精選秋季教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的秋季教學(xué)工作總結(jié)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期以來，我校教學(xué)管理工作在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和年級(jí)組的積極配合下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)處各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。教學(xué)秩序井然，各位教師都能認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，教學(xué)處各室工作人員工作積極主動(dòng)。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，特把教學(xué)處工作總結(jié)如下：
一、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題及改進(jìn)措施。
1、樹立服務(wù)意識(shí)。為做好教學(xué)處各處室工作，為教學(xué)一線服好務(wù)，開學(xué)初召開教學(xué)處工作人員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，牢固樹立為一線服務(wù)意識(shí)，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。
2、早計(jì)劃早安排。及時(shí)制定了教學(xué)處本學(xué)期工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)都有詳細(xì)的日程安排，印發(fā)到每位教師；召開了首席教師和備課組長(zhǎng)會(huì)議，通報(bào)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)中存在的問題，各首席交流了各組本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃；收齊了教研組和備課組計(jì)劃。
3、做好上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。開學(xué)前召開全體教職工會(huì)，匯報(bào)教學(xué)處上學(xué)期工作。萬(wàn)校長(zhǎng)分析了上學(xué)期各年級(jí)、各學(xué)科襄樊調(diào)研測(cè)試成績(jī)；針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題提出了改進(jìn)措施，強(qiáng)調(diào)教研組要認(rèn)真組織開展主題教研活動(dòng)（如英語(yǔ)組的英語(yǔ)角）和主題課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外生活和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。劉校長(zhǎng)就教學(xué)處工作做了指導(dǎo)性講話，指明通過比較調(diào)考成績(jī)感覺壓力大，雖然有重點(diǎn)班，但成績(jī)不盡人意；處罰力度不夠，不備課不批改作業(yè)沒按規(guī)定處罰；教師積極性有待進(jìn)一步提高，部分有經(jīng)驗(yàn)教師卻成績(jī)平平，說明積極性不夠、有潛力可挖；教研活動(dòng)、集體備課要有實(shí)際內(nèi)容，不能流于形式。
4、各年級(jí)按教學(xué)處工作計(jì)劃分別召開了襄樊調(diào)考成績(jī)分析會(huì)，主要分析了各學(xué)科、各班級(jí)存在的種種問題，提出了改進(jìn)的措施，制定了新的奮斗目標(biāo)。召開了重點(diǎn)班教師會(huì)，班主任分析了學(xué)生學(xué)情及成績(jī)以及各科存在的問題，以尋求解決辦法，提高教學(xué)質(zhì)量，并制定培養(yǎng)目標(biāo)。
5、今秋我省高一實(shí)施新課改，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了合理安排。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，每月定期召開首席教師會(huì)，充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)作用，把集體備課落到處而不是流于形式。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)匯總并通知到責(zé)任人，檢查結(jié)果于次日上午就上傳到我校校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)，并且在各辦公室張貼通報(bào)。對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查中不合要求教師，除扣除相應(yīng)津貼、通報(bào)批評(píng)外，還限期完成所缺任務(wù)。
