- 相關推薦
優(yōu)秀班組建設工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班組建設工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班組建設工作總結1
今年，xx壓氣站緊密圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營和建設發(fā)展，扎實開展“五型班組”主題實踐活動，切實履行安全生產(chǎn)職責，不斷強化班組基層管理模式，切實加強和完善“五型班組”創(chuàng)建工作，現(xiàn)將半年來的“五型”班組活動總結如下：
一、學習是建設“五型班組”的基礎
響應站里一直大力開展“人人有兼職”活動的需求，牢固樹立“終身學習”的理念，我站組織各種培訓活動，不斷完善班組學習環(huán)境，不斷改進創(chuàng)新培訓方式，努力營造學習氛圍，增強學習培訓的針對性和時效性，重點圍繞以下兩個方面工作內容展開：
1、師帶徒，一幫一，互幫互學模式。指定經(jīng)驗豐富、責任心強的員工為師傅人選，進行“一對一”指導。采用現(xiàn)場培訓方式，通過解決實際中的工作問題，使新員工很快進入工作角色，師帶徒過程中也會強化和鞏固師傅的專業(yè)知識。近來，站里再掀師帶徒“進一步熟悉站場工藝流程圖”活動熱潮，營造了良好的學習氛圍。這將為我站創(chuàng)建符合三基工作要求的標準化站隊奠定堅實的基礎。
2、個人對屬地的“自檢”，班組間“互查”模式。我站認真、持續(xù)開展“我的屬地無隱患”活動。開展過程中，站內進行了全體員工的指導和培訓，我們適時開展兩人一組的互查活動，以便讓大家交流自查的心得，再加上集中時間統(tǒng)一行動，1收到了良好的效果。在“找茬”中學習，在學習中進步。
二、安全是建設“五型班組”的關鍵也是主題
我站20xx年上半年的工作中，全面落實公司“三會”精神及管理處工作會議要求，圍繞安全平穩(wěn)供氣的中心任務，積極開展“我的屬地無隱患”“基礎管理推進月”“安全生產(chǎn)月”等系列主題活動，建立“五檢察五覆蓋”體系，“軟硬兼施”，“軟”也就是員工思想教育，使每位員工都能樹立“要我安全”到“我要安全”的思想意識轉變，充分理解“沒有安全就沒有一切”的深刻含義�！坝病笔侵笇T工現(xiàn)場工作過程中的.不規(guī)范行為巡查，該糾正的要及時糾正，該考核的要嚴厲考核，將安全作為班組建設的一個中心來開展各項工作。
1、堅持“每日安全一刻，經(jīng)驗共享”活動，營造安全氛圍�！鞍踩豢獭弊�09年推行以來，收到較好的成效。在每天早班會上，所有員工輪流進行安全經(jīng)驗分享，內容多樣，可以是工作中、生活中的安全經(jīng)驗、注意事項，或者事故案例的分享，甚至是即將開展工作的一條安全提示等等，形式多樣，不拘一格。使安全經(jīng)驗分享不再僅限于安全會議上，而是延伸到方方面面，濃烈的安全氛圍逐步形成。
2、持續(xù)開展“我的屬地無隱患”活動。將“我的屬地無隱患”活動與專工巡檢，站內每周安全檢查相結合。把檢查出來的問題同時歸納到我的屬地無隱患整改活動中去。通過不斷查找隱患，不斷消除隱患來保持我的屬地無隱患活動的連貫開展，為安
全生產(chǎn)保駕護航。
三、清潔是建設“五型班組”的窗口
我站嚴格執(zhí)行公司有關清潔生產(chǎn)管理制度，并以“現(xiàn)場清潔、設備清潔、資料清潔、儀容清潔”為標準，將清潔生產(chǎn)貫穿于班組生產(chǎn)每個環(huán)節(jié)、每個步驟，做到“工完、料凈、場地清”，實現(xiàn)全過程清潔生產(chǎn)。嚴抓罐區(qū)、泵房管線跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，加強儀表室內地面衛(wèi)生管理，將地面衛(wèi)生情況納入交接班內容，致力于將站場打造為清潔、舒適的家。
四、節(jié)約是建設“五型班組”的公德
我站緊緊圍繞“節(jié)能降耗”開展工作，在控制成本，加大節(jié)約機制方面下功夫，引導員工樹立并踐行“節(jié)約一方水，少用一度電”的理念。
