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最新畢業(yè)感言15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么到底應(yīng)該如何寫(xiě)感言呢？以下是小編為大家收集的最新畢業(yè)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新畢業(yè)感言1
我的床頭貼著一張海報(bào)，那上面密密麻麻記錄著很多，有開(kāi)學(xué)時(shí)的目標(biāo)，有模擬考的成績(jī)，有大學(xué)的夢(mèng)想，人生的計(jì)劃�，F(xiàn)在看看，其實(shí)自己高三已經(jīng)學(xué)到了很多，成熟了很多。從漫無(wú)目的，到明確的目標(biāo)；從年級(jí)50多名，到現(xiàn)在10多名，我感覺(jué)自己時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)步。即使將來(lái)高考成績(jī)不理想，即使沒(méi)能上理想的大學(xué)，但這人生重要的一關(guān)，我已經(jīng)很好地去闖，我已經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，我沒(méi)有給人生留下遺憾就足夠了。我一直認(rèn)為，高考只是一次挑戰(zhàn)，但決不是障礙，它只是讓你去該去的地方，努力了，它就給你機(jī)會(huì)去上大學(xué)。該努力的都努力了，現(xiàn)在就等著那個(gè)展現(xiàn)自我時(shí)刻的到來(lái)，機(jī)會(huì)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，它就在眼前。
也許因?yàn)榘謰寷](méi)有對(duì)我有過(guò)高的期望，整個(gè)高三，我還沒(méi)有感覺(jué)到很大的壓力，但其實(shí)這樣更好，這讓我有自己足夠的'空間去處理問(wèn)題。我不用去應(yīng)付那些補(bǔ)習(xí)班，不用擔(dān)心因?yàn)樵驴汲煽?jī)不好而被禁止打籃球。一定意義上我學(xué)會(huì)了真正的獨(dú)立生活，我現(xiàn)在能夠自如地安排時(shí)間學(xué)習(xí)，擠時(shí)間鍛煉身體，我知道自己在什么時(shí)候?qū)W習(xí)最有效率。我想，如果被父母過(guò)多的壓迫，或許我永遠(yuǎn)也學(xué)不到這些，但這些，要比那張成績(jī)單重要得多。
總之，在這高三的最后時(shí)刻回想自己的過(guò)去，我沒(méi)有感到有任何的后悔和遺憾，我努力過(guò)了，我長(zhǎng)大了，成熟了。我只要保持冷靜，迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。
最新畢業(yè)感言2
記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的'向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我沒(méi)有時(shí)間。現(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會(huì)一直努力，為了某天能回母校，重新走過(guò)那段路。
四年時(shí)間，不知不覺(jué)已到盡頭，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng)，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)的腳
最新畢業(yè)感言3
1、親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
2、你現(xiàn)在好嗎?今天快樂(lè)嗎?我從遠(yuǎn)方送你的祝福你收到了嗎?為你點(diǎn)亮三百六十五只蠟燭，只為永遠(yuǎn)的祝福你。
3、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
4、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
5、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
6、老師希望你以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的`精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得進(jìn)步的。
7、我們擁有六個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
8、希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無(wú)際。
9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
10、最想聽(tīng)到的是你的笑聲，最想看到的是你的快樂(lè)，愿幸福永遠(yuǎn)陪伴你，這是我最真心的祝福!
11、明天，你們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!我代表母校的所有師生祝福你們的明天更美好!
12、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有一天必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍、甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就要聲振山谷。
13、我的心在為你祈禱，祈禱你心中充滿(mǎn)幸福，祈禱天使永遠(yuǎn)在你身邊，祈禱你的未來(lái)無(wú)憂無(wú)慮。
14、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
15、對(duì)生活，愿你充滿(mǎn)希望;對(duì)未來(lái)，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航!
