幼兒園工作總結及工作計劃

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作總結及工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園工作總結及工作計劃1

　　回顧一個學期的工作，我有一個深刻的理解：我們都有一種感覺，當你趕上時間時，你會覺得時間過得很快，當你等待時間時，你會覺得時間很長。不經意間又進入了人生的一年，開學時的忙碌身影依然浮現(xiàn)在我們面前，這著實讓人感嘆時間的飛逝。但當我仔細品嘗時，我發(fā)現(xiàn)我有點成熟了�？粗�這些成長中的孩子，我感到他們給了我一種自我啟迪的感覺。一個學期過去了。我似乎仍然被剛進入公園的孩子們的活潑聲音所包圍。有半年的集體游戲生活。孩子們學到了很多，在各個方面都取得了很好的進步。為了更好地做好今后的工作，本學期的工作總結如下

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　一、 教學方面

　　從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的.學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

　　二、 傳統(tǒng)教育

　　1、禮貌

　　從你自己開始，微笑著向領導、同事和家長問好。給孩子一個良好的開端，嚴格要求他們的言行。同時，培養(yǎng)孩子成為尊老愛幼、禮貌文明、與人相處融洽的好孩子。

　　2、課堂活動紀律

　　從生活做起，培養(yǎng)孩子良好的日常習慣。正確引導孩子在課堂上的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂習慣；不要隨便放下�；卮饐栴}時舉手，學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打擾他人發(fā)言的習慣。

　　3、衛(wèi)生習慣

　　每天保持兒童戶外運動時間，引導兒童認真開展各種體育活動和鍛煉。在每周計劃的活動中，根據兒童現(xiàn)狀，合理設計日常戶外體育活動的內容和數量，認識清潔衛(wèi)生的重要性，加強兒童大便后洗手的習慣，飯前飯后主動洗手，飯后主動漱口、擦嘴，有序清理餐具，疊好床上用品、衣服。

　　三、業(yè)務學習方面：

　　我深深體會到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和變化。我非常注重商務學習，不斷充實自己，剖析自己，分析自己，面對自己，不斷充實自己，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

　　四、家園溝通

　　1.積極、親切地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。

　　通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

　　2、及時向家長匯報幼兒園兒童的情況和表現(xiàn)，及時得到家長的密切配合。

　　3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

　　4.加強工作互動，虛心聽取家長建議。

　　5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　五、 缺陷：

　　1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　六、 今后的工作計劃：

　　1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

　　2、珍惜教學機會，加強學習：一是保持工作積極性，不斷加強自身科學文化知識的學習；第二，謙虛謹慎，繼續(xù)向領導和老師學習

　　以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園工作總結及工作計劃2

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、 思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、 本學期成績

　　(一)教育工作

　　在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了有一節(jié)好課，我準備每節(jié)課。

　　自己制作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。關注全體兒童，注重個體教育，保持兒童相對穩(wěn)定，激發(fā)兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。積極參加班級和各種比賽。多讀一些對商業(yè)有益的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的'能力。

　　2.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，課前做好材料和知識準備。注重理論聯(lián)系教學實踐，善于總結經驗，隨時撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。

　　4.認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據確定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保障兒童日常游戲活動和戶外活動，提供兒童活動材料，更好地培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展能力。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好

幼兒園工作總結及工作計劃3

　　幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

　　一、 將道德教育滲透到兒童的一天活動中

　　把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，進餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。

　　例如，早上來幼兒園時，注意培養(yǎng)孩子使用禮貌語言；通過日常訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)孩子遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛護公共財產、不怕困難的道德和行為習慣；組織幼兒輪崗，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、服務他人的良好品德，培養(yǎng)幼兒自我管理和組織能力；在自由活動中，我們也注重孩子與同齡人之間的友好合作和溝通能力。

　　進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

　　簡而言之，“生活就是學習”。兒童日常生活的每個環(huán)節(jié)都有隨時接受教育的機會。在密切配合下，教師始終堅持對孩子的思想道德教育一點一滴、時不時地關注，根據孩子的日常生活情況進行引導和引導。

