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中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-09-08 16:32:54 工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)1

  時(shí)間過得真快,匆忙之間一學(xué)年的教育教學(xué)工作已然結(jié)束。回顧一學(xué)年的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時(shí)也收獲著快樂。為使今后的工作能揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、政治思想

  本人始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,積極貫徹黨的教育方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)了x,不斷深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)及職業(yè)道德要求,遵紀(jì)守法,以“教書育人、無私奉獻(xiàn)”為人生信條,熱愛山區(qū)教育事業(yè),對(duì)山區(qū)兒童傾注無限的愛心。以“學(xué)高為師,身正為范”為行師標(biāo)準(zhǔn),不斷加強(qiáng)師德及行風(fēng)學(xué)習(xí)。工作上勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,以身作則,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

  二、教育工作

  在對(duì)學(xué)生的教育管理中,我堅(jiān)持以人為本,德育為首,樹立科學(xué)的學(xué)生觀、教學(xué)觀。我常常利用班隊(duì)會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康等教育引導(dǎo),并針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,與學(xué)生促膝談心,拉近師生距離。我常常走訪學(xué)生家庭,了解他們回家后的情況,與家長溝通交流,彼此相互了解,共同管理、教育好每一位學(xué)生。為把學(xué)校德育工作搞好,組織開展了豐富多彩的大、中隊(duì)活動(dòng),演講、獨(dú)唱、講故事、打籃球、拔河、接力等比賽,歌舞表演,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。整合地方課程資源,落實(shí)好”三生教育“。幫助學(xué)生熱愛生活,尊重生命,學(xué)會(huì)生存。樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。本學(xué)年里我?guī)W(xué)生代表我鄉(xiāng)小學(xué)參加縣教育局舉辦的“少兒安全知識(shí)競賽”,獲全縣第一名。

  三、教學(xué)工作

  本學(xué)年里,我承擔(dān)xx小學(xué)六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)中,我嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)增效”政策,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂教學(xué)中勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我努力去聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)理論和方法,以彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。我強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的.過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案。在課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,從而對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。在本學(xué)年末縣統(tǒng)測中,所教學(xué)班級(jí)學(xué)科平均分79。4分,居全鄉(xiāng)第三名。

  此外,本學(xué)年里我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行課后反思與總結(jié)。撰寫的兩篇論文分獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)部門組織的比賽。在云南省教育廳主辦的“第二屆云南省中小學(xué)生書畫大賽”活動(dòng)中,榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)?傊译m然取得了一定的成績,也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。但我也充分認(rèn)識(shí)到自己身上還有許多不足,我一定會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中不斷開拓進(jìn)取,爭取作出更好的成績。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)2

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。有過成功,也有過失敗,有快樂,也有苦惱。多年來,我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù),在德、能、勤、績方面成績顯著,讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生。

  一、思想品德及職業(yè)道德

  本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),安心教學(xué),默默耕耘,無私奉獻(xiàn),有良好的教師職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人,能認(rèn)真履行現(xiàn)行職務(wù)職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,本人工作上積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,工作嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)端正。

  二、教育教學(xué)能力經(jīng)驗(yàn)

  (一)教學(xué)能力方面:

  能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說:“一個(gè)好老師,應(yīng)有一張巧嘴、一手好字,擅長分析、寫好文章。”本人個(gè)人素質(zhì)好,普通話動(dòng)聽標(biāo)準(zhǔn),字端正美觀,平時(shí)博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎,能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。 語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本

  領(lǐng)強(qiáng),自己擁有源源不斷的活水。通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的.重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟,我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,以營造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo):①語文知識(shí)的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認(rèn)真上課;批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果,我還組織了語文第二課堂活動(dòng)小組,以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語文成績好,能力強(qiáng),素質(zhì)高。此外,我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。

 。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:

  我是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔(dān)任過班主任,所帶班團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)風(fēng)濃厚,樂觀向上。 荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教,對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會(huì)課教育,采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競賽意識(shí)、集體意識(shí),并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績常居年級(jí)首位。

