園部工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的園部工作總結，歡迎閱讀與收藏。
園部工作總結1
一、完成的主要工作內容。
�。ㄒ唬┓e極開展招商引資工作，對艾爾姆風能葉片制品公司、東莞市恒馳精密機電有限公司、深圳市視聆通投資有限公司、佛山市海辰科技有限公司、上海電氣集團股份有限公司等四十多家公司進行了考察洽談，對項目的信息搜集及分析論證等做了大量前期工作，并且最終就航空零部件加工、年產1000臺數(shù)控機床組裝項目、智能化成套電氣項目、FAI計量單元產業(yè)化項目等12個項目與投資方簽訂了正式合同，成功引入高端裝備制造產業(yè)園發(fā)展（見附表）。
�。ǘ└鶕景l(fā)展的需要，積極參與貴州客車制造廠資質激活、新能源電動汽車項目、印度NIIT項目、高端智造眾創(chuàng)空間的各項工作。
�。ㄈ┩瓿筛黜椪猩踢^程中的商務接待工作，包括接待方案、座談方案的編寫及組織安排。
（四）將招商引資工作中涉及的接待方案編寫、座談會方案編寫、投資協(xié)議的草擬、投資協(xié)議的送審直至合同簽訂等工作流程進行認真梳理，編寫完成了《高端裝備制造產業(yè)園招商引資工作規(guī)范》，同時編寫完成了《戰(zhàn)略投資投資管理辦法》。
二、下一步工作計劃。
�。ㄒ唬├^續(xù)做好招商引資工作，創(chuàng)新市場化招商方式，加強與投資咨詢公司、科研機構、中介組織、行業(yè)協(xié)會、商會的合作。做好以商招商，搞好入駐企業(yè)的服務工作，讓他們在信任我們的同時，充分發(fā)揮他們的宣傳帶動作用，一傳十、十傳百，吸引更多的客商到新區(qū)來參觀考察。
（二）招商工作，除了招大商以外，也要加強對中小企業(yè)的招商引資工作力度，充分發(fā)揮高端裝備制造產業(yè)園標準廠房的效用。
�。ㄈ┘哟箜椖靠疾煺{研、信息收集及分析力度，在招商引資的同時，發(fā)掘市場前景好、技術先進的產業(yè)項目，爭取能參股或控股，為公司的持續(xù)生存發(fā)展奠定基礎。
�。ㄋ模┘訌姴块T內部培訓工作，采取包括“師帶徒”等多種形式，加強專業(yè)知識技能的學習。爭取能有部門員工到其他同類型公司或管委會相關職能部門進行掛職鍛煉，學習先進的管理模式及好的工作經驗。要讓全體部門員工樹立積極認真、樂于奉獻的工作態(tài)度，培養(yǎng)團隊的'凝聚力。
�。ㄎ澹┻M一步加強對工作中所涉及的國家產業(yè)政策、稅收政策等相關資料的搜集整理工作，為實際工作提供充分的政策依據。
�。⿲φ猩桃Y工作中存在的一些問題，還需要積極與相關部門溝通協(xié)調，爭取早日解決，為投資者創(chuàng)造好的環(huán)境。隨著入駐企業(yè)數(shù)量的增加，園區(qū)就業(yè)人員的住宿和交通問題越來越突出，直接影響企業(yè)招工困難甚至人員流失。生產用電負荷保障、電梯按時投用、企業(yè)生產排污等生產配套問題也直接影響企業(yè)的投資信心。目前的入園企業(yè)多數(shù)為中小創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，普遍存在融資困難的問題，還需要園區(qū)給予更多的服務、支持。
園部工作總結2
大家都還沒來得及感悟三月的陽光，還沒來得及體味春帶來的好運，三月已悄然無聲地劃上句號。
三月，草長鶯飛的季節(jié)，思緒亂飛的季節(jié)。但對安全工作來說終將不會隨季節(jié)而改變，永遠只有執(zhí)著的進行。
1、本月總結了上級領導在開學初召開的安全工作精神，把此次會議精神及時反饋給每一位教職工，并把他作為一個規(guī)范與本部門進行了對比，針對存在的一些安全問題按要求逐條進行了整改。
2、曙光部成立至今已二年多，園內的一些設施因老化、銹蝕等原因開始脫落、翻翹等，如地板的邊條、門檻上的銅嵌條，將會有掉落的可能（這些都是在我們的每日嚴格的安全中及時發(fā)現(xiàn)的,雖然掉落和可能很�。�。脫落的地板邊條、翻翹的鑲嵌銅條、有可能掉落的金屬片等等，對于無知又好動的幼兒園孩子來說，都是極大的安全隱患，為此，我們在寒假中對這些隱患逐一進行了或整修、或加固。
3、針對上半學期，我們堅持早晨來園家長簽到制，我們又一次進行了深入細致的幼兒體質情況調查，要求每一位家長實事求是地反映孩子的身體狀況，對具有特殊體質的孩子逐一制定了監(jiān)管措施，并告知園內的相關人員，予以關注，以減少或避免未監(jiān)管或因監(jiān)管不當而可能出現(xiàn)的意外。于教職員工也相應的簽定了各項安全工作合約。
4、在人們的印象中，即使在某些保教人員看來，看護幼兒午睡是一件多么輕松的事，無非是看著孩子睡覺而已，其實不然，為此，我們讓全園教師和保育員學習了《午睡的安全不容忽視》的有關文章，不堪設想的`真實的事例給老師和阿姨們敲響了警鐘:孩子的午睡環(huán)節(jié)決不能掉以輕心。而且我們特別制定了幼兒午睡要求（要求附后）
5、每日的安全匯報我們始終堅持著，每日的校園安全我們行政值日必查、每周的教師和保育員例會安全問題我們必提；每月的安全總結會議我們必開，再有那隨時隨地的安全提醒，隨事隨機的安全培訓……
我們努力，我們執(zhí)著，但由于各種原因，同樣也存在著一些安全隱患：
1、大四（龔巷）接送車有一幼兒在自己小區(qū)門口乘車，也無監(jiān)護人在那與小孩同時等候接送車（多次與家長協(xié)商都沒有成功）。
2、大型器械對于我們幼兒園來說根本就是又多存在的一個安全問題，器械的高度、器械的破損、假如孩子去玩，一個老師根本就來不及看管。雖然幾經修理，還是存在著危險。