16、一份一角，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢(qián)不是流水希望你能節(jié)約用錢(qián)，不可浪費(fèi)。
17、立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。
18、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
19、毅力，是巨大而神奇的刻刀，只要你牢牢地握住它，便能在人生的堅(jiān)石下，刻下卓越的痕跡。
20、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
21、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
22、成長(zhǎng)的軌跡最是美麗，苦也甜蜜;成長(zhǎng)的動(dòng)力最是給力，累也得意;成長(zhǎng)的祝福最是積極，快才有益。
23、你要知道，聰明是一顆種子，只有種在勤奮這片沃土中時(shí)，才能生根、發(fā)芽，開(kāi)出瑰麗的花朵。
24、心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前;無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。
25、這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
最新畢業(yè)感言4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年離別時(shí)。轉(zhuǎn)眼間，xx屆畢業(yè)生即將跨出校門(mén)，踏上新的征程。大學(xué)三年有過(guò)感動(dòng)和幸福，也有過(guò)憂傷和心痛，一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)……那些難忘的人和事、那些難以釋?xiě)训那楦小⒛切┱洳卦谛牡椎幕貞�、那份難以割舍的'母校情結(jié)……
請(qǐng)將你的經(jīng)歷或感受一一書(shū)寫(xiě)，以一篇篇優(yōu)美的文字，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給師弟師妹，獻(xiàn)給師長(zhǎng)，獻(xiàn)給母校。
一、活動(dòng)主題
真心真情感恩職院 青春熱血抒寫(xiě)人生
學(xué)弟、學(xué)妹們，我想對(duì)你們說(shuō)……
二、主辦單位
學(xué)生處
三、承辦單位
xxx工程學(xué)院
四、征集對(duì)象
xx屆所有應(yīng)屆畢業(yè)生
五、征集時(shí)間
即日起截止至xx年4月30日
六、征集內(nèi)容
畢業(yè)心語(yǔ)主題能夠反映大學(xué)在校生活、突出畢業(yè)之際對(duì)母校的感恩情懷，以及在即將畢業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的良好祝愿和衷心建議即可。同時(shí)，也可敘歲月荏苒的點(diǎn)滴回憶，抒發(fā)十載求學(xué)的學(xué)子情懷，感傷離別季節(jié)的萬(wàn)種愁思，表達(dá)初涉社會(huì)的壯志豪情……
七、征集要求
1、真實(shí)、自然、深刻，能體現(xiàn)畢業(yè)生真實(shí)心聲，所有作品須為原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲均按作廢處理，并且來(lái)稿一律不退。
2、文章格式要求：大標(biāo)題用小三號(hào)黑體字居中，正文用小四號(hào)宋體字，行距20磅。作者名稱(chēng)置于大標(biāo)題下，后注明學(xué)院、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、姓名與聯(lián)系方式等。
3、每學(xué)院選送十篇畢業(yè)心語(yǔ)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
八、活動(dòng)時(shí)間安排
1、活動(dòng)宣傳：xx年12月7日——xx年3月30日;
2、作品征集：xx年3月31日——xx年4月30日;
3、評(píng)委評(píng)審：xx年5月1日——xx年5月20日;
4、結(jié)果公布：xx年5月30日。
九、評(píng)獎(jiǎng)辦法
