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中學(xué)教研員工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的中學(xué)教研員工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
中學(xué)教研員工作總結(jié)1
根據(jù)重慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于公布20xx年教師市級培訓(xùn)項目培訓(xùn)時間及培訓(xùn)對象的通知》(渝繼教〔20xx〕22號)要求,重慶市教育科學(xué)研究院于20xx年1月8日—12日、5月10日—14日分別在**一中、**中學(xué)兩所學(xué)校順利完成“重慶市20xx年中學(xué)數(shù)學(xué)教研員培訓(xùn)班”兩個階段共計80學(xué)時的培訓(xùn)。
現(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、專題講座:跳出數(shù)學(xué)談教育,培育教研員專業(yè)精神
本次培訓(xùn)的重頭戲仍是市內(nèi)外專家的專題講座,但針對“中學(xué)數(shù)學(xué)教研員及兼職教研員”這一角色,在課程設(shè)置上,專家們的講座更多地跳出了數(shù)學(xué),站在數(shù)學(xué)教學(xué)以外來看教育、談教育,旨在培育教研員們的專業(yè)精神。
重慶市教育科學(xué)研究院院長、徐**授為培訓(xùn)班帶來了題為《當(dāng)代世界基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)與發(fā)展趨勢》的專題講座,詳實地介紹了新課程改革的發(fā)展歷程以及世界課程改革的主要趨勢以及我國基礎(chǔ)教育課程現(xiàn)狀。
原重慶市教育科學(xué)研究院副院長陳**在談到教師培訓(xùn)、教師發(fā)展時,直擲地有聲地說:“教師要成為‘五尊’之人!”“教師只有自己改變了自己才能改變別人!”。
“卓越課堂”究竟該如何推進?”“教師的快樂幸福究竟在哪里?”重慶市教育科學(xué)研究院李**副院長的專題講座《走向“卓越”,困惑與突破》給了大家很好的答案。他還告誡大家,不能追求完美,高大全的卓越課堂反而平庸,要有模式,但不唯模式,思想、觀念往往比模式更重要。在談到教師的幸福感時,李院長說,幸福感是走向卓越的動力。
重慶市教育科學(xué)研究院龔**專家結(jié)合自己一線從教22年、教研工作30年的親身經(jīng)歷從“認識”“實踐”“體會”三個方面講述了優(yōu)秀教師的研究、發(fā)展之路。龔教授還告知我們:優(yōu)秀教師的專業(yè)發(fā)展不僅僅是專業(yè)知識的'發(fā)展!優(yōu)秀教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該包括:專業(yè)精神、專業(yè)人格、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)智慧、專業(yè)生活。
重慶市教育科學(xué)研究院王**副院長用生動的案例引導(dǎo)大家互動交流,感悟教研員的精神。王院長認為教研員應(yīng)有主動的研究意識、研究追求、研究精神;應(yīng)有實在的研究目標、研究行為、研究風(fēng)格;更得有實踐的、學(xué)理的、精神的研究成果。
這些專題講座,增強了參訓(xùn)教師們的“角色意識”“責(zé)任意識”,激發(fā)了大家的“專業(yè)理想”“工作熱情”。
二、教學(xué)實踐:圍繞課堂談教學(xué),提升教研員專業(yè)水平
“數(shù)學(xué)課究竟該如何上?”無疑這是所有參加培訓(xùn)的學(xué)員們都在思考的問題。本次培訓(xùn)仍然著力于教學(xué),緊緊圍繞課堂進行研討。
培訓(xùn)班特邀了國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、著名數(shù)學(xué)教育家、前貴州師范大學(xué)副校長呂傳漢教授作了《用“數(shù)學(xué)情境與提出問題”教學(xué)促進創(chuàng)新人才成長》和《學(xué)科教學(xué)重在教思考、教體驗、教表達》兩場精彩專題報告。呂教授從“問題提出的背景”,“如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”,“‘情境—問題’教學(xué)操作中應(yīng)把握的一些關(guān)鍵”,“弘揚啟發(fā)式教學(xué),用好探究式理念”等方面進行了全面、深刻的闡述。
成都七中王**老師分享了他心目中的一堂好的數(shù)學(xué)課的標準。他認為,一堂好的數(shù)學(xué)課,必須有如下特征:教學(xué)目標要適度、具體,符合學(xué)生實際,符合大綱要求,符合數(shù)學(xué)認知規(guī)律;對教學(xué)的重點、難點把握要準確,不得盲目拔高,不得隨意減弱;實施課堂教學(xué)方法要適用,要恰當(dāng),要靈活多樣;教學(xué)模式要靈活多樣,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,活躍學(xué)生思維狀態(tài),加強過手能力培養(yǎng);教學(xué)過程中,老師的主導(dǎo)作用要發(fā)揮得當(dāng),教師要有自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。
重慶南開中學(xué)教師楊**分享了他數(shù)學(xué)文化選修課的課堂教學(xué)案例。楊老師從生活數(shù)學(xué)、文化數(shù)學(xué)兩個角度,搜集展現(xiàn)了大量鮮活的案例,燈謎與數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與詩歌、測字與數(shù)學(xué)、對聯(lián)與數(shù)學(xué)、書法與數(shù)學(xué)、流行歌曲與數(shù)學(xué)……大家在領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的知識味、趣味、文化味,同時也為楊**老師執(zhí)著于數(shù)學(xué)文化研究的精神所感動!皵(shù)學(xué)課原來還可以這樣上!”這是大家聽了南開中學(xué)楊**老師的《生活數(shù)學(xué),文化數(shù)學(xué)》后的慨嘆!
