爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

中學(xué)科研工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-27 11:28:54 工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)科研工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)科研工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)科研工作總結(jié)15篇

中學(xué)科研工作總結(jié)1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了期末,我們的教科研工作又該到了進(jìn)行梳理和總結(jié)的時(shí)候了。看著教師在課堂上侃侃而談?dòng)稳杏杏,看著青年教師的不斷進(jìn)步,我們是深感欣慰;但看著學(xué)生忙碌身影和眾多的課業(yè)負(fù)擔(dān),我們也是深感歉疚;叵胫ぷ鏖_展的多與少,思考著收獲的得與失,感慨良多,下面就進(jìn)行一下總結(jié)。

  一,以目標(biāo)為導(dǎo)向,努力踐行

  學(xué)期初我們制訂了抓好常規(guī)教研,實(shí)現(xiàn)課課反思,周周聽評(píng),間周集體備課,月月總結(jié)的研討要求。同時(shí)繼續(xù)深化小課題研究,做好十二五課題申報(bào)立項(xiàng)工作,要求每個(gè)教研組至少申報(bào)一個(gè)研究項(xiàng)目,最終爭(zhēng)取申報(bào)成功地級(jí)課題1個(gè)以上,市級(jí)課題2-3個(gè)。依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際推進(jìn)語文“讀賞疑練”及數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)講測(cè)評(píng)練”教學(xué)模式運(yùn)用,提高學(xué)案利用率;加強(qiáng)七年英語“導(dǎo)悟式”和八年物理“引研結(jié)用”教學(xué)模式的推廣。通過常規(guī)教研、系列教研、課題研究及學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展。等五項(xiàng)教科研目標(biāo)。并形成了“培訓(xùn)為先,課堂為主,活動(dòng)為促,總結(jié)為重的工作思路。根據(jù)這個(gè)思路這學(xué)期我們做了以下工作。

  1,學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  這學(xué)期我校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是通過兩條線進(jìn)行的,一方面是以提高教師專也知識(shí)為主要內(nèi)容的,這一部分主要以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為載體。為此我們每月要組織4次以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。內(nèi)容包括:學(xué)生的管理,教師如何進(jìn)行聽評(píng)課,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,如何創(chuàng)設(shè)高效課堂,教案書寫等多個(gè)方面,使教師的知識(shí)面和理論水平大幅提高。另一方面是以提高教師的課堂駕馭能力為主的內(nèi)容,這一部分主要以教師培訓(xùn)為載體。內(nèi)容哦、包括,觀看名校優(yōu)秀課例,信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,基本功競(jìng)賽等,各種實(shí)踐性很強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容和豐富的培訓(xùn)形式是廣大教師的課堂駕馭能力,課程資源開發(fā)能力,以及信息技術(shù)的運(yùn)用能力都有了很大進(jìn)步。

  2,以課堂為中心的校本教研

  一方面狠抓常規(guī),對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師相互聽評(píng)課的節(jié)數(shù)有了明確的硬性規(guī)定,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的聽課進(jìn)行及時(shí)的追蹤檢查,并要簽閱。對(duì)于每一周的教學(xué)進(jìn)行反思,形成周記上交。對(duì)于數(shù)量和質(zhì)量有清晰的統(tǒng)計(jì)記錄。常規(guī)的抓實(shí)是教師都保質(zhì)保量的完成了學(xué)初所定的指標(biāo),并在聽與評(píng),評(píng)與比的基礎(chǔ)上提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

  3,活動(dòng)促教研,

  為了更好的促進(jìn)我校教研工作的開展,取得良好的效果,我們制定的活動(dòng)促教研的策略。主要依托“小課題研究,十二五課題申報(bào),訂單指導(dǎo),學(xué)校階段教研”幾項(xiàng)重點(diǎn)教研活動(dòng),營造濃厚的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)教研開展。經(jīng)過一學(xué)期的努力推進(jìn),各項(xiàng)活動(dòng)按部就班的圓滿完成。

 。1)小課題方面。語文組上學(xué)期開題的《如何提高學(xué)生的語言表達(dá)能力》已結(jié)題,通過教學(xué)實(shí)踐和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)以及教師靈活多樣的指導(dǎo),使學(xué)生在朗讀,表達(dá)等多方面都有明顯的提高,學(xué)習(xí)興趣也是日漸濃厚,達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)。這學(xué)期開題的《培養(yǎng)學(xué)生的作文批改能力》也完成了階段性工作。形成了研究方案及個(gè)人的實(shí)施計(jì)劃。數(shù)學(xué)組這學(xué)期繼續(xù)《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分組實(shí)驗(yàn)的研究》課題的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)踐,各個(gè)班級(jí)都成立了學(xué)習(xí)小組,已經(jīng)對(duì)分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)法有了深入了解,并運(yùn)用到了教學(xué)中,取得初步成效。理化生組的《賞識(shí)教育在教育教學(xué)中的策略研究》小課題,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了課例展示。音體美組本學(xué)期進(jìn)行了《藝體學(xué)科探究學(xué)法》的實(shí)驗(yàn)研究,通過實(shí)踐教學(xué)和總結(jié)教師積累的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行了課例展示。學(xué)生興趣較高,基本上掌握了探究學(xué)習(xí)的方法。通過小課題研究活動(dòng),激發(fā)了教師的研討熱情,也提供了與教學(xué)密切聯(lián)系的教研的載體,教師的業(yè)務(wù)水平有的明顯進(jìn)步。

 。2)十二五課題申報(bào)

  乘著“十二五”課題申報(bào)的時(shí)機(jī),我校教師有組織的開始了科研課題的申報(bào)研究工作。以教研組為單位我校共申報(bào)課題九項(xiàng),經(jīng)過是教育學(xué)會(huì)的嚴(yán)格篩選,有《中學(xué)語文教學(xué)漢中情感教育對(duì)學(xué)生人格形成作用的研究》、《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分組教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究》等二項(xiàng)課題被確立為黑河市教育科學(xué)規(guī)劃課題;有《如何進(jìn)行政治小論文書寫的指導(dǎo)》和《模仿對(duì)比法在體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)中運(yùn)用的研究》兩項(xiàng)課題被確立為黑河市教育科學(xué)規(guī)劃個(gè)人課題;《有增強(qiáng)英語課堂教學(xué)活力有效方法的研究》等五項(xiàng)被確立為五大連池市教育科學(xué)規(guī)劃課題;有《初中英語教學(xué)愉快教學(xué)模式的時(shí)間與研究》被確立為五大連池是教育規(guī)劃個(gè)人課題。隨著課題申報(bào)的成功,教師的科研熱情有了很大的提高,學(xué)理論,找材料,寫反思,各個(gè)課題組的研究活動(dòng)全面開展。

 。3)訂單指導(dǎo)活動(dòng)

  今年學(xué)初我校為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,提高教師的.課堂駕馭能力,像市教師進(jìn)修學(xué)校提出訂單,邀請(qǐng)了中教部、小教部的10幾位專家來我校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),深入的指導(dǎo)和面對(duì)面的講評(píng)使我校教師的教學(xué)水平有了明顯進(jìn)步。在接下來的全市“我的課堂很精彩”區(qū)域教研中被指導(dǎo)教師都有精彩表現(xiàn),其中王秀蓮、梁志峰等獲一等獎(jiǎng),李咪唐小鵬等獲得二等獎(jiǎng)。

 。4)階段性教研

  學(xué)期初計(jì)劃在9月中旬組織教研開放周,以各學(xué)科的示范課為主,發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用;在10月組織以教研組為單位開展以研討課為中心的階段性系列教研;在11月組織以各科展示課為中心的階段性教研活動(dòng)。由于訂單教研指導(dǎo)時(shí)間后移,所以我校的以教研組為中心的第二期教研活動(dòng)就與教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)和二為一。這學(xué)期共組織了三階段的集中教研。第一階段是各學(xué)科的示范課,有語文組倪風(fēng)民老師的《蘆花蕩》,數(shù)學(xué)組王秀蓮老師的《關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)》等,優(yōu)秀教師的課充分的展示了他們的駕馭課堂的能力,起到了很好的示范引領(lǐng)作用;第二階段階段專家指導(dǎo)課,重點(diǎn)對(duì)魏永學(xué)的八年物理,劉興良的七年地理,以及其他所有學(xué)科進(jìn)行了聽課指導(dǎo),并進(jìn)行了聽評(píng)總結(jié)會(huì),這一階段教研教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上和課改理念的更新上有了進(jìn)一步的提高;第三階段,進(jìn)行了年輕教師的展示課,此階段教研歷時(shí)兩周,期間王文濤、楊國臣、董杰、魏永學(xué)、劉興良、鄒向瑜等六位教師做了展示課,展示過程中無課教師全部參加聽課,并給出了建議,展示過程中看到了年輕教師的成長(zhǎng),其中王文濤、董杰的課組織形式新穎,師生互動(dòng)熱烈,很好的體現(xiàn)了年輕教師的新思維和新方法。

  4,管理促教研

  為了很好的搞好教研,我校成立了學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)組織,并制定了教科研制度。所有的教研活動(dòng)都是教研組在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下展開的,周反思、小課題研究、十二五課題申報(bào)等,除了這些學(xué)校統(tǒng)一組織和要求的活動(dòng)。各教研組還組織了組內(nèi)的集體備課和教研活動(dòng)不少于3次,很多教研組都開展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),其中語文組根據(jù)小課題研究的需要組織了作文比賽,演講比賽,鋼筆字比賽受到了良好效果。

  二、以效果為尺度,查找不足

  1,聽評(píng)課時(shí)間緊,人員集中難

  學(xué)校要求的聽評(píng)課次數(shù),反思周記,案例分析,經(jīng)驗(yàn)交流等教師都有完成。但是聽的多評(píng)的少。這學(xué)期課程安排的比較滿,教研時(shí)間本來就很緊,如果聽完了就評(píng),評(píng)課人員的出席很難保證,即使是在也很難靜下心來去思考,所以造成評(píng)課效果不好。這一方面我們下學(xué)期要做到三點(diǎn):一加強(qiáng)教研重要性認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)。二調(diào)整課程安排,固定教研時(shí)間,三加強(qiáng)制度管理。

  2,老教師教研熱情不高,教研參與度不夠

  在這學(xué)期的教研活動(dòng)中,各教研組做課的教師大多都是年輕教師,課題申報(bào),基本功競(jìng)賽老教師更是積極性不高。這使老教師身上的優(yōu)秀教法和寶貴經(jīng)驗(yàn)不能很好的展示。為此我們以后要針對(duì)實(shí)際情況展開工作。一,老教師信息技術(shù)運(yùn)用不好導(dǎo)致懼怕教研,這我們要加強(qiáng)這方面的培訓(xùn);二老教師精力有限導(dǎo)致不利于參與教研。我們要變個(gè)人擔(dān)任教研為多人擔(dān)任教研。老中青相結(jié)合,老的指導(dǎo),年輕的操作。

  3,教師展示舞臺(tái)太窄,教師不愿表現(xiàn)

  教師論壇,基本功比賽,說課等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)。原因是活動(dòng)氛圍不濃,教師大多羞于表現(xiàn)。我們以各種活動(dòng)為契機(jī)鍛煉教師的參與意識(shí)和表現(xiàn)力。比如舉辦幾次教師特長(zhǎng)競(jìng)賽,聯(lián)歡會(huì)。逐步的過渡到教育研究中來。