由承辦方聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)及學(xué)院教師組成評(píng)委會(huì)，本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對(duì)參賽作品進(jìn)行綜合評(píng)審。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次活動(dòng)設(shè)個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)26名、入圍獎(jiǎng)若干名,所有參賽的同學(xué)均將獲得紀(jì)念品一份。同時(shí)，評(píng)選2個(gè)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。
獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)的同學(xué)將獲得榮譽(yù)證書(shū)，作品有機(jī)會(huì)被推薦在校報(bào)上發(fā)表。
十一、投稿方式
本次活動(dòng)只接受電子版word投稿，文件名格式為“征文題目+學(xué)院名稱(chēng)+姓名”，以添加附件的形式發(fā)送。
截止時(shí)間為xx年12月30日，征文以學(xué)院為單位發(fā)送到指定郵箱xxx
最新畢業(yè)感言5
遙記當(dāng)年，初出家門(mén)，來(lái)了異地，心懷好奇，傻里傻氣混過(guò)了大一。大二正是塵埃落定的時(shí)段，開(kāi)始去了教室晚自習(xí)，也用了一個(gè)月的打算時(shí)間拿下專(zhuān)業(yè)四級(jí)的考試，這是那一年唯一可以回憶起來(lái)的東西。大三是為個(gè)人目標(biāo)奮斗的開(kāi)始，欣喜于開(kāi)學(xué)初的付出，卻遺憾于它的曇花一現(xiàn)；大四的日子似乎過(guò)的特殊快，一種快要解脫的感覺(jué)，看什么人和物，也有意識(shí)無(wú)意識(shí)的居高臨下，一眼看穿，一副過(guò)來(lái)人的神氣，什么也不在話下，沒(méi)什么可以在乎的。
也許，真是量變引發(fā)質(zhì)變的結(jié)果吧！大四，很神奇的一年：曾滿(mǎn)懷著信心與期望，抱著自己親手精心制作的推舉表和個(gè)人簡(jiǎn)歷，穿梭于各類(lèi)招聘會(huì)上，奔走于大街小巷；曾因戀愛(ài)的失敗而不無(wú)傷感地去看了雨中那片輪渡的海；也曾因巧妙婉拒一個(gè)欣賞自己的接收電話而愁中生樂(lè)……
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)里的一個(gè)個(gè)告辭的夜晚，以前那枯燥無(wú)聊單調(diào)煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍！校園的每個(gè)地方，都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)！失去才知道珍惜，雖是句老掉牙的話，但此刻，方真切地感受到確是箴言！
太多的故事，都在不知不覺(jué)中，被輕輕逝去的`或黃或綠的歲月悄無(wú)聲息的湮滅了。留下的，能夠被稱(chēng)作痕跡的東西，也在驀然回首的殷殷尋覓中，或明或暗，或全或缺，或隱或現(xiàn)，或喜或悲，溶為畢業(yè)臨別聚會(huì)上那一杯杯絲絲滲入肚腸而化串串點(diǎn)點(diǎn)離別淚的甘澀水酒。都道生別常測(cè)測(cè)，送別聚會(huì)上的片片斷斷，均于剎那間定格為一幅幅美麗動(dòng)人的不老圖片，頁(yè)頁(yè)夾藏于那一扇扇多是塵封了四年的心的扉頁(yè)。逝去的將不再來(lái)，而且越來(lái)越遠(yuǎn)的離去，再麻木，也足以引起心頭的惆悵與不安……
最新畢業(yè)感言6
悲若秋，夏花凋零，換季間上演一屆又一屆畢業(yè)之歌。
年華虛度，朝朝暮暮一晃三年過(guò)去了。我們就這樣各自奔天涯了， 明日未必有日出，可我們每個(gè)人依然匆匆的趕路。
時(shí)光，就這樣，在匆匆趕路中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；流年，就這樣，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，一去不返。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。