2、推動(dòng)高一新課程改革，使高一教師盡快適應(yīng)新課改。20xx年9月15日至9月29日在高一年級(jí)開展了新課程研討課，探索新課程教學(xué)模式，以盡快摸索出適合我校學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路。通過集體研討，高一年級(jí)各備課組都總結(jié)出了各自的教學(xué)方法和不同課型的教學(xué)流程。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。為規(guī)范教育教學(xué)行為，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面檢查任課教師的教案編寫、作業(yè)批改、聽課、做高考題、課堂教學(xué)情況、檢查評(píng)估任課教師的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)處于20xx年10月15日知10月30日對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。嚴(yán)格按市大比武模式開展。所有講觀摩課和視導(dǎo)課的教師都使用了多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，教師使用多媒體的能力明顯提高。青年教師聽完觀摩課后撰寫了評(píng)課稿。
4、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，促良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。按照考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范了考試管理制度。對(duì)于大型考試都進(jìn)行了具體、周密、操作性強(qiáng)的安排，利用同音源統(tǒng)一指令，確保了考試的順利進(jìn)行。本學(xué)期更加嚴(yán)格了考試紀(jì)律，加大了巡視和監(jiān)考力度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生手機(jī)舞弊和老師監(jiān)考不力的處罰力度。每次考試前，召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)考試細(xì)則，明確監(jiān)考要求�？荚嚭筢槍�(duì)命題情況、各年級(jí)成進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，對(duì)進(jìn)步突出的班級(jí)、教學(xué)成績(jī)突出的教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，分析了考試的成敗得失，探討了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，采取什么樣的措施彌補(bǔ)存在的問題，進(jìn)一步明確了今后的工作重點(diǎn)和工作方向。對(duì)于考試期間違紀(jì)的師生及時(shí)作了通報(bào)。備課組長(zhǎng)按教學(xué)處安排寫出了期中考試試題評(píng)價(jià)和考試成績(jī)分析報(bào)告。
5、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，在抓教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加教學(xué)隨機(jī)檢查的次數(shù)和力度，結(jié)合隨堂聽課和師生座談會(huì)，總結(jié)教師教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，及時(shí)反饋，研究措施，切實(shí)提高了教學(xué)過程管理的實(shí)效，特別是加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)班的管理力度，取得了較好的成效。
6、主題課外活動(dòng)蓬勃開展：英語(yǔ)組堅(jiān)持每周六的英角活動(dòng)，還組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，語(yǔ)文組組織了書畫競(jìng)賽、編制了《碧野》期刊。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，美術(shù)組組織了美術(shù)生大型畫展，豐富了學(xué)生的課外生活，開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
三、培養(yǎng)青年教師
學(xué)校的核心是師資問題，而青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的進(jìn)步會(huì)推動(dòng)學(xué)校的成長(zhǎng)。認(rèn)真準(zhǔn)備和參加公開課對(duì)青年教師的教學(xué)能力提高是一個(gè)全方位的鍛煉和考驗(yàn)，為促進(jìn)青年教師的.專業(yè)成長(zhǎng)，更為給青年教師搭建一個(gè)展示自己課堂教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，我校于20xx年12月7日—20xx年12月11日，開展了青年教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
為使各位領(lǐng)導(dǎo)深入課堂了解我校青年教師的現(xiàn)狀，以更好地指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)，特成立了由校級(jí)干部、教學(xué)處主任、教科室主任和年級(jí)主任組成的展示課視導(dǎo)小組。在展示課結(jié)束的當(dāng)天下午，萬(wàn)校長(zhǎng)主持了評(píng)課，視導(dǎo)小組成員和講課的青年教師全部到場(chǎng)。評(píng)課本著開誠(chéng)布公、重提不足的指導(dǎo)思想，青年教師現(xiàn)場(chǎng)聽取了對(duì)自己課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，及時(shí)掌握了展示課評(píng)價(jià)的第一手寶貴資料，對(duì)以后教學(xué)能力的提高起到了積極的作用。