  作為教研組長,我和語文教研組成員一起不斷更新自己的教學(xué)觀念,致力于課堂教學(xué)改革,極力打造研討型的集體,力求使我們語文組每位教師快速成長,首先從落實(shí)常規(guī)做起,按計(jì)劃定時(shí)開展教研組活動(dòng),積極組織教師參加各項(xiàng)教研活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師參加各種教學(xué)比賽,其次積極開展學(xué)校語文課外活動(dòng),把學(xué)生的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)活動(dòng)放在主要位置上,把學(xué)生的發(fā)展放在核心位置上。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法的傳授,不僅要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”,更要使學(xué)生“會(huì)學(xué)”,

  三、工作任務(wù)重,勤奮創(chuàng)佳績

  在工作中勇挑重?fù)?dān),多次擔(dān)任初三的語文教學(xué)工作,有時(shí)還是兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,并當(dāng)一個(gè)班的班主任。我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著,多年來,所任教班級(jí)的語文成績名列同類班級(jí)前茅,初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考試和升學(xué)考試中,平均分、及格率、優(yōu)生率、優(yōu)尖率均大大超過全縣平均水平。所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。20xx年陳家鎮(zhèn)組織的語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“一等獎(jiǎng) ”, 20xx年在資中縣教育局組織的語文競賽課評(píng)比中《我的叔叔于勒》獲研究課三等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫的論文《語文課改應(yīng)走出形式主義的誤區(qū) 》獲語文年會(huì)三等獎(jiǎng);20xx年論文《試談初中語文文言文教學(xué)》在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》189期發(fā)表,獲一等獎(jiǎng);20xx年論文《語文課的教與學(xué)》在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)現(xiàn)代教育》上發(fā)表,獲一等獎(jiǎng)。

  四、履行職責(zé)情況:

  本人任現(xiàn)職以來,能以一個(gè)中學(xué)語文一級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己,能積極組織參與學(xué)校的教研活動(dòng),作為校骨干教師,能為學(xué)校的青年教師做好榜樣,每學(xué)期至少開一節(jié)示范,并能認(rèn)真聽課,積極評(píng)課,與同事交流共享最新教學(xué)信息。作為校骨干教師,能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好青年教師的“傳幫帶”工作;作為一名入黨積極分子,本人能積極參與黨支部組織的活動(dòng),對(duì)每次活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行思想?yún)R報(bào),積極向黨組織靠攏;作為一個(gè)職工,能積極參與學(xué)校組織的一切會(huì)議,包括校本培訓(xùn),自覺領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并做好記錄;

  五、努力方向

  教育不僅是一種知識(shí)的獨(dú)特培養(yǎng),而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學(xué),似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此,教育也就背負(fù)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命。作為教師,也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,但在這條路上,我要無怨無悔。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。在教學(xué)、班主任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)3

  1995年7月我從大學(xué)畢業(yè),回到xx中學(xué)工作,現(xiàn)將2019年多以來的工作作如下總結(jié):

  在過來的這2019年內(nèi),我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

  我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上。

  我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng),學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,課后我能及時(shí)批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)的測驗(yàn)、段考、期考中,我所教的班級(jí)的成績在年級(jí)中都在中上水平。

  97年我所教的4個(gè)班(兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班)總共只有3個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過(一次性),一次通過率達(dá)99%。1998我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次通過率達(dá)100%。1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個(gè)班的物理成績都取得了較好的成績,其中223班高考物理平均分為556。82分,居年級(jí)(除民族班外)第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的.有3人,本科線以上的有21人,專科線以上的有35人,這在除民族班外的理科班中上?凭人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班,是c班,高考物理平均分為435。09分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人,分?jǐn)?shù)為628分。從1997年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。在班級(jí)管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,3次被評(píng)上文明班級(jí),各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等。

  1999年我第一次帶高三,同時(shí)我還繼續(xù)任c班(224班,將年級(jí)成績最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級(jí))的班主任。作為c班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流,而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力,使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。在99年的高考中,我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人,考上本科線以上的有3人,?埔陨系挠7人,高考錄取?埔陨系挠11人,F(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。