　　二、把德育貫穿在各種教育活動中

　　注意道德教育的系統(tǒng)化。在實施德育的過程中，各個領域的教育是密切相關、密不可分的。讓孩子們學會如何發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，他們也學會將學到的知識和技能應用到生活中，成為自己的知識和技能。

　　三、結合節(jié)日開展德育主題活動

　　結合不同的節(jié)日，根據兒童的年齡特點，設計出適合兒童的一些主題活動，主要以游戲為主，以情感教育和道德教育為中心。例如，在“感恩節(jié)”那天，我們建議每個孩子為他的父親、母親或祖父母制作一張卡片，并寫下你最想說的話。教育孩子們感激身邊的人，孝順父母，尊重祖父母。

　　四、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭

　　幼兒道德教育不能依靠學校單方面的努力。有必要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各界都應加強對兒童的.思想道德教育，保護兒童健康成長。我們通過家庭聯(lián)絡簿、家長花園、家長會議、家長開放日和家庭網絡活動開展教育活動。

　　1、進行"五愛"教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

　　今天的孩子自私、任性、專橫。因此，我們通過家庭聯(lián)絡簿和家長園地，要求家長樹立正確的教育觀念，給孩子們更多切實的機會，增強他們的集體觀念和勞動觀念，培養(yǎng)孩子團結互助、尊老愛幼、愛集體、愛家庭的良好思想，艱苦樸素的生活，以及初步的勞動習慣。

　　3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　總之，我們將抓住一切有利時機，對兒童進行思想道德教育，為他們順利進入小學和社會做好充分準備。

幼兒園工作總結及工作計劃4

　　開學之初，我們根據本班的實際情況，制定了適合本班的德育計劃，并將其貫穿于兒童游戲、學習、勞動和一天生活的各個環(huán)節(jié)，使德育無處不在�，F(xiàn)將本學期德育工作總結如下：

　　一、將德育工作滲透與游戲中

　　在游戲中，鼓勵孩子們多說一些禮貌的話，如“請”、“謝謝”、“對不起”，不要罵人，不要競爭玩具，一起玩，輪流玩，鼓勵孩子們嘗試通過談判解決問題。

　　二、把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中

　　1.9月，我們以“我喜歡”為主題，開啟了兒童道德教育的主題。主要活動是“擁抱”，在集體游戲中感受友誼的溫暖，讓孩子們知道如何關心他人，與他人分享快樂�！疤鹈凼终Z”體驗關注殘疾人的感受

　　2、十月份，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。

　　3、在《雨傘世界》的“傘下家園”和“傘下感受”等活動中，孩子們初步形成了規(guī)則意識，在制作雨傘的過程中學會了群體的合作能力，增強了集體意識，培養(yǎng)了集體精神。

　　4、十二月份的“給你一封信”中，通過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。

　　三、 利用節(jié)日對兒童進行道德教育。

　　通過”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。

　　四、 家庭接觸和普通教育。

　　對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

　　轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：

　　一、 樹立安全第一的思想，把安全工作放在第一位

　　我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的'大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

　　二、 完善安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度

　　1、成立安全工作領導小組：為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全；

　　2、嚴格執(zhí)行交接和出入境制度：我園嚴格執(zhí)行出入境制度。入口處有一臺刷卡機。父母必須持有轉學卡來接孩子。刷卡后，他們可以進入公園。如遇特殊情況，家長必須提前說明并提供足夠的資信證明；

　　3、加強對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衛(wèi)生保健室；

　　4、加強食品衛(wèi)生管理：遵守《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定，嚴格控制食品的采購和加工，不得購買腐爛變質的食品。設專人管理儲存的食品，加強餐具、炊具的消毒，嚴格防止食物中毒和通過食品傳播的室內疾病；