3、晨間接待時間由于大多老師都去站點進行了接送孩子，一層樓只有一個老師來回巡視早來園的孩子。
4、今年比上學期又增添了46個孩子，相對于午睡狀況中的情況，家長多次與本部門進行了溝通，但由于條件的限制，一直無法解決。床位實際只有235個，而孩子卻有436個，平均一個午睡室要睡73個孩子。
以上問題在本月安全工作履職情況中向領導作一匯報，相對于抓安全的我來說，心里總是擔憂著，焦急著。希望能得到領導的及時幫助與指導！
園部工作總結3
本學期的工作即將結束，回想這一學期的工作，在上級部門的指導和我園園長的領導下，圍繞幼兒園的中心工作，務實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績。對照本學期的后勤工作計劃，現(xiàn)將這學期本部的主要工作匯報如下：
一、加強食堂的管理，不斷提高服務質量。
1、食堂安全管理
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。全面負責食堂管理工作，學習相關衛(wèi)生保健知識及上級文件通知。嚴格落實食堂各種制度，衛(wèi)生許可證齊全，所有從業(yè)人員持有有效健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗。食品加工場所分區(qū)合理，操作間應設有防蠅、防塵、防鼠及空氣消毒設施。油罐、煤氣管道用做到定期檢查，防止泄漏措施完善，食堂內保持環(huán)境衛(wèi)生、干凈、整潔，每次供餐后進行清掃，保持空氣新鮮，地面、桌椅清潔衛(wèi)生。廢棄物的存放設施符合衛(wèi)生要求，食堂每頓飯菜48小時留樣并有記錄，堅持進行每月自查，結合自查結果有整改記錄。
2、采購工作
采購管理，堅持勤儉持園。開學初就制定好采購計劃，保證幼兒園日�；舅瑁谪敭a管理努力做到規(guī)范化、制度化。對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的物品，同時做好幼兒用品發(fā)放和代管工作。執(zhí)行采購制度，每天對采購食品進行驗收，過磅，若發(fā)現(xiàn)食品不足斤或劣質要及時與供應商聯(lián)系要求退換貨，同時有所有供應商的'營業(yè)執(zhí)照及衛(wèi)生許可證復印件，并與供應商簽訂采購合約。合理使用膳食經費，做到收支平衡，每日盤庫結帳，變化菜譜，保證質量。
二、狠抓安全工作，消除不安全的隱患。
安全工作重中之重，絕不能松懈、開學初后勤部各個崗位簽署安全責任書，進一步強化教職工的安全意識。聘請合格門衛(wèi)、保安。門衛(wèi)值班認真負責，建立校外人員入校的登記制度，來訪登記記錄完整。學校每天有值班人員、值班記錄和意外事情處理記錄完整。學校安裝監(jiān)控設備，重點部門和部位，防火防盜設施完好有效。強化安全意識，定期對校園的水電、門窗及建筑進行安全檢查，對于有安全隱患的設施及時排除安全隱患。堅持每月安全工作會議和安全隱患排查會議并有記錄，開展安全疏散演練活動，加強安全宣傳教育。組織學習傳遞上級有關安全文件，并認真執(zhí)行完成安全工作，做到安全第一，預防為主。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環(huán)境。
三、衛(wèi)生保健
為了做好衛(wèi)生保健工作，本學期來，認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關規(guī)定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛(wèi)生消毒管理工作。
1、制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。定期召開膳委會會議，進行營養(yǎng)分析，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。
2、晨間檢查、全日觀察記錄。認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到一摸二看三問四查。完成體格檢查，學期初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記，建立師生體檢檔案。
3、衛(wèi)生宣教、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節(jié)衛(wèi)生保健課。認真做好愛國衛(wèi)生工作，每月更換衛(wèi)生保健宣傳欄，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。
四、加強財務、財產管理，努力改善辦園條件。
我園嚴格財務管理，做好財務預算和結算工作，報銷手續(xù)齊全，符合財務制度。及時添置辦公用品及教學用品，做好財物的保管和發(fā)放工作，學期初、中、末對固定資產進行檢查和使用情況。后勤人員帶頭關心學校的財產，教學設施，并要教育幼兒愛護公共財物。建立健全財務管理制度，在財務工作方面，合理使用經費，根據幼兒園工作規(guī)程，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。
五、衛(wèi)生工作
校內道路、走廊等區(qū)域保持整潔，樓道樓梯、扶手、欄桿干凈；教室、教學辦公用房、辦公室室內擺設整齊清潔。廁所內墻面、門窗無污跡，無亂涂亂畫，地面無積水，便槽（池）干凈，管道保持通暢。始終保持校園內的清潔衛(wèi)生。
園部工作總結4