回到宿舍，看到斑駁的光影透過(guò)玻璃窗打在宿舍白皙的瓷磚上，透過(guò)那些光線，看到塵埃飛揚(yáng)的樣子，忽然間感覺(jué)時(shí)光如水，就這樣輕易的從我們指尖傾瀉而去。我們?cè)趺醋ザ甲ゲ蛔�。在�?yáng)光里我們還是嗅到了一絲落寞的味道�；蛟S是懷念起了某些人某些事，又似乎是感嘆起了時(shí)間的流失。這兩者之間其實(shí)有著不可分割的聯(lián)系，這種感覺(jué)源自?xún)?nèi)心深處，我想我們每個(gè)人都懂。
我們都來(lái)自每一個(gè)不同的城市，過(guò)著不同的生活。然而我們有緣相識(shí)，相識(shí)在這同一片蔚藍(lán)的天空下；我們有緣相聚，相聚在這同一塊肥沃的土地上。我知道我們每個(gè)人都很珍惜這份緣分。大學(xué)三年里，開(kāi)始我們總是很難接受他人的生活方式，我們打過(guò)鬧過(guò)甚至怪過(guò)。但我們最終還是適應(yīng)了每個(gè)人的'生活方式，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)了屬于我們的大學(xué)生活。昔日在球場(chǎng)馳騁的畫(huà)面一幅幅的從我們腦海里翻過(guò)。是否還記的剛進(jìn)來(lái)大家圍在一起打麻將的日子，是否又想起斗地主通宵的瘋狂。那些曾經(jīng)玩過(guò)的游戲何時(shí)我們還能再次組隊(duì)呢。以后的日子餓了或許再也沒(méi)有人幫自己打包了，以后再也不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老師點(diǎn)名了，以后再也不用擔(dān)心考試了。是的，以后什么也不用擔(dān)心了。
四季輪回，回想起曾經(jīng)的美好。當(dāng)我們要努力珍惜時(shí)，今日又要分開(kāi)了。我知道，生命中的每一次邂逅，不會(huì)是細(xì)水長(zhǎng)流的相伴，但我不希望結(jié)局便是人走茶涼。
我相信時(shí)間帶走的是記憶，帶不走的還是記憶。在生命中我們每一次的聚散都留下深深淺淺印跡，有些印記會(huì)永遠(yuǎn)的烙印在我們心中，或許是一件事，或許是一句話，又或許是一個(gè)人燦爛的笑容。
最新畢業(yè)感言7
蟬聲纏繞在耳際，抬頭仰望看見(jiàn)了那晴朗無(wú)云的天空，陽(yáng)光從窗戶(hù)筆直的穿入教室，照亮了這一整個(gè)夏天，我回憶著過(guò)去，想起過(guò)去種種，不禁流下了淚水，無(wú)限的不舍與感傷。
從剛進(jìn)入學(xué)校，到要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，過(guò)程是那么的美、那么的充實(shí)，我不想離開(kāi)我每天進(jìn)出的文圣校園;我不想離開(kāi)各位同學(xué)、老師;我不想離開(kāi)童年。想起當(dāng)年一年級(jí)，還是個(gè)每天吵著畢業(yè)的小弟弟、小妹妹，如今都已經(jīng)變成了每當(dāng)提到“畢業(yè)”兩字就不禁心酸的大哥哥、大姐姐，而這就是所謂的“成長(zhǎng)”吧!然而文圣就是我們成長(zhǎng)的地方。每當(dāng)我回憶過(guò)去，心里總是那么多的舍不得，是多么渴望想要回到過(guò)去，回到當(dāng)初那種懵懂無(wú)知，多么想從頭再讀一次小學(xué)。好希望再被老師責(zé)罵一次、處罰一次;好希望再跟同學(xué)參加一次比賽;好希望再跟田徑的`隊(duì)員、學(xué)弟妹，參加一次田徑競(jìng)賽;好希望再次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有好多好多的不舍，有好多好多的渴望。
畢業(yè)是人生必經(jīng)的路程，但卻是一個(gè)不愿意面對(duì)的路程，路是那么的崎嶇、那么的坎坷，讓人退縮、讓人軟弱，而路的盡頭卻也是一個(gè)未知數(shù)，我們不了解在那個(gè)盡頭里藏著什么，是好是壞，沒(méi)有人清楚地知道，也許看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)端倪，也許什么也沒(méi)看見(jiàn)，但我們還是繼續(xù)的走下去，抱持著既恐懼又好奇的腳步走下去，一步一步，一點(diǎn)一滴的走下去。眼看就快要走到路的盡頭了，我想珍惜這剩下的路程，珍惜這段時(shí)光。
我常常把畢業(yè)這條路比喻成搭火車(chē)，我們像是一群買(mǎi)了單程票的孩子，我們?cè)诼猛镜钠鸪跏悄敲吹臍g樂(lè)，在旅途的尾端卻是那么的傷心，我們想要掉頭，但火車(chē)沒(méi)有停過(guò)，被載往陌生的地帶。想起一年級(jí)到現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校獲得多少的榮譽(yù)，為學(xué)校參加多少的比賽，又從中獲得了多少獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)了那么多，如今我們不能再為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)了，似乎好像留下很多遺憾，但至少在我身上不是