注重實踐,在本次培訓(xùn)中,全體學(xué)員還走進課堂,聽課,評課,研討。
1月12日,全體學(xué)員聽了**一中吳**、肖**兩位數(shù)學(xué)老師的公開課。吳**老師上的是高一的內(nèi)容:平面向量基本定理(B),肖老師上的是高二的內(nèi)容:雙曲線及其標準方程。
5月13日,張**老師帶領(lǐng)全體學(xué)員觀摩了兩節(jié)錄像課:第一節(jié)是張**老師十年前參評研究員時執(zhí)教的《數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用舉例》,第二節(jié)是北京五中一位數(shù)學(xué)老師執(zhí)教的《解二元一次方程組》。
觀課引導(dǎo)思考,評課啟迪智慧,通過這些聚焦課堂的實踐活動,提升了大家的專業(yè)水平,收到較好效果。
三、經(jīng)驗交流:注重方法談教研,拓展教研員專業(yè)視野
我們究竟該如何做研究?教研員該如何搞好教研工作?
在這方面,培訓(xùn)班班主任張**老師作了“講課、說課、評課的基本要求及教學(xué)思考”“起始課教學(xué)與教學(xué)銜接研究”“數(shù)學(xué)教師要具有教研成果意識”三方面的專題指導(dǎo),從“教研員的基本功”“教研員的課題研究”“教研員的成果意識”三個方面作了詳盡講述。
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員,很多都承擔(dān)了教研工作。在培訓(xùn)過程中,為了促進學(xué)員間教研經(jīng)驗交流,培訓(xùn)方把“寫一篇開展某一專題教研活動的設(shè)計方案,并做好PPT,本次培訓(xùn)時作5分鐘的發(fā)言交流!弊鳛楸敬闻嘤(xùn)的作業(yè)。
在交流過程中,學(xué)員們介紹了“初中數(shù)學(xué)送教下校暨教師培訓(xùn)活動方案”“春季高考復(fù)習(xí)研討會實施方案”“數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性設(shè)計”“全動力課堂教學(xué)中初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研討”等40余個凝聚著設(shè)計者心血、極具創(chuàng)意的教研活動設(shè)計方案,這應(yīng)該是對近年來我市各區(qū)縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的一次全面展示,一次深入的檢閱。這個活動看似平常,但應(yīng)是本次培訓(xùn)的一大亮點,為本次培訓(xùn)畫上了一個圓滿的句號。
中學(xué)教研員工作總結(jié)2
回顧開學(xué)以來生物學(xué)科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下正常運行并取得了一定的成效。此時我最想說的還是真心感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,擔(dān)任中學(xué)生物教研工作的多年來,我深知肩頭責(zé)任重大,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提升自身素質(zhì),在教研活動中,以新一輪課程改革為動力,轉(zhuǎn)變自己的教育觀念;優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,F(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:
一、完善自身素質(zhì)方面
(一)虛心學(xué)習(xí),完善自我
教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進,學(xué)校教研工作的不斷深入,讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博,那么工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬緒,但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。結(jié)合在太原課改培訓(xùn)精神,我首先要認真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認真學(xué)習(xí)各科課標,閱讀教材,分析教參,利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會,我就會與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí),隨帶U盤,及時拷貝重要材料過后細細研究,做到每個學(xué)期聽課量都不少于50節(jié),在學(xué)習(xí)過程中讓我學(xué)習(xí)到了很多別人寶貴的經(jīng)驗。
第二點積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠,先學(xué)先行,學(xué)無止境。
對縣舉辦的各種培訓(xùn)活動我都認真參加學(xué)習(xí)。與此同時全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。
第三點向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的`,但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里,記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
二、教研方面
(一)教學(xué)為主線,推動生物學(xué)科前進步伐
1、抓日常教學(xué)為督促各生物教師更加認真積極進行生物教學(xué),我堅持在平時下校聽課時檢查老師們的備課、學(xué)生作業(yè)等,并能夠提出有用的參考意見,督促他們加強教學(xué)管理。
2、抓教學(xué)管理在生物教學(xué)教研工作中,我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教學(xué)工作培訓(xùn),并開展公開課、示范課促進他們教學(xué)能力的提高。