  在我不斷進(jìn)步,在我取得成績的同時(shí),我也看到了自己的不足,但我將會(huì)虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)4

  我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育,再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任,從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長,如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長,個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績,本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長為中學(xué)一級(jí)教師,如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師;厥捉陙淼慕逃模艺嬲前俑薪患。我能成長為一名中學(xué)高級(jí)教師,離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié):

  一.用赤誠和奉獻(xiàn)鑄造師魂

  1. 做人真誠,有良好的人格修養(yǎng)。

  教師是人類靈魂的工程師,良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心,而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧、美”也只有在“真”?基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我說真話,哪怕逆耳;對(duì)同事,我講真情,哪怕曾有隔閡;對(duì)學(xué)生,我授真知,若自己知識(shí)有限,我會(huì)虛心向他人請教。

  2 .思想純正,將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。

  我生長在一個(gè)教育世家,父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,雖然父親現(xiàn)在去世了,但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師,如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命,也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員,我對(duì)黨忠誠;作為教師,我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。我思想純正,從未參加過任何不良組織,從未干過任何違法亂紀(jì)的事。

  3.追求卓越,有堅(jiān)定的教育理想。

  我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處,十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷,甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn),但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生,奉獻(xiàn)一生。

  二.用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。

  1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才干。

  我是一名英語教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語周報(bào)》等報(bào)刊,購買了李陽瘋狂英語磁帶,勤寫讀書筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫教學(xué)論文。

  我又是一名校長,從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí),尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請教,《中國教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí),各種校長培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。

  2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

  人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

  農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,為改變這一現(xiàn)狀,我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗,通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣,落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

  管理思想改革——凝聚人心

  一些學(xué)校是以剛性管理為主,教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式,教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽取他們的意見;像考勤工作,較之過去更為寬松;像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事,我都會(huì)去看望或慰問。

  平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境

  任職幾年來,我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場,擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題,我們購買了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事,垃圾歷史難題終于解決,學(xué)校面貌煥然一新。

  教育教學(xué)——凸顯特色

  德育工作突出以活動(dòng)育人,改變過去以堵為主的管理模式;教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年,我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。

  三.用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤

  距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過一次到,也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間,每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗,風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長之后,我把家搬到了學(xué)校,妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請假三天。

  貧瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好,但我從未有過放棄與逃避的念頭,雖然我有過多次能離開的選擇,但我沒有,因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。

  四.用心血和汗水書寫業(yè)績

  作為一名英語教師,我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績總是名列年級(jí)前茅;個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。

  作為一名校長,我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏,讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間,考取三個(gè)黃高生,近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)!,并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績突出,先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。

  一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的`普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué),又削弱語文語感教學(xué)的功能。

  另一方面,二班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。

  從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂,授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂時(shí),學(xué)生非常用心,對(duì)此非常感興趣,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)6

  本人趙文萬,男,現(xiàn)年44歲,漢族,中共黨員,本科學(xué)歷,專業(yè)工作年限23年折算為15年。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校,同年7月參加工作,先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過自學(xué)考試取得漢語言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來,本人一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作,曾先后擔(dān)任過教研組長、政教副主任、政教主任等管理工作,現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語文教學(xué)兼政教主任工作。自任現(xiàn)職以來,年度考核成績5次被評(píng)考核為優(yōu)秀,2次被考核為良好,F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下:

  一、以人為本,嚴(yán)愛相濟(jì),提高德育工作水平。

  本人從教23年來,連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級(jí)管理中,我堅(jiān)持以正面教育為主,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)生心理健康教育。通過個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導(dǎo)學(xué)生記寫道德長跑日記等途徑,培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年,本個(gè)所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體,本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年,本人被評(píng)縣級(jí)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

  二、勤奮執(zhí)教,更新理念,努力提高教學(xué)成績。

  在教學(xué)工作中,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),更新教育理念,深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。本人所任教班級(jí)成績在全縣中考、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級(jí)前茅,本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月本人被確定為市級(jí)語文骨干教師。

  三、深入鉆研,講求實(shí)效,努力提高教研水平。

  任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的.教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解語文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研