田徑、作文 、舞龍，這些都是我最引以為傲的表現(xiàn)。不久前，我們代表學(xué)校比賽舞龍，我們也獲得了佳績(jī);田徑隊(duì)在市里獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，贏過(guò)了好幾次第一;作文也曾刊載于語(yǔ)文報(bào)中，參加過(guò)好幾次的作文比賽，也獲得不錯(cuò)的成績(jī)。最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們也在大隊(duì)接力獲得了第一，還上演了逆轉(zhuǎn)秀，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們大家曾經(jīng)一起努力的印證。
我只能把感謝化作文字，來(lái)表達(dá)我對(duì)身旁所有人、事、物的感謝，感謝老師的苦口婆心，感謝同學(xué)的加油打氣，感謝學(xué)校給我們那么好的環(huán)境，謝謝這些人、事、物讓我們成長(zhǎng)、茁壯，謝謝讓我們留下那么多美好的回憶，好多說(shuō)不完的感謝。最后，我希望我們能珍惜這最后的時(shí)光，讓各自的小學(xué)生涯畫(huà)下美麗又動(dòng)人的句號(hào)。
最新畢業(yè)感言8
以下是由本站整理的學(xué)生家長(zhǎng)畢業(yè)感言
扯遠(yuǎn)了，該說(shuō)說(shuō)你了，今天聽(tīng)你最多的是有關(guān)畢業(yè)的話語(yǔ)。
你說(shuō)：老師說(shuō)離畢業(yè)只有11天了。
你說(shuō)：媽媽?zhuān)厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)明天要帶去交。
你說(shuō)：媽媽?zhuān)綄W(xué)校幫我拍一些照片，不然會(huì)忘記我在機(jī)關(guān)幼兒園讀過(guò)書(shū)。
你帶回來(lái)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，狗刨狗刨的字，讓人忍俊不禁。
晚上，你不寫(xiě)拼音，畫(huà)畫(huà)，畫(huà)你的機(jī)關(guān)幼兒園。
從小，你讀過(guò)的“學(xué)校”多得數(shù)不過(guò)來(lái)，但能稱(chēng)得上畢業(yè)的只有機(jī)關(guān)幼兒園。
你的第一所學(xué)校：新寶寶親子園——八個(gè)多月，上早教課，九個(gè)多月上半日班。
少年宮就在咱家對(duì)面，你是哪里的常客：王牌跆拳道館、畫(huà)畫(huà)興趣班、佳音英語(yǔ)學(xué)習(xí)班、聲樂(lè)班、手工班、幼小銜接班，只要那里有的，適合你年齡的你都嘗試過(guò)。還有江老師家里，那里也是你的`聲樂(lè)學(xué)習(xí)班。還有媽媽學(xué)校城關(guān)小學(xué)幼兒園，在哪里你度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的小班時(shí)間，依稀記得那次期末考你考了4.5分，滿(mǎn)分是五分。六一節(jié)，你被評(píng)為了好孩子。
機(jī)關(guān)幼兒園，那里記下了你的成長(zhǎng)足跡，在那里，你學(xué)習(xí)了數(shù)字、拼音、唱歌，你交結(jié)了許多的好朋友，媽媽都說(shuō)得上他們的名字，最喜歡的女生——吳欣怡，你說(shuō)了，吳欣怡已經(jīng)答應(yīng)了，雖然她比你大，但是還是愿意娶你的。最要好的男生：余浩文、鄭文韜、余凌飛、張其。銘記最關(guān)心你的老師：郭老師——班主任，最嚴(yán)格的，你的很多毛病都是郭老師給指出來(lái)的。唐老師，很溫柔，還沒(méi)結(jié)婚，有時(shí)候被你們這幫小鬼弄得有些無(wú)奈。曾老師，保育員，經(jīng)常給你夾菜，貪吃的你最喜歡。還有看門(mén)的老爺爺，每次都很?chē)?yán)肅，最經(jīng)常說(shuō)：“每天都是你最遲，以后遲到了要登記。。。不能進(jìn)來(lái)�！边�有，傍晚你在操場(chǎng)玩得不想走，老爺爺就來(lái)轟人了：“走走走，回家了，回家了�！�
最新畢業(yè)感言9