(二)“抓實常規(guī)教研”“打造精品課堂”“抓好主體教研”作為本學(xué)年教研的主要任務(wù)和目標
1、成立課改團隊,搭建成長平臺成立本學(xué)科課改團隊:樹立一批優(yōu)秀的中學(xué)生物教師團隊,起到引領(lǐng)帶頭作用。
2.打造精品課堂在全縣教研活動中,提倡每人一節(jié)精品課,從不同課型入手,每人設(shè)計一節(jié)獨具特色的精品課,并通過磨課不斷予以提升、完善,力求形成自己的個性課堂。
3.抓好主題性教研,如活動課、實驗課、課外閱讀等分別圍繞“課型研討”開展主題性教研,力求全體教師都能較好地掌握各種課型。在新的一年中,初步確立“抓特色、育名師”作為年度工作的指導(dǎo)思想。
(三)以課題研究為中心,促進教研的深度和力度此外,以課題研究為中心,促進教研的深度和力度,根據(jù)我縣的實際和教學(xué)一線的教師一起進行課題研究,促進教師更好的專業(yè)發(fā)展。
三、課堂教學(xué)方面
在課堂教學(xué)方面嘗試讓學(xué)生走進生活,融入大自然教學(xué),讓學(xué)生學(xué)起生物來更加輕松。
今后的任務(wù)和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋,同時還有很多工作等待著我去思考、去探索、去實踐。在以后的工作中,要以平和的心態(tài)去面對一切,以更多的創(chuàng)新思路,塌實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。教研工作是長期而繁雜的,我會多動腦筋,多下苦功,腳踏實地,調(diào)動一切積極因素,以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗,不斷上進,認真做好本職工作。
中學(xué)教研員工作總結(jié)3
生物教研組是一個小科組,一學(xué)期以來,作為其中的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但我們工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,任勞任怨的,當(dāng)然也是默默無聞的。?梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,主要做了如下幾方面的工作:
一、開好第一次科組會:
本學(xué)期伊始,召開了新學(xué)期的第一次科組會,認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標,使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。
二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動:
在此次活動中,按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,通過此項活動,濃厚了科組的教研氛圍,促進了課堂教學(xué)改革,進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評。
三、積極開展校本教研活動:
配合學(xué)校開展的雙愛好活動,生物組開展了校本教研活動,通過實驗探究———生物實驗。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面:
我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生,耐心解答學(xué)生問題,經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認真對待每一節(jié)課,從備課、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,特別是實驗課,每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。本學(xué)期,我們的'任務(wù)應(yīng)該說比較重,要面對今年的中考,我們組老師能團結(jié)互助,不斤斤計較,有的老師為了完成教學(xué)進度,還主動向其他科要課上,以至能夠圓滿完成本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)。
對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問題,基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。
本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù),“小科組也應(yīng)該有大作為”,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,進一步更新教學(xué)方法,充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
中學(xué)教研員工作總結(jié)4
一、目標任務(wù)
1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)教研活動,提高教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的`磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。
2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計劃
九月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課主講人:谷x
4、集體備課主講人:葉x
十月份
1、校級公開課主評人:邵x
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課主講人:邵x
4、校級公開課主評人:何x
十一月份
1、集體備課主講人:陳x
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開課主評人:葉x
4、集體備課主講人:何x
十二月份
1、公開課主評人:謝x
2、課程標準學(xué)習(xí)主講人:周x
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
一月份