　　5、簽訂責任書：幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。

　　三、 開展安全教育活動，增強兒童預防意識

　　安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

　　四、 重視傳染病防治工作，措施到位，責任到位

　　在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

幼兒園工作總結及工作計劃5

　　本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

　　一、 完善園區(qū)管理設施，優(yōu)化教育環(huán)境

　　創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續(xù)加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。

　　為了充分體現(xiàn)環(huán)境的教育功能，更注重硬件支撐上的人文改造，從而給孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能夠自然產生美好的情感。教師利用各種材料和創(chuàng)意手段與孩子們一起裝飾和裝飾環(huán)境，并根據不同的季節(jié)和教育主題及時改變環(huán)境。如快樂家園、美麗家園、神奇空間等，使其成為一本立體、多樣、吸引人的無聲教科書�；顒邮腋鲄^(qū)域角落的設置豐富多彩，充分為孩子們提供了一個玩耍和學習的世界，促進了孩子身心的健康發(fā)展。在太倉市獨立區(qū)域交流活動中，受到市領導和同行的高度贊揚。

　　二、強化隊伍建設提高保教質量 教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的`根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關鍵在與建設一支高素質現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍。

　　1、完善制度，明確責任

　　為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

　　2.加強學習，提高素質

　　為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周2小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

　　為了提高教師的專業(yè)能力，我們通過多種形式和渠道對教師進行專業(yè)培訓。一是集中培訓,分類培訓,進進出出。本學期，我們派出部分教師赴南京、蘇州、吳江等地學習，學習姐妹幼兒園先進的管理經驗和教學改革理念，努力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮主導作用。二是采取園本培訓的方式，定期對全園教師進行調查研究，探討教學中存在的問題，并提出對策。同時，結合工作實際，邀請骨干教師傳授教學經驗，組織教師開展教學技能競賽，提高教師專業(yè)技能。三是教研組定期開展教學評價、觀察、討論等活動，加強教學研究，提高實踐能力。第四，鼓勵教師積極參與高學歷函授教學。第五，鼓勵教師積極開展園本課程研究，促進教師不斷提高研究水平。

　　3.加強保育，注重服務

　　物流管理是幼兒園管理的一個重要方面。因此，根據新綱要精神，我們注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、飲食睡眠護理、健康檢查、課后等待等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園區(qū)物業(yè)管理制度，認真做好維護保衛(wèi)工作。在飲食管理方面，嚴格控制購物和接受，堅持保質保量為兒童提供均衡合理的飲食。做好兒童定期體檢、兒童晨檢和專職健康觀察。每日晨檢堅持一問、兩看、三摸、四療、五記，建立兒童健康檢查制度和兒童健康檔案。每年進行一次體格檢查，每半年測量一次身高，每季度測量一次體重和視力，定期對兒童的身體健康發(fā)展進行分析和評價。結果應張貼在墻上，注意兒童的口腔健康和眼睛健康教育。由于日常生活的經常管理，兒童良好的健康習慣已基本形成。

　　4.創(chuàng)造條件，重視家教

　　在提高教育質量的同時，我們非常重視家庭聯(lián)系。一是成立了家庭委員會,建立了家庭聯(lián)系卡,通過家長學校系統(tǒng)地向家長介紹科學育兒知識,如早期家庭教育的重要性,孩子的生理心理特點,正確的家庭教育觀念,，第二，通過每個班級的家長園地，以清晰的筆跡、圖形布局和豐富有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，讓家長和老師達成共識。三是通過半天的觀察和有趣的親子活動，溝通幼兒園與家庭的關系。

　　三、強化科研意識提升辦園品位

　　隨著學前教育的不斷發(fā)展和教育改革的深入，教育科研已成為提高辦學效率的增長點。走“科研興園”之路，從科研中求質量，是提高園區(qū)品位的必然選擇。

　　1.轉變教育觀念，注重科研實效

　　結合學科研究發(fā)展，開展教師教學科研培訓，組織教師學習教學科研理論和創(chuàng)新教育文章，武裝教師創(chuàng)新意識，樹立現(xiàn)代教育觀、教學觀和兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸”為“啟發(fā)”，積極創(chuàng)造條件發(fā)展兒童智力，讓兒童積極參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。

