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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時間:2023-01-07 10:40:44 工作總結(jié) 我要投稿

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)15篇

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1

  今年本人任教四年級體育,班級人數(shù)多,學(xué)生的狀況也各有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,今年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,今年的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。

  (二)使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)

  在體育教學(xué)中,本人注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  (三)教師自身素質(zhì)的'培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

 。ㄋ模┐嬖诘膯栴}及今后的努力方向。

  做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一年的探究與發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為有以下幾點問題:

  1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步的提高。

  2、學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  當(dāng)然,教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),互補有無,取長補短,以達(dá)良好的體育教學(xué)效果,從而順利地完成今年的教育教學(xué)任務(wù)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2

  一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的各位老師共同合作、共同探索、共同成長,F(xiàn)總結(jié)如下

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  本學(xué)期,教研組利用隔周二下午教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,進(jìn)一步落實“高效課堂”課堂教學(xué),力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的.是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

  三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3

  課改工作已經(jīng)進(jìn)行十年了,大連市是第一批課改試驗地區(qū),先是使用了《華師大版本數(shù)學(xué)教材》四年,又使用了《人教版的數(shù)學(xué)教材》送走了三年制的20xx屆的畢業(yè)生,做為一線的每一位任教的老師們,都有著實踐中成功的喜悅和實踐中諸多疑難問題的困惑,下面就談一談?wù)n改中教師們的做法、想法:

  一、一位首批參加課改教師的體會

  我是20xx年第一批參加課改培訓(xùn)的老師,培訓(xùn)的時間較長,次數(shù)較多,各種關(guān)于改的活動也多。我們的積極性被培訓(xùn)老師調(diào)動的很高,然后我們就帶著很高的熱情去上課了,當(dāng)時心里也沒有多大的底,但是按照課改的新理念去做了,一節(jié)課下來感覺效果非常的好。

  教師們都能堅持寫教學(xué)反思與誰感,課下又進(jìn)行積極的交流、研討,相互學(xué)習(xí),同時又對“綠皮書”進(jìn)行專研,然后理論應(yīng)用于實踐。學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極主動性高了,自學(xué)能力強(qiáng)了,創(chuàng)新能力強(qiáng)了。一道數(shù)學(xué)題他們往往有很多的解法,他們討論出來的結(jié)論遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個老師的智慧,經(jīng)過兩年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,到初三、初四時,我只是設(shè)疑,然后學(xué)生們就自己主動探究了,效果非常的好。20xx年的升學(xué)考試中,我班考入阿城一中4人,有6人達(dá)到一中的配額分?jǐn)?shù)段,全班只有3人沒有升入普高。

  成績只能說明過去,課改并沒有結(jié)束,我將繼續(xù)努力,用新的理念指導(dǎo)著實際工作,為課改工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、幾點具體的做法和想法:

  傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課的教法,往往是老師講例題、分析過程、講完后讓學(xué)生練習(xí)鞏固,反復(fù)循環(huán),學(xué)生的練習(xí)無非是例題的再版,使學(xué)生的學(xué)習(xí)乏味無趣,那么怎樣才能吸引學(xué)生呢?

  1、新課的引入:創(chuàng)造豐富的問題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。如平行線的引入時,可以引入鐵軌、滑雪、雙杠等實例。

  2、注重知識的獲得過程,給予足夠的時間和空間,為學(xué)生提供探索的機(jī)會。新課改提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究,我們在實踐中也作了嘗試,深感:

 。1)對小組的分工與合作,要多加以方法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生知道該如何與人合作;

  (2)對內(nèi)容要進(jìn)行選擇,應(yīng)該有一定的思維層次,有一定的挑戰(zhàn)性,突出方法和能力的問題作為合作的內(nèi)容;

 。3)對合作的方式要有設(shè)計。要有獨立的思考,使每個人在合作中都有話說;要有合作,使每個人在合作中都能從別人種學(xué)到東西;要有問題,是每個組合作的目的比較明確。

  3、充分利用好教材,真正理解教材的編寫意圖。對于課本中的討論、思考、探究等欄目,不能只流于形式,要想好、做透徹、議透徹,給予學(xué)生充足的時間,真正做到做中學(xué)和學(xué)中做。