1、“節(jié)約一張紙，多植一棵樹”是我站員工的口頭禪。站里打印機旁邊都會張貼“節(jié)約用紙，雙面打印”以及雙面打印細則，時刻提醒大家減少不必要的浪費。
2、清洗勞保手套，循環(huán)利用。杜絕勞保手套的一次性利用，站里老員工以身作則，將用過或者用臟的手套收集、整理、清潔，以便下次使用。
我站員工一致認為節(jié)約不僅限于節(jié)約一點水，一度電，一滴油�！鞍踩亲畲蟮墓�(jié)約，事故是最大的浪費”，在安全生產(chǎn)上加大管理力度，又何嘗不是一種節(jié)約呢？針對我站的特點，保證供氣安全是我們踐行節(jié)約的集中體現(xiàn)。
五、和諧是建設“五型班組”的目標
“強化民主管理，構建和諧班組”一直是我站在班組民主管理上的既定目標。秉承“和諧建家”這一理念，通過“尊重人、關心人、啟發(fā)人、激勵人”情感式管理，努力在員工間形成關系和諧、工作協(xié)調、互助互愛的良好氛圍，力爭構建一個團結友愛互助的大集體。
縱觀諸多班組的典型經(jīng)驗，我站在“和諧型”班組建設的做法主要有以下幾點：第一，改善員工作業(yè)環(huán)境，即以人為本，班組為家，本著能改善盡力改善來保障員工作業(yè)安全態(tài)度，大力提升員工作業(yè)環(huán)境舒適度，大到設備隱患大排查確保安全，小到空調損壞及時維修來改善工作環(huán)境，細節(jié)體貼入微，大家工作自然安心、進取。第二，建設一流班組文化。站隊文化是站隊靈魂，我站著力培養(yǎng)員工快樂工作和積極向上生活態(tài)度，特別成立員工興趣小組，給大家提供興趣愛好拓展的平臺。
在日常工作學習中，在師徒結對，互幫互學的情形中，在員工共慶生日宴，熱熱鬧鬧的情景中；在大家揮汗如雨、摩肩接踵肆意在籃球場地揮灑煩惱和不快時，一副站內和諧圖應運而生、隨處可見。
六、工作反思及下一步打算
通過對站內構建“五型班組”簡短回顧，充分認識到學習是基礎、安全是關鍵、清潔是窗口，節(jié)約是公德、和諧是目標的重要性。我站將扎實做好下面幾項工作，來推進班組建設下一階段的工作。
1、班組員工對學習型班組建設的意義沒有深刻的理解，個別培訓只能停留在形式上，部分員工存在參與積極性不高，學習方向不明確，參與程度不夠高存在應付考核的現(xiàn)象，未形成“人人參與，人人學習”的氛圍。
2、班組員工安全勞動紀律需要加強，安全活動缺乏豐富的內容，全員參與危害識別和風險評估程度有待提高。
3、全員參與環(huán)境因素識別，深刻理解踐行hse作業(yè)文件和環(huán)保規(guī)章制度方面有待進一步加強。
4、班組成本控制還不夠完善，需要在日�？刂品矫婕哟蠊芾碇贫取�(chuàng)新型節(jié)約活動實施情況不夠理想。
5、班組建設需要完善，明確各項管理標準，嚴細考核制度，做到有據(jù)可查，有理可依，嚴格兌現(xiàn)獎懲，形成動態(tài)考核，把班組管理的壓力層層傳遞，讓員工變被動為主動，從而提高管理水平。
優(yōu)秀班組建設工作總結2
班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，是班組建設的核心內容。班組建設是創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神，是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉和強化。我們始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質、服務企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的一項重要工作來抓，同時和精益生產(chǎn)相結合，相互促進，以推動企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展。 20xx年，我們認真落實公司相關精神，結合中心實際，具體開展了以下工作：