針對學期初制定的保教工作計劃，并合在實際工作中出現(xiàn)的問題，對本學期保教部工作作以下總結和反思。
一、落實情況綜述
(一)課程建設——重在實踐、研究和提升以項目研究《“情緒”活動實踐驗證》為載體開展實踐研究
本學期，我們根據區(qū)教研室關于對“情緒繪本活動的現(xiàn)場調研”，同時也合實幼開展情緒活動的現(xiàn)狀和存在的問題，開展了實踐研究。
1、研究中的舉措：
(1)首先通過對《實幼健康教育課程實施篇》中的“情緒活動”進行解讀，提升教師對“健康情緒”類活動的實踐與認識，對健康教育下的“情緒活動”有所理解，學會價值判斷，能夠實踐操作。
(2)通過觀摩研討，引導教師從實踐入手加以改進。我們通過小組教研、部門教研等多種形式，多次對各班老師們的情緒繪本教學進行了觀摩與研討。每一次的觀摩研討，我們合《實幼健康教育課程領導篇》中關于對“情緒活動”的研究與提示，通過“深入課堂、品味內涵、打磨技術、創(chuàng)造精品”等程序和途徑，促進教師在價值把握、專業(yè)認知、教學技術上提高和發(fā)展。我們從教師對于情緒線的把握拿捏不準，常常出現(xiàn)沒有理清情緒線，而導致環(huán)節(jié)的設計與提問、回應效果不明顯和教學實踐中，以老師說的多，幼兒說的少，老師高控制為主以及教學組織形式單一，多以觀察與談話為主等方面鼓勵教師一起發(fā)現(xiàn)這些問題，一起討論并解決這些問題。發(fā)現(xiàn)和討論的過程，就是我們研究和改進的過程。
(3)通過專業(yè)引領，幫助教師把準方向學會取舍。在我園開展“情緒繪本學習活動”的實踐研究中，特級教師、特級園長邵乃濟老師帶給我們的專業(yè)引領和專業(yè)思考成為每一個老師成長的階梯。尤其是邵老師對問題的發(fā)現(xiàn)和研究，對研究現(xiàn)場的帶動和組織，從參與每一個教研活動到每一次非正式的問題討論，都蘊含了她對“情緒學習活動”的思考與理解，為我們的實踐研究“聽診把脈，指點迷津”。
(4)為了了解情況、查找問題，搜集課程實施過程中老師們的困惑與困難，我們通過現(xiàn)場調研，鼓勵教師學會思考把工作做細，對此我們進行了“情緒繪本教學活動”的現(xiàn)場調研，通過現(xiàn)場調研了解本園“情緒課程”的實施情況，將現(xiàn)場調研果與課程計劃制定的調研果相合，以更全面、客觀地了解現(xiàn)狀。
2、需要進一步解決的問題：
(1)通過教研，理清每一個情緒活動的情緒線，在找到繪本活動中的情緒線，如何通過幼兒的已有經驗推進對繪本情緒的`理解?對幼兒的發(fā)展起到什么作用?
(2)在觀摩研討后，應及時分享“情緒精研”組的研究經驗，帶動更多的教師進行實戰(zhàn)和研究。
“大班幼小銜接”課程方案的研究與調整
1、調查問卷，家長反饋，修改實施
通過對家長和幼兒進行問卷調查，了解他們對“幼小銜接”的想法和困惑，形成調查報告，并對之前實施方案中的課程設置進行修改。對家長和幼兒進行問卷調查，了解他們對“幼小銜接”的想法和困惑，形成調查報告。對原來的試行方案進行分解，合實幼健康教育課程的理念與實施，討論修改意見，細化實施方案。對目前實施方案中的課程設置(包括作息、內容、指向等)進行修改，通過家園各種渠道，鼓勵家長、幼兒一起參與，完善課程文本。
2、專家指導
聘請不同層面的小學校長進行專題講座與輔導。根據講座中談到的“入學前的5大準備”，合家長的實際困惑開展討論。通過框架解析、活動實例等方式，介紹我園幼小銜接課程的相關內容，疏導家長的擔心和顧慮。
3、實施課程
我們根據安排，實施幼小銜接課程。在田野活動課程中，我們邀請家長和幼兒參觀附近小學(包括公辦、民辦)，短短幾個小時的參觀，讓孩子們受益匪淺。通過這次活動，孩子們全面深切地感受到小學生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。通過田野活動，大班幼兒了解小學生活，向往小學生活，從健康心理和習慣養(yǎng)成方面，幫助幼兒和家長建立自信，積極過渡。
(二)園本研修——利用資源，重在規(guī)范，提高質量進一步開展“器械運動”研究，促進各年齡段幼兒運動興趣和能力發(fā)展
根據上學期研究與實踐的基礎上，本學期我們對器械運動方面繼續(xù)推進和深化，分析和梳理各年齡齡段幼兒“器械運動”中的動作發(fā)展和指導策略，形成研究文本和實踐案例。
2月——我們通過小組和集體互動深入實踐，進行實地觀摩和研討
3月——我們通過個別和小組形式對每個教師對研究過程中的問題和策略進行整理，形成實踐案例。
4月——我們通過小組和集體研討進一步對過程中的問題，例如孩子喜歡玩這個器械嗎?哪些動作得到了發(fā)展?哪些有一定的困難?老師在推進這些動作發(fā)展中的方法和策略有哪些?在實踐中，還需要哪些方面的幫助和引領?進行分析和研究。
5月——我們通過小組和集體對研究中的問題和經驗進行梳理，先在小組中進行匯總結，再到大組中進行交流。開展本學期“運動達標”測試。
6月——我們通過大組交流、質量分析與匯總結，之后做好課程文本的積累和整理工作。
(三)隊伍建設——重在關注與支持規(guī)范化見習基地內涵發(fā)展
通過課題立項研究、課程方案架構、帶教特色梳理、帶教成果展示等，我們在“回顧、交流、分享、反思”的基礎上進一步優(yōu)化和推進見習教師規(guī)范化工作的進程，讓工作做得更有效，讓培訓變得更實在。
區(qū)域骨干教師
了解和關注我園參加區(qū)域層面各類工作室學員的學習動態(tài)，充分發(fā)揮她們的示范和榜樣作用，豐富我們幼兒園的教師隊伍建設。
本園中青年教師