  4、創(chuàng)建和諧的教學(xué)氛圍:教師要抓住討論、思考、探究的環(huán)節(jié),積極地深入到學(xué)生之中,與學(xué)生進(jìn)行情感的溝,詢問、指導(dǎo),也要讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解,可以向老師質(zhì)疑,老師要以心對心,以情對情,真誠平等的.時學(xué)生自由的想象和創(chuàng)造,從而愉快的學(xué)習(xí)知識,發(fā)展能力。

  5、校本課程的開發(fā):我們的教師在每一章學(xué)習(xí)結(jié)束后,綜合各種練習(xí)冊,編制專題訓(xùn)練題,以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。如一次函數(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們編制了以下幾個專題:

 、賹n}1:求函數(shù)自變量的取值范圍;

 、趯n}2:函數(shù)的圖像;

 、蹖n}3:正比例函數(shù);

 、軐n}4:一次函數(shù);

 、菀淮魏瘮(shù)的應(yīng)用。詳見下面訓(xùn)練題:

  總之,課改五年來,我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著、認(rèn)真的總結(jié)著,在今后的工作實踐中,我們會繼續(xù)用新的理念武裝自己,使自己的教學(xué)水平更適應(yīng)新時代的要求,做新時代合格的人民教師。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)4

  本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、以教學(xué)改革為突破口,更新教學(xué)觀念

  隨著課程改革的推進(jìn),新課程改革的不斷深入,教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,教師理念的更新,專業(yè)的成長,角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,觀念領(lǐng)路,教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考:

  1。教法改革立足點要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)?——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)策略?——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

  2。教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,因此要解決:——怎樣設(shè)計教學(xué)過程,能利于學(xué)生探索、層層深入?——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,能使他們主動探索,自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括?——怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,能讓他們充分、自主地發(fā)展?本學(xué)期,我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報課,大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn),課后相互交流,相互學(xué)習(xí)。在評課和議課的過程中逐漸理清思路,形成風(fēng)格。

  二、扎實抓好教師隊伍建設(shè)

  1。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,給他們壓擔(dān)子,對剛進(jìn)校的老師,力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo),每學(xué)期上一節(jié)匯報課;每次匯報課教研組內(nèi)組織評議,給出書面評語,為青年教師明確指出尚需努力的方向。

  2。對于工作五年左右已取得中級職稱的`教師,在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉,要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,有機(jī)會要多讓他們對外開設(shè)公開課,每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,每年力爭在市級以上發(fā)表論文,積極參加論文評比。

  3。對已取得“骨干教師”稱號的教師,也要自加壓力,向更高目標(biāo)努力。教師水平的高低,固然有個人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān),更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚航天精神,就能克服一切困難,就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。

  三、團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果

  俗話說,人心齊、泰山移,教師積極為學(xué)校分憂解難,超工作量工作,毫無怨言。工作任務(wù)重而雜,但從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議,為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實情、出實招、有實效”。積極參加校本培訓(xùn)和課題實驗,多次整理資料,參加縣的檢查和交流;仡欉@一學(xué)期來教研組工作,我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證。當(dāng)然,數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍,我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。

  最后,讓我們用:“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”共勉。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)5

  光陰似箭,歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念:

  本學(xué)期,教研組利用每周二上午教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、狠抓組風(fēng)建設(shè),凝聚集體力量:

  我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,我們新老結(jié)對,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初二年級課程難,老師們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣,取長補短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果很好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。我們經(jīng)常通過電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、溝通,把平時教學(xué)中的困惑共同探討,相互提升。

  三、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、積極組織校內(nèi)活動:

  我們組的教研活動每周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織教師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的.現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

  2、積極組織校外活動:

  廣泛開展多層次,多樣化的校外活動,進(jìn)行大教研組聽評課活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,有講課、評課、說課、結(jié)合教學(xué)中的實例找出困惑及其解決對策的經(jīng)驗交流,此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、高度重視、充分肯定,為我們的共同進(jìn)步搭建了一個很好的舞臺,為我們的交流提供一個很好的機(jī)會,為我們的當(dāng)面切磋創(chuàng)設(shè)了一個和諧的氛圍,活動效果很好。