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋
3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
中學(xué)教研員工作總結(jié)5
近一年的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,老師們的支持下,我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的,F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,請各位批評指正。
本學(xué)年,我擔(dān)任學(xué)?蒲惺抑魅,分管學(xué)校教改科研工作,兼六(1)班語文教學(xué)。一年來我本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實施。
一、完善科研制度,營造科研氛圍。
制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,也是教育現(xiàn)代化的基本要求。每位教師每期都要寫10次教研活動記錄,是以往的一項常規(guī)工作,但是這項工作與組長的工作要求重復(fù),一搞教研活動大家就忙著寫資料,根本不思考,參與研究的時間也就少了。因此,我在制定本學(xué)期教科研計劃時,聽取了一線教師的意見,本著減輕教師負擔(dān),提高工作效率的原則,取消了這項任務(wù),改成了每次教研活動由本組老師輪流記錄,既使教師全身心的投入研究,又使過程性資料更加規(guī)范。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,多了一點實用性的措施。
一年來,本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃,召開課題組工作會議,開展理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀,特別邀請原市教科院課題研究專家黃萬璉,對我校的教育科研工作做具體指導(dǎo),特別是課題研究方面。在本學(xué)期舉辦課題研究專題講座,就課題選擇的原則、課題設(shè)計的含義、內(nèi)容、要求等進行系統(tǒng)闡述,提高教師的教科研素養(yǎng)和實踐能力。對市級課題進行重點指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù),結(jié)合學(xué)科特點開展活動。我一直認為,沒有教師參與的科研不是真科研,沒有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。
二、加強課題引領(lǐng),明確科研方向。
本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時,做好市級課題的申報和研究工作。我校曾申報并立項的市級課題《培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)精神提高科技素質(zhì)的實踐與研究》因課題負責(zé)人變更,研究工作無法開展,本期肖校長已協(xié)調(diào)進行了課題負責(zé)人的變更,研究工作已緊鑼密鼓的進行。本學(xué)期還組織教師申報重慶市教育學(xué)會科研課題,學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,親自參與選題,并聽取了黃萬璉主任的意見,結(jié)合學(xué)校實際情況,最后確定科研課題為“小學(xué)差異性教育的實踐與研究”。教科室和教導(dǎo)處經(jīng)過調(diào)查、查閱大量文獻,撰寫了課題申報表。雖然申報結(jié)果還未下來,但我們已準備利用假期的時間,動員老師們作好前期的研究調(diào)查。這充分說明我們不是為研究而研究,而是為解決教育教學(xué)中的實際問題而研究。
三、注重反思養(yǎng)成,推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求,及時把區(qū)級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師。年內(nèi)組織教師參加重慶市第x屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽、重慶市教育學(xué)會第x屆優(yōu)秀論文評選、重慶市第x屆優(yōu)秀教育科研成果評獎活動等。參加競賽投稿的老師人數(shù)是我校史無前例的,學(xué)校本著自愿原則組織,參加的老師共50人左右,占全校在職教師的63%,并已取得兩個一等獎,六個二等獎,三等獎若干。為促進教師專業(yè)化發(fā)展,開展了一些活動:校專題論文評比交流、“新綠”杯中青年教師賽課、中青年教師基本功競賽、打造特色課堂研討活動展示,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近兩年來,我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,這都是對我工作的支持。
四、擺好心態(tài),甘當(dāng)綠葉。
當(dāng)我還是普通教師的時候,我就知道科研主任的工作很辛苦,現(xiàn)在自己從事教科研主任的工作后,才發(fā)現(xiàn)比我想象的'還要苦。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠,也不說為制定各種計劃方案、策劃各項競賽活動絞盡腦汁,單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解,對競賽、評比的結(jié)果不滿意,每當(dāng)科研室布置撰寫論文、案例的任務(wù)時,總會有些教師感到不理解,認為這是多出來的事。所以,在工作中我盡量做到三個“決不”:工作上能做減法的,我決不做加法。對教師有利的機會,決不放過。能夠為教師提供幫助的,決不退縮。雖然有時得不到教師的理解,但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜,有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料,進行多方面大的調(diào)查分析,沒有兩個星期的.辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任,除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,還得掌握學(xué)校管理、其它各門學(xué)科的知識,對個人要求比較高,為了不斷地提升自己的素養(yǎng),必須不斷充電,不斷學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我參加區(qū)科研培訓(xùn),聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,了解教科研的熱點問題,雖然要付出大量的時間和精力,但是,感覺收獲頗豐。
