小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)1
我校在青志聯(lián)的帶領下開展學習雷鋒之校園文明行活動，我系負責3月X日到3月X日的活動。作為計科系實踐部的一員，我再一次成為了這次活動的地點負責人。實話說剛接到通知時我不太情愿，被去年為期40天的校園文明行活動弄得有些疲憊。后來聽說只有5天，心里的石頭才落下來。當時我們系志服隊的.XX學長給我們布置工作時就說了，我們作為地點負責人，不能表面上去執(zhí)勤，從心底卻輕視這次的活動，覺得這種活動好像只是做做樣子，我們更應該從心底重視這次的活動，這樣才能讓活動更好地開展下去。我?guī)е鴮W長的教導，決定認認真真地干一次。由于這次活動我們部門同時負責兩個地點，901站牌和第一食堂，所以每個地方只有一個地點負責人，這也是體現(xiàn)個人能力的時刻。第一次的活動，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了。中途我們的XX部長來看看我們的活動情況，他看我一個人在那里，就說我可以和那些志愿者交流交流，他當時就是通過校園文明行認識了好多同學，現(xiàn)在關系都很好。我聽了部長的建議，在接下來的幾次活動中特別注意了這一點。
周日我是在第一食堂執(zhí)勤，系里要求的時間是11點50，我11點30去的時候，食堂就沒幾個人了，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個學生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好，聽到阿姨的“謝謝同學們”，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去，可是我又接到通知說院里要來檢查，不能走。于是我們幾個就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里檢查的人員來了，我們得到允許就走了。
對于這次的活動，我想提幾點建議：
1、每一小組就5個人太少，要是哪一個人有事來不了都不行，7個人一組應該比較合適。
2、每個系全權負責5天這種形式很好，志愿者都比較積極，希望以后都采取這種形式。
3、活動的時間可以靈活一點，像周末在食堂11點50幾乎就沒什么人了，希望可以提前去，在保證活動總時間不變的情況下提前結(jié)束。
通過這次的活動，我體會到了雷鋒不只是一個口號，而是實際的行動。同時我還告誡自己，不要唯獨3月才想起去學雷鋒，并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現(xiàn)，而是應該貫穿于日常生活的點點滴滴細微之處。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)2
創(chuàng)建文明校園活動是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分，創(chuàng)建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂業(yè)、得到實惠的重要舉措。在上級創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學校領導重視，組織機構(gòu)健全。
學校領導對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領導小組”。組長由xxx校長擔任，副組長由xx副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。
校領導靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個學校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構(gòu)及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍。
創(chuàng)文工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣。
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動。創(chuàng)建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創(chuàng)文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng)建文明城市活動。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進行。
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，對創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進作用。
四、采取有力措施，保證工作開展。
（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周評比頒發(fā)“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
�。ǘ⿲W校積極組織學生參加社區(qū)、居委會的創(chuàng)文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創(chuàng)建知識、參加交通執(zhí)勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。
�。ㄈ┰谛@內(nèi)成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養(yǎng)了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機，以創(chuàng)建文明校園為著力點，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)文意識，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出積極貢獻。
按照我校創(chuàng)建文明學校的總體部署，主要經(jīng)歷了以下幾個階段：
一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心。
首先，制定切實可行的工作計劃，結(jié)合學校實際宣傳文明學校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規(guī)范。
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。
學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學習，與此同時，對學校有關創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的'管理促教育教學質(zhì)量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質(zhì)教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學校的創(chuàng)建。