  一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。我們?cè)诮炭蒲蟹矫孀隽舜罅抗ぷ。取得了一些成?jī),但也看到了不足,但只要我們能及時(shí)的找到對(duì)策并實(shí)實(shí)在在的實(shí)施,那么我們的工作就一定會(huì)有更大的起色。

中學(xué)科研工作總結(jié)2

  本學(xué)年,緊密遵循學(xué)校的工作思路和教科室職能工作目標(biāo),全面把握“科研興校”的內(nèi)涵,努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者,上課就是研究的理念,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),開展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化,有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展?偨Y(jié)一學(xué)年來的主要工作,大致可以概括為以下幾個(gè)方面:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高科研能力

  1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  本學(xué)年學(xué)校編印了《教學(xué)常規(guī)月暨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》與《洋湖中學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)理論選編》,通過這些系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),逐步增強(qiáng)了學(xué)校教師的科研意識(shí),提升了教師的科研水平,為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、不斷拓展教師學(xué)習(xí)空間

  學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的辦法,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)年組織10名教師到清怡參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)積極組織教師參加上級(jí)安排的教學(xué)教研活動(dòng)。通過這些機(jī)會(huì)與專家、名師面對(duì)面的交流,近距離的接觸,使學(xué)校教師受益匪淺。

  二、開展科研活動(dòng),提升科研成果

  1.開展課題研究

  圍繞我校的各類立項(xiàng)科研課題,積極開展好了期初工作制定、每月工作匯報(bào)、階段性工作小結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)的系列工作。各課題組按照期初制訂的工作計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,合理分工,落實(shí)研究任務(wù),定期舉行集體研究活動(dòng),撰寫課題心得和研究個(gè)案。同時(shí)重視做好過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理工作。并做好了陽信縣課題管理系統(tǒng)的申報(bào)工作。

  2.積極申報(bào)課題

  本學(xué)年每個(gè)教研組在本組學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下,都根據(jù)本組教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,選擇或自擬了教科研究課題,申報(bào)了4個(gè)縣專項(xiàng)課題。

  3、開展了校園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  4、深化課堂教學(xué)改革,在全校推廣了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式,

  5.深化科研內(nèi)涵

  學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益,科研的工作著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。上課、聽課、評(píng)課,著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;圍繞研究課題,著力在課堂教學(xué)落實(shí)研究方法和策略,檢測(cè)研究成果,為深化教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  6.組織評(píng)選活動(dòng)

  根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)文件精神,認(rèn)真組織相關(guān)教師參加論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)比活動(dòng),在挑選的基礎(chǔ)上及時(shí)推薦上送,提高了教師論文的獲獎(jiǎng)率。我校多名教師獲博客大賽(7名)和教學(xué)設(shè)計(jì)大賽(4名)一二等獎(jiǎng);2名教師獲縣體育基本功一等獎(jiǎng),一名教師獲體育優(yōu)質(zhì)課第五名。

  7、繼續(xù)開展了拜師收徒與集中講學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高了廣大教師的教科研水平。

  8、開展了學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。

  三、發(fā)揮科室職能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

  1.提供教師論文發(fā)表的有效平臺(tái)

  學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),認(rèn)真修改和組稿,積極向各級(jí)刊物推薦教師的優(yōu)秀教育教學(xué)論文,為我校教師提供發(fā)表文章的舞臺(tái)。

  2.完善《雛鳳聲》組稿工作

  教科室認(rèn)真挑選學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作充實(shí)《雛鳳聲》,并向各級(jí)刊物投稿,稿件經(jīng)教科室審核投寄的,對(duì)相關(guān)輔導(dǎo)教師在成果獎(jiǎng)考核中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育的宣傳工作

  學(xué)校教科室還認(rèn)真做好學(xué)校教科方面的宣傳報(bào)道工作,以及校刊《雛鳳聲》的組稿、編輯和出版工作,讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的`辦學(xué)情況和取得的教育成果。

  4、完善了教師信息管理系統(tǒng),使教師信息更加完善。

  5、開展了中華詩詞進(jìn)校園活動(dòng),組織了豐富多彩的比賽活動(dòng),增強(qiáng)了廣大師生參與的積極性與主動(dòng)性。

  6、做好各項(xiàng)材料的整理工作,完善了檔案建設(shè)。

  四、其他工作

  1、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)檢查工作。

  2、繼續(xù)完善校產(chǎn)管理工作;

  3、組建了綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)檔案。

  本學(xué)期學(xué)校教科工作方面取得了一定的成績(jī),這是對(duì)全體教師共同努力的回報(bào),也是對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。但是教科研存在的問題也不容忽視。

  1、課堂教學(xué)改革力度需進(jìn)一步加強(qiáng),現(xiàn)在仍存在課堂教學(xué)效率不夠高、部分教師教學(xué)觀念陳舊,合作探究的教學(xué)模式得不到真正落實(shí)。個(gè)別教師不能準(zhǔn)確把握先進(jìn)課堂教學(xué)模式的本質(zhì),在學(xué)習(xí)過程中甚至出現(xiàn)了“邯鄲學(xué)步”的現(xiàn)象。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范。個(gè)別教師作業(yè)一學(xué)期一次也沒有親批。

  3、個(gè)別外出學(xué)習(xí)教師敷衍了事,不交外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或下載篇蒙混過關(guān),回校后與其他教師分享的意識(shí)低。需進(jìn)一步嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)制度,增加培訓(xùn)效益.

  4、個(gè)別教師參加聽評(píng)課的積極性低,甚至出現(xiàn)妄自尊大的現(xiàn)象。

  5、個(gè)別教師派外學(xué)習(xí)講條件,什么事以自我為中心,早上早走他嫌休息不好不去,上陽信他嫌地方小不去。

  “耐得冷板凳,付出熱心腸”,教育科研本身就是需要沉潛和刻苦的工作,因此新學(xué)期中,我們將一如既往,再接再厲,努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研工作的新局面。

中學(xué)科研工作總結(jié)3

  xx中學(xué)經(jīng)過多年的努力辦學(xué)質(zhì)量為社會(huì)肯定。20xx年被評(píng)為區(qū)教學(xué)質(zhì)量表揚(yáng)單位。20xx年更被評(píng)為區(qū)教學(xué)質(zhì)量顯著進(jìn)步學(xué)校。20xx年為區(qū)教學(xué)質(zhì)量表揚(yáng)單位,20xx、20xx年在校學(xué)生合格率100%,優(yōu)良率有較大提高,得到區(qū)教研室的表揚(yáng)。教育科研是學(xué)校工作中亮點(diǎn),有特色、有成果,從而為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

  一、以校為本,建章立制,確保科研工作發(fā)展。

  學(xué)校堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,結(jié)合校情,進(jìn)行校本科研,明確科研是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力與源泉。以科研為先導(dǎo),以科研為抓手,促教改,要質(zhì)量是全校領(lǐng)導(dǎo)與教師的共識(shí)。在學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年(學(xué)期)工作計(jì)劃中都對(duì)科研有明確要求和指標(biāo)。

  學(xué)校制定了科研工作章程、條例、獎(jiǎng)勵(lì)方案、課題指南,加大科研經(jīng)費(fèi)投入,將科研與教師的職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,從機(jī)制、體制上保證科研工作的嚴(yán)密有效。

  二、組織落實(shí),構(gòu)建科學(xué)有效的.科研管理機(jī)構(gòu)。

  學(xué)校建立和健全科研管理網(wǎng)絡(luò),校長(zhǎng)親自掛帥,成立校教科研中心組,由教科研主任具體負(fù)責(zé)科研工作并正常開展活動(dòng)。在權(quán)利與義務(wù)上明確工作職責(zé)。

  三、校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,成為科研的領(lǐng)軍人。

  我校中層干部人人參與科研,圍繞課題踏踏實(shí)實(shí)開展研究。加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí),我校的課題《自主教育》是區(qū)特色課題。張亞芳校長(zhǎng)是課題負(fù)責(zé)人。在繁忙的管理工作外,校長(zhǎng)務(wù)真求實(shí),按期進(jìn)行課題研究。校長(zhǎng)的榜樣示范作用激勵(lì)了教師的科研意識(shí)和積極性。這也是學(xué)?蒲腥〉贸煽(jī)的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。

  四、科學(xué)管理,規(guī)劃課題管理工作機(jī)制。

  學(xué)校對(duì)科研課題管理規(guī)范有序,建立有效的工作機(jī)制,對(duì)課題申報(bào)立項(xiàng),評(píng)審,結(jié)題都有明確要求和評(píng)審指標(biāo)。特別強(qiáng)調(diào)科研要以校為本,為教師發(fā)展為本,以學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展為本?蒲斜仨毰c實(shí)踐相結(jié)合,源于實(shí)踐,指導(dǎo)實(shí)踐?蒲袨榻谈呐c二期課改服務(wù),講究實(shí)效、實(shí)用、實(shí)際,制度化、系統(tǒng)化和程序化。

  五、優(yōu)化科研隊(duì)伍結(jié)構(gòu),先普及后提高,形成堅(jiān)實(shí)的科研隊(duì)伍。

  學(xué)校明確教師是科研取得成績(jī)的基礎(chǔ),提倡人人都是科研工作者,人人都應(yīng)該也可以成為研究型教師。為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件,建立激勵(lì)機(jī)制,提高教師的科研意識(shí)與內(nèi)驅(qū)力,F(xiàn)在我校教師對(duì)科研的畏難情緒已不復(fù)存在,主動(dòng)參與科研蔚然成風(fēng)。教師參與率達(dá)100%以上。

  學(xué)校又根據(jù)實(shí)際,優(yōu)化科研隊(duì)伍,培養(yǎng)了一批科研骨干,他們?cè)谕瓿山逃虒W(xué)工作同時(shí),積極探索與實(shí)踐,在科研中發(fā)揮作用和取得成績(jī)。先普及后提高,夯實(shí)科研基礎(chǔ),提升了學(xué)?蒲袑哟。

  六、積極普及科研知識(shí)。

  學(xué)校采取多種方式擴(kuò)大教師視野,拓寬知識(shí)面,普及教師的科研知識(shí)。如請(qǐng)專家作科研講座,從而使教師對(duì)科研的目的、意義、方式方法有更深層次的了解。又如組織青年科研骨干參加區(qū)培訓(xùn)。再如學(xué)校明確各教研組、備課組活動(dòng)時(shí)必須有一定時(shí)間對(duì)科研進(jìn)行專題研討,做到教研與科研相結(jié)合,以科研提升教研效益與質(zhì)量。

  七、重視教育科研成果推廣。

  學(xué)校認(rèn)為不能為科研而科研,更不能為完成考核指標(biāo)與接受上級(jí)檢查督導(dǎo)而科研,要強(qiáng)調(diào)科研的嚴(yán)密性、實(shí)效性,學(xué)校對(duì)教師科研成果及時(shí)總結(jié)推廣,開展專題交流和研討活動(dòng),使教師將科研成果自覺應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中,教師之間互相借鑒學(xué)習(xí),共同提高。

  八、科研成果。

  近年來,在全校教師實(shí)踐和探索中,我校教育科研成果顯著。

  20xx年教師完成論文20多篇,有部分論文在市、區(qū)、署級(jí)刊物上發(fā)表。如張亞芬校長(zhǎng)的《建設(shè)學(xué)校文化,構(gòu)建和諧校園》、發(fā)表于區(qū)教育刊物,董訓(xùn)躍的《地理研究性的實(shí)踐與思考》獲第五屆“創(chuàng)新杯”二等獎(jiǎng),金昌權(quán)老實(shí)的《新刻標(biāo)下地理課堂教學(xué)拓展的思考》發(fā)表于中國地理教學(xué),等。老師們都圍繞學(xué)校主課題正常有序開展之中。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)科研室建設(shè),從人員配備、經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、崗位責(zé)任上保證科研室工作高效有序。