劉校長(zhǎng)最后發(fā)言，他這樣說道：青年教師要把這次活動(dòng)作為契機(jī)，雖只是一節(jié)課，但可以反應(yīng)出平時(shí)的積累，視導(dǎo)小組所指出的問題都是青年教師平時(shí)要注意的，我們要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，講課要更豐富、豐厚、豐滿起來，除了教學(xué)基本功之外做人也要大氣，要增強(qiáng)與學(xué)生交流、溝通的能力。爭(zhēng)做教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，受學(xué)生尊敬的好老師！ qici答hi導(dǎo)小組成員和講課的青年教師全部到會(huì)，
四、存在的問題
教學(xué)處工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，主要表現(xiàn)在：對(duì)教學(xué)管理力度不夠大，對(duì)教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上，對(duì)批改質(zhì)量的檢查還需加強(qiáng)。教研形式單一，多數(shù)只是停留在聽評(píng)課上。對(duì)教師自身專業(yè)知識(shí)提高的檢查督促力度不夠。
教師存在的問題：有些教師課堂上對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)格，只管教不管學(xué)，對(duì)于不注意聽講的學(xué)生、睡覺的學(xué)生管理力度不夠。課堂提問次數(shù)少，講課缺乏激情，語(yǔ)言不生動(dòng)，課堂氣氛沉悶，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于作業(yè)和練習(xí)檢查不到位，批改次數(shù)少。和學(xué)生交流溝通少，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)存在的問題有：少數(shù)教師多媒體使用仍不熟練，個(gè)別教師生搬硬套下載課件；課堂氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果不理想；有些蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)未參與聽課，組內(nèi)教師未全員聽課，是對(duì)活動(dòng)的不重視，對(duì)講課教師的不尊重；少數(shù)教師作業(yè)批改沒達(dá)到規(guī)定次數(shù)。
xx市高級(jí)中學(xué)
教學(xué)處
20xx-2-3
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇2
彈指一揮間，又一學(xué)期在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一學(xué)期里，我與老師們一樣，在侯校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與新店小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y(jié)本期工作情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)�，F(xiàn)就這一學(xué)期教育教學(xué)工作，向老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。
一、主要工作及取得的成績(jī)
1、堅(jiān)持以育人為中心，扎實(shí)開展德育工作
⑴本期開學(xué)第三周，在我校的開學(xué)典禮上，李主任通報(bào)了各年級(jí)上學(xué)期期考成績(jī)，充分肯定了在全體師生的共同努力下所取得的優(yōu)異成績(jī)，并對(duì)上期表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)我通過在會(huì)上的發(fā)言，指出了同學(xué)們還存在的問題和不足，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)全體師生提出了新的希望和要求，激發(fā)了師生斗志，明確了努力方向。
�、埔孕@文化內(nèi)容為載體，以“打造書香校園，誦讀紅色經(jīng)典”為
主題開展了系列教育活動(dòng)。
本期在少先隊(duì)大隊(duì)部的精心安排和策劃下，在全體教職工的共同配合下，我校開展了校園文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并表彰了16位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。三至六年級(jí)各班先通過組織學(xué)習(xí)，班級(jí)初賽，各推出了20名學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽，通過此次活動(dòng)，促進(jìn)了全體學(xué)生對(duì)我校校園文化知識(shí)的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的'愛國(guó)熱情，激勵(lì)了學(xué)生不忘國(guó)恥，勤奮學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光的學(xué)習(xí)斗志。同時(shí)，還開展了校園紅色文化詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，增加了學(xué)生的知識(shí)積累，使學(xué)生進(jìn)一步理解了紅色詩(shī)詞的內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神。