各學校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。
4、重視校園文化建設，以優(yōu)秀的校園文化引導和激勵師生。
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校。
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創(chuàng)辦初期就制定了學校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。
與此同時，學校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學生家長，為家長監(jiān)督學校的辦學行為提供了依據(jù)。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規(guī)章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規(guī)定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規(guī)范收費行為。
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學生家長一封信，提出收費的具體內(nèi)容。幾年來，學校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。
經(jīng)過近一年的創(chuàng)建，我們認為學校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結(jié)合教育網(wǎng)絡的作用是教師的教育教學的切身體會。
半年來，學校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中，我校學生家長對學校創(chuàng)建活動的滿意率達93、1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)3
xx年初，根據(jù)縣里有關會議精神，我鎮(zhèn)就制定了開展此項活動的實施方案，在此項活動的開展過程中，政府給予了大力支持和切實地指導，我們主要做了以下幾個方面的工作。
為了把此項工作做好，鎮(zhèn)里成立了專門領導機構(gòu)，由主管政法的領導負總責，成員包括主抓文教衛(wèi)的副職及工商、公安、綜治等職能部門的主要負責人，在下發(fā)整治學校周邊環(huán)境通知的同時，還與各職能部門簽訂責任書，要求各盡其職，各負其責。為使學校有一個良好的周邊環(huán)境，每個部門都要將此項工作擺到重要日程。
為了使此項工作開展得有聲有色，使群眾家喻戶曉，整治學校周邊環(huán)境領導小組。專門組織了兩臺宣傳車在全鎮(zhèn)巡邏宣傳。此項活動的'重要意義，還在主要街道書寫標語，并印發(fā)了一千余份宣傳冊下發(fā)到有關人員的手中。
從活動開始到6月底，通過整治使校園及周邊秩序有較大改觀，在此基礎上建章立制，落實好各項安全措施。
1、以工商、公安派出所牽頭，取締校門口200米以內(nèi)的電子游戲室、臺球室、錄像放映點和網(wǎng)吧等服務性場所，全鎮(zhèn)共取締臺球室一個，清理網(wǎng)吧一家。
2、由鎮(zhèn)城建部門負責，在學校30米外設禁區(qū)線，全部取締禁區(qū)線以內(nèi)的經(jīng)營，堵門經(jīng)營占道經(jīng)營的商業(yè)餐館等服務業(yè)，這種現(xiàn)象鎮(zhèn)四中比較嚴重，現(xiàn)已得到有效治理。
3、在校園周邊道路交通混亂地段設禁鳴、限速標志，重點是一中中心幼兒園周邊，確保學校門口道路暢通，交通有序通行安全。
4、學校組織義務巡邏隊，一般有男教師和高年級男生組成，目前全鎮(zhèn)四個中學已組建完畢以便起預防犯罪和打擊犯罪的目的。各項還設了110舉報中心，如發(fā)生案件，能及時與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系。
5、加強學校內(nèi)部建設，使校園整治優(yōu)美，車輛停放有序，無違章建筑，服務設施布局合理。
6、規(guī)范學生食堂和校內(nèi)經(jīng)銷店的管理，普遍得到加強、組織健全、管理規(guī)范。
7、組織學校學生參加法制培訓班，杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，各種不安定因素消除。
切實有效的工作，取得了可喜成績，全鎮(zhèn)有五所學校被縣命名為花園式學校，有2個是依法治校先進單位。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)4
在新學期開始之際，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響。現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路。
x月，各校結(jié)合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。
各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求�！盃幾鑫拿鲗W生”、“愛校護護�！�、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規(guī)范”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。xx小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄�、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規(guī)范，鞏固成果。
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。
同時，學校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的.檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結(jié)，讓文明之風常駐校園。
小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)5
按照《關于在全區(qū)中小學深化社會主義核心價值體系教育強化未成年人思想道德建設的實施意見》精神，從基礎抓起，以養(yǎng)成良好習慣為目的，加強校園文化建設，堅持嚴格科學管理與和諧的人文教育相結(jié)合，樹立“為每個孩子的發(fā)展奠基”的辦學理念，以社會主義核心價值體系引領青少年，扎實推進學生養(yǎng)成教育，使素質(zhì)教育再上新臺階。注重加強文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡道德教育和心理健康教育等六項教育，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為保證，促進德育工作更好的開展。