1. 深入調查研究，結合實際探索思路。我們從接觸企業(yè)、班組文化理論到主動開展企業(yè)、班組文化建設，經(jīng)歷了一個由自發(fā)到自覺、由單一到綜合、由表象到深層的發(fā)展過程。開始我們組織有關人員，認真分析企業(yè)現(xiàn)狀和形勢，進行調查研究，分析干部和職工隊伍的素質狀況，深入剖析各級領導骨干和職工隊伍的思想觀念、精神狀態(tài)和行為習慣等等，以求明確企業(yè)特點和發(fā)展趨勢，明確班組文化建設的切入點和工作重點，提出了適應本企業(yè)特點的班組文化建設的具體內容。
2. 加強職工培訓，提高認識。導帶頭學習，同時組織管理干部和基層班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，使企業(yè)領導和管理人員、基層班組明確開展班組文化的功能，明確開展班組文化的意義，明確了通過班組文化的引導、激勵和約束作用，來增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創(chuàng)造性得到最大限度的`發(fā)揮，以促進企業(yè)目標的整合與實現(xiàn)。
3. 制定制度措施。班組建設工作總結，在調查研究的基礎上，提出了班組建設工作思路，從班組安全文化建設到企業(yè)班組建設再到企業(yè)班組建設，我們緊緊圍繞“精益求精，追求卓越”的企業(yè)精神，提出了“努力學習，超越自我”的學習理念、“關注安全，關愛生命”、“生命至上，安全為天”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質量理念， 明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，進一步提升職工隊伍素質，規(guī)范班組基礎管理，構建企業(yè)整體的班組文化市場，使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設之上。
4. 組織實施各項活動，注重實效。制度引導、領導重視、各部門班組具體實施，形成了的良好組織局面，圍繞班組文化建設的總體目標和目標任務，以TMP, OPL為重點，結合改善提案，安全生產(chǎn)主題活動，我們牢牢抓住切入點，滲透到生產(chǎn)工作中去，并把一些相關工作結合起來，進行細化，形成一個工作網(wǎng)絡，共同營造良好的文化氛圍，使班組文化建設逐步深入。
抓結合，找準班組建設的載體。班組建設工作總結班組文化建設活動必須依附于各項日常工作中。我們首先找準切入點，從四方面入手，將班組思想文化建設與精神文明建設、保持對員工先進性教育活動和思想政治工作、理論學習與工作相結合，不斷豐富和深化；將安全文化建設與安全性評價實施相結合，建立大安全機制；不斷提高廣大職工的理論知識和專業(yè)技術水平；把制度文化建設與公司開展的精益生產(chǎn)相結合，對照標準，查找不足，不斷提升廣大職工的執(zhí)行力，規(guī)范班組建設。
優(yōu)秀班組建設工作總結3
《提升素質擴寬視野轉變觀念做一名符合現(xiàn)代企業(yè)要求的優(yōu)秀班組長》中給出了班組長的定位、責任，也提出了在培訓中要達到的效果的殷切希望：提升素質；擴寬視野；轉變觀念。
原來我總在想作為一名班組長，首要任務就是帶領班組成員去把上級交辦的各項工作認真完成，把活干的漂亮，安全上不出故障。但通過學習讓我真正認識到自己作為“兵頭將尾”在班組中是什么樣的含義，班組建設要從我做起。
一、認識自我，認清自己的位置。作為班組長，做事要顧全大局，凡事從全班組的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤于學習，而且要善于思考，努力提高自身素質，要以德立威，有威才能有為。
班組長不僅是一個光榮的崗位，而且責任重大，班組長是不脫離生產(chǎn)的“將”，是指揮一班人的“兵”，集“兵”、“將”特色于一身。是企業(yè)的兵頭將尾，要干好班組長，不僅要有兵的干勁，還應有將的韜略，班組長在技術上要精，工作上要實，管理上要嚴，要做到心不邪，眼不瞎，耳不偏；要顧全大局，團結協(xié)作；要恪盡職守，敢管善管；要有愛崗敬業(yè)，極端負責的精神；要不斷提高自身的素質，樹立自己的威信，做到堂堂正正做人，光明磊落處事。