  四、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理:

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和板書設(shè)計,作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真等方面,是否寫作業(yè)記錄,檢查結(jié)果是否令人滿意。

  五、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展:

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)6

  本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  本學(xué)期,教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握理科(尤其是數(shù)學(xué))教育的特點,積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。

  2、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。各個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的'是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

  三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理。

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果比較滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),

  不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  五、存在的問題:

  1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。

  2、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

  3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高信息意識和應(yīng)用水平。

  總之,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓教研工作更上一層樓。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)7

  時間飛逝,回望開學(xué)初的計劃,深感“做事的過程就是結(jié)果,努力能帶動效率。”這學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作在三個備課組長及全組數(shù)學(xué)教師的努力下基本完成了工作任務(wù)。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、突出研課特色,以公開課為平臺,提升教研組教師學(xué)習(xí)能力通過學(xué)校各項活動,我們教師課堂教學(xué)水平有很大提高,三個備課組長以學(xué)生學(xué)段不同,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,我們強(qiáng)化數(shù)學(xué)教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組備課組的團(tuán)隊合作力量,走了教研組教學(xué)研究特色化,便于提高我們教師教學(xué)水平,要求每位教師認(rèn)真鉆研教材,探討教法,并積極地落實到自己的教學(xué)中。通過骨干教師帶動青年教師觀課議課評課,提升教師對教學(xué)各項能力,并議課中,及時發(fā)現(xiàn)一些“共同”問題,緊鑼密鼓地開展研究,并探討解決教學(xué)共性問題以及教師教學(xué)個人問題,一定程度上有效的提高了教師相互學(xué)習(xí)能力。

  二、多種培訓(xùn)及教學(xué)研修,提升教研組教師素養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會提高教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓(xùn),回來后上好匯報課,實現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動,縣常規(guī)培訓(xùn)活動,市縣中考復(fù)習(xí)說明培訓(xùn),多個角度,多個平臺,進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)培訓(xùn),效果顯著。

  三、豐富活動,提高數(shù)學(xué)教研組綜合能力整合教學(xué)活動,展開備課組特點的個性行動研究,在教研中,我們階段交流活動,解決研究過程遇到的問題。九年級進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)研究,由王大團(tuán)老師做公開課,并在課題組員和全體數(shù)學(xué)組展開研討,提高了二輪專題復(fù)習(xí)研究的有效性。七八年級對如何處理培優(yōu)和教學(xué)相宜聯(lián)系,平時更針對性的,更有效的進(jìn)行教學(xué)整合,使培優(yōu)和教學(xué)雙贏。這學(xué)期各年段積極組織學(xué)生參加生活中的數(shù)學(xué)的初賽與復(fù)賽,并獲得多個一、二、三等獎獎項,成果喜人。

  四、發(fā)揮備課組長領(lǐng)導(dǎo)力,加強(qiáng)集體備課通過教研組平臺,要求備課組長細(xì)化、優(yōu)化備課組各項常規(guī)工作,發(fā)揮教師的積極性,有計劃地開展教研組下達(dá)各項數(shù)學(xué)教學(xué)活動。以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,把教研組作為一個有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊仗,讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

  五、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多,改變提升教研組教師教學(xué)水平,還是有很大距離,改變教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念也有困難,教研組教師平均年齡較大,在專業(yè)上開始進(jìn)入了疲倦期,如何激發(fā)老師們的工作激情,快速度過工作倦怠期,進(jìn)入新一輪工作激情期,這是我們教研組面臨的一個問題。經(jīng)驗型的老教師過多,也給我們帶來了很大工作壓力,從教研活動的公開課到試卷命題等等,活動熱情和投入嚴(yán)重不足,每次活動的執(zhí)行力都會阻礙重重,因此各備課組長壓力極大。

  最后,感謝大家這幾年在工作上的大力支持,我們教研組的工作,是見證大家的共同成長,讓我們收獲各自的精彩,同時也成就我們作為數(shù)學(xué)大組的集體榮譽!再次,感謝有你們!