一、加強組織領導，提高精神文明建設成效。
1、領導重視，組織健全。我校領導高度重視文明校園建設工作，成立學校創(chuàng)建文明校園領導機構(gòu)，校長國翠霞任組長，對此項工作高度重視，以黨建工作促進文明校園的創(chuàng)建。2010年學校黨建工作以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為主題。定期召開黨委會議，專題研究文明校園創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作部署到位、落實到位、保障到位。各科室按照文明校園指標體系要求，落實到人，夯實責任。由于加強了領導，落實了責任，全校師生員工齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，使校園文明建設緊張有序地向前推進，較好地完成了各項任務。
2、宣傳到位，思想統(tǒng)一。學校作為傳播和建設社會主義精神文明的重要陣地，擔負著培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)和適應社會需要的技能型人才的重要任務。我們通過多種形式，使創(chuàng)建“文明校園”活動不留死角、深入人心。如：召開全校創(chuàng)建“文明校園”動員大會，在全校營造創(chuàng)建“文明校園”的良好氛圍；提高全校師生對文明校園創(chuàng)建的認識和重視。采取制作橫幅，板報、展板、廣播站等形式，通過黨、政、工、團、學生會等各個工作系統(tǒng)，對創(chuàng)建活動進行宣傳報道。在全校師生員工中廣泛征集校風、學風、教風、辦學理念，營造濃厚的校園文明創(chuàng)建活動氣氛，得到了師生的廣泛認同，形成了人人了解創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建、人人為創(chuàng)建做貢獻的良好氛圍。由于學校大力開展了深入扎實的宣傳動員工作，師生的思想觀念、精神狀態(tài)發(fā)生顯著變化，為持續(xù)推進校園文明建設打下了堅實的基礎。
二、加強理論學習，提高思想政治教育水平。
1、加強理論學習研究，重視理論武裝工作。我校把加強思想政治教育作為精神文明建設的根本任務來抓，在文明校園創(chuàng)建活動中注重結(jié)合師生的思想、工作和生活實際，狠抓理論武裝，打牢師生理想信念的理論根基。
2、加強學生思想政治教育。我校把加強和改進學生的思想政治工作作為精神文明建設的有機組成部分，針對師生思想中的種種疑惑、矛盾，通過有效的方式，動之以情，曉之以理，幫助師生解疑釋惑，以愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取的精神投入工作、學習和生活。采取多種形式，利用各種資源，開展健康向上、豐富多彩的學生思想政治教育活動。以建國六十周年為契機，通過“中國精神頌”等活動，精心設計活動內(nèi)容，寓教其中。活動本著小、近、實的特點，先后舉行了“做一個有有道德的人”活動啟動儀式，召開“做雷鋒式的好少年”、通過學規(guī)范找差距——拒絕不文明行為活動。教育引導學生將感恩之情用實際行動回報父母、老師和社會，進而增強對學生的責任意識教育，做有責任感的好少年。大隊部開展“四個好少年”活動，特別是針對現(xiàn)在獨生子女個性較強，不愛勞動、合作力缺乏的不良現(xiàn)象，學校開展了“大手拉小手姐妹班”活動，現(xiàn)在學校大型活動及勞動，初中各班級的同學都能自發(fā)地幫助小學部，校園內(nèi)外互助友愛的續(xù)曲正在唱響。
三、加強道德建設，提高師生思想道德素養(yǎng)。
1、加強師德師風建設，提高教師素養(yǎng)。教師是教育教學的主體，也是學校精神文明建設的重要力量，學校能不能為社會主義培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生，關鍵在教師。多年來，學校從政策導向、制度保障等多層面多角度，教育廣大教師嚴謹治學、從嚴治教、誨人不倦和教書育人，不斷推進師德師風建設。對建設良好的師德師風提出了具體要求，使師德師風教育規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化。學校在教師年度考核、職稱晉升、崗位聘任、教學能手評比等環(huán)節(jié)，對教師的職業(yè)道德、人格品德等提出了嚴格的要求。
2、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力。定期召開班主任經(jīng)驗交流會及班主任會議，為教師們提供養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流平臺，研究探討?zhàn)B成教育工作中所遇到的.實際問題。
3、加強學生德育教育，提高學生思想道德素質(zhì)。我校的精神文明創(chuàng)建活動始終把思想道德教育，把教育人、培養(yǎng)人放在工作的首位，作為工作的中心環(huán)節(jié)、核心內(nèi)容，使其以獨特的方式發(fā)揮其重要的教育功能。引導學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范。例如：要求學生遵守紀律，凡事履行請假手續(xù)，不說臟話、不隨地吐痰，不亂扔垃圾；養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣。規(guī)范學生的儀表著裝、發(fā)型和飾品佩戴。不斷引導教育學生完善人格、健全體格、增強素質(zhì)、提高修養(yǎng)。
四、加強環(huán)境建設，提高環(huán)境美化育人質(zhì)量。
1、加強校園環(huán)境建設，綠化亮化美化環(huán)境。我校始終把環(huán)境育人作為精神文明建設的重要內(nèi)容，通過綠化校園來美化環(huán)境，通過美化環(huán)境凈化師生的心靈，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人、感染人、教育人。
2、加強治安綜合治理，確保校園和諧穩(wěn)定安全。制定了一系列安全穩(wěn)定制度和重大疫情、災情應急預案，與各科室每年都簽訂安全穩(wěn)定責任書，落實責任，消除事故隱患，杜絕重大事故發(fā)生。積極參加校園周邊環(huán)境整治，配備了兩名保安人員，建立了電子監(jiān)控校區(qū)，強化科技防范，確保學校安全穩(wěn)定。
回顧我校創(chuàng)建文明校園工作，我們欣喜地看到，學校精神文明建設取得了明顯進步：領導班子團結(jié)勤奮，內(nèi)部管理科學規(guī)范，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，德育工作扎實有效，校園文化文明高雅，校園秩序穩(wěn)定和諧，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，行風建設成效顯著。在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，我校的文明校園建設還存在著薄弱環(huán)節(jié)，需要我們總結(jié)和鞏固文明校園創(chuàng)建的成果，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，團結(jié)奮斗，拼搏進取，努力構(gòu)建和諧校園，推動我校精神文明建設不斷邁上新臺階、提升新層次！