  教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來,積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究,主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),嘗試探索出來“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式,現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用。在教學(xué)工作之余,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫教學(xué)論文,多篇論文在省市級(jí)縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),其中《抓意象,品意境,探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20xx年第10期。

  四、扶持后輩,關(guān)心教師,促使共同進(jìn)步。

  作為中學(xué)一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來,主持召開班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上,培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人,其中的大多數(shù)教師,已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

  五、學(xué)而不輟,培訓(xùn)提高,提高自身素質(zhì)。

  本人深知,作為一名教師,特別是語文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)

  知識(shí),深厚的教學(xué)基本功,和廣泛有興趣愛好,才能成為學(xué)生的活水之源。本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。

  以上是我任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績。雖然取得了一定的成績,但還存在諸多不足的地方,今后,我將一如既往,俯下身子育人,潛下心來教學(xué),爭取更大的成績。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)7

  一、本人基本情況

  X X X,男,漢族,本科學(xué)歷,19年月日出生,年月畢業(yè)于師范學(xué)校后,分配到縣參加教育教學(xué)工作,至1987年9月調(diào)回縣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。1991年9月至20xx年分別在XXX小學(xué)、XX中學(xué)任教。其中,1993年3月至20xx年2月在小學(xué)及初中部擔(dān)任校長X年,黨支部書記X年。20xx年9月至今在X X鎮(zhèn)任教,一直擔(dān)任高年級(jí)語文教師,多年擔(dān)任班主任,其中五年擔(dān)任過

  教導(dǎo)主任,還擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。XX年來,始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”“教書育人”的理念,堅(jiān)守在農(nóng)村中小學(xué)教育第一線,孜孜不倦,一絲不茍的奮斗著。1994年6月取得云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,20xx年7月取得西南民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1995年10月認(rèn)定為一級(jí)教師(原小學(xué)高級(jí)教師)。工作XX年來,先后擔(dān)任過初中語文、政治、音樂和小學(xué)思想品德、語文、數(shù)學(xué)、自然(科學(xué))等學(xué)科教學(xué),而且長期擔(dān)任中學(xué)或小學(xué)班主任。在履職XX年期間,XX—XX學(xué),XX—XX學(xué)、XX—XX學(xué)履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn)得分XX分。

  二、工作業(yè)績和獲獎(jiǎng)情況

  履職以來,我嚴(yán)格要求自己,按照一級(jí)教師的崗位職責(zé),勤奮工作,在實(shí)踐中大膽嘗試,敢于創(chuàng)新,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,有計(jì)劃、按步驟地完成了教育教學(xué)工作,并取得了優(yōu)異的成績。

  在多年的班主任工作中,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的教育管理理論,根19XX年6月被XX華僑農(nóng)場團(tuán)委評(píng)為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;1994年9月被XX縣委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者;20xx年9月被XX縣教育局、賓川縣教育學(xué)會(huì)評(píng)為新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;20xx年7月被XX鎮(zhèn)中心校黨總支評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年9月被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年和20xx年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者;20xx年和20xx年被XX鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀教師;論文獲獎(jiǎng)情況:

  本人撰寫的《加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)》論文在20xx年XX省教育科

  研論文競賽中榮獲三等獎(jiǎng);

  本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學(xué)養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在20xx年第二十八屆XX州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲XX州教育局等行政部門的三等獎(jiǎng)表彰。

  三、政治思想

  履職期間,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和擁護(hù)黨的路線、方針、政策,熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)四化建設(shè),堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向。深入學(xué)習(xí)黨的教育理論、教育指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究黨的十八大報(bào)告中關(guān)于教育的重要論述,貫切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。用主席的話“打鐵還靠本身硬”來教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來,無任何違法亂紀(jì)行為,無論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人,勇于改革,具有良好的師德,遵紀(jì)守法,為人師表;忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真做好本職工作,積極嘗試教學(xué)改革,服從學(xué)習(xí)工作需要,積極承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù),努力工作,認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),和別的教師團(tuán)結(jié)互助,積極合作,不斷提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)守在教書育人的崗位上,忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,我牢記“辦人民滿意的`教育”的服務(wù)宗旨,無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,以春天般的溫暖關(guān)愛學(xué)生。同時(shí),多次給貧困學(xué)生捐款捐物,看望生病學(xué)生,撫慰天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了社會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的充分肯定。