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)8

  一、工作目標(biāo):

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,

  經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,工作要點有:

 。1)組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì);

 。2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率;

 。3)積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué);

 。4)組織公開教學(xué),開展聽課和評課活動。其中六年級組的王麗敏老師和七年級組的楊帆老師各講了一節(jié)“高效課堂,當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂驗收”的研討課,八年級組的王一帆老師、孫洪慧老師和九年級組的張雪晶老師、吳曉燕老師共同講了四節(jié)“同課異構(gòu)”的課,這些老師講完了課后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行了組內(nèi)研討和評課。通過這些活動使我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師都有了不同程度的提高;

 。5)抓好集體備課,把集體備課落到實處;我們數(shù)學(xué)組的.每周一下午都進(jìn)行集體備課,收到了很好的效果,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;

 。6)我們數(shù)學(xué)組的年輕教師都能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動。

  (7)到了期末復(fù)習(xí)階段,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們數(shù)學(xué)組又由呂繼明老師講了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,起到了示范的引領(lǐng)作用;

  (8)我們七星二中的全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行幾何畫板的培訓(xùn),現(xiàn)在我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師對于幾何畫板都掌握了一定的基礎(chǔ)。對于簡單的操作都可以進(jìn)行。在這方面,我們要感謝王一帆老師,因為每次培訓(xùn),他都做了精心的準(zhǔn)備,還給我們布置作業(yè)。(9)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。我們數(shù)學(xué)組經(jīng)常組織數(shù)學(xué)教師去聽青年教師的課,爭取使年輕教師盡快的得到大幅度的提高。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點。六年級抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;七年級抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);八年級培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)等抽象問題的理解與應(yīng)用;九年級多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。

  二、組風(fēng)建設(shè):

  我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新如“李東華老師”能結(jié)對,集體備課,老教師如“李庭蒼老師”無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課,全體教師都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二年級班級大,學(xué)生多,課程難,在畢長青老師的帶領(lǐng)下,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣鳎

  取長補短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果很好;初三年級組在孟煒超老師的帶領(lǐng)下,工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生成績優(yōu)秀;初四畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

  三、參加教研活動情況:

  1、我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在64節(jié)以上,新教師128節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

  2、我們數(shù)學(xué)組正在研討一個科研課題,課題的名稱為“初中數(shù)學(xué)課教學(xué)模式的實踐與研究”。這個課題現(xiàn)在已經(jīng)啟動,我們?nèi)M教師進(jìn)行了分工協(xié)作,爭取早日圓滿結(jié)題。

  四、下一步打算;

  由于對于一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師來說,他必須得對所學(xué)的和所教的知識有一個整體的認(rèn)識,才能夠真正的做到得心應(yīng)手,所以我們數(shù)學(xué)組教師經(jīng)過研討和交流,準(zhǔn)備下學(xué)期開始,

  1、組織教師對初中數(shù)學(xué)的知識內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行穿線,使每一位數(shù)學(xué)教師都對所教的內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識。

  2、繼續(xù)進(jìn)行幾何畫板的培訓(xùn)工作。

  五、積極組織課外活動:

  廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識面,進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座,建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性。

  我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標(biāo),我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把七星二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)9

  時間在平凡、忙碌中匆匆而過,回顧一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。

  一、通過教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  我們堅持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);抓好多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學(xué)解題能力。本學(xué)期各教師之間互相聽課。評課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,大家集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的'特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,每位老師根據(jù)自己的特點、風(fēng)格進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,教學(xué)以提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)為目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,課堂模式百花齊放。

  3、各教師之間能虛心學(xué)習(xí),由于我們初中數(shù)學(xué)教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學(xué)中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。組內(nèi)老師上公開課,全體教師都能當(dāng)好參謀,提出建議。

  4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研,倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心,問題即課題教學(xué)及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,每一次教學(xué)活。

  動中。

  二、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理。

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。

  三、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,教師還針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí),潛心研究,自覺反思。促使自己的能力不斷地提高,初中數(shù)學(xué)很不好教,但是我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都致力于教好每一個學(xué)生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的,有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),不管基礎(chǔ)多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解,直到聽懂為止。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)10