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)6
為積極響應x市創(chuàng)建文明城市活動，—小學開展了“做文明使者，建和諧省會”系列文明教育活動�，F(xiàn)進行階段性總結(jié)如下：
1、利用國旗下講話號召每位同學參與到創(chuàng)建活動中來，由四一中隊代表向全體少先隊員發(fā)出倡議“積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭做文明小使者，為石家莊市開展的創(chuàng)建全國文明城市活動做出自己的.貢獻”。
2、在全校開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報大賽，要求學生和父母合辦一張“創(chuàng)建文明城”主題的手抄報，讓創(chuàng)建工作深入到每位學生心中，落實到每個家庭，并在大廳展出優(yōu)秀作品。
3、開展“一日八評”活動。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛(wèi)生、作業(yè)、路隊等八個方面評選出“守時小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級一天一評比，一周一小結(jié)，一月一匯總，學校期末大表彰。
4、發(fā)放活動宣傳資料1000余份，家長們紛紛響應，認真填寫了活動意見反饋。讓活動從學校延伸到家庭進而延伸至社會。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)7
學校是文明建設的前沿陣地，自從開展市級文明單位創(chuàng)建活動以來，學校按照市教育局的統(tǒng)一部署，精心組織各項工作，積極開展文明校園創(chuàng)建活動，以“提升教師的師德修養(yǎng)、提高學生的文明素質(zhì)”為抓手，改善辦學條件，提高辦學質(zhì)量，努力創(chuàng)建“境美、人和、師儒、生雅”的校園，成效顯著。
學校召開了班子成員會議，成立了文明校園創(chuàng)建活動領導小組，校長任組長，全面負責創(chuàng)建工作，各處室、班主任為成員，各負其責，共同做好創(chuàng)建工作。確立了“規(guī)范、文明、文雅、儒雅、至善”逐步推進目標，并定期召開會議，梳理創(chuàng)建工作存在的問題，務實高效推動工作的進展。
重視文化建設，構(gòu)建價值引領。
學校的“山海精神”，以“山之高峻、敦厚、堅毅，海之浩瀚、深邃、靈動”為內(nèi)涵，勉勵師生成為“志向遠大、品質(zhì)誠樸、意志堅毅、胸懷寬廣、學識淵博、富有創(chuàng)新”的可持續(xù)發(fā)展人材�！吧胶＞瘛毙纬闪霜毺氐摹吧胶Ｎ幕�，學校將此“山�！蔽幕瀼氐睫k公室文化、教研組文化、班級文化、寢室文化、食堂文化建設之中，使全校師生的思想觀念、價值取向及行為方式統(tǒng)一到學校的文化建設上。學校的校歌、�；�、樓名、班名等也都具有明顯的山海文化特征，并形成系統(tǒng)。
“山海文化”衍生了“山之厚實，海之靈動”的辦學理念，基于辦學理念，學校確立了“誠樸、寬厚、拼搏、創(chuàng)新”的校風；“大愛、沉潛、精進、靈動”的教風；“知孝、明禮、弘毅、創(chuàng)新”的學風。在此基礎上，學校提煉出了好學生標準，即“一手好字，一件樂器，一項體育特長，一門興趣愛好學科，一些公益義工活動”。
學校文化的核心內(nèi)涵是強調(diào)人的.素質(zhì)提升，從戰(zhàn)略上統(tǒng)領著學校的各項工作，確保了學校文明創(chuàng)建工作的持續(xù)有效推進。
文明重在養(yǎng)成，良好的行為習慣與環(huán)境氛圍息息相關�！皾櫸锛殶o聲”，學校著重抓好以下幾項工作：
1、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。學校設有衛(wèi)生工作組織機構(gòu)，教室、整潔區(qū)、寢室每日一檢查，每周一匯總，每月一評比，并且納入班級月考核；同時，工會不定期組織文明辦公室評比，確保校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角。
2、推進德育環(huán)境建設。讓校園的每一個景點、每一面墻壁、每一塊黑板，都成為教育孩子的工具，潛移默化影響學生。校內(nèi)醒目位置設有激勵奮進和制約行為的文明標語警句。形象鏡的上方、廁所內(nèi)、廊道上，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，處處透著儒雅之氣，文明學校的氛圍體現(xiàn)在校園的每一個角落。
3、加強美麗校園建設。學校把創(chuàng)建文明校園和美化校園結(jié)合起來，以凈化、美化、綠化為原則，注重校園文化內(nèi)涵式建設。學校重視整體環(huán)境育人，投入資金完善圖書館、音樂、美術教室、心理咨詢室、宣傳窗、文化墻等，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，為學生快樂學習和健康成長創(chuàng)建了理想場所。
4、優(yōu)化活動陣地建設。學校注重學生思想道德建設，發(fā)揮各類活動陣地的作用，各班有板報、宣傳欄，學校有廣播站、宣傳櫥窗、團隊活動室。堅持每周升國旗、奏唱國歌、國旗下講話制度。值周教師對一周來學生文明禮儀、衛(wèi)生、日常行為習慣等進行點評。對上一周不良現(xiàn)象及時予以披露，并提出整改要求，對好人好事予以弘揚，以促優(yōu)良學風的形成。積極開展讀書征文、書畫賽、演講賽等各項文化活動、開設多門拓展課程，豐富學生課外生活。
學校注重學生文明習慣的養(yǎng)成，堅持“常規(guī)厚實、形式靈動”的德育管理目標，全力推行并完善“主題式”德育，充分利用《孝》《禮》《毅》校本教材，分年級實施“孝、禮、毅”品質(zhì)教育，每個年級段有各自重點，三年又保持了德育的連貫性，使孩子學會感恩、擔當，學會尊重、儒雅，學會堅毅、拼搏，并培育敬畏、自律、創(chuàng)新意識。這項工作，有效促進了學生敦厚溫良品性的養(yǎng)成。
1、學校每年開展的“感動南中優(yōu)秀教師”評比工作，把“儒雅之風”作為主要評價內(nèi)容，以榜樣顯化學校精神，有力地推動了學校的師風建設和文明建設。教師的積極心態(tài)、良好的身教言傳，有效地保證了學校的文明向善。
2、結(jié)合“孝、禮、毅”德育主題，節(jié)假日、寒暑假，學校分年級布置德育作業(yè)，并要求家長簽字。把學校德育和家庭教育有機結(jié)合在一起，把德育作業(yè)當作學生德行評定的一項重要內(nèi)容。這個作業(yè)，保證了學生文明行為的有效擴散。
3、定期開展各種富有學校特色的活動。