  四、教育教學(xué)

  教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,此項(xiàng)工作是通過教師和學(xué)生的多年來,我一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每學(xué)期開學(xué)初,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,研究教材,多方面查閱各種資料,深入理解教材,準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。備課時(shí),不僅備教材還備學(xué)生。編寫教案時(shí),能根據(jù)新課標(biāo)要求,教材內(nèi)容特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,在集體備課的基礎(chǔ)上,制定出行之有效的方案。從不上無準(zhǔn)備的課。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,于是,我為了滿足不同程度學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的需求,開發(fā)他們的學(xué)習(xí)的潛能,發(fā)展個(gè)性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,并鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法學(xué)習(xí),逐步提高自學(xué)能力。同時(shí),我還注意知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系,注意聽說讀寫之間的聯(lián)系,加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源,優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境,努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學(xué)科間融合的語文教學(xué)體系,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道,使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文,豐富知識(shí),提高能力。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)8

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,自我一九九年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師以來已過了十幾個(gè)年頭。任現(xiàn)職來,我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了顯著成績,總結(jié)如下:

  一、思想品德及職業(yè)道德

  作為一名共產(chǎn)黨員,本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),安心教學(xué),默默耕耘,無私奉獻(xiàn),有良好的教師職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人,自覺抵制有償家教、體罰學(xué)生等不正之風(fēng),認(rèn)真履行職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,本人工作上積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,工作嚴(yán)謹(jǐn),教風(fēng)端正。

  二、教育教學(xué)能力

 。ㄒ唬 教學(xué)能力方面:

  本人是學(xué)校的骨干教師,同時(shí)擁有初中和高中化學(xué)教師資格證,能勝任從初三到高三的化學(xué)教學(xué)工作,中級(jí)任期內(nèi)帶過六年高三畢業(yè)班,成績顯著。在教學(xué)工作中能準(zhǔn)確理解和掌握新課改的精神和實(shí)質(zhì),將新課改的理念滲透到自己的教學(xué)工作中去。特別是本人的課堂教學(xué)水平受到了師生的一致肯定。他們說我的課是:幽默風(fēng)趣、重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破輕松,“雙基”教學(xué)扎實(shí),聯(lián)系生活實(shí)際,教學(xué)手段先進(jìn),彰顯學(xué)科特點(diǎn)。

  總之,在教學(xué)工作上,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,備課精心,上課認(rèn)真,批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,我還組織了化學(xué)興趣小組,定期舉行小組活動(dòng)。

 。ǘ┌嘀魅喂ぷ鞣矫

  任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來,我擔(dān)任過7年班主任,所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)風(fēng)濃厚,樂觀向上。嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。注意因材施教,分層管理,分類推進(jìn),經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會(huì)課教育,采用比賽、主題班會(huì)、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競賽意識(shí)、集體意識(shí),法制意識(shí)。組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,注重發(fā)揮班干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,所帶班多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,成績常居年級(jí)首位。

  三、工作任務(wù)重,勤奮創(chuàng)佳績

  在工作中勇挑重?fù)?dān),多次擔(dān)任高三的化學(xué)教學(xué)工作,有時(shí)還是三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,并當(dāng)一個(gè)班的班主任。任現(xiàn)職以來獲得縣級(jí)及以上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)如下:2014年獲徐州市“創(chuàng)新杯”中小學(xué)教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2014年我所帶的高二(1)班被評(píng)為市級(jí)文明班級(jí);2014和2014連續(xù)兩年被睢寧縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;2014年獲化學(xué)學(xué)科高考成績優(yōu)秀獎(jiǎng);2014年獲化學(xué)學(xué)科高考成績?nèi)泉?jiǎng);2014年獲化學(xué)學(xué)科高考成績一等獎(jiǎng);2014年獲縣評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)。

  四、履行職責(zé)情況:

  本人任現(xiàn)職以來,能以一個(gè)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師的'職責(zé)嚴(yán)格要求自己,能積極組織參與學(xué)校的教研活動(dòng),作為校骨干教師,能為學(xué)校的青年教師做好榜樣,每學(xué)期至少開一節(jié)示范課,并能認(rèn)真聽課,積極評(píng)課,與同事交流共享最新教學(xué)信息。作為校骨干教師,能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好青年教師的“傳幫帶”工作;作為一名黨員,本人能積極參與黨支部組織的活動(dòng),履行黨員職責(zé)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)9

  我是初中數(shù)學(xué)老師xx。于xx年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師,聘期已滿,各項(xiàng)條件符合申請中學(xué)一級(jí)教師資格,現(xiàn)申請正常晉升為中學(xué)一級(jí)教師。自xx年參加工作以來,盡職盡責(zé)盡心盡力,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

  一、常規(guī)教學(xué)方面

  參加工作六年里,也是鯉城地面初中數(shù)學(xué)新課程改革的六年,在市區(qū)不斷提倡課改,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新的條件下,我努力探索、大膽嘗試、逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好習(xí)慣、向課堂45分鐘要效率,“活”教讓學(xué)生“活”學(xué),突出教學(xué)靈活性。在這幾年中,教學(xué)方面取得了一定的成績,所教班級(jí)每次期中末考試成績各項(xiàng)指標(biāo)在年段前茅,2008年中考數(shù)學(xué)成績平行班平均分及格率年段第一、優(yōu)秀率第二。

  二、班主任工作方面

  在教育方面從xx年起一直擔(dān)任班主任做到對(duì)學(xué)生“愛心、耐心、誠心”,但也要嚴(yán)格,因?yàn)椤皣?yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,這是我做為班主任體會(huì)最深一條。03年至08年,五年時(shí)間,由于嚴(yán)格要求學(xué)生,各項(xiàng)措施得力,與科任配合融洽。我所帶班級(jí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,多次獲得校星級(jí)班級(jí)、校“文明班級(jí)”、校“優(yōu)秀團(tuán)支部”、區(qū)文明班級(jí)等光榮稱號(hào)。中考成績,05屆13班正取七中線人數(shù)平行班最多,08屆B7班級(jí)正取七中線年段中上水平。今年接學(xué)校任務(wù),擔(dān)任初二實(shí)驗(yàn)班班主任。

  三、數(shù)學(xué)競賽方面

  對(duì)競賽工作有所研究,師從省勞模xx老師,堅(jiān)持做到每個(gè)月認(rèn)真研讀一本競賽書籍,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績。積極參與數(shù)學(xué)競賽講座,與競賽組教練協(xié)作共同輔導(dǎo)競賽學(xué)生。至今,所輔導(dǎo)學(xué)生已有xx人次獲得到省市區(qū)各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽一、二、三等獎(jiǎng),其中xx年平行班xx同學(xué)獲得希望杯數(shù)學(xué)邀請賽全國銀牌,輔導(dǎo)xx等同學(xué)參加國際城市數(shù)學(xué)邀請賽取得團(tuán)體第二名。

  四、近年來取得的榮譽(yù)

  由于取得一定的工作成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。xx年所撰寫的課改論文“在新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)”獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。2005xx年度被鯉城區(qū)教育局評(píng)為“民辦學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者”。xx年度被x鯉城區(qū)教育系統(tǒng)委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xx2008年度被鯉城區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

  我深感一位黨員教師的.責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績只能代表過去,作為一個(gè)成長中的青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有任勞任怨勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更優(yōu)異的成績。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)10

  20xx光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間年已經(jīng)過去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  過去的一年中,我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

  在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。

  了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。

  了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。

  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫工作,尤其在生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。

  幾年下來,我任教的班級(jí),學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評(píng)。

  三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  20xx年3年月,我承擔(dān)初一個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

  首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的'基礎(chǔ)上,組成3X5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

  能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問X題討論式教,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級(jí)的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,其中年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

  四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向

  在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值。

  總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)21上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào),我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:

  擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的`教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  總之這學(xué)年,我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

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