中學(xué)科研工作總結(jié)4

  一學(xué)期,教科研室緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)展開工作,貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。努力完善管理職能,扎實(shí)提升服務(wù)成效,繼續(xù)推動(dòng)全體教師在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。在全校教師的共同努力下,學(xué)校教育科研工作穩(wěn)步推進(jìn),各方面取得了一定成績(jī),也存在著一些問題與不足。以下是教科研室開展的主要工作:

  一、抓好培訓(xùn)研修,促進(jìn)教師素質(zhì)能力提升

  學(xué)校要發(fā)展,需要師德好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師群體。教科室積極配合學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門落實(shí)教師的各種培訓(xùn)進(jìn)修。

  珍惜各種外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),組織安排好教師外出培訓(xùn)。4月10日--1日陳征淮副校長(zhǎng)到泉州師范學(xué)院參加校長(zhǎng)培訓(xùn),4月19--20日熊國斌老師參加晉江市心理健康教育研修班培訓(xùn),林春、陳萍萍、許成發(fā)、葉珊虹四位新教師到泉州參加為期一周的泉州市20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)新任教師見習(xí)期培訓(xùn)。今年暑假,陳達(dá)仁、許江波、陳清涵三位學(xué)校中層干部將于8月12日—16日到福建教育學(xué)院參加晉江市中學(xué)中層管理干部高級(jí)研修班培訓(xùn),陳飛霞老師將參加晉江市中學(xué)語教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),徐天飛老師將參加晉江市中小學(xué)書法教師師資培訓(xùn),葉建煒、張小榕、李彬玲、林梅福、詹麗珠、張芹、林智敏、葉珊虹、林春、陳衛(wèi)華、林淵瑤、許成發(fā)、陳曉瑜、雷婷婷、陳萍萍、盧敏16位新教師將到福州參加晉江市新教師分學(xué)科分學(xué)段培訓(xùn)。本學(xué)期11人參加晉江市中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修、道德與法治、青少年科普劇表演、中學(xué)音樂美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)培訓(xùn)及初中語絡(luò)培訓(xùn);10幾位教師參加晉江市名師名校長(zhǎng)大講堂活動(dòng);1人次外出參加思品、語、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、歷史、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),4人次外出參加晉江市各學(xué)科質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)或中考會(huì)考總復(fù)習(xí)工作會(huì)。24人前往晉江一中參加初三年語、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)聽評(píng)教研活動(dòng)及中考總復(fù)習(xí)教研討活動(dòng)。

  二、抓好青藍(lán)工程,促進(jìn)教師幫扶成效提升

  為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,20xx—20xx學(xué)年度我校繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。根據(jù)老師的不同特點(diǎn),青藍(lán)工程分為兩類:第一類成熟期教師結(jié)對(duì)幫扶;第二類適崗期教師結(jié)對(duì)幫扶。成熟期教師結(jié)對(duì)幫扶可以相互分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),克服職業(yè)倦怠,達(dá)到成熟期教師“學(xué)科結(jié)對(duì)、促進(jìn)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”的目標(biāo)。適崗期教師結(jié)對(duì)幫扶可以幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),不斷完善我!白灾魈嵘、同伴幫扶、市級(jí)引領(lǐng)、以校為本”的適崗期教師培訓(xùn)機(jī)制。

  20xx年6月1日晚上,召開xx中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照《xx中學(xué)青藍(lán)工程(成熟期)教師結(jié)對(duì)幫扶工作要求》、《xx中學(xué)適崗期教師培訓(xùn)工作方案》及《xx中學(xué)青藍(lán)工程(適崗期)教師結(jié)對(duì)幫扶工作要求》,依據(jù)各隊(duì)提交的相關(guān)考核材料,領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)1對(duì)20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程(成熟期)結(jié)對(duì)幫扶教師及19對(duì)20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程(適崗期)結(jié)對(duì)幫扶教師進(jìn)行年度考核,同時(shí)對(duì)14對(duì)201—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程(適崗期)結(jié)對(duì)幫扶教師進(jìn)行年度考核。在全體參加幫扶活動(dòng)教師的共同努力下,全部順利通過年度考核。對(duì)于幫扶活動(dòng)中存在的問題,教科室已在6月19日全體教師大會(huì)上進(jìn)行反饋,提出警示,預(yù)防以后再次發(fā)生。

  三、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練,促進(jìn)教師教學(xué)技能提升

  20xx年11月1日晉江市教育局、晉江市總工會(huì)、晉江市人力資和社會(huì)保障局和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合發(fā),舉辦晉江市首屆教師教學(xué)技能大賽。我校積極響應(yīng),制定了《xx中學(xué)20xx年教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案》,發(fā)動(dòng)全校老師積極參與。2月21日確定了xx中學(xué)教師教學(xué)技能大賽初賽入圍人員,2月27日將xx中學(xué)參加晉江市首屆教師教學(xué)技能大賽選手陳飛霞、林梅福、鄭巧麗、莊安智、施華麗、陳志強(qiáng)、徐觀福、周天德、彭雪梅等9人名單報(bào)送晉江市教育局人事科。4月21日他們到進(jìn)修學(xué)校參加觀評(píng)比賽,4月22日他們又到子江中學(xué)參加片段教學(xué)比賽。比賽結(jié)果:在晉江市首屆教師教學(xué)技能大賽第一階段市級(jí)決賽中施華麗老師榮獲初中地理組二等獎(jiǎng),陳飛霞老師榮獲初中語組三等獎(jiǎng),林梅福老師榮獲初中數(shù)學(xué)組三等獎(jiǎng)。

  發(fā)動(dòng)組織部分老師參加晉江市第十三屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”作品評(píng)選和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程微作品評(píng)選。在20xx年晉江市中小學(xué)教師“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”作品比賽中,蔡雅亮老師榮獲晉江市三等獎(jiǎng),詹麗珠老師榮獲精品視頻公開晉江市三等獎(jiǎng);在20xx年晉江市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程微作品評(píng)選中,李細(xì)真老師的《定值電阻與小燈泡在伏安法測(cè)量電路中的區(qū)別》榮獲晉江市二等獎(jiǎng),陳武老師的《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將的用法》榮獲晉江市三等獎(jiǎng)。也有很多老師注重教學(xué)反思,積極撰寫論,有一定數(shù)量的論發(fā)表或收入?yún)R編。組織教師參加福建省、泉州市20xx-2017年度“一師一優(yōu)、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上“曬”。

  四、抓好名師管理,促進(jìn)名師示范作用提升

  重視發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用,努力促進(jìn)形成良好的教學(xué)教研科研氛圍。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本校晉江市名教師的培養(yǎng)與管理,實(shí)施名師培養(yǎng)工程,切實(shí)推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高。教科室根據(jù)上級(jí)精神及時(shí)布置相關(guān)工作,如推薦晉江市教育信息化專家?guī)斐蓡T名單,送晉江市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象紙質(zhì)材料到教育局人事科,上交《晉江市學(xué)校美育工作指導(dǎo)組成員推薦表》。做好本校名教師平時(shí)各項(xiàng)工作的跟蹤服務(wù),利用暑假,繼續(xù)搞好20xx—20xx年度我校16位晉江市名教師的年度考核工作。要求本校16位晉江市名教師在8月2日前完成本年度考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容的材料報(bào)送,8月24日前完成本年度考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容的網(wǎng)上填報(bào),8月26日前完成名教師本年度考核項(xiàng)目材料收集,并在9月8日前完成對(duì)本校名教師材料審核、考核工作,9月14日前將《晉江市名教師年度考核情況匯總一覽表》上交進(jìn)修科研管理處。

  五、抓好校本研修,促進(jìn)教師堂質(zhì)量提升

  中心聽組活動(dòng),有利于教師之間相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;有利于教師之間互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)高效堂的思考;有利于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教學(xué)改革的深入,進(jìn)一步明確了今后堂教學(xué)努力的方向。我校自啟動(dòng)中心聽組活動(dòng)以,已連續(xù)進(jìn)行十三期,取得了一定的成效。2月27日召開第十四期中心聽組工作布置會(huì),籌備開展第十四期中心聽組活動(dòng)。本學(xué)期先后對(duì)葉建煒、李彬玲、張小榕、林梅福、詹麗珠、葉珊虹、譚菲、林智敏、陳萍萍、施華麗、雷婷婷、陳曉瑜、謝志榮、柯珊珊、林春、盧敏、林淵瑤、許成發(fā)、張芹、陳衛(wèi)華等20位新教師進(jìn)行跟蹤聽,評(píng)議。本次活動(dòng),改變了以往活動(dòng)的做法,對(duì)各教研組,對(duì)開老師和聽老師提出了新的要求;顒(dòng)分為六個(gè)階段進(jìn)行,每個(gè)階段由一個(gè)教研組承擔(dān),從語組開始,接著數(shù)學(xué)組、英語組、政史地組、理化生組,最后技能組。每個(gè)階段的活動(dòng)時(shí)間兩個(gè)星期,各組新教師開后,教研組集中統(tǒng)一評(píng),交流研討。此次活動(dòng)從月8日(第周)開始,持續(xù)到月26日(第16周)結(jié)束。其中月21日--2日xx中學(xué)教學(xué)公開周期間,20位新教師全部參與開。本次活動(dòng)力爭(zhēng)在前十三期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷完善活動(dòng)功能,讓中心聽組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)在促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中發(fā)揮更大的`作用。

  六、抓好題研究,促進(jìn)教師科研氛圍提升

  題研究不僅是學(xué)校發(fā)展的支撐點(diǎn),也是造就名師的舞臺(tái)。我校堅(jiān)持以題帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)改,努力營造積極向上的校園教科研氛圍。教科室積極配合晉江市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作,力圖通過規(guī)范管理,強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo),全面提升我校題研究質(zhì)量和教育科研水平。

  4月14日我校選送許江波、陳武、陳曉瑜主持的三項(xiàng)小題參加晉江市第三批(20xx)立項(xiàng)小題申報(bào),其中許江波老師主持的《以美育活動(dòng)塑造后進(jìn)生健康人格的實(shí)踐與研究》和陳曉瑜老師主持的《七年級(jí)歷史教學(xué)中家國情懷教育的實(shí)踐研究》兩個(gè)小題月日被晉江市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確認(rèn)為晉江市第三批立項(xiàng)小題。

  月份莊革老師負(fù)責(zé)的福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201年立項(xiàng)題《初中數(shù)學(xué)活動(dòng)中模型思想培養(yǎng)的實(shí)踐研究》順利通過福建省中期檢查,6月份吳曉綿老師負(fù)責(zé)的晉江市“十三五”規(guī)劃(第一批)研究題《初中生物科學(xué)探究活動(dòng)生活化的研究》順利通過晉江市中期檢查。李細(xì)真陳良約兩位老師也參加了晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的省題研究工作。