“品金秋、磨毅力、悟人生”徒步遠足：學校已連續(xù)多年組織學生集體秋游遠足。學校把這一戶外活動與學校提倡的“山海精神”結(jié)合在一起，與“孝、禮、毅”主題式德育結(jié)合在一起，以體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，增強師生凝聚力，培養(yǎng)激發(fā)學生熱愛大自然，愛護環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感，培育造就南中學生堅毅剛強的意志品質(zhì)。
此外，還有“年度風云人物”頒獎典禮、“孝、禮、毅”之星、“山海之星”評比等特色活動。在這些獨創(chuàng)的活動中，學生的文明意識、文明素養(yǎng)得到了強化和升華。
4、學校積極開拓國際視野，與新加坡先驅(qū)初級學院合作辦學。在理念互學、經(jīng)驗互享和文化互賞等方面開展合作交流。在交流活動中，學生以“中國學生”的身份充分展示自己，極大地提高了文化自信，有效提升了學校的文明程度。
自開展文明校園創(chuàng)建活動以來，學校整體面貌又有了新的變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高；常規(guī)管理實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化；人文管理得到進一步體現(xiàn)。全體師生從身邊小事做起，提高文明素養(yǎng)，提升了校園和諧與文明。學校領導班子團結(jié)和諧，廉潔勤政；教師隊伍求真務實，敬業(yè)愛崗；學生溫文爾雅，堅毅果敢。黨風廉，教風正，學風濃的優(yōu)良校風已初步形成。
文明創(chuàng)建更重要的是過程，學校將以此次文明校園驗收為契機，總結(jié)成績、正視現(xiàn)狀，虛心學習，不斷改進！
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)8
我部門于20xx年X月X日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”校園文明建設活動�，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：活動目標：
1、使我校的學生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強大學生的文明意識。
2、通過張貼一些警示性公益性的標語，達到提醒警示的作用，促進校園文明的傳播。
3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現(xiàn)自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
活動流程：
準備工作：
4、選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行；。
5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規(guī)劃，做了詳細而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1、將參與此次活動的同學分為八個小組，各小組安排一位負責人，給個小組做了詳細的工作區(qū)域劃分。
2、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。
3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進行橫幅簽名活動并合影留念。
本次活動具有較強的'公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到提醒警示的作用，加強校園同學們的思想道德建設，構(gòu)建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)9
三月是雷鋒紀念日，紀念日本身就是用來紀念的，我校在青志聯(lián)的帶領下開展學習雷鋒之校園文明行活動，我系負責3月x日到3月x日的活動。作為計科系實踐部的一員，我再一次成為了這次活動的地點負責人。實話說剛接到通知時我不太情愿，被去年為期40天的校園文明行活動弄得有些疲憊。后來聽說只有5天，心里的石頭才落下來。當時我們系志服隊的—學長給我們布置工作時就說了，我們作為地點負責人，不能表面上去執(zhí)勤，從心底卻輕視這次的活動，覺得這種活動好像只是做做樣子，我們更應該從心底重視這次的活動，這樣才能讓活動更好地開展下去。我?guī)е鴮W長的教導，決定認認真真地干一次。由于這次活動我們部門同時負責兩個地點，901站牌和第一食堂，所以每個地方只有一個地點負責人，這也是體現(xiàn)個人能力的時刻。第一次的活動，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了。中途我們的—部長來看看我們的活動情況，他看我一個人在那里，就說我可以和那些志愿者交流交流，他當時就是通過校園文明行認識了好多同學，現(xiàn)在關系都很好。我聽了部長的建議，在接下來的幾次活動中特別注意了這一點。
周日我是在第一食堂執(zhí)勤，系里要求的時間是11點50，我11點30去的時候，食堂就沒幾個人了，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個學生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好，聽到阿姨的“謝謝同學們”，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去，可是我又接到通知說院里要來檢查，不能走。于是我們幾個就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里檢查的'人員來了，我們得到允許就走了。
對于這次的活動，我想提幾點建議：
1、每一小組就5個人太少，要是哪一個人有事來不了都不行，7個人一組應該比較合適。
2、每個系全權負責5天這種形式很好，志愿者都比較積極，希望以后都采取這種形式。
3、活動的時間可以靈活一點，像周末在食堂11點50幾乎就沒什么人了，希望可以提前去，在保證活動總時間不變的情況下提前結(jié)束。
通過這次的活動，我體會到了雷鋒不只是一個口號，而是實際的行動。同時我還告誡自己，不要唯獨3月才想起去學雷鋒，并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現(xiàn)，而是應該貫穿于日常生活的點點滴滴細微之處。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)10
為貫徹落實市委、市政府關于創(chuàng)建文明城市重大部署，也是我園文明單位創(chuàng)建工作關鍵的一年。根據(jù)莆市文明委《20xx年全市精神文明建設工作要點》工作部署，為結(jié)合教育工作實際，開展市文明校園的創(chuàng)建活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I導，創(chuàng)建機制。
1、執(zhí)行幼兒園園長負責制，成立五人園務領導成員和文明校園創(chuàng)建領導小組：組長傅玉清；副組長：陳建華、傅麗芳；成員：楊瓊軒、林海霞、姚麗芳、林惠欽、陳薇。班子成員廉潔自律，作風正派。