五、學(xué)科教學(xué)工作
作為一名語文教師,除了上好每周六節(jié)語文課之外,面對新形勢、新要求、新觀念,我認真學(xué)習(xí)教育理論,及時更新教育理念。參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),多次聆聽專家講座,積極參加校本培訓(xùn),還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下,我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法,落實教學(xué)五環(huán)節(jié),結(jié)合新課程標準,根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,努力把課上得生動有趣。平時注重學(xué)生能力培養(yǎng),立足文本拓展多種教學(xué)活動,注重學(xué)生生活經(jīng)驗和書本世界的溝通。語文是一門相對較活的學(xué)科,在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。
各位老師,“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。在此,希望能得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
中學(xué)教研員工作總結(jié)6
本人在過去一年中在中江中心學(xué)校擔(dān)任中學(xué)教研員職務(wù),主要負責(zé)初中教學(xué)科研、學(xué)籍管理、考試招生等工作;兼任單位出納;負責(zé)兩基、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計;主管學(xué)生資助管理、營養(yǎng)餐等工作;同時兼任中江中學(xué)初二年級96班的生物課教學(xué);并完成上級部門和中心校安排的其它事情,F(xiàn)將過去一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),遵紀守法,努力做一名政治合格,業(yè)務(wù)精純的人民教師。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進的理念充實自己,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,落實課改的理念,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,注重把課程標準與課改理念有機的結(jié)合起來。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
工作中,我團結(jié)同事,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,做領(lǐng)導(dǎo)的好助手,服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生,不自以為是,不計個人得失,虛心聽取別人的意見和建議,做到表里如一。
二、勤思好學(xué),認真專研,更新豐富知識體系,做一名新時代的教研員。
教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平,才能解決教學(xué)、教研中的新問題。所以我通過不斷的學(xué)習(xí)提升自我。一年來,我積極參加各種專題培訓(xùn),通過閱讀專業(yè)書籍、報刊,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段,把握教研最新動態(tài)。通過學(xué)習(xí)深深感到:學(xué)無止境,不進則退,無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個方面的工作。
1、堅持抓常規(guī)管理,切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。過去一年中我累計下鄉(xiāng)40多天,聽課60多節(jié),通過廣泛深入基層,了解教學(xué)實際,強化教學(xué)常規(guī)檢查的視導(dǎo)工作。
2、積極推行集體備課。
針對我中心學(xué)校教師擔(dān)任的學(xué)科較多,在教育教學(xué)過程中,僅備課一項就要投入較多的精力,大部分時間投入到了編寫課時教案的現(xiàn)狀,我們繼續(xù)扎實有效的推行集體備課制度,一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動,集體備課也達到了博采眾長,相互取長補短的功效。20xx年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學(xué)集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程改革與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎。
3、組織開展多形式教學(xué)觀摩和競賽等活動,促進教師專業(yè)成長。
根據(jù)工作安排,我按時參加中江中學(xué)及各村小學(xué)組織的校內(nèi)教研活動,另外還分中小學(xué)組牽頭組織了多次學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動,中江中學(xué)全體教師做到了全員參賽,各村小學(xué)小學(xué)參賽人數(shù)也達到了教師總數(shù)的60%左右。取得了良好地效果。
4、因地制宜,發(fā)揮專長,服務(wù)教師。