青年教師和新教師，依據見習規(guī)范化培訓的經驗和做法開展實訓，幫助其建立規(guī)范實施課程的意識和基本能力。中年教師則依托各級組的資源和力量開展實訓，形成個人的專業(yè)特色。通過組內聽課，對5年及以下的新教師的現(xiàn)狀進行了解和分析，并借鑒見習教師規(guī)范化培訓的要求與做法，對青年教師進行指導和幫助。
二、下學期工作設想
1、進一步對幼兒園的運動環(huán)境進行研究和調整，合《指南》的發(fā)展要求，滿足幼兒的運動需求和運動能力的發(fā)展。
2、進一步加強對一日課程的質量監(jiān)測與反饋，從課程的四大板塊的落實以及孩子的發(fā)展，凸顯健康教育的理念。
以上是本學期保教工作總結，如有不當之處，謝謝指正。
園部工作總結5
本學期，是全體干部教師團結奮進的一學期，本學期，是我園課程改革走向深入的一學期，大家付出了汗水，奉獻了智慧，獲得了成功，首先請讓我代表孩子和家長們對全園教職員工表示衷心的感謝！
林校長新學期的工作報告中提到：“沒有特色就不能成為名校（園）”。在鞏固和發(fā)展“賣點”珠心算特色教育的基礎上，我們大膽創(chuàng)設了與特色教育相適應的課程體系，結合主體探究課程，改進雙語教育的實施辦法，使雙語教育更加符合當前幼教改革的要求，起到促進幼兒全面發(fā)展的作用，實現(xiàn)特色教育與素質教育完美結合。
本學期，我們以“完善和落實管理制度，探討人性化管理”為管理工作改革目標，以“優(yōu)化園本課程，實現(xiàn)特色教育與素質教育的完美結合”為課程改革目標，多角度、全方面地進行了綜合改革。
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ魍晟浦贫裙芾�，探討人性化管理
1、培養(yǎng)管理干部。
園長助理、保育副主任都能明確各自職責，勤勤懇懇，任勞任怨，作風正派硬朗，根據“一日三巡”制度，做到了“勤、細、嚴、實”。最難能可貴的是，雖然她們都很年輕，但干勁足，創(chuàng)意多，配合默契，是一個有戰(zhàn)斗力的、正在走向成熟的干部團體。
2、完善和落實制度。
完善和改進了《幼兒一日生活記錄表》、《消毒制度》、《用電制度》以及《教師、保育員的工資發(fā)放辦法》。為了敦促落實制度，我們每月向全園公開1次保教工作檢查登記表及獎懲記錄，所有制度執(zhí)行情況都與獎懲制度掛鉤，每月工資發(fā)放均體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬”。
3、繼續(xù)民主管理。
�。�1）開展了“假如我是園長”活動，涌現(xiàn)了王永梅、李妮、隋新、楊思萍等一批老師，他們對課程改革工作提出了獨到見解。
�。�2）堅持園務公開。利用每天日志，向全園公開助理、英語主任和保育主任的每天工作。利用網站，公布每月班級發(fā)病率、保教工作檢查記錄表以及獎懲記錄。
�。�3）根據“先民主后集中”的原則，各項評優(yōu)工作都建立在民意調查的基礎上，使評優(yōu)工作起到“引領正氣，激發(fā)上進”的效果。
4、抓好對外宣傳。
我園的招生工作是“空手道”，為了擴大招生，就必須抓好對外宣傳。具體活動有：搞好家園聯(lián)系，比如：家長會、教學開放日、電話聯(lián)系、社區(qū)家訪、定期發(fā)放每月教學內容、學校報紙、宣傳欄、電腦網站、《幼兒一日生活記錄表》和《家園通訊》等。在做好常規(guī)工作的基礎上，本學期的新做法有：
�。�1）組織家長學習課程改革的新理論新做法，家長對新課程改革給予了充分的理解和配合。
�。�2）重新制訂《家長意見調查表》，既征求意見，又作宣傳。
（3）大班畢業(yè)典禮加強與初小部合作。
�。�4）開設“園務公開”宣傳欄，全面展示教改成果。
此外，我們還繼續(xù)組織了各項在職培訓，鼓勵老師們參加學歷進修，加強了醫(yī)務室和幼兒食堂管理，規(guī)范檔案管理等。
�。ǘ┍Ｓぷ髯コＲ�(guī)，求突破
1、培訓保育隊伍，更新保育觀念。保育主任每周培訓。邀請王園長、保健醫(yī)生作講座。
2、著力培養(yǎng)幼兒的良好習慣。孩子能做的，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做，例如：坐姿、扎辮子、衣著、擺放玩具、洗臉刷牙穿衣疊被等。
3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動中，我們的做法有：
�。�1）在玩耍中探索。
A)為幼兒提供一個“材料超市”，利用各種廢棄的材料，使幼兒充分施展了自主探索創(chuàng)造的潛能，使幼兒享受到自由表達的樂趣。
B)充分利用好角色游戲區(qū)。
C)發(fā)揮動植物飼養(yǎng)角的教育價值，讓孩子每天觀察和記錄（繪畫）它們的生長情況，了解動植物的生長過程。
�。�2）開展德育主題活動。在年級組長蔣捷、劉銳、何小花的組織、帶領下，根據節(jié)日時令和幼兒學習的需要，積極開展形式多樣的德育教育活動，如：植樹節(jié)（“我與小樹同長高”）、大中小班家長會、復活節(jié)（做彩蛋、尋蛋）、掃墓、春游、自理能力競賽、勞動競賽、大班幼小銜接系列活動、端午節(jié)（包粽子）等等。
�。�3）創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件。據幼兒年齡特點，小中大班都開展了“小值日生”活動。