2、我園支部認真制定黨支部和文明校園創(chuàng)建工作計劃，建立保障、檢查考核、激勵約束等文明校園創(chuàng)建投機制。落實好“三會一課”制度，將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，采取有力措施，切實抓出成效。
（二）齊抓共管，全員參與。
召集教職員工開好動員大會，組織學習相關文件，學習其他學校好的經(jīng)驗、方法，開闊眼界，提高品位。全園師生統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視開展文明校園創(chuàng)建工作，將其列入學校工作的重要議事日程，上下一致，齊心協(xié)力。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設工作的深入開展。
（三）依法辦學、社區(qū)共建。
2、依據(jù)幼兒園規(guī)章制度嚴格按規(guī)定招生，實行校務公開和收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象；
4、建立家長委員會，落實家長開放日制度，組織“親子教育進社區(qū)”等志愿服務活動，為家長提供科學育兒指導，每學年向家長開發(fā)2—5次。
�。ㄒ唬┑掠贫龋顧C制。
�。ǘ⿲W習理論，創(chuàng)建保證。
1、深入學習宣傳社會主義核心價值觀。
布置與校園整體環(huán)境相融合的'社會主義核心價值觀宣傳內(nèi)容，充分利用校園墻體、樓道、櫥窗、國旗下講話、宣傳欄、電視臺、電子屏、公益廣告、微信等多種形式進行全方位、多角度宣傳，組織廣大教職工學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，使社會主義核心價值觀深入人心。
2、通過“教師風采欄”宣傳學校優(yōu)秀教師、師德標兵的優(yōu)秀事跡。充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)、廣播等宣傳陣地，大力宣傳好老師的先進事跡和精神品質(zhì)。扎實開展各項先進個人評比活動，立足幼兒園實際，在園內(nèi)開展“我心目中的好教師”、“師德標兵”推薦活動，以先進典型人物為引領，穩(wěn)步提升校園文明素質(zhì)。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)11
在本學年學校德育工作中，緊緊圍繞以人為本，不斷開拓德育新思路，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，基本實現(xiàn)了文明校園目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)報告如下：
一、加強德育隊伍建設，不斷提高整體素質(zhì)。
加強德育隊伍建設，抓好班主任和學生會家長委員會三只德育隊伍，增強“服務育人”、“管理育人”的意識。
1、組織召開班主任經(jīng)驗交流會和班主任培訓會。通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。
2、本學期堅持開好每周一次主題班會；和督查室一起對各班班會召開情況進行了督查通報，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
3、加強對學生會和班干部的管理、培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學生自主管理的效應。建立健全學生會組織，加強班干部在學生管理中的主導作用。
4、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。成功召開了全校各年級學生家長會，勵志演講會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，交流教育經(jīng)驗，溝通學生情況，共同配合，提高教育教學水平。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
落實學校六園創(chuàng)建工作部署，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、健康文明的良好育人氛圍。
2、加強班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，實行班級百分考核制度，結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放的依據(jù)，調(diào)動了班主任的工作積極性。
3、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生。堅持每晌一清潔、每周三大掃除的衛(wèi)生制度，設專人負責，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比，列入班級考核當中。每月召開衛(wèi)生班干部會議，通報情況，確保學生有一個整潔的學習環(huán)境。
4、組織好植樹種草、花木管理和養(yǎng)護工作。安排專門人認真做好校園花草樹木的修剪整理、防病工作。經(jīng)常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境教育，配合有關部門，對學校環(huán)境進一步進行凈化、綠化、美化，5、辦好“春蕾文學社”。每月協(xié)助春蕾文學社聯(lián)系出版一期社刊，營造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學校德育的文化特色。
三、加強學生的思想道德教育和文明素養(yǎng)教育。本學期，積極開展六大教育，努力提升學生文明素養(yǎng)。
1、認真做好新生軍訓工作。8月份進行新高一軍訓活動，我們將精心組織、認真安排，一方面保證軍事訓練的實際效果，提高學生的組織紀律性和團結(jié)協(xié)作意識，另一方面組織學生學習各項規(guī)章制度，對學生進行校本教育，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為今后的學習、生活打下堅實基礎。
2、長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。充分發(fā)揮廣大師生積極性，全體參與，共同教育，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。學管部、年級部對學生層層管理，加強督查和檢查。對自己約束不強的學生做耐心的思想工作。對嚴重違紀的學生，依據(jù)《學生違紀處理辦法》給予紀律處分，以規(guī)范學生的'行為。對違紀學生正確批評教育，跟蹤管理，保證問題學生的轉(zhuǎn)化，讓每個學生成才。
4、加強健康教育，開展形式多樣的健康教育宣傳活動。做好學校衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生防疫數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報檔案管理工作。開展經(jīng)常性的衛(wèi)生保健、常見病防治宣傳活動，杜絕衛(wèi)生事故發(fā)生。