由于中江中心學(xué)校下屬部分學(xué)校地處偏遠,信息蔽塞等原因造成在這些學(xué)校工做的教師發(fā)獲取外界教學(xué)資源,也阻礙了校際之間的交流。針對這種現(xiàn)狀,我利用自己在中心學(xué)校的有利條件,幫助教師下載各類教學(xué)資源。另外,還在平時下鄉(xiāng)聽課或組織活動過程中將一些教師的課堂教學(xué)錄制成視頻資料,工作之余進行整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。
5、做好教育宣傳工作。
我積極參加各中小學(xué)組織開展的各類活動,并主要負責(zé)做好圖片資料的拍攝、存檔等工作,及時對內(nèi)、對外宣傳好最新的教育動向。20xx年6月我拍攝的反映中江中心小學(xué)全體教師敬業(yè)奉獻,默默耕耘的宣傳短片《一方沃土、一個溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。
三、甘于幕后,默默奉獻,做一名服務(wù)教學(xué)的業(yè)務(wù)員。
由于中心學(xué)校人少事多,我在承擔(dān)教研工作的同時還負責(zé)處理其它方面的一些業(yè)務(wù)。
1、負責(zé)初中階段學(xué)生學(xué)籍管理、考試招生等工作。學(xué)籍方面主要在學(xué)生入學(xué)階段對學(xué)生進行信息采集并錄入系統(tǒng),在日常工作中對學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更情況進行審核操作和上報,學(xué)期末將學(xué)生操行評定和成長記錄導(dǎo)入系統(tǒng)。不論在哪一個環(huán)節(jié),我都做到認真細致,反復(fù)核對,確保學(xué)籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中,首先我對相關(guān)政策、文件思想進行及時、廣泛宣傳,做到師生人人皆知;其次,在組織考生報名,考試,志愿填報等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務(wù)的思想,做到細心、耐心、熱心,確保每個環(huán)節(jié)都萬無一失;再次我還注重檔案資料的完善,使每一個工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。
2、出納工作。本人對出納工作做到認真細致,對應(yīng)發(fā)款項做到按時、準確發(fā)放,主動與各村學(xué)校報賬員聯(lián)系,為他們合理安排報賬時間,熱忱為他們服務(wù)。當(dāng)月按時與總務(wù)進行賬務(wù)對接,做到財務(wù)公私分明,賬目清楚,分毫不差。
3、負責(zé)學(xué)生資助管理工作。學(xué)生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口獨生子女獎學(xué)金統(tǒng)計,申報,發(fā)放工作;龍開口電站職工結(jié)對助學(xué)工作的組織實施及助學(xué)金發(fā)放工作;希望工程、愛心小站、龍水思源、關(guān)工委等助學(xué)金的申報和發(fā)放工作。
4、主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作。自學(xué)生營養(yǎng)餐開辦以來,我主要做好營養(yǎng)餐的'相關(guān)政策宣傳工作,督促各學(xué)校制定實施方案,建立健全學(xué)生營養(yǎng)餐實名制系統(tǒng),并在實施過程中做到實時監(jiān)督、及時反饋,做好營養(yǎng)餐資金報表,采購臺賬等的月報工作,確保了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。
四、走進課堂,回歸教學(xué),做一名堅守講臺的教書人。
為了不使自己的工作于教學(xué)實際相脫離,過去一年我到中江中學(xué)兼任八年級96班的生物課教學(xué)。由于這個班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)積極性差,成績難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學(xué)們不要氣餒,教學(xué)中我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,將這些理念運用到教學(xué)實際中,課堂上我做到師生平等,知識點講解清楚,讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。
今后努力的方向:
1、不斷學(xué)習(xí),加強師德修養(yǎng),加強自身素質(zhì)的提高;
2、準確定位,彰顯教研員“服務(wù)、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的智能。
3、親臨教學(xué)一線,深入有效調(diào)研,規(guī)范常規(guī)落實,加強教研工作的針對性和實效性。
4、從教師需要出發(fā),充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資源開展校本教研,拓寬教研途徑,豐富教研形式。
總之,作為人民教師是神圣和光榮的,同時也是艱辛和貧寒的。我將堅守工作崗位,與清貧相伴,永不后悔,因為我收獲到了幸福和快樂。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教研員工作總結(jié)7
回眸20xx年上半年,我校教研工作成績斐然。開學(xué)初,認真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會議精神,各項工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展,在常規(guī)工作方面下功夫,使多項工作取得優(yōu)異成績。這半年,多名同志在《綜合實踐活動研究與實驗》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎。2個市級小課題立項,張佳琪在大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項申請。收獲累累碩果,得到了社會各方的廣泛贊譽。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、取得成績:
(一)制定新的備課模式