  20xx年6月1日晚上,召開xx中學(xué)題研究結(jié)題驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照《xx中學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃研究小題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)定等級(jí)要求及鑒別標(biāo)準(zhǔn)》、依據(jù)各題組提供的《小題結(jié)題申報(bào)表》、《小題結(jié)題報(bào)告》、《小題檔案袋》及相關(guān)材料,對(duì)申請(qǐng)結(jié)題的xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小題進(jìn)行認(rèn)真地審核與評(píng)議。

  xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小題共8項(xiàng),謝華老師主持的《提高初三學(xué)生記敘閱讀能力的實(shí)踐研究》、陳武老師主持的《提高初中英語堂教學(xué)有效性的策略研究》、詹麗珠老師主持的《八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的實(shí)踐研究》、蔡雅亮老師主持的《八年級(jí)地理教學(xué)中運(yùn)用古詩詞化解難點(diǎn)的實(shí)踐研究》、施華麗老師主持的《世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的策略研究》、李細(xì)真老師主持的《培養(yǎng)初二學(xué)生自我批改物理作業(yè)有效性研究》、許江波老師主持的《〈泉州市校園足球創(chuàng)新賽制〉在xx中學(xué)的應(yīng)用與推廣實(shí)踐研究》和陳珊珊老師主持的《七年級(jí)體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性差異與分層次教學(xué)研究》,其中陳武老師主持的小題申請(qǐng)延期結(jié)題。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評(píng)議后,有7項(xiàng)小題已經(jīng)完成,準(zhǔn)予結(jié)題。

  同時(shí)對(duì)xx中學(xué)第二批立項(xiàng)小題中項(xiàng)需要延期整改的小題進(jìn)行認(rèn)真地復(fù)議復(fù)審。這項(xiàng)小題是林艷玲老師主持的《引入物理外讀物培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》、徐觀福老師主持的《化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)前小測(cè)試教學(xué)有效性研究》和彭雪梅老師主持的《初中生良好美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真復(fù)審后,這項(xiàng)小題也已經(jīng)完成,準(zhǔn)予結(jié)題。

  一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引導(dǎo)下,教科室認(rèn)真組織實(shí)施,務(wù)實(shí)開展工作,經(jīng)過教師的積極參與、協(xié)調(diào)配合,教科研工作取得了一些階段成果。但是,教科研管理工作還存在許多困難與不足。今后教科研室將加強(qiáng)自身建設(shè),努力學(xué)習(xí),不斷規(guī)范管理,強(qiáng)化服務(wù),力求實(shí)效,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師隊(duì)伍素質(zhì)努力工作。

中學(xué)科研工作總結(jié)5

  “立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則,今年,我校以“青年教師綜合素質(zhì)提升年”建設(shè)為突破口,按照上級(jí)教育科研部門的有關(guān)要求,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,開展了形式多樣的研究活動(dòng),進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索,取得了一定的成效。

  一、多措并舉,以管理促規(guī)范

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視為前提

  加強(qiáng)教育科研工作領(lǐng)導(dǎo),健全教育科研工作網(wǎng)絡(luò)是搞好教科研的重要前提。為引起全校教師的高度重視,學(xué)校建立了以楊國斌校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)、分管校長(zhǎng)指引、教科研主任主抓、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師全面參與層級(jí)分明又全覆蓋的教科研網(wǎng)絡(luò),為做好教育科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.完善制度是保障

  為實(shí)現(xiàn)科研興校戰(zhàn)略,加大對(duì)教科研的管理和激勵(lì)力度,學(xué)校教科室在學(xué)期初,通過組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)開會(huì)討論、教師座談等形式,有針對(duì)性地制定并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)初中教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《實(shí)驗(yàn)初中教研組活動(dòng)制度》、《實(shí)驗(yàn)初中“一人一課”制度》、等各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)定把教科研工作做為推薦和評(píng)比教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀,以及教師聘任、晉級(jí)、提拔等的重要依據(jù),目前,已被評(píng)為揚(yáng)州市各類教學(xué)骨干教師的就有22人,江都區(qū)各類骨干教師23人,計(jì)45人。制度的完善極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教育科研的積極性,學(xué)校僅每學(xué)期用于教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)的支出就達(dá)上萬元。

  3.過程監(jiān)管最關(guān)鍵

  學(xué)校十分注重教育科研工作的過程監(jiān)管,尤其重視對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,強(qiáng)化課題的過程管理力度。通過組織課題實(shí)驗(yàn)教師開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,及時(shí)反思,并上升為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的理論,使課題研究早出成果、多出成果。

  目前,學(xué)校共有1項(xiàng)市級(jí)課題、6項(xiàng)縣級(jí)課題正在研究中。

  二、找準(zhǔn)載體,與教研緊結(jié)合

  教育科研是學(xué)校教學(xué)工作的靈魂,而教學(xué)實(shí)踐工作是教育科研的載體。沒有了教育科研,教學(xué)工作就失去了方向;沒有了教學(xué)載體,教育科研就是一句空話。

  1.到教學(xué)實(shí)踐中尋找科研,解決實(shí)際問題

  教學(xué)中的問題,就是教研中的課題。我校把教育科研工作和教研活動(dòng)開展相結(jié)合。通過將教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行梳理,組織教師研討,形成相關(guān)的研究課題。

  今年,教科室協(xié)同教導(dǎo)處,與邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了多次有意義深層次的雙邊教科研交流活動(dòng)。開學(xué)初,學(xué)校首先從初三年級(jí)開始組織各學(xué)科教師去邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀、聽課、研討與學(xué)習(xí)。

  同仁間,首先相互交流與完善了教學(xué)計(jì)劃,特別是復(fù)習(xí)計(jì)劃。毫無保留的交流了自家的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)做法。同時(shí)對(duì)所聽的課堂教學(xué)進(jìn)行了研討,雙方受益匪淺。緊接著,邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及初三教師分兩次近30人次來我校交流學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。

  2.以科研帶動(dòng)教研,教研科研協(xié)調(diào)發(fā)展

  教學(xué)是學(xué)校工作的中心,課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校在課堂教學(xué)方面提出打造 “高效課堂”的口號(hào),開展了“教學(xué)做融合”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)。積極參加邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的一年一度的“育英杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī):其中,王軍爾、夏雪峰、潘慶華等教師都獲得了一等獎(jiǎng),通過選拔賽、磨課等活動(dòng)有效地提升了教師的課堂教學(xué)能力。

  以一年一度的局綜合督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),建立了青年教師成長(zhǎng)檔案袋。共有陳佳佳的11名青年教師參加,檔案袋中有個(gè)人教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃、年度及學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、聽課筆記、備課筆記、學(xué)習(xí)心得等多項(xiàng)材料。

  三、師生共進(jìn),以成果帶發(fā)展

  本學(xué)期里,有10多位教師參加了各級(jí)各類教育教學(xué)比賽,并取得了優(yōu)異成績(jī):馬繼清在揚(yáng)州市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)開設(shè)研究課,獲高度評(píng)價(jià);劉紅梅在揚(yáng)州市千名教師“我的教學(xué)研究”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng);周萍在揚(yáng)州市初中物理教師優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng):劉震寶在揚(yáng)州市初中物理教師創(chuàng)新課評(píng)比獲二等獎(jiǎng); 韓英、 劉美玲在20xx年江都區(qū)初中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽中分獲一、二等獎(jiǎng);王欣在區(qū)中考?xì)v史命題評(píng)比一等獎(jiǎng);朱友霞區(qū)語文微課比賽一等獎(jiǎng)、夏雪峰、李華、郜艷等老師在20xx年江都區(qū)初中學(xué)科命題比賽中獲獎(jiǎng)……特別突出的是:美術(shù)教師薛峰的兩部教育教學(xué)專著《老揚(yáng)州—風(fēng)景速寫畫法》、《薛峰繪畫作品選》正式出版!另有溫傳毅、韓艷莉、錢巧萍、夏慧、陳萬梅、李卉、潘慶華、王淑艷、葛云、張文清、姚永華、高素琴、姚凱、佘莉等十多位老師的近二十篇論文或省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  老師獲獎(jiǎng)的同時(shí),學(xué)生成績(jī)亦可喜可賀:學(xué)生路修遠(yuǎn)、彭新宇、湯揚(yáng)獲揚(yáng)州市信息學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);顧明老師輔導(dǎo)的學(xué)生,在 “祖國萬歲”青少年愛國主義讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)中2人榮獲一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)、1人獲三等獎(jiǎng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)……尤其值得稱道的是我校今年的'教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越:中考有80名初三學(xué)生被省江都中學(xué)統(tǒng)招錄!比以前五年的總和還要多!

  近年來的教育科研工作讓我們真正感受到:學(xué)校發(fā)展要依靠教育科研的引領(lǐng),教科研工作的扎實(shí)開展,既帶動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),也培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園,今后我們將以更飽滿的熱情、更認(rèn)真的態(tài)度和更扎實(shí)的工作,使我校的教育科研再上新臺(tái)階,促進(jìn)學(xué)校工作的大發(fā)展、大跨越。

中學(xué)科研工作總結(jié)6

  本學(xué)期,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹縣教育局和學(xué)校工作的總體要求,以“觀念引領(lǐng)、課題帶動(dòng)、行動(dòng)研究、問題解決”為思路,以課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),強(qiáng)化教科研工作的有效性管理,切實(shí)改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高教師教學(xué)教研的綜合素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  一、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)校本教研活動(dòng),提高教研組、備課組活動(dòng)效率,濃厚教學(xué)與科研氛圍。進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路,大力培養(yǎng)骨干、新秀、名師隊(duì)伍。

  2、深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培植合作學(xué)習(xí)小組,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

  3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與調(diào)控,關(guān)注課題實(shí)效性。按照縣教科室的統(tǒng)一部署,在“打造優(yōu)質(zhì)課堂”方面,爭(zhēng)取樹立起學(xué)校的品牌。

  二、主要工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)搞好教研管理。

  制定好本學(xué)期教科研計(jì)劃,擬定工作要點(diǎn),提高自身教研管理素養(yǎng),提高管理效率和質(zhì)量,一切以教師成長(zhǎng)為本,探索學(xué)校教科研工作新辦法,使教科研工作充滿活力。

  (二)加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。

  1、組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),開闊視野,提高學(xué)識(shí),更新理念,組織骨干教師參加市、縣兩級(jí)的教科研培訓(xùn),學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高科研認(rèn)識(shí),通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長(zhǎng)。

  2、不斷加大校本教研培訓(xùn)力度,營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,全面關(guān)注教師教科研能力的提升。

  3、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,在全校推廣先進(jìn)的教育思想和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)學(xué)科教師整體發(fā)展。

  4、積極為教師創(chuàng)造條件參加各類教學(xué)技能比賽。

  5、結(jié)合“營造書香校園”,鼓勵(lì)教師讀好書,本學(xué)期主要完成要求多讀書、讀好書的任務(wù),要求寫出讀書隨筆,同時(shí)舉行教師讀書交流會(huì)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)集體教研,突出教研實(shí)效

  教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,是教師成長(zhǎng)成材的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,激發(fā)教師參與教研的`主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師全體交流,共享成果。

  1、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

  2、精心組織好教研組的活動(dòng),切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效。要求各教研組工作爭(zhēng)取主動(dòng),注重創(chuàng)新,使學(xué)科的小課題研究真正“研”出成果。

  3、教務(wù)處重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)集體備課的規(guī)范性,針對(duì)性,有效性的檢查督導(dǎo)和服務(wù)工作。

  (四)強(qiáng)化常規(guī)教研的過程管理

  全體教師要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)過程性管理的重要意義,認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)常規(guī)。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課,不愿意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、不愿意批改作業(yè),不反思、不積累,課堂教學(xué)的隨意性太大的教師提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù)。

 。ㄎ澹┳龊昧㈨(xiàng)課題的結(jié)題工作

  我校在研究的五個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題,將在本學(xué)期末結(jié)題。為此,各課題要在過去的這幾年研究的基礎(chǔ)上,精心整理研究資料,認(rèn)真學(xué)出結(jié)題報(bào)告,為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。