作為一名班組長，我通過這期培訓學習，已深深感覺到自己不夠稱職。在今后的.工作中會從我自身做起，盡量完善自己，從完善自己去完善班組成員。做到與自己和諧，與他人和諧，與企業(yè)和諧，去贏得更多自由發(fā)展和成長的空間。
二、了解他人。班組成員每個人的性格、氣質、能力都是不同的，所以看待事物的知覺不同，發(fā)現(xiàn)就有不同，做事的結果也有差異。班組中人員的技術力量不均衡，在安排工作時，有時也做不到合理分配技術力量。以前在做某一項具體工作時，我總認為自己的方法很可行，而他們所做的也可能是對的，也許方法更簡便。我們沒有做到很好的溝通與交流，他們也沒有真正的參與到工作中來。只是一味去執(zhí)行了我的方案，從而抑制了班組工作中的創(chuàng)新。
三、班組管理。班組管理中，最主要的是接觸、合作、溝通、和解。接觸————八名女工每天工作在一起，接觸很多，這樣那樣的問題也就會產(chǎn)生。合作————在接到每一項工作時，由于個人技術能力的差異，去合理協(xié)調技術力量有時也很難，但大家都明白，完成工作是首要任務。溝通————說到溝通，是最讓我頭疼的事，由于性格的不同，班組成員間也有一定的矛盾。和解————讓他們相處得像姐妹一樣，我相信班組長在這起的作用是非常大的。班組中存在這么多的問題，很多是我以前那種思維定式所不能發(fā)現(xiàn)的，沒有想到的。利用學過的知識和方法，很好的解決這些問題，將是我以后工作中的重之重。
細節(jié)管理與執(zhí)行力這門課給了很大的感悟。有執(zhí)行力的人的標準是：自動、自發(fā)、注意細節(jié)、為人誠信、負責、善于分析、判斷和應變、樂于學習、具有創(chuàng)意、對工作有韌性、團隊精神良好、有強烈的求勝欲望。對照標準反省，我知道自己有許多的不足，最主要的就是創(chuàng)新意識不強，還有專業(yè)理論知識學習不夠積極，多忙于日常事務性的工作，對現(xiàn)代企業(yè)班組管理知識掌握有限，對其他部門專業(yè)知識更是知之甚少。
我將努力補缺，不斷完善自我。
我相信我們每個人都想做個有執(zhí)行力的人，因為有執(zhí)行力的人才不至于被淘汰。所以我們要努力做到：一切從自己做起，從小事做起。要樹立信心，相信我們的企業(yè)，相信我們的領導，相信企業(yè)的改革發(fā)展，因為有信心才會有執(zhí)行的動力。全心全意投入到工作當中，要在工作中學習，在學習中進步，不斷充實、完善自己，通過一定時間的積累提高“我”的執(zhí)行力。我們都提高了“我”的執(zhí)行力，企業(yè)的執(zhí)行力也就上去了。在交大的學習馬上就要結束了，說實話心里有很多的不舍。交大的一草一木，交大的老師，交大的課堂，交大給予我的知識以及交大帶給我的快樂，應該是終身難忘的，它將在今后的工作學習中影響著我，激勵著我。
優(yōu)秀班組建設工作總結4
記寧夏天元錳業(yè)機電公司設備部班組建設三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企業(yè)看基層。在我們寧夏天元錳業(yè)集團公司到處可以看到這樣的企業(yè)文化宣傳標語，俗話說“萬馬奔騰，需一馬當先”，要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者。
我們班組是以富康工程師為班組長，十四名設備管理（技術）員為成員的充滿活力的小組，肩負著全廠所有機電設備的管理工作，依照公司對班組建設的要求和期望我們制定了班組長職責，班組成員職責，設備專區(qū)責任劃分到人，設備巡檢制度。通過一次次的實際工作經(jīng)驗和不斷的總結明確了各分廠設備的使用單位，細化了工作流程，建立了可量化、可檢查的工作目標值。以下是我對班組建設的看法：