　　2.堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用

　　園區(qū)規(guī)定每周一中午為課題組活動時間，邀請骨干教師擔任課題組組長。要求每個人都有一個研究計劃，每次都有記錄。研究組長應每月報告研究進展。堅持理論-實踐-理解-再實踐的原則，組織教師學習、討論、觀察、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

　　四、實施素質教育增長育人實效

　　為進一步深化素質教育，我們堅持“面向整體、全面發(fā)展”的方針，以培養(yǎng)兒童“五項基本素質”為目標，以“一日活動”為主體，以情感教育為切入點，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重兒童能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

　　1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣

　　根據兒童的年齡特點和個性差異，我園制定了一系列兒童行為規(guī)范，如中小學兒童禮儀教育、活動常規(guī)教育、健康習慣教育等，以培養(yǎng)和培養(yǎng)兒童的自理能力；要培養(yǎng)大班孩子的學習習慣，要求他們做好“兄弟”和“姐妹”，以身作則，開展“大帶小”活動。此外，通過文明課堂、五星娃娃測評等活動，有效培養(yǎng)孩子的行為習慣。

　　2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會

　　為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動，通過幼兒一日活動開展素質教育，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，鼓勵孩子從培養(yǎng)興趣的角度去探索和發(fā)現(xiàn)；設置各種活動區(qū)和游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的角度引導孩子在游戲中學習和探索，使孩子對游戲感興趣，在學習中展現(xiàn)個性，在探索中取得成效。

　　五、存在問題

　�。ㄒ唬┻M一步加強對教育教學日常工作的監(jiān)督、檢查和指導。

　　2、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進一步探討與社區(qū)合作服務于家長的多種辦園形式。

　　3.幼兒園本位課程需要進一步的研究和實踐。

幼兒園工作總結及工作計劃6

　　我們習慣用眨眼來描述時間的流逝。不，轉眼間，冬天來了，新年又來了。在忙碌的一年結束時，你付出了什么，收獲了什么？讓我們認真復習這學期的作業(yè)吧！

　　一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

　　在新大綱的指導下，我園實施了新課程《幼兒園綜合課程活動》。作為一名工作多年的教師，盡管他有很多教學經驗。然而，在實施新課程的過程中，我仍然遇到了很多困惑。什么是整合？如何整合？等待因此，我首先抓緊時間仔細閱讀新教材。了解教材的程序、結構、內容和形式。然后，加強教學活動的設計，安排相應的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動結束后，我都會認真反思自己的教育行為。找出合適的行為，并在下次繼續(xù)實施；發(fā)現(xiàn)不當行為并分析原因。在下一個教學過程中徹底改進。此外，最重要的是要經常學習和反思，撰寫反思筆記和案例分析，不斷提高自己的教學水平。

　　二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

　　作為教育工作者，如果他們想在專業(yè)發(fā)展方面取得新的成就，他們必須繼續(xù)學習。因此，在發(fā)展自身學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領教研組全體教師學習新大綱、新課程的要求和精神。在組織每次教研活動時，大家可以根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材的特點。正是這種共同努力使我們的教學和研究活動頻繁而精彩。我們的家庭委員會成員是在教學和研究活動中挑選出來的；我們的健康寶寶也被選入教學和研究活動；此外，我們年級的體育節(jié)、家訪信息、家長會討論內容、郊游的注意事項和安排、區(qū)域環(huán)境的布局等都是通過教研活動來完成的。特別是導師園的設計布局清晰生動，內容精彩新穎，形式多變，得到了領導和老師的高度評價。可見，教研組的工作要取得成績，必須扎實細致。

