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科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-01-25 15:10:32 工作總結(jié) 我要投稿

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  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5篇,歡迎大家分享。

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科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  緊張而忙碌的教學(xué)工作伴隨著期末考試的鐘聲即將結(jié)束了。下面我將從幾個方面來總結(jié)工作:

  一、基本情況:

  本學(xué)期由我擔(dān)任五年級七班的科學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我很注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累并與同行及時交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。一學(xué)期下來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  二、主要成績:

  1、關(guān)照學(xué)生參與的能力。

  要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。

  2、激發(fā)、豐富學(xué)生參與的方式。

  激發(fā)、豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段?茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。

  3、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

  我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的'質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。

  三、努力方向:

  本學(xué)期盡管我很努力,但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從以下幾個方面努力:

  1、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué)。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并做出特色。

  3、開展豐富的科學(xué)興趣小組活動。

  4、自身的專業(yè)知識和教育要求尚有差距,今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識水平,繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識,把理論和實(shí)踐相結(jié)合,真正的走專業(yè)化發(fā)展道路,做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  我?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,為了貫徹德、智、體、勞、美全面發(fā)展的教育方針,提高整個民族的科學(xué)素質(zhì),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自然觀教育和科學(xué)態(tài)度教育,使他們養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),用科學(xué)的習(xí)慣,扎實(shí)搞好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,現(xiàn)將科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、我校抓好班子建設(shè),成立科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:黃偉平,成員:俞銀娣,吳灶根,陳明紅,饒啟周。本學(xué)期學(xué)校把科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入工作計(jì)劃之中,作為重要內(nèi)容來抓,綜合組還定期召開科學(xué)學(xué)科會議,做到科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有總結(jié)。

  2、抓好隊(duì)伍建設(shè),我校選派優(yōu)秀老師承擔(dān)科學(xué)教學(xué),他們的學(xué)歷都在中師畢業(yè)以上。每位教師能按課程的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,并備好每一堂課,及時寫好教案,每堂課都認(rèn)真上好。

  3、抓硬件建設(shè)。根據(jù)要求,我校對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、藥品、櫥柜、消防等設(shè)施進(jìn)行全面整合,在認(rèn)真清點(diǎn)核查后進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。20xx年5月新增一批兩萬四千多元的器材,基本上滿足了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,使科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一個臺階。

  4、重視加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理?茖W(xué)學(xué)科的'任課老師能熟練使用教學(xué)儀器和教具。我?茖W(xué)教學(xué)儀器有總帳,明細(xì)帳,并把已有的說明書裝訂成冊。健全了實(shí)驗(yàn)室,儀器室規(guī)則,加強(qiáng)儀器室的管理。儀器做到分類,定柜,定位,編號,并標(biāo)上實(shí)驗(yàn)儀器名稱,型號,數(shù)量,存放整齊。藥品、特別是危險(xiǎn)品專柜管理,上雙鎖。實(shí)驗(yàn)室有防塵、防銹、防腐、防潮等措施,能嚴(yán)格落實(shí)入庫驗(yàn)收,儀器按規(guī)定定期整理清點(diǎn),及時維修,及時擦洗。

  5、能抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常深入課堂聽課,開展教研活動,課題為《垃圾的處理》、《擺》,共同研究科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  6、能做好科學(xué)教學(xué)資料管理工作。我校對科學(xué)教學(xué)的文件、資料、記錄裝訂整理歸檔,各項(xiàng)材料齊全。

  7、我校為了培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,鼓勵學(xué)生積極參加自制教具,采集標(biāo)本,舉辦科學(xué)興趣小組等活動,豐富學(xué)生的課余生活。

  總之,我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作雖然做了大量的工作,但還不夠,需今后不斷努力,把科學(xué)教學(xué)搞得更好。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作又結(jié)束了,在完成科學(xué)教學(xué)工作任務(wù)后,我認(rèn)真將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)?茖W(xué)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要部分,本學(xué)期,我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教參與教材,把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo),深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識,更新教學(xué)觀念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為,提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)過程注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。

  在教學(xué)過程中,我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,想方設(shè)法解決問題,將結(jié)果展現(xiàn)出來,讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。

  二、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。

  在教學(xué)過程中,全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對四年級學(xué)生的實(shí)際情況,開學(xué)初,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立科學(xué)意識,提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛好,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),給予評價(jià)肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹立科學(xué)觀念。