加強衛(wèi)生室建設，為師生身體健康提供優(yōu)質(zhì)服務。嚴控醫(yī)藥價格，決不出問題。定期對學生健康情況進行檢測，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。建立健全學校流行性疾病預警機制，做好傳染病的預防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作。在年終市衛(wèi)生保健工作檢查中，順利通過了考核。
5、開展“七比七看”活動，組織了早操評比、天天班會評比活動，參加無縫隙管理值班，促進了學生管理水平的提高。
四、今后工作計劃：
進一步加強開展六大教育、六園創(chuàng)建工作，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。實施校園文化建設工程，弘揚中華優(yōu)秀文化，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開展以“抓規(guī)范、塑品德、爭文明”為主題的德育活動。
1、抓常規(guī)、堅持搞好經(jīng)常性的教育活動：如升旗儀式、每周班會等。
2、組織好主題性教育活動：如學雷鋒、樹新風活動成人宣誓儀式感恩父母活動等。
3、繼續(xù)完善班級考核制度，文明學生評選制度，違紀學生處理制度等行之有效的管理辦法。
4、繼續(xù)辦好“春蕾報”、指導學生會開展工作。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)12
環(huán)境吸引人，文化影響人，習慣造就人。學校的校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校文化底蘊和精神面貌、個性魅力與辦學特色的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。在總結(jié)繼承自己的歷史文化傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合時代的需要和環(huán)境的變化，圍繞學校辦學理念和辦學宗旨，以“一個特色、一個創(chuàng)建、三個課題為抓手，提出“整合校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展”的校園文化建設理念。在校園文化建設中，一方面加強環(huán)境文建設，承載校園文化，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學習環(huán)境；另一方面加強制度文化建設，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，以制度引領師生走向成功的目標；同時加強精神文化建設，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。注重倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。
一、加強校園觀念文化的導向作用。
觀念文化是精神文化的內(nèi)核，它包括師生的思想意識、審美情趣、價值觀念、理想追求，它反映了學校師生的群體精神、文明氣質(zhì)、學校風貌，是校園文化的“靈魂工程”。學校通過在實踐中不斷總結(jié)，探尋到了“書香校園”特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用質(zhì)量立�！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R，師生之間情感融洽尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作；同學之間親近友愛團結(jié)互助、相互理解、互勉互勵，學生的安全、歸屬與愛、自尊等基本需要得到滿足，整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛。
加強辦學目標、校風、校訓的意義的解讀和宣傳，充分發(fā)揮校風、校訓的凝聚作用。
辦學指導思想：以人為本，人人都是教育環(huán)境：以師生發(fā)展為本，全心全意做好服務。堅持“三個面向”的方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。突出學校特色，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀建設者和接班人。
辦學目標：學校有特色教學有特點學生有特長。
育人目標：以學生發(fā)展為本，以正確的教育思想培育學生學會求知、學會健體、學會創(chuàng)造、學會做人，為每一位學生走向成功打下基礎。
以上理念的形成，對提高教師的凝聚力，鼓舞師生的斗志，起到了很好的作用。
二、完善制度建設，發(fā)揮制度文化的激勵作用。
制度文化包括學校的規(guī)章制度、師生員工的行為規(guī)范、生活方式等，是校園文化的“行為工程’。表彰先進制度，鼓勵進步政策，對學業(yè)有困難、品德有缺陷學生的`幫教措施，鼓勵學生發(fā)揮各種特長技能的培養(yǎng)手段，獎教獎學措施，學生校園生活規(guī)范等等，使每個學生乃至教師都有成功的體驗，得到精神鞭策。我校在近幾年在學校管理、教學管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度，匯編了《長師附小制度匯編》、《長師附小德育管理手冊》及《長師附小綠色環(huán)保教育手冊》等校本教材。這些制度的建立，保證了學校各方面的工作能夠有序的進行，保證了學校的教育教學質(zhì)量，激勵著教師在工作中不斷創(chuàng)新。
三、抓好校園物質(zhì)文化建設，強化環(huán)境的熏陶作用，提升辦學品味物質(zhì)。
文化是校園文化的表層文化它包括校園建筑、文化設施、環(huán)境綠化等。硬件是校園文化最直觀的外在表現(xiàn)形式，是校園文化的基礎工程。
1、加強了校園環(huán)境的綠化、凈化、美化。隨著我校辦學規(guī)模的擴大和整合，學校近兩年加大了治理校園環(huán)境的投入，對校園環(huán)境重新進行了規(guī)劃布局，力求有新意，有美感。改造了教學樓，貼了墻面磚，添置了假山、雕塑，使假山與綠茵相伴，雕塑與藤廊相望；劍蘭、紫微爭芳斗艷；月季、桂花暗放余香；樟樹、路燈相映成趣；梅園、蘑菇亭相得益彰。學校投入了大量的資金、人力和物力建了大花壇草坪，種植冷杉、檜柏、垂柳等樹種。對校園潔具進行了改善，在教學區(qū)、生活區(qū)，又添置了分類垃圾桶、做到垃圾袋裝化。如今真正做到一年四季有花香，優(yōu)美的雕塑、美麗的草坪，寓意深刻的聽語石師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。
20xx年暑假，學校對所有教學樓內(nèi)外墻進行粉刷，制作了校徽并懸掛顯著位置，更換了校風標牌，進一步提高了環(huán)境育人的品味。
2、完善了室內(nèi)外標語、文化墻、校園內(nèi)各種提示牌，處處提示、警醒學生。校園墻壁豐富多彩，有古詩墻、圖書角、生物角、科學墻、涂鴉墻、藝術墻、讀書墻，讓墻壁也說話是我校的一大特色。