中學(xué)科研工作總結(jié)7

  根據(jù)上級(jí)教育科研部門今年的工作部署和要求,我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期,我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),開展得有聲有色,取得明顯效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,使教科研工作順利開展

  本學(xué)期,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督查。校長(zhǎng)親自深入課堂聽課,并參與集體備課、評(píng)課活動(dòng),同時(shí),盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)。在開展教科研工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo),并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使教科研工作得以順利開展。

  二、建立學(xué)習(xí)體制,改變教師的教育理念

  學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí),還提供書吧、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向。通過學(xué)習(xí),改變了教師落后的教育思想和教育理念,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。通過集體備課活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)組員積極性,發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式,關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。

  三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

  為了提高教師教科研的水平,我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn),培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),還邀請(qǐng)省、市、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如:邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的.校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工、當(dāng)代的發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

  四、以課堂教學(xué)為主陣地,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  為了促進(jìn)教科研取得良好效果,我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo),以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評(píng)課活動(dòng),把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,融為一體,特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動(dòng)和校本教研,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次,教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次。

  五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

  1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

  2、及時(shí)收集、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽、學(xué)科技能評(píng)比等信息,著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高,我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,提升了自己的綜合素質(zhì)。

  回顧一年的教科研工作,雖取得了一些成績(jī),但還存在許多的缺點(diǎn),很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

中學(xué)科研工作總結(jié)8

  20xx年,我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升,現(xiàn)將一學(xué)期來主要工作匯報(bào)如下。

  一、教科研工作成效顯著:

 。ㄒ唬⒆ヒ(guī)范重實(shí)效。

  1.規(guī)范教案,抓實(shí)常規(guī):為了讓教師盡快適應(yīng)新教材的教學(xué),為了規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,我們重新完善教案,搞搞評(píng)比,通過檢查,教案質(zhì)量較以前有了很大的改觀,對(duì)實(shí)施高效課堂起到了立竿見影的促進(jìn)作用。

  2.規(guī)范活動(dòng),激發(fā)活力:本著立足實(shí)效,不走過場(chǎng),不搞花架子的原則,本年度規(guī)范了各種教研活動(dòng),使活動(dòng)形式多樣而有實(shí)效。如將集體備課、小課題研究有機(jī)地融合到一起,真正達(dá)到了全員參與,整體提升素質(zhì)的目的,真正使校本教研煥發(fā)了活力。

  為了克服備課“走流程,重點(diǎn)不突出”的現(xiàn)象,根據(jù)學(xué)科和教材的特點(diǎn),圍繞單元重點(diǎn)和難點(diǎn),由備教學(xué)過程改為設(shè)計(jì)某個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)教學(xué)片斷,集思廣益,拿出最佳方案。

  3.規(guī)范檔案,留下痕跡:本著“讓活動(dòng)留下痕跡”的原則,每次活動(dòng)都有方案、有過程、有結(jié)果,有存檔,且做到一事一案?朔藶閼(yīng)付檢查臨時(shí)突擊的壞習(xí)慣。

 。ǘ、勤培訓(xùn),促成長(zhǎng):教師外出學(xué)習(xí),能夠擴(kuò)大教師視野,拓寬教學(xué)思路。20xx年是老師們外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)最多、人數(shù)最多、學(xué)習(xí)級(jí)別最高的一年。如:部分骨干教師參加學(xué)習(xí),部分學(xué)科參加了愛心教師培訓(xùn)等。要求每位外出考察學(xué)習(xí)的教師,都寫出學(xué)習(xí)體會(huì)與心得等,真正做到學(xué)有所用,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

 。ㄈ⒀小罢n題”,求發(fā)展。教科處堅(jiān)持走科研興校、科研興師、科研強(qiáng)校之路。本學(xué)期除了圓滿完成了教育驗(yàn)收及評(píng)估工作外,還根據(jù)縣教科所要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,以不走形式、注重實(shí)效為原則,在“打造高效課堂”上進(jìn)行深入研究,積極探索符合我校實(shí)際課堂模式,作新的課題研究。為此,我們教科處深入課堂進(jìn)行調(diào)研,教師培訓(xùn)統(tǒng)一思想,全員發(fā)動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,課題研究的第一階段工作已經(jīng)順利完成。這是一個(gè)長(zhǎng)期的課題研究,我們會(huì)結(jié)合課堂實(shí)際繼續(xù)探索、研究下去,一路且行且思。

  二、細(xì)致做好檔案管理工作。

  嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理。嚴(yán)格有序地組織學(xué)生的學(xué)籍管理及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生管理,及時(shí)配合教育局學(xué)籍管理科做好學(xué)生的學(xué)籍管理和錄入工作。注重平常工作的過程管理,養(yǎng)成了善于積累,及時(shí)歸檔,經(jīng)常整理,隨要隨拿的良好的檔案管理習(xí)慣。

  三、認(rèn)真做好招生工作及新生的分班工作

  20xx年8月份,在學(xué)校招生小組的'統(tǒng)一組織下,圓滿完成招生工作。9月份開學(xué)前,進(jìn)行了新生的分班工作,在分班過程中,宏觀把握,綜合平衡,努力做到公平、公正、公開,做到優(yōu)質(zhì)招生、優(yōu)質(zhì)分班,確保初一新生按時(shí)開課。

  四、加強(qiáng)了各功能室的管理

  加強(qiáng)了圖書、閱覽室的管理,及時(shí)地督促教師利用好現(xiàn)有學(xué)校的圖書資源。高度重視了理化生實(shí)驗(yàn)室的管理工作,實(shí)驗(yàn)員與實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)學(xué)生、實(shí)驗(yàn)設(shè)施高度負(fù)責(zé),確保了全年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。

  創(chuàng)新是學(xué)校進(jìn)步的源泉,特色是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的催化劑。只有不斷創(chuàng)新,使學(xué)校辦學(xué)特色更加鮮明、優(yōu)勢(shì)更加突出,才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們要以教育為抓手,以打造優(yōu)秀課堂為落腳點(diǎn),抓好校本培訓(xùn)、校本教研和課題研究,提升學(xué)校辦學(xué)層次。

中學(xué)科研工作總結(jié)9

  前言:《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中明確提出:要把學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。課堂是每個(gè)教師辛勤耕耘的陣地,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在, 教學(xué)質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期我校中考以

  全市A率20%、B率40%

  語文:A率32。1% B率36。7%,▲=12。1%、▲=-3、3% ,

  數(shù)學(xué):A率21。8% B率46。8%,▲=1。8%、▲=6。8%

  英語:A率21,4% B率39。6%,▲=1。4%、▲=-0。4%

  文綜:A率24。7% B率51。9%,▲=4。7%、▲=11。9%

  理綜:A率27。9% B率44%

  超出全市A,B率。雖然成績(jī)突出,但是當(dāng)前我校教學(xué)實(shí)踐中,仍然存在的教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得疲憊,及教學(xué)觀念不新,教學(xué)過程不優(yōu),教學(xué)方式不適,學(xué)生學(xué)習(xí)不當(dāng),主體、互動(dòng)、生成、發(fā)展為理念的課堂教學(xué)新模式?jīng)]有構(gòu)建或不夠完善,教師駕馭、操控課堂教學(xué)的能力不高的尷尬現(xiàn)狀,要想改變現(xiàn)狀,立于不敗之地,必須堅(jiān)定地走課題研究,教學(xué)反思、同伴互助,達(dá)成有效課堂尋求突破之路。備課組是教學(xué)研修主體,團(tuán)結(jié)和諧是教研組建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù),也是教學(xué)、教研的最基本保證。潛心實(shí)抓真干、行動(dòng)中研究,研究中行動(dòng),是我們的必由之路。

  本學(xué)期主要教研工作和它的意義是:

  1、教案調(diào)研常規(guī)聽課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。

  2、考評(píng)總結(jié)計(jì)劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的常規(guī)措施。

  3、檢查考評(píng)聽課筆記、校本研修活動(dòng)記錄、理論學(xué)習(xí)筆記是促進(jìn)教師學(xué)習(xí)提高的杠桿。

  4、收集論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等是考評(píng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)標(biāo)志。

  5、申報(bào)研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達(dá)成施展才華的舞臺(tái)。

  6、組織教師觀看陳大偉教授觀課議課講座意在改善我們傳統(tǒng)的教研模式。

  7、組織教學(xué)、教研展示、比賽、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)是當(dāng)面指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)、如何進(jìn)行觀課議課、說課,規(guī)范教研模式的引領(lǐng)。

  8、重視外出學(xué)習(xí)考評(píng)是提高大家對(duì)外出研修的重視程度。這些工作長(zhǎng)期以來得到薛校長(zhǎng)、蒿校長(zhǎng)、郭主任的鼎力支持,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、外出學(xué)習(xí)、匯報(bào)培訓(xùn)

  1、本學(xué)期校本研修外出學(xué)習(xí)共1批次2人,64課時(shí)。有孫文斌主持,楊恩老師做了題為學(xué)思同行 完善自我的講座,趙貴玉做了補(bǔ)充發(fā)言。(說明的是:外出學(xué)習(xí)回來向教研室登記回報(bào),向同科教師介紹學(xué)習(xí)成果,在校園網(wǎng)上發(fā)表講座文章。已形成我們七中的慣例希望以后外出學(xué)習(xí)的老師都這樣做。)

  二、城區(qū)教研活動(dòng)

  1、參加城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習(xí)交流研討會(huì),21人次。

  2、城區(qū)八年級(jí)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì),17人次。

  3、參加陽泉市初中青年語文教師教研學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(古月)

  4、城區(qū)中小學(xué)美術(shù)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),(李曉玲)

  5、城區(qū)同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)(語文、數(shù)學(xué)、英語)共3人次。

  6、參加陽泉市初中思想品德中考復(fù)習(xí)觀摩活動(dòng),1人次。

  7、參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽有(冀艷艷、史靜如、陳翠穩(wěn))

  本學(xué)期參加教研活動(dòng)的教師全程按時(shí)活動(dòng),沒有遲到早退等不良現(xiàn)象。通過這些活動(dòng)大家一定收獲頗豐。

  三、 觀課議課講座錄像觀看情況

  1、政史地組3月9日,11人次,1課時(shí)。

  2、七年級(jí)英語備課組3月28日,4月2日,4月11日,4月18日4月25日,5月18日共六次30人次。(兩課時(shí))全部看完。

  3、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)課題組4月6日26人次(兩課時(shí))

  4、地理備課組4月7日3人次(兩課時(shí))

  5、數(shù)學(xué)組5月25日、6月8日24人次(1課時(shí))

  6、音體美組6月10日,5人次(兩課時(shí))

  7、單人觀看的有:史春梅、菊衛(wèi)環(huán)、張華榮、郭懷元(個(gè)3次)

  共開放觀看時(shí)間18次,參加觀看學(xué)習(xí)的備課組占到總備課組比例為20%申報(bào)課題的課題組參加觀看的占到總課題組33%(參與面不夠廣,沒完整看完)希望下學(xué)期沒有觀看的備課組看完。

