學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)1
我在參與大學(xué)生創(chuàng)新活動過程中，通過學(xué)生的努力和自己的一些指導(dǎo)取得了很大的進(jìn)步，受益頗多。通過和學(xué)生的交流和互動，我也有了一些對于如何培養(yǎng)學(xué)生的心得和體會，這里我就從自己的實際經(jīng)歷出發(fā)和大家分享一下自己指導(dǎo)經(jīng)驗，希望能為今后學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供一定的借鑒。
一、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的潛力
作為一名教師與學(xué)生接觸最頻繁的地方就是課堂，而課堂教學(xué)不應(yīng)該僅僅是傳授課本知識，更應(yīng)該以此為平臺，充分地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情，我?guī)У拇髮W(xué)生創(chuàng)新實驗很多都來自于課堂一些問題的積極探討。如何將理論知識和學(xué)術(shù)創(chuàng)新互補融合起來顯得尤為重要，這不但能幫助學(xué)生開闊視野，豐富知識層面，最為重要的是無形中會引發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新的熱情和興趣，此時再面對書本乏味的公式和繁瑣的理論推導(dǎo)可能會多一份耐心和執(zhí)著。學(xué)生本身，尤其是大一、大二的本科生的思維總是更容易、更樂于接受感性事物，所以在課堂中盡可能的多提供與課本中提及問題相關(guān)的實物教學(xué)，實例分析，可以極大促進(jìn)學(xué)生對理論問題的理解，并且對這些專業(yè)問題產(chǎn)生興趣和感性認(rèn)識，益于引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行科研學(xué)習(xí)，并且間接地鞏固了理論知識。在這一點上，我感觸最深的就是我20xx年開始指導(dǎo)的一組“大學(xué)生國家創(chuàng)新實驗計劃”的隊伍，當(dāng)時在課堂上講異步電動機運行原理，給學(xué)生講到電動自行車的實際案例，提到了“電池續(xù)航和能量回收”的現(xiàn)象，這個學(xué)生當(dāng)時在課堂上就對這個問題非常感興趣，下課之后一直和我探討這個問題，而且隨后他在課堂上的積極性和認(rèn)真程度明顯提高，后來也就是以這個問題作為引出，申報了當(dāng)年的“國家級大學(xué)生國家創(chuàng)新實驗計劃”，最終獲得了優(yōu)秀結(jié)題項目的認(rèn)可，這名同學(xué)也以此走上了科技創(chuàng)新這條道路。如果當(dāng)時我只是把課本知識傳授給他們，可能就不會有后來引發(fā)學(xué)生的興趣。
二、指導(dǎo)教師應(yīng)明確自己的角色
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新或競賽時，關(guān)鍵的是要給自己合理定位。
一方面，指導(dǎo)教師作為學(xué)生科研和競賽的指導(dǎo)者，不應(yīng)如“救火隊員”一般，學(xué)生遇到任何問題都攬過來一并解決，如此指導(dǎo)學(xué)生就失去了提高學(xué)生自身發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，科研和競賽對學(xué)生除了榮譽之外也失去了實際意義；另一方面，也不能對學(xué)生的項目和競賽不管不問，學(xué)生畢竟剛剛進(jìn)入大學(xué)，自我管理和約束能力還非常有限，因此作為稱職的指導(dǎo)老師，對學(xué)生項目進(jìn)度的關(guān)心和督促是必不可少的。歸根結(jié)底對學(xué)生科研活動指導(dǎo)的成功與否在于對一個“度”字的把握。在學(xué)生遇到一個復(fù)雜、繁瑣的問題時，可能會感到茫然和困惑，此時導(dǎo)師需要進(jìn)行指導(dǎo)，但不是幫助解決，更多的是為其提供一個宏觀的思路，為學(xué)生指明方向，最終問題的解決過程需要學(xué)生自己獨立進(jìn)行分析、思考和細(xì)化。這種指導(dǎo)方式，也就是引導(dǎo)式教育，可以避免學(xué)生走不必要的彎路，也能夠為學(xué)生提供足夠的發(fā)揮空間，同時也不至于因為過分的指導(dǎo)限制學(xué)生的思路。當(dāng)然，作為指導(dǎo)教師，只有知識上的指導(dǎo)是不夠的，學(xué)生在從事科研活動中很可能產(chǎn)生沮喪、懈怠等情緒，作為初次涉獵科研活動的學(xué)生來說這是完全可以理解的，但是可以理解并不意味著放縱，在學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動的時候，要及時給予幫助，對于沮喪情緒要進(jìn)行鼓勵，對于懈怠現(xiàn)象要進(jìn)行批評。張弛有度，鼓勵和批評并用，引導(dǎo)學(xué)生在科研的路上走得深入、平穩(wěn)是指導(dǎo)老師應(yīng)有的責(zé)任。
三、為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新平臺
對于學(xué)生的培養(yǎng)不僅是要有主觀的指導(dǎo)，還要有對學(xué)生科研活動的支持。這種支持體現(xiàn)在多方面。