�、羌訌�(qiáng)德育常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
每次升旗儀式上，譚玉林同志利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育，社會(huì)公德教育，弘揚(yáng)民族精神教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過表?yè)P(yáng)先進(jìn)，查擺問題等多種形式不斷激勵(lì)全體學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，做好人，做好事，讀好書，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
�、纫詫W(xué)習(xí)為本，加強(qiáng)了教師師德培訓(xùn)工作。
本期，我校組織全體教師觀看了視屏《關(guān)注學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂》并寫了心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)，使老師們更清楚了良好師生關(guān)系在教育教學(xué)上的重要性，從而也明白了應(yīng)該怎樣去善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師。
2、堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，務(wù)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作
�、抛W(xué)習(xí)，強(qiáng)意識(shí)
本學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，充分利用教研活動(dòng)組織全體教師學(xué)習(xí)了新課改的相關(guān)理論，老師們還利用業(yè)余時(shí)間積極自學(xué)，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，形成了正確的現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
�、谱ヅ嘤�(xùn)，強(qiáng)素質(zhì)
本學(xué)期，我校堅(jiān)持培訓(xùn)與教研相結(jié)合，通過校內(nèi)聽評(píng)課、派出去等方式組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。學(xué)校段佐武、張麗輝、陳建明等幾位老師參加了市教科所組織的專題教研活動(dòng)，他們學(xué)有所獲，把別人的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，改進(jìn)了教育教學(xué)。我校開學(xué)初，組織部分業(yè)務(wù)骨干對(duì)新進(jìn)教師通過聽評(píng)課形式進(jìn)行了指導(dǎo)，使他們盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了新教師綜合素質(zhì)迅速提高。⑶抓研究，促提高
為了使我校的校本教研更有實(shí)效，本期開展了“聚焦常態(tài)課，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”為主題的校本教研活動(dòng)，各組以活動(dòng)為契機(jī)，以課例為載體，認(rèn)真組織本組成員針對(duì)常態(tài)課堂中出現(xiàn)的常見問題開展了討論，認(rèn)真研究了解決辦法，人人發(fā)言，提出了自己的見解和觀點(diǎn)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所獲，課堂教學(xué)技能得到了提升。
�、茸コＲ�(guī)，求質(zhì)量
一是繼續(xù)加強(qiáng)和完善了教學(xué)過程的常規(guī)檢查。堅(jiān)持每月對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的檢查與管理，并做好了總結(jié)與反饋。檢查結(jié)果與每月工作量、教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)掛鉤。二是狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。堅(jiān)持畢業(yè)班的月考制度，每次月考認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對(duì)每次月考的成績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏。三是規(guī)范了教師的教學(xué)行為，要求教師不能隨意性調(diào)課，有事必須請(qǐng)假，填寫好調(diào)課單。
�、蓪W(xué)校藝體教育有了起色。本期組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了第九套廣播體操并開展了比賽活動(dòng)，效果突出。同時(shí)姜敏老師組織和指導(dǎo)全體學(xué)生參加了第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品10余件參加縣上評(píng)比。