另外花壇內(nèi)有“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示；樹木認領牌讓學生學會了關愛；教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標語。
3、校園設有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學與研究宣傳欄、少先隊宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、學生活動宣傳欄、校務公開宣傳欄等。
4、關愛學生健康，取消小賣部，學生養(yǎng)成了良好的文明習慣，校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
四、加強校園精神文化建設，彰顯辦學特色。
校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
1、加強師德建設。師德建設是我校一項長期性的工作，不論平時教學工作有多忙，學校都要組織教師定期學習，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學習，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作。我們還通過組織教師參加了縣十佳教師的先進事跡報告會，開展師德演講比賽等活動，對教師的起到了良好的示范和指導作用。
2、開展讀書學習活動。學校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質(zhì)，在今年特別注重為教師讀書學習創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文，再由學校收集歸類整理，推薦給全校教師閱讀，有計劃、有步驟地組織教師進行閱讀，在全校形成了良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛上了讀書。
4、開展校本研訓活動。學校以教師為主體開展的校園文化活動項目有：“以老帶新、以新促老”青藍工程，每年一次的教師業(yè)務大練兵活動，課題研究，長期進行集體教研，教學觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽，采取“請進來，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平的骨干教師培訓和專家報告會，老師的業(yè)務水平得到了長足進步。卓立打造教研、科研文化。
5、以展示為主體的特色文化活動項目：每學年一次運動會、六一文藝匯演，各類競賽等文化展示活動，在校內(nèi)外都取得了很好的成績。廣大學生的藝術素質(zhì)得到普遍提高，校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
6、以展示校園文化成果的項目：建立了學校網(wǎng)站。它全方位地展示了校園文化，是學校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。
五、規(guī)范師生知情意行彰顯學校行為文化。
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學生的文明行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。
1、狠抓學校領導班子行為文化建設。學校領導是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學校領導文化。
2、強化教職員工行為文化建設。教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業(yè)務培訓，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有責任心，熱愛學生有愛心。
三是實踐“四個負責”：為學生現(xiàn)在負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
3、落實學生行為文化建設。我校在學生行為文化建設方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”；幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。五是關注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人應該有自己的特長。為此我校每學期開展組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
4、加強安全防患，保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標責任書，明確了每位教師的安全教育和管理責任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育，讓學生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學生疏散演練。二是加強疾病預防。堅持做好晨檢工作，阻斷疾病傳播途徑。
六、不足之處及改進措施。
1、繼續(xù)加強對學生的自我教育、自我約束能力的培養(yǎng)。
2、加大投入，改善學生的活動場所的環(huán)境。
小學創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)13
為了扎實做好學校精神文明建設工作，進一步提高校園文明程度，加快學校發(fā)展、增強學校競爭力，xx鎮(zhèn)中心學校三舉措抓好文明校園創(chuàng)建。
堅持謀定快動，狠抓落實。
xx鎮(zhèn)中心校高度重視文明校園創(chuàng)建，嚴格按照《xx區(qū)“文明校園”創(chuàng)建活動實施方案》和《xx省中小學文明校園測評細則》的要求和標準，成立創(chuàng)建工作領導小組和文明校園創(chuàng)建活動自查小組，制定《xx區(qū)xx中心學校創(chuàng)建“文明校園”實施方案》，細化工作職責。
加大宣傳力度，營造氛圍。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、電子顯示屏、微信群、qq群等載體進行線上線下宣傳，嚴格按照創(chuàng)建標準，堅持以職工大會、教師例會、班會、隊會等“四會”學習創(chuàng)建有關內(nèi)容，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
豐富創(chuàng)建活動，提高認識。
充分利用各種節(jié)日、紀念日，廣泛開展“學雷鋒、做好事”、“敬老、助老、愛老”、“保衛(wèi)藍天從我做起”、“六一“文藝匯演、國學經(jīng)典誦讀比賽等活動，鼓勵大家向上向善，提高廣大師生對文明的認識和對文明校園創(chuàng)建意義和目的的`認識，引導廣大師生把文明創(chuàng)建轉(zhuǎn)化為自覺行動，促進創(chuàng)建活動的健康開展。
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