　　三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　我一直負責公園里的興趣班。今年，雖然我們的活動形式有所改進，但我們活動的實質沒有改變。我們仍然本著為父母服務、培養(yǎng)孩子的精神組織興趣班。新學期開始了。家長和朋友如何保證他們的'孩子可以參加興趣班活動？我認為我們必須密切注意宣傳，即密切注意這個“頭”。因此，在開學之初，我向每位家長發(fā)送了興趣班活動通知，整個園區(qū)的老師也大力宣傳動員，使得注冊家長數量不斷增加。我們開了個好頭。在整個學期的興趣班活動中，我還會與老師交流經驗，反饋一些教學信息；與家長交談，了解他們的想法等。當然，每個老師在教學活動中都有新的想法和想法，我們會交換意見，使我們的興趣課活動更有效。最后，我們還應該關注興趣課教學的報道，即關注“尾巴”。邀請家長觀看孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的技能，給每個孩子表演的機會。這種形式更容易被家長接受，也更吸引家長。最重要的是通過本次活動進一步宣傳我們的興趣課教學活動，使我們的興趣課活動更加繁榮！

幼兒園工作總結及工作計劃7

　　本學期，我們幼兒園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度，幼兒園教職員工始終把安全放在第一位。在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園的安全管理，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒創(chuàng)造一個更加安全的幼兒園環(huán)境，促進幼兒健康快樂的成長！

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、 課堂情境分析

　　本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、 工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2.在《學前教育綱要》的指導下，深刻理解第二階段課程改革的精神，以新教材為主要參考資料，根據本班兒童的實際發(fā)展水平，制定相應的教育目標和要求，選擇和精心組織貼近兒童生活的教育內容和形式，既適合兒童當前水平，又具有挑戰(zhàn)性，并嘗試產生性主題活動。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、關注區(qū)域活動的開展，進一步思考并嘗試將區(qū)域活動與主題活動相結合，挖掘各活動區(qū)域活動的教學潛力，注重活動材料的多領域體驗導向。在游戲中有目的、有計劃地放置、更改和調整各種游戲材料，注意材料放置的一致性和層次性以及兒童的發(fā)展水平，科學地評估和引導兒童，讓孩子在學習過程中能夠主動發(fā)現(xiàn)并注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和興趣。

　　三、教育目標

　　語言域：

　　1.傾聽理解

　　(1). 能夠理解多個指令并按順序操作。

　　(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

　　(3). 能夠用普通話與人交流并表達自己的意思。

　　2.表達交流

　　(1). 愿意與不熟悉的人交談。

　　(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

　　(3). 以多種方式提問。

　　3.欣賞閱讀

　　(1). 能夠專注于閱讀書籍，了解圖片和文字的對應關系，培養(yǎng)他們的語言敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字識別規(guī)則。

　　(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學：

　　1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

　　2.用不同的方法分解（或形成）一組對象（6-10），找出總數與部件數的關系，部件數與部件數的互補關系和交換關系。

　　3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的`估算意識。

　　4.正確書寫阿拉伯數字6-10，養(yǎng)成認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6.了解人民幣。

　　7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

　　8.能夠在老師的幫助下總結和總結相關數學經驗，學會從不同角度、不同方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類比、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　科學領域

　　1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

　　2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

　　3.引導孩子學會使用常用的科技產品（塔架、交通工具、通訊工具等），使用簡單的工具和各種材料進行制造活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的各種特性和功能，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力。

　　4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養(yǎng)

　　(1). 熱愛勞動，有責任感，在勞動過程中從頭到尾完成一切。

　　(2).愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

　　(3). 遇到困難和挫折不要氣餒，要敢于繼續(xù)努力

　　2.人際交往

　　(1). 主動與年輕同伴玩耍，體驗大大小小的快樂。

　　(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　(3). 對外國朋友友好，禮貌地與他們交流。

　　3.行為規(guī)則

　　(1). 他們將根據需要制定自己的地區(qū)比賽規(guī)則，并做出相應的提醒標記。

　　(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當的行為舉止時，敢于勸阻。

　　4.民俗文化

　　(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　(2). 了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，培養(yǎng)對民間工藝的興趣。