  四、教研成果收集情況

 。ㄒ唬┱撐模簢壹(jí)論文17篇、省級(jí)論文10篇、市級(jí)論文16篇 、區(qū)級(jí)論文2篇。

 。ǘ﹫(bào)紙上發(fā)表的文章:初中英語報(bào)3篇、新課程報(bào)1篇、陽泉晚報(bào)1篇。

 。ㄈ┲笇(dǎo)獎(jiǎng):11名教師

  下學(xué)期按照論文、報(bào)紙上發(fā)表的文章、指導(dǎo)獎(jiǎng)三類收集并參與考評(píng)。

  (體育輔導(dǎo)、文藝匯演、競(jìng)賽輔導(dǎo)、儀器制作、科技發(fā)明制作等沒有人交回獲獎(jiǎng)證書是一個(gè)缺憾,希望下一學(xué)期有的教師到教研室登記,參加考評(píng)。)寫文章是教師的基本功,我們教研室要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出表彰獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)。

  五、考試出題

  期中、期末、月考題是引導(dǎo)教學(xué)方向的重要指揮棒,也是評(píng)價(jià)學(xué)生、教師的標(biāo)尺,各個(gè)出題老師認(rèn)真負(fù)責(zé),安要求出題,來實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的管理意圖。本學(xué)期出題教師認(rèn)真負(fù)責(zé),基本上達(dá)到教研室的要求,教師反映良好,出題教師也得到了鍛煉和提高。出題是一項(xiàng)很重要的專業(yè)技能,我們?cè)诟鱾(gè)環(huán)節(jié)還有一定的差距本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)提高。

  六、教案指導(dǎo)性調(diào)研

  七、八年級(jí)任課教師教案調(diào)研

  共收回教案48本,任課教師55人,7人沒有交回教案。調(diào)研教案占到應(yīng)調(diào)研教案的87。27%。我們規(guī)定了一學(xué)期有20次以上反思,并且有10a6b為優(yōu)秀,15個(gè)反思以上為合格,10個(gè)反思以下為不合格。達(dá)到優(yōu)秀的有33人60%。其中反思最好的分別有:孔令梅(7600字)槐靜、霍峰林、付潔、付阿平、趙貴玉。有的教師22次反思共390個(gè)字每次反思17個(gè)字。說不明任何問題,有應(yīng)付的嫌疑。

  七、課題研究

  正在進(jìn)行的國家課題研究有:

  1、xxxx負(fù)責(zé)的指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

  2、xxxx負(fù)責(zé)的創(chuàng)新作文指導(dǎo)

  正在申報(bào)的市級(jí)課題有:

  1、xxx負(fù)責(zé)的教師指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性

  2、xxx負(fù)責(zé)的高效課堂和有效教學(xué)模式研究

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

  我校的課題研究都少于三中和六中。

  八、 教研活動(dòng)

  本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展示、比賽、點(diǎn)評(píng)活動(dòng),實(shí)抓真干出成績(jī),會(huì)抓會(huì)干得有明白人引領(lǐng),所有教研活動(dòng)都得到校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任的鼎力支持。教研室設(shè)計(jì)的教研活動(dòng)意在帶動(dòng)備課組的全面活動(dòng);顒(dòng)本意就是要充分發(fā)揮展示、比賽、點(diǎn)評(píng)(教案、上課、說課、觀課議課)所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進(jìn)發(fā)展的功能,通過展示、比賽、點(diǎn)評(píng)過程和結(jié)果,進(jìn)一步促進(jìn)各備課組的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。以發(fā)展性、導(dǎo)向性、實(shí)效性與可行性為原則,通過觀課議課分析、綜合、歸納判斷各個(gè)教學(xué)、教研環(huán)節(jié)的有效性,針對(duì)問題提出改進(jìn)教學(xué)、教研工作的建議?偨Y(jié)提高教研組活動(dòng)的`方法和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)備課組針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同學(xué)科教師的交流與研討,建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的環(huán)境。使新課程實(shí)施的過程、教研活動(dòng)過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程,成為教學(xué)質(zhì)量提高的過程。

  本次活動(dòng)備課組充分準(zhǔn)備,上課質(zhì)量高,教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)合理,說課有理論,觀課議課有主題,評(píng)委點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)有深度,收獲頗豐;顒(dòng)反思為本學(xué)期教研活動(dòng)指明了完善方面,

  九、計(jì)劃、總結(jié)、理論筆記、教研筆記

  1、計(jì)劃總結(jié):考評(píng)總結(jié)計(jì)劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的常規(guī)措施。(教師寫的是一學(xué)期的課程計(jì)劃,備課組、學(xué)科

  組寫的是教研活動(dòng)計(jì)劃)構(gòu)成要素有⑴本學(xué)期的課程目標(biāo)、(本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的成述)⑵相應(yīng)課時(shí)(教學(xué)進(jìn)度表)⑶學(xué)生背景分許、⑷課程組織、⑸本校教學(xué)資源條件(完成目標(biāo)所需要的條件)、⑹學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。(課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦、考試等)⑺格式上有學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計(jì)教師、日期、實(shí)用年級(jí)課時(shí)。教案按照計(jì)劃寫,學(xué)期也的按照計(jì)劃寫。

  2、筆記

 、庞^課筆記:有心得、有反思、真實(shí)性、不要為完成任務(wù)檢查時(shí)補(bǔ)。

 、平萄泄P記:各種教研活動(dòng)記錄,有心得、有反思、真實(shí)性寫東西的兩大依據(jù)。

 、抢碚摴P記:基本上沒有起到學(xué)習(xí)的目的,本學(xué)期要改,給具體任務(wù)。

中學(xué)科研工作總結(jié)10

  歲月不居,時(shí)光如流,一個(gè)學(xué)期又過去了,在大家共同努力下這學(xué)期的教科研扎實(shí)有效地推進(jìn)著,實(shí)效是本人工作的出發(fā)點(diǎn)!

  一、以教學(xué)常規(guī)為抓手,扎實(shí)有效推進(jìn)教科研工作

  教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ),只有扎實(shí)抓好常規(guī)工作,才能立足精準(zhǔn)教學(xué)。本學(xué)期在教科研方面的做得扎實(shí)有效

  1、各教研組制定好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,9月初召開了本學(xué)期第一次教研組會(huì)議,就本學(xué)期的教研安排共同學(xué)習(xí)縣發(fā)展中心發(fā)的工作行事例,特別強(qiáng)調(diào)幾個(gè)工作的時(shí)間截點(diǎn)、工作的有效、各方面的'工作必須有實(shí)際操作方案,堅(jiān)決杜絕一切虛假、事后做假行為。

  2、在9-1月份,教研室按照“月月有主題、周周有活動(dòng)”原則,立足本校,搭建平臺(tái),深入挖掘我校部教師內(nèi)涵,充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、省市大賽獲獎(jiǎng)教師和“三名”教師的輻射、引領(lǐng),青年教師匯報(bào)課、市縣骨干教師展示課、省市大賽獲獎(jiǎng)教師觀摩課、 “三名”教師示范引領(lǐng)課(講座)、分層次開展教學(xué)研討,并組織集中評(píng)議,同時(shí)安排骨干教師去省內(nèi)外參加有質(zhì)量的專題學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)觀摩,并且學(xué)習(xí)回來后認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。每次活動(dòng)都有專人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍照,現(xiàn)場(chǎng)考勤,這一學(xué)期可以非常自豪地說,聽課的考勤也做到真實(shí),聽很多老師反映,這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)的風(fēng)氣大有改進(jìn)!

  3、《校本研修錄》的完成情況做到真實(shí)有效,特別是聽課記錄,由于常規(guī)要求,學(xué)期末都要檢查,這個(gè)學(xué)期以抄手冊(cè)為完成任務(wù)的現(xiàn)象少了很多,從檢查過程來看,質(zhì)量還是相當(dāng)不錯(cuò)的,同時(shí)也可以很自豪地說,專職老師手冊(cè)完成率達(dá)到了100%!

  二、以培養(yǎng)年輕教師站穩(wěn)講臺(tái)為目標(biāo),推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作

  我們學(xué)校歷來都非常重視新教師的培養(yǎng)工作,本學(xué)期又有三位新老師加入我們的隊(duì)伍,他們具有良好的素質(zhì),為我們的隊(duì)伍注入了新的活力。開學(xué)第二周,在校長(zhǎng)室的布置下,教研室安排了新教師匯報(bào)課,葉玲玲、王周君、楊清月等三位老師為我們上了匯報(bào)課,安排了專職老師進(jìn)行課后指導(dǎo),聽這三位老師反映,收獲很大,以后可以多安排此類的活動(dòng)。

  三、以教師素養(yǎng)業(yè)務(wù)評(píng)比為手段,推進(jìn)教師素養(yǎng)提升

  本學(xué)期,教科室發(fā)動(dòng)全體教師積極參與各項(xiàng)的教師素養(yǎng)評(píng)比,取得很大成績(jī),黃鑫龍老師在安徽省教科院組織的生物優(yōu)質(zhì)課比賽中,獲省二等獎(jiǎng),王周君老師獲合肥市信息化大賽二等獎(jiǎng),王恒貴和外校人員共同參與的國家級(jí)課題結(jié)題,并榮獲證書。

  在這次取得成績(jī)的背后,有我們的老師積極的探索與共同協(xié)作的過程,在這個(gè)過程中,提高了自身的素質(zhì),在此,對(duì)他們的付出與取得成績(jī)表示祝賀!

  當(dāng)然也存在著一些不足。如:《校本研修錄》的記錄特別是聽課的隨筆還不夠多,聽課的思考存在欠缺,個(gè)別老師還是存在抄手冊(cè)的現(xiàn)象,有些工作是為了完成任務(wù)而完成的,質(zhì)量低下的現(xiàn)象也占一部分。

  總之,我們努力了,工作有了一定的實(shí)效,但在實(shí)效的路上,我們不能有片刻的停留,來年需要改進(jìn)的方面還很多,但只有在實(shí)效的路上一直走著,我們一定會(huì)讓教研也能成為每個(gè)老師自覺的內(nèi)在動(dòng)作,更有效地促進(jìn)教學(xué)!