我園是一所全寄宿制的幼兒園，孩子的生活區(qū)域和學習區(qū)域都在一起，對孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細致周到，認識不到位，或一時疏忽，或管理不科學嚴密，就不可能真正讓家長都滿意，甚至出現(xiàn)大問題。為此，我們一直在努力，比如：赤足運動、“三浴”鍛煉、自由混齡活動、以大帶小等活動。本學期，學校醫(yī)務室的每天“就診情況”顯示幼兒的發(fā)病率得到有效控制，在中小班“家長意見調查表”上，家長們對我園的系列保育整改工作表示贊同和欣賞，許多家長還特別來信、送錦旗、寫詩歌表揚老師們把孩子當作了寶。
（三）課程改革優(yōu)化園本課程，實現(xiàn)素質教育與特色教育的完美結合
�。ㄒ唬┥陥蠛吐鋵崗V東省科研課題。為了保證科研質量，我們組成課題研究小組，審定子課題項目，召開子課題開題會，設立網站“課程改革”研究專欄，建立課題資料檔案，積累和分析材料等。
�。ǘ┨幚砹酥黧w探究課程的幾個關系
1、預設與生成的關系。
預設是教師根據幼兒學習的需要而預先設計，生成是孩子在探究活動過程中自己引發(fā)的話題，是孩子的興趣所在。如果完全按照預設，按部就班，就會忽視孩子的興趣點，當然，教師也不能完全跟著幼兒走�！爸黧w探究課程”要有恰當?shù)念A設，更要重視幼兒的生成活動，靈活進行探究教學。
2、雙語在主體探究課程中的關系。
主體探究課程的核心（精髓）是讓幼兒成為學習的主人，發(fā)揮幼兒學習的主體性，如果一味地要求“每一位教師和幼兒任何時候任何地點都要講英語”，就不可能落實幼兒的主體性，就改變不了“幼兒跟著教師走”的局面。（1）調整了雙語教育策略
英語教師在幼兒園，要堅持與孩子和同事全英語交流，而非英語教師和保育員就要按照各個年齡階段的雙語教育要求，講究一些策略，靈活滲透雙語。
A．小班：母語為主。幼師全母語教學，英語教師負責滲透英語。
B．中班：雙語并進。給非英語教師和保育員介紹兩個基本方法：
方法1：先講母語（英語），后講英語（母語）。
方法2（只適用于小班和中班上學期）：漢英夾雜。
C.大班：允許幼兒選擇雙語，但教師必須堅持講英語。允許孩子自由選擇雙語，是為了尊重幼兒，是為了解放幼兒的嘴巴，是為了孩子積極表達與思考，鍛煉其雙語互譯的能力。教師必須堅持講英語，因為學前兒童的學習主要是模仿。
�。�2）啟動了自編英語教材的修訂工作。按照廖校長審批的《教材修訂計劃》，組成教材修訂小組，本學期結束前完成第二版英語教材的編輯和出版。為了保證教材質量，避免浪費，我們將利用1年的時間試用新教材，待教材比較成熟后再交付印刷。
�。�3）抓好成果物化，豐富語言素材。英語組老師們付出了大量的時間和精力，基本上完成了《英語故事集》、《英語歌曲集》、《英語劇本集》、《英語游戲集》和《英語教案集》的編輯排版工作，并放入我園網站，供老師們日常教學參考使用。
�。�4）深入探討“TPR”英語教學方法�！敖虒W活動化，活動交際化”是我們英語教學方法改革的目標，“TPR（全身動作反應法）”就是我們教法改革的切入口。我們組織了理論和操作方法學習，組織了TPR教學方法觀摩活動，期末人人撰寫了TPR專題教學經驗論文。
（5）組織專項雙語活動。比如：“一日十分鐘談話”活動、“英語視聽訓練”、雙語故事會、歌曲演唱會以及詩歌朗誦會等。
本學期，幼兒園的雙語教育成果進一步得到了教育專家的肯定，國家教育部“十五”重點課題《學前雙語教育師資培訓研究》主動將我校幼兒園吸收為實驗幼兒園（子課題成員），并將在下學期給幼兒園掛牌為“教育部幼兒雙語教育實驗基地”。
3、計劃與隨機的關系。
“主體探究課程”強調“大課程觀”，包含幼兒每天的所有活動和環(huán)境，并不是每周幾節(jié)的探究活動（這還是分科教學）。我們在計算活動中、識字教學中、音樂活動中；在戶外活動時、洗澡時、進餐時、繪畫時……任何時候，任何活動都可以體現(xiàn)新課程的特征，為此，我們提出一個新的要求：周計劃中的內容可以靈活安排，只要孩子是在進行有目的、有意義的活動。根據幼兒的興趣，主體探究活動可以靈活延長或縮短學習時間，但不能影響一日作息秩序。戶外活動有5分鐘的彈性時間。
�。ㄈ┲黧w探究課程的管理策略
課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環(huán)節(jié)上的自由度，取決于教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。主要措施有：
1、改革教師工作程序，增加教師的自主權。
過去的工作程序是這樣的：開學初制定好一個學期的教學目標、教學內容，每周六制定下一周的教學工作計劃→上交助理辦檢查書面教學計劃→教師按照書面的教學計劃開展一周的教育活動，在實際的教育工作中對計劃不能修改。新的工作程序是：教師在了解當前本班幼兒發(fā)展情況的基礎上，依據上一階段教育活動開展的情況，制定下一階段教育目標，依據教育目標和幼兒實際需要與興趣，教師可以落實或調整教育內容→通過實地觀摩教師教育實施的'情況，依據實際情況給教師靈活執(zhí)行計劃的空間，對教師的工作做出切合實際的評價→教師對計劃執(zhí)行情況進行反思，將教育計劃和教育實施的具體效果結合，評價教育計劃制定得是否適宜。分析幼兒當前的發(fā)展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動的依據。
2、改革教學檢查與評價。教案允許實際活動與備課內容不同。教學質量檢查堅持兩個原則：重教師引導，更重幼兒主體，重學習結果，更重學習過程。
3、靈活組織探究學習。
A）取消教師配課制。
B）靈活延長、調整教學時間。
C）靈活組織集體教學和分組教學。
D）規(guī)范與靈活相結合。
新的工作程序基本改變了計劃的制定和檢查過程，將“在前檢查”改為“在后檢查”！目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現(xiàn)的新情況及時調整計劃。這樣，不僅增加了教師制定計劃的自主性、針對性，也增強了教師執(zhí)行計劃的靈活性，使教師心中有教育目標，眼中有孩子。
