我也充分的認(rèn)識(shí)了自己的能力,發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足。一方面是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。例如病蟲(chóng)害方面,有的病害在課本出現(xiàn)的.時(shí)候能認(rèn)識(shí),但是在田間的時(shí)候容易混淆;煙葉分級(jí)方面,對(duì)各個(gè)等級(jí)的煙葉區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)掌握得不牢固,不能準(zhǔn)確區(qū)分等級(jí)。另一方面是在工作中處理問(wèn)題不夠靈活應(yīng)變。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的事情,有時(shí)候只是按照常規(guī),或是實(shí)驗(yàn)的時(shí)候只會(huì)按照方案,過(guò)于死板,缺乏靈活。在做事的時(shí)候不夠細(xì)致,缺乏耐心。特別是在數(shù)據(jù)處理方面,總是不夠細(xì)心,以致出錯(cuò)。
還有在人際交往方面缺乏技巧,溝通能力還需加強(qiáng)。例如在與煙農(nóng)或是同事交流的時(shí)候,不能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)自己的想法,導(dǎo)致別人無(wú)法理解我的意圖。
最后,通過(guò)實(shí)習(xí)我明確了自身的定位,在個(gè)人發(fā)展及改進(jìn)提高的方向上給了我啟示。那就是一要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅和同行前輩學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。二要要培養(yǎng)自己吃苦耐勞,踏實(shí)苦干的精神,切忌好高騖遠(yuǎn)。三是最后要鍛煉自己的溝通能力和人際交往的能力,從各方面提升自己的綜合素質(zhì)。
個(gè)人實(shí)習(xí)感言5
實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝xx附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不放心"的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的.,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診,針灸門(mén)診等各個(gè)科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對(duì)制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,雖不能說(shuō)很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至更多,只是沒(méi)有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別?傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
個(gè)人實(shí)習(xí)感言6
斗轉(zhuǎn)星移,花謝花開(kāi),時(shí)間過(guò)得真非常快!還記得xx年4月28,我們懷揣著好奇心,懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院!經(jīng)過(guò)十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁,學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。
下臨床前,我總覺(jué)得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作,熟練的手法,我卻又像泄了氣的皮球,她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí),內(nèi)心多了一些不安!看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始,我只是跟著老師們的后面,看著,很少會(huì)讓我們動(dòng)手,對(duì)此,常常不解。后來(lái)老師終于放手讓我動(dòng)手,由于沒(méi)解釋治療的目的,導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合,當(dāng)時(shí),我很無(wú)奈,突然覺(jué)得,護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言,而不是無(wú)言的操作。
"白衣天使"是神圣的職業(yè),但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱(chēng)號(hào)不是那么相稱(chēng)。偶爾,我會(huì)從患者口中聽(tīng)到各種各樣的埋怨聲?粗麄儽徊∧д勰サ眯牧淮,我突然覺(jué)得,我們的責(zé)任,不再應(yīng)該只停留在打針,發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理,不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。
這次實(shí)習(xí),讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐與理論的重要性,領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論都是紙上談兵,良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí),有一位年輕的老師,用她的行為詮釋著"為了病人的一切,一切為了病人"比如,有一次,在做晨護(hù)時(shí),這位老師進(jìn)每一間病房,看見(jiàn)每一位病人,她都不厭其煩的問(wèn)候,虛寒問(wèn)暖?吹酱饲榇司,我感動(dòng),我激勵(lì)!
實(shí)習(xí)確實(shí)很累,而且前幾個(gè)月,由于自己的心態(tài)沒(méi)有擺正,總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手,只會(huì)讓我們跑腿,總會(huì)有一種"英雄無(wú)用武之地"的失落感。但是我卻依然怪乖乖的.照著老師的去做,我端正了心態(tài),跑腿就當(dāng)是鍛煉身體,后來(lái)收獲到的確實(shí)不一樣,也讓我的心智更加的成熟,更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇的做事!
老師們總是不斷的提醒我們,實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中,我總是表示明白,但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候,總是有"書(shū)到用時(shí),方恨少"的悲哀!我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺,比如,有些操作我不明白其原理我卻不敢去問(wèn)老師,這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過(guò)主動(dòng),造成我掌握的臨床操作不全面,有人說(shuō)過(guò)在學(xué)習(xí)方面要"磨破嘴皮,厚著臉皮"所以我在今后的工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累,培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓自己得到進(jìn)一步的提升!