首先，要對學(xué)生的實驗環(huán)境不斷地完善，我們建立學(xué)生創(chuàng)新實驗室，購進(jìn)先進(jìn)的實驗設(shè)備，及時補充實驗用元器件，相關(guān)書籍，并開辟了網(wǎng)上預(yù)約平臺，增加創(chuàng)新實驗室的利用效率，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，利用一切可以利用的資源，來提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力；同時，為學(xué)生提供學(xué)術(shù)創(chuàng)新比賽的相關(guān)支持，主要包括大學(xué)生國家創(chuàng)新實驗性計劃，電子電路設(shè)計大賽等這些科研活動的支持和技術(shù)培訓(xùn)支持。實踐出真知，這些比賽對于學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力的提升是有巨大幫助的。
我個人一直堅持這樣的觀點，獲多少獎項只是一個結(jié)果，而對于學(xué)生發(fā)展而言，能力的提升，興趣的培養(yǎng)才是首要的。
四、注重對學(xué)生人格和能力的培養(yǎng)
學(xué)生，終將會進(jìn)入社會的各個行業(yè)，隨之也會遇到各種復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)教師，以培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的人才為原則，在學(xué)生時代就該培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜問題的應(yīng)變能力和解決能力，迎難而上，勇攀高峰的勇氣和品格。而科研活動就是這些能力提升絕佳的試煉場，就比如說學(xué)生科研項目和科技競賽，是為了鍛煉學(xué)生能力和選拔其中優(yōu)秀的專業(yè)人才，具有較高的`難度是必然的，老師需要鼓勵學(xué)生直面這種復(fù)雜的問題挑戰(zhàn)，不僅僅是從微觀上一個個解決種種問題，還需要培養(yǎng)學(xué)生一種有宏觀意識、邏輯思路清醒的做事方式，最好能夠引導(dǎo)學(xué)生形成自己獨特的思維體系，面對復(fù)雜問題的剖析、規(guī)劃能力。在做指導(dǎo)科研創(chuàng)新的同時要逐漸幫助學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀，明確只有努力鉆研，不斷拼搏才能取得真正的成功，任何的投機取巧和急功近利都不是做人做事應(yīng)有的態(tài)度，這對于科研活動和以后在工作面對問題都是至關(guān)重要的。也是衡量一位導(dǎo)師對學(xué)生培養(yǎng)成功度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
三人行，則必有吾師。在科研和教學(xué)活動與學(xué)生的接觸中，我也會有所啟發(fā)，完善我的教學(xué)思路和指導(dǎo)經(jīng)驗，這也是一個相互學(xué)習(xí)的過程。對學(xué)生科研活動的指導(dǎo)中，傳授的不僅僅是做事的思想、方法和能力，還有做人的品質(zhì)。通過科研活動中種種事件，教會學(xué)生要有想法、有擔(dān)當(dāng)；從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)勢彌補自己的不足，也要尊重別的建議和成果。
做事是一時，做人是一世，正應(yīng)了“十年樹木，百年樹人”那句話。學(xué)會做人是萬事之源，亦是萬事之根本，也是我們身為人師，傳遞的精神所在。
學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)2
我院作為一所新辦院校，各方面工作都在不斷的探索之中，這其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作也不例外。
學(xué)院于20xx年11月正式成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”，并交由教務(wù)處主抓。時任教務(wù)處長冉仕偉親自擔(dān)任對全校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。在學(xué)院相關(guān)部門的支持下，該中心想方設(shè)法，調(diào)動學(xué)生積極性，在一定層面上推動了學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展。
一年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主要作了以下工作：
1、學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心在20xx、20xx級大學(xué)生中組建了近70多人的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，主持召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會6次。
2、組織、指導(dǎo)大學(xué)生（20xx級和20xx級）開淘寶店、微信銷售網(wǎng)、創(chuàng)辦農(nóng)家樂、參與涼山電信服務(wù)等團隊38個；參加青年志愿者活動、勤工儉學(xué)活動，以及參加20xx年春晚節(jié)目表演等達(dá)650人次。
3、聯(lián)合涼山州電子商務(wù)“中云宜商”到校作講座4場，實際參加電子商務(wù)運營的大學(xué)生達(dá)280多人。