�、示慕M織考試，確保公正、客觀評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)考試可信度，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、教師認(rèn)真工作，形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
�、恕捌站拧惫�(jiān)順利迎省檢。本期在全體老師的共同努力下，特別是在陳主任和侯會(huì)計(jì)的精心準(zhǔn)備下，我校的普九資料準(zhǔn)備比較齊全，各種檔案資料裝訂規(guī)范，應(yīng)該說順利過了關(guān)。
�、探⒘诉h(yuǎn)程管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)應(yīng)用考核機(jī)制，大大激發(fā)了老師們的瀏覽激情，到目前為止，我校不管老教師還是新教師都很關(guān)注學(xué)校積分情況，積極投身遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，瀏覽信息，下載和上傳教學(xué)資源，致使我校目前積分占位居全縣第九位。
二、存在問題和努力方向
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1、德育常規(guī)還需加強(qiáng)，校內(nèi)不文明現(xiàn)象仍然存在。來期將進(jìn)一步落實(shí)好班級(jí)德育常規(guī)考核制度，組織班子成員熟悉考核方案，堅(jiān)持好周周逗硬評(píng)比檢查，每周一例會(huì)上公布考核結(jié)果。
2、每周升旗儀式上的講話沒形成序列化，流于形式，教育力度不夠。下期將結(jié)合教育局安排的德育工作要點(diǎn)分周落實(shí)主題，值周領(lǐng)導(dǎo)和部分教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，同時(shí)四至六年級(jí)各班要安排一名學(xué)生輪流發(fā)言，各班語(yǔ)文老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好發(fā)言材料。
3、德育主題活動(dòng)沒按期開展，任務(wù)完成度沒有達(dá)標(biāo)。來期將遠(yuǎn)程管理平臺(tái)上的德育主題活動(dòng)分月落實(shí)，各班要結(jié)合主題利用班會(huì)開展好活動(dòng)，每月辦一期黑板報(bào)。
4、藝體活動(dòng)形式單一，學(xué)生個(gè)性沒得到充分展示。下期我校將開展第五屆師生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，藝體教師要提前思考，精心準(zhǔn)備策劃，盡量讓學(xué)生各方面的才能得到體現(xiàn)和展示。姜敏老師要提前指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出較好、較豐富的藝術(shù)作品。體育老師要開展豐富的體育活動(dòng)，并增加幾項(xiàng)趣味體育，讓學(xué)生在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中賽出風(fēng)格，賽出水平。音樂教師也要利用音樂課教給學(xué)生更多的樂理知識(shí)和演唱技能，使我們的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容更精彩。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、教師教學(xué)行為還有待進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校相關(guān)制度落實(shí)力度不夠，導(dǎo)致隨意調(diào)課現(xiàn)象嚴(yán)重，上課遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生。下期將安排專人考勤，凡隨意調(diào)課，沒履行手續(xù)的，一旦查處屬實(shí)，將以代課費(fèi)的10倍懲罰雙方。
2、教育教學(xué)質(zhì)量考核體系沒有健全。原因是我自己主觀意識(shí)太強(qiáng)，沒事先和班子成員研究交流，對(duì)考核的各項(xiàng)指標(biāo)沒讓教師明白，對(duì)教師提出的問題沒和大家一起討論研究。來期初我們將進(jìn)一步完善這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使考核更公平，公正。
3、教研活動(dòng)開展仍然處于老道傳統(tǒng)的聽評(píng)課形式，年級(jí)組的教研純屬癱瘓狀態(tài)。對(duì)課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題沒有深入細(xì)致地去研究，沒有去尋找解決問題的途徑辦法，導(dǎo)致課堂教學(xué)中普遍存在的問題仍然存在。
4、推門聽課形式化，沒有形成良好的推門學(xué)習(xí)風(fēng)氣。下期各班子成員（會(huì)計(jì)、出納除外），每個(gè)人每周必須推門聽課至少一節(jié)，要帶好頭，樹好榜樣，其他教師也要利用業(yè)余時(shí)間推門向其他教師虛心學(xué)習(xí)，推門聽課前，須在教導(dǎo)處做好登記，凡不是推門聽課的看課一律不作為考核。