首先，企業(yè)的基層班組是企業(yè)管理的基礎。班組是企業(yè)的細胞。班組是公司工作流程、具體規(guī)章制度的實施單位，因此，要不斷地實現(xiàn)企業(yè)的規(guī)范化，提高企業(yè)的管理水平，就一定要做好企業(yè)的班組工作。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織的全過程最終都是靠企業(yè)的基層班組來完成的，一個班組的制度完備、執(zhí)行到位，就能夠較好地保證管理者的管理目標得以實現(xiàn)，反之就不能很好地實現(xiàn)企業(yè)目標。只有激發(fā)企業(yè)班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，企業(yè)才能在競爭中立于不敗之地，一個企業(yè)要想成功就一定要在企業(yè)基層班組建設上下功夫，把班組建設成為企業(yè)發(fā)展的堅實基礎。
其次，加強班組建設是強化企業(yè)管理的根本措施。企業(yè)管理工作的基礎就是企業(yè)班組的建設，企業(yè)的各項決策最終需要基層的企業(yè)班組去實現(xiàn)完成，所以基層班組的創(chuàng)新力、執(zhí)行力在一定程度上決定著企業(yè)發(fā)展的效益、質量和速度。尤其在現(xiàn)代化社會，企業(yè)建設和科技進步不斷加快，要求班組建設不斷向創(chuàng)新型、技能型、知識型方向轉變，同時也對班組管理水平、員工的綜合素質提出了更高的要求。
再次，基層班組為企業(yè)發(fā)展提供人力和智力的保障。企業(yè)的班組建設為企業(yè)的發(fā)展提供了人力和智力的保障，基層的.企業(yè)班組建設的一項重要內容就是企業(yè)的人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)一批一線的人才是非常重要的。首先班組長是班組的領頭羊，是企業(yè)最基層的管理者，可以這樣說，一個班組長的素質和管理能力直接關系到班組的素質和班組人員的生產(chǎn)積極性。所以一定要選派感召力、有責任心的優(yōu)秀專業(yè)技術人員來做班組長。在班組的建設中一定要關注班組人員的成長，建立人才激勵機制，對于有突出表現(xiàn)的人員要進行表彰和獎勵。只有不斷地培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的班組人才，才能不斷為企業(yè)的發(fā)展注入新鮮的血液，通過不斷地開展技術創(chuàng)新、小創(chuàng)造、小發(fā)明等活動，形成班組的人才培養(yǎng)機制。
最后，建立學習型班組，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。開展創(chuàng)建學習型班組活動，加強培訓學習，引導職工樹立終身學習的意識，增強企業(yè)職工的團隊意識、創(chuàng)新意識、自主管理能力，是企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的必由之路。在基層班組大力營造學習的氛圍，加強班組學習的硬件設施建設，將班組學習所需的各項設施配備齊全，營造有利于職工學習的積極向上互幫互助的學習氛圍。注重對員工專業(yè)技能的培訓，可以提升員工的技能，在企業(yè)的生產(chǎn)過程中提高解決實際問題的能力。通過有針對性地開展各種活動，來調動員工的積極性，不斷鼓勵員工自主創(chuàng)新，最終提高企業(yè)自身的創(chuàng)新能力。
總之，我們響應公司、上級的號召，認真的開展了班組建設，真正使班組這個企業(yè)的細胞為企業(yè)的發(fā)展、壯大起到了積極作用，為企業(yè)跳躍式的發(fā)展增磚添瓦。
【優(yōu)秀班組建設工作總結】相關文章：
班組安全建設工作總結03-27
班組建設工作總結06-09
【推薦】班組建設工作總結05-06
班組建設工作總結【薦】05-08
班組建設工作總結范文05-08
班組建設工作總結【精】05-11
班組建設口號05-04
班組建設工作總結15篇10-11
班組建設工作總結(15篇)10-15