　　(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

　　衛(wèi)生部門：

　　1、身心保健

　　用餐時要有禮貌，不要挑食或暴飲暴食。

　　進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

　　遵守規(guī)章制度，行為端正，自理能力強。

　　合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

　　正確認識自己，客觀評價自己。

　　2、體育鍛煉

　　排隊行走時，保持良好的一對一對齊和一致的節(jié)奏。掌握更多的行走方法，能夠獨立思考新的行走方法

　　步方法，進行長距離遠足活動。

　　3.掌握多種跑法，能獨立提出新的跑法（抱跑、倒跑、往返跑等），并具有較強的創(chuàng)新能力

　　地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　培養(yǎng)孩子良好的跳躍能力，并有提高跳躍距離或高度的強烈愿望�？梢蕴�短繩并嘗試練習

　　習合作跳長繩。

　　4.能準確投擲動作，準確射擊目標，提高手眼協(xié)調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　6.掌握側身、屈身、肘膝落地等難度動作。有條不紊地通過障礙物。

　　7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

　　制造精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9.能夠進行與音樂節(jié)奏相協(xié)調的徒手練習和輕樂器練習，有效、整潔、靈動。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作、負責、寬容、謙虛、堅強、勇敢、不怕困難，進一步提高體育保健意識和能力。

　　美術領域：

　　1.趣味與美學

　　能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)孩子對生活中各種藝術形式的興趣，能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術作品中的美。

　　進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

　　引導孩子積極參與欣賞活動，了解作品的簡單背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。了解藝術作品如何反映現(xiàn)實生活和人們的思想感情，并能以語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達他們的感情和想象。

　　2、繪畫

　　進一步引導孩子使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法表達自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。

　　進一步引導孩子學習如何根據圖片的需要正確使用各種顏色，學習顏色的分配，展示圖片的深度與溫度的關系。

　　幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

　　3.手工制作

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

　　根據自己的意愿，他們可以使用各種砌體技術來塑造復雜的物體，并展示其主要特征和一些細節(jié)。

　　學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　綜合運用各種材料、工具和技巧來裝飾環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服裝、道具等，注重美觀的裝飾。

　　音樂領域：

　　1.歌唱活動

　　積極地參與歌唱活動。

　　能夠以自然優(yōu)美的聲音演唱，保持正確的演唱姿勢，聆聽插曲。范圍通常為C1C2。

　　繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當地表現(xiàn)歌曲情感。

　　能獨立即興創(chuàng)作和演唱。

　　2、韻律活動

　�。�1） 進一步掌握幾種舞蹈的基本詞匯和節(jié)奏的組合形式，積極參與節(jié)奏活動。

　　(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　�。�3） 學會運用身體動作組合來表達音樂的結構、形象、情感和內容，積極、熟練地運用動作、表情和姿勢與人溝通。

　　(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

　　3.有節(jié)奏的活動

　　積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

　　積極參與自制樂器，識別樂器音色。

　　進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

　　4.欣賞活動

　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

　　進一步體驗進行曲、舞蹈、搖籃曲和勞動音樂的特點。

　　能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

　　養(yǎng)成安靜地聽音樂、觀看舞蹈表演、情感參與的習慣

　　四、具體措施

　　1、在五一節(jié)的每一天，注意對各學科知識的滲透教育，在游戲中培養(yǎng)孩子積極良好的社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當提高知識學習比例，做好幼兒與幼兒的聯(lián)系。

　　根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

　　4、開展豐富多彩的兒童區(qū)域活動，拓展兒童各方面能力發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結合教學主題，設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。搭建獨特的游戲環(huán)境，開展兒童喜愛的游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班級工作計劃，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施幼兒園銜接計劃打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3.每月定期填寫幼兒園報告書

　　4、堅持每月及時更換家長園地， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續(xù)走訪新生家和老同學預約，加強正常電話聯(lián)系，積極及時與家長溝通，在園區(qū)內外交流孩子的表演，實現(xiàn)家庭教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：三、八節(jié)愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