為了促進“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實施,重新制定備課步驟。因為教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資料,所以先進行教材分析,這是制定學(xué)習(xí)目標的前提,也是備課的基礎(chǔ)?鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭保凇耙虿氖┙獭敝跋冗M行學(xué)情分析。我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女,學(xué)生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進行學(xué)情分析有利于設(shè)計適合學(xué)生的問題,實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。
在整個備課過程中,教導(dǎo)處、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導(dǎo),明確主備人的職責(zé),關(guān)注反饋信息以及積極程度,使集體備課真正落到實處,收到實效。
(二)教師參與課題研究積極性高
1、《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中,先后由30名同志上交科研成果,分別獲得獎項。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進個人榮譽。
2、兩個市級小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項。
3、報名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實踐研究》教師積極踴躍。上交成果多。
4、上報了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請。
(三)青年教師成長迅速
1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。
2、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會,并成為主講人。
二、開展的工作
(一)教師積極參加各級培訓(xùn)
王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓(xùn)、思品教研組在遠程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩詞欣賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。
(二)常規(guī)工作有特色
1、開展教師自主學(xué)習(xí)活動。
我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),教研室負責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,要求教師利用備課之余,瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章,觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,記錄所學(xué)習(xí)重點,教研室定期檢查,設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,留有詳細檢查情況匯總。
2、配合教導(dǎo)處“推門進課堂,提升常態(tài)課”活動,開展聽課評課活動。
教研室根據(jù)此項活動,組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課,教研組長和骨干教師負責(zé)對授課教師進行點評,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加,對今后教學(xué)工作作出部署。
3、初四集體備課活動彰顯特色。
初四年級開展定期和不定期集體備課活動,同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進度和計劃,制定一、二、三輪復(fù)習(xí)計劃。備課時在課件、試題等方面互通有無,互相交流教學(xué)方法和解題方法等。
4、教研活動更務(wù)實。
全校教師以教研組為單位進行教案“課后反思”集中書寫工作,各組負責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式,對教學(xué)反思進行查缺不漏,使教學(xué)反思工作能真正落實。
5、積極參加上級各類評選活動:
組織教師參加兼職教研員評選活動、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。
6、準備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。
7、配合上級教育部門對教師的'科研成果等基本情況進行詳細摸底。
三、存在問題
1、集體備課中方面存在問題
由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來,在集體備課方面還保持一些原做法,越來越不適應(yīng)新要求。
2、課題研究方面存在問題
存在突擊搞科研的現(xiàn)象,個別教師對待課題研究冷漠。
3、教研活動方面存在問題
教研組活動時間有時與政教處活動相沖突,教研活動時間不能得到充分的保證,教師參與的積極性不高,導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出。
“晨復(fù)趨府,幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末,及時整理教研和集體備課材料,及時反思不足,學(xué)習(xí)先進學(xué)校教科研做法,強化管理手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,積極進行教學(xué)研究和新課程改革,力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻!
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