4、減少對班級環(huán)境創(chuàng)設的控制，給予教師創(chuàng)設環(huán)境的自由度。
主體探究課程的教育觀念之一就是班級環(huán)境的創(chuàng)設由師生共同決策，共同布置。為了實現(xiàn)這一點，首先改革了環(huán)境創(chuàng)設的評價標準，由原來的注重美觀、統(tǒng)一，改變?yōu)樽⒅赜變旱膮⑴c，注重童趣。我們首先明確了幼兒參與率：小班60%，中班80%，大班100%。另外，不強求內容的統(tǒng)一，表現(xiàn)手法鼓勵創(chuàng)新，由教師和幼兒一起根據實際開展的探究議題設計、創(chuàng)作，讓物質材料積極地適應幼兒的發(fā)展，促進幼兒的發(fā)展。
5、減少全園統(tǒng)一行動的時間，允許教師靈活安排一日活動。
過去，大、中、小3個年齡班的幼兒一日生活安排大致相同，全園在同一時間內活動的內容也一樣。這樣統(tǒng)一安排不能很好地反映幼兒的年齡特點，教師安排教育活動也沒有彈性，無法充分滿足幼兒的興趣和需要，在很大程度上束縛了教師的手腳。人為地把時間分成多個段位，會造成教師工作緊張，幼兒也緊張，活動低效的現(xiàn)象。幼兒每天大部分時間應該是自由的，自主的，除必要的生活活動，如進餐、睡眠等應遵循衛(wèi)生保健制度外，其他活動的內容及時間，主動權要歸還給教師和幼兒，由教師根據孩子的需要靈活執(zhí)行，尊重幼兒的興趣。具體做法有：
�。�1）讓孩子開放學習。主要措施有：一是開放幼兒學習時間。把教學時間
延長，一個主題（議題）在幾天、一周內甚至于一個月內進行探索，讓幼兒深入進行主體探究學習。二是開放教師的教學時間，允許教師隨機支配活動時間，實現(xiàn)隨機教育。三是開放教學的空間。
�。�2）讓幼兒自己動手做。一是引入DIY（DOITYOURSELF），每次探索前、探索中或探索后要讓孩子自己動手制作，同時注意避免幼兒制作活動的單一化，不能只讓幼兒畫畫，而忽略了其他更加有創(chuàng)意的制作活動，比如可以讓幼兒制作鞋子、書本、汽車、衣服等等。二是為每一位幼兒準備筆和本子，便于幼兒隨時做好觀察記錄。
（3）讓孩子充滿問題。各班設立“孩子的疑問和發(fā)現(xiàn)”專欄，專門記錄孩子提出的問題和探究后獲得的答案以及探索成果（作品）。
幼4、實施新的評價制度，讓教師體驗成功與快樂。
課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時，也提出要理解教師，尊重教師，給予教師發(fā)展的空間，激勵教師在促進兒童快樂成長的過程中自身也應得到快樂的發(fā)展。
在實施新課程方案的過程中，為了促進教師的成長，調整了對教師的評價標準，遵循靈活、可變性原則，避免生硬的“一統(tǒng)性”，鼓勵教師的靈活變通，支持教師的求異思維，對教師工作運用了多角度、多層次的評價方法。多角度：評價教師工作不只評價其對教育計劃的完成情況，還要關注幼兒的發(fā)展情況，家長對教師工作的意見。多層次：對不同水平的教師采取不同的評價方法，如對新加入的教師和老教師的評價有所區(qū)別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評價，每一位教師都能獲得成功體驗。
5、開發(fā)和物化課改成果，收集優(yōu)秀教學案例和經驗文章。積累大量的優(yōu)秀案例和經驗總結，可以培養(yǎng)善于思考的創(chuàng)新型教師，還可為我園省級科研課題的最后結題審定做好充分的積累。期末要求每位幼兒教師撰寫一篇經驗總結（論文），每個班級上交一個教學案例，準備于下學期初編輯出版《幼兒園主體探究課程的體會與案例》。
6、開展經驗交流活動。
�。�1）開展每周教學觀摩活動，這是我園落實學校要求組織“推門課”的具體形式。
�。�2）組織“主體探究課程”展示活動。
（3）在我園網站設立“優(yōu)秀教學案例”和“優(yōu)秀教學論文”欄目。
�。�4）教師論文交流活動（推遲到下學期初進行）。
7、搞好幼小銜接。在繼續(xù)發(fā)揚以往好經驗好做法的基礎上，根據小學段教師的反饋意見，我們特別注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如：握筆、坐姿、閱讀、發(fā)問等良好習慣。
�。ㄋ模┕ぷ黧w會清醒認識，正視問題幼
1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？
制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會松散，制度太嚴了，會造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會影響管理質量。今后還要多學習和研究管理心理學，創(chuàng)造團結和諧的情感環(huán)境，盡可能地調動全園教職工的積極性。
2、如何提高幼兒園的保育管理水平？
保育工作不等于不出事故，不等于衛(wèi)生干凈，它還包括自理能力、合作能力、行為習慣、個性發(fā)展、心理輔導等深層次的內容。今后，我們還要把“保育”當作科研課題，不斷提高認識水平和操作能力，從思想上和行動上更上一層樓。