5、競(jìng)教活動(dòng)下功夫不夠，對(duì)校內(nèi)推出的課沒精心組織指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)科競(jìng)教成績(jī)不好，以后，凡是校內(nèi)評(píng)選出的課，各中心教研組要群策群力，專家引領(lǐng)，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)演練，力求最好。
6、遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)應(yīng)用還要加強(qiáng)，仍有個(gè)別教師積分為0或積分偏低，在信息的上傳上分工雖然明確，但各部門在落實(shí)上做得不夠，對(duì)自己開展的工作信息沒有及時(shí)上傳或沒有上傳，來期開學(xué)第一周將具體責(zé)任人再次明確，對(duì)上傳的信息情況納入考核。
7、重主科輕雜科現(xiàn)象極為突出，導(dǎo)致很多上了年齡的教師樂意上雜科，在過程管理中，忽視雜科作業(yè)批改和單元檢測(cè)，在教學(xué)過程中，忽視實(shí)驗(yàn)的操作和活動(dòng)的開展，在期末監(jiān)測(cè)中沒納入和語(yǔ)文數(shù)學(xué)平等統(tǒng)一組織。這些都將從來期開始步入正規(guī)化。
8、對(duì)幼教工作研究和管理不夠深入，學(xué)期初，沒分段確定教學(xué)目標(biāo)，沒重視對(duì)幼兒教學(xué)的研究和探討，導(dǎo)致幼兒教師工作盲目，隨意性大。因此，在來年的工作中，要高度重視幼教工作，加強(qiáng)幼教工作管理指導(dǎo)和研究，制定好學(xué)期目標(biāo)，定期開展校本教研，力爭(zhēng)讓我校幼兒教育辦出特色。
總之，在本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作在老師們共同努力下取得了一些成績(jī)，但我們一定要戒驕戒躁，要更多地看到我們還存在的問題和不足。大家要清楚認(rèn)識(shí)到，作為一所鎮(zhèn)中心小學(xué)，和其他兄弟學(xué)校相比，我們還很落后，我們還沒有自己的特色，我們的辦學(xué)水平還不是很高，所以，我們還要努力，還要?jiǎng)?chuàng)新，還要一如既往團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，作為新店小學(xué)人，立足于新店小學(xué)實(shí)際，著眼于新店小學(xué)未來，為把我校打造為縣級(jí)示范學(xué)校而奮斗！最后，祝老師們新年快樂，全家幸福，身體健康！謝謝大家！
秋季教學(xué)工作總結(jié) 篇3
小學(xué)或初中的時(shí)候，每個(gè)人肯定都寫過不止一篇題目為《我的理想》的作文，有人想做醫(yī)生，有人想做律師，想當(dāng)科學(xué)家，還有人想成為一名光榮的人民解放軍，等等。時(shí)至今日，仍清楚的記得，我寫的是“有一種職業(yè)，人們把所有美好的詞語(yǔ)賦予它，把它比作園丁，精心呵護(hù)每一株幼小的樹木；把它比作蜜蜂，總是辛勤的采集、傳播；把它比作蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；把它比作燈塔，給迷路的人指引方向......它就是老師，我長(zhǎng)大后就想教書育人，成為一名優(yōu)秀的教師”。
小時(shí)候不懂一名老師意味著什么，只因?yàn)槲覀兡晟贂r(shí)那顆永遠(yuǎn)在問為什么的心，會(huì)被老師傳授的'知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)澆灌；被高年級(jí)哥哥、姐姐欺負(fù)時(shí)，她會(huì)領(lǐng)著你討回公道；她每天都會(huì)陪著你，甚至?xí)雀改冈谀闵磉叺臅r(shí)間更長(zhǎng)......她就是那時(shí)的我們心中的神，是神圣的、博學(xué)的、無(wú)所不能的，雖然有時(shí)她也會(huì)發(fā)怒，但更多地我們看到的是她慈愛的、鼓勵(lì)的目光，所以在作文中，我寫下了想成為一名教師的理想。那時(shí)沒人教給我教師這個(gè)名詞的定義，只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到來詮釋自己的理想-教師。馬云說：“理想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”所以在十多年后的今天，我理想實(shí)現(xiàn)了，我成為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)老師。
xxxx年8月份末，我們帶著學(xué)校的任務(wù)，老師的叮囑，還有大包、小包的行李，從學(xué)校出發(fā)，奔向?qū)嵙?xí)目的地。經(jīng)過八個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達(dá)秦皇島，來到實(shí)習(xí)學(xué)校。9月1日，正式開學(xué)，我們也走上實(shí)習(xí)崗位，由于學(xué)校教師緊張，沒有時(shí)間先聽課后上課，而是一邊上課一邊聽課學(xué)習(xí)，就這樣，帶著些許緊張、不安、膽怯，開始了實(shí)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，半年的實(shí)習(xí)已到尾聲。猶記得剛到這里時(shí)，我們同行的四人還并不熟識(shí)，面面相覷，略顯尷尬；猶記得出到辦公室，其他老師互相說說笑笑、打打鬧鬧，而我像一個(gè)局外人一樣觀看；猶記得剛站在講臺(tái)上，略顯緊張，還會(huì)忘詞；猶記得看著柴米油鹽，不知如何動(dòng)手......四個(gè)多月前的一幕幕還清晰地浮現(xiàn)在眼前，而今卻已到了分別的時(shí)刻，不得不感慨，時(shí)間過得真快。
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