　　六、 每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各種費用，對孩子進行登記，對新生和部分孩子進行家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

　　3、開展班級各行各業(yè)的主題活動。

　　4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　5.社區(qū)活動允許兒童采訪學校附近的消防隊人員，了解他們的工作。

　　四月份

　　1.繼續(xù)加強兒童日常訓練。

　　2、開展相反國的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

　　3.社區(qū)活動、春游、走進大自然、了解大自然、了解春天的一些特點。

　　4、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

　　5.設置種植點和種子發(fā)芽觀察點，學習種植和管理小菜地，觀察植物生長情況。

　　五月份

　　1.慶祝五一勞動節(jié)。我知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。父母和老師都是勞動人民，培養(yǎng)孩子對勞動人民的感情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區(qū)活動旋轉公園利用周邊自然、科技博物館、工廠、圖書館等引導兒童開展科學探索活動。

　　4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

　　針對個別兒童的教育制定計劃和修訂措施，針對不同的兒童實施不同的教學方法。

　　5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

　　六月

　　1、開展再見了幼兒園的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、慶祝六一兒童節(jié)。

　　3、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

　　4.做好畢業(yè)班：填寫畢業(yè)名單，拍攝畢業(yè)照片等。

　　5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

　　總之，我們希望這學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園回憶。我們將以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班而努力！

　　隨著經濟社會的快速發(fā)展,進入幼兒園學習生活的幼兒占全部幼兒的比例逐年提升,幼兒園的教育水平就成為影響中國幼兒教育質量的關鍵因素。今天給大家整理了幼兒園工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園工作總結范文義

　　時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。這不，轉眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

　　一、 認真反思，不斷學習，提高自身素質。

　　提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

　　二、 勇于改革和豐富課堂內容和形式。

　　我結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

　　三、 加強日常建設，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

　　孩子們的獨立意識增強了，他們對自助服務的渴望和要求也越來越強烈。我們抓住兒童的心理特點，實行“組長輪換制”，讓擔任組長的兒童負責擦桌子、送蠟筆、清點人數。我們抓住這些小機會，不僅培養(yǎng)了他們?yōu)橥�齡人服務的能力，還敦促他們自律，潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，從而促進全班作風和儀表的改善。

　　四、存在的不足和今后工作方向

　　本學期，我們班孩子的出勤率很好，口語表達能力有了飛躍，自理能力不斷提高。在看到結果的同時，我們也注意到了自己的缺點。例如，有時我們因為超時戶外活動而回來晚了，所以我們急于給孩子們穿衣服，這樣孩子們就不會把衣服或鞋子穿反了。兒童的進食速度需要進一步提高。我們對此進行了認真總結，以便今后更好地開展工作。離開舊的，歡迎新的。在新的學期里，我們將更加努力，努力做得更好，取得更大的進步！

幼兒園工作總結及工作計劃8

　　本學期，在各級主管部門的領導下，我園認真貫徹幼兒教育工作會議精神，以新綱要為指導，緊緊圍繞“內涵發(fā)展”核心，不斷深化幼兒教育改革，大膽探索創(chuàng)新,在管理上注重質量,在質量上求提高,在教育改革上求發(fā)展創(chuàng)新,，努力打造教書育人的典范服務教育和管理教育的良好氛圍，將幼兒園學前教育工作推向了一個新的發(fā)展階段。

　　一、完善辦園設施優(yōu)化育人環(huán)境

　　創(chuàng)造適合教育的環(huán)境是促進兒童身心全面發(fā)展的基礎。因此，今年我們將在原有的基礎上繼續(xù)加大硬件建設的投入（桌椅、櫥柜、床、床墊、教具、擴班辦公用品；住宿設備設施的改善）。同時，我們將不斷完善和調整軟環(huán)境的布局，注重人文的修改，從而給孩子們潛移默化的影響和影響，讓孩子們能夠自然地產生美好的情感。教師利用各種材料和創(chuàng)意手段與孩子們一起裝飾和裝飾環(huán)境，并根據不同的季節(jié)和教育主題及時改變環(huán)境。如快樂家園、美麗家園、神奇空間等，使其成為一本立體、多樣、吸引人的無聲教科書。努力使幼兒園成為兒童玩耍的花園、生活的家園、學習的天堂。