  一個學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。

  一、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分組分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:

  1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  3、課堂模式百花齊放。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,鄧為范,彭行桂等老師一學(xué)期制作了許多個課件,為了上好一節(jié)課,年青教師都主動向老教師請教、取經(jīng),年青教師進(jìn)步的都很快。

  三、課后輔導(dǎo)

  批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學(xué)老師,他們的工作態(tài)度令人欽佩。

  四、課堂教學(xué)案例研究

  教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的基礎(chǔ),是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個教學(xué)的案例研究,七年級的課題是《全等三角形的判定》,八年級的課題是《二次根式的性質(zhì)》,九年級的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,并分別由各年級的兩位教師上了研討課。通過這些活動,讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的'成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。

  五、我們的成績:

  本學(xué)期有不少教師在教學(xué)評比中獲獎,如在希望杯數(shù)學(xué)競賽中曾曉梅、宋國軍、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。

  六、存在的不足及今后努力的方向

  “一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足:

  1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

  2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題的把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

  方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

  縱觀本學(xué)期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)11

  中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:

 。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

 。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;

  (3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下:

  一、集體備課、資源共享

  為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:

  1、目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的'思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,

  三、課后輔導(dǎo)

  批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

  四、相互聽課

  每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級公開課,其余教師進(jìn)行聽,聽完以后相互評課,教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)12

  光陰似箭,歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)組教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  本學(xué)期,教研組利用每周一下午教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂理論,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己準(zhǔn)備的變式,有的是多方搜集的`,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

  三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。陳蘭等老師的論文在數(shù)學(xué)雜志發(fā)表。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)13

  學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度完成各項工作,在各個方面都取得了較好的成績,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、落實教學(xué)常規(guī)工作

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識,認(rèn)真落實集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé),抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組按計劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,組內(nèi)老師相互聽課80節(jié),平均每人10節(jié)。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,基本達(dá)到多次批改的要求。力求做到及時反饋矯正,講求實效,取得明顯教學(xué)效果。

  二、教科研活動

  堅持每兩周進(jìn)行教研組活動,每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,本學(xué)期共進(jìn)行5次教研活動。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上,由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例,進(jìn)行校際交流。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主,組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進(jìn)修老師上了一堂公開展示課:分?jǐn)?shù)的應(yīng)用;初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課:因式分解的'復(fù)習(xí)。課后全組認(rèn)真評議,并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進(jìn)行專家點評,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。通過聽課、評課,教師間相互借鑒,取長補短,教研氣氛愈加濃烈。同時,也把我們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行,取得了很好的美譽。

  三、教學(xué)效果良好

  經(jīng)過全組教師共同努力,初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好。初三數(shù)學(xué)期中考試、基礎(chǔ)考核公辦第二,模擬考列公辦學(xué)校第三,保持領(lǐng)先水平。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三;初一期中、期末公辦第一、第二;初二期中期末公辦第一、第二。

  一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績,但存在的問題也不容忽視,教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變,個別備課組偶爾還存在各自為政的情況,教學(xué)科研的能力也尚待提高。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)14

  光陰似箭,歲月如梭。20xx年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

  一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  本學(xué)期,教研組利用隔周二上午教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

  二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期各位執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

  2、加強(qiáng)“引進(jìn)來,走出去”的教育思想,認(rèn)真參加好片區(qū)教研活動和區(qū)教研室組織的`各項活動。

  3、進(jìn)一步完善集體備課制度。四個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

  三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行多次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。

  四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

  我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)15

  剛剛過去的一學(xué)期,初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻(xiàn),做出了一定的成績。

  一、教學(xué)常規(guī)工作管理:

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學(xué)初,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認(rèn)真落實了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,各教師的.教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。

  二、教研組建設(shè):

  根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,另有五位教師承擔(dān)了縣教研室交給的任務(wù),為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料,受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué),認(rèn)真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在18節(jié)以上,其余教師聽課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng)。

  三、教科研活動:

  上學(xué)期有計劃的舉行了各年級數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優(yōu)異成績,在參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二、三等獎,獲獎人次居全市第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo),在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲,有三位教師論文獲獎。

  我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所省示范型中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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