3、如何實現(xiàn)園本課程的最佳效果？雙語教育改革仍需深入研究，還存在不少問題，比如：教職工的英語水平離“流利、標準、地道”還有較大距離，英語教材還有必要進一步修改，幼兒的英語聽力水平和口語質量還要進一步提高，雙語的發(fā)展還不夠平衡。要實現(xiàn)雙語教育與素質教育的完美結合，從何入手，切入口是什么，這是值得我們深入研究的問題。4、確立憂患意識，增強緊迫感和使命感
在公辦幼兒園轉制后，幼兒教育的競爭越來越大，家長的選擇多了，要求也高了，如果不加快提高管理水平和服務質量，如果不繼續(xù)改革創(chuàng)新，堅持“特色求生存，質量求發(fā)展”，我們就不可能長足發(fā)展。
園部工作總結6
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻，甘于清貧，奮勇拼搏。
一年來,我園全體教職工根據縣教育局總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養(yǎng)，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定、求質量、求發(fā)展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質
加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創(chuàng)佳績活動，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協(xié)作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的'責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。
三、保育教育：注重細節(jié)，提升質量
幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個
幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四、衛(wèi)生保健：落實安全，細化保育
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
五、家長工作：家園合作，有序開展
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等；期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學
活動，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識�？傊�，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質的提高。
六、思考與展望
總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：
1、自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；
2、游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強；
3、教師主動開展教科研的意識還不夠等等……
展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導、家長的期望。我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標不斷奮進。
園部工作總結7
天子湖現(xiàn)代工業(yè)園物業(yè)管理部是XX年6月成立，為了切實推進工業(yè)園區(qū)的健康、快速發(fā)展，為工業(yè)企業(yè)向園區(qū)集聚和招商引資搞好服務，促進經濟又快又好發(fā)展，把園區(qū)建設成為優(yōu)美、整潔、文明的現(xiàn)代工業(yè)園，現(xiàn)將我部一年來的工作總結如下：
一、一年來的工作回顧。
天子湖現(xiàn)工業(yè)園物業(yè)管理部自成立以來，本著為園區(qū)經濟效益，社會效益和環(huán)境效益服務的宗旨，置身于園區(qū)物業(yè)管理服務之中，推進了園區(qū)的精神文明建設。為入園企業(yè)自主創(chuàng)新、科學發(fā)展營造良好的投資環(huán)境，最大努力為業(yè)主提供優(yōu)美、整潔、舒適、安全的創(chuàng)業(yè)基礎，天子湖現(xiàn)代工業(yè)園建立于XX年已形成規(guī)模，入園企業(yè)、家、占地面積。隨著園區(qū)基礎設施和廠房等建設的進一步展開和改善，對園區(qū)內的道路和綠化帶都會產生一定的影響和損壞。如不進行有效的管理和維護，園區(qū)內將會是垃圾成堆，雜草眾生，交通不暢，給人一種雜亂無章的印象，這些現(xiàn)象將直接影響到園區(qū)的形象和品位，同時入園企業(yè)和單位的形象及投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境造成嚴重的負面影響，為此，我們深化服務理念，找準面向企業(yè)的切入點，精心服務大眾，全力為企業(yè)排憂解難，抓服務細節(jié)，給企業(yè)營造家的感覺。我們是這樣說的更是這樣做的。
一年來來通過部室全體人員的共同努力做了以下實事：
一是入園企業(yè)及公共衛(wèi)生生活垃圾一體化管理（專業(yè)人員運輸垃圾）；
二是施工單位的文明施工管理、簽訂文明施工協(xié)議；
三是園區(qū)、功能區(qū)主要道路及公共設施的日常管理和巡查工作；
四是天子湖污水處理廠的運行管理和污水收集及排放管理工作；