中學(xué)科研工作總結(jié)11

  本學(xué)年度,學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展取得了很大的成績(jī)和進(jìn)步,我個(gè)人在教育教學(xué)和管理上也不斷進(jìn)步和快速成長(zhǎng)。現(xiàn)把我在教育教學(xué)以及管理上的工作態(tài)度和做法回顧梳理,光大成績(jī),正視不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以求改進(jìn),不斷提高。

  一、政治思想素質(zhì)。

  能堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),并致力于教書育人事業(yè),愿灑一身汗水,甘付畢生精力,無怨無悔,只言付出,不圖索取,讓“太陽底下最光輝的事業(yè)”成為人生的追求,崇高的理想,孜孜以求,矢志不渝。能服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,同上級(jí)精神、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。在學(xué)校大政大計(jì)、工作任務(wù)面前,能夠立場(chǎng)堅(jiān)定,態(tài)度鮮明,堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校利益,保質(zhì)保量、不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  并在工作中身體力行,率先垂范,工作走在前,以干感動(dòng)人,影響人,帶動(dòng)人。以行動(dòng)、能力、實(shí)績(jī)影響和帶動(dòng)廣大教師,形成學(xué)校利于發(fā)展利于事業(yè)的正氣和氛圍,促進(jìn)學(xué)校健康和諧良性發(fā)展。在日常工作生活中,注意團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)合作,形成周圍一種友好、團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系、工作環(huán)境。同時(shí),關(guān)愛他人,樂于助人,奉獻(xiàn)愛心,成為一種美德追求。

  二、工作能力方面。

  本學(xué)年度,我代七年級(jí)的政治課。在教學(xué)上我堅(jiān)持兩個(gè)態(tài)度毫不動(dòng)搖:一是無論何時(shí)何地都要代課,而且積極要求代主課、多代課,永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在第一線。二是無論何時(shí)何地都要代好課,永遠(yuǎn)做一個(gè)優(yōu)秀的好教師。由此,不論其他工作多忙多重,我從不放棄或耽誤教學(xué)。而且,勤于鉆研,勇于探索,敢下功夫,做到勤能補(bǔ)拙,扎實(shí)搞好平時(shí)教學(xué)。我本人不僅教學(xué)水平大有進(jìn)步,而且教學(xué)成績(jī)也大有提高。在歷次月考中,我所代的班級(jí)都取得了較突出的.成績(jī),受到好評(píng)。同時(shí),我還主要分管一些教務(wù)工作,協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和管理。平時(shí),我盡力做好教務(wù)處的日常工作,制定好每學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教師教學(xué)五認(rèn)真嚴(yán)格監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),并按照檢查細(xì)則進(jìn)行打分或評(píng)比,將教師的業(yè)務(wù)評(píng)比量分排名,計(jì)入教師年終考核,讓每人的業(yè)務(wù)分值和名次有據(jù)可查,工作成績(jī)一目了然。

  另外,出色完成學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。像本學(xué)年,根據(jù)教學(xué)發(fā)展和需要,我們進(jìn)行了多次抽測(cè),進(jìn)行了一次規(guī)范的、歷時(shí)三周的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),兩次評(píng)教活動(dòng),日前又剛舉辦了全縣七八年級(jí)數(shù)學(xué)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),等等。這些活動(dòng),我或協(xié)助或主持,都保質(zhì)保量的圓滿完成,將教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線,極力加以體現(xiàn)。將教學(xué)這一學(xué)校工作的主旋律,盡力譜寫唱響。本學(xué)年,可以說是全體教師教學(xué)觀的培養(yǎng)年、提高年。為扭轉(zhuǎn)開始的教學(xué)局面,盡快使教學(xué)觀深入人心,使教學(xué)步入正軌快軌,我堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)指向,在工作中大力向教師灌輸,注重平時(shí)的細(xì)節(jié)落實(shí)。像嚴(yán)格查課,聽課,做好輔導(dǎo)課的抽查,將各種抽測(cè)或月考成績(jī)進(jìn)行分析,曝光宣傳等等。尤其,我校為了抓好早讀,規(guī)定師生在5:30前到校。我堅(jiān)持在5點(diǎn)到校檢查,日復(fù)一日,從不間斷,無論陰晴雨雪,無論寒冬酷暑,F(xiàn)在,看到師生良好的早讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣即將形成,我心里雖苦猶甜。

  三、勤政廉潔方面。

  積極學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,增強(qiáng)為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的干部意識(shí),提高工作能力,包括上傳下達(dá)能力、部門協(xié)調(diào)能力、調(diào)動(dòng)群眾能力等等。不瀆職誤事,不敷衍糊弄,讓群眾滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中潔身自好,兩袖清風(fēng),廉潔自律,絕不做違紀(jì)違規(guī)、有損師德之事。當(dāng)然,成績(jī)是令人興奮的,但也要清醒的看到自己的不足或缺點(diǎn),我還存在著管理經(jīng)驗(yàn)不足、效率不太高、方法技巧欠缺等這樣那樣的問題。這都時(shí)刻促使我要勤學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多摸索,扎實(shí)工作,善于積累,進(jìn)取不止,永不停歇。

中學(xué)科研工作總結(jié)12

  x小學(xué)20xx年教科研工作總結(jié)堅(jiān)持科研興教戰(zhàn)略,是深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力支持。一年來,學(xué)校教科研工作以建設(shè)具有鮮明圍棋教育特色的一體化學(xué)習(xí)型學(xué)校為中心,圍繞“科研興教,鑄造名師,加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題,在新課程教育理念的指引下,切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)水平,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。一年來,在市教科所的指導(dǎo)下,依靠全體教師,開展以課題研究和理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手的教育科研活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)開展工作,取得了出色的成績(jī)。

  一、健全組織規(guī)范管理

  為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,調(diào)整充實(shí)學(xué)?蒲薪M,健全“分管校長(zhǎng)——教科室——科研組——課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)?蒲薪M成員主要來自各課題組,是學(xué)校教科研的骨干力量?蒲薪M定期召開會(huì)議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動(dòng)態(tài),關(guān)注教改熱點(diǎn),收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,每周舉行“教學(xué)論壇”活動(dòng),定期開展課題研究觀摩活動(dòng),承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,以此帶動(dòng)廣大教師參與教育科研。

  一年來,學(xué)校承擔(dān)嵊州市級(jí)以上課題31項(xiàng)。為加強(qiáng)課題的過程管理,學(xué)校要求各課題組按照所制訂的實(shí)施方案,根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)人員分工,落實(shí)研究任務(wù),定期舉行集體研究活動(dòng),撰寫課題心得和研究個(gè)案,重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理,為課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)伍

  高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是開展基礎(chǔ)教育新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。一年來,學(xué)校加強(qiáng)了教師的教育理論學(xué)習(xí)。上半年完成了浙江省教師繼續(xù)教育的“教科研專題培訓(xùn)”,從下半年起,每周的教職工會(huì)議上舉行“教學(xué)論壇”活動(dòng),主要由校“名師工作室”與“科研組”成員主持,把教育理論的前沿動(dòng)態(tài),教育改革的新理念傳遞到每一位教師。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),效果比較明顯。

  學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“青春閃光”工程,組織35周歲以下青年教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有“走進(jìn)新課標(biāo)”系列講座、“英特爾未來教育”培訓(xùn)、“推陳出新,讓課堂活起來”科研節(jié)系列活動(dòng)等。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)和科研節(jié)等活動(dòng),在校園內(nèi)營造了基礎(chǔ)教育新課程改革的良好氛圍,大大促進(jìn)了新課程改革的順利實(shí)施。

  為拓寬科研視野,了解學(xué)習(xí)新的教育理念,學(xué)校邀請(qǐng)了特級(jí)教師王燕驊老師來我校進(jìn)行了《課堂預(yù)設(shè)的實(shí)時(shí)生成》專題講座,并邀請(qǐng)杭州天長(zhǎng)小學(xué)的教科室主任徐華昆老師現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)、說課、講評(píng),使老師們收益非淺。

  三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

  把課題研究落實(shí)到課堂教學(xué)中,是開展學(xué)校教科研的首要途徑。在課堂教學(xué)中開展教育科研,從而總結(jié)出來的.經(jīng)驗(yàn)是有生命活力的。

  一年來,有不少教師的論文在各級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)。特別值得一提的是在市教科所組織的嵊州市20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比和市20xx暑期論文評(píng)比中獲得了出色的成績(jī)。

  向科研要質(zhì)量,以科研促發(fā)展已成為廣大教師的共識(shí)。

  面對(duì)信息時(shí)代的學(xué)校教科研工作,要認(rèn)真搞研究,要不斷開拓創(chuàng)新,為提高學(xué)校教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展而努力。新的一年,我們將向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

  刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”,不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解,謝謝大家!

中學(xué)科研工作總結(jié)13

  本學(xué)期在上級(jí)教科研部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,我校教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨,積極開展以校為本的教科研工作。繼續(xù)深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的理解教育教學(xué)改革,學(xué)校一直堅(jiān)持以“明德,博雅”為校訓(xùn)的治校方略,堅(jiān)持走以制度改革為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為改革主線,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的校本管理之路,教師的教育教學(xué)觀念不斷改變,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了較大提高,我校的校本研訓(xùn)工作也上了一個(gè)新的臺(tái)階,取得了一定的成績(jī)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念,不斷提高技術(shù)教師的專業(yè)化水平,提高廣大教師實(shí)施新課程的能力,結(jié)合我校實(shí)際,制定校本研訓(xùn)方案,并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,從而建立起一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。校本研訓(xùn)和校本研修是教師成長(zhǎng)的一只方舟,因此,做好校本研訓(xùn)工作非常重要,下面把我校開展的校本研訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化校本研訓(xùn)的保障機(jī)制

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校首先成立了以戚顯德校長(zhǎng)為校本研訓(xùn)組長(zhǎng),李建祥,戚有達(dá),鄒立定副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、教研組長(zhǎng)為成員的專門研訓(xùn)機(jī)構(gòu),具體由教科室負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本研訓(xùn)及考核工作,責(zé)任到位,分工明確。戚顯德校長(zhǎng)親自制定校本研訓(xùn)計(jì)劃,定期研究校本研訓(xùn)工作,校本研訓(xùn)己納入校長(zhǎng)任期工作目標(biāo),從而保證了我校校本研訓(xùn)工作落到實(shí)處。

 。ǘ┙(jīng)費(fèi)投入

  對(duì)于我校的校本研訓(xùn)工作,教師的差旅費(fèi)、研訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100%的給予解決。對(duì)一些通過研訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的教師,在每年教師節(jié)大會(huì)上予以獎(jiǎng)勵(lì),從而調(diào)動(dòng)老師們學(xué)習(xí)的積極性。

 。ㄈ┭杏(xùn)條件

  1.校內(nèi)有固定的研訓(xùn)場(chǎng)所,有教師閱覽室1個(gè)、多功能報(bào)告廳2個(gè),多媒體教室50個(gè)。

  2.學(xué)校圖書室閱覽室用于校本研訓(xùn)用書上千冊(cè)、期刊雜志近百種,音像資料豐富,基本滿足研訓(xùn)與研究需要。

  3.學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè),教師辦公室配有電腦,為校本研訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。

  二、校本研訓(xùn)的管理情況

 。ㄒ唬┲贫冉ㄔO(shè)

  1.學(xué)校校本研訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度逐步健全。制定了《永臨中學(xué)“名師工程”規(guī)劃》、《永臨中學(xué)“師徒結(jié)對(duì)”制度》、《永臨中學(xué)備課組建設(shè)管理指導(dǎo)意見》、《外出教師學(xué)習(xí)研訓(xùn)的管理辦法》等制度

  2.校本研訓(xùn)方案針對(duì)性強(qiáng),具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)。

  3.有學(xué)年、學(xué)期校本研訓(xùn)工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

 。ǘ⿲(shí)施管理

  1.每次校本研訓(xùn)活動(dòng)有記錄表,簽到表,有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式。

  2.教師參與校本研訓(xùn)計(jì)劃的制訂。學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組參與并根據(jù)每個(gè)教師實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的研訓(xùn)計(jì)劃。

  3.嚴(yán)格進(jìn)行繼續(xù)教育證書登記,學(xué)時(shí)審合規(guī)范準(zhǔn)確。

  4.學(xué)校每學(xué)期分期中期末兩對(duì)校本研訓(xùn)工作情況實(shí)施檢查與評(píng)價(jià)。

  5.教師校本研訓(xùn)學(xué)分記入教師校本研訓(xùn)檔案。與學(xué)校評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤,定期實(shí)施表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、校本研訓(xùn)的實(shí)施情況

 。ㄒ唬┭杏(xùn)內(nèi)容

  1.政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。由學(xué)校校長(zhǎng)室、教科室全面負(fù)責(zé)。每年暑假師德研訓(xùn)都自編了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料供教師學(xué)習(xí)。

  2.班主任工作與師德教育活動(dòng)創(chuàng)新,由學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。每年至少一次舉行班主任專題研訓(xùn)。

  3.基礎(chǔ)教育與高中課程改革,由教科室總負(fù)責(zé)。課題研究,由教科室牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。