4、學(xué)院主動對接涼山州（西昌市）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化園，與之建立校企合作、校政合作關(guān)系。經(jīng)過近3個月的積極磋談，終于20xx年4月19日，學(xué)院正式與涼山州（西昌市）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化園簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)院為孵化中心總經(jīng)理張學(xué)勇、副總經(jīng)理李永乾以及入駐該中心的優(yōu)秀企業(yè)代表---西昌市丙地廣告?zhèn)髅接邢薰緞④姟⑽鞑兴{(lán)夢動力網(wǎng)絡(luò)科技有限公司宋等5位同志現(xiàn)場頒發(fā)了“四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特聘專家/導(dǎo)師”聘書,其中張學(xué)勇、李永乾應(yīng)邀加入“川應(yīng)雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。此舉為企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者進(jìn)校參與教學(xué)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)搭建了橋梁。目前，孵化中心的企業(yè)家們?yōu)榇☉?yīng)學(xué)子設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)媒體運營、視頻拍攝剪輯、微電影制作、無人機應(yīng)用等方面的選修及興趣課程，并將結(jié)合他們自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，助推我院學(xué)子創(chuàng)業(yè)。
5、20xx年11月-20xx年6月，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心邀請袁建、李忠文、嚴(yán)正義、鄭應(yīng)松等涼山州成功企業(yè)家、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家等7人來校給全校大學(xué)生作職業(yè)論壇、就業(yè)導(dǎo)航、如何創(chuàng)業(yè)、怎樣創(chuàng)新類專題報告與講座，參與學(xué)生達(dá)2300人次。
6、20xx年4-5月，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心冉仕偉先后4次到共青團涼山州委、涼山州就業(yè)局、涼山州社保局與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)洽談有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事宜，得到了政府部門的大力支持。
7、在學(xué)院官網(wǎng)主頁上，開辟了“社團活動”與“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)” 窗口。引導(dǎo)同學(xué)們在校園網(wǎng)上及時發(fā)布圖文并茂的各項宣傳報道、活動計劃、活動實施、活動演展、活動總結(jié)、創(chuàng)業(yè)新人等。
8、20xx年5月，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心創(chuàng)建了“川應(yīng)學(xué)子創(chuàng)業(yè)圈”微信的公眾號，大學(xué)生們紛紛掃描進(jìn)入，分享創(chuàng)業(yè)成功與心靈雞湯。
9、一年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)學(xué)院社團聯(lián)合會，并成立了ifly創(chuàng)青春俱樂部、青年志愿者協(xié)會、川應(yīng)話劇社、川應(yīng)吉他社、文學(xué)社、跆拳道、影視俱樂部、電子競技社、藏文化藝術(shù)社等42個分社團，參與學(xué)生近1500人次。期間中高職學(xué)生深度融合，積極創(chuàng)新社團文化，同學(xué)們在學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)中思，促進(jìn)了自身個性的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。社團聯(lián)合會成功舉辦了“第二屆文化體育藝術(shù)節(jié)”（20xx年10-12月），期間，川應(yīng)話劇社、藏文化藝術(shù)社、川應(yīng)街舞社、川應(yīng)音樂社、攝影書畫社、Cの漫社等10多個社團在歷時3個月的藝術(shù)節(jié)期間向全院師生自編自導(dǎo)節(jié)目，展示才藝，參與演出學(xué)生達(dá)800多人次。
10、社團聯(lián)合會于20xx年12月31日，成功舉辦了“20xx年元旦文藝聯(lián)歡暨師生大型游園活動”，其中由學(xué)院社團聯(lián)合會承辦的“20xx年元旦文藝聯(lián)歡”節(jié)目22個。同學(xué)們因校制宜、親自動手、自制道具、自調(diào)音響，近300名參演同學(xué)為全校師生獻(xiàn)上了一臺具有時代風(fēng)采的文化盛宴。在當(dāng)日上午的游園活動中，8系1部共組織游園攤位100個，參與學(xué)生近3500人次。學(xué)生們在愉悅的'活動中提升了素養(yǎng)，也更加深了對母校的熱愛。