實(shí)習(xí)過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了處理各種人際關(guān)系。科室里,醫(yī)生與護(hù)士的關(guān)系,護(hù)士與病人及其家屬的關(guān)系,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系·····
最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事。"三人行,必有我?guī)熝?,在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重,對(duì)待病人要有愛(ài)心,遵循"善待原則",這樣才能戰(zhàn)勝人類(lèi)共同的敵人——疾!
十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光,我收獲的不僅僅是知識(shí),還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述"凡大醫(yī)生治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦。"因此學(xué)醫(yī)者,在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí),還要有愛(ài)崗敬業(yè),廉潔奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)的品格,更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
個(gè)人實(shí)習(xí)感言7
記得XX年2月21日來(lái)到平安堡中學(xué),我很忐忑也很興奮,忐忑的是不了解學(xué)校的情況,興奮的是在這可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我滿(mǎn)懷信心,校長(zhǎng)安排我的任務(wù)主要是教七年級(jí)的音樂(lè),然后我開(kāi)始了解平安堡中學(xué),平安堡中學(xué)很有自己的特色,課間時(shí)有十來(lái)個(gè)學(xué)生學(xué)電子琴,初一年級(jí)學(xué)吹口琴,初二年級(jí)吹口風(fēng)琴,初三年級(jí)吹豎笛,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)教口琴,當(dāng)時(shí)心里不免一絲絲失望,因?yàn)椴](méi)有嗩吶專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,但同時(shí)我也很高興,因?yàn)檫@樣更能鍛煉我的能力,所以我很快調(diào)整好心態(tài)去面對(duì)這里的一切,而口琴我之前并沒(méi)有接觸過(guò),但對(duì)于學(xué)嗩吶的我來(lái)說(shuō),口琴的學(xué)習(xí)并不是很難,在這我學(xué)會(huì)了如何演奏口琴,并且去教授四個(gè)班級(jí)的學(xué)生,我認(rèn)為這是我的一大收獲。
平時(shí)上課經(jīng)常讓學(xué)生表演節(jié)目,于是發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生,其中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生喜歡手語(yǔ),于是我就組織了一個(gè)手語(yǔ)社,名叫"愛(ài)心手語(yǔ)社",學(xué)生們都積極參加。但我對(duì)手語(yǔ)幾乎一無(wú)所知,所以我很有壓力,沒(méi)課的時(shí)候就坐在辦公室練上一小時(shí),這也是我的一大收獲,有了一個(gè)學(xué)習(xí)手語(yǔ)的機(jī)會(huì),我用中午午休時(shí)間教授學(xué)生,大家學(xué)習(xí)的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛(ài)》等等
由于我是嗩吶專(zhuān)業(yè),所以對(duì)于葫蘆絲的演奏我也很熟悉,由于我課上給學(xué)生們演示葫蘆絲,所以課下有很多學(xué)生來(lái)找我學(xué)習(xí)葫蘆絲,于是就向校長(zhǎng)申請(qǐng)組織一個(gè)葫蘆絲學(xué)習(xí)小隊(duì),得到了校長(zhǎng)的大力支持。我就開(kāi)始組織教授葫蘆絲,起初學(xué)生都按不好孔,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生并耐心的教每一位學(xué)生,然后學(xué)生就很認(rèn)真去學(xué)。其實(shí)我也有煩的時(shí)候,但看著學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)的.樣子,由不完整的音調(diào)到演奏出優(yōu)美的旋律,我很欣慰,我知道我的付出是值得的。
在這里除了教授七年級(jí)的音樂(lè)外,還有幾個(gè)初三的學(xué)生跟我學(xué)樂(lè)理,所以每天就利用上午大課間的時(shí)間給他們講樂(lè)理知識(shí),起初這幾個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)可以說(shuō)是幾乎為零,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)有基本的音高概念了,并且聽(tīng)音也有了很大的進(jìn)步。希望今年中考考出一個(gè)好成績(jī)。
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