  三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  我根據(jù)四年級的年齡特點(diǎn),結(jié)合教材理論知識,課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法,增強(qiáng)趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不同性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。

  此外,我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。由于我經(jīng)驗(yàn)的不足做的還不是很到位。

  四、把安全教育滲透到科學(xué)教育中去。

  教學(xué)中,任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細(xì),樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生。

  在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

  以上是本學(xué)期的工作總結(jié),在今后的工作中,我一定要更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更加全面地為學(xué)生服務(wù),取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出:小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它包含兩方面的性質(zhì)。一是強(qiáng)調(diào)教育的目標(biāo)是培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),即通過科學(xué)課程的教學(xué),讓學(xué)生掌握科學(xué)概念,學(xué)會科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,懂得如何面對現(xiàn)實(shí)生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,并做出明智決策,注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,現(xiàn)代科技與日常生活的結(jié)合,科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合,以及知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合。二是小學(xué)科學(xué)課程的定位是科學(xué)啟蒙。一個人的科學(xué)素養(yǎng)形成是一個長期的過程,但早期的科學(xué)教育對他的科學(xué)素養(yǎng)形成起著決定性的作用。因?yàn)樾W(xué)階段是一個人長身體、長知識的關(guān)鍵時期,也是心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期。在這一階段學(xué)生將掌握基本的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)到的知識將對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的`影響。

  因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣,是我們科學(xué)教師的責(zé)任,也上我們應(yīng)該積極思考的問題。通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動,在這方面我有一些自己不成熟的看法,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、在平時的教育教學(xué)中,我能結(jié)合新教材,積極開展小實(shí)驗(yàn)、小制作、植物栽培、動物飼養(yǎng)等一系列科技活動,鍛煉學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)操作能力,思維能力,獨(dú)立工作能力,讓他們及時完成實(shí)驗(yàn)記錄與實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并給以認(rèn)真批改,糾正錯誤。

  2、加強(qiáng)直觀教學(xué)。我們常說觸景生情,沒有景哪有情產(chǎn)生呢?教學(xué)上的直觀性往往能創(chuàng)造誘人的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新愿望。對小學(xué)生來說,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行多媒體教學(xué)或把標(biāo)本、模型、實(shí)物等搬進(jìn)課堂,學(xué)生們就會睜大眼睛,伸長脖子想看個究竟,這樣就可以引起學(xué)生的興趣,集中注意力聽課,認(rèn)真觀察并進(jìn)行思考。這樣,通過平時的日積月累,逐漸使學(xué)生擁有一定的知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力。

  3、關(guān)心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,并注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,努力使他們擁有一定的知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是一種以智慧為核心的高級的綜合能力,它需要所有基本能力,如觀察力、記憶力、想象力、思維力、表現(xiàn)力、操作力等的支撐,同時它特別要求個體最主要的智慧能力——思維能力具有獨(dú)立、交流和流暢的特征。所以,在平時的教學(xué)中,我積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親歷以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)活動,通過觀察和實(shí)驗(yàn),使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識,基本方法,學(xué)會向科學(xué)家那樣,經(jīng)歷探究的過程,從問題開始,提出問題,解決問題。充分吸引學(xué)生的注意力,集中思想進(jìn)行思考,想辦法如何將一個個問題解決出來。并使他們樂于與人合作、交流,經(jīng)歷挫折與失敗,曲直與迂回,成功與興奮等多種感受和體驗(yàn),逐步獲得對科學(xué)探究本身及科學(xué)本質(zhì)的理解,從中獲得探究的樂趣,從而更加喜歡科學(xué),激發(fā)創(chuàng)新意識,變被動為主動。同時,也為學(xué)生提供進(jìn)行獨(dú)立活動、克服困難和不怕失敗的機(jī)會。當(dāng)前,獨(dú)生子女在意志等方面有許多弱點(diǎn),如嬌慣、任性、懶惰、依賴、懼怕困難等。在教學(xué)活動中,我有意識地給孩子們創(chuàng)設(shè)獨(dú)立活動、克服困難的機(jī)會,如有的實(shí)驗(yàn),我只提出要求和說出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要他們自己去設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)過程、獨(dú)立完成。失敗了,就鼓勵他們鼓起勇氣再干,多引導(dǎo)、多表揚(yáng)、多鼓勵。這樣,在獨(dú)立活動中,磨勵了意志,樹立了自信心,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和相應(yīng)的人格。