  4.教學(xué)基本功訓(xùn)練。每學(xué)期學(xué)校都組織教師積極參加縣及學(xué)校舉辦各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、比賽。

  5.現(xiàn)代信息技術(shù)研訓(xùn)。全校教師100%通過了各級(jí)各類信息技術(shù)的研訓(xùn)與考核,并己作為教師上崗、受聘的條件之一。

 。ǘ┭杏(xùn)形式與方法

  1.定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、講座,華東師大是我校常年協(xié)約的高等學(xué)校。今年邀請(qǐng)溫州教育教學(xué)研究院教科室主任陳平來我校做關(guān)于課改和學(xué)生學(xué)習(xí)專題講座,多次請(qǐng)有關(guān)專家來我校作自然分材課堂教學(xué)指導(dǎo),講座。

  2.學(xué)校創(chuàng)造條件送教師外出學(xué)習(xí)參加國家、省、市、區(qū)級(jí)研訓(xùn)。20多位參加市級(jí)骨干教師研訓(xùn)分別去北師大,東北師大,華東師大學(xué)習(xí)研訓(xùn),并定期組織了教研組長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí),與外校交流。

  3.定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)、年會(huì)、縣教研培室,縣教師進(jìn)修學(xué)校的研訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織高三43位教師參加省第二次高考復(fù)習(xí)會(huì),安排10多人次參加縣市選各類高級(jí)研修班,為我校課程建設(shè)和課堂改革起到引領(lǐng)作用,堅(jiān)定了我校自分教學(xué)課改模式必要性

  4.定期開展專題研訓(xùn),積極開展永臨中學(xué)“有效學(xué)習(xí)”促自然分材課堂教學(xué)優(yōu)秀案例、課例、論文評(píng)比,永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革第二次研討會(huì)在我校召開,我校12位老師開除出精彩自分教學(xué)公開課,14位老師參與經(jīng)驗(yàn)交流,向全縣教師展示我校自然分材教學(xué)實(shí)驗(yàn)課改所取得成績(jī)。

  5.教研組要求教師每學(xué)期至少一次教研公開課,每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng),定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、教學(xué)觀摩、等教研研訓(xùn)活動(dòng)如期進(jìn)行,效果顯著。

  (三)、自然分材課研訓(xùn)工程

  打造理解教育品牌教育,首先要打造我校自己的創(chuàng)新課堂,真正使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍。在校本研訓(xùn)中,我們以開展教研活動(dòng)為主要形式,積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校推出一批自然分材課堂教學(xué)精品課,使學(xué)校的課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了新的.突破。為了真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精品的目標(biāo),確保每節(jié)課達(dá)到精品要求,不論哪個(gè)級(jí)別的課,哪個(gè)老師上課,主管主任都嚴(yán)格把關(guān),親自導(dǎo)課、試聽,站在更高的角度,不僅關(guān)注教師教的技能,更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)過程中的自主探究、合作交流的情感體驗(yàn),從而讓我校的課堂教學(xué)煥發(fā)創(chuàng)新的活力和積極向上的魅力,具有引領(lǐng)作用。

  四、總結(jié)反思,讓教師聽到成長(zhǎng)的聲音。

  反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思,不但重視教師專業(yè)的發(fā)展,還重視各級(jí)管理人員的專業(yè)發(fā)展,體現(xiàn)“學(xué)生的發(fā)展就是教師的成功,教師的發(fā)展才是學(xué)校的成功”的辦學(xué)管理思想。

  為了使校本研訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,繼續(xù)以年輕教師為研訓(xùn)重點(diǎn),著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本研訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本研訓(xùn)的新形式,把校本研訓(xùn)真正落到實(shí)處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。

  五、存在問題

  缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn),才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。

 。ㄒ唬┪覀?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象,沒有認(rèn)真對(duì)待。

 。ǘ┰诮處熁竟τ(xùn)練上,過于重視教學(xué)工作,偶爾忽視校本研訓(xùn),缺少力度。

 。ㄈ┯行┗顒(dòng)流于形式,沒有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。

  針對(duì)上述問題,我們要在以下方面加強(qiáng):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,每次教研活動(dòng)安排一位領(lǐng)導(dǎo)參與檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。

 。ǘ┙Y(jié)合我校實(shí)際情況,制定各類考評(píng)方案,對(duì)廣大教師進(jìn)行量化考評(píng),學(xué)期末公開考評(píng)結(jié)果。

 。ㄈ┐┎宀欢ㄆ诘某椴樾问,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)例會(huì)說明。

  校本研訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們將以這次迎接縣檢查為契機(jī),努力探索,勤奮工作,堅(jiān)持不懈,勇往直前。把我們的校本研訓(xùn)工作步入正規(guī)化、特色化的渠道,為我校校本研訓(xùn)工作開創(chuàng)新局面。

中學(xué)科研工作總結(jié)14

  在這一學(xué)期中,我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化,加強(qiáng)了科研力度。我們清楚地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有科研工作的學(xué)校是不完善的學(xué)校,沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個(gè)學(xué)期中,我們把科研作為我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,科研工作也是我校的特色之一,為了提高我校的知名度,充分發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì),結(jié)合研究性學(xué)習(xí),為此我們?cè)谌w教師中大力提倡:“以科研促進(jìn)教學(xué),以教學(xué)帶動(dòng)科研”的創(chuàng)新意識(shí)和科研態(tài)度。

  在本學(xué)期中,我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。

 。1)制定并完善了《學(xué)校科研工作條例》、《學(xué)?蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標(biāo)》等規(guī)章制度和方案。

 。2)積極投身于二期課改,我校所有教師通過培訓(xùn)正在執(zhí)教新教材,還有多位老師在上探究型課程,有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。

 。3) 充分調(diào)動(dòng)老師的科研意識(shí)積極性,要讓教師們樹立“以科研促教學(xué),以教學(xué)帶科研”的思想,本學(xué)期共收到心得體會(huì)35篇,教學(xué)案例6篇,科研小論文30余篇,其目的是為了擴(kuò)大學(xué)校影響,展示我校教師的素質(zhì);

 。4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作及校本教材的開發(fā)使用,本學(xué)期印刷成冊(cè)的'有美術(shù)學(xué)科校本教材 、音樂校本教材體育校本教材等,并體現(xiàn)了“以人為本,實(shí)施分層教育教學(xué)的實(shí)踐研究”,目前共有五冊(cè)校本(培訓(xùn))教材。

 。5) 11月10日學(xué)校召開科研開題論證會(huì),邀請(qǐng)區(qū)有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)來校檢查指導(dǎo)科研工作,對(duì)推動(dòng)我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學(xué)校的科研成果展示會(huì)和學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)橫向聯(lián)系,達(dá)到共同發(fā)展的目的。

  (6) 落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)的課題研究,對(duì)課題進(jìn)行了中期檢查;組織并審核20xx年課題申報(bào),其中四項(xiàng)課題《初中創(chuàng)造性學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定,獲得證書!秳(chuàng)新教育的地理教學(xué)模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定,獲得證書。《開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源與課堂教學(xué)相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》榮獲國家級(jí)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)!秾(shí)施學(xué)生合理平衡營養(yǎng)膳食的對(duì)策研究》榮獲國家級(jí)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。另有16項(xiàng)教師個(gè)人立項(xiàng)(區(qū)級(jí)),已申請(qǐng)通過。完成學(xué)校歷年來已批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題整理統(tǒng)計(jì)以及教師論文統(tǒng)計(jì)等常規(guī)工作,建立了學(xué)校科研網(wǎng)頁并負(fù)責(zé)增補(bǔ)內(nèi)容。

  學(xué)校在研究課題方面,做了大量的工作,提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)理論和網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),先后搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程,為了配合教師利用信息技術(shù)與學(xué)科整合更換了學(xué)校部分線路,學(xué)校大部分教師能使用學(xué)校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運(yùn)行正常,內(nèi)容豐富,有資源庫、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊,極大地方便了教師學(xué)習(xí)和工作,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助了起到了推動(dòng)作用。

 。7) 認(rèn)真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項(xiàng)科研工作任務(wù);積極訂購科研用書和有關(guān)科研方面的報(bào)刊雜志供教師們作參考;按時(shí)出席各級(jí)各類的科研工作會(huì)議。

  我校有3名教師的教育科研論文被評(píng)為市級(jí)科研課題研究一等獎(jiǎng),4名教師被評(píng)為區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人。通過課題研究,推廣成果,不僅提高了教師的科研能力,也推動(dòng)了學(xué)校的課程改革發(fā)展。

中學(xué)科研工作總結(jié)15

  美術(shù)課堂教學(xué)中的和諧教育作為一種整體改革的教育模式,既是一種體現(xiàn)素質(zhì)的教育先導(dǎo)觀念,又是一種實(shí)施素質(zhì)教育的有效措施。在美術(shù)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行和諧教育,以促進(jìn)學(xué)生的能力在各個(gè)方面得到和諧有序的全面發(fā)展,能起到很好的教育作用。藝術(shù)本身是和諧完善的,是人類最高程度的追求。美術(shù)教學(xué)必須把所傳授的知識(shí)以藝術(shù)的形式生動(dòng)活潑地表達(dá)出來,使學(xué)生從中獲得美的感受,得到美的熏陶,樂于接受,師生間時(shí)刻在交流,配合默契,教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了藝術(shù)美的境地。并做到學(xué)科間相互融合,相互滲透,整個(gè)過程和諧統(tǒng)一。

  教學(xué)過程是一個(gè)復(fù)雜的心理過程。只有創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好情緒,使學(xué)生處于興奮狀態(tài),才能使教與學(xué)配合默契。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科有特殊的興趣,這就要求在課堂教學(xué)實(shí)踐中,注意根據(jù)學(xué)生的心理特征,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂教育氛圍,啟智培德,運(yùn)用各種生動(dòng)有趣和行之有效的.手段和方法,把科學(xué)性、藝術(shù)性和教育性結(jié)合起來。班級(jí)和諧氛圍的創(chuàng)設(shè),可以從板報(bào)宣傳、書畫作品欣賞、花木盆景擺設(shè)、音樂欣賞等方面入手。當(dāng)學(xué)生回答正確時(shí),及時(shí)給予贊揚(yáng)、肯定;這樣把學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)引入理性認(rèn)識(shí),從視覺和聽覺上刺激學(xué)生的求知欲,激發(fā)學(xué)生興趣,使之在生動(dòng)愉悅、輕松和諧的課堂情境中增長(zhǎng)見識(shí),提高審美水平、欣賞能力。

  此外,課堂上和諧融洽的師生關(guān)系直接影響教與學(xué)的和諧。師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系,是教育能否成功的必備條件,要建立起民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系,教師在師生關(guān)系中處于主導(dǎo)地位,要與學(xué)生平等相處,誠懇相待,使學(xué)生受到充分尊重,個(gè)性潛能得以展示。教師要以高尚的道德情操、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)、潛移默化地影響和感染學(xué)生,真正成為藝術(shù)美的化身,使學(xué)生得到教師形象美的熏陶。

【中學(xué)科研工作總結(jié)】相關(guān)文章:

中學(xué)科研工作總結(jié)05-28

中學(xué)教科研工作總結(jié)06-16

中學(xué)科研處工作總結(jié)02-05

中學(xué)教育科研工作總結(jié)01-04

中學(xué)教科研制度08-19

中學(xué)科研工作總結(jié)(15篇)01-30

中學(xué)科研工作總結(jié)通用15篇05-29

中學(xué)教科研制度4篇05-27

中學(xué)教育科研管理制度10-05