　　二、強化隊伍建設提高保教質量

　　教師是教育發(fā)展的關鍵，教師是教育發(fā)展的基礎。在深化教育改革、實施素質教育的過程中，我們更加深刻地認識到，教育改革和發(fā)展的關鍵在于建設一支高素質的現(xiàn)代教師隊伍。因此，教師隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、操練業(yè)務、樂于奉獻的教師隊伍。

　　1.健全制度，明確責職

　　為了規(guī)范幼兒園的管理，我們制定了嚴格的管理制度，形成了完善的管理網絡，做到了分工明確、責任到人。同時，根據實際情況，我園還制定了教職員工崗位職責、醫(yī)療保健制度、安全規(guī)定、學期考核等各項規(guī)章制度，注重平時貫徹落實，在實際工作中嚴格按規(guī)定辦事。通過完善制度，明確責任，提高了教師的責任感，園區(qū)工作有序高效開展。

　　2.加強學習，提高素質

　　為加強師德師風建設，提高教師思想素質，我園堅持每周2小時學習制度，組織教師認真學習中學政治學習材料和教育理論，學習法律法規(guī)，學習行為準則，學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡。每一位教師都要用正確的教育思想武裝自己，用嚴格的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

　　為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去基地小學聽課、去利津實驗一幼學習、去濟南等地觀摩教學等，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。在本學期的教學優(yōu)質課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的`數學課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

　　3.加強保護，注重服務

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園里管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。

　　4.創(chuàng)造條件，重視輔導

　　我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是建立學生登記表，設立家園聯(lián)系卡，通過家長到校接送孩子的時間，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。

　　三、 強化科研意識提高園區(qū)經營水平

　　隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

　　結合學科研究發(fā)展，開展教師教學科研培訓，組織教師學習教學科研理論和創(chuàng)新教育文章，武裝教師創(chuàng)新意識，樹立現(xiàn)代教育觀、教學觀和兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸”為“啟發(fā)”，積極創(chuàng)造條件發(fā)展兒童智力，讓兒童積極參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。學期結束時，每人結合教學實驗寫一篇教育教學論文。

　　四、實施素質教育增長育人實效

　　為進一步深化素質教育，我們堅持“面向整體、全面發(fā)展”的方針，以培養(yǎng)兒童“五項基本素質”為目標，以“一日活動”為主體，以情感教育為切入點，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重兒童能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

　　1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣

　　對兒童進行規(guī)范教育，如禮儀教育、活動常規(guī)教育、中小學兒童健康教育等。根據幼兒的年齡特點和個性差異，我園制定了一系列幼兒習慣教育，培養(yǎng)幼兒的自理能力；培養(yǎng)學齡前兒童的學習習慣，讓他們成為好的“兄弟”和“姐妹”，為他們的兄弟姐妹樹立榜樣，開展“以大帶小”活動。此外，通過文明課堂、五星娃娃測評等活動，有效培養(yǎng)孩子的行為習慣。

　　2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會

　　為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動，通過幼兒一日活動開展素質教育，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，鼓勵孩子從培養(yǎng)興趣的角度去探索和發(fā)現(xiàn)；設置各種活動區(qū)和游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的角度引導孩子在游戲中學習和探索，使孩子對游戲感興趣，在學習中展現(xiàn)個性，在探索中取得成效。

　　五、存在問題

　�。ㄒ唬┻M一步加強對教育教學日常工作的監(jiān)督、檢查和指導。

　　2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作，服務于家長的多種辦園形式。

　　3.幼兒園本位課程需要進一步的研究和實踐。

　　4、園所房屋陳舊，硬件設施老化，需要不斷進行改造，進一步美化校園環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂園。

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