  4、組織學(xué)生開展開放實(shí)驗(yàn)活動,培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

  5、積極準(zhǔn)備科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具及有關(guān)材料,上好每節(jié)課,每學(xué)期,我們學(xué)校科學(xué)課程的演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,極大地培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,也使他們更加喜歡科學(xué)這門課。

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  時光飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回首本期的教學(xué)工作,覺得有許多值得回味和思考的地方,其間有得有失,F(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  本期我仍然擔(dān)任的是六年級四個班科學(xué)科的教學(xué),周課時12節(jié)。由于六年級的科學(xué)極有可能在畢業(yè)時抽考,因此,本期的教學(xué)更不能有絲毫的馬虎,否則,將影響畢業(yè)考試的總體成績。所以,本期一開始,我就在向?qū)W生們講明了本期學(xué)習(xí)這門課程的重要性之后,給學(xué)生們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),并號召全體同學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)好這門課程。在教學(xué)過程中,我嚴(yán)格按照學(xué)校要求,做好了教學(xué)“六認(rèn)真”,并堅(jiān)持每課都寫課后記,從備課到上課,我盡可能的采用先進(jìn)的教學(xué)方法,不滿足于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得相關(guān)知識,而是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的.方法和培養(yǎng)相信自主學(xué)習(xí)的能力,還要充分挖掘教材中的思想教育因素,注重學(xué)科的德育滲透,真正做到教書育人;課堂上,我盡可能地用親切而富有激情的語言吸引學(xué)生,創(chuàng)設(shè)許多問題情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。由于本期所學(xué)內(nèi)容既有生物方面的知識,又有物理、化學(xué)、地理方面的知識,學(xué)生們十分感興趣,課堂積極性很高,發(fā)言十分踴躍。在教學(xué)方法上我盡可能 采取靈活多樣的教學(xué),不斷給學(xué)生以新鮮感激發(fā)學(xué)生的興趣。由于第一、二、三單元都是生物、化學(xué)、地理方面的知識,需要通過實(shí)踐探究、才能得出結(jié)論,雖然學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限,我還是盡可能地準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過直觀的感知而得出結(jié)論,讓學(xué)生對知識有深刻的印象,這樣才能牢固地掌握。課外,我廣泛收集與教學(xué)相關(guān)的資料,包括文字、圖片、音像資料,以讓學(xué)生更全面、更直觀地了解書中內(nèi)容,也讓學(xué)生參與一些與課本內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動,做到了課內(nèi)和課外的結(jié)合。在教學(xué)中,我也十分重視課堂常規(guī)和教學(xué)常規(guī),重視了學(xué)生的讀寫姿勢的糾正。在學(xué)生們的合作下,盡管時間非常緊,我仍然按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  在復(fù)習(xí)期間,我針對學(xué)生的實(shí)際制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的展開復(fù)習(xí)。首先對全書四個單元32課的知識梳理線索,提出每課的知識重點(diǎn),讓學(xué)生對各課的重點(diǎn)知識有全面的掌握,之后將這些知識重點(diǎn)列成各種題型讓學(xué)生訓(xùn)練,對學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題予以糾正,進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測,查漏補(bǔ)缺。采取“一幫一”的方式,讓優(yōu)生帶學(xué)困生,老師則對個別極其差的學(xué)生進(jìn)行“一對一”的輔導(dǎo),之后再對他們進(jìn)行檢查,直到他們完全掌握為止。由于5月底決定不抽考科學(xué)科,他們要把更多的時間用在復(fù)習(xí)抽考科目上,所以對科學(xué)科的學(xué)習(xí)有所放松,期末考試,成績不很理想,雖然全部及格,但平均分只有88.44分,優(yōu)生率89.3%。這個成績情況,有上述客觀原因,也有本次考題有點(diǎn)偏難的原因。主觀原因一是學(xué)生對學(xué)科的重視度不夠,在努力程度上不如語文、數(shù)學(xué)這些科,加之科學(xué)的難度讓學(xué)生對這科有畏難情緒,尤其是女生。主觀原因之二是我過高地估計(jì)了學(xué)生對知識的接受水平,加之不抽考了,師生后期復(fù)習(xí)都松懈了,有些學(xué)生甚至完全放棄。

  回顧一期的工作,有得有失。不管成績是否理想,我覺得問心無愧。我努力了,我也盡力了。明天還要繼續(xù),我還要努力!

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