當(dāng)然，我院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作剛剛起步，許多設(shè)施還有待進(jìn)一步完善，經(jīng)費還有待進(jìn)一步投入，創(chuàng)業(yè)辦法還要集全院師生之智慧與努力。20xx-20xx學(xué)年度，我院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為課程納入對全院學(xué)生的教學(xué)之中，并以1-2個學(xué)分加強對學(xué)生的考核；同時，新學(xué)年我們還將開展更多的交流與競賽活動，以圖把此項工作推向深入。
學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)3
驀然回首，一個學(xué)期的工作已經(jīng)迫近尾聲。
在過去的幾個月里，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與指導(dǎo)下，在學(xué)生會主席團的指導(dǎo)下，立足本職，緊緊圍繞激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協(xié)作，順利的完成了本學(xué)期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學(xué)服務(wù)，特將本如下：
一、我部順利完成納取新干事工作
九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學(xué)生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據(jù)我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據(jù)，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進(jìn)認(rèn)識和了解，加深友誼和凝聚力。
二、職場大咖秀的順利舉辦
為了增強同學(xué)們的就業(yè)意識，培養(yǎng)自我展現(xiàn)能力的精神，我部于11月5日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設(shè)計的作用，能更好地適應(yīng)社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內(nèi)容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學(xué)生會主席陳浩進(jìn)行點評，并注重講解了簡歷中所應(yīng)該注意的問題，增加了同學(xué)們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、科普作品創(chuàng)作大賽的成功舉辦
為了進(jìn)一步濃厚校園氛圍，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)科學(xué)知識的傳播與普及，11月初，我部根據(jù)院團委指示，組織并開展了第一屆全國大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽。11月3日，我部在學(xué)術(shù)報告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題不僅讓同學(xué)們了解到了廣泛的科技知識，也使同學(xué)們感受到了濃厚的`科學(xué)氛圍，整個活動在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經(jīng)驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、PPT設(shè)計大賽的成功舉行
為了提升校園科學(xué)文化氛圍，提高我院學(xué)生創(chuàng)新能力和動手實踐能力，培養(yǎng)我院學(xué)生良好的的綜合素質(zhì)，我部于11月21日在學(xué)術(shù)報告廳舉行了我院第四屆PPT設(shè)計大賽。此次比賽是在同學(xué)們的期待中開始的，整場比賽由學(xué)生會各部部長進(jìn)行點評，最后由主席進(jìn)行總結(jié)點評。這次比賽總體上是成功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導(dǎo)致中間有一些停頓，有了這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。
以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學(xué)期以來的主要工作，工作基本都已經(jīng)完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認(rèn)識到自身存在的不足，如：
（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；
（2）活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬一。
在下學(xué)期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設(shè)。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學(xué)生會主席團和其他部門的聯(lián)系。不斷的，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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