資助育人工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的資助育人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

資助育人工作總結(jié)1

　　根據(jù)教育局學(xué)生資助管理中心《關(guān)于開展資助育人系列活動的通知》精神，為提高學(xué)生的感恩教育，培育學(xué)生的道德品質(zhì)，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，推動國家助學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展，我校從9月份起積極組織發(fā)動學(xué)生，制定詳細(xì)計劃，開展了一系列活動�，F(xiàn)將此次系列活動情況總結(jié)如下：

　　一、活動概況

　　9月起在全校開展以“資助感恩”為主題的系列教育活動，在xx年9月至10月初開展了一系活動，總計參加活動450人次。

　　二、活動內(nèi)容與宣傳形式

　　1、全面推進我校資助育人工作，我校于9月3日下午組織全校在校學(xué)生觀看視頻。

　　2、開展的宣傳學(xué)生資助工作取得的切實成效，我校于9—10月份開展學(xué)生書法、繪畫作品征集，從征集到的各類作品中，經(jīng)評委老師細(xì)致地評審與討論，最后校內(nèi)評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。10月份我校對部分獲獎作品進行集中展示，通過此次作品征集，既展示了學(xué)生書法風(fēng)采，又豐富了學(xué)生的文化生活，并且在校園內(nèi)營造出了人人知曉資助政策、人人關(guān)心學(xué)生資助的良好氛圍。

　　3、舉辦資助手抄報評比大賽。我校全部班級10月份都開展了資助手抄報比賽，活動得到了全體班級的積極響應(yīng)，各班級圍繞主題，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。做到了主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠信的重要性，有的從名言名句闡述堅守誠信的意義，有的從自身感悟談如何做到誠信，通過多角度、多方位宣傳“誠信”的重要意義，喚起同學(xué)們對“誠信”的認(rèn)識，啟發(fā)同學(xué)們進一步思考如何在學(xué)習(xí)、生活中樹立“誠信”意識，產(chǎn)生了良好的教育效果。

　　4、舉行以感恩教育為主題的班會。有的班級從名人趣事和歷史典故談感恩的重要性和深遠(yuǎn)意義，有的班級為同學(xué)們介紹當(dāng)今社會存在的不感恩現(xiàn)象和這些現(xiàn)象的.破壞力，有的班級鼓勵同學(xué)們大膽說出自己的不感恩行為和揭示不誠信的嚴(yán)重后果。開完班會，發(fā)現(xiàn)原來感恩舉足輕重，感恩教育就在我們身邊。一場場別開生面的班會，都讓同學(xué)們印象深刻，受益匪淺。感恩并不一定體現(xiàn)在一諾千金的大事上，將感恩融入到學(xué)習(xí)和生活中的每一件小事中，讓感恩變?yōu)橐环N自發(fā)的習(xí)慣行為，這才是最重要的。

　　5、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔前，針對全體學(xué)生進行政策宣傳及誠信教育；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔之后針對全體家庭經(jīng)濟困難生，進行自信與自立教育；資助評選工作進行時針對存在問題的班級及個人，針對問題進行教育指導(dǎo)；資助工作結(jié)束后針對全體獲得資助的學(xué)生，進行誠信感恩教育。

　　6、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，感恩教育。個人潛力有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識�，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。

資助育人工作總結(jié)2

　　為貫徹國家資助政策的相關(guān)要求規(guī)定，根據(jù)淄博市學(xué)生資助管理中心文件《關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作的意見》的要求，最大限度的發(fā)揮資助育人功能，我校進行了資助育人活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育公平是社會公平的重要保障，是社會長期、穩(wěn)定發(fā)展的重要前提，是實現(xiàn)和諧社會的重要途徑。學(xué)生資助工作是解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)，保證每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)實現(xiàn)教育公平的重要工作。

　　為體現(xiàn)資助真正的價值，我校資助育人工作一直在有條不紊的步伐中進行，并且始終將其作為資助工作的重要部分來抓，堅持將資助育人工作與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與誠信感恩教育相結(jié)合，與維護校園穩(wěn)定相結(jié)合，同時，我們在幫困資助之余在精神上育人，教育所有受助學(xué)生要學(xué)會感恩，要把感恩的心化為成長的動力，精神上的育人對于完善學(xué)生的自身素質(zhì)和增強他們回報社會的責(zé)任感有著重要的作用，從而全方位健全完善學(xué)校的資助育人工作。

　　二、扎實推進，認(rèn)真落實了資助育人活動方案

　　1、開展主題教育。學(xué)校結(jié)合實際，圍繞“誠信”“感恩”等主題，廣泛開展征文、演講等活動，宣傳資助政策及其取得的成效，加強對受助學(xué)生的誠信教育，培養(yǎng)其感恩意識。通過廣播、班會、標(biāo)語橫幅、宣傳單、展板、公開信等群眾喜聞樂見的形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的面向社會、家庭、學(xué)生的宣傳活動，積極宣傳學(xué)生資助政策的重大意義和主要內(nèi)容。

　　2、做到“學(xué)校教育”與“家庭教育”和“社會教育”相結(jié)合。針對學(xué)校、家庭和社會教育這三個思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，借助不同的不同角色來進行不同的教育內(nèi)容。學(xué)校教育是關(guān)鍵，創(chuàng)新各種形式，舉辦各類主題活動，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上努力，在思想上自立自強。家庭宣傳是基礎(chǔ)，采取家訪等形式，全面了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境，及時解答家長關(guān)注的.資助政策，讓家長和學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷，在整個家庭中形成良好的氛圍，為學(xué)生感恩教育培育溫暖的土壤。要采取各種喜聞樂見的形式，爭取社會對學(xué)生資助的關(guān)注、關(guān)心和支持，有助于貧困學(xué)生感受到社會的溫暖，心懷感恩，一手接愛，一手傳愛。

　　3、學(xué)校組織班主任召開主題班會，對學(xué)生進行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，進行素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　4、班主任老師對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀、培養(yǎng)其對金錢的正確態(tài)度，能夠正確面對接受資助這件事情。在學(xué)生心底埋下愛的種子。

　　5、學(xué)校的心理教師與受資助學(xué)生進行座談，端正學(xué)生的價值觀，也給與孩子表達自己內(nèi)心思想的機會，說出心中的話，讓教師更好的了解學(xué)生，為以后對他們進行更加行之有效的思想教育提供依據(jù)。

　　6、組織學(xué)生觀看了《感動中國》等優(yōu)秀系列節(jié)目，在潛移默化的過程中，對學(xué)生進行正能量的感染，從小學(xué)習(xí)先進人物的優(yōu)秀事跡，從小培養(yǎng)其社會責(zé)任感、榮譽感、使命感等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　通過進行一系列教育，學(xué)生逐步樹立正確的貧富觀念，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，對學(xué)生的成長提供了堅強有力的思想保障。

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