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好！
三年來(lái)，我們相依相伴，一起游戲，一起歡笑。聽(tīng)?wèi)T了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問(wèn)候；看慣了每個(gè)傍晚陽(yáng)光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的溫柔。
三年前因?yàn)槟愕暮⒆蛹尤肓宋覀冞@個(gè)快樂(lè)而溫暖的'大家庭，我們成為了合作伙伴。同時(shí)，我也代表各位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀兘裉斓某煽?jī)�，F(xiàn)在，孩子們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。
今天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：愿可愛(ài)的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。
最新畢業(yè)感言10
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的`小朋友們：
大家晚上好！我是大大二班的陳瀅瀅。
時(shí)間就像小馬車(chē)一樣，跑得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。
忘不了，敬愛(ài)的老師！是您教會(huì)我們穿衣、吃飯；是您教會(huì)我們唱歌、跳舞。
忘不了，親愛(ài)的小伙伴！我們一起游戲，一起歡笑，一起長(zhǎng)大。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！帶著您的期望，我們將飛向廣闊的藍(lán)天！
今天，讓我代表大大班的全體小朋友衷心說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的園長(zhǎng)，老師，你們辛苦了！謝謝你們！”要分別，但我不會(huì)忘記你們。
七幼，是我人生的第一個(gè)成長(zhǎng)臺(tái)階，從這里，一個(gè)頑童將走進(jìn)校園；從這里，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)也將展翅飛向藍(lán)天……
依依惜別之際，感謝園長(zhǎng)和全體老師：您們辛苦了，謝謝！
最新畢業(yè)感言11
“每當(dāng)你回頭看夕陽(yáng)紅，每當(dāng)你又聽(tīng)到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)涌起，在你來(lái)不及難過(guò)的心里”，老狼這樣訴說(shuō)畢業(yè)后的惆悵�！澳且惶熘滥阋撸覀円痪湓捯矝](méi)有留，當(dāng)擁擠的月臺(tái)擠痛送別的人們，卻擠不掉我深深的離愁”，小虎隊(duì)這樣訴說(shuō)畢業(yè)的傷感�！拔覀兌荚羞^(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)，輕輕的一天天一年又一年，長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿”，四個(gè)清醇的女生這樣感悟畢業(yè)的沉重。
畢業(yè)是一個(gè)沉重的詞，它令人無(wú)限傷感又無(wú)限留戀，一生中令人這樣矛盾的.也許非畢業(yè)莫屬了吧。那一刻的憂傷，那一刻的思念，那一刻的別離，在七月里仿佛被雨水灌溉了似的瘋狂的滋長(zhǎng)，周?chē)囊磺卸硷@的那么黯淡。
望著沒(méi)有遮攔的天，望著虛掩的門(mén)，望著愛(ài)我們的人，我們離開(kāi)了，轉(zhuǎn)身的剎那淚水已模糊了雙眼。我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后我們是否還會(huì)見(jiàn)面，是否還會(huì)有我們天真的誓言，是否還記得我們對(duì)大海的吶喊，是否還保存著我們珍貴的照片？我親愛(ài)的朋友們，我們把留戀留給校園，用一生守侯最真摯的情感，畢業(yè)，屬于我們以后走過(guò)的每一天。
最新畢業(yè)感言12
光陰荏苒，時(shí)間匆匆而過(guò)。三年美好艱辛的初中生活已經(jīng)走到了尾聲。這，又一場(chǎng)足以銘記一生且充滿(mǎn)意義的離別!請(qǐng)我們銘記此時(shí)，永不忘懷?