五是園區(qū)廣造設施的規(guī)范管理，督促各企業(yè)和安置房更新或撤除不符合規(guī)化的戶外宣傳設施；
六接管政府及園區(qū)所有的`園林綠化維護工作，
七是基地的建設已種植苗木22畝；
八是抽出人員配合招商引資工作，成績顯著；
九是認真做好招投標的審計工作，參與工程約談、管理好工程審計，1—5月份共審計8個工程項目，工程款1650萬元，核493萬元，核減率30%；
十是積極配合園區(qū)平臺建設，安全生產等日常工作。
在回顧總結取得的成績的同時，我們也清醒看到還有很多要完善提高的工作，主要在以下幾個方面努力：一是管理人員的管理水平和有服務能力還不夠，按高標準、上檔次，上品味還有很大差距；二是部分企業(yè)及施工單位未能按章履行義務，浪費了管理人員很多精力；三是缺少綠化管理專業(yè)技術人員，對已移交的綠化缺乏良好的技術管理和科學維護，針對上述存在的問題，物業(yè)管理部會同各企業(yè)認真從主觀、客觀上查找原因，做好調查研究，制定切實可行的整改措施，列入下半年重點突破工作之中。
二、下半年工作思路
認真按照園區(qū)管委會要求積極開展工作，嚴格履行職責，確實將天子湖園區(qū)物業(yè)管理好，為企業(yè)發(fā)展服務好。
�。ㄒ唬┤嫣岣咚刭|教育，增強管理服務水平，加強對物業(yè)管理人員，衛(wèi)生保潔員的管理教育、培訓工作，提高他們的管理水平和服務能力。加強素質教育教育，提高工作人員對工作的事業(yè)心、責任心，加強業(yè)務技能培訓，提高科學技術管理，維護水平。
�。ǘ┤嫣岣叻⻊召|量，認真履行工作職責，嚴格按照《物業(yè)管理條例》和《物業(yè)管理辦法》要求，不斷增強物業(yè)規(guī)范化，法治化管理，認真履行工作職責提高服務質量，開拓服務范圍，保障日常管理維護動作，重點整治好臟、亂、差現(xiàn)象，維護好園區(qū)內道路，疏通好雨水、污水管道，管理好化成果，服務好業(yè)主最基本的要求，逐步完善園區(qū)基礎設施建設。
�。ㄈ┤嫣岣邎@區(qū)形象，加強道路保潔，亮化和綠化維護工作、增設道路銘牌完善道路標識、標線。
園部工作總結8
本年度，我認真按照職責范圍及領導安排，在各位同事的密切配合下，較好地完成了各項工作任務�，F(xiàn)述職如下：
建立本單位人員變動臺賬、崗位變動臺賬，建立職工花名冊、職工考勤表、職工工資卡、職工技能工資臺帳、職工崗位工資執(zhí)行臺帳、臨時工使用臺帳；按時上報工資結算表、績效工資發(fā)放表、勞務費結算表、員工考勤表、崗位變動情況表，及時上報培訓總結和辦班資料，及時為單位人員辦理調入、調出工作，按時準確的為職工辦理調資、晉檔等工作。嚴格執(zhí)行公司的有關管理規(guī)定，做好各類文件的歸檔和登記工作，并且作到記錄清晰、完整。
負責集團公司托幼服務子系統(tǒng)中的基礎工作部分的錄入內容，確保系統(tǒng)數(shù)據的填報質量，保證數(shù)據及時、準確的更新。負責集團公司的OA辦公系統(tǒng)的文件辦結與下載工作，按時接收上級向我園下發(fā)的各類紅頭文件及會議紀要。
一、各類臺帳
從年初開始建立本年度人員及崗位變動臺賬，建立員工考勤表、員工工資卡、員工技能工資臺帳、員工崗位工資執(zhí)行臺帳及外用工數(shù)據庫。
二、員工薪資
除每月按時上報的各類工資結算表及外用工數(shù)據庫外，1月和7月為符合晉檔條件的`人員及時辦理了薪級晉檔的報批工作，更新員工崗位變動臺賬，并認真填寫《崗位（技）工資晉檔審批表》。11月嚴格執(zhí)行公司有關崗位工資調標工作的通知精神，為員工作好本次崗位工資的調標及補發(fā)工作，準確核對無誤后認真填寫《調整崗位(技)工資審批表》。為調入人員建立員工數(shù)據庫，并及時作好數(shù)據庫的增減工作。
三、各類保險
每季度為需要提取公積金的員工上報提取材料，并嚴格把關，提取后親自發(fā)放到員工手里。在5月份的員工補充醫(yī)療保險核銷工作中，仔細審核每位員工的每一張單據，對不符合要求的單據不予核銷，認真核對后導入核銷模板。在6月份的員工職業(yè)病健康體檢的前期準備工作中，為每位體檢人員填寫《職業(yè)病狀況調查冊》，并粘貼各類檢驗單，上報員工數(shù)據后組織員工進行職工病健康體檢。
除了負責本園員工的各類保險管理工作以外，我園幼兒參加的《廊坊市城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險》的收繳及宣傳工作也由我負責。11月，共發(fā)放20xx年城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險宣傳單500余份，我園新參保幼兒107人，續(xù)保幼兒290人，共收繳保險費29775元。其余幼兒有85人已在社區(qū)參保，21人因個人原因沒有參加此項保險，并填寫了不參保聲明書。收費工作結束后，我利用一周的時間將新參保及續(xù)保幼兒的信息錄入模板，并將所需材料整理成冊，上報到廊坊醫(yī)療保險中心，此次工作時間緊，任務完成率高，受到了廊坊醫(yī)療保險中心領導的好評。
OA收文
住房系統(tǒng)錄入
黨員基礎情況
廊坊市教育局全國教師登記
四、不足與改進
在工作中遇到問題經驗不足，業(yè)務水平還需提高。
一年的工作即將結束，通過和同事共同的努力，取得一定的成績，但自身尚有不足之處，還需在今后的工作中更加努力的向身邊人學習，不斷提高業(yè)務水平的同時更需提高自身素質，繼續(xù)努力提高自身的能力。
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