三年前，我們帶著懵懂踏入校園，對(duì)這個(gè)新奇的校園充滿(mǎn)了好奇與期待，滿(mǎn)是欣喜與不安的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自己，提升自己的能力，不斷刷新對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。三年來(lái)，我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友，伙伴，我們共浴同一片陽(yáng)光;我們共享同一片藍(lán)天，我們懷揣著夢(mèng)想互相支持走到了今天，這一千個(gè)白晝，我們共同走過(guò)，回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁(yè)上的精彩，是我們的回憶，同樣也是教師操勞的成果。教師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜辏悄谖缫筧拋棄了休息，為我們批改作業(yè)，是您在白天積極的備課，您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來(lái)精心準(zhǔn)備的課程教義。感謝您，教師!是您“一腔熱血育桃李，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。”您的指導(dǎo)與教誨在我們的成長(zhǎng)道路上留下了深深的痕跡。
百日誓師會(huì)上，我們?cè)⑾率难�，今日是我們兌現(xiàn)承諾的'時(shí)刻，教室里發(fā)奮苦讀的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，課間走廊爽朗灑脫的笑聲，課下針?shù)h相對(duì)的辯論，藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演，這一切的一切我們?cè)跄芡鼞选?/p>
短短三年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信。很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，悠長(zhǎng)的走廊，莊重的禮堂，神奇的實(shí)驗(yàn)室，這其中記錄了我們多少的回憶?可是，我們不得不要對(duì)他們說(shuō)，再見(jiàn)了!
離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)始。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。今天我們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個(gè)驛站。未來(lái)的道路更加廣闊，未來(lái)的生活更加精彩。
再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的教師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。讓我們懷揣夢(mèng)想，踏上新的征程，迎接新的旅程.
最新畢業(yè)感言13
綠樹(shù)紅花，朝氣蓬勃的校園，處處留著我們的腳印、氣息。一草一木，如此熟悉，像空氣一般清新，玻璃透亮。曾經(jīng)明麗、燦爛的笑臉，我們輕舞飛揚(yáng)著青春的美妙；曾經(jīng)絢爛、鎂光燈閃的大禮堂，我們盡興表演的舞臺(tái)��；曾經(jīng)水光澹澹的如琴湖，我們促膝談心的時(shí)光；曾經(jīng)溫馨、窗明幾凈的教室，我們用心構(gòu)思、精心準(zhǔn)備的晚會(huì)；曾經(jīng)厚德、莊嚴(yán)肅穆的圖書(shū)館、自習(xí)室，我們瘋狂占座、為考試夜不能寐的精神……啊！原來(lái)，四年，校園里承載著我們的故事，那么珍貴與幸福。
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了。曾經(jīng)看著一屆一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們穿著學(xué)士學(xué)位服在校園里合影留戀時(shí)，總是無(wú)限向往，夾雜些許說(shuō)不出的滋味。后來(lái)，當(dāng)我們同樣穿著學(xué)士學(xué)位服在校園里留下我們的.回憶時(shí)，竟如此規(guī)律、順其自然，云淡風(fēng)輕。
而今，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真回憶大學(xué)生活時(shí)，到底是幸福與滿(mǎn)足的。我想我是幸運(yùn)的貝兒，畢業(yè)這一年也是我的本命年。而這一年，我實(shí)現(xiàn)了自己想從事教育工作的夢(mèng)想，到底留在母校工作，只是從學(xué)生轉(zhuǎn)為老師的過(guò)程。同時(shí)，我遇到了我想用生命去愛(ài)的人，那個(gè)像陽(yáng)光一般給與我無(wú)限能量的人。
畢業(yè)晚會(huì)上，我說(shuō)，“無(wú)論以后遇到什么挫折，我們都要向陽(yáng)而生�！边@句話不僅是送給全班同學(xué)，也是這四年最真實(shí)的感悟！
最近總是反復(fù)聽(tīng)手島葵的《別了夏天》（宮崎駿《虞美人盛開(kāi)的山坡》主題曲），唯美而些許感傷的音符總讓人不由自主地沉醉，然后想起畢業(yè)，想起曾經(jīng)一起走過(guò)的路。
今年夏天，我們畢業(yè)了！愿我的大學(xué)同學(xué)一切安好，向陽(yáng)而生！
最新畢業(yè)感言14
畢業(yè)了，我昨天還在歡樂(lè)玩耍，今日就已揮手告別；昨天仍舊天真，今日早已長(zhǎng)大……
對(duì)于我，小學(xué)生活是不同的，但也是一樣的。因?yàn)槲胰ミ^(guò)兩所小學(xué)，兩個(gè)班級(jí)，兩班同學(xué)，兩班老師。有著不同的朋友，不同的老師，但那真摯、不變的.友誼、師生情，卻是從來(lái)都不會(huì)改變而且相同的。
要到中學(xué)去了，平日完全是無(wú)神論的我此時(shí)卻很盼著緣分的存在，因?yàn)槟菢�，我們就不�?huì)分離，哪怕只是一個(gè)人。一個(gè)人的分量在此無(wú)限放大，包含了整個(gè)班級(jí)的思念與牽掛。就因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了三年時(shí)間？不，只有一天。
真的畢業(yè)了？我沒(méi)有想出答案。因?yàn)榫鸵惶斓臅r(shí)間，你就從一個(gè)小學(xué)生成為了一個(gè)初中生？你就格式化，重啟了？那不可能，小學(xué)階段的事情肯定還留在你的腦海中，而且不會(huì)消失，畢竟，你的學(xué)習(xí)生涯中，小學(xué)是時(shí)間最久的，而且是最開(kāi)心的。（我不得不承認(rèn)這話十分幼稚）
好吧，我們的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，希望你，看過(guò)這篇文章的每一個(gè)同學(xué)，留下記憶，讓時(shí)光成為過(guò)客。
最新畢業(yè)感言15
小女生家長(zhǎng)畢業(yè)感言
這是一篇家長(zhǎng)寫(xiě)的畢業(yè)感言，請(qǐng)欣賞
我念目下現(xiàn)古每個(gè)小朋友戰(zhàn)家少們的心情皆跟我一樣思路萬(wàn)千，有著分足幼女園糊心的難熬，有著對(duì)舊日的小水陪的陶醉，有著對(duì)新的進(jìn)建環(huán)境的期盼，更有著一樣一份戴德深躲于心。
我是一年前把我的孩子支到那邊去的。當(dāng)時(shí)選擇那所幼女園的時(shí)間是因?yàn)槲覀冎v阿誰(shuí)園有一名好的園少。姜園少的辦教理念及蕉蔟格式是很有特性的。她發(fā)起的是一種體驗(yàn)，參議的教學(xué)格式。好比：秋季的時(shí)間，收導(dǎo)孩子們播種下背日葵的種子，花撕媚種子，他們播種的是希看是神馳。秋季的時(shí)間再收導(dǎo)孩子們一起彩釬種。雖然那只是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的.主題運(yùn)動(dòng)，但是意義倒是深遠(yuǎn)的。他教會(huì)了孩子們有播種，有墾植，才會(huì)有播種。正在阿誰(shuí)渴看播種的進(jìn)程中，孩子們所得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的設(shè)念。借有幼女園里養(yǎng)抵章啟兩只小兔子，每當(dāng)看到小朋友們拿著草正在細(xì)致腸喂他們的時(shí)間，我念他冶?會(huì)是一個(gè)愛(ài)護(hù)珍愛(ài)小植物體貼小植物的小朋友。我們的幼女園便何等把我們的教學(xué)理念貫串到了孩子抵章俘在園糊